Giao an tuan 10 lop 1 CKTKN

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY

Hai 26 / 10

Chào cờ Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 39 : au – âu

Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ( T2) Ba

27/ 10

Toán Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập Bài 40 : iu – êu

Ôn tập : Đời sống người sức khoẻ Tư

28 / 10

Âm nhạc Tốn Học vần

Ơn tập hát : Tìm bạn thân, lý xanh Phép trừ phạm vi 4

Ôn tập học kỳ 1 Năm

29 / 10

Toán Học vần Mĩ thuật

Luyện tập

Kiểm tra định kỳ

Vẽ ( Quả dạng tròn ) Sáu

30/ 10

Toán Học vần ATGT SHTT

Phép trừ phạm vi 5 Bài 41 : iêu – yêu

Không chơi gần đường ray xe lữa (T2 ) Sinh hoạt tập thể

THứ hai ngày tháng name HỌC VẦN

BÀI 39: au - âu I.MỤC TIÊU:

(2)

- Viết : au, âu , cau, cầu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bà cháu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em)

-Nhận xét cũ 3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho em vần

mới : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu

+Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cầu +Cách tiến hành :Dạy vần au:

-Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh au ao? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : cau, cau -Đọc lại sơ đồ:

au cau cau

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu

cầu cầu

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au

Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: cau Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: au, âu , cau, cầu

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(3)

-Đọc lại bảng Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc au – âu (HS KT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết: au – âu ( HS KT ) -MT :HS viết đươc vần từ vào

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Người bà làm gì? -Hai bà cháu làm gì?

-Trong nhà em , người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu điều gì?

-Em có thích làm theo lời khun bà khơng? -Em u q bà điều gì?

-Bà thường dẫn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì?

4 :Củng cố , dặn dị

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

********************************* ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I MỤC TIÊU :

- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn - Yêu q anh chị em gia đình

- Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các vật dụng chơi đóng vai BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ

2.Kiểm tra cũ :

- Đối với anh chị em phải có thái độ ? - Đối với em nhỏ , em phải đối xử ?

- Anh chị em gia đình phải đối xử với ? - Anh em sống hồ thuận vui vẻ gia đình ?

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm đầu học Làm Bài tập 3: - Giáo viên giải thích ghi đầu - Làm Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”

- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp

- Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày

- Giáo viên nhận xét , tổng kết ý tranh

Hoạt động : Đóng vai

Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với tình tranh

- Giáo viên phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập

* Giáo viên kết luận :

- Là anh chị cần phải biết nhường nhịn em nhỏ

- Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo anh chị

Hoạt động : liên hệ thực tế Mt : Học sinh tự liên hệ thân

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ thân

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

+ Em đối xử với em em ? + Có lần em vơ lễ với anh chị chưa ?

+ Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa

- Học sinh lập lại đầu

- Hs mở BTĐĐ quan sát tranh BT3

- Hs làm việc cá nhân

- Một số hs làm tập trước lớp

T1 : Nối chữ “ không nên ” anh khơng cho em chơi chung

T2 : Nên – anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – chị em biết bảo ban làm việc nhà

T4 : Khơng nên – chị tranh giành sách với em , nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc

- Hs thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

(5)

?

- Giáo viên khen em thực tốt nhắc nhở học sinh chưa tốt

* Kết luận chung : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn Học sinh ôn lại thực điều học - Chuẩn bị hôm sau

*************************************** Thứ ba ngày tháng name

TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :

- Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ học sinh lên bảng : HS1: – = HS2: HS3: + = – = – = – = – = + Học sinh nhận xét , sửa bảng Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ + Nhận xét cũ - Ktcb

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Củng cố cách làm tính trừ

phạm vi

Mt :Học sinh biết tên học Củng cố bảng trừ -Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

-Giáo viên giới thiệu – ghi đầu Hoạt động : Thực hành

Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ

-2 em

-3 học sinh nhắc lại tên học

(6)

-Cho học sinh mở SGK giải tập o Bài : Tính cột ( HSKT )

-Em nhận xét phép tính cột thứ thứ

-Kết luận mối quan hệ cộng trừ -Cho học sinh nhận xét cột tính thứ -Nêu lại cách làm

-Lưu ý biểu thức có dấu phép tính khác ( 3- +1) Khi làm tính phải cẩn thận để không bị nhầm lẫn

o Bài , : viết số vào ô trống o Bài cột 1, cột (HS khá, giỏi) -Học sinh nêu cách làm tự làm

o Bài : Viết dấu + hay dấu – vào ô trống -Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa công thức cộng trừ mà em học để điền dấu -Giáo viên làm mẫu phép tính

-Sửa tập bảng lớp

o Bài : Viết phép tính thích hợp

-giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu toán, viết phép tính vào tranh -Cho học sinh nêu cách giải, giải học sinh lớp nhận xét bổ sung

-Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh làm

-Nêu nhận xét

+ = + = – = – = – = – – =

+ + = - Lấy số đầu cộng( trừ ) Được em cộng ( trừ ) số thứ

-Học sinh tự làm chữa

-Học sinh lên bảng làm -Học sinh nhận xét, bổ sung

-Học sinh nêu : Nam có bóng cho Lan bóng Hỏi Nam cịn bóng ?

– =

-Bài 5b ) Lúc đầu có ếch sen.Sau ếch nhảy xuống ao Hỏi lại ếch ?

– =

-Cho học sinh gắn phép tính giải lên bìa cài

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà ôn lại Làm tốn cịn thiếu - Chuẩn bị xem trước tập hôm sau

*************************************** HỌC VẦN

Bài 40 : iu - êu I.MỤC TIÊU:

(7)

- Luyện nói tà 2- câu theo chủ đề :Ai chịu khó ? II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: lưỡi rìu, phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, táo… -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét cũ

3.Bài m i :ớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho em vần

mới: iu, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần iu-êu

+Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, phễu +Cách tiến hành :Dạy vần iu:

-Nhận diện vần : Vần iu tạo bởi: i u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iu êu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố từ khố : rìu, lưỡi rìu -Đọc lại sơ đồ:

iu rìu lưỡi rìu

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) êu

phễu phễu

-MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo nêu

chịu khó kêu gọi

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu

Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: rìu Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: iu, ,lưỡi rìu, phễu

(8)

-Đọc lại bảng Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc iu, ( HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

“Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu qua” Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết: iu, ( HSKT ) -MT:HS viết quy trình vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chịu khó?”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó khơng? Tại sao?

-Người nông dân trâu, chịu khó? -Con chim hót, có chịu khó khơng? -Con chuột có chịu khó khơng? Tại sao? -Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao?

-Em học có chịu khó khơng? Chịu khó phải làm gì?

4: Củng cố dặn dò

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

******************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi… HS thu thập mang đến lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

(9)

* Phát triển hoạt động:

Hoạt động : Thảo luận lớp

MT : Củng cố kiến thức phận thể giác quan Cách tiến hành :

- GV nêu câu hỏi :

+Hãy kể tên phận bên thể ? +Cơ thể người gồm có phần ?

+ Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan ?

- Về màu sắc ? - Về âm ? - Về mùi vị ? - Nóng lạnh ?

+Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn ?

Kết luận : Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan

- Thảo luận chung -HS trả lời

Hoạt động : Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày MT :

-Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt -Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phực hành vi có hại cho sức khoẻ Cách tiến hành :

Bước :

+GV nêu câu hỏi : Các em kể lại việc làm ngày

+GV nêu thêm số câu hỏi gợi ý :

Buổi sáng em thức dậy lúc ?

Buổi trưa em thường ăn ? Có đủ no khơng ? Em có đánh răng, rửa mặt trước ngủ không

?

…

Bước :

-Cho HS thảo luận theo nhóm đơi Bước :

-Cho HS trình bày -Nhận xét

- GV kết luận : Hằng ngày phải biết giữ vệ sinh chung cho phận thể

-HS suy nghĩ

-HS thảo luận theo nhóm đơi -HS trình bày

4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi lại tựa

-Cơ thể người gồm có phần ? -Chuẩn bị : “Gia đình”

******************************* Thứ tư ngày tháng năm

(10)

TÌM BẠN THÂN LÝ CÂY XANH I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời ca bì hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II/ CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ tập đệm theo hát - Một số nhạc cụ gõ đơn giản

III/ CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Bài cũ :

- Gọi HS lên hát Lý xanh Bài :

Hoạt động 1

Ơn tập hát Tìm bạn thân - Cả lớp ôn tập hát :

- Tập vỗ tay ( gõ ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV cho nhóm biểu diễn trước lớp Hoạt động 2

Ôn tập hát Lý xanh - Cả lớp ôn tập hát

- Tập hát kết hợp vỗ tay ( gõ ) đệm theo phách đệm theo tiết tấu lơì ca - GV cho nhóm Hs tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập nói thơ chữ theo tiết tấu hát( hướng dẫn tiết 9) **************************

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ biếtlàm tính trừ phạn vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh ảnh giống SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi

+ Học sinh làm bảng : HS1: 1+1+1 = HS2: 3… = HS3: 4…2 +

+ Mỗi dãy –1 = 3….1= 2…3 -1

+ Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

(11)

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi : bớt quả ? -Vậy – = ?

-Giáo viên ghi bảng : – =

-Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ?

-Em nêu phép tính phù hợp ? -Giáo viên ghi bảng : – =

-Tranh : Học sinh tự nêu toán nêu phép tính

-Giáo viên ghi phép tính lên bảng : – = -Cho học sinh học thuộc cơng thức phương pháp xố dần

Hoạt động : Thành lập công thức phép trừ Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ

-Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ -Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

-Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành

Hoạt động : Thực hành

Mt : vận dụng công thức vừa học để làm tính -Cho học sinh mở SGK giải toán

o Bài : Cho học sinh nêu cách làm -Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc ( HSKT làm phép tính )

-Cho học sinh nêu cách làm làm miệng -Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào

o Bài : Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh quan sát tranh nêu toán

-Học sinh quan sát nêu toán

-Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ?

…

- – = Học sinh lặp lại

- – = 2(Học sinh lặp lại ) -Hải có bóng, có bóng bay đi.Hỏi Hải cịn bóng ?

- – =

-Học sinh lặp lại

-Học sinh nêu tốn phép tính + = - =

1+ = – =

-Học sinh làm vào Btt

-Học sinh nêu kết phép tính

-Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ?

(12)

phép tính phù hợp

-Giáo viên nhận xét học sinh sửa 4.Củng cố dặn dị :

- Hơm em học ?

- Gọi em đọc công thức trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc công thức

- Chuẩn bị hôm sau Làm tập Bài tập toán

*********************************** HỌC VẦN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU:

- Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết : âm Vần, từ ứng dụng từ đến 40 - nói từ – câu theo chủ đề dã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa -Bảng

- Vở học sinh

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động:hát tập thể

2.Kiểm tra củ:

- HS viết :Giỏ khế ,xổ số ,ghế gỗ ,ngủ trưa…

- HS đọc lại từ câu ứng dụng GV chọn sách giáo khoa - Nhận xét cũ

3.Bài mới:

GV tự ơn tập theo trình độ lớp (HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh ) 4.Nhận xét dặn do

*********************************** Thứ năm ngày tháng năm TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình huốngtrong hình vẽ phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành

+ Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi

(13)

+ học sinh lên bảng : HS1: – = HS2: HS3: + + = – = – – = – = - – = + Học sinh lớp làm bảng

+ Nhận xét cũ - Ktcb Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 3,4

Mt :Học sinh nắm nội dung , đầu học : -Giáo viên giới thiệu ghi đầu

-Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi , phạm vi

Mt : Học sinh biết làm tính cộng trừ phạm vi ,

-Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu làm

o Bài : Tính viết kết theo cột dọc (HSKT )

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm tự làm vào tập

-Lưu ý học sinh 1b) SGK

o Bài : viết số thích hợp vào trống ( dòng HS khá, giỏi )

-Cho Học sinh nêu yêu cầu tập

-Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp

-Cho học sinh làm tập vào BT o Bài : Tính

-Nêu cách làm -Học sinh làm BT

o Bài : So sánh phép tính ( HS giỏi ) -Học sinh nêu yêu cầu cách làm -Cho học sinh làm

o Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp (Phần b HS giỏi )

-Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp

-Học sinh lặp lại đầu -4 em đọc đt

-Học sinh mở SGK

-Học sinh làm vào Bài tập toán phần 1a) 1b) ( Bài / SGK)

-Học sinh nêu cách tính SGK - học sinh sửa chung

-1 học sinh nêu cách làm làm mẫu

-Tính kết phép tính đầu, lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số cịn lại

- Tính kết phép tính, so sánh kết điền dấu thích hợp

-5a) Dưới ao có vịt Thêm vịt Hỏi ao có tất vịt ?

+ =

(14)

-Cho học sinh tự làm vào Bài tập toán - = -Học sinh tự sửa 4.Củng cố dặn dò :

- Hơm em học ?

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

********************************* HỌC VẦN

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

********************************* Thứ sáu ngáy tháng năm

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I/ MỤC TIÊU :

-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ pơhạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK

+ Bộ thực hành

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4 + học sinh lên bảng :

HS1: + = HS2: + = HS3: + …3 - –1 = - = - …1 + - = - = – … + + Nhận xét cũ - Ktcb

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

Mt :Học sinh nắm phép trừ phạm vi -Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu toán phép tính

-Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại

– = – = – = – =

-Gọi học sinh đọc lại cơng thức

-Cho học thuộc phương pháp xố dần

-Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ?

– =

– = - em đọc lại

(15)

-Giáo viên hỏi miệng : – = ? ; – = ? ; – = ?

5 - ? = ; - ? = …

-Gọi em đọc thuộc cơng thức

Hoạt động : Hình thành cơng thức cộng trừ Mt : Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu tốn phép tính

-Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Mt : Biết làm tính trừ phạm vi

-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu, cách làm làm

o Bài : Tính ( cột HSKT )

-Học sinh nêu cách làm tự làm chữa o Bài : Tính (Cột 2, cột HS khá, giỏi) -Cho học sinh nêu cách làm

-Giáo viên nhận xét, sửa sai o Bài : Tính theo cột dọc -Chú ý viết số thẳng cột dọc

o Bài : Quan sát tranh nêu toán ghi phép tính ( Phần b HS K G )

-Gọi học sinh làm miệng

-Cho học sinh làm vào Bài tập toán a)

-Với 4b) giáo viên gợi ý cho học sinh nêu tính khác phép tính phù hợp với tính nêu

-Học sinh trả lời nhanh

4 + = + = + = +3 = 5 – = – = – = – =

- số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé lại

-Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

- Học sinh làm miệng

-Học sinh tự làm ( miệng )

-Nhận xét cột , để Củng cố quan hệ cộng trừ

- Học sinh tự làm vào Btt -4 a) Trên có cam Hải hái Hỏi ?

– =

-4b) Lan vẽ tranh Lan tô màu tranh Hỏi cịn tranh chưa tơ màu ?

– =

4.Củng cố dặn dò :

(16)

- Dặn học sinh ôn lại chuẩn bị hôm sau

******************************************* HỌC VẦN

BÀI 41 : iêu - yêu I.MỤC TIÊU:

- Đọc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giơi thiệu II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em)

-Nhận xét cũ 3.Bài m i :ớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :

Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần iêu -yêu

+Mục tiêu: nhận biết được: iêu,yêu ,diều sáo, yêu quý

+Cách tiến hành :Dạy vần iêu:

-Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêu êu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : diều, diều sáo -Đọc lại sơ đồ:

iêu diều diều sáo

Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yêu

yêu yêu quý

-MT:HS viết quy trình vần từ bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêu

Giống: kết thúc

Khác : iêu có thêm i phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: diều Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

(17)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều yêu cầu

hiểu già yếu -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về” Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2;Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Bé tự giới thiệu”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Bạn tranh tự giới thiệu? -Em năm lên mấy?

-Em học lớp mấy? Cô giáo dạy em? -Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em? -Em thích học mơn nhất?

-Em biết hát vẽ khơng? Em hát cho lớp nghe?

4: Củng cố dặn dò

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

********************************* SINH HOẠT TẬP THỂ

- Đánh giá công tác tháng qua - Triển khai công tacvs tháng đến - Múa Hoa vườn nhà Bác