Giao an Tuan 6 Lop 1

-Biết chăm sóc răng đúng cách, tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.. Bạn thứ hai[r]

Từ 15 /10 đến 19/10/2018

Thứ, ngày Tiết Môn học TPP Tên bài dạy

Thứ hai 15/10 SHĐT Học vần Học vần LTTV LTTV 06 47 48 26 27 Chào

Bài 22 : p, ph, nh Luyện tập

Ôn tập đọc, viết p, ph, nh Ôn tập đọc, viết p, ph, nh

Thứ ba 16/10 Học vần Học vần Toán 49 50 21

Bài 23 : g, gh Luyện tập Số 10 Thứ tư 17/10 Học vần Học vần Toán 51 52 22

Bài 24: q-qu, gi Luyện tập Luyện tập Thứ năm 18/10 Học vần Học vần Toán LTTV LTTV LTT 53 54 23 28 29 30

Bài 25: ng, ngh Luyện tập Luyện tập chung

Luyện tập đọc, viết q, qu, gi, ng, ngh Luyện tập đọc, viết q, qu, gi, ng, ngh Luyện tập đọc, viết, so sánh các số đến

Thứ sáu 19/10 Học vần Học vần Toán SH 55 56 24 06

Bài 26: y, tr Luyện tập Luyện tập chung Sinh hoạt tuần

BÀI 22: p, ph, nh A.Mục tiêu:

1 KT-KN:

- Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã Rèn kĩ đọc, viết, nghe, nói

3 Giáo dục học sinh chăm học tập Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B Chuẩn bị

1 GV: Tranh SGK

2 HS: SGK, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra bài cũ

- Mơi em lên bảng đọc bài 21 SGK, - Cả lớp viết vào bảng xe chỉ, củ sả - Nhận xét

II Giảng bài 1.Giới thiệu - GT, Ghi bảng: Bài 22 2.Dạy chữ ghi âm *Dạy chữ p - ph a Nhận diện chữ p

b Phát âm đánh vần tiếng - Ghi bảng chữ p, ph

- Phát âm mẫu, HD đọc phát âm p- ph - YC HS lấy chữ p- ph,

- Ghi bảng: phố

- Cho HS phân tích tiếng phố

- HD HS đánh vần :phờ - ô - phô - sắc - phố ( phố ) - HD ghép chữ phố

- Nhận xét khen ngợi

- Giới thiệu tranh SGK, đọc : phố xá - Cho HS đọc lại: p, ph, phố, phố xá *Dạy chữ nh( tương tự trên) - Cho HS so sánh ph và nh

c Hướng dẫn viết chữ p, ph, nh, phố xá, nhà - Viết mẫu, HD viết từng chữ

- Nhận xét, biểu dương d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS đọc tiếng từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có âm

-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ * Củng cố

- Đọc lại bài bảng - Dặn HS chuẩn bị học tiết

- Lớp nghe nhắc lại bài - Lắng nghe, quan sát

- cá nhân, lớp - Gắn chữ p, ph - Đọc : phớ

- tiếng phớ có ph đứng trước, ô đứng sau dấu sắc đặt ô

- Cá nhân,nhóm,cả lớp đọc tiếp nới - Ghép tiếng phố

- Lớp đọc: phố xá - cá nhân, nhóm

- Giớng : có chữ h

Khác: ph có pđứng trước nh có n đứng trước - Theo dõi

- Cả lớp viết bảng

- Quan sát đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - phở bị nho khơ

- phá cỗ nhổ cỏ

- em lên bảng tìm, lớp tìm SGK: phá, phở, nho, nhổ

- em đọc, lớp theo dõi Tiết 2

3 Luyện tập a.Luyện đọc

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc

* HD quan sát tranh minh họa câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng - HDHS đọc câu ứng dụng: - Giúp đỡ học sinh yếu đọc - Cho HS tìm tiếng có âm học b.Luyện viết:

- HD tập viết p, ph nh phố, xá, nhà lá - Giúp đỡ học sinh viết bài

- Thu số bài, nhận xét bài viết c.Luyện nói theo chủ đề : Chợ, phớ, thị xã

- HD quan sát tranh thảo luận

- Giới thiệu Chợ để mua bán các loại hàng hóa

- HD đọc tên bài lụn nói: Chợ, phớ, thị xã

3 Củng cớ, dặn dị

- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp - Về nhà học và làm bài tập Xem đọc trước bài 23

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe, quan sát, Trả lơi câu hỏi

Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Cá nhân

- Cả lớp viết bài vào tập viết

- Lớp quan sát tranh - Lớp thảo ḷn nhóm đơi - Tranh vẽ : Chợ, phớ - Lắng nghe

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018

Học vần BÀI 23 : g – gh A Mục tiêu

1 Kiến thức - Kỹ

- Đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ, tữ và câu ứng dụng SGK - Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói theo chủ đề : gà ri, gà gơ Rèn kĩ đọc, viết, nghe, nói

3.Biết vận dụng bài học vào sống biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, chăm sóc vật ni B Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên -Tranh minh hoạ sgk, chữ dạy vần

2 Học sinh : Sách giáo khoa, bảng, chữ thực hành, và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ :

- Mơi em đọc bài 22 sách giáo khoa - Cả lớp viết bảng : phố xá, nhà lá - Nhận xét

II Giảng bài 1.Giới thiệu - Giới thiệu bài 23 2.Dạy chữ ghi âm *Dạy chữ g - gh a Nhận diện chữ g

b Phát âm đánh vần tiếng

- Ghi bản, Phát âm mẫu, HD đọc phát âm g - YC HS lấy chữ g

- Ghi bảng: gà

- Cho HS phân tích tiếng gà

- HD HS đánh vần :gờ - a- ga - huyền - gà( gà ) - HD ghép chữ gà

- Giới thiệu tranh SGK, đọc : gà ri - Cho HS đọc lại: g, gh , gà, gà ri *Dạy chữ gh ( tương tự trên) - Cho HS so sánh g và gh

c Hướng dẫn viết chữ g, gh, gà ri, ghế gô - Viết mẫu, HD viết từng chữ

- Nhận xét, biểu dương d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS đọc tiếng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có âm

-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ * Củng cố

- Đọc lại bài bảng - Dặn HS chuẩn bị học tiết

- Tiếng gà có âm g đứng trước âm a đứng sau dấu huyền a

- Cá nhân, lớp

- Cả lớp ghép chữ gà bảng gài - Cá nhân đọc

- Giống âm đầu g

- Khác gh khép có thêm h - Cả lớp viết bảng

- Quan sát viết chữ mẫu - Theo dõi, đọc nhẩm

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp

nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - em lên tìm, lớp theo dõi

- Cả lớp đọc Tiết 2

3 Luyện tập a)Luyện đọc:

* Luyện đọc lại bài tiết bảng lớp * Luyện đọc câu ứng dụng

- HDquan sát tranh Giới thiệu tranh, ghi bảng câu ưd - Hướng dẫn HS đọc

- Nhận biết tiếng có âm học - Gọi đọc trơn toàn câu

b Luyện viết

-Hướng dẫn học sinh viết bài vào tập viết - Thu số bài, nhận xét bài

c.Luyện nói: Chủ đề gà ri, gà gơ ? Tranh vẽ gì?

? Em biết loại gà nào ? - Em ăn thịt gà chưa - Cho HS đọc tên phần lụn nói III Củng cớ

- Đọc lại toàn bài bảng, sách giáo khoa - Về nhà xem đọc lại bài Xem đọc trước bài 24 - Nhận xét tiết học

- Cá nhân, nhóm

- Lớp quan sát tranh thảo luận

Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- cá nhân, lớp

- Cả lớp viết bài vào tập viết - Lớp quan sát tranh thảo luận - Tranh vẽ hai gà

- Em có biết gà ri - Em có ăn thịt gà - Cả lớp đọc bài bảng

……… TOÁN

SỐ 10 A Mục tiêu

1 Kiên thức

- Biết thêm là 10 Biết đọc, viết số 10 -Đếm và so sánh các số phạm vi 10 -Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -> 10 Rèn kĩ đọc, viết, đếm, so sánh số

B Chuẩn bị

- Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán - Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng : Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm

7 - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài Giảng bài

a Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết ? Có mấy bạn chơi

? Có mấy bạn chạy tới

? bạn thêm bạn tất có mấy bạn - Giới thiệu sớ 10 qua các hình vẽ SGK - HD đếm dãy số từ đến10 và ngược lại

- Số 10 là số lớn nhất các số học, sớ 10 Có chữ sớ sớ đứng trước số đứng sau

- Hướng dẫn viết số 10

- Đọc, đếm số từ đến 10 và ngược lại b Thực hành

- Bài 1: Hướng dẫn viết số 10 độ cao ô li + Quan sát giúp đỡ học sinh viết

+ Nhận xét chữa bài

- Bài Nêu yêu cầu bài : Viết số thích hợp vào ô trống + Nhận xét chữa bài

Bài 5: Hướng dẫn nhận biết số lớn nhất + Nhận xét chữa bài

3 Củng cớ dặn dị

? Sớ 10 có mấy chữ sớ ? Sớ nào đứng trước số nào đứng sau?

- Đọc, đếm các số từ đến 10 và ngược lại - D D: Về xem lại bài, Xem trước bài luyện tập - Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- Lớp quan sát tranh đếm sớ các bạn chơi - Có bạn chơi

- Có bạn chạy tới - Có tất 10 bạn - Lớp quan sát nhận biết

- Lớp đếm 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, ,9 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - Nghe theo dõi

- Cả lớp viết bảng : số 10

- em lên bảng viết số 10 - Cả lớp viết vào số 10 - em lên bảng làm - Lớp làm bài vào SGK + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 + 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - Lớp làm bài vào SGK + 7, ,

LT TIẾNG VIỆT

Ôn : th, kh, p, ph, nh A Mục tiêu

1 Kiến thức – Kỹ

- Củng cố kiến thức học Đọc viết các âm vần và các từ ngữ ứng dụng - Iuyện kỹ nghe nói đọc viết

2 Giáo dục học sinh chăm học tập B, Đồ dùng dạy học

- GV; SGK, chữ

- HS; SGK, bảng con, chữ C; Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

TIẾT

1 Đọc

- Ghi bảng các âm HS chưa thuộc - Đọc mẫu các âm

- Gọi HS lên và đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho HS - Ghép thêm số tiếng cho HS đọc: Thả cá, nhà bà, khổ,

- Cho HS mở SGK đọc lại các bài học, HS khá HD HS yếu đọc

- theo dõi, kiểm tra

TIẾT 2 Viết

- Viết mẫu, HDHS viết số âm, tiếng: kh, ph, nh, phở, khổ

- Theo dõi, chỉnh sửa

- cho HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ - HDHS làm bài VBT bài 23

D; Củng cớ dặn dị - Đọc lại bài

- Về ôn lại bài, luyện viết bảng, - Chuẩn bị bài học sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe theo dõi - Cá nhân đọc - Đánh vần và đọc - Cá nhận nghép chữ - Ghế , Phố

- Tập viết bảng

- Cá nhân đọc

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018

Học vần BÀI 24: q- qu, gi A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc và viết q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề chợ quê

2 Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết

3 Giáo dục học sinh qua bài học biết yêu quý, chăm sóc cụ già , yêu quê hương đất nước B Chuẩn bị :

1 Gáo viên : SGK< chữ…

2 Học sinh : Sách giáo khoa, và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 23 sách giáo khoa

- Cả lớp viết bảng :gà ri, ghế gỗ - GV nhận xét

II Giảng bài 1.Giới thiệu 2.Dạy chữ ghi âm *Dạy chữ q – qu a Nhận diện chữ q, qu

b Phát âm đánh vần tiếng

- Ghi bảng, phát âm mẫu: HD đọc phát âm q – qu - YC HS lấy chữ q – qu

- Ghi bảng: quê, đọc quê - Cho HS phân tích tiếng quê - HD HS đánh vần :qu - ê- quê

- em lên bảng đọc

- Lớp quan sát nhận diện chữ - Phát âm cá nhân, nhóm, lớp - Cả lớp gắn chữ q – qu - Lớp đọc quê

- HD ghép chữ quê - Nhận xét khen ngợi

- Giới thiệu tranh SGK, rút từ ưd, đọc : chợ quê - Cho HS đọc lại: q – qu, quê, chợ quê

*Dạy chữ gi ( tương tự trên) - Cho HS so sánh g và gi

c Hướng dẫn viết chữ q – qu, gi, chợ quê, cụ già - Viết mẫu, HD viết từng chữ

- Nhận xét,biểu dương d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS đọc tiếng từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có âm

-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ * Củng cố

- Đọc lại bài bảng - Dặn HS chuẩn bị học tiết

- Cả lớp ghép quê - Đọc : chợ quê - cá nhân

- Cá nhân, nhóm, lớp - Giớng Cùng có g

Khác nhau: Âm gi có thêm i - Quan sát chữ mẫu

- Viết vào bảng - Theo dõi, đọc nhẩm - cá nhân, nhóm, bàn, lớp

quả thị giỏ cá qua đò giã giò

- 2i em lên bảng tìm, lớp tìm SGK - 2,3 em đọc các từ ngữ ứng dụng - Cả lớp đọc

Ti t 2ế 3.Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc lại các âm tiết * Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh ghi bảng câu ứng dụng: -Hướng dẫn đánh vần tiếng qua, giỏ - Gọi đọc trơn toàn câu

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc b) Luyện viết

- Hướng dẫn viết :q – qu, gi, chợ quê, cụ già - Thu số bài Nhận xét bài viết

c) Luyện nói theo chủ đề chợ quê

- HD quan sát tranh thảo luận qua tranh : ? Quê em có chợ khơng ?

? Bà, mẹ chợ có mua quà cho em khơng III Củng cớ,dặn dị:

- cho lớp đọc lại bài SGK

- Ôn lại bài, xem trước bài mới; bài 25 - Nhận xét tiết học

- Cá nhân, lớp

- Lớp quan sát tranh thảo luận

Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

- Tìm, đánh vần, đọc trơn tiếng - cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vào tập viết

- Đọc tên bài luyện nói: chợ quê

- Lớp quan sát tranh thảo luận qua tranh : - Quê em có chợ

- Bà, mẹ có mua quà cho em

……… TỐN

Lụn tập A Mục tiêu

1 Kiên thức

-Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc viết các số phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 biết cấu tạo số 10

2 Rèn kĩ đọc, viết, đếm, so sánh các số

3 Giáo dục học sinh chăm học tập , cẩn thận, chính xác học toán B Chuẩn bị

- Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán - Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng :Số 10 bảng - Đọc, đếm từ đến 10 và ngược lại ; em - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi Giảng bài

- Hướng dẫn làm bài tập SGK Bài 1: Nối theo mẫu

a HDQS tranh đếm, nối với số thích hợp - Quan sát giúp đỡ học sinh nối

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Nêu yêu cầu bài: Có mấy hình tam giác - HD đếm nhận biết có mấy hình tam giác - Nhận xét chữa bài

Bài : a) Hướng dẫn so sánh hai số điền dấu <, > = vào ô trống

- Nhận xét chữa bài b) Các số bé 10:

c.Trong các số từ đến 10? Số nào lớn, số nào bé Nhận xét chữa bài

III Củng cố

- Đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10 từ 10 đến - Về xem lại bài, làm bài bài tập Xem trước bài luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- Lớp quan sát mẫu

- Cả lớp làm bài SGK + Tranh nối với số 10 + Tranh nối với số + Tranh nối với số

- Lớp quan sát hình vẽ SGK làm bài a Có tất 10 hình tam giác

b Có tất 10 hình tam giác - Lớp quan sát theo dõi

- em lên bảng làm, lớp làm bài vào - < < < <

- > > = <

- Các số bé 10 : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Trong các số từ đến 10

+ Số bé nhất là số + Số lớn nhất là số 10

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018

Học vần Bài 25: ng, ngh A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc , viết ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè chị kha nhà bé nga - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bê, bé, nghé Rèn kĩ đọc, viết, nghe, nói

3 Giáo dục học sinh chăm học tập B Chuẩn bị

1 Giáo viên -Sách giáo khoa, chữ dạy vần Học sinh: Sách , vở, bảng và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

-Mơi 3-4 em đọc bài 24 SGK:

- Cả lớp viết bảng con; Chợ quê, cụ già - Nhận xét

II Giảng bài 1.Giới thiệu 2.Dạy chữ ghi âm *Dạy chữ ng

a Nhận diện chữ ng

b Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu, HD đọc phát âm ng - YC HS lấy chữ ng

- Ghi bảng: ngừ , đọc ngừ - Cho HS phân tích tiếng ngừ

- HDHS đánh vần :ngờ - - ngư - huyền – ngừ-ngừ - HD ghép chữ ngừ

- Nhận xét khen ngợi

- Giới thiệu tranh SGK, đọc : cá ngừ - Cho HS đọc lại: ng, ngừ, cá ngừ *Dạy chữ nh( tương tự trên) - Cho HS so sánh ng và ngh

- Giới thiệu: ng (đơn); ngh ( ngơ kép )

c Hướng dẫn viết chữ ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Viết mẫu, HD viết từng chữ

- Nhận xét, biểu dương d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS đọc tiếng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có âm

-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ * Củng cố

- Đọc lại bài bảng - Dặn HS chuẩn bị học tiết

- cá nhân, nhóm, lớp - Cả lớp gắn chữ ng - Đọc ; ngừ

-Tiếng ngừ có âm ng đứng trước, âm đứng sau dấu huyền đặt

- cá nhân, nhóm, lớp - Cả lớp cài tiếng :ngừ - Lắng nghe

- Đọc: cá ngừ - cá nhân, nhóm, lớp

- Giớng n, g, đọc giớng; Khác ngh có thêm h

- Theo dõi

- Viết vào bảng con:

- Theo dõi, đọc thầm - cá nhân, nhóm, lớp

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ

- Hai em lên bảng tìm, lớp tìm SGK - 2,3 em đọc các từ ngữ ứng dụng - Cả lớp đọc

Ti t 2ế 3.Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc lại các âm tiết * Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn quan sát tranh

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng ghi bảng: - Cho HS tìm tiếng có âm

- Gọi đọc trơn toàn câu b) Luyện viết

- Hướng dẫn viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Thu số bài.Nhận xét bài viết

c) Luyện nói theo chủ đề : bê, nghé, bé - HD quan sát tranh thảo luận qua tranh : ? Tranh vẽ gì ?

- Giới thiệu bê, nghé, bé

- HD đọc nhận biết tiếng có âm học

- Lần lượt phát âm ng, ngh, ngừ, nghệ - cá nhân, nhóm, lớp

- Lớp quan sát tranh thảo luận - Hai chị em

Nghỉ hè chị kha nhà bé nga

-Cá nhân, lớp

- Viết vào tập viết

- Đọc tên bài luyện nói bê, nghé, bé - Lớp quan sát tranh thảo luận qua tranh : - bé , bê, chó

- Cả lớp đọc - nghé C.Củng cớ,dặn dị:

- Chỉ bảng cho lớp đọc lại bài, đọc bài sách giáo khoa - Ôn lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà; xem trước bài mới; bài 26 - Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu

1 Kiên thức

- So sánh các số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 Rèn kĩ đọc, viết, đếm số

3.Giáo dục học sinh chăm học tập , cẩn thận, chính xác học toán B Chuẩn bị

- Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán - Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng : Viết số 10

- Đọc, đếm từ đến 10 và ngược lại ; em - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài ghi bài bảng :Luyện tập chung Giảng bài

- Hướng dẫn làm bài tập SGK Bài 1: Nối theo mẫu

a Hướng dẫn quan sát tranh đếm các nhóm đồ vật nối với số thích hợp

- Quan sát giúp đỡ học sinh nối - Nhận xét chữa bài

Bài 3: Nêu yêu cầu bài :Số

- HD đếm, điền sớ cịn thiếu vào trớng - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài : a Hướng dẫn viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn

- Nhận xét chữa bài b: Từ lớn đến bé III Củng cố

- Đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10 từ 10 đến - Về xem lại bài.Xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- Lớp quan sát mẫu

- Lớp quan sát tranh đếm nối với số thích hợp - Cả lớp làm bài SGK

+ Tranh nối với số + Tranh nối với số + Tranh nối với số 10 + Tranh nối với số + Tranh nối với số + Tranh nối với số

- Lớp quan sát hình vẽ SGK làm bài -2em lên bảng làm, lớp làm bài SGK a.; 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, b: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Lớp quan sát theo dõi

- em lên bảng làm Cả lớp làm bài vào - 1, 3, 6, 7, 10

- 10, 7, 6, 3,

LT TIẾNG VIỆT

Ôn tập đọc, viết q, qu, gi A Mục tiêu

1 Kiến thức – Kỹ

- Củng cố kiến thức học Đọc viết các âm vần và các từ ngữ ứng dụng - Iuyện kỹ nghe nói đọc viết

2 Giáo dục học sinh chăm học tập B, Đồ dùng dạy học

- GV; SGK, chữ

- HS; SGK, bảng con, chữ C; Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

TIẾT 1 Đọc

- Đọc mẫu các âm - Gọi HS lên và đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho HS - Ghép thêm số tiếng cho HS đọc: Thả cá, nhà bà, khổ,

- Cho HS mở SGK đọc lại các bài học, HS khá HD HS yếu đọc

- theo dõi, kiểm tra Viết

- Viết mẫu, HDHS viết số âm, tiếng: q, qu, gi - Theo dõi, chỉnh sửa

- HDHS làm bài VBT bài 24 D; Củng cố dặn dị

- Đọc lại bài

- Về ơn lại bài, luyện viết bảng, - Chuẩn bị bài học sau

- Nhận xét tiết học

- Cá nhân đọc - Đánh vần và đọc - Cá nhận nghép chữ

- chợ quê, giỏ cá

- Cá nhân đọc

LT TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 A Mục tiêu

- Củng cố các lại các số lai các sớ từ sớ đến só 10, nhận biết các dấu so sánh các số từ dến 10 - Luyện kỹ đọc viết và so sanh các số chính xác

B ; Đồ dùng dạy học

- Các số, que tính và các dấu - Bảng vở, que tính C; Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hoạt động 1: Đọc đếm các số từ đến 10 Và ngược lại

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - HD nhận biết vị trí các số

- Chỉnh sửa cách đọc đếm chính xác các số Hoat động 2; So sánh các số

- HD; so sánh số và điền dấu

7 8 - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

3; Củng cớ dặn dị - Đọc đếm lại các số ? ;9 lớn hon mấy ? bé mấy

Về ôn lại bài chuẩn bị bài sau luyện tập chung -Nhận xét tiết học

- Lắng nghe theo dõi - Cá nhân đọc đếm - Lắng nghe theo dõi - Làm bài vào bảng

7 > > < =

- Cá nhân đếm

- lớn 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - bé 2, 3, 4, 5, 8, 7, 8, 9, 10

Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018

HỌC VẦN Bài 26 : y, tr

A Mục tiêu Kiến thức

- Đọc , viết y, tr, y tá, tre ngà

2 Rèn kĩ đọc, vies, nghe, nói

3 Giáo dục học sinh chăm học tập, chăm sóc sức khỏe bị bệnh B Chuẩn bị

1 Giáo viên -Sách giáo khoa, chữ dạy vần Học sinh: Sách, vở, bảng và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

-Mơi 3-4 em đọc bài 25 SGK:

- Cả lớp viết bảng con; cá ngừ, củ nghệ - Nhận xét

II Giảng bài 1.Giới thiệu 2.Dạy chữ ghi âm *Dạy chữ y

a Nhận diện chữ y( i dài) b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu, HD đọc phát âm y - YC HS lấy chữ y

- Ghi bảng: y, đọc y - HD HS đánh vần :y

- Giới thiệu tranh SGK, rút từ ưd, đọc : y tá - Cho HS đọc lại: y, y, y tá

*Dạy chữ tr ( tương tự trên) - Cho HS so sánh tr và t

c Hướng dẫn viết chữ y, y tá; tr, tre ngà - Viết mẫu, HD viết từng chữ

- Nhận xét,biểu dương d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS đọc tiếng từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có âm

-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ - Nhận xét, chỉnh sửa, cách đọc

* Củng cố

- Đọc lại bài bảng - Dặn HS chuẩn bị học tiết

- Nhận diện y

- cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp thực hiện ghép chữ y - Lắng nghe

- Cả lớp cài tiếng: y- tá

- Giống Cùng có âm t Khác nhau: Âm tr có thêm r - Quan sát chữ mẫu

- Viết vào bảng con: y, y tá, tr, tre ngà

Theo dõi, đọc nhẩm

- Đọc cá nhân, nhóm, bàn,

y tế cá trê chú ý trí nhớ

- Hai em lên bảng tìm, lớp làm SGK - Cá nhân đọc các từ ngữ ứng dụng - đọc đồng

Ti t 2ế 3.Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc lại các âm tiết - Cho HS lần lượt đọc tiếng từ tiết * Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng ghi bảng: - Gọi đọc trơn toàn câu

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc b) Luyện viết

- HD viết vào tập viết :y, tr, y tá, tre ngà - Thu số bài, nhận xét bài viết

c) Luyện nói theo chủ đề Nhà trẻ

- HD quan sát tranh thảo luận qua tranh :

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Lớp quan sát tranh thảo luận

Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã

- Viết vào tập viết

- Đọc tên bài luyện nói ; nhà trẻ

-? Tranh vẽ gì ? - Giới thiệu nhà trẻ III.Củng cố,dặn dò:

- Cho HS đọc bài sách giáo khoa - Ôn lại bài, xem trước bài mới; bài 27 - Nhận xét tiết học

- Cô giáo và các em bé - Tiếng trẻ

- Cá nhân, lớp

TOÁN

Luyện tập chung A Mục tiêu

1 Kiên thức

- So sánh các số phạm vi 10 cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự xác định phạm vi 10

2 Rèn kĩ đọc, viết, đếm, so sánh các số

3 Giáo dục học sinh chăm học tập , cẩn thận, chính xác học toán B Chuẩn bị

- Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán - Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng : Viết số 10

- Đọc, đếm từ đến 10 và ngược lại ; em - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài Giảng bài

- Hướng dẫn làm bài tập SGK Bài 1: Số ?

- HD nhận biết thứ tự các số để điền vào ô trống - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài :HD điền dấu >, < = vào chỗ chấm - Giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Nêu yêu cầu bài : Điền số vào ô trống - Hướng dẫn so sánh nhận biết các sớ cịn thiếu điền vào ô trống

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài : a Hướng dẫn viết các số 8, 5, 2, 9, theo thứ tự từ bé đến lớn

- Nhận xét chữa bài b Từ lớn đến bé III Củng cố

- Đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10 từ 10 đến - Về xem lại bài, làm bài bài tập Chuẩn bị tiết sau làm bài kiểm tra

- Nhận xét tiết học

- Lớp quan sát mẫu - Cả lớp làm bài SGK

+ 0, 1, 1, 2, 3, 8, 9, 10 + 0, 1, 2, 3, 4, 8, 7, 6, - Lớp quan sát làm bài

- em lên bảng làm, lớp làm bài SGK - < < < 10 = > - > = 10 > < > - Lớp quan sát theo dõi

- em lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào

- < 10 > < < - Lớp quan sát theo dõi

- em lên bảng làm , lớp làm bài vào a) 2, 5, 6, 8,

b) 9, 8, 6, 5,

………

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU: Nhận biết nơi an toàn đương và qua đương

- Nhận biết vạch qua đương là lối an toàn dành cho qua đương - Biết động và tiếng còi ôtô, xe máy

- Khi đương phố phải nắm tay lớn.quan sát` hướng các loại xe

II/NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đi , an toàn đương - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa III / Bài :

- Giới thiệu :

- Khi đương phố phải nắm tay lớn

- Đi đương phố cần phải lớn và vỉa hè, nếu khơng có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì x́ng lịng đương quan sát vào lề đương,

- Qua đương có vạch qua đương( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đương

Hoạt động 1 :Quan sát đương phố

-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy

- Nhận biết hướng các loại xe

- Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đương

+ chia thành hoặc nhóm yêu cầu các em nắm tay đến địa điểm chọn, hs quan sát đương phố nếu khơng có gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đương gần nơi các em hàng ngày qua lại Gv hỏi : Đương phố rộng hay hẹp?

- Đương phớ có vỉa hè khơng? - Em thấy đâu ? - Các loại xe chạy đâu ?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đương nào không ?

+ Khi mình đương phố phải với lớn

+ Phải nắm tay lớnkhi qua đương ?

+ Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua thì đi x́ng lịng đương, cần sát vỉa hè nhơ lớn dắt qua khu vực

- Khơng chơi đùa lịng đương

Hoạt động : Thực hành qua đường

Chia nhóm đóng vai : một em đóng vai lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đương Chomột vài cặp lần lượt qua đương,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn khơng, cách cầm tay, cách …

Gv : Chúng ta cần làm quy định qua đương.Chú ý quan sát hướng động

VI/ Củng cố :

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu GV , HS lớp nghe và nhận xét phần trả lơi câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên bài học - Hs lớp lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs nêu vài tiếng động mà em biết

- Hs lắng nghe

- Hs trả lơi

- Hs trả lơi

- Chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi đương phố cần phải phải nắm tay lớn.đi

trên vỉa hè

- Khi qua đương các em cần phải làm gì ? - Khi qua đương cần đâu ? lúc nào ?

- Khi vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ? - Yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đương

- Nhìn tín hiệu đèn

- Nơi có vạch qua đương - Đi xuống đương quan sát

SINH HOẠT LỚP TUẦN

A Mục tiêu

1 Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần Đề phương hướng tuần

B Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 6

1 Chuyên cần: Học tập

* Ưu điểm

* Hạn chế

3 Nề nếp, vệ sinh

C Kế họach tuần

- Đi học đầy đủ, giơ, đảm bảo chuyên cần - Học và làm bài đầy đủ

- Chuẩn bị đầy đủ SGK và đồ dùng học tập - Thực hiện tốt nội quy nề nếp lớp học

- Tham gia đầy đủ các hoạt động trương đề

……… TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 6:CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A Mục tiêu

1 Kiến thức

-Cách giữ vệ sinh miệng đề phịng sâu để có hàm khoẻ

-Biết chăm sóc cách, tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày GDKNăng sớng cho học sinh tự bảo vệ và chăm sóc

- Kỹ quyết định nên và không nen làm để bảo vẹ

- Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập B Chuẩn bị

2 Học sinh: Sách giáo khoa và đồ dùng học tập C.Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ

? Việc gì nên làm để giữ vệ sinh thân thể

? Ḿn có sức khỏe tốt em cần giữ vệ sinh thân thể thế nào - Nhận xét đánh giá

II Giảng bài

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiêu bài , ghi bảng

- Dùng mô hình để giới thiệu và ghi tựa *Hoạt động :

*Hướng dẫn quan sát nhận xét hàm bạn : - Mơi đại diện các cặp lên trình bày nêu kết thực hiện quan sát bạn

- Nhận xét kết luận * Hoạt động : - Làm việc với SGK:

- Hướng dẫn thảo luận theo nhóm - Gợi ý để học sinh thảo luận

- Mơi đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Nhận xét kết luận

+ Chúng ta không nên ăn nhiều ánh kẹo

+ Thương xuyên đánh và vệ sinh miệng + Khi đau phải đến phòng khám răng.gần nhất để khám Đó là cách chăm sóc và bảo vệ để có hàm khoẻ đẹp

GDKN sống để học sinh tự chăm sóc và bảo vệ

? Chúng ta có nên ăn nhiều bánh kẹo không ? ? Chúng ta cần học tập cách chăm sóc và bảo vệ bạn Lan thế nào ?

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- em tự quan sát và nhận xét

- Răng sún, trắng, sâu, đen … - Lớp lắng nghe theo dõi

- Từng cặp quan sát hình SGK trang 14, 15 nhận biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ

- Lớp nghe nhận xét

- Em nên : Súc miệng, đánh răng, khám đau, không nên tước mía, ăn mía vì dễ tê và hư

- Bạn sún răng, sâu vì ăn đồ ngọt nhiều kẹo, bánh

- Chúng ta không nên ăn nhiều bánh kẹo để bảo vệ

- Chúng ta cần học tập cách chăm sóc và bảo vệ bạn Lan không ăn quá nhiều bánh kẹo và đánh thương xuyên để bảo vệ

III Củng cớ dặn dị

? Việc nào nên làm để có hàm khỏe ,dẹp

- Về xem lại bài - Xem trước bài 7thực hành đánh răng, rửa mặt ? - Nhận xét tiết học

……… GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ

KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I Mục tiêu hoạt động :

- Hs biết kể bạn lớp - Giáo dục hs biết quan tâm đến bạn bè

II Tài liệu và phương tiện : Ảnh gia đình (nếu có) Bước 1: Chuẩn bị:

- GV chọn HS kể cho các bạn nghe bạn lớp, ví dụ:

- Bạn tên là gì?

Bạn có khiếu sở thích, thói quen gì? Bạn có chăm học khơng? Bạn có điểm tớt gì mà em ḿn học theo? Bạn cư xử với bạn bè lớp

- Đại diện tổ bạn sau lần lượt từng cặp lên kể

- HS Lắng nghe sau lần lượt từng đơi đứng lên trước lớp kể Bạn thứ nhất kể bạn thứ hai Bạn thứ hai

như thế nào? Gia đình bạn sống đâu?

- Bạn nào có ảnh gia đình mình, giới thiệu cho bạn biết?

- Mỗi tổ tập từ 1-2 tiết mục văn nghệ Bước 2: HS Kể chuyện

- GV HD HS cách kể Bước 3: Nhận xét, đánh giá:

- Gv kết luận: Qua buổi… các em có thêm nhiề thơng tin các bạn lớp

- Kết thúc : Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

đáp lơi cảm ơn và giới thiệu bạn thứ nhất Bạn thứ nhất lại đáp lơi cảm ơn