- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu.. - Nhận xét tiết học.. -Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. -Biết cư x[r]
(1)
TUẦN10
LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 25/ 10 đến 29/ 10/ 2010)
THÚ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG Đ
C
2/25/10 Chào cờ
Học vần Học vần Đạo đức
10
Nói chuyện cờ Bài 39 Vần au – âu Vần au – âu
Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
3/26/10 Thể dục
Toán Học vần Học vần TNXH
10 37
10
Thể dục RLTT Luyện tập
Bài 40 Vần iu – NT
Ôn tập người sức khỏe
4/27/10 Âm nhạc
Toán Học vần Học vần
10
38 Ơn bài: Tìm bạn thân – Lý xanhPhép trừ phạm vi 4 Ôn tập học kỳ
NT
5/28/10 Toán
Học vần Học vần M-thuật T-công
39
10 10
Luyện tập
Kiểm tra học kỳ NT
Vẽ dạng trịn
Xé, dán hình gà( tiết 1)
6/29/10 Toán
Học vần Học vần HĐTT
40 Phép trừ phạm vi 5
(2)Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010
CHÀO CỜ: HS nghe nói chuyện cờ
.
HỌC VẦN : Bài 39 VẦN AU, ÂU
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng -Viết được: au, âu, cau, cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc SGK
- Yêu cầu HS viết bảng : đồ chơi, ngày hội - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, em học vần : au, âu.
2 Dạy vần :
a Nhận diện đánh vần: * Vần au :
- GV viết vần au kiểu chữ in thường lên bảng
- GV viết vần au kiểu chữ viết thường lên bảng
- Vần au tạo nên từ âm ? - GV phát âm : au
- Ghép vần au
- Có vần au, em ghép cho tiếng cau - Phân tích tiếng cau
- GV viết bảng : cau - GV yêu cầu HS đọc
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ cau lên bảng
- HS đọc
- HS viết bảng, lớp viết bảng
- HS theo dõi - HS quan sát
- Gồm âm : a, u; âm a đứng trước, âm u đứng sau
- HS đọc ĐT - HS ghép vần au.
- Cá nhân : a- u- au, ĐT : au - HS ghép tiếng cau
(3)*Vần âu :
- Quy trình dạy tương tự dạy vần au - Yêu cầu HS đọc
b So sánh: au với âu : c Đọc từ ứng dụng :
rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - GV đọc mẫu
- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc
- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV
- Yêu cầu HS đọc toàn
d Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : au, cau
- Cho HS viết bảng : au, cau - HD viết : âu, cầu theo quy trình trên.
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Tìm tiếng có vần vừa học ?
- Cho HS luyện đọc - Đọc
b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- Tranh vẽ ?
- Ba bà cháu làm ?
- Bà thường dạy cháu điều ?
- HS đọc ĐT: cau - Cá nhân, ĐT
- Giống : có âm u đứng sau
- Khác : au có a đứng trước, âu có â đứng trước
- HS đọc thầm
- HS tìm : rau, lau, châu chấu, sậu phân tích
- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT
- Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng
- Cá nhân, ĐT - HS quan sát
- Tiếng : màu, nâu, đâu - Cá nhân, ĐT
- Cá nhân, ĐT
- HS viết vào Tập viết
(4)- Em thích điều bà ? - Em làm để bà vui lòng ? 4 Củng cố - Dặn dị :
- Trị chơi : Tìm bạn thân - Nhận xét tiết học
- Bài sau : iu,
- HS trả lời
- đội tham gia chơi
ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 2)
(5)-Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn
-Biết cư xư lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ tronh sống ngày II Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức 1, đồ dùng để hóa trang - Bài hát : Cả nhà thương nhau. III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ :
- Đối với anh chị, em cần phải ? - Với em nhỏ anh chị cần phải đối xử ?
.B Dạy :
* Khởi động : Cho HS hát Cả nhà thương
1 Hoạt động : Bài tập 3
- Yêu cầu quan sát nội dung tranh nối với chữ “Nên” hay “Khơng nên” cho thích hợp
- Gọi số em trình bày trước lớp
.:+ T1 : Anh không cho em chơi chung (K/ nên) + T2 : Anh bày em học (Nên)
+ T3:Hai chị em biết làm việc nhà giúp mẹ ( Nên)
+ T4:Chị tranh truyện với em (K/ nên) + T5 : Anh biết dỗ em (Nên)
2 Hoạt động : Đóng vai BT2. - Chia nhóm giao nhiệm vụ : + N1, 2, 3, : Tình tranh + N5, 6, 7, : Tình tranh - Gọi số nhóm lên đóng vai - Nhận xét, tuyên dương
3 Hoạt động : HS tự liên hệ
- HS tự liên hệ kể gương lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
* Kết luận : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hịa thuận, cha mẹ vui lòng 6 Hoạt động : Củng cố, dặn dò
- Để cha mẹ vui lòng, em phải đối xử
- HS trả lời - HS trả lời - Cả lớp hát
- HS nối vào SGK
- Một số em trình bày trước lớp - HS lắng nghe kiểm tra làm
- Hs nêu lại việc nên, việc không nên làm
- HS tự phân vai, chuẩn bị đóng vai
- Một số nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS tự liên hệ
- HS lắng nghe
(6)nào với anh chị em nhỏ gia đình - Bài sau : Thực hành kĩ kì I
Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC: TIẾT 10 Thể dục rèn luyện tư bản. ( Soạn giáo án riêng)
TOÁN (T37) : LUYỆN TẬP
(7)- Biết làm tính trừ phạm vi 3;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ
- HS khá, giỏi làm BT lại II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung tập 1, trang 55 - Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ :
- Tính : – = – = - Nhận xét, ghi điểm.
II Bài :
1 Giới thiệu : Hôm sẽ học Luyện tập trang 55
2 Thực hành : * Bài :
- Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm
* Bài : GV hướng dẫn yêu cầu HS làm hình thức trị chơi : HS tính kết cài số vào bảng gài, HS làm sai lượt chơi lần sau * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS làm
- Chữa bài, nhận xét
* Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu đề câu a - GV yêu cầu HS làm
- Hướng dẫn b tương tự 3 Củng cố, dặn dò :
- Cho HS thi đọc thuộc phép trừ trong phạm vi
- Bài sau : Phép trừ phạm vi
- HS lên bảng, lớp làm bảng
* Bài 1: Tính
- HS lên bảng, lớp bảng - Cả lớp dùng bảng gài để cài số HS cài nhanh tất lần tuyên dương
* Bài 2: Điền dấu +,
HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Bạn trai có bóng, cho bạn gái bóng Bạn trai cịn bóng ?
- HS lên bảng viết phép tính, lớp gài phép tính vào bảng gài
- HS thi đọc
HỌC VẦN: BÀI 40 VẦN iu - êu I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc : iu, êu, lưỡi rìu, phễu; tư câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học
(8)III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc SGK
- Yêu cầu HS viết bảng : rau cải, sáo sậu - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy :
1 Giới thiệu bài: iu, êu. 2 Dạy vần :
a Nhận diện đánh vần: * Vần iu :
- GV viết vần iu theo kiểu chữ in thường lên bảng
- GV viết vần iu theo kiểu chữ viết thường lên bảng
- Vần iu tạo nên từ âm ? - GV phát âm : iu
- Ghép vần iu
- Gọi HS đọc theo hàng
- Có vần iu, em ghép cho tiếng rìu - Phân tích tiếng rìu
- GV viết bảng : rìu - GV yêu cầu HS đọc
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Người ta dùng rìu để làm ?
*Lưỡi rìu bén, em khơng đem chơi dễ làm đứt tay chân em
- GV viết từ lưỡi rìu lên bảng *Vần :
- Quy trình dạy tương tự dạy vần iu - Yêu cầu HS đọc
b So sánh: iu với : c- Đọc từ ứng dụng :
líu lo nêu chịu khó kêu gọi - GV đọc mẫu
- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ
- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV
- HS đọc
- HS viết bảng, lớp viết bảng
- HS theo dõi - HS quan sát
- Gồm âm : âm i đứng trước, âm o đứng sau
- HS đọc ĐT - HS ghép vần iu.
- Cá nhân : i- u- iu, ĐT : iu - HS ghép tiếng rìu
- r đứng trước, vần iu đứng sau, dấu huyền i
- Cá nhân : rờ- iu- riu- huyền- rìu, ĐT : rìu
- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ lưỡi rìu
- để chẻ củi - HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT
- Giống : có âm u đứng sau
- Khác : iu có i đứng trước, có ê đứng trước
- HS lắng nghe đọc thầm
- HS tìm : líu, chịu, nêu, kêu phân tích
- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT - Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng
(9)- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : iu, lưỡi rìu
- Cho HS viết bảng : iu, lưỡi rìu - Hướng dẫn viết : êu, phễu theo quy trình
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.
- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc
- Đọc b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Chấm, nhận xét c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- Tranh vẽ ?
- Người nơng dân trâu làm ? Vậy chịu khó ?
- Con chim làm ? Nó có chịu khó khơng ?
- Bị chó đuổi, gà cố chạy, gà có phải chịu khó khơng ?
- Con mèo, chuột có chịu khó khơng ?
- Em học có chịu khó khơng ?
- Chịu khó phải làm việc ? - Tại em cần phải chịu khó ?
4 Củng cố - Dặn dị : - Trị chơi : Tìm bạn thân Bài sau : Ơn tập kì I
- HS viết bảng
- HS đọc, ĐT
- Cá nhân, ĐT - HS quan sát - Tiếng : đều, trĩu - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT
- HS viết vào Tập viết - HS đọc : Ai chịu khó ? - HS trả lời
- Người nơng dân trâu cày ruộng Ai chịu khó
- Con chim hót Nó chịu khó
- Con gà chịu khó
- Con mèo, chuột có chịu khó - Nhiều HS trả lời
(10)TNXH : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Nêu việc em thường xuyên làm vào buổi ngày như: +Buổi sáng: đánh răng,rửa mặt
+Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội. +Buổi tối: đánh
II Đồ dùng dạy học :
(11)Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ :
- Khi làm việc sức thể nào ?
- Em cần làm thể mệt mỏi ? - GV nhận xét
B Bài : 1 Khởi động :
- Hướng dẫn HS trò chơi : “Chi chi, chành chành”
- GV giới thiệu học Ghi đầu lên bảng
2 Các hoạt động :
a Hoạt động : Thảo luận - GV giao việc cho nhóm : + N1 : Cơ thể người có phần?
+ N2 : Hãy kể tên phận bên thể ?
+ N3 : Chúng ta nhận biết vật xung quanh phận thể ? + N4 : Mắt dùng để làm ? Nếu thấy bạn đọc sách nơi thiếu ánh sáng,em khuyên bạn ?
+ N5 : Hằng ngày em cần làm để giữ thể ?
+ N6 : Muốn bảo vệ em phải làm ? + N7 : Em kể loại thức ăn mà em ăn ngày ?
+ N8 : Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai ?
- GV gọi nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương
b Hoạt động : Hoạt động cá nhân
- GV nêu nhiệm vụ : Em nhớ kể lại cho bạn nghe, ngày em làm việc để giữ thể ?
+ Buổi sáng em dậy lúc ? + Sau dậy, em làm ?
+ Buổi trưa, ăn xong em làm ?
+ Trước ngủ em có đánh răng, rửa mặt không ?
- HS trả lời - HS trả lời
- HS tham gia trò chơi
- HS thảo luận nhóm :
+ phần : đầu, chân tay + : tay, chân, tai, mắt, mũi, miệng,
+ nhờ : tai, mắt, mũi, lưỡi, tay + Mắt dùng để nhìn, khuyên bạn phải đọc sách nơi có đầy đủ ánh sáng + tắm, gội, thay quần áo,
+ đánh ngày, không dùng cắn vật cứng
+ cơm, cá, trứng, thịt, tôm, trái cây,
+ khơng tự ngốy tai, khơng để nước vào tai, khám tai,
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày
(12)- Kết luận : GV nhắc lại vấn đề vệ sinh cá nhân cần làm ngày để HS khắc sâu có ý thức thực tốt
c Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Nhanh tay bạn ?
Các tổ thi đua xếp tranh ảnh mà HS mang đến lớp theo hoạt động : Vui chơi
Học tập Nghỉ ngơi - Nhận xét tiết học - Bài sau: Gia đình
- HS lắng nghe
- HS chơi theo hình thức tiếp sức - Mỗi lần đội chơi
Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2010 TOÁN (T38) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I Mục tiêu : Giúp HS :
-Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Làm BT (cột 1,2); BT 2, 3; HS khá, giỏi làm thêm BT lại II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
(13)Điền : +,
-1 = -1 = 3 = = - Nhận xét, ghi điểm
II Bài :
1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:
a Hướng dẫn HS phép trừ : – = :
- GV cho HS lấy que tính, bớt que tính, cịn que tính ?
- GV hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán
- Hướng dẫn HS tự trả lời
- GV : que tính bớt que tính cịn lại que tính, táo bớt táo cịn lại que tính
- Ta viết bớt sau : – = 3, dấu - gọi trừ
- Yêu cầu HS viết BC
b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 2; – = :
- Hướng dẫn tương tự – = - Cho HS đọc phép tính bảng c Mối quan hệ cộng trừ : - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 56
+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =
+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =
+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =
+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =
+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =
+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =
- Cho HS đọc 2 Thực hành :
- HS lên bảng, lớp làm bảng
- HS lấy que tính trả lời : Cịn que tính
- Trên cành có táo, rơi xuống đất Hỏi cành lại táo ?
- Còn lại táo
- Cá nhân, ĐT - HS viết BC
- Cá nhân, ĐT : – = 3; – = 2; – =
(14)
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS làm tính - GV nhận xét
* Bài : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc tính
- GV nhận xét
* Bài : HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - GV u cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài
- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :
- Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi
- Bài sau : Luyện tập
* Bài 1: Tính
- HS lên bảng, lớp làm vào BC - HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 2: Tính
- HS làm bảng con, bảng lớp * Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- HS nêu đề tốn : Có bạn chơi nhảy dây, bạn khơng chơi Cịn lại bạn ?
- HS cài phép tính vào bảng gài : – =
- HS xung phong đọc
HỌC VẦN : ÔN TẬP GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng tư 1-40 -Viết âm, vần, từ, câu ứng dụng tư 1-40 -HS khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh.
II Đồ dùng dạy học :
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt - Bảng phụ viết nội dung học
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS viết bảng : líu lo, kêu gọi
- HS đọc
(15)- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, em ôn tập học từ đầu năm đến
2 Ôn âm :
- GV treo bảng phụ ghi âm : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, m d, đ, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, p ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr - Yêu cầu HS ghép âm tạo thành tiếng
- Nhận xét, tuyên dương 3 Ôn vần :
- Em nêu vần học ? + Những vần kết thúc a ? + Những vần kết thúc i ? +Những vần kết thúc y ? + Những vần kết thúc u ? + Những vần kết thúc o ? - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS ghép tiếng có vần
- Nhận xét, tuyên dương * GIẢI LAO 4 Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV treo bảng phụ có ghi số từ ngữ ứng dụng :
vỉa hè đồ chơi ngày hội nô đùa ngửi mùi kéo trỉa đỗ tươi cười sáo sậu chịu khó cối xay buổi trưa - Cho HS đọc
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ?
*Cho HS ghép tiếng, từ theo hiệu lệnh GV
TIẾT 2 5 Đọc câu ứng dụng :
- GV ghi sẵn câu ứng dụng : + Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa
+ Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
- HS theo dõi - HS quan sát - Cá nhân, ĐT
- Các tổ thi đua ghép
- HS nêu : ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, â- ây, eo, ao, au, âu, iu,
.- HS trả lời
- Cá nhân, ĐT
- Cả lớp thi đua ghép - HS múa, hát tập thể - HS quan sát bảng phụ
- Cá nhân, ĐT
- HS sử dụng chữ để ghép
(16)+ Chú Bói Cá nghĩ ? Chú nghĩ bữa trưa
+ Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu
- Gọi HS đọc
- Nhận xét, tuyên dương 6 Viết âm, vần, từ :
- GV đọc số âm, vần, từ để HS viết BC
- GV nhận xét.
7 Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu Trong hộp có âm, vần, tiếng, từ - Nhận xét tiết học
- Bài sau : iêu, yêu
- Cá nhân, ĐT
- HS lên bảng, lớp BC
- HS chơi tiết trước
Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN (T39) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết làm tính trừ phạm vi số học
-Làm BT 1; 2(dòng 1) ;3 ;5 (a); HS khá, giỏi làm thêm BT lại. II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung / 57. - Bộ đồ đùng dạy toán lớp 1.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ :
- Đọc bảng trừ phạm vi - Điền số :
- = – = - = – = - GV nhận xét, ghi điểm
- HS đọc
(17)B Bài :
1 Giới thiệu : Luyện tập trang 57. - Ghi đầu lên bảng
2 Luyện tập :
* Bài : GV yêu cầu HS làm tập - Chữa bài, nhận xét
* Bài : GV hướng dẫn yêu cầu HS làm hình thức trị chơi : HS tính kết cài số vào bảng gài, HS làm sai lượt chơi lần sau - GV nhận xét
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS thực tính từ trái sang phải
- GV chữa bài, nhận xét * Bài :
- GV yêu cầu HS làm ( tính kết trước so sánh điền dấu )
- GV chữa bài, nhận xét * Bài :
- GV yêu cầu HS nêu đề toán - GV chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Cả lớp mở SGK trang 57 * Bài 1: Tính
- HS lên bảng, lớp làm bảng
* Bài 2: Điền số
- Cả lớp dùng bảng gài để cài số HS cài nhanh tất lần tuyên dương
- Tính
- HS lên bảng, lớp làm vào bảng
- HS lên bảng, lớp làm vào SGK
- HS nhìn tranh nêu đề - HS dùng bảng gài : a + =
b – = HỌC VẦN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu: Giúp HS:
-Đọc âm, vần, tiếng, từ, câu ứng dụng tư 1-40, tốc độ15 tiếng/phút -Viết âm, vần, tiếng, từ, câu ứng dụng tư 1-40, tốc độ 15 chũ/15 phút
THỦ CÔNG : XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 1) I Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách xé, dán hình gà
-Xé, dán hiình gà Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà cóthể dùng bút màu để vẽ
II Đồ dùng dạy học :- GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy vở. III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ : - kiểm tra đồ dùng. B Dạy :
1 Giới thiệu : GV cho HS xem mẫu giới thiệu Ghi đầu
(18)2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Gà có thân đầu ? + Mắt, mỏ, chân, thân gà màu ? 3 Hướng dẫn mẫu :
a Xé hình thân gà : Vẽ, xé hình chữ nhật có số tùy ý Xé góc sửa cho giống hình thân gà
b Xé hình đầu gà :
- Xé hình vng, từ hình vng, xé tiếp góc sửa cho giống hình đầu gà
c Xé hình gà : - Vẽ, xé hình tam giác
d Xé hình chân gà : Vẽ, xé hình TGiác e Dán hình :
- Dán phận : Thân gà, đầu - Dùng bút màu vẽ mắt chân gà
4 Thực hành :
- Cho HS thực hành xé giấy vở. - GV theo dõi, hướng dẫn cho em 5 Nhận xét, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát, nhận xét : + Gà có thân đầu trịn
+ Mắt, mỏ, chân, thân gà có màu vàng
- HS quan sát GV thực hành
- HS quan sát GV thực hành - HS quan sát GV thực hành - HS múa, hát tập thể
HS thực hành
Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2010
TOÁN (T40) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I Mục tiêu : Giúp HS :
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Làm BT1; (cột 1); 3; 4(a); HS khá, giỏi làm thêm BT lại II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ :
- Tính : – – = – – = – – = – – = - Nhận xét, ghi điểm
II Bài :
1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5:
(19)a Hướng dẫn HS phép trừ : – = :
- GV cho HS lấy que tính, bớt que tính, cịn que tính ?
- GV hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán
- Hướng dẫn HS tự trả lời
- GV : que tính bớt que tính cịn lại que tính, táo bớt táo cịn lại que tính
- Ta viết bớt sau : – = 4, dấu - gọi trừ
- Yêu cầu HS viết BC
b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 3; – = 2; – = :
- Hướng dẫn tương tự – = - Cho HS đọc phép tính bảng c Mối quan hệ cộng trừ : - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 58
+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =
+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =
+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =
+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =
+ Hướng dẫn tương tự sơ đồ bên phải
- Cho HS đọc
* GIẢI LAO 2 Thực hành :
* Bài :
- GV yêu cầu HS làm tính - GV nhận xét
* Bài 2:
- Hướng dẫn HS làm - GV nhận xét
* Bài 3: Tính
- Yêu cầu HS làm (chú ý viết
- HS lấy que tính trả lời : Cịn que tính
- Trên cành có táo, rơi xuống đất Hỏi cành lại táo ?
- Còn lại táo
- Cá nhân, ĐT - HS viết BC
- Cá nhân, ĐT : – = 4; – = 3; – = 2; – =
+ = + = – = – = - Cá nhân, ĐT - HS múa, hát tập thể * Bài 1: Tính
- HS làm vào SGK nêu kết - Cả lớp nhìn bảng KT
- HS lên bảng, lớp làm SGK * Bài 2: Tính
- HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 3: Tính
(20)số thẳng cột với nhau) - GV nhận xét
* Bài : HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - GV u cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài
- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :
- Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi
- Bài sau : Luyện tập
con
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp a) Có táo An hái Cịn lại táo ?
- HS cài phép tính vào bảng gài : – =
b) C1: Có táo, tơ màu quả, cịn chưa tơ màu ?
– =
C2: Có táo, có chưa tơ màu Hỏi có tơ màu ? – =
HỌC VẦN : IÊU, YÊU I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc
- HS viết bảng con: chào cờ, sào sậu - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, em học vần : iêu, yêu
2 Dạy vần :
- HS đọc
- HS viết bảng, lớp viết bảng
(21)a Nhận diện đánh vần: * Vần iêu :
- GV viết vần iêu theo kiểu chữ in thường lên bảng
- GV viết vần iêu theo kiểu chữ viết thường lên bảng
- Vần iêu tạo nên từ âm ?
- GV phát âm : iêu - Ghép vần iêu
- Gọi HS đọc theo hàng
- Có vần iêu, em ghép cho tiếng diều
- Phân tích tiếng diều - GV viết bảng : diều - GV yêu cầu HS đọc
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ diều sáo lên bảng
*Vần yêu :
- Quy trình dạy tương tự dạy vần iêu.
- Yêu cầu HS đọc b So sánh: iêu với yêu : c Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu
- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc
- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV
- Yêu cầu HS đọc toàn
* GIẢI LAO
d Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : iêu, diều sá
- Cho HS viết bảng : iêu, diều sáo.
- Hướng dẫn viết : yêu, yêu quý theo quy trình
Tiết
- HS quan sát
- Gồm âm : i, ê, u ghép lại với
- HS đọc ĐT - HS ghép vần iêu.
- Cá nhân : i- ê- u- iêu, ĐT : iêu - HS ghép tiếng diều
- âm d đứng trước, vần iêu đứng sau, dấu huyền ê
- Cá nhân : dờ- iêu- diêu- huyền- diều, ĐT : diều
- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ diều sáo
- HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT
- Giống : có âm u đứng sau.-Khác : iêu có iê đứng trước, yêu có yê đứng trước
- HS lắng nghe đọc thầm
- HS tìm : chiều, hiểu, yêu, yếu phân tích
- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT - Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng
(22)3 Luyện tập : a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp
- GV treo tranh, giới thiệu câu : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc
- Đọc b Luyện viết :
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Chấm, nhận xét
c Luyện nói :
- GV treo tranh - Trong tranh vẽ ? Bạn tranh tự giới thiệu ?
- Năm em tuổi ?
- Em học lớp ? Trường ? Tên cô giáo chủ nhiệm lớp em ? - Nhà em đâu ? Nhà em có anh chị em ?
- Em thích học mơn ?
- Em có thích vẽ hát khơng ? Em hát cho bạn nghe 4 Củng cố - Dặn dị :
- Trị chơi : Tìm tiếng có vần vừa học
- Nhận xét tiết học - Bài sau : ưu, ươu
- Cá nhân, ĐT - HS quan sát
- Tiếng : hiệu, thiều - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT
- HS nhìn tranh đọc tên luyện nói : Bé tự giới thiệu
- HS trả lời
- đội tham gia chơi
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
* Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt
-Các tổ báo cáo hoạt động tổ với lớp trưởng -Lớp trưởng báo cáo với cô chủ nhiệm
-Cô chủ nhiệm nhận xét hoạt động vừa qua lớp -Ôn lại chủ điểm,chủ đề năm học
*Sinh hoạt vui chơi