GIAO AN TUAN 10 LOP 1 CKTKN

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu.. - Nhận xét tiết học.. -Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. -Biết cư x[r]

(1)

TUẦN10

LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 25/ 10 đến 29/ 10/ 2010)

THÚ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG Đ

C

2/25/10 Chào cờ

Học vần Học vần Đạo đức

10

Nói chuyện cờ Bài 39 Vần au – âu Vần au – âu

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

3/26/10 Thể dục

Toán Học vần Học vần TNXH

10 37

10

Thể dục RLTT Luyện tập

Bài 40 Vần iu – NT

Ôn tập người sức khỏe

4/27/10 Âm nhạc

Toán Học vần Học vần

10

38 Ơn bài: Tìm bạn thân – Lý xanhPhép trừ phạm vi 4 Ôn tập học kỳ

NT

5/28/10 Toán

Học vần Học vần M-thuật T-công

39

10 10

Luyện tập

Kiểm tra học kỳ NT

Vẽ dạng trịn

Xé, dán hình gà( tiết 1)

6/29/10 Toán

Học vần Học vần HĐTT

40 Phép trừ phạm vi 5

(2)

Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010

CHÀO CỜ: HS nghe nói chuyện cờ

.

HỌC VẦN : Bài 39 VẦN AU, ÂU

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng -Viết được: au, âu, cau, cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc SGK

- Yêu cầu HS viết bảng : đồ chơi, ngày hội - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, em học vần : au, âu.

2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần au :

- GV viết vần au kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần au kiểu chữ viết thường lên bảng

- Vần au tạo nên từ âm ? - GV phát âm : au

- Ghép vần au

- Có vần au, em ghép cho tiếng cau - Phân tích tiếng cau

- GV viết bảng : cau - GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ cau lên bảng

- HS đọc

- HS viết bảng, lớp viết bảng

- HS theo dõi - HS quan sát

- Gồm âm : a, u; âm a đứng trước, âm u đứng sau

- HS đọc ĐT - HS ghép vần au.

- Cá nhân : a- u- au, ĐT : au - HS ghép tiếng cau

(3)

*Vần âu :

- Quy trình dạy tương tự dạy vần au - Yêu cầu HS đọc

b So sánh: au với âu : c Đọc từ ứng dụng :

rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc

- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV

- Yêu cầu HS đọc toàn

d Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : au, cau

- Cho HS viết bảng : au, cau - HD viết : âu, cầu theo quy trình trên.

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Tìm tiếng có vần vừa học ?

- Cho HS luyện đọc - Đọc

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Tranh vẽ ?

- Ba bà cháu làm ?

- Bà thường dạy cháu điều ?

- HS đọc ĐT: cau - Cá nhân, ĐT

- Giống : có âm u đứng sau

- Khác : au có a đứng trước, âu có â đứng trước

- HS đọc thầm

- HS tìm : rau, lau, châu chấu, sậu phân tích

- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT

- Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng

- Cá nhân, ĐT - HS quan sát

- Tiếng : màu, nâu, đâu - Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết

(4)

- Em thích điều bà ? - Em làm để bà vui lòng ? 4 Củng cố - Dặn dị :

- Trị chơi : Tìm bạn thân - Nhận xét tiết học

- Bài sau : iu,

- HS trả lời

- đội tham gia chơi

ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 2)

(5)

-Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn

-Biết cư xư lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ tronh sống ngày II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, đồ dùng để hóa trang - Bài hát : Cả nhà thương nhau. III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Đối với anh chị, em cần phải ? - Với em nhỏ anh chị cần phải đối xử ?

.B Dạy :

* Khởi động : Cho HS hát Cả nhà thương

1 Hoạt động : Bài tập 3

- Yêu cầu quan sát nội dung tranh nối với chữ “Nên” hay “Khơng nên” cho thích hợp

- Gọi số em trình bày trước lớp

.:+ T1 : Anh không cho em chơi chung (K/ nên) + T2 : Anh bày em học (Nên)

+ T3:Hai chị em biết làm việc nhà giúp mẹ ( Nên)

+ T4:Chị tranh truyện với em (K/ nên) + T5 : Anh biết dỗ em (Nên)

2 Hoạt động : Đóng vai BT2. - Chia nhóm giao nhiệm vụ : + N1, 2, 3, : Tình tranh + N5, 6, 7, : Tình tranh - Gọi số nhóm lên đóng vai - Nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động : HS tự liên hệ

- HS tự liên hệ kể gương lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

* Kết luận : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hịa thuận, cha mẹ vui lòng 6 Hoạt động : Củng cố, dặn dò

- Để cha mẹ vui lòng, em phải đối xử

- HS trả lời - HS trả lời - Cả lớp hát

- HS nối vào SGK

- Một số em trình bày trước lớp - HS lắng nghe kiểm tra làm

- Hs nêu lại việc nên, việc không nên làm

- HS tự phân vai, chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS tự liên hệ

- HS lắng nghe

(6)

nào với anh chị em nhỏ gia đình - Bài sau : Thực hành kĩ kì I

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC: TIẾT 10 Thể dục rèn luyện tư bản. ( Soạn giáo án riêng)

TOÁN (T37) : LUYỆN TẬP

(7)

- Biết làm tính trừ phạm vi 3;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

- HS khá, giỏi làm BT lại II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, trang 55 - Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ :

- Tính : – = – = - Nhận xét, ghi điểm.

II Bài :

1 Giới thiệu : Hôm sẽ học Luyện tập trang 55

2 Thực hành : * Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm

* Bài : GV hướng dẫn yêu cầu HS làm hình thức trị chơi : HS tính kết cài số vào bảng gài, HS làm sai lượt chơi lần sau * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

* Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu đề câu a - GV yêu cầu HS làm

- Hướng dẫn b tương tự 3 Củng cố, dặn dò :

- Cho HS thi đọc thuộc phép trừ trong phạm vi

- Bài sau : Phép trừ phạm vi

- HS lên bảng, lớp làm bảng

* Bài 1: Tính

- HS lên bảng, lớp bảng - Cả lớp dùng bảng gài để cài số HS cài nhanh tất lần tuyên dương

* Bài 2: Điền dấu +,

HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Bạn trai có bóng, cho bạn gái bóng Bạn trai cịn bóng ?

- HS lên bảng viết phép tính, lớp gài phép tính vào bảng gài

- HS thi đọc

HỌC VẦN: BÀI 40 VẦN iu - êu I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : iu, êu, lưỡi rìu, phễu; tư câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

(8)

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc SGK

- Yêu cầu HS viết bảng : rau cải, sáo sậu - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu bài: iu, êu. 2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần iu :

- GV viết vần iu theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần iu theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- Vần iu tạo nên từ âm ? - GV phát âm : iu

- Ghép vần iu

- Gọi HS đọc theo hàng

- Có vần iu, em ghép cho tiếng rìu - Phân tích tiếng rìu

- GV viết bảng : rìu - GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Người ta dùng rìu để làm ?

*Lưỡi rìu bén, em khơng đem chơi dễ làm đứt tay chân em

- GV viết từ lưỡi rìu lên bảng *Vần :

- Quy trình dạy tương tự dạy vần iu - Yêu cầu HS đọc

b So sánh: iu với : c- Đọc từ ứng dụng :

líu lo nêu chịu khó kêu gọi - GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ

- HS đọc

- HS theo dõi - HS quan sát

- Gồm âm : âm i đứng trước, âm o đứng sau

- HS đọc ĐT - HS ghép vần iu.

- Cá nhân : i- u- iu, ĐT : iu - HS ghép tiếng rìu

- r đứng trước, vần iu đứng sau, dấu huyền i

- Cá nhân : rờ- iu- riu- huyền- rìu, ĐT : rìu

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ lưỡi rìu

- để chẻ củi - HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT

- Giống : có âm u đứng sau

- Khác : iu có i đứng trước, có ê đứng trước

- HS lắng nghe đọc thầm

- HS tìm : líu, chịu, nêu, kêu phân tích

- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT - Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng

(9)

- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : iu, lưỡi rìu

- Cho HS viết bảng : iu, lưỡi rìu - Hướng dẫn viết : êu, phễu theo quy trình

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.

- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc

- Đọc b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

- Chấm, nhận xét c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Tranh vẽ ?

- Người nơng dân trâu làm ? Vậy chịu khó ?

- Con chim làm ? Nó có chịu khó khơng ?

- Bị chó đuổi, gà cố chạy, gà có phải chịu khó khơng ?

- Con mèo, chuột có chịu khó khơng ?

- Em học có chịu khó khơng ?

- Chịu khó phải làm việc ? - Tại em cần phải chịu khó ?

4 Củng cố - Dặn dị : - Trị chơi : Tìm bạn thân Bài sau : Ơn tập kì I

- HS viết bảng

- HS đọc, ĐT

- Cá nhân, ĐT - HS quan sát - Tiếng : đều, trĩu - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : Ai chịu khó ? - HS trả lời

- Người nơng dân trâu cày ruộng Ai chịu khó

- Con chim hót Nó chịu khó

- Con gà chịu khó

- Con mèo, chuột có chịu khó - Nhiều HS trả lời

(10)

TNXH : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Nêu việc em thường xuyên làm vào buổi ngày như: +Buổi sáng: đánh răng,rửa mặt

+Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội. +Buổi tối: đánh

II Đồ dùng dạy học :

(11)

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ :

- Khi làm việc sức thể nào ?

- Em cần làm thể mệt mỏi ? - GV nhận xét

B Bài : 1 Khởi động :

- Hướng dẫn HS trò chơi : “Chi chi, chành chành”

- GV giới thiệu học Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Thảo luận - GV giao việc cho nhóm : + N1 : Cơ thể người có phần?

+ N2 : Hãy kể tên phận bên thể ?

+ N3 : Chúng ta nhận biết vật xung quanh phận thể ? + N4 : Mắt dùng để làm ? Nếu thấy bạn đọc sách nơi thiếu ánh sáng,em khuyên bạn ?

+ N5 : Hằng ngày em cần làm để giữ thể ?

+ N6 : Muốn bảo vệ em phải làm ? + N7 : Em kể loại thức ăn mà em ăn ngày ?

+ N8 : Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai ?

- GV gọi nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

b Hoạt động : Hoạt động cá nhân

- GV nêu nhiệm vụ : Em nhớ kể lại cho bạn nghe, ngày em làm việc để giữ thể ?

+ Buổi sáng em dậy lúc ? + Sau dậy, em làm ?

+ Buổi trưa, ăn xong em làm ?

+ Trước ngủ em có đánh răng, rửa mặt không ?

- HS trả lời - HS trả lời

- HS tham gia trò chơi

- HS thảo luận nhóm :

+ phần : đầu, chân tay + : tay, chân, tai, mắt, mũi, miệng,

+ nhờ : tai, mắt, mũi, lưỡi, tay + Mắt dùng để nhìn, khuyên bạn phải đọc sách nơi có đầy đủ ánh sáng + tắm, gội, thay quần áo,

+ đánh ngày, không dùng cắn vật cứng

+ cơm, cá, trứng, thịt, tôm, trái cây,

+ khơng tự ngốy tai, khơng để nước vào tai, khám tai,

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày

(12)

- Kết luận : GV nhắc lại vấn đề vệ sinh cá nhân cần làm ngày để HS khắc sâu có ý thức thực tốt

c Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Nhanh tay bạn ?

Các tổ thi đua xếp tranh ảnh mà HS mang đến lớp theo hoạt động : Vui chơi

Học tập Nghỉ ngơi - Nhận xét tiết học - Bài sau: Gia đình

- HS lắng nghe

- HS chơi theo hình thức tiếp sức - Mỗi lần đội chơi

Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2010 TOÁN (T38) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I Mục tiêu : Giúp HS :

-Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Làm BT (cột 1,2); BT 2, 3; HS khá, giỏi làm thêm BT lại II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ.

- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :

(13)

Điền : +,

-1 = -1 = 3 = = - Nhận xét, ghi điểm

II Bài :

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:

a Hướng dẫn HS phép trừ : – = :

- GV cho HS lấy que tính, bớt que tính, cịn que tính ?

- GV hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán

- Hướng dẫn HS tự trả lời

- GV : que tính bớt que tính cịn lại que tính, táo bớt táo cịn lại que tính

- Ta viết bớt sau : – = 3, dấu - gọi trừ

- Yêu cầu HS viết BC

b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 2; – = :

- Hướng dẫn tương tự – = - Cho HS đọc phép tính bảng c Mối quan hệ cộng trừ : - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 56

+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + =

+ chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – =

- Cho HS đọc 2 Thực hành :

- HS lấy que tính trả lời : Cịn que tính

- Trên cành có táo, rơi xuống đất Hỏi cành lại táo ?

- Còn lại táo

- Cá nhân, ĐT - HS viết BC

- Cá nhân, ĐT : – = 3; – = 2; – =

(14)

* Bài 1:

- GV yêu cầu HS làm tính - GV nhận xét

* Bài : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc tính

- GV nhận xét

* Bài : HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - GV u cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài

- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :

- Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi

- Bài sau : Luyện tập

* Bài 1: Tính

- HS lên bảng, lớp làm vào BC - HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 2: Tính

- HS làm bảng con, bảng lớp * Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- HS nêu đề tốn : Có bạn chơi nhảy dây, bạn khơng chơi Cịn lại bạn ?

- HS cài phép tính vào bảng gài : – =

- HS xung phong đọc

HỌC VẦN : ÔN TẬP GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng tư 1-40 -Viết âm, vần, từ, câu ứng dụng tư 1-40 -HS khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh.

II Đồ dùng dạy học :

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt - Bảng phụ viết nội dung học

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : líu lo, kêu gọi

- HS đọc

(15)

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, em ôn tập học từ đầu năm đến

2 Ôn âm :

- GV treo bảng phụ ghi âm : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, m d, đ, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, p ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr - Yêu cầu HS ghép âm tạo thành tiếng

- Nhận xét, tuyên dương 3 Ôn vần :

- Em nêu vần học ? + Những vần kết thúc a ? + Những vần kết thúc i ? +Những vần kết thúc y ? + Những vần kết thúc u ? + Những vần kết thúc o ? - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS ghép tiếng có vần

- Nhận xét, tuyên dương * GIẢI LAO 4 Đọc từ ngữ ứng dụng :

- GV treo bảng phụ có ghi số từ ngữ ứng dụng :

vỉa hè đồ chơi ngày hội nô đùa ngửi mùi kéo trỉa đỗ tươi cười sáo sậu chịu khó cối xay buổi trưa - Cho HS đọc

- Trò chơi : Nhanh lên bạn ?

*Cho HS ghép tiếng, từ theo hiệu lệnh GV

TIẾT 2 5 Đọc câu ứng dụng :

- GV ghi sẵn câu ứng dụng : + Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa

+ Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- HS theo dõi - HS quan sát - Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi đua ghép

- HS nêu : ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, â- ây, eo, ao, au, âu, iu,

.- HS trả lời

- Cá nhân, ĐT

- Cả lớp thi đua ghép - HS múa, hát tập thể - HS quan sát bảng phụ

- Cá nhân, ĐT

- HS sử dụng chữ để ghép

(16)

+ Chú Bói Cá nghĩ ? Chú nghĩ bữa trưa

+ Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

- Gọi HS đọc

- Nhận xét, tuyên dương 6 Viết âm, vần, từ :

- GV đọc số âm, vần, từ để HS viết BC

- GV nhận xét.

7 Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu Trong hộp có âm, vần, tiếng, từ - Nhận xét tiết học

- Bài sau : iêu, yêu

- Cá nhân, ĐT

- HS lên bảng, lớp BC

- HS chơi tiết trước

Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN (T39) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết làm tính trừ phạm vi số học

-Làm BT 1; 2(dòng 1) ;3 ;5 (a); HS khá, giỏi làm thêm BT lại. II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung / 57. - Bộ đồ đùng dạy toán lớp 1.

A Kiểm tra cũ :

- Đọc bảng trừ phạm vi - Điền số :

- = – = - = – = - GV nhận xét, ghi điểm

- HS đọc

(17)

B Bài :

1 Giới thiệu : Luyện tập trang 57. - Ghi đầu lên bảng

2 Luyện tập :

* Bài : GV yêu cầu HS làm tập - Chữa bài, nhận xét

* Bài : GV hướng dẫn yêu cầu HS làm hình thức trị chơi : HS tính kết cài số vào bảng gài, HS làm sai lượt chơi lần sau - GV nhận xét

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS thực tính từ trái sang phải

- GV chữa bài, nhận xét * Bài :

- GV yêu cầu HS làm ( tính kết trước so sánh điền dấu )

- GV chữa bài, nhận xét * Bài :

- GV yêu cầu HS nêu đề toán - GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Cả lớp mở SGK trang 57 * Bài 1: Tính

* Bài 2: Điền số

- Cả lớp dùng bảng gài để cài số HS cài nhanh tất lần tuyên dương

- Tính

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng

- HS lên bảng, lớp làm vào SGK

- HS nhìn tranh nêu đề - HS dùng bảng gài : a + =

b – = HỌC VẦN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu: Giúp HS:

-Đọc âm, vần, tiếng, từ, câu ứng dụng tư 1-40, tốc độ15 tiếng/phút -Viết âm, vần, tiếng, từ, câu ứng dụng tư 1-40, tốc độ 15 chũ/15 phút

THỦ CÔNG : XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 1) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách xé, dán hình gà

-Xé, dán hiình gà Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà cóthể dùng bút màu để vẽ

II Đồ dùng dạy học :- GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy vở. III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - kiểm tra đồ dùng. B Dạy :

1 Giới thiệu : GV cho HS xem mẫu giới thiệu Ghi đầu

(18)

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Gà có thân đầu ? + Mắt, mỏ, chân, thân gà màu ? 3 Hướng dẫn mẫu :

a Xé hình thân gà : Vẽ, xé hình chữ nhật có số tùy ý Xé góc sửa cho giống hình thân gà

b Xé hình đầu gà :

- Xé hình vng, từ hình vng, xé tiếp góc sửa cho giống hình đầu gà

c Xé hình gà : - Vẽ, xé hình tam giác

d Xé hình chân gà : Vẽ, xé hình TGiác e Dán hình :

- Dán phận : Thân gà, đầu - Dùng bút màu vẽ mắt chân gà

4 Thực hành :

- Cho HS thực hành xé giấy vở. - GV theo dõi, hướng dẫn cho em 5 Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát, nhận xét : + Gà có thân đầu trịn

+ Mắt, mỏ, chân, thân gà có màu vàng

- HS quan sát GV thực hành

- HS quan sát GV thực hành - HS quan sát GV thực hành - HS múa, hát tập thể

HS thực hành

Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2010

TOÁN (T40) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I Mục tiêu : Giúp HS :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Làm BT1; (cột 1); 3; 4(a); HS khá, giỏi làm thêm BT lại II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ.

- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ :

- Tính : – – = – – = – – = – – = - Nhận xét, ghi điểm

II Bài :

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5:

(19)

a Hướng dẫn HS phép trừ : – = :

- GV cho HS lấy que tính, bớt que tính, cịn que tính ?

- GV hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán

- Hướng dẫn HS tự trả lời

- GV : que tính bớt que tính cịn lại que tính, táo bớt táo cịn lại que tính

- Ta viết bớt sau : – = 4, dấu - gọi trừ

- Yêu cầu HS viết BC

b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 3; – = 2; – = :

- Hướng dẫn tương tự – = - Cho HS đọc phép tính bảng c Mối quan hệ cộng trừ : - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 58

+ Hướng dẫn tương tự sơ đồ bên phải

- Cho HS đọc

* GIẢI LAO 2 Thực hành :

* Bài :

- GV yêu cầu HS làm tính - GV nhận xét

* Bài 2:

- Hướng dẫn HS làm - GV nhận xét

* Bài 3: Tính

- Yêu cầu HS làm (chú ý viết

- HS lấy que tính trả lời : Cịn que tính

- Trên cành có táo, rơi xuống đất Hỏi cành lại táo ?

- Còn lại táo

- Cá nhân, ĐT - HS viết BC

- Cá nhân, ĐT : – = 4; – = 3; – = 2; – =

+ = + = – = – = - Cá nhân, ĐT - HS múa, hát tập thể * Bài 1: Tính

- HS làm vào SGK nêu kết - Cả lớp nhìn bảng KT

- HS lên bảng, lớp làm SGK * Bài 2: Tính

- HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 3: Tính

(20)

số thẳng cột với nhau) - GV nhận xét

* Bài : HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - GV u cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài

- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :

- Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi

- Bài sau : Luyện tập

con

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp a) Có táo An hái Cịn lại táo ?

- HS cài phép tính vào bảng gài : – =

b) C1: Có táo, tơ màu quả, cịn chưa tơ màu ?

– =

C2: Có táo, có chưa tơ màu Hỏi có tơ màu ? – =

HỌC VẦN : IÊU, YÊU I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- HS viết bảng con: chào cờ, sào sậu - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, em học vần : iêu, yêu

2 Dạy vần :

- HS đọc

(21)

a Nhận diện đánh vần: * Vần iêu :

- GV viết vần iêu theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần iêu theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- Vần iêu tạo nên từ âm ?

- GV phát âm : iêu - Ghép vần iêu

- Gọi HS đọc theo hàng

- Có vần iêu, em ghép cho tiếng diều

- Phân tích tiếng diều - GV viết bảng : diều - GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ diều sáo lên bảng

*Vần yêu :

- Quy trình dạy tương tự dạy vần iêu.

- Yêu cầu HS đọc b So sánh: iêu với yêu : c Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn

* GIẢI LAO

d Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : iêu, diều sá

- Cho HS viết bảng : iêu, diều sáo.

- Hướng dẫn viết : yêu, yêu quý theo quy trình

Tiết

- HS quan sát

- Gồm âm : i, ê, u ghép lại với

- HS đọc ĐT - HS ghép vần iêu.

- Cá nhân : i- ê- u- iêu, ĐT : iêu - HS ghép tiếng diều

- âm d đứng trước, vần iêu đứng sau, dấu huyền ê

- Cá nhân : dờ- iêu- diêu- huyền- diều, ĐT : diều

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ diều sáo

- HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT

- Giống : có âm u đứng sau.-Khác : iêu có iê đứng trước, yêu có yê đứng trước

- HS lắng nghe đọc thầm

- HS tìm : chiều, hiểu, yêu, yếu phân tích

- Cá nhân (mỗi em từ), ĐT - Tổ nhiều em đọc to, rõ thắng

(22)

3 Luyện tập : a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp

- GV treo tranh, giới thiệu câu : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.

- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc

- Đọc b Luyện viết :

- Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Chấm, nhận xét

c Luyện nói :

- GV treo tranh - Trong tranh vẽ ? Bạn tranh tự giới thiệu ?

- Năm em tuổi ?

- Em học lớp ? Trường ? Tên cô giáo chủ nhiệm lớp em ? - Nhà em đâu ? Nhà em có anh chị em ?

- Em thích học mơn ?

- Em có thích vẽ hát khơng ? Em hát cho bạn nghe 4 Củng cố - Dặn dị :

- Trị chơi : Tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét tiết học - Bài sau : ưu, ươu

- Cá nhân, ĐT - HS quan sát

- Tiếng : hiệu, thiều - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT

- HS nhìn tranh đọc tên luyện nói : Bé tự giới thiệu

- HS trả lời

- đội tham gia chơi

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

* Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt

-Các tổ báo cáo hoạt động tổ với lớp trưởng -Lớp trưởng báo cáo với cô chủ nhiệm

-Cô chủ nhiệm nhận xét hoạt động vừa qua lớp -Ôn lại chủ điểm,chủ đề năm học

*Sinh hoạt vui chơi