Đang tải... (xem toàn văn)
-Reøn tính dieän tích cuûa hình chöõ nhaät , hình vuoâng,tính toaùn treân caùc soá ño ñoä daøi, khoái löôïng vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan,veõ hình chöõ nhaät theo ñieàu kieän[r]
(1)TuÇn 5:
Ngày soạn:26- 9- 09 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Sĩ số: Tập đọc:
Một chuyên gia máy xúc. I.Mục tiêu:
- Đọc lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể cảm súc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể truyện Đọc lời đối thoại thể giọng nhân vật
- Hiểu diễn biến câu chuyện ý nghĩa bài: Tình cảm chân thành chuyên gia nớc bạn với cơng nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc
- Giáo dục ý thức đoàn kết dân tộc cho học sinh II.Ph ơng pháp :
- Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành III.Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ SGK ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình - HS: SGK
IV Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định: (2ph)
2.KiĨm tra: (5ph)
- Hs đọc thuộc lịng thơ :Bài ca trái đất trả lời câu hỏi ND đọc
- GV nhËn xÐt, ghi điểm 3.Dạy mới: (23ph)
* Gii thiu bài: Nêu MĐ, Y/C 3.1.Hdẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc: - Gv đọc mẫu
- Cho hs quan sát ảnh - Cho hs nối tiếp đọc đoạn
- Gv kÕt hỵp sửa lỗi cho hs giúp hs giải nghĩa tõ míi vµ khã bµi
- Cho hs luyện đọc theo cặp b.Tìm hiểu bài:
- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch -xây đâu?
- Dáng vẻ A- lêch –xây có đặc biệt khiến Anh Thuỷ ý? - Cuộc gặp gỡ bạn đồng nghiệp diễn nh nào?
- Chi tiÕt nµo bµi khiÕn em nhí
- Hát - hs đọc - Lớp nhận xét
- Nghe
- Hs qs¸t, nxÐt
- Hs nối tiếp đọc đoạn
+ Đoạn Từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật + Đoạn 3: Tiếp theo chuyên gia máy xúc
+ Đoạn 4: Tiếp theo hết - Hs luyện đọc theo cặp
- HS đọc
- ngời gặp công trờng xây dựng
- Vóc ngời cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên nh mảng nắng; Thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân
(2)nhÊt? T¹i sao?
?- Nêu ý nghĩa bài? c H ớng dẫn đọc diễn cảm : - Mời hs đọc lần lợt đoạn
- Cho hs tìm giọng đọc cho đoạn
- Cho hs luyện đọc diễn cảm - Mời hs thi c din cm
- Cả lớp gv nhận xét, bình chọn 4.Củng cố: (5ph)
- Nêu ý nghÜa cđa bµi? - Gv nhËn xÐt giê häc
- VN đọc lại CB sau
- Hs tìm giọng đọc cho đoạn, luyện đọc diễn cảm ( đoạn HS đọc )
- Hs thi đọc diễn cảm - hs nêu
- Nghe
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
……… ……… …………
To¸n:
Ơn tập: Bảng đơn vị đo độ dài. I.Mục tiêu: - Giúp HS:
- Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan
- Gi¸o dơc hs tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn II.Ph ơng pháp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- GV: Thớc mét, SGV Bảng lớp viết ND - HS: SGK, vë to¸n
IV Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: (5ph)
- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 3.Dạy mới: (23ph) Bài 1:
- Gv kẻ sẵn bảng nh lên bảng
- Cho hs điền đơn vị đo độ dài vào bảng
?- Em có nhận xét quan hệ đơn vị đo độ dài liền cho ví dụ ?
Bµi 2: - GV gỵi ý
a, Chuyển đổi từ đơn vị lớn
- H¸t
- Hs kiĨm tra chéo
- Hs lên bảng điền
+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé - Đơn vị bé phần 10 đơn vị lớn Bài giải:
(3)ra đơn vị bé liền kề c Chuyển đổi từ bé đơn vị lớn
Bµi 3:
- Cho 1HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - Chữa
Bµi 4:
- Gv gọi hs đọc đề toán -Yêu cầu HS khá-giỏi tự làm vào vở, kết hợp gọi hs lên bảng làm bài,Gv hdẫn giúp đỡ hs trung bình ,yếu lm bi
- Gv chấm, chữa bài, nhận xét 4.Cñng cè: (5ph)
- NhËn xÐt giê häc
- Hdẫn nhà ôn làm VBT
15cm = 150mm c, 1mm = 1/10 cm 1cm = 1/100 m 1m = 1/1000 km Bài giải:
4km37m = 4037 m 8m12cm = 812cm 354dm = 35m4dm 3040m = 3km40m
- hs đọc đề bài, hs tóm tt - hs nờu
- Cả lớp làm -1 em chữa Bài giải:
a Đờng sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài là:
791 + 144 = 935 (km)
b Đờng sắt từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh dài là:
791 + 935 = 1726 (km) Đáp sè: a 935km b 1726 km
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
……… ……… …………
Ngày soạn:26- 9- 09 Thứ t ngày 29 tháng năm 2009 Sĩ số: Thể dục:
i hỡnh i ng
Trò chơi Nhảy « tiÕp søc “ ”
I.Mơc tiªu :
- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điển số, đêu , vịng phải vòng trái đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh , trật tự kĩ thuật lệnh
- Trò chơi: " Nhảy ô tiếp sức" Yêu cầu HS chơi luật, nhanh nhẹn, hào hứng chơi
II.Địa điểm- ph ơng tiện :
(4)- Chuẩn bị còi, vẽ sân chơi trò chơi III.Nội dung phơng pháp lên lớp:
Néi dung TG H§ cđa GV H§ cđa HS
1.Phần mở đầu. 10ph - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Xoay khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối - Chơi trò chơi: Tìm ngời huy
-Đứng chỗ vỗ tay hát
2.Phần bản. a §H§N :
- Ơn tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số,đi vịng phải,vịng trái, đổi chân sai nhịp
b Trò chơi vận ng :
- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức
20ph
12ph
8ph
- Cho HS lun tËp theo tỉ
- GV theo dõi sửa sai - GV điều khiển - Nhận xét, đánh giá - Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi
- GV quan s¸t , nhËn xÐt , biểu dơng tổ cá nhân chơi tốt không phạm luật
- HS luyện tập theo tổ - Lớp tập lại 1, lần - Thi tập tổ - Thi tổ
- Hs thực hành chơi trò chơi
- Tổ chức thi đua nhóm
3 Phần kết thóc. 5ph
- Cho hs ®i thêng theo chiỊu sân tập - Gv hs hệ thống
- Gv nhận xét, đánh giá kết học v giao BTVN
- Đi thờng theo chiều sân tËp
- Nh¶y th¶ láng, cói ng-êi th¶ láng
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
KĨ chun:
Kể chuyện nghe, đọc. I Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh biết kể câu chuyện nghe hay đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
- Trao đổi đợc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
(5)- Quan sát, hỏi đáp, thực hành III.Chuẩn bị:
- Sách, báo, chuyện gắn với chủ điểm hồ bình IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định: (2ph) 2.Kiểm tra: (5ph)
- Gäi HS kĨ chun: TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai
- Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Gv nhận xét, ghi điểm
3.Dạy mới: (23ph)
* Gii thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C a.Hdẫn hiểu yêu cầu đề bài: - Gv ghi bảng đề
- Gạch chân từ cần ý - Giúp HS xác định yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc đề
- Gv kiểm tra chuẩn bị hs b Hs tiến hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý ngha cõu chuyn
- Gv nhắc: Với truyện dài, em khả kể gọn lại kể 1-2 đoạn truyện
- Cho hs thi kĨ chun tríc líp - C¶ líp Gv nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn sau:
+Néi dung c©u chun cã hay, cã míi không
+Cách kể
+Khả hiểu câu chuyện ngời kể
- Gv tuyên dơng hs kĨ chun tèt
4.Cđng cè: (5ph) - NhËn xÐt giê häc
- Y/c tËp kĨ chun ë nhµ Chuẩn bị kể chuyện cho tuần học sau
- Hát
- em lên bảng kể chuyện nêu ý nghĩa
- Nxột, b xung - HS đọc đề
+ Kể câu chuyện em nghe, đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh - Cá nhân tiếp nối giới thiệu câu chuyện định kể
- Hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo cặp
- CN lên kể chuyện Nêu ý nghĩa câu chuyện Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi b¹n
- Lớp nhận xét theo tiêu chuẩn đánh giỏ
- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện diễn cảm
V.Rút kinh nghiệm dạy:
(6)Toán: Luyện tËp I Mơc tiªu:
-Củng cố đơn vị độ dài , khối lượng đơn vị đo diện tích học
-Rèn tính diện tích hình chữ nhật , hình vng,tính tốn số đo độ dài, khối lượng giải tốn có liên quan,vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước
-HS có tính cẩn thận ,chính xaực II.Ph ơng pháp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
GV:Hình vẽ tập 3vẽ sẵn bảng phụ HS:Thước đo cm
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: (5ph)
?- Nêu bảng đơn vị đo độ dài ? ?- Nêu bảng đơn vị đo khối lượng ? -Nhận xét , ghi điểm
- KiĨm tra vë bµi tập HS 3.Dạy mới: (23ph) Baứi 1:
-Gv yêu cầu hs đọc đề
-Gọi hs lên bảng làm , cho hs khác làm vào
*Gv hdẫn hs yếu làm bài:
Để tính tổng số giấy vụn trường thu phải đổi :
300kg =1300kg 700kg= 2700kg Sau đólấy
1300 kg + 2700 kg = 4000 kg = -Gv gọi hs nhận xét,sửa
Baøi 2:
-Gv yêu cầu hs đọc đề
-Goïi hs lên bảng làm , cho hs
- H¸t
- Hs lên bảng - Lớp nxét
- Hs kiÓm tra chÐo
- hs đọc đề
- hs lên bảng làm , hs khác làm vào
-Hs nhận xét,sửa - hs đọc đề
(7)khác làm vào vở,kết hợp gv chấm số bài,nhận xét,sửa Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề - Cho hs làm vào
*Gv giúp hs yếu làm bài:
Hdẫn em tính diện tích hình chữ nhật ABCD hình vng CEMN , từ tính diện tích mảnh đất
-Gv gọi hs nhận xét,sửa Bài : Gv hướng dẫn hs :
-Tính diện tích hình chữ nhật ABCD : 4x3=12 (cm2)
-Nhận xét được:
12=6x2=2x6=12x1=1x12
Từ vẽ hình chữ nhật có diện tích hình chữ nhật ABCD mà có kích thước :1cm; 12cm 2cm ; cm
4.Cñng cè: (5ph)
?- Nªu cách tính diện tích hình chữ nhật?
- NhËn xÐt giê häc
- Hdẫn nhà ôn làm VBT
-Hs nhận xét,sửa - hs đọc đề - Líp làm vào
- hs chữa
-Hs nhn xột,sa bi - hs đọc đề
- hs lên bảng làm , hs khác làm vào
-Hs nhận xột,sa bi
- hs nhắc lại
V.Rút kinh nghiệm dạy:
Lịch sử:
Phan Bội Châu phong trào Đông du. I.Mục tiêu:
(8)-Phong trào Đông du phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
-Yêu tổ quốc, tự hào truyền thống lịch sử dõn tc ta II.Ph ơng pháp :
- Giảng giải, thảo luận, trình bày III.Chuẩn bị:
- Aûnh SGK phóng to.Bản đồ giới
-Tử lieọu Phan Boọi Chãu vaứ phong traứo ẹoõng du IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định: (2ph) 2.Kiểm tra: (5ph)
- Gọi hs đọc ghi nhớ trớc - Nhận xét, đánh giá
3.Dạy mới: (23ph)
*Hot ng 1:Tm hieu tieồu sửỷ cuỷa
Phan Bội Châu.
*H§ nhãm:
-Cho hs thảo luận theo nhóm để giải yêu cầu sau :
+ Chia sẻ với bạn nhóm thơng tin tư liệu em tìm hiểu Phan Bội Châu
* Làm việc lớp:
-Gv tổ chức cho hs báo cáo kết thảo luận trước lớp
-Gv nêu lại số nét Phan Bội Châu,kết hợp cho hs xem ảnh SGK
*Hoạt động 2:Tỡm hieồu veà phong
trào Đông du.
-Gv nêu nhiệm vụ học tập cho hs: ?- Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng du nhằm mục đích ?
?- Kể lại nét phong trào Đông du ?
?- Ý nghĩa phong trào Đông du ? -Gv y/ c hs làm việc theo nhóm đơi - Gv gọi hs trình bày ý kiến trước lớp
- Hát - hs đọc
- Líp nxÐt, bỉ xung
-HS thảo luận theo nhóm 4bạn :trình bày thơng tin nhóm, nhóm theo dõi,tổng hợp ý kiến
-Đại diện vài nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung
-1 hs đọc to trước lớp nhiệm vụ Gv giao, hs khác đọc thầm
(9)-Gv chốt lại
-Gv hi thờm : ( Hs - giỏi trả lời): ?- Tại Phan Bội Châu lại dựa vào Nhật để đánh Pháp ?
?-Vì phong trào Đông du thất bại?
-Gọi hs đọc học SGK - 13 4.Cđng cè: (5ph)
- Gv nhËn xÐt giê häc
- VN đọc lại CB sau
- Hs trình bày ý kiến trước lớp - Nhận xét ,bổ sung
- HS suy nghĩ trả lời -3 hs đọc học V.Rĩt kinh nghim dạy:
Ngày soạn:30- 9- 09 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Sĩ số: Luyện từ câu:
Từ đồng âm I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu từ đồng âm
-Nhaọn dieọn đửụùc moọt soỏ tửứ ủồng ãm giao tieỏp.Bieỏt phãn bieọt nghúa cuỷa caực tửứ ủồng ãm
-Có ý thức sử dụng từ đồng âm nói viết II.Ph ơng pháp :
- Giảng giải, thảo luận, trình bày III.Chuẩn bị:
- GV: -Một số tranh ảnh vật tượng , hoạt động,… có tên gọi giống
- HS: -Xem trước
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: (5ph)
- HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố tit trc
3.Dạy mới: (23ph)
a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC
b Phần nhận xÐt:
- Gọi hs đọc phần nhận xét
- Cho hs suy nghĩ nêu câu trả lời - Gọi hs trả lời
- Gv chốt lại kiến thức c Phần ghi nhớ:
- Hát
- Vài HS đọc
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
- Hs lắng nghe - Hs đọc
- Hs nêu: Câu dòng với nghĩa câu a; câu dòng với nghĩa câu b
Những từ nh gọi từ đồng âm
(10)- Cho lớp đọc thầm nd ghi nhớ SGK - Gọi hs nhắc lại nội dung ghi nhớ d Phần luyện tập:
Bài tập1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm việc theo cặp - Gọi hs trình bày - Nhận xét bổ sung
Bài tập 2: - Gọi hs đọc y/c mẫu - Cho hs lm vic cỏ nhõn
- Gọi hs trình bày
Bài tập 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm việc cá nhân - Gọi hs trình bày
- NhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi tËp 4:
- Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm việc cá nhân
- Gọi hs trình bày thi giải nhanh câu đố
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
4.Cđng cè: (5ph)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Học thuộc câu đố để đố lại bạn tiếp tục chuẩn bị sau
- Vài em nhắc lai nội dung - Hs đọc yêu cầu tập
- Hs thảo luận nêu: Cánh đồng khoảng đất rộng bằn phẳng; tợng đồng kim loại có màu đỏ; nghìn đồng đơn vị tiền VN
- Hs đọc
- Hs làm nháp - Vài em trình bày - Hs đọc
- Hs làm trình bày - Nhận xét bổ xung - Hs đọc tập
- Hs thi giải nhanh câu đố:
a) Con chó thui nớng chín b) Cây hoa súng súng - Hs lắng nghe thực
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
……… ………
Địa lý:
Vùng biển nớc ta.
I.Mục tiêu: - Học xong này, HS:
-Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta Biết vai trò biển đời sống sản xuất
- Chỉ đồ vùng biển nước ta số bãi biển ,điểm du lịch tiếng
- Biết đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí - Gd hs yeõu phong caỷnh queõ hửụng đất nớc, ý thửực ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi baỷo veọ vaứ khai thaực taứi nguyeõn bieồn moọt caựch hụùp lớ
II.Ph ơng pháp :
- Quan sát, thảo luận, trình bày
III Chuẩn bị :
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh nơi du lịch bÃi tắm biển - Phiếu BT cho HĐ
IV.Cỏc hoạt động dạy - học:
(11)2.KiÓm tra: (5ph)
?- Sơng ngịi nớc ta có đặc điểm gì? ?- Nêu vai trị sơng ngịi? - Nhn xột, ỏnh giỏ
3.Dạy mới: (23ph)
a Vïng biĨn níc ta:
*Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Gv cho hs qsát lợc đồ SGK ?- Vùng biển nớc ta thuộc biển nào? ?- Biển Đông bao bọc phần đất liền n-ớc ta phía nào?
- Gv kÕt luËn: Vïng biĨn níc ta lµ mét bé phËn cđa BiĨn Đông
b.Đặc điểm vùng biển nớc ta:
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 2) - Gv phát phiếu
- Hs th¶o luËn theo nhãm - Mời số hs trình bày
- Cả lớp Gv nhận xét Gv mở rộng thêm (SGV- tr 89)
c.Vai trß cđa biĨn:
*Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - Cho nhóm thảo luận theo câu hỏi: ?- Nêu vai trò biển?
- Mời đại diện nhóm trình bày - Mời hs khác bổ sung
- Gv söa chữa giúp hs hoàn thiện phần trình bày
+ Gv kết luận: Biển điều hồ khí hậu, nguồn tài nguyên đờng giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát
- Cho hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ
4.Cñng cè: (5ph) - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau
- hs tr¶ lêi
- Líp nxÐt, bỉ sung
- Hs qsát trả lời: + Thuộc Biển Đông
+ Phía đơng phía tây nam
- Hs th¶o luËn nhãm theo néi dung phiÕu
- Đại diện số nhóm trình bày
- Lớp chia nhóm thảo luận *Trả lời: Vai trò biển: - Biển điều hoà khí hậu
- Biển nguồn tài nguyên lớn,cho ta dầu mỏ, khí tự nhiên, muối, cá… - Biển đờng giao thông quan trọng - Ven biển có nhiều bãi tắm phong cảnh đẹp
- Hs đọc phần ghi nhớ
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
……… ……… …………
Tập làm văn:
Trả văn tả cảnh. I.Mơc tiªu:
(12)- Nhận thức đợc u, khuyết điểm văn bạn; biết sửa lỗi; viết lại đợc đoạn cho hay
- Hs cã tinh thÇn häc hỏi
II.Ph ơng pháp :
- Giảng giải, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- Bảng lớp ghi đề tiết tả cảnh;1 số lỗi điển hình cần chữa chung trớc lớp - Vở tập
IV Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: (5ph)
- Chấm bảng thống kê hs
3.Dạy mới: (23ph)
a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b Nhận xét chung hdẫn hs chữa số lỗi điển hình.
- Gv sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
- Nêu nhận xét chung kết viết lớp
- Hdẫn chữa lỗi điển hình - Gọi hs lên bảng chữa lỗi :
+ Gi số em lên bảng lần lợt chữa + Cho hs trao đổi chữa bảng - Gv cha li cho ỳng
c.Trả hdẫn chữa bài.
- Gv trả cho hs tự chữa - Sửa lỗi
- Học tập đoạn văn văn hay - Viết lại đoạn văn làm
4.Củng cố: (5ph)
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học
- Biểu dơng hs viết đợc điểm cao - Dặn hs nhà viết lại cho tốt
- H¸t
- Một số hs nộp để chấm - Hs lắng nghe
- Hs quan s¸t theo dõi - Hs lắng nghe
- Một số hs lên bảng chữa lớp tự chữa nháp
- Hs trao i v bi chữa bảng - Nhận xét bổ xung
- Hs trả sửa lỗi
- Hs đọc lại làm tự sửa lỗi
- Đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi
- Một số em đọc văn hay - Trao đổi để tìm hay đáng học đoạn văn văn
- Mỗi hs tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm để viết lại cho hay
- Một số hs trình bày lại đoạn viết
- Hs l¾ng nghe thực V.Rút kinh nghiệm dạy:
……… …………
(13)Mi - li - mét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích
I- Mơc tiªu: - Gióp HS:
- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn mi - li - mét vuông Quan hệ mi - li - mét vuông xăng - ti - mét vuông
- Biết tên gọi, ký hiệu, thứ tự - mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích
- Biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác - Hs có tớnh chớnh xỏc, cn thn
II.Ph ơng pháp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm nh SGK (phãng to)
Một bảng có kể sẵn dòng , cột phần b SGK chưa viết chữ số
- HS: Ơn đơn vị đo diện tích học
IV Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: (5ph)
- Cho hs nhắc lại dam2, hm2? - Kiểm tra tập HS
3.Dạy mới: (23ph)
a Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi - li - mét vuông.
- Gv giới thiệu, hdẫn tơng tự nh đơn vị học
- Hs nắm đợc mối quan hệ, mi - li - mét vuông xăng - ti - mét vuông
b Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích: - Gv hdẫn hs hệ thống hố đơn vị đo diện tích học thành bảng đơn vị đo diện tích
- Gv điền vào bảng kẻ sẵn
-Gv giúp hs quan sát bảng đơn vị đo diện tích vừa thành lập , nêu nxét mối qhệ đơn vị đo diện tớch
- Hát
- hs nhắc lại
- Kiểm tra tập HS
- - HS nêu đơn vị đo diện tích học: cm2; dm2; m2; dam2, km2, hm2 - HS nêu đợc
1cm2 = 10mm2 1mm2 =
100
cm2 - - HS nêu lại
-Hs nờu cỏc đơn vị bé lớn m2
- Hs nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích
(14)c Thùc hµnh:
Bài : Đọc viết số đo dtÝch ( Hs TB - yÕu)
- Gv thèng nhÊt kq
Bµi : ViÕt sè thÝch hp vào chỗ chấm - Gv hdn hs da vo mối qhệ đơn vị đo diện tích để làm chữa
Bµi : Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
- Gv cã thĨ chÊm mét sè bµi
4.Cđng cè: (5ph) - NhËn xÐt giê häc
- HdÉn vÒ nhà ôn làm VBT
- - hs đọc bảng đơn vị đo diện tích - Hs lên bảng đọc viết số đo diện tích
- Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu - Hs làm nháp - hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu - Hs làm vào - hs lên bảng chữa 1mm2 =
100
cm 8mm2 =
100
cm2 29mm2 =
100 29
cm2 1dm2 =
100
m2
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
……… ……… …………
Hoạt động tập thể :
Sơ kết tuần + Sinh hoạt Đội I Mơc tiªu:
- Gv nêu nxét đánh giá mặt hoạt động lớp tuần 4.Nêu phơng hớng tuần
- Cho hs ôn tập lại múa, hát tập thể học - Reứn tinh thần phẽ bỡnh vaứ tửù phẽ bỡnh cho HS - Giaựo duùc HS tửù tin mánh dán trửụực ủõng ngửụứi
II.Chn bÞ:
- Các tổ chuẩn bị ý kiến sổ theo dõi tổ - Mỗi tổ tiết mục văn nghệ
III.Nội dung sinh hoạt:
(15)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………