GA L2 T 10 ca 2 buoi CKTKN

- Neâu ñöôïc moät soá vieäc caàn laøm ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh nôi ôû. - Bieát tham gia laøm veä sinh moâi tröôøng xung quanh nôi ôû[r]

TuÇn 10 Thø hai ngày tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Giáo viên dạy: Lâm Thị Việt Hà

Tp c

Sáng kiến bé Hà

A mục tiêu:

-Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu , cụm từ rõ ý; bước đầu biết

đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể long kính u, quan tâm tới ơng bà.(TL CH- SGK)

-HS khuyết tật: Đọc tơng đối tập đọc

B đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk

c Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs

1 Bài cũ :Nhận xét tiết kiểm tra 2 Bài mới:

a.Giới thiệu : cho hs xem tranh b Luyện đọc:

- Đọc mẫu - Đọc câu : -LĐtừ khó :

- Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó :

-Giải nghĩa từ :

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đồng

c HD tìm hiểu bài

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Hà giải thích cần có ngày lễ ông bà?

- Hai bố Hà chọn ngày làm ngày lễ ơng bà ?Vì ?

-Em biết hội ngêi cao tuæi ?

- HS nối tiếp đọc câu

- ngµy lễ , lập đơng , rét , sức khoẻ ,sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , mãi, biết, hiếu thảo ,điểm mười

- Nối tiếp đọc đoạn

- “Bố ơi,/sao ngày ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc)

Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm / làm “ngày ơng bà”,/ khi trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo sức khỏe/ cho cụ già.

Món quà ông thích hôm nay/ chuøm

điểm mười cháu đấy.//

- sáng kiến, lập đông , chúc thọ nhóm 3em thi đọc

Đoạn 1,2

- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà

- Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi.bố có ơng bà chưa có ngày lễ ?

- Chọn ngày lập đơng Vì ngày trời bắt đầu rét mi ngi cn quan tâm chm lo sức khoẻ

- Bé Hà băn khoăn chuyện ? - Ai giủp bé Hà ?

- Hà tặng cho ơng q ? -Món q ơng bà có thích khơng ? - Bé Hà câu chuyện cô bé ?

-Vì Hà nghĩ kiện tổ chức ngµy lễ cho ơng bà?

d Luyện đọc lại 3 Củng cố:

4 Dặn dò:

- Chưa biết chọn q để biếu «ng bµ

-Bố giúp bé Hà - Chùm điểm 10

-Món q ơng bà thích

- Hà em bé ngoan ,có nhiều sáng kiến ,kính u ơng bà

-Vì Hà kính u ơng bà quan t©m đến ụng b ,mi phỏt hin ông bà cha cú ngày lễ

- HS đọc phân vai theo nhóm

- Các em có u ơng bà khơng ? Em làm để thiện lịng kình u đó?

Tập kể chuyện , chuÈn bÞ Bưu thiếp

To¸n

Lun tËp

I mơc tiªu :

- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b số có

khơng q chữ số )

- Biết giải tốn có phép trừ - HS KG làm hÕt c¸c bµi tËp

- HS khuyÕt tËt: Lµm bµi tËp cét 1,2

II hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Bài cũ : HS lµm vµo nháp bài

sau, em lên bảng làm

x + 25 =31 24 + x = 56

2 Bài :

a)Giới thiệu : b)HD luyện tập :

Bµi 1: Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt

Bµi 2: Tính: Nêu mối liên quan phép cộng phép trừ

Bµi 3*:

- KhuyÕn khÝch häc sinh làm Bµi 4: GV cho hs đọc bài, tóm tắt đỊ giải

Bµi 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết

HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng

x +8 =10 x + = 10 30 + x =58 HS nêu miệng

9+1= 8+2 = 3+7= 10-9= 10-8= 10-3= 10-1= 10-2= 10-7=

HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan phép cng v phộp tr

- em lên bảng tÝnh

- Lớp làm vµo vë, HS lên giải Tìm x ,biết : x + =5

3.Củng cố - Dặn dũ: Nờu quy tắt tỡm số hạng tổng Chuẩn bị bài:Số trũn chục trừ số đạo đức

Chăm học tập ( T )

I mơc tiªu:

- Nêu số biểu chăm học tập

- Biết ích lợi việc chăm học tập

- Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh

- Thực chăm học tập ngày Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày

- HS khuyết tật: Thửùc hieọn chaờm chổ hoùc taọp haống ngaứy II đồ dùng : Vở tập Đạo đức

III hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Bài cũ : -Nêu lợi ích việc

học tập

-Tự đánh giá thân việc chăm học tập

2 Bài mới: HĐ1: Đóng vai

*HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình

GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên học, sau buổi học nói chuyện với bà

*Kết luận :Các em cần phải học chuyên cần

HĐ2: Thảo luận nhóm

GV cho em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến bµi tËp Kết luận :

a) Không tán thành vỡ l hs cng cn chm ch hc tp; b,c) tỏn thnh d)Khụng tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ

HĐ3: Phân tích tiểu phẩm

GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước

-Làm trrong chơi có phải chăm học tập khơng ? Vì sao? -Em khun bạn An ntn ?

Các nhóm thảo luân đóng vai

HS nhận xét chọn nhóm thể hay , nhóm xử lí tình

ND tập

a) Ch nhng bạn không giỏi cần chăm

b) Cần chăm học ngày

c) Chăm học tập góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ

d) Chăm học tập hàng ngày phải học đến khuya

Một số nhóm đóng vai

* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng học tập em không nên học chơi Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ việc nấy”

3 Củng cố :Chăm HT bổn

phận hs đồng thời để giúp em thực tốt ,đầy đủ quyền học tập

4 Dặn dị :Thực hành học

Bình nói với lớp “ Các bạn có phải hành động chăm học tập không ?”

Thảo luận lớp

Chuẩn bị : Quan tâm giúp đỡ bạn

Buæi chiều GV dạy dự thao giảng, HS nghØ häc

_ Thø ba ngày tháng 11 năm 2009

Buổi sáng Giáo viên dạy: Lâm Thị Việt Hà ThĨ dơc

Bµi 19

I Mơc tiêu:

- Bieỏt cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khíp vai

- Biết cách chơi trị chơi tham gia chơi đợc trò chơi

- HS khuyết tật: Nhìn bạn tập xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông đầu gối

II.Chuẩn bị: Sõn trng rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn.Cịi.

III.Các hoạt động dạy học

hoạt động GV hoạt động HS

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu

gi hc

- Đứng chỗ, voó tay h¸t theo nhịp

- Xoay khớp: cổ tay, cánh tay, hơng, đầu

gối

- Trò chơi: Có chúng em. 2 Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung

- Xoay c¸nh tay, khớp vai + GV giải thích làm mẫu

+ Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông đầu gối, cánh tay, khớp vai

- Troứ chụi “Nhanh lên bạn ơi”

3 Phần kết thúc:

Theo đội hình hàng ngang

- Theo đội hình hàng dọc Cán

bộ lớp điều khiển

- GV chia tổ HS tự tập GV sửa

các động tác sai Sau yêu cầu tổ trình diễn, báo cáo kết GV HS cựng nhn xột

- Quan sát làm theo

- Cúi người thả lỏng

- GV nhận xét tiết học Giao tập nhaø

hướng dẫn GV

- Theo đội hình hàng dọc

- Theo đội hình hàng ngang

HS laéng nghe

mÜ thuật

Vẽ tranh: Đề tài chân dung

( Giáo viên chuyên trách dạy )

_ To¸n

Sè tròn chục trừ số

I Mc ớch yêu cầu :

- Biết thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ số

tròn chục, số trừ sè có hai chữ số

- Biết giải tốn có phép trừ (số trịn chục trừ số) - HS KG làm hÕt tất tập

- HS khuyết tËt: Dïng que tÝnh lµm bµi tËp

II Đồ DùNG: bú que tớnh

III cáC HOạT ĐÔNG DạY HọC

hot ng ca GV hot ng hs

A Bµi cị:

- NhËn xÐt

B Bài :

1) Giới thiệu phép trừ 40 – *GV nêuđề toán :

-Có 40 que tính bớt que tính cịn que tính ?

- Bớt em làm phép tính ?

- Vậy 40 que tính bớt que tính ta có phép trừ 40 –

- Yêu cầu học sinh dùng que tính để tìm kết

- HD bớt que

- Lấy bó chục tháo rời 10 que tính bớt que tính cịn lại que tính, chục bớt chục cịn chục, chục que tính rời 32 que tính Vậy 40 – = ?

* HD đặt tính tính 40

32

* Chú ý: Số trừ số có chữ số nên thực bớc trừ hàng chục ta việc lấy chữ số trừ

- Yêu cầu hs làm sau vào bảng con:

- Làm vào bảng tập

sau:

T×m x: x + = 10 + x = 35

- Đọc lại toán - Lm phộp tr

- HS dùng que tính để bớt tìm kết - Nªu kÕt qu¶

40- 8= 32

- Lấy trừ , không trừ , mượn 10 trừ ,viết nhớ , trừ viết

60 50 90 - - -

2 ) Giới thiệu phép trừ 40 18 Tiến hành tơng tự phần

- Lu ý: Số trừ số có chữ số nên thực bớc trừ hàng chục ta phải cộng thêm vào chữ số chục sè trõ råi míi thùc hiƯn phÐp trõ

- Yêu cầu hs làm sau vào bảng con: 80 30 80

- - -

17 11 54 Bài tập

Bài 2: Tìm x: KhuyÕn khÝch HS lµm vµo vë

B3 : Hs đọc đề tốn Tóm tắt Có : 20 que tính Bớt : que tính Cịn : que tính ?

C Tỉng kÕt: Hs nêu cách đặt tính , cách tính

- Nhận xét dặn dị:

- HS nêu cách đặt tính cách tính

- Làm vào bảng

- HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh - em lên chữa bµi

Gi ải:

Số que tính cịn l¹i là: 20 - = 15 ( que tÝnh) ĐS: 15 que tính

- Ve laứm VBT Chính tả

Ngày lễ

I Mục đích yêu cầu :

-Chép xác, trình bày chÝnh t¶ Ngày lễ

- Làm BT2; BT3(a,b)

- HS khuyết tật: Nhìn chép tơng đối tả

II §å DïNG:

Bảng phụ viết tập 2a ,3a ,3b

III cáC HOạT ĐÔNG DạY HọC

hoạt động GV hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài mới

a)Giới thiệu : b)HD tập chép :

GV đọc chép bảng

-Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày ?

-Những chữ có tên ngày lễ viết hoa ?

- 2Hs lên bảng , lớp viết bảng :

âu yếm ,lim dim, niềm vui,

HS đọc em -Là Ngày 1-10

- Viết bảng - Chép vào

- Chấm chữa bài: Sửa số lỗi nhiều em mắc phải

c)HD làm tập tả

Bài1: Điền vào chỗ trống c k HD nêu quy tắc viết c /k

Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ

3 Củng cố :

-Các em vừa học gì?

4 Dặn dị:chuẩn bị “Ơng

cháu”

tuổi

HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi

 ,con kiến ,cây ầu , dòng ênh  o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an  học , ngơi , ngẫm

KĨ chun

Sáng kiến bé Hà

I Mc ớch yờu cầu :

- Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà.

- HS KG kể lại toàn câu chuyện (BT2)

- HS khuyÕt tËt: TËp kể đoạn câu chuyện

II Đồ DùNG

Bảng phụ viết sẵn ý đoạn

III cáC HOạT ĐÔNG DạY HọC

hot động GV hoạt động HS

1 Kiểm tra : hs đọc phân vai câu chuyện Sáng kiến bé Hà Bài

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn kể chuyện :

B1 Kể đoạn dựa vào ý

GV hướng dẫn kể mẫu đoạn

- Bé Hà cô bé ? - Bé Hà có sáng kiến ?

- Bé Hà giải thích phải có ngày lễ ơng bà ?

- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà ?

- Hs kể chuyện theo nhóm - K đoạn trc lp - K toàn câu chuyện Củng cố :

4 Nhận xét dặn dò : tập kể ,

Hs nêu yêu cầu đề

HS dựa vào ý sau mời em kể mẫu đoạn

a - Chọn ngày lễ

b – Bí mật hai bố c - Niềm vui ông bà

- Ở lớp nhà bé Hà coi sáng kiến

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

-Bé Hà giải thích Con có ngày 1/6 cịn ơng bà chưa có ngày

- Ngày lập đông

- Chú ý em kể - Các nhóm thi kể trước lớp - HS KG keå

chuẩn bị : Bà cháu

Bi chiỊu Lun TiÕng ViƯt

Luyện kể chuyện: Sáng kiến bé Hà

I Mục đích, yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến

bé Hà

- HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện

- HS khuyết tật: Thích thú nghe kể chuyện, tập kể đoạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa câu chuyện. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi : 2 Lun kĨ chun: Bíc : KĨ nhãm :

+ Yêu cầu lớp chia thành nhóm , dựa vào tranh minh họa để kể lại đoạn truyện nhóm

Bíc 2: KĨ tríc líp:

+ Yêu cầu nhóm lên kể trớc lớp

+ Yêu cầu nhận xét sau lần bạn kể

Bớc 3: Kể lại toàn câu chuyện

+ Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai

*Lần : - GV làm ngời dẫn chuyện phối hợp kể häc sinh

+ Yêu cầu học sinh nhận xét *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể , hớng dẫn nhận nhiệm vụ vai

+ Yêu cầu thực hành kể

+ Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố, dặn dò:

+ Giáo viên nhận xét đánh giá + Dặn nhà kể lại cho nhiều ngời nghe

- Chuyện kể : Sáng kiến bé Hà - Lớp chia thành nhóm

- Mỗi nhóm em quan sát tranh lần lợt kể theo đoạn qua bøc tranh

- Các nhóm kể lần lợt đoạn hết chuyện

- Nhận xét bạn nội dung kể, cách diễn đạt cách thể hin

- Thực hành kể lại câu chuyện theo tõng vai

- Mét sè em nhËn vai kể giáo viên

- Các em khác lắng nghe nhận xét bạn kể

- Năm em lên đóng vai

- Nhận xét bạn bình chọn bạn đóng vai hay

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe

- Học xem trớc

Toán

Luyện: Số tròn chục trừ số

I mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- C¸ch thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ số

tròn chục, số trừ sè có hai chữ số

- C¸ch giải tốn có phép trừ (số trịn chục trừ số) - HS khuyÕt tËt: Dïng que tính làm tập

II Đồ dùng dạy học :

Vở BT Toán tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 HD lµm bµi tËp

Bài 1: Đặt tính tính: - GV nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x;

- Tìm x tức tìm thành phần phép tính?

- Muốn tìm số hạng ta làm nào? - GV nhận xét, chữa

Bài 3:

- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi : + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV nhn xột, cha bài,chốt lại giải

- HS đổi kiểm tra chéo nhau, nhận xét

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kết

- GV lớp nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV chấm số bài, nhận xét - Dặn HS nhà làm hoàn thành tập

- 2HS c nêu yêu cầu tập - HS làm vào – số em lên làm

- Tìm số hạng

- HS làm vào - 3HS lên bảng làm

- HS nhËn xÐt

- HS lµm bµi vµo vë - 1HS lên bảng trình bày giải

- 1HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - 1HS nêu kết

- Học xem trớc Tự nhiên x hộiÃ

Luyện: Đề phòng bệnh giun

I Mơc tiªu:

Luyện cho HS hiểu đợc

- Giun đũa thờng sống ruột ngời số nơi thể Giun gây tác hại sức khoẻ

- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống

- Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh ăn sạch, uống sạch, - HS khuyết tật: Biết giữ vệ

II hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë BTTNXH

Bµi tËp1:

? HS Nam bị nhiễm giun

- Gọi HS đọc lại làm - GV nhận xét chữa b ài

Bµi tập 2: Đánh dấu X vào trớc

câu trả lời Chúng ta nên làm để đề phòng bệnh giun

- Gọi HS đọc làm

- HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt bỉ sung Cđng cè – dỈn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn: thực tốt nội dung học

- Gọi HS đọc đầu

- HS làm vào gọi HS lên bảng chữa

- HS đọc đầu

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Giáo viên dạy: Lâm Thị Việt Hà Toán

11 trừ mét sè: 11 - 5

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11- , lập bảng trừ 11trừ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-5 - HS KG hết tập

- HS khuyÕt tËt: Dïng que tÝnh lµm bµi 1a

III Đồ dùng dạy học: Que tớnh III Các hoạt đôngh dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

1)Bi c: Gọi hs lên bảng làm 2)Bài mới:

a)Giới thiệu :

b) Giíi thiƯu phÐp trõ: 11 – - Bài tốn: Có 11 que tính bớt que cịn que?

- Muốn biÕt cịn que tính em làm phép tính ?

Vậy 11-5 mấy?

HD Đặt tính tính : 11 06 Hd HS lập bảng trừ

c) Bµi tËp

Bµi 1: Tính nhẩm:

Khun khÝch hs lµm bµi 1b HD nhận xét so sánh kết

Bµi 2: Tính :HD cách tính

Bài 3* Khun khÝch hs lµm Bµi 4: Tóm tắt :

Bình có : 11quả bóng Bình cho: 4quả bóng Bình cịn : bóng? 3)Củng cố :

4)Dặn dò :

HS1: 20 – ; HS2: 30 -12 Lớp làm vào nháp

- Hs thao tỏc que Bớt ,tháo bó chục bớt que Cịn que tính

- Làm phép trừ

11-5 = Hs nêu thành phần phép trừ -Nêu cách đặt tính tính

-LËp b¶ng trõ - Ghi nhí b¶ng trõ

- HS nờu cỏch nhm, làm tập a - Nêu miƯng kÕt qu¶

- Nêu tính giao hốn phép cộng mối liên quan phép cộng phép trừ HS làm miệng

HS nêu cách tính , líp lµm bảng

11 11 11 11 11

- Lµm bµi vµo vë

HS đọc tóm tắt đề toán , 1em lên giải, lớp làm vào

Tập đọc Bu thiêp

I Mơc tiªu:

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL CH – SGK)

- HS khuyết tậ: Tập đọc tập đọc

II đồ dùng:

Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1)Bài cũ :

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Hai bố Hà chọn ngày làm ngày lƠ ơng bà ?Vì sao?

2)Bài mới:

a)Giới thiệu :Cho hs xem bưu thiếp phong bì

b) Luyện đọc : - Đọc mẫu *Đọc cõu : -LĐtừ khú :

*Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó :

-Giải nghĩa từ :

*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc nhóm c Tìm hiểu bài:

-Bu thip u l ca gửi cho ? Gửi để làm

- Bu thiÕp thứ hai gửi cho ai? Gửi đẻ làm gì?

- Bu thiÕp dùng để làm gì?

- Viết bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà

HD hs nêu Nội dung d)Luyện đọc lại

3)Củng cố : Bưu thiếp dùng để làm gì?

4)Dặn dị : Tập viết bưu thiếp Chuẩn bị Lun tõ vµ c©u

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

Hs đọc nối tiếp

*bưu thiếp năm ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiết , Bình Thuận , Vĩnh Long

Đọc nối tiếp

-Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận//

-Người nhận // Trần Hoàng Ngõn/18/ đng Vừ Th Sỏu /Th xó Vĩnh Long /tØnh Vĩnh Long //

*Bưu thiếp,nhân dịp Cá nhân

*Của cháu gửi cho ông Gửi để chúc mừng ơng năm

*Ơng gửi cho cháu Gửi để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu

* BT để chúc mừng ,thăm hỏi ,nhắn tin,thông báo vắn tắt tin tức

*HS tập viết bưu thiếp

Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( T 2)

I MỤC TIÊU:

- Gaỏp đợc thuyền phẳng đáy có mui - Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi phaỳng, thaỳng

- Hoùc sinh khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui ; caực neỏp gaỏp phaỳng, thaỳng

- HS khuyết tật: Tập gấp thuyền phẳng đáy có mui dới giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ:

- Mu caựi thuyền phẳng đáy có mui ủửụùc gaỏp baống giaỏy thuỷ cơng - Giaỏy thuỷ coõng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ.

-Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động :Quan sát, nhận xét.

-Giaựo vieõn cho hóc sinh lên gaỏp thuyền phẳng đáy có mui

Hoạt động : Thùc hµnh

- Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng, hs khuyết tật

-Nhận xét

( Đối với HS khéo tay: nếp gấp phải phẳng, thẳng.)

3.Củng cố : Em vừa tập gấp hình gì?

-Nhận xét tiết học

Dặn dò, tập gấp l¹i cho th¹o

-Giaỏy thuỷ cõng, giaỏy nhaựp -Gaỏp thuyền phẳng đáy có mui -1 em thao taực lái bửụực gaỏp

-Líp quan sát

-Chia nhóm thực hnh - Trng bày, s dng sản phẩm

Chuaồn bò: Chuẩn bị đồ dùng

làm kiểm tra chng II

Luyện từ câu

Từ ngữ họ hàng, dấu chấm, dấu chấm hái

I Mơc tiªu:

-Tỡm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chổ ngửụứi gia ủỡnh, hoù haứng ( BT 1, 2) ; xếp từ ngời gia đình , họ hang maứ em bieỏt vaứo nhoựm hó noọi, hó ngoái.(BT3)

- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4) - HS khuyÕt tËt : Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng ( BT 1, 2)

III đồ dùng: Bảng phụ ghi tập tập

III hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1)Bài cũ: -HS tìm số từ hoạt động trạng thái người vật

2)Bài mới: a)Giới thiệu : b) Híng dÉn luyện tập

Bµi :Tìm từ người gia đình họ hàng “Sáng kiến bé Hà”

Bµi 2: Kể tên từ người gia đình họ hàng mà em biết

Bµi 3: Xếp vµo nhóm sau từ người mà em biết :

HD hs biết

-Họ nội họ hàng bên cha -Họ ngoại họ hàng bên mẹ

Bµi 4: Điền dấu chấm dấu hỏi vào chỗ trống :

HD hs cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi ,cuối câu kể đặt dấu chấm

+Câu chuyện đáng buồn cười chỗ ?

Củng cố : Trò chơi Tiếp sức Sắp xếp từ sau vị trí Dặn dò :

HS đọc “Sáng Kiến bé Hà ” 2em lớp đọc thầm

HS thảo luận nhóm đơi tìm từ

*Ơng ,bà ,bố , mẹ, cô, ,con , cháu , cụ già

*HS học nhóm thi tìm từ Tổ chức đội chơi

-cụ ,ông bà, ba ,mẹ , ,bác , cơ, dì, dượng, thím, , cháu , anh, chị , dâu, rể ,chắt chút chít

+Hs thảo luận cho hs tìm từ ghi vào hai cột Họ nội: Ông nội ,bà nội, bác , , , thím , dượng

Họ ngoại : Ơng ngoại , bà ngoại, cậu dì mợ dượng

*Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà em vào lớp chưa biết viết Viết xong thư chị hỏi :

-Em có muố nói thêm khơng ? -Dạ có Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ông , bà chữ cháu xấu nhiều lỗi tả

-Nam xin lỗi ơng bà chữ xấu nhiều lỗi tả

-Chia đội chơi :

Ơng nội cậu ,dì , thím bác mợ bà ngoại ba , mẹ

họ nội họ ngoại Chuẩn bị Từ ng v dựng Buổi chiều: dạy sáng thứ năm

Thể dục Bài 20

I Mục tiêu:

- Thc hin động tác thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số – 2, 1- 2, theo đội hình vịng trịn

- Bớc đầu biết chơi tham gia chơi đợc trò chơi : Bỏ khăn

- HS khuyết tật: Nhìn bạn tập động tác thể dục phát triển chung

II.Chn bÞ: Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn.Cịi.

III.Các hoạt động dạy học

hoạt động GV hoạt động HS

1 Phần mở đầu:

giờ học

- Đứng chỗ, voó tay hát theo nhũp

- Xoay khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu

goái

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp.

- Tập thể dục học lần, sau kiểm tra

2 Phần baûn:

- Điểm số – 2, 1- 2, theo đội hình hàng ngang

- Điểm số – 2, 1- 2, theo đội hình vịng trịn: Lần 1, GV điều khiển

- Trò chơi “Bá khăn

- GV nêu tên trò chơi, giải thích

3 Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng

- GV nhận xét tiết học Giao tập nhà

- Theo đội hình hàng dọc Cán

bộ lớp điều khiển

- Cán lớp điều khiển.

- Nhng em tit trc cha t yờu

cầu lên kiểm lại - Cán lớp điều khiển - Lần 3, cán lớp điều khiển

- Chơi thử

- Chơi thức 2-3 lần

- Đi hàng dọc cán lớp điều khiển

- Theo đội hình hàng dọc - Theo đội hình hàng ngang HS lắng nghe

TËp viÕt

Ch÷ hoa H

I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng:

Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( 3lần)

- HS khuyết tật: Vieỏt tơng đối ủuựng chửừ hoa H (1 doứng cụừ vửứa, doứng cụừ nhoỷ), chửừ vaứ cãu ửựng dúng: Hai (1 doứng cụừ vửứa, doứng cụừ nhoỷ),

II đồ dùng: Mẫu chữ H

III Các hoạt động dạy học

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1)Bài cũ :

2)Bài : a)Giới thiệu :

b) Hớng dẫn quan sỏt nhận xột GV dỏn chữ mẫu lờn bảng , nhận xét độ cao, cá nét…

+HDHS nét chữ

HS1 : viết G, HS2 viết : Gãp, líp viÕt b¶ng

+HS nêu nhận xét

-cao 5ôli -gồm :

+ nét 1kết hợp nét cong tráivà nét lượng

+Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu

*HDviết cụm từ ứng dụng

+Nêu cụm tõ ứng dụng “Hai sương nắng”

HDgiải nghĩa Nói lên vất vả, tính chịu khó người nơng dân * HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng”

-HD hs quan sát nhận xét: -Hãy nêu độ cao chữ

- Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi cho HS

Chấm chữa 3)Củng cố : 4)Dặn dò

+Nét thẳng đứng n»m nối nét khuyết

-HS viết b¶ng ch÷ H -HSđọc

-HS nêu độ cao chữ +H , g cao li rưỡi

+ t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li

+khoảng chữ o - ViÕt b¶ng : Hai

HSviết vào Thi viết đẹp chữ H Viết phần nhà H

To¸n

31 - 5 I Mơc tiªu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31+5 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5

- Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - HS KG làm hết tập

- HS khuyết tật: Lµm bµi 1,(dòng 1), 2(a,b),

II đồ dùng: 31que tớnh

III Các hoat động dạy học

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1) Bài cũ: 2) Bài mới:

a)Giới thiệu :

b)HD cách đặt tính cách tính dạng 31-5 :

GV nêu có 31 que tính bớt que tính.Cịn que tính ?

-Bớt làm phép tính ? -Vậy 31 -5 ?

*HD Hs đặt tính tính : 31

- 2hs đọc bảng trừ -HS1 : 11-7

-HS : 11-8 (đặt tính tính )

HS thao tác que tính -Bớt đị làm phép tính trừ , * 31 – = 26

HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính , cách tính

06 c) Bµi tËp :

Bài 1: Tính

- HDhs nêu cách tính

- KhuyÕn khích học sinh làm Bi 2: -t tớnh tính hiệu ,biết số bị trừ số trừ :

HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt tính

Bài 3-Đàn gà đẻ 51 trứng, mẹ lấy trứng để làm ăn Hỏi cịn lại trứng? Bài -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào?

3)Củng cố :

_Nêu tên thành phần phép trừ Đọc thuộc bảng cộng

4)Dặn dò :Chuẩn bị 51- 15

6 ,viết

lớp làm bảng

51 41 61 31 81 *3 hs lên bảng lớp làm vào

a)51 b)21 c)71 *HS tóm tắt giải

1em tóm tắt ,1em giải ,lớp làm vào

C B

I

A D

Chính tả

Ông cháu I.Mục tiêu

- Nghe viết xác ChÝnh t¶, trình bày hai khổ thơ

- Làm BT2, BT3 (a,b)

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết quy tắc chớnh tả với c / k , tập 3a , 3b III hoạt động dạy học

:

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1)Bài cũ: Kiểm tra : viết

Ngày Quốc tế Lao động Ngày hội Người cao tuổi

2)Bài mới

a)Giới thiệu :

b) Hướng dẫn viết : - Gv đọc mẫu

- Cậu bé thơ vật tay thắng ông thực tế khơng ? - Nêu lời nói cậu bé

- Nêu lời nói ơng

- Lời nói ơng cháu viết ?

- HS viÕt b¶ng

- Hai em lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- em đọc

- Khơng – ơng giả vờ thua nhường cháu để cháu vui

- Ông thua cháu ông ? - Cháu khoẻ rạng sáng

- Viết sau dấu hai chấm , dấu ngoặc kép

- Gv đọc - Chấm chữa

3 Hướng dẫn tập tả : b2: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

b3: Điền vào chỗ trống

3)Củng cố : nhắc lại quy tắc tả

4)Dặn dò : nhắc nhở em viết từ sai chép lại nhiều lần chữ sửa cho nhớ

- Nhận xét , tuyên dương

*Hs viết vào

- Nêu qui tắc viết c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Cị , co , , cá , cờ , củ - Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ

- Dạy bảo – bão , lặng lẽ - số lẻ ,mạnh mẽ - sứt mẻ , áo vải – vng vói

Tự nhiên x hộià :

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I Mơc tiªu

- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hố

- Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống - HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh chóng lớn - HS khuyÕt tËt: Biết ăn sạch, uống

II §å dïng: Tranh vẽ SGK

III hoạt động dạy học

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1)Bài cũ: Nêu tác hại bệnh

giun

Nêu cách đề phòng bệnh giun

2)Bài mới:

a)Giới thiệu :

Khởi động : xem nói nhanh nói tên học người sức khỏe

HĐ1 : Trò chơi

* “Xem cử động nói tên xương khớp xương”

-Bước1 :HD hoạt động nhóm -Bước2 :HD hoạt động lớp

HĐ2:Trò chơi :

- Hai häc sinh tr¶ lêi

*Từng nhóm thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác ,xương cử động

“Thi hùng biện” GV làm trọng tài

GV nêu số câu hỏi gợi ý sau -Chúng ta cần ăn uống vận đéng để thể khoẻ mạnh chóng lớn ?

-Tại phải ăn uống ?

-Làm để đề phòng bệnh giun ?

3)Củng cố : Các em vừa học

gì ?

4)Dặn dị:Chuẩn bị gia đình

*Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp

*Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo đÓ chấm xem trả lời hay Nhóm có nhiều lần thng cuc thỡ c khen

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Thi v chm thi định kì lần

_ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Buổi sáng Giáo viên dạy: Lâm Thị Việt Hà Âm nhạc

Ôn bài: Chúc mừng sinh nhật ( Giáo viên chuyên trách dạy)

_ Tập làm văn

Kể ngời thân

I Mục tiêu:

- Bit k ông, bà người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1)

- Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn tửứ ủeỏn cãu õng , baứ hoaởc ngửụứi thaõn.(BT2) - HS khuyết tật: Kể đợc vài câu ngời thân theo gợi ý giáo viên

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT sgk III Các hoạt động dạy học

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1)Bài cũ:

- Em kể cho bạn nghe gia đình em có ?

2)Bài mới:

a)Giới thiệu :

- Cho hs xem tranh : sgk phóng to - Em cho biết gia đình tranh có ?

- Ơng bà , bố mẹ , anh chị em em gọi chung họ em ? B1 Kể ông bà người thân , em

- Gv nhắc câu hỏi gợi ý Yêu cầu tập kể không phi trả lời câu hỏi - Hs k theo N2

*HS k

- Quan sát tranh - Trả lêi

*Gọi chung người thân - Hs đọc tập : - Hs nhắc câu hỏi :

Bµi 2: Dựa vào bt viết đoạn văn ngắn từ -5 câu , kể ông bà người thân em

- Gv chấm điểm số viết tốt

3)Củng cố - Dặn dò

- Ông, bà ( người thân ) em làm ?

- Ơng, bà ( người thân ) em u q , chăm sóc em ?

- Cỏc nhúm cú trình độ tơng đương thỡ kể *Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu, bà dạy trường tiểu học Bà thương yờu chăm súc chiều chuộng em - Bà em năm 60 tuổi túc bà cũn đen Trước nghỉ hưu bà cụ giỏo dạy trường tiểu học Bà yờu nghề dạy học thương yờu học sinh Em yờu bà vỡ bà hiền hậu cưng chiều em Cú gỡ ngon bà để phần cho em Em cú điều gỡ sai bà không đánh mắng mà bảo ban nhẹ nhàng

- Hs làm vào

- Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho Viết xong em đọc lại phát chỗ sai Nhiều học sinh đọc viết , lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh hoàn thành viết , viết lại vào To¸n

51 – 15

I Mơc tiªu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51-15.

- Vẽ hình tam giác theo mẫu(vẽ giấy kẻ li) - HS KG làm hÕt c¸c bµi tËp

- HS khuyết tật : Làm đợc tập ( cột 1, 2, 3)

II §å dïng: Que tính

III Các hoạt động dạy học

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1)Bài cũ: Kiểm tra :

2)Bài mới:

a)Giới thiệu :

- Gv nêu có que tính bớt 15 que tính cịn lại que tính ?

- Bớt làm phép tính ? - Vậy 51 trừ 15 ? ( gv ghi 51 – 15 = 36 )

- HD thùc hiÖn cột dọc 51 -

HS1 47 -7 , HS : 61 – Líp lµm vào nháp

- Hs tho lun nhúm thao tác que tính tìm kết

- Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính

15 36 b) Bµi tËp:

Bµi 1: Tính - Nêu cách tính

Bµi 2: Đặt tính tính hiệu biết só trừ số bị trừ :

Bµi 3*: Tìm x : Khun khÝch häc sinh lµm

Bµi 4: VÏ theo mÉu

- Gäi hs lên vẽ; GV nhận xét hóng dẫn lại cách vẽ

3)Củng cố - Dặn dò

Hs nêu cách đặt tính, cách tính

61 81 31 51 71 18 34 16 27 45 41 91 71 61 81 22 66 38 53 12 71 48 61 49 91 65 51 44 71 61 91 51

- - - -

48 49 65 44

- Dùng thớc vẽ hình tam giác - Chuẩn bị luyện tập Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp

I Mơc tiªu:

- Đánh giá hoạt động tuần 10 - Triển khai kế hoạch tuần 11

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

HĐ 1: Sơ kết, đánh giá tuần qua * GV đánh giá chung

- Thời tiết thuận lợi nên hs học đầy đủ

- Thi định kì lần hai

- Lao động phụ huynh: PH lao động làm vệ sinh lớp học theo kế hoạch GV

- Đóng nộp cịn chậm, nhiều em cha cú ng no: T Huyn, Ho

Phê bình em Hïng , em Tróc vỊ nhµ cha häc bµi

HĐ 2: Kế hoạch tuần sau

- Tng cờng kiểm tra việc học nhà - Đốc thúc đóng nộp khoản

- Thùc hiƯn c¸c nhiƯm vụ khác theo kế hoạch nhà trờng

- H§ 3: Tỉng kÕt

-Tổ trưởng báo cáo mặt tuần

-Lớp trưởng tổng kết

- Theo dõi để thực - Cả lớp hát

Bi chiỊu MÜ tht

( GV chuyên trách soạn giảng)

ThĨ dơc

Lun bµi 19, 20

I MơC TI£U:

- Ôn Bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi trò chơi thực yêu cầu trị chơi - HS khuyết tật: Nhìn bn theo

II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN:

- Địa điểm.Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP :

Phần Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu

2.Phần bản:

3 PhÇn kÕt thóc

GV nhËn líp phỉ biÕn nội dung, yêu cầu học

- Cho HS chơi trị chơi tự chọn - Lớp ơn lại động tác Bài thể dục phát triển chung

- + Cán làm mẫu điều khiển lớp làm theo

- + GV quan sát, sửa sai cho HS + + Chia tỉ tËp lun

- Troứ chụi Bỏ khăn

- i theo 2- hàng dọc hát

- Dặn dị: Về ơn lại động tác học - Nhận xét tiết học

- Học sinh dậm chân chỗ đếm to theo nhịp

Ch¹y nhĐ nhàng theo vòng tròn

- Xoay khớp tay, chân, hông, đầu gối

- HS chơi

- Cả lớp ôn lần

- Lp chia tổ để tổ tởng điều khiển tập

- Tõng tổ lên trình diễn - HS chơi

- HS thực

Âm nhạc

( GV chuyên trách soạn giảng)

Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009

Giáo viên dạy: Nguyễn Thi Bính

B

i s¸ng To¸n

54 – 18

I MỤC TIÊU:

- HS biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Giải tốn với số có kèm theo đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn ủổnh - HS giỏi làm hết tËp

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bảng con: Đặt tính

rồi tính:

74 54 – 24 – 94 - - Nêu cách tính

- GV sửa bài, nhận xét

2 Bài mới: “54 – 18”

a Giới thiệu phép tính

- Chia lớp thành nhóm Yêu cầu thảo luận tìm cách tÝnh phép trừ dạng: 54 – 18

GV ghi bảng: 54 – 18 =? GV chốt cách đặt tính tính :

b Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu * Khuyến khích hs làm thêm câu b - GV sửa bài, nhận xét

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính

* Khuyến khích hs làm - GV sửa nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán

GV nhận xét, sửa Bài 4:

- GV phổ biến trò chơi cách chơi - GV nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò

- u cầu HS nêu cách thực phép trừ dạng: 54 - 18

- Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét tiết học

- HS làm

- HS nxét

- Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc

- HS làm vë, đổi chéo kiểm tra - HS đọc

- HS làm råi lªn chữa

- HS c làm Gii:

Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm - dãy cử đại diện lên thi đua vẽ hình tam giác theo mẫu - HS nêu

Tập đọc Quà bố

I Mục đích, yêu cầu

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- HS khuyết tật: Đọc đoạn

* GDBVMT : Qua câu viết tác giả “Quà bố làm anh em giàu quá!”

giúp HS hiểu ý : có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình cảm u thương bố dành cho …

II CHUẨN BỊ: Tranh minh ho¹ ë SGK III.CA C HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:Ù Ä

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”

- Gọi HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: “Quà bố”

a Luyện đọc: - GV ủoùc maóu

- Gọi HS giỏi đọc lần

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- u cầu HS đọc nơí tiếp câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu đọc từ giải

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc với nhóm

- Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

b Tìm hiểu nội dung

- Cho HS đoạn

+ Quà bố câu có nh÷ng gì?

+ Vì gọi “một giới nước”?

- Gọi HS đọc đoạn

+ Quà bố cắt tóc có gì?

+ Vì gọi “một giới mặt đất”?

+ Những từ, câu cho thấy thích q bố?

+ Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà cảm thấy giàu quá?

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi

- HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy tóc nước, muỗm, mốc thếch, xoăn

- HS đọc đoạn - HS đọc

- HS nêu giải - HS đọc nhóm - HS thi đọc

- HS nxét, bình chọn - HS đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối - Vì quà gồm nhiều vật

và cối nước - HS đọc

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoan - HS nêu

- Hấp dẫn …giàu - HS nêu

+ Em hiểu câu “Quà bố làm anh em tôi

giàu quá!” ý nói ?

Ị Những q bố đơn sơ chứa đầy tình cảm yêu thương bố dành cho các con

c Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay - GV nxét, ghi điểm

4.Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Há miệng chờ sung” - Nhận xét tiết học

môi trường thiên nhiên tình cảm yêu thương bố dành cho …

- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên

- HS nghe

THU CONG

Gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn

-Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mô

- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng; Có thể gấp, cắt, d¸n thêm hình trịn có kích thước khác - HS khuyết tật: Cắt hình theo ý thích

II CHUẨN BỊ: Mẫu hình trịn cắt dán hình vng; quy trình gấp,

cắt, dán hình trịn; giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ -Giấy thủ cơng, kéo, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: “Gaỏp, caột, daựn hỡnh troứn”(Tieỏt 1)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vng

- GV lưu ý HS hình trịn cắt cách gấp giấy

- GV vào điểm O( tâm hình trịn), hướng dẫn HS nối với điểm M N P so sánh - Yêu cầu HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vng

Ị Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình vng ta hình trịn

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành

* Hướng dẫn gấp hình * Híng dÉn cắt hình trịn

-HS lắng nghe

- HS quan sát

- Đoạn thẳng OM, ON, OP nhau; Cạnh hình vuông độ dài MN

* Dán hình tròn

- GV lưu ý HS bơi hồ mỏng, dán hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

Hoạt động 3: Gấp, cắt nháp

- GV cho HS gấp, cắt nháp

- Theo dõi, hướng dẫn HS lúng túng

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết

- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)” - Nhận xét tiết hoïc

- HS thực hành thử giấy nháp

- HS nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì?

I MỤC TIÊU:

- Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm ? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm ? (BT3).

- HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

- HS khuyÕt tËt: nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1)

- Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu, bồi dưỡng tình cảm gia đình

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 2, giấy ghi nội dung tập III CA C HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:Ù Ä

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy

- Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào? - Nhận xét

2 Bài mới: “Từ ngữ cơng việc gia đình Câu

kiểu: Ai làm gì?”

Bài 1: Kể tên việc em làm nhà giúp mẹ

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ công việc nhà mà em làm giúp mẹ

- GV nxét, sửa

Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “Ai”, gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì?”

- GV nxét, sửa

Bài 3:

- HS neâu

- HS đọc

- HS nêu: nhặt rau, trông em… - HS nxét, boå sung

- HS đọc - HS làm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm thi đua - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Hãy nêu từ hoạt động cơng việc gia đình - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

- HS đọc

- HS lên bảng viết tiếp sức cho

- Lớp viết vào VD:

+ Linh giặt quần áo + Em xếp sách - HS nxét, sửa - HS nêu

T NHIấN VAỉ X HI

Gĩữ môi trêng xung quanh nhµ ë

I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường

-HS khuyÕt tËt: Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- GDBVMT : Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trêng xung quanh đẹp Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn mơi trừơng xung quanh : vứt rác nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng,

II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Đồ dùng gia

- Kể teen đồ dùng gia đình em tác dụng chúng

GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: “Giữ mơi trường xung quanh

nhà ở”

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo cặp).

* Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc.

Bước1: Hoạt động theo nhóm

- u cầu: quan sát hình đến hình 5, thảo luận + Mọi người hình vẽ làm để giữ mơi trường xung quanh?

+ Hình cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?

+ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà đem lại cho ích lợi gì?

- HS trả lời câu hỏi

HS nhaéc lại

- Hoạt động nhóm

Bước 2: Hoạt động lớp - GV treo tranh

- GV nhận xét, chốt ý ; GDBVMT : Kể số việc em làm để BVMT

Hoạt động 2: Đóng vai.

* HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh, …

Bước1:

- GV chuẩn bị sẳn số thăm ghi câu hỏi - Câu hỏi:

+ Ở nhà em thường làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh?

+ Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố tuần không?

+ Em nói tình trạng vệ sinh nơi em ở? Bước 2:

- Đại diện nhóm sắm vai

Ị Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh

sạch đẹp mơi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho người

3.Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết bài, GDBVMT : cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trêng xung quanh đẹp - Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc nhà” - Nxét tiết học

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét - HS nêu : vứt rác nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng,

- Mỗi nhóm HS lên bèc thăm - Nhóm thảo luận theo câu hỏi - Mỗi nhóm HS lên trình bày

- HS nhắc lại

- Các nhóm lên sắm vai