GA5-T6 CKTKN/GDBVMT(du 2b)

Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 TUẦN 6 Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010 Chào cờ ------------------------------------------------ T ập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các CH trong SGK) - Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi. II. Chuẩn bò:Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế độ A-pác-thai (nếu có). III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Ê-mi-li con 3. Bài mới: “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nhìn bảng đọc từng từ theo yêu cầu của giáo viên. - Các em có biết các số hiệu 5 1 và 4 3 có tác dụng gì không? - Làm rõ sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. - Học sinh xung phong đọc - Bài này được chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. Giáo viên cho học sinh bốc thăm chọn 3 bạn có số hiệu may mắn tham gia đọc nối tiếp theo đoạn. - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài. - Học sinh đọc lại - Yêu cầu 1 học sinh đọc từ khó đã giải nghóa ở cuối bài học → giáo viên ghi bảng vào cột tìm hiểu bài. - Học sinh nêu các từ khó khác - Giáo viên giải thích từ khó (nếu Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 học sinh nêu thêm). - Để học sinh lắm rõ hơn, giáo viên sẽ đọc lại toàn bài. - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên - Giao việc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm việc của nhóm mình. - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc của nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận. - Học sinh thảo luận - Các nhóm trình bày kết quả. Để biết xem Nam Phi là nước như thế nào, có đảm bảo công bằng, an ninh không? - Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai. - Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.  Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sung - Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bò đối xử tàn tệ.  Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sung Trước sự bất công đó, người da đen, da màu đã làm gì? Giáo viên mời nhóm 3. - Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. - Ý đoạn 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai. - Yêu hòa bình, bảo vệ công lý, không chấp nhận sự phân biệt chủng tộc.  Giáo viên chốt - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên treo ảnh Nen-xơn Man- đê-la và giới thiệu thêm thông tin. - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh cho biết nội dung chính của bài. - Học sinh nêu tổng hợp từ ý 3 đoạn. * Hoạt động 3: Luyện đọc đúng - Hoạt động cá nhân, lớp - Mời học sinh nêu giọng đọc. - Đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu, từ ngữ phản ánh chính sách bất công, cuộc đấu tranh và thắng lợi của người da đen và da màu ở Nam Phi. - Mời học sinh đọc lại - Học sinh đọc Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - Thi đua: trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh, tài liệu đã sưu tầm nói về chế độ A-pác-thai ở Nam Phi? - Học sinh trưng bày, giới thiệu  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: - Xem lại bài --------------------------------------------------- Toán LUYỆN TẬP I. M ục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - BT cần làm : B1a (2 số đo đầu) ; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4. - HS cẩn thận,ham thích học toán. II.Chuẩn b ò: Bảng phụ, phiếu bài tập. III. C ác hđ dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: GV nx và sửa bài 2.Luyện tập: Bài 1: GV nêu yc và hướng dẫn mẫu a) Y/C HS làm 2 số đo đầu b) Y/C HS làm tương tự bài 1a. Bài 2: GV giao phiếu học tập cho các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm. Bài 3: GV nêu yc và h. dẫn. Cho HS làm cột 1. Bài 4: GV h. dẫn HS tìm hiểu yc của bài toán HS làm bài 3 của tiết trước HS tự làm vào vở. 2 HS lên bảng làm, cả lớ nx, sửa chữa. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 27 8 100 100 9 9 16 100 100 8 8 27 16 16 9 m m m m dm m m m m dm = + = = + = -Nhóm trưởng điều khiển nhóm t.luận và làm bài. -Các nhóm trình bài kq. -Cả lớ nx,sửa bài. Khoanh vào B : 305 - HS làm bài vào vở rồi lên bảng sửa bài.Cả lớp nx, sửa chữa. 2dm 2 7cm 2 =207cm 2 ; 300cm 2 > 2cm 2 89mm 2 -HS đọc đề toán. -HS tự trình bày bài giải vào vở. Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 GV chấm và chữa bài. 3.Củng cố,dặn dò: Dặn HS về nhà ôn lại bài, c.bò bài sau. -HS tự sửa bài. Đáp số: 24m 2 -HS nhắ lại q. hệgiữa 2 đ. vò đo d.tích liền nhau. ------------------------------------------------------- L òch sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Mục tiêu: - Học sinh biết ngày 5/6/1911, tại bến Nhà Rồng (Tp.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. - HS khá, giỏi : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đònh ra đi tìm con đường mới để cứu nước : không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ. II. Chuẩn bò: - Một số ảnh tư liệu về Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin . Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông. SGK, tư liệu về Bác III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: - Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. + Hãy nêu hiểu biết của em về Phan Bội Châu? - Học sinh nêu + Hãy thuật lại phong trào Đông Du? - Học sinh nêu + Vì sao phong trào thất bại? - Học sinh nêu  GV nhận xét + đánh giá điểm 3. Bài mới: “Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”. - 1 học sinh nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. - Hoạt động lớp, nhóm - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên → lập thành 4 (hoặc 6) nhóm. - Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, 4 . Các em có số giống nhau họp thành 1 nhóm → Tiến hành họp thành 4 nhóm. - Giáo viên cung cấp nội dung thảo luận: a) Em biết gì về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành. b) Nguyễn Tất Thành là người như thế - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận → đọc yêu cầu thảo luận của nhóm. Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 nào? c) Vì sao Nguyễn Tất Thành không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền bối? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành quyết đònh làm gì? → Hiệu lệnh thảo luận trong 3 phút. - Các nhóm thảo luận, nhóm nào hoàn thành thí đính lên bảng. - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết quả của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày miệng → nhóm khác nhận xét + bổ sung.  Giáo viên nhận xét từng nhóm → rút ra kiến thức.  Giáo viên nhận xét từng nhóm → giới thiệu phong cảnh quê hương Bác.  Giáo viên nhận xét + chốt : Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. Dự kiến kết quả thảo luận: a) Nguyễn Tất Thành tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19/5/1890, tại làng Sen, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc, một nhà nho yêu nước. Cậu bé lớn lên trong hoàn cảnh nước nhà bò Pháp xâm chiếm. b) Là người yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp. Anh khâm phục các vò yêu nước tiền bối nhưng không tán thành cách làm của các cụ. c) Vì Nguyễn Tất Thành nghó rằng cụ Phan Bội Châu dựa vào Nhật chống Pháp là điều rất nguy hiểm, chẳng khác gì “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”. Còn cụ Phan Chu Trinh thì là yêu cầu Pháp làm cho nước ta giàu có, văn minh là điều không thể, “chẳng khác gì đến xin giặc rủ lòng thương”. d) Quyết đònh ra đi tìm ra con đường mới để có thể cứu nước, cứu dân. * Hoạt động 2: Quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. - Hoạt động lớp, cá nhân a) Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì? a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp và các nước khác → tìm đường đánh Pháp. b) Anh lường trước những khó khăn nào khi ở nước ngoài? b) Học sinh nêu: sẽ gặp nhiều điều mạo hiểm, nhất là khi ốm đau. Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 c) Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để có thể sống và đi các nước khi ở nước ngoài? c) Làm tất cả việc gì để sống và để đi bằng chính đôi bàn tay của mình. d) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại đâu? Lúc nào? d) Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày 5/6/1911. 4. Củng cố: - Học sinh nhắc lại nội dung bài học. 5. Dặn dò: --------------------------------------------- Đ ạo đức: CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội. - Xác đònh được thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn. TTCC1,2,3 của NX 2: những học sinh còn lại II. Chuẩn bò: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của một số bạn học sinh trong lớp, trường. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: - Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghóa của câu ấy. - 1 học sinh trả lời 3.Bài mới: - Có chí thì nên (tiết 2) - Học sinh nghe * Hoạt động 1: T. luận nhóm làm BT 2 - Tìm hiểu những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trường (đòa phương) và bàn cách giúp đỡ những bạn đó. - Học sinh làm việc theo nhóm, liệt kê các việc có thể giúp đỡ các bạn (về vật chất, tinh thần) - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. - Khen tinh thần giúp đỡ bạn vượt khó của học sinh trong lớp và nhắc nhở các em cần có gắng thực hiện kế hoạch đã lập. - Lớp trao đổi, bổ sung thêm những việc có thể giúp đỡ được các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn. * Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ - Làm việc cá nhân Trường Tiểu học Tân Hoa Hà Văn Quang – Giáo án 5 Năm học 2010- 2011 - Nêu yêu cầu - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn của bản thân (theo bảng sau) STT Các mặt của đời sống Khó khăn 1 Hoàn cảnh gia đình 2 Bản thân 3 Kinh tế gia đình 4 Điều kiện đến trường và học tập AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2 (hoạt động 3)thực hành qua đường GV chia lớp thành 4 nhóm và nêu nhiệm vụ: - Từng nhóm sẽ thực hành đóng vai: + Một em đóng vai ngưới lớn, Một em đóng vai ngưới true em em true em nắm tay người lớn khi qua đường( đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ) Các nhóm thực hành sang đường, các nhóm nhận xét và yêu cầu thực hiện lại (nếu thực hiện chưa đúng) GV kết luận: khi qua đường các em cần nắm tay người lớn và đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ để đảm bảo an toàn. - Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn của mình với nhóm. 4. Củng cố - Tìm câu ca dao, tục ngữ có ý nghóa giống như “Có chí thì nên” - Thi đua theo dãy -------------------------------------------------------- To¸n : Lun tËp I)Mơc tiªu: -Cđng cè mqh gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.Chun ®ỉi ®¬n vÞ ®o. -Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan tíi ®¬n vÞ ®o. II)TiÕn tr×nh lªn líp: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Trường Tiểu học Tân Hoa H Vn Quang Giỏo ỏn 5 Nm hc 2010- 2011 A/HĐ 1: Luyện tập Bài 1: -GV cho hs quan sát mẫu: 534dm 2 =3m 2 54dm 2 =3 100 54 m 2 -Cho hs cả lớp tự làm bài rồi chữa bài Bài 2: > < = -Các bớc tiến hành tơng tự bài 1 -Gv quan sát, bổ sung nếu cần Bài 3: -Gv gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tim hiểu đề,tóm tắt. -Hs quan sát mẫu: -Hs cả lớp làm bài: a) Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông: 525dm 2 =5m 2 25dm 2 =5 100 25 m 2 706dm 2 =7m 2 6dm 2 =7 100 6 m 2 1105dm 2 =11m 2 5dm 2 =11 100 5 m 2 b) Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị là xăng-ti- mét vuông: 315mm 2 =3cm 2 15mm 2 =3 100 15 cm 2 1508mm 2 =15cm 2 8mm 2 =15 100 8 cm 2 -Hs chữa bài -Hs khác nhận xét, bổ sung -Hs cả lớp làm bài: +ta có:5m 2 39dm 2 =5m 2 3900cm 2 nên 5m 2 39cm 2 < 5m 2 3900cm 2 Vậy 5m 2 39cm 2 < 5m 2 39dm 2 +ta có:12m 2 4dm 2 =1204dm 2 nên 1204dm 2 > 124dm 2 Vậy 12m 2 4dm 2 > 124dm 2 -Hs làm tơng tự với các trờng hợp còn lại -Hs chữa bài -Hs khác nhận xét, bổ sung -Hs đọc đề bài -Hs tóm tắt bài toán -Hs cả lớp làm vào vở Đổi: 2m=20dm Chiều rộng tấm tôn hình chữ nhật là: Trng Tiu hc Tõn Hoa H Vn Quang Giỏo ỏn 5 Nm hc 2010- 2011 B/.HĐ 2:Củng cố,dặn dò: -Gv nhận xét đánh giá giờ học 20 x 5 3 = 12 (dm) Diện tích tấm tôn đó là: 20 x 12 = 240 (dm 2 ) Đáp số: 240dm 2 -Hs chữa bài -Hs khác nhận xét, bổ sung ------------------------------------------------------------ Ting Vit Luyện tập về từ đồng âm. Mục Tiêu -Vận dụng kiến thức đã học về từ đồng âm,HS thực hiện tốt các bài tập có liên quan. - Rèn kĩ năng làm bài cho HS. II. CC HOT NG DY- HC Giáo viên Học sinh 1:Ôn luyện : Khoanh tròn vào chữ cái tr- ớc câu nêu ý đúng. a. Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm thanh nhng khác nhau về nghĩa. b. Từ đồng âm là những từ phát âm giống nhau nhng nghĩa lại khác hẳn nhau. - HS c thm bài. -1 HS đọc to yêu cầu ,1 HS đọc 2 câu - GV yêu cầu trao đổi theo cặp chọn ý đúng. -HS làm bài theo cặp - Gọi đại diện từng cặp trả lời. -Các cặp trả lời - Dới lớp nghe nhận xét GV nhận xét cho điểm cặp trả lời tốt. 2. Bài 2: Phân biệt nghĩa của những từ đồng âm trong các cụm từ sau: 1- Một cân đờng, con đờng trớc làng. 2- Xe hai bành, một chiếc bánh bao. - 1 HS đọc yêu cầu của bài Trng Tiu hc Tõn Hoa H Vn Quang Giỏo ỏn 5 Nm hc 2010- 2011 3- Câù thủ bóng đá, núi đá cheo leo. 4- Kính đeo mắt, kính trên nhờng dới. 5-Con bò gặm cỏ bờ đê,bé Hoa đã biết bò - H: Bài yêu cầu gì? -HS nêu - GV yêu cầu HS nêu các từ đồng âm trong mỗi câu. - HS nêu - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm bài - HS làm bài - Gọi HS đọc câu của mình. - HS đọc - Dới lớp NX - GV nhận xét,chốt ý đúng -HS chữa bài nếu sai + Đờng trong cân đờng chỉ một loại đồ ăn; Đờng trong con đờng chỉ đờng để đi lại. + 3 Bài 3: Tìm từ đồng âm với mỗi từ sau: xe ,vàng, báo , chiều và đặt câu với mỗi từ đó. -GV lu ý HS làm kết hợp 2 ý của yêu cầu vào một. -1HS đọc yêu cầu -HS nghe -Yêu cầu HS đọc suy nghĩ làm vào vở. - HS thực hiện theo yêu cầu. - GV chấm điểm một số bài dới lớp -Gọi 4 HS lên bảng mỗi em tìm và đặt câu 1 từ . -4 HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bài trên bảng. - NX - GV nhận xét chốt ý đúng. - HS chữa bài ( nếu sai) -H: Để phân biệt từ đồng âm ta cần làm gì? - Đặt các từ đó vào câu văn cụ thể. 4.Cng c dn dũ ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Thửự ba, ngaứy 28 thaựng 9 naờm 2010 Thể dục đội hình đội ngũ - Trò chơi lăn bóng bằng tay I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân kho đi đều sai nhịp - Trò chơi Lăn bóng bằng tay. II. Chuẩn bị: - Sân trờng - 1 còi, 4 quả bóng, kẻ sân chơi. III. Các hoạt động lên lớp: 1. Phần mở đầu: Trng Tiu hc Tõn Hoa