I/. Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức về : Hai góc đối đỉnh, Định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng, Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 2. KĨ năng : Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán và vận dụng các tính chất vào giải bài tập 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận , chính xác và khoa học II/. Phương tiện : GV: Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu, êke. HS: SGK, êke. III/. Phương pháp: o Đặt và...
Giáo án hay 2012 Tuần 07 Lớp dạy: Tiết 14 ÔN TẬP CHƯƠNG I I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức : Hai góc đối đỉnh, Định nghĩa hai đường thẳng vng góc, Định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng, Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song KĨ : Rèn luyện kĩ vẽ hình, tính tốn vận dụng tính chất vào giải tập Thái độ : Rèn tính cẩn thận , xác khoa học II/ Phương tiện : GV: Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu, êke HS: SGK, êke III/ Phương pháp: o Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS o Đàm thoại, hỏi đáp, tích hợp IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp 2/ kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Tiến hành mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT *Hoạt động Câu hỏi GV:Cho HS đọc câu hỏi HS:Đọc câu hỏi Định nghĩa : SGK GV:Hãy phát biểu định nghĩa HS:Hai góc đối đỉnh hai góc hai góc đối đỉnh mà cạnh góc nầy tia x y' đối cạnh góc GV:Cho HS đọc câu hỏi GV:Hãy phát biểu định lí hai góc đối đỉnh HS:Đọc câu hỏi HS:Nếu hai góc đối đỉnh O y Câu hỏi Định lí : Nếu hai góc đối đỉnh GV:Cho HS đọc câu hỏi GV:Hãy phát biểu định nghĩa HS:Đọc câu hỏi HS:Hai đường thẳng vng góc x' hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng cắt nhau, góc tạo thành có góc vng gọi hai đường thẳng vng góc y' x O x' y O1 O3 GV:Cho HS đọc câu hỏi GV:Hãy phát biểu định nghĩa đường trung trục đoạn thẳng HS:Đọc câu hỏi HS:Đường thẳng vng góc với đoạn thẳng trung điểm gọi đường trung trục đoạn thẳng Câu hỏi Định nghĩa : Hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng cắt nhau, góc tạo thành có góc vng gọi hai đường thẳng vng góc b GV:Cho HS đọc câu hỏi GV:Hãy phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song *Hoạt động GV:Cho HS đọc BT 55 GV:Hãy vẽ lại hình 38 SGK vẽ thêm đường thẳng vng góc với d, qua M qua N GV:Vẽ thêm đường thẳng song song với c qua M qua N *Hoạt động GV:Cho HS đọc BT 56 GV:Cho AB = 28 mm Hãy đường trung trục AB HS:Đọc câu hỏi a O HS:Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b, góc tạo thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng vị nhau) a b Câu hỏi Định nghĩa : Đường thẳng song song với vng góc với đoạn thẳng trung điểm gọi đường trung trục đoạn thẳng HS:Đọc BT 55 HS: D A N d c M I B Câu hỏi Dấu hiệu : Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b, góc tạo thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng vị nhau) a b song song với *Hoạt động GV:Cho HS đọc BT 57 GV:Cho hình 39 có a // b Hãy tính số đo O GV:HD vẽ đường thẳng qua O song song với a A HS:Đọc BT 56 HS: A B a 380 1320 B O BT55/103 HS:Đọc BT 57 HS:Qua O vẽ c // a c O1 A 380 b d O2 B 1800 N O2 1320 1800 nên O 480 Nên O O1 O2 380 480 860 c M O 860 BT56/104 A B BT57/104 A a 380 1320 O c b B Qua O vẽ c // a O1 A 380 O2 B 1800 O2 1320 1800 nên O 480 Nên O O1 O2 380 480 860 O 860 ... câu h? ?i HS:Đường thẳng vng góc v? ?i đoạn thẳng trung ? ?i? ??m g? ?i đường trung trục đoạn thẳng Câu h? ?i Định nghĩa : Hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng cắt nhau, góc tạo thành có góc vng g? ?i hai đường... Câu h? ?i Định nghĩa : Đường thẳng song song v? ?i vng góc v? ?i đoạn thẳng trung ? ?i? ??m g? ?i đường trung trục đoạn thẳng HS:Đọc BT 55 HS: D A N d c M I B Câu h? ?i Dấu hiệu : Nếu đường thẳng c cắt hai đường... GV:Cho HS đọc câu h? ?i GV:Hãy phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song *Hoạt động GV:Cho HS đọc BT 55 GV:Hãy vẽ l? ?i hình 38 SGK vẽ thêm đường thẳng vng góc v? ?i d, qua M qua N GV:Vẽ