Giáo án lớp 4 - Tuần 18 năm 2012

TUẦN 18 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2: Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 1) I- Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học kỳ I - Hiểu ND đoạn, ND bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều II- Đồ dùng:Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III- Hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Trong tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm HK1 - Lắng nghe Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong, tiếp nối HS - Gọi HS đọc TL câu hỏi ND lên gắp thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS nx bạn vừa đọc trả lời câu - HS đọc thành tiếng hỏi + BT đọc: Ông trạng thả diều/ "Vua - Cho điểm trực tiếp HS tàu thủy" Bạch Thái Bưởi/ Vẽ trứng/ Lập bảng tổng kết Người tìm đường lên sao/ - Các BT đọc truyện kể hai chủ điểm Văn hay chữ tốt/ Chú Đất nung/ Có chí nên Tiếng sáo diều Trong quán ăn "Ba bốn / Rất + Những BT đọc truyện kể nhiều mặt trăng/ chủ điểm ? - Yêu cầu HS tự làm nhóm - Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phiếu nhóm khác, nhận xét, bổ sung - Chữa Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học tập học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau Tiết 3:Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I- Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II- Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Haọt động học Kiểm tra cũ - HS lên bảng thực kiểm tra Dạy-học Giới thiệu cũ 2.1 Hd HS phát dấu hiệu chia hết cho9 không chia hết cho - Lắng nghe - GV hướng ý HS vào cột bên trái để tìm đặc điểm số - HS lên bảng thực ghi số chia hết cho Theo trước, HS chia hết cho số không chia ý đến chữ số tận hết cho - GV cho HS tự nêu, HS nêu ý - HS tự nêu kiến nhận xét : " Các số có chữ số tận 9; 8; 7; chia hết cho 9" - GVlấy VD 19; 28;17 không chia hết cho - Các số có tổng chữ số chia hết - GV gợi ý tính nhẩm tổng chữ số cho chia hết cho số cột bên trái - Các số có tổng chữ số khơng - GV cho HS tìm số lớn có chia hết cho khơng chia hết cho chữ số, thấy có tổng chữ số chia " hết cho đến dấu hiệu chia hết - Muốn biết số có chia hết cho cho hay cho 5, ta vào chữ số tận - GVcác số khơng chia hết cho có bên phải; muốn biết số có chia đặc điểm gì? hết cho 9, ta vào tổng chữ - Cuối GV cho HS nêu để số số nhận biết số chia hết cho 2; cho 5; - Số 99 có tổng chữ số 18 chia để nhận biết số chia hết hết cho 9, ta chọn số 99 Số 108 có cho tổng chữ số chia hết cho 9, ta 2.3 Thực hành chọn số 108 Bài Bài - Hs làm vở, hs lên B làm - GV yêu cầu HS nêu cách làm HS - Điền số vào ô trống ta tổng tự làm chữ số chia hết cho Số Bài Bài (dành cho hs K-G) 315 Củng cố, dặn dị: - HS nhà ơn cũ - Làm tập rèn luyện thêm Tiết 4: Thể dục: Gv chuyên nghành dạy Tiết : Lịch sử: Kiểm tra Đề bài: Câu 1: Hãy nối tên nước cột A với tên nhân vật lịch sử cột B cho A B a) Văn Lang Đinh Bộ Lĩnh b) Âu Lạc Vua Hùng c) Đại Cồ Việt An Dương Vương d) Đại Việt Hồ Quý Ly e) Đại Ngu Lý Thánh Tông Câu 2: Hãy khoanh vào chữ trước câu trả lời em cho nhất: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa hai bà trưng là: A – Do lòng yêu nước, căm thù giặc Hai Bà Trưng B – Do Thi Sách (chồng bà Trưng Trắc) bị Thái thú Tô Định giết C – Do quan quân đô hộ nhà Hán bắt dân ta phải theo phong tục luật pháp người Hán Câu 3: Chọn điên vào từ ngữ cho sẵn sau vào chỗ chấm đoạn văn cho trhích hợp: a) Dân cư khổng lồ b) Đổi tên Đại La c) Ở trung tâm đất nước d) Cuộc sống ấm no e) Được dời f) Từ miền núi chật hẹp Vua thấy vùng đất …………………… (1) Đất rộng lại băng phẳng ………………………(2) Vì ngập lụt muôn vật phong phú tốt tươi Càng nghĩ vua tin muốn cho cháu đời sau xây dựng ……… (3) phải dời ……………….(4) Hoa Lư vùng đất đông rộng lớn màu mỡ Mùa thu năm ấy, kinh đô …………… (5) thành Đại La Lý Thái Tổ phán truyền ……………………… (6) thành Thăng Long Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tiết 1;Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I- Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt đông học Kiểm tra cũ - HS thực kiểm tra cũ Dạy-học Giới thiệu - Lắng nghe 2.1 HD HS tìm dấu hiệu chia hết - HS lên bảng ghi cho -Y/c HS chọn số chia hết cho số không chia hết cho tương tự học trước - GV hướng dẫn HS ý đến số cột bên trái trước để nêu đặc điểm số Vì vừa học xong dấu hiệu chia hết hS nghĩ đến việc xét tổng chữ số GV ghi bảng cách xét tổng chữ số vài số - Nêu nhận xét - GV cho HS nêu dấu hiệu số chia hết cho phần b) học 2.3 Thực hành Bài - GV cho HS nêu lại đề - HS làm bài, GV kiểm tra giúp HS gặp khó khăn Bài - GV cho HS tự làm bài, sau chữa - GV cho HS tự làm HS kiểm tra chéo, vài HS nêu kết quả; lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - HS ôn nhà - HS thực theo hướng dẫn - Số 27 có tổng chữ số 9, mà chia hết cho Số 15 có tổng chữ số 6, mà chia hết cho - Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho - HS nêu đề - Số 231 có tổng chữ số 6, mà chia hết 231 chia hết cho - Số 109 có tổng chữ số 10, 10 khơng chia hết cho 3, nên ta không chọn số 109 - HS tự làm Tiết 2: Mĩ thuật: GV chuyên nghành dạy -Tiết 3:Chính tả: ƠN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước (Bt3) II Đồ dùng - Bảng phụ chi BT3 III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: B Bài mới: * Giới thiệu Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng GV làm thăm cho HS bốc thăm đọc GV NX ghi điểm Bài tập Đặt câu: Y/c HS thảo luận theo nhóm đơi trình bày - Từng HS lên bơc thăm đọc (HS khác NX) a Nguyễn Hiền có chí b Lê-ơ- nác -đơ- đa- vin- xi kiên nhẫn , khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn-cốp- xki người tài Bài HS đọc Y/c làm vào giỏi kiên trì có Thu chấm, chữa d Cao Bá Quát kì cơng luyện viết chữ a, Có chí nên Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Cũng cố dặn dị: Ơn lại chuẩn bị b, Chớ thấy sóng mà rã tay tiết sau chèo - Thất bại mẹ thành công c Ai hành Đã đan lận trịn vành Tiết 4: Địa lí: Kiểm tra Đề : Khoanh vàp chữ trước câu trả lời ( câu từ đên Câu 1: Dân tộc người sơng Hồng Liên Sơn là: A – Dao, Mơng, Thái B – Thái, Tày, Nùng C – Ba-na, Ê-đê, Gia-rai D – Chăm, Xơ-đăng , Cơ-ho Câu 2: Trung du Bắc Bộ vùng : A – Đồi có đỉnh nhọn, sườn thoải xếp cạnh bát úp B – Đồi với đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh bát úp C – Núi với đỉnh tròn, sườn thoải D – Núi với đỉnh nhọn, sườn thoải Câu 3: Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là: A – Người Thái B – Người Tày C – Người Mông D – Người Kinh Câu 4: Ý điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành phố du lịch nghỉ mát ? A – Khơng khí lành, mát mẻ B – Nhiều phong cảnh đẹp C – Nhiều nhà máy, khu công nghiệp D – Nhiều khách sạn sân gôn, biệt thự với nhiều kiểu kiến trúc khác Câu 5: Quan sát Bảng số liêu độ cao cao nguyên sau: Cao nguyên Độ cao trung bình Kon Tum 500m Đắc Lắk 400m Lâm viên 1500m Di Linh 1000m Dựa vào bảng số liệu, xếp cao nguyên theo thứ tự từ thấp lên cao : Tiết 5: Kỹ thuật: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T4) I Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu, cắt khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học (không bắt hs nam thêu) II Đồ dùng: - Tranh quy trình chương III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: KT đồ dùng HS - HS để dụng cụ lên bàn Bài mới: * Giới thiệu - HS thực (GV theo dõi uốn nắn) Hoạt động1 : KT dụng cụ mơn học - HS tiếp tục hồn thành sp - Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - HS tự đánh giá lẫn Y/c HS trưng bày sản phẩm - GV nhắc lại cách đánh giá - GV đánh giá chung, nhắc nhở em chưa hoàn thành cần cố gắng hoàn thành thêm nhà Dặn dị: Ơn lại chuẩn bị sau -Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - GV Y/c HS nêu VD số - HS trả lời chia hết cho 2, 3, 5, Thực hành Bài - Y/c HS làm vào HS làm a)Các số chia hết cho 3: 4563; 2229; phần a),b),c) 3576; 66816 b) Các số chia hết cho : 4563; 66816 Bài c) Các số chia hết cho - HS tự làm không chia hết cho : 2229; 3576 KQ: a) 945 Bài b) 225; 255; 285 - HS tự làm cho kiểm tra chéo c) 762; 768 Củng cố, dặn dò: KQ: a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ - HS ôn Ra nhà Tiết 2:Luyện từ câu: ÔN TẬP ( Tiết ) I- Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II- Đồ dùng: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng III- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết trước * Ôn luyện kĩ đặt câu - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Tiếp nối đọc câu văn đặt - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - NX khen HS đặt câu đúng, hay * Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 a) Nếu bạn em có tâm học tập, - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp rèn luyện cao ? - Có chí nên đơi viết thành ngữ, tục ngữ vào - Có cơng mài sắt , có ngày nên kim - Gọi HS trình bày nhận xét - Người có chí nên - Nhận xét chung, kết luận lời giải - Nhà có vững đúng b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn? - Chớ thấy sóng mà rã tay chèo - Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại mẹ thành công - Thua keo , bày keo khác c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác ? - Ai hành Củng cố, dặn dị - Đã đan lận trịn vành - Nhận xét tiết học thôi! - Dặn HS ghi nhớ thành ngữ vừa - Hãy lo bền chí câu cua tìm chuẩn bị sau Dù câu chạch, câu rùa mặc ai! - Đứng núi trông núi -Tiết 3: Âm nhac: Gv chuyên nghành dạy -Tiết 4:Kể chuyện: ÔN TẬP (Tiết 4) I- Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nghe- viết CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ (Đôi que đan) II- Đồ dung:Phiếu thăm ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng III- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: * Giới thiệu Kiểm tra TĐ HTL Y/c HS tiếp tục bốc thăm đọc (NX ghi Lần lượt HS lên bốc thăm đọc điểm) Bài tập: - HS đọc thầm GV đọc thơ: Đôi que đan - HS viết vào nháp - Luyện viết từ khó dễ viết sai - Hai chị em bạn nhỏ tập đan, từ hai + Nội dung thơ nói lên điều gì? bàn tay chị em mũ, khăn, GV đọc HS nghe viết áo mẹ, bà, bé dần Đọc khảo Thu chấm chữa lỗi - HS viết vào Cũng cố dặn dò: Về nhà ôn lại chuẩn bị sau - Tiết 5:Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I I Mục tiêu: - Cũng cố lại ND KT baì học từ tuần đến tuần 17 Thông qua ND như: Biết trung thực vượt khó học tập; tiết kiệm tiền thời giờ; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; biết ơn thầy cô giáo; yêu lao động quý trọng lao động II Đồ dùng:Tranh đạo đức, bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động1: Ơn tập Bài Thảo luận nhóm ghi kết vào Các nhóm thảo luận (GV theo phiếu N1 Nêu vài biểu dõi giúp số nhóm chưa rõ) trung thực vượt khó học tập? N2 Nêu vài VD thực hành tiết kiệm tiết kiệm thời giờ? N3 Kể việc em làm để chăm sóc ơng bà, cha mẹ? N4 Vì em phải kính trọng biết ơn thầy cô giáo? N5 Lấy VD yêu LĐ quý trọng người LĐ? Hoạt động2: Các nhóm trình bày Các nhóm lắng nghe, nhận xét Y/c đại diện nhóm lên trình bày GV tổng kết tun dương Củng cố dặn dị: Ơn chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I- Muc tiêu : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản II- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Em nêu dấu hiệu chia hết cho - HS lên bảng trả lời 2;3;5;9 - Mỗi dấu hiệu cho ví dụ Thực hành a) Các số chia hết cho là: 4568; Bài 2050; 35766 - HS làm vào b) Các số chia hết cho là: 2229; 35766 c) Các số chia hết cho : 7435; 2050 d) Các số chia hết cho : 35766 Bài - HS làm vào câu a) - Câu b) GV gợi ý: Trước hết chọn số chia hết cho Trong số chia hết a) 64620; 5270 cho lại chọn tiếp số chia hết b) 57234; 64620 cho - Câu c) : GV nêu cách làm HS tự c) 64620 làm Bài a) 528; 558; 588 b) 603; 693 - Cho HS tự làm vào tự kiểm c) 240 d) 354 tra chéo xem kết số chia hết cho Củng cố dặn dò: HS chuẩn bị kiểm tra HK1 Tiết 2:Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết5) I- Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nhận biết DT, ĐT, TT đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định câu học: Làm gì?, Thế nào?, Ai? (BT2 II- Đồ dùng - Phiếu thăm ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng, bảng phụ III- Hoạt động dạy – học Hoạt động day Hoạt động học Ôn tập: Kiểm tra TĐ HTL HS lên bốc thăm đọc ( NX cho Bài tập điểm) HS nêu Y/c Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn a - DT: buổi, chiều, xe, thị trấn, - Cho HS thảo luận cặp trình bày nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, hmơng, Tudí, Phù-lá - ĐT: dừng lại, chơi đùa - TT: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b Buổi chiều, xe làm gì? Nhận xét ghi điểm Nắng phố huyện nào? Dặn dị: Ơn chuẩn bị sau Ai chơi đùa trước sân? Tiết 3:Tập làm văn: ÔN TẬP (Tiết 6) I- Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát; viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng (BT2) II- Đồ dùng: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng III- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ Bài mới: Giới thiệu Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Gọi HS Ghi nhớ bảng phụ.- - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc Chọn đồ dùng học tập để QS lập dàn ý thầm vào vở: Yêu cầu HS làm việc cá nhân GV gợi ý tả bút.MB: Gt bút tặng nào? - HS thực làm TB: Tả bao quát bên ngồi: hình dáng chất liệu, màu sắc, nắp bút, hoa văn trang trí… Tả bên trong: ngịi bút, nét bút KB: Cách giữ gìn đ/v bút - - HS trình bày Gọi HS trình bày.GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại BT2 chuẩn bị sau -Tiết 4:Khoa học: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I- Mục tiêu: + Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy lâu - Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu thơng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn II- Đồ dùng :Lọ thuỷ tinh, nến III- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Hoạt động 1: (15p) Tìm hiểu vai trị xi cháy Y/c HS đọc thầm ND SGK (Tr 70) GV chia nhóm lớn thực theo đồ Các nhóm thảo luận làm thí nghiệm dùng chuẩn bị ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày ( Nhóm GV KL: Càng có nhiều khơng khí khác nx) có nhiều xi để trì cháy lâu Hoạt động 2: (15p) Cách trì cháy ứng dụng sống Y/c HS đọc ND QS hình GSK tr Thực hành làm TN trình bày kết 71 KL: Để trì cháy cần cung cấp k.k Liên hệ hs Củng cố dặn dị: Ơn chuẩn bị sau -Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ -Tiết 2:Luyện từ câu: ÔN TẬP (Tiết 7) I Mục tiêu:: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn TV lớp HKI - HS nắm kiến thức học áp dụng vào làm tập - Tích cực chủ động tực giác làm II Hoạt động dạy – học : HĐ1: Sử dụng VBT (HS làm vào VBT); GV theo dõi chung HĐ2: Thu chấm, chữa Đáp án I.Câu 1: ý c; 2: ý a; 3: ý c; 4: ý c II Câu 1: ý b; 2: ý b; 3: ý c; 4: ý b III Củng cố, dăn dò: Về nhà xem trước sau -Tiết 3:Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I- Mục tiêu: - Nêu người, động vật thực vật phải có k.k để thở sống - Giáo dục hs biết cách giữ bầu khơng khí lành II- Đồ dùng - Các hình SGK III- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra Bài mới: * Giới thiệu HĐ1: Vai trị khơng khí người - Khi thở luồng khơng khí ấm Y/c HS làm TNHình 1,2 SGK, nêu chạm vào tay kết - Khi bịt mũi thấy khó chịu HĐ2: Vai trị khơng khí đời sống thực vật động vật Y/c HS QS tranh trả lời câu hỏi 2,3 - Hình a Có đầy đủ khơng khí SGK, nêu VD minh hoạ - Hình b Thiếu khơng khí HĐ3: Một số trường hợp phải dùng bị chết bình ơ-xi HS QS hình 5,6 thảo luận nhóm đơi + Thành phần khơng khí quan - Đại diện N trình bày trọng thở? - ô-xi + Trường hợp người ta thở bình ơxi? - thợ lặn, thợ hầm mỏ, người GV tiểu kết bệnh cấp cứu Cũng cố dặn dị:Ơn chuẩn bị - HS nhắc lại mục bạn cần biết sau SGK Tiết 4:Tập làm văn: KIỂM TRA ( HS làm VTH, Thu bài) Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp 1: Các tổ trưởng nhận xét tình hình tổ tuần vừa qua mặt: -Nề nếp Vệ sinh Kỉ luật Học tập Các hoạt động khác 2: Các tổ bình xét thi đua: Cá nhân, tổ 3: GV nhận xét chung : Về nề nếp Về kết thi định kỳ 4: Đề kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.Tiếp tục thi gia thi giải toán mạng - Khắc phục hạn chế, phát huy mặt mạnh - Sinh hoạt Đội theo lịch liên đội  ... theo nhóm đơi trình bày - Từng HS lên bôc thăm đọc (HS khác NX) a Nguyễn Hiền có chí b L? ?-? ?- nác -? ?? ?- đa- vin- xi kiên nhẫn , khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn-cốp- xki người tài Bài HS đọc... dùng HS - HS để dụng cụ lên bàn Bài mới: * Giới thiệu - HS thực (GV theo dõi uốn nắn) Hoạt động1 : KT dụng cụ mơn học - HS tiếp tục hồn thành sp - Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - HS tự đánh giá... rùa mặc ai! - Đứng núi trông núi -Tiết 3: Âm nhac: Gv chuyên nghành dạy -Tiết 4: Kể chuyện: ÔN TẬP (Tiết 4) I- Mục tiêu: - Mức độ y/c