II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kt các kiến thức đã học: - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép - HS thực hiện cộng, trừ nhân, chia các ph[r]
(1)Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp TUẦN 18 Thứ hai Ngày soạn: 23 – 12- 2011 Ngày giảng: 26- 12- 2011 CHÀO CỜ: Nội dung TPT soạn TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II Chuẩn bị: II Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khác - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, ? - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giờ học toán hôm các em biết cách thực phép chia và biết số nào chia hết cho b) Hướng dẫn thực phép chia - GV cho HS nêu số nào chia hết cho ? - GV cho HS nêu số nào không chia hết cho ? - GV cho HS nêu bảng chia - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe giới thiệu bài - HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… - HS tự nêu: 13; 92; 17; 25;… - HS nêu 9: = 18: = 27: = …………… - Vậy theo em số nào thì chia hết 90: = 10 cho ? - HS tự nêu - Theo em dấu hiệu nào cho biết - HS tự nêu các số đó chia hết cho ? *GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại - HS nhắc lại + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - GV giảng: VD: 72: = GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp - Ta có: + = 9: 9=1 VD: 657: = 73 - Ta có: + + = 18 18 : = - Lưu ý: + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho VD: 182: = 20 (dư 2) - Ta có: + + = 11 11 : = 1(dư 2) VD: 451: = 50 (dư 1) - Ta có: + + = 10 10 : = (dư 1) c) Luyện tập , thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS đọc đề - Tìm số chia hết cho - HS thực tính nhẩm và nêu + Số chia hết cho là: 99; 108; 5643; 29385 - Cho HS lớp nhận xét bài làm + HS giải thích vì các số trên lại chia bạn hết cho - GV nhận xét và sửa sai Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS đọc đề - Tìm số không chia hết cho - HS thực tính nhẩm và nêu + Số không chia hết cho là: 96; 7853; 1097 - Cho HS lớp nhận xét bài làm + HS giải thích vì các số trên lại bạn không chia hết cho - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS thực - HS đọc đề toán - Viết hai số có ba chữ số và chia - HS thực trên bảng hết cho - HS viết vào bảng - Cho HS lớp nhận xét bài làm - VD + 405; 765; bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS thực hoạt động - HS đọc đề toán nhóm đôi + Tìm chữ số thích hợp viết vào chỗ - HS thực 31… ;…35; 2…5 - Cho HS lớp nhận xét bài làm 315 ; 135; 225 bạn - GV nhận xét và sửa sai Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp - Nhận xét tiết học - HS lớp lắng nghe và thực - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ÂM NHẠC: GVBM KHOA HỌC: GVBM BUỔI THỨ HAI ANH VĂN: GVBM TẬP ĐỌC: ÔN TẬP HKI (TIẾT 1) I Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp kiểm tra kỹ đọc- hiểu (HS trả lời 1- câu hỏi nội dung bài đọc) Yêu cầu kỹ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học HK I lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật) Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II Chuẩn bi: - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng bài tập để học sinh điền vào chỗ trống III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập tuần Lắng nghe 18: ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần qua - Giới thiệu MĐ, YC tiết học Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS lớp) - Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng các tiết dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL GV cần vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lí để học sinh có điểm Cách kiểm tra sau: - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau - HS bốc thăm đọc trước –2’ bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm Bài tập Bài - HS đọc yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi: + Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - HS đọc to - HS trả lời - HS đọc đề - HS trả lời + Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói điều có ý nghĩa + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện - HS nêu kể? thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và + Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìm đường lên Tiếng sáo diều” các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt - HS phát biểu, GV ghi bảng: trăng - GV phát phiếu - HS đọc thầm lại các truyện Ông Trạng thả - Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu: diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ + Nội dung ghi cột có chính xác Trứng… suy nghĩ, trao đổi theo cặp không? - Thảo luận + Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không - Trình bày kết - Những HS làm bài trên phiếu dán nhanh kết ? làm bài lên bảng lớp, trình bày - HS sửa bài theo lời giải đúng: Tên bài Tác giả Nhân vật Nội dung chính Ông Trạng Trinh Nguyễn Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học thả diều Đường Hiền “Vua tàu Từ điển Bạch Thái Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã thuỷ” Bạch nhân vật lịch Bưởi làm nên nghiệp lớn Thái Bưởi sử VN - Cho HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: Những em chưa có điểm kiểm tra đọc - HS lắng nghe kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - GV nhận xét tiết học ĐỊA LÝ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ- CUỐI HỌC KÌ I ( Đề chung trường) GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp Thứ ba Ngày soạn: 24- 12 - 2011 Ngày dạy: 27 -12 - 2011 LTVC: ÔN TẬP HKI (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc hiểu - Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật - Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình cụ thể II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định: - Lớp hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học - Học sinh lắng nghe - GV ghi tựa bài lên bảng * Kiểm tra đọc (tiến hành tiết 1) - HS thực * Ôn luyện kĩ đặt câu - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu cầu - Học sinh đọc yêu cầu a/ Từ xưa đến nay, nước ta chưa có người bài nào đổ trạng nguyên 13 tuổi - GV gọi HS trình bày Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nước ta… b/ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên trì vẽ hàng trăm lần trứng thành danh hoạ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên đã trở thành danh hoạ tiếng giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyện… c/ Xi- ôn- cốp- xki là người đầu tiên nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ Xiôn- cốp- xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị lực phi thường… - GV nhận xét sửa sai *Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi và - Thảo luận nhóm trao đổi ý nghĩa viết các thành ngữ, tục ngữ vào - Gọi HS trình bày và nhận xét - HS trình bày a/ Nếu bạn em có tâm học tập, rèn luyện - Có chí thì nên cao ? - Có công mài sắt, có ngày nên kim - Người có chí thì nên GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (6) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp b/ Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn ? c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? - Nhà có thì vững - Chớ thấy sóng mà rã tay chèo - Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại là mẹ thành công - Thua keo này, bày keo khác - Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi ! - Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc ! - Đứng núi này trông núi - GV nhận xét cho điểm em thực tốt - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng 4/ Củng cố – Dặn dò - Học sinh lắng nghe - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và xem trước bài TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khác - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giờ học toán hôm các em biết cách thực phép chia và biết số nào chia hết cho b) Hướng dẫn thực phép chia - GV cho HS nêu số nào chia hết cho ? - GV cho HS nêu số nào không chia hết cho ? - GV cho HS nêu bảng chia Hoạt động học - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe giới thiệu bài - HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… - HS tự nêu: 13; 92; 17; 25;… - HS nêu GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com 3: = 6: = 9: = (7) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp …………… 30: = 10 - Vậy theo em số nào thì chia hết cho ? - Theo em dấu hiệu nào cho biết các số đó chia hết cho ? *GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - GV giảng: VD: 63: = 21 - Ta có: + = 9: 3=3 VD: 123: = 41 - Ta có: + + 3= 6: 3=2 - Lưu ý: + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho VD: 91: = 30 (dư 1) - Ta có: + = 10 10 : = (dư 1) VD: 125: = 41 (dư 2) - Ta có: + + = 8 : = (dư 2) c) Luyện tập , thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS thực - Viết ba số có ba chữ số và chia hết cho - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS thực hoạt động nhóm đôi - HS tự nêu - HS tự nêu - HS nhắc lại - HS đọc đề - Tìm số chia hết cho - HS thực tính nhẩm và nêu + Số chia hết cho là: 231; 1872; 92313 + HS giải thích vì các số trên lại chia hết cho - HS đọc đề - Tìm số không chia hết cho - HS thực tính nhẩm và nêu + Số không chia hết cho là: 502; 6823; 55553; 641311 + HS giải thích vì các số trên lại không chia hết cho - HS đọc đề toán - 2HS thực trên bảng - HS viết vào bảng - HS đọc đề toán - HS thực GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com + VD: 564; 790; 2235 (8) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp + Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống - HS giải thích cách tính 56 ; 79 ;2 35 - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai - HS lớp lắng nghe và thực Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau THỂ DỤC: GVBM LỊCH SỬ: GVBM BUỔI THỨ HAI ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức đã học - Biết vận dụng các hành vi vào sống thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồ dùng tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ - Hệ thống câu hỏi ôn tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định Hát Kiểm tra bài cũ +Tại ta phải yêu lao động? -3 HS trình bày +Ta phải làm gì để chứng tỏ chúng ta -Lớp nhận xét là người yêu lao động? -GV đánh giá Ôn tập kiến thức đã học - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân Lớp tham gia trò chơi, bạn lên hái hoa và chủ” với các câu hỏi ôn tập: trả lời câu hỏi đính kèm, lớp nhận xét, bổ sung, tuyên dương bạn trả lời đúng +Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo đức đã +Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy học kì I đến giáo, cô giáo, Yêu lao động +Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ +Chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm nào? sóc ông bà, cha mẹ +Làm nào để thể việc làm chăm sóc +Phải chăm sóc ông bà, cha mẹ ốm , ông bà cha mẹ? bị mệt Làm giúp ông bà, cha mẹ công việc phù hợp +Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ +Phải tôn trọng và biết ơn nào? +Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp +Tại ta phải biết ơn và kính trọng thầy, cô giáo? +Cô bé Pê-chi-a truyện là người nào? +Mọi người câu truyện Cô bé Pê-chi-a có gì khác với cô bé? +Tại phải yêu lao động? bảo chúng ta nên người +Cô bé Pê-chi-a là người chưa biết yêu lao động, còn chần chừ lao động +Mọi người làm việc không ngừng nghỉ, bận rộn +Vì lao động giúp người phát triển lành mạnh và đem lại sống ấm no, hạnh phúc +Bàn tay ta làm nên tất +Hãy tìm các câu ca dao thể việc yêu Có sức người sỏi đá thành cơm lao động * Liên hệ thực tế -8 HS tự nêu việc làm mình ngày nhà GV nhận xét tuyên dương Củng cố – Dặn dò -Nhắc HS ôn bài và chuẩn bị bài: “Kính trọng biết ơn người lao động” LUYỆN TOÁN: LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách thực phép cộng, trừ không nhớ và có nhớ, phép nhân, chia số có chữ số và kĩ làm tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kt các kiến thức đã học: - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực phép - HS thực cộng, trừ nhân, chia các phép tính cách thử lại Hoạt động 2: GV yêu cầu HS TB, yếu hoàn tất các BT còn lại VBT - HS còn lại ( G- K) làm các bài tập sau: Bài 1:Tính nhanh: a 2731 + 3412 + 2269 + 1588 - HS tự làm vào vở, sau đó trình bày b, 4567 - 347 - 653 c 1945 - (600 + 945 ) Bài 2: Tìm x biết: - 3HS làm bảng lớp, HS còn lại làm a x + 273 + 327 = 1000 b x - 325 + 175 = 850 c x - 642 - 358 =2000 Bài 3: Một nhà máy có 3217 công nhân, - Hs đọc đề, nêu yêu cầu và làm BT vào VBT chia làm ca sản xuất Ca thứ co 1078 công nhân, ca thứ hai nhiều ca thứ 164 công nhân Hỏi ca thứ ba có bao nhiêu công nhân sản xuất? - HS làm vào bảng Bài 4: Đặt tính tính: 234 x 123 ; 345 x 234 ; 345 x 456 ; 3456 x 123, 45678 x 154 GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp Bài 5: Tính cách thuận tiện nhất: a 25 x 12 + 30 x b 23 + 23 x + 23 x + 23 x c.248 x 2005 - 2005 x 148 Bài 6: Tìm x: a x X 30 = 2340 b 39600: x = 90 - GV yêu cầu Hs làm bài vở, HS lên bảng chữa bài - Gv nhận xét, chấm bài Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - GV củng cố lại ND ôn tập, thực hành - Chuẩn bị thi học kì I - HS tự làm bài vào - Gv chấm bài, phát các lỗi sai, gọi HS lên, chữa bài CHÍNH TẢ: ÔN TẬP HKI (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc lấy điểm (như tiết 1) - Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài và kết bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệumục tiêu tiết học b Kiểm tra đọc - GV tiến hành tiết c Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ trên bảng - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày - Lắng nghe - HS thực theo yêu cầu - HS đọc thành tiếng + Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể + Kết bài mở rộng: sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện + Kết bài không mở rộng: cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận thêm câu chuyện - HS viết phần mở bài gián tiếp và phần kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền - 3- HS trình bày a/ Mở bài gián tiếp GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (11) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp + Ông cha ta thường “nói có chí thì nên”, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền – Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau: + Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó là trường hợp chú bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học vì là người có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗ Trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b/ Kết bài mở rộng: + Nguyễn Hiền là gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền “Tuổi nhỏ tài cao” + Câu chuyện vị Trạng nguyên trẻ nước Nam ta làm em càng thấm thía lời khuyên người xưa: Có chí thì nên, Có công mài sắt, có ngày nên kim - GV nhận xét sửa sai Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT2 và chuẩn bị bài - HS lắng nghevà nhà thực sau Thứ tư Ngày soạn: 25- 12 - 2011 Ngày dạy: 28 -12 - 2011 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP HKI (TIẾT 4) I Mục tiêu: 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (Yêu cầu tiết 1) Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Bài mới: * Giới thiệu bài: Chúng ta tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức - HS lắng nghe và kiểm tra kết học tập môn Tiếng Việt 17 tuần Tiết học hôm nay, chúng ta kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, viết đúng chính tả bài thơ Đôi que đan * GV kiểm tra đọc *Cách kiểm tra: ( 7- em) GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (12) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - Gv đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau a/ Hướng dẫn chính tả - Gv đọc toàn bài chính tả “Đôi que đan” lượt Chú ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến tiếng có âm (tr/ch, r/d/gi,) - Hai chị em bạn nhỏ đã làm gì? - Sản phẩm gì tạo từ hai bàn tay chị em ? - Các em đọc thầm lại toàn bài, chú ý từ ngữ dễ viết sai (chăm chỉ, giản dị, dẻo dai) - Chúng ta tập viết các từ ngữ dễ viết sai vào bảng GV đọc – HS viết GV đưa bảng mẫu HS phân tích tiếng khó - GV nhắc HS: ngồi viết cho đúng tư - GV đọc mẫu lần - HS gấp SGK lại b/ GV cho HS viết chính tả - GV đọc câu cụm từ cho HS viết Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2- lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt HS soát lại bài HS tự sửa lỗi viết sai c/ Chấm chữa bài - Các em đổi vở, soát lỗi cho nhau, các em đối chiếu SGK sửa chữ viết sai bên lề trang - Em nào không mắc lỗi, sai từ 1- lỗi, lỗi - GV chấm từ đến bài - GV nhận xét chung bài viết HS Củng cố – dặn dò: - Những HS chưa có điểm kiểm tra nhà nhớ luyện đọc để hôm sau kiểm tra - Ôn lại các bài luyện từ và câu - GV nhận xét tiết học - HS lên bốc thăm và đọc bài - HS đọc thành tiếng - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe Trả lời - Hai chị em bạn nhỏ tập đan - Đọc thầm - Viết từ khó vào bảng - Lắng nghe - HS viết bài - Dò bài, tự sửa lỗi - HS sửa lỗi cho bạn - HS giơ tay - HS lắng nghe và thực GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (13) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Chuẩn bị: III Hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lần lược nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giờ học toán hôm các em củng cố lại cách thực phép chia hết cho 2, 3, 5, b) Hướng dẫn thực Luyện tập, thực hành phép chia Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS lên bảng nêu và cho ví dụ, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe giới thiệu bài - HS đọc đề - Tìm số chia hết cho 3, số chia hết cho và số nào chia hết cho không chia hết cho - HS thực nêu a/ Số chia hết cho là: 4563; 2229; 3576; 66816 b/ Số chia hết cho là: 4563; 66816 c/ Số chia hết cho không chia hết cho - Cho HS lớp nhận xét bài làm là: 2229; 3576 bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề - HS viết vào bảng - GV yêu cầu HS làm bài a/ 945 - Tìm số thích hợp để viết vào ô trống b/ 225; 255; 285 c/ 762; 768 - GV chữa bài nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS thực sau đó đưa - HS đọc đề toán bảng đúng – sai cho câu - HS thực trên bảng a/ Số 13465 không chia hết cho a/ Đúng b/ Số 70009 chia hết cho b/ Sai c/ Số 78435 không chia hết cho c/ Sai d/ Số có chữ số tận cùng là thì vừa chia d/ Đúng hết cho 2, vừa chia hết cho GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (14) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp - Cho HS giải thích - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - GV cho HS hoạt động nhóm đôi thực a/ Hãy viết ít ba số có ba chữ số (ba chữ số khác nhau) và chia hết cho - HS đọc đề toán - HS thực nêu và giải thích a/ 612; 621; 126; 162; 261; 216 (Vì tổng các chữ số 6+ 1+ 2=9, chia hết cho 9) b/ Hãy số có ba chữ số (ba chữ số b/ 120 khác nhau) chia hết cho không chia hết cho - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TIN HỌC: GVBM MĨ THUẬT: GVBM BUỔI THỨ HAI (SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ) Thứ năm Ngày soạn: 16- 12 - 2011 Ngày dạy: 29 - 12 - 2011 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP HKI (TIẾT 5) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc hiểu (như tiết 1) - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm II CHỦÂN BỊ: - Phiếu viết sẳn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng viết sẳn đoạn văn BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định kiểm tra bài cũ Bài GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (15) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp a Giới thiệu bài - GV ghi tựa b Kiểm tra đọc - Tiến hành tiết c Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu: + Như nào là động từ, danh từ, tính từ? - GV cho HS tự làm bài - Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé Hmông mắt mí, em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân - Gọi HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai - Yêu cầu HS đặt câu cho phận in đậm - Gọi HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe - HS thực theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS nêu + Động từ là từ hoạt động người, vật,… + Danh từ là từ tên người, vật, … + Tính từ là từ hình dạng, kích thước, màu sắc,… - HS thực tìm - Danh từ: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, Hmông, mắt, mí, em bé, Tu Dí, Phù Lá, cổ, móng, hổ, quần áo, sân - Động từ: dừng lại, đeo, chơi đùa - Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu + Buổi chiều, xe làm gì ? + Nắng phố huyện nào ? + Ai chơi đùa trước sân ? Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em - Dặn HS chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng nhận xét bài làm bạn thời kiểm tra bài tập nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (16) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp a) Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu bài - Giờ học toán hôm các em tiếp tục củng cố lại cách thực phép chia hết cho 2, 3, 5, b) Hướng dẫn thực Luyện tập, thực hành phép chia Bài - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số chia hết cho 2, 3, 5, - HS thực nêu a/ Số chia hết cho là: 4568; 2050; 35766 b/ Số chia hết cho là: 2229; 35766 c/ Số chia hết cho là: 7435; 2050 d/ Số chia hết cho là: 35766 - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm bài - HS viết vào bảng - Trong các số: 57234; 64620; 5270; 77285 a/ Số nào chia hết cho và 5? a/ 64620; 5270 b/ Số nào chia hết cho và 2? b/ 57234; 64620 c/ Số nào chia hết cho 2; 3; và 9? c/ 64620 - Cho HS lớp nhận xét bài làm - HS giải thích cách tìm bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - GV cho HS thực - HS thực trên bảng a/ 528…… b/ 603… c/ 240 - Cho HS lớp nhận xét bài làm d/ 354 bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Thực tính giá trị biểu thức và xem giá trị đó chia hết cho số nào các số 2; - GV cho HS nêu cách tính giá trị + Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn, ta các biểu thức thực các phép tính dấu ngoặc đơn trước… + Nếu biểu thức không có dấu ngoặc đơn mà có các phép tính cộng, trừ nhân, chia Thì ta thực theo thứ tự nhân, chia trước cộng trừ sau…… - GV cho HS thực - HS thực a/ 2253 + 4315 – 173 = 6395 GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (17) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp 6395 chia hết cho b/ 6438 – 2325 x = 1788 1788 chia hết cho c/ 480 – 120: = 450 450chia hết cho và chia hết cho d/ 63 + 24 x = 135 - Cho HS lớp nhận xét bài làm 135 chia hết cho bạn - GV nhận xét và sửa sai Bài - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì ? + Lớp học có ít 35 HS và nhiều 20 HS Nếu xếp thành hàng thì vừa đủ + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? + Tìm số HS lớp đó + Vậy muốn tìm số HS lớp đó + Ta tìm số mà bé 35 và lớn 20 ta làm nào ? vừa chia hết cho vừa chia hết cho - GV cho HS thực hoạt động nhóm - HS tìm số HS lớp đó là: 30 - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và sửa sai Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ANH VĂN: GVBM KHOA HỌC: GVBM BUỔI THỨ HAI LUYỆN TIẾNG VIỆT LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu: - HS dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em đã chọn với đầy đủ phần: mở bài ; thân bài ; kết bài - Giúp HS nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: GV yêu cầu HS nhắc lại cấu - HS nêu điều em đã học tạo bài văn miêu tả đồ vật - HS đọc nối tiếp ghi nhớ SGK - GV nhận xét, chốt lại: Muốn tả đồ vật tinh tế, tỉ mỉ ta phải bao quát toàn đồ vật, tả đặc điểm bật,ko nên tả hết GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (18) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp chi tiết,mọi phận lan man, dài dòng Hoạt động 2: Luyện tập: Đề 1: Đọc đoạn văn sau: Ông cụ thợ gặt tháo cai hái tay đưa cho Ban.Cậu lấy để ngắm nghía.Cái hái có thân chính gỗ dài cánh tay.Về phía thân, có ghép cái lưỡi thép sắc.Một đầu cái thân ó buộc dây vòng để luồn cánh tay giữ cho đầu là thân gỗ khác có tre gập lại gần thước thợ thân chính nhỏ và vút nhọn nhưu cái sừng.Người gặt dùng cái hái để vơ lúa dùng lưỡi hái thân chính cắt " a.Đoạn văn trên viết cái gì? Hãy đặt tên cho đoạn văn? b.Đoạn văn trên ứng với phần nào ba phần văn miêu tả đồ vật? c.Những câu nào đoạn có thể tách để tạo thành đoạn mở bài cho bài văn tả cái hái? - GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu GV nhận xét - GV kết luận nội dung BT Bài tập 2: Em hãy thay lời cô chủ truyện:Búp bê ai? Viết đoạn văn tả búp bê cô nhặt và nêu trình tự quan sát thể đoạn văn em - GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề - Y/C HS trình bày đoạn văn - HS nhận xét, Gv nhận xét chung Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả - GV nhận xét học y/c HS nhà hoàn thành các BT trên Đoạn văn viết vềcái hái, có thể đặt tên: Cái hái Đoạn văn này ứng với phần thân bài Hai câu đầu có thể tách làm đoạn MB - HS sinh hoạt nhóm trả lời các câu hỏi bài tập - HS nhận xét, - Hs viết bài vào nháp - HS trình bày KỂ CHUYÊN: ÔN TẬP HKI (TIẾT 6) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc hiểu (Yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẳn các bài tập đọc, học thuộc lòng GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (19) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa - Lắng nghe b Kiểm tra đọc - Tiến hành tiết - HS thực theo yêu cầu c Ôn luyện văn miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ văn miêu a Mở bài: tả - Giới thiệu cây bút - Yêu cầu HS tự làm bài + Được tặng nhân dịp năm học (do ông tặng nhân dịp sinh nhật…) *Lưu ý: + Đây là bài văn miêu tả đồ vật b Thân bài + Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm - Tả bao quát bên ngoài đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút + Hình dáng thon, mảnh, tròn bạn khác đũa, vót trên… + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà + Chất liệu: sắt (nhựa, gỗ,…) vừa tay - HS trình bày bài làm mình + Màu nâu đen ( xanh, đỏ, ) không lẫn với bút + Nắp bút sắt (nhựa, gỗ,…) đậy kín + Hoa văn trang trí là hình lá tre (siêu nhân, gấu,…) + Cái cài thép trắng (nhựa xanh, nhựa đỏ,…) - Tả bên + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét trơn đều, (thanh đậm) c Kết bài: - Tình cảm mình với bút - HS làm bài - HS lắng nghe - Cho HS nhận xét bài làm bạn - HS nêu bài làm mình - GV nhận xét chung bài viết HS và a/Mở bài gián tiếp + Có người bạn luôn bên em ngày sửa sai cho bài luôn chứng kiến buồn vui học tập em, đó là bút máy màu xanh Đây là món quà em bố tặng vào năm học + Sách, vở, bút,…là người bạn giúp ta học tập Trong bạn ấy, tôi muốn kể cây bút thân thiết, năm chưa rời xa tôi b/Kết bài mở rộng GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (20) Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà Giáo án lớp + Em luôn giữ gìn cây bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên đậy nắp Em luôn cảm thấy có bố em bên mình, động viên em học tập Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe nhà thực - Về nhà làm hoàn chỉnh bài văn tả cây bút em HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I YÊU CẦU: - GV cùng HS đánh giá hoạt động tuần qua - HS nhận ưu, khuyết điểm mình để phát huy, sửa chữa - Triển khai kế hoạch tuần tới II NỘI DUNG: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu: - T nêu mục đích, nội dung tiết học - HS lắng nghe -HS hát tập thể bài “Lớp chúng mình đoàn Phần hoạt động: kết “ a) Đánh giá hoạt động tuần 17 - tổ trưởng nhận xét các tổ viên thông qua sổ theo dõi -Lớp trưởng nhân xét chung các mặt - GVCN tổng kết, tuyên dương, nhắc nhở số em, giúp HS nhận ưu khuyết điểm mình b) Triển khai kế hoạch - Thực chủ điểm: “ Tiếp bước - HS lắng nghe truyền thống Quân đội anh hùng” - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp -Thi đua học tốt, giữ sạch- viết chữ đẹp - Thi đua giành nhiều điểm cao chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Thực an toàn giao thông Phần kết thúc: -HS sinh hoạt văn nghệ HS thực cá nhân, nhóm, tổ -T nhận xét tiết học, dặn HS thực tốt - HS lắng nghe kế hoạch Thứ sáu Ngày soạn: 27- 12 - 2011 Ngày dạy: 30 - 12 - 2011 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ- CUỐI HỌC KÌ I GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Lop4.com (21)