- Nhận xét, ghi điểm Nếu em nào kiểm tra chưa đạt thì dặn các em về ôn bài để tiết sau kiểm tra - Đọc yêu cầu của BT - HĐ 2: Luyện tập - Các em ghi vào bảng tổng kết những điều - Làm v[r]
(1)Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 Tuần 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Mục đích và yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc Hiểu yêu cầu kĩ đọc thành tiếng - HS đọc trôi chảy, rành mạch các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn , nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc và truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II Đồ dùng dạy học - Phiếu thăm ghi các bài tập TĐ - Một số giấy kẻ sẵn bài tập để HS điền vào ô trống III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)KTBC (4-5’)( ph ) - Giới thiệu bài 2)Bài ( 28- 30 ph ) HĐ HS HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - HS lên - Số lượng khoảng 1/6 lớp - Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm ( Nếu em nào kiểm tra chưa đạt thì dặn các em ôn bài để tiết sau kiểm tra ) - Đọc yêu cầu BT - HĐ 2: Luyện tập - Các em ghi vào bảng tổng kết điều - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo cần ghi nhớ các bài tập đọc là truyện kể - Phát phiếu ghi sẵn cho HS điền - Nhận xét, chốt ý đúng 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài để tiết sau KT tiếp Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (2) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu - HS biết dấu hiệu chia hết cho -Bước đầu biết Vận dụng dấu hiệu chia hết cho số t/ đơn giản *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) KTBC( 3- ph ) - Gọi HS - HS lên bảng + GV ghi các số yêu cầu HS tìm số chia hết cho vừa chia hết cho 5? 89873 ; 42785 ; 9758 ; 38425; 95367 - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 24- 26 ph ) - HĐ 1: G/T dấu hiệu chia hết cho - Yêu cầu HS thảo luận tìm số - Làm việc nhóm chia hết cho và không chia hết cho - Cho các nhóm ghi vào cột, cột chia hết - Đại diện nhóm ghi bảng cho và cột không chia hết cho - Hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm đặc - Phát biểu ý kiến điểm các số chia hết cho - H/D HS tính nhẩm các chữ số các số - Các số có tổng các chữ số chi hết cho chia hết cho 9 thì chia hết cho + Xét các số không chia hết cho có đ gì? - Các số có tổng các chữ số không chia - Nêu kết luận hết cho thì - HĐ : Luyện tập - Vài HS nhắc lại BT 1: Y/c HS chọn các số chia hết cho - Đọc yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng BT 2: Yêu cầu chọn các số không chia hết - Lớp làm cho - Đọc yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng *BT 3: Viết chữ số chia hết cho - Lớp làm - Nhận xét *HSKG làm đầy đủ các BT *BT 4: Điền số thích hợp vào ô trống - Đọc yêu cầu + Làm nào để tìm số thích hợp? - Nêu kết - Hướng dẫn HS cách làm vài số đầu - Đọc yêu cầu - Tính nhẩm - HS tự làm 3)Củng cố, dặn dò (3- ph ) - Nhận xét tiết học , chuẩn bị tiết sau Thứ ba ngày 21/ 12 / 2010 Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (3) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu - HS biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết Vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’)Gọi HS + Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? cho VD? - HS lên bảng + Nêu dấu hiệu không chia hết cho 9? cho vài ví dụ minh hoạ? - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 24- 26 ph ) - HĐ 1: G/T dấu hiệu chia hết cho - Yêu cầu các nhóm để tìm các số chia hết cho và các số không chia hết cho - Làm việc nhóm - Yêu cầu các nhóm ghi vào cột - Các em chú ý tới cột số chia hết cho - Đại diện nhóm ghi bảng 3, yêu cầu HS xét tổng các số + Nêu nhận xét đ2 các số này? + Nêu dấu hiệu các số không chia hết cho 3? - Tổng các chữ số chia hết cho - Nêu kết luận - Đều có các tổng chữ số không chia hết cho - HĐ 2: Luyện tập BT 1: Tìm số chia hết cho - Vài HS nhắc lại phần nhận xét - H/D làm mẫu bài - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu BT 2: Tìm số không chia hết cho - lên bảng - Giao việc - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - HS lên bảng *BT 3: Viết số chia hết cho - Lớp làm - Giao việc *HSKG làm đầy đủ các BT - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu *BT 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bảng - H/D học sinh điền số - Lớp làm vở, đổi kiểm tra - Nhận xét, sữa chữa - Đọc yêu cầu 3)Củng cố, dặn dò ( 3- ph ) - HS nối tiếp nêu miệng - Nhận xét tiết học và chuẩn bị tiết sau Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (4) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 Lịch sử KIỂM TRA CUỐI KÌ I LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết ) I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL - HS đọc trôi chảy, rành mạch các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài đá tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ cách kết bài - Phiếu thăm III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài ( 26- 28 ph ) - HĐ 1: KT tập đọc và HTL - Tiếp tục KT 1/6 lớp - HS lên bốc thăm đọc bài - Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - HĐ 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết phần mở bài theo kiểu - Tự làm bài gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng “ Kể chuyện ông Nguyễn Hiền ” - Treo bảng phụ đã ghi sẵn - Vài HS đọc lại - Vài HS đọc bài mình - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (5) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 ( TIẾT 2) I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc Hiểu yêu cầu kĩ đọc thành tiếng - HS đọc trôi chảy, rành mạch các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài TĐ ) qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình đã cho II Đồ dùng dạy học - Phiếu thăm - Một số giấy viết bảng BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động( ph ) - Giới thiệu bài 2)Bài ( 26- 28 ph ) - HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Số HS kiểm tra 1/6 lớp - Gọi HS lên bốc thăm để đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - HĐ 2: Luyện tập BT 2: - HS đặt các câu văn các nhân vật - Gọi HS trình bày - Nhận xét, chốt lại câu đặt đúng BT 3: - Chọn câu tục ngữ, thành ngữ để khuyến khích khuyên nhủ bạn - Phát giấy cho các nhóm làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng HĐ HS - Nghe - Đọc bài - Đọc yêu cầu - Làm bài - Làm miệng - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày 3)Củng cố dặn dò ( 3- 5ph ) - Nhận xét tiết học ,chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 22/ 12/ 2010 Toán: LUYỆN TẬP Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (6) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 I Mục tiêu -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - KTBC: Gọi HS - HS lên bảng + Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Cho VD - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập ( 27-28’) BT 1: ghi các số - Yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3, - Đọc yêu cầu chia hết cho 9, các số chia hết cho chia hết cho - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tìm số thích hợp để viết vào ô - HS lên bảng - Lớp làm trống - Giao việc - Đọc yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng BT : Treo bảng phụ - Lớp làm - Điền Đ hay S vào câu sau - Cho HS trình bày - Đọc yêu cầu - Nhận xét, sữa chữa: - HS tự làm bài đổi để kT Câu a đúng - Vài HS nêu miệng Câu b sai Câu c sai Câu d đúng *BT 4: Cho chữ số 0, 6, 1, *HSKG làm đầy đủ các BT + Số cần tìm chia hết cho không - Đọc yêu cầu chia hết cho nên phải thoả mãn đ/k gì? - Tổng các chữ số chia hết cho - H/D học sinh tìm - Tổng các chữ số chia hết cho không chia hết cho - Nhận xét, sữa chữa - Vài HS nêu miệng 3)Củng cố, dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học và chuẩn bị tiết sau TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (7) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc Hiểu yêu cầu kĩ đọc thành tiếng - HS đọc trôi chảy, rành mạch các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài đá tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II Đồ dùng dạy học - Phiếu thăm III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động ( ph ) - Giới thiệu bài HĐ HS - Nghe 2)Bài ( 26- 28 ph ) - HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Tiếp tục KT 1/6 lớp - Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Viết chính tả - GV đọc mẫu bài thơ + Nội dung bài thơ cho ta biết điều gì? - H/D học sinh viết các từ khó - Đọc cho HS viết chính tả - Đọc toàn bài để HS rà soát lỗii - H/D chữa lỗi - Thu chấm - 10 bài - Nhận xét chung - Đọc bài - Nghe - Đọc thầm - Hai chị em tập đan từ bàn tay chị em - Viết bảng - Viết bài - Rà soát lỗi - Đổi vỡ chữa lỗi 3)Củng cố dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I Mục tiêu HS biết làm thí nghiệm chứng minh: Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (8) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều oxi để trì cháy lâu - Muốn cháy diễn liên tục , không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy , thổi bếp lửa cho cho lửa cháy to , dập tắt lửa có hoả hoạn * Nói vai trò khí Ni Tơ cháy diễn không khí: không trì cháy nó giữ cho cháy không quá mạnh, qúa nhanh II.Kỹ sống: Kĩ bình luận cách làm và các kết quan sát Kĩ phân tích, phân đoán, so sánh, đối chiếu Kĩ quản lí thời gian quá trình thí nghiệm III Đồ dùng dạy học - Hình SGK phóng to Phiếu học tập - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: lọ thuỷ tinh ( lọ to, lọ nhỏ ) cây nến , 1ống thuỷ tinh, nến đế kê ( hình vẽ ) IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - Nhận xét và phát bài thi - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài ( 27-28’) - Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm các nhóm - - HS Đọc mục thực hành để biết cách - Nhận xét, nêu kết luận làm thí nghiệm 1, quan sát hình SGK - Yêu cầu học sinh quan sát hình và đọc - Các nhóm làm thí nghiệm SGK SGK để làm thí nghiệm và quan sát cháy các nến - Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và giải và ghi ý kiến nhận xét theo mẫu SGV thích thay lọ thuỷ tinh không đáy ( phiếu học tập ) và kê lên để không kín thì nến - Đại diện nhóm báo cáo không tắt - Nhận xét, nêu kết luận - Vài HS nhắc lại + Khi thổi bếp củi làm nào để lửa - Đọc và quan sát bếp than và bếp củi không bị tắt? + Để trì cháy liên tục cần cung cấp - Làm thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo gì? - Vài HS đọc mục bạn cần biết - Phải thông bếp cho không khí 3)Củng cố, dặn dò ( 3- ph ) - Không khí cần lưu thông - Nhận xét tiết học ,về học bài và chuẩn bị tiết sau TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (9) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: q/s đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý - Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết II Đồ dùng dạy học - Phiếu thăm - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ miêu tả đồ vật III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - Giới thiệu bài 2)Bài ( 26- 28’ ) - Nghe - HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Cho số HS còn lại KT - Lần lượt em bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - HĐ 2: Luyện tập - Đọc bài - Đọc yêu cầu BT 2: - Yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý, sau đó viết phần mở bài kiểu gián tiếp và phần kết bài kiểu mở - Vài HS đọc lại rộng - Treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ - Chọn đồ dùng để quan sát - Làm bài - Yêu cầu HS quan sát và ghi kết vào nháp và chuyển thành dàn ý - Phát biểu ý kiến - HS trình bày dàn ý - Cho HS trình bày - Nhận xét, sữa chữa 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 23/ 12/ 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Vận dụng dấụ hiệu chia hết cho 2.,3, 5,9 số tình đơn giản Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (10) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 *HSKG làm đầy đủ các BT II.Chuẩn bị:-Giáo viên : bảng phụ III.Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ( 3- 5’) Cho HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Cho ví dụ học sinh trả lời Nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’ ) a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Vài em nêu Bài 1: GV nêu yêu cầu đề bài Lớp nhận xét Cho HS làm vở, sau đó chữa bài Làm Bài 2:Cho HS nêu cách làm, sau đó chữa bài a) 4568, 2050, 35766 b) 2229, 35766 c) 7435, 2050 d) 35766 Bài 3: GV cho HS chữa bài Làm Nhận xét em làm bảng Nêu kết Bài 4: Nêu yêu cầu *HSKG làm đầy đủ các BT Làm Vài em làm bảng Bài 5: Hướng dẫn tóm tắt đề bài Kết quả:a) 528, 558, 588 HD cách làm b) 603, 693 c) 240 d) 354 Làm em lên bảngChữa bài 3.Củng cố dặn dò(3- 5’) - Về nhà làm lại các bài tập -Về học bài -Xem bài: “ Luyện tập” Nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết ) I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (11) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 II Đồ dùng dạy học - Phiếu thăm - Một số tờ giấy khổ to kẻ BT để HS làm bài III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Bài cũ - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài HĐ 1: KT tập đọc và HTL - Tiếp tục KT 1/6 lớp - HS đọc bài - Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Luyện tập - Tìm động từ, danh từ và tính từ có - Đọc yêu cầu đoạn văn sau Đặt câu hỏi cho các phận câu im đậm - Phát giấy, giao việc - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Địa lý: ÔN TẬP I Mục Tiêu - HS điền đúng vị trí ĐBBB, sông Hồng, sông Thái Bình trên đồ lược đồ VN - Trình bày đ2 chính ĐBBB và HĐ sản xuất người dân ĐBBB - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô HN và nêu vài đ2 tiêu biểu thành phố này II Đồ dùng dạy học Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (12) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 - Các đồ hành chính VN Bản đồ địa lí tự nhiên Lược đồ trống VN III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) + Thủ đô HN có tên gọi nào? + Chỉ vị trí thủ đô HN trên đồ? - Nhận xét, ghi điểm 2)Ôn tập ( 27 – 28’) - GV treo đồ, yêu cầu HS các địa danh trên đồ - GV yêu cầu HS điền đúng các địa danh: ĐBBB, sông Hồng, sông Thái Bình vào lược đồ - Nhận xét nêu kết luận - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS hoàn thành bảng so sánh tự nhiên ĐBBB Đặc điểm địa hình Đồng bắc - Địa hình - Sông ngòi - Đất đai - Khí hậu - Nhận xét nêu kết luận - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời đúng hay sai: + ĐBBB là nơi sx nhiều lúa gạo nước ta? + Thành phố HN có diện tích lớn và số dân đông nước ta? - Nêu kết luận chung - HS lên bảng - Quan sát và tìm trên đồ - Làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - HS làm vào phiếu - Vài HS trình bày - Chọn đáp án cách đưa thẻ 3)Củng cố, dặn dò ( 2- ph ) - Nhận xét tiết học, dặn ôn bài CHÍNH TẢ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Mục đích và yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: q/s đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý - Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết II Đồ dùng dạy học Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (13) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 - Phiếu thăm - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ miêu tả đồ vật III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài ( 26- 28 ph ) - HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Cho số HS còn lại KT - Lần lượt em bốc thăm và đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - HĐ 2: Luyện tập BT 2: - Yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý, sau đó viết phần mở bài kiểu gián tiếp và phần kết bài kiểu mở rộng - Treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ - Đọc bài - Đọc yêu cầu - Vài HS đọc lại - Chọn đồ dùng để quan sát - Làm bài - Yêu cầu HS quan sát và ghi kết vào - Phát biểu ý kiến nháp và chuyển thành dàn ý - HS trình bày dàn ý - Cho HS trình bày - Nhận xét, sữa chữa 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày 24/ 12/ 2010 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu - HS nêu dẫn chứng ,C/M người và động vật , thực vật điều cần không khí để thở - XĐ vai trò oxi đ/v quá trình hô hấp và ứng dụng kiến thức này ĐS II Đồ dùng dạy học Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (14) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)KTBC (4-5’) - Gọi HS: Để trì cháy ta cần gì? + Đọc mục bạn cần biết? - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 27-28’) - Cho HS đọc mục thực hành 72/SGK - Làm theo hướng dẫn SGK - Yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác nín thở + Để tay trước mũi thở và hít vào, bạn có nhận xét gì? + Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, em cảm thấy nào? + Vai trò không khí đời sống người nào? + Tại sâu bọ và cây trồng hình 3b và 4b bị chết? - GV giảng cho HS biết không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa - Giảng cho HS biết muốn lặn sâu cần phải có bình ôxi để thở, bể nuôi cá cảnh người ta phải dùng máy bơm + Thành phần nào không khí quan trọng thở? - Nêu KL HĐ HS - HS lên bảng - Đọc thầm - Thực hành - Phát biểu ý kiến - Quan sát - Thiếu không khí - Nghe - Quan sát - Bình ôxi người thợ lặn đeo lưng - Máy bơm không khí vào nước - Nghe - Ô xy - Vài HS đọc mục bạn cần biết 3)Củng cố, dặn dò (2-3’) Tập làm văn Kiểm tra cuối kìI Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp tuần 18 I Mục tiêu: - Củng cố nề nếp lớp, tiếp tục phát huy tinh thần học tập - Vạch phương hướng nhiệm vụ tuần học đến : thực chương trình HKII - Có ý thức hoạt động tập thể Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (15) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 II Các hoạt động: HĐ GV HĐ HS 1.Ổn định lớp 2.Đánh giá tuần học vừa qua - Hát - Các tổ nhận xét tình hình tổ mình - Lớp trưởng nhận xét - Tổng hợp, bổ sung, nhận xét + Đi học chuyên cần + Hăng say phát biểu bài ( ) Kế hoạch tuần đến - Ý kiến lớp Thực chương trình HKII - Đi học chuyên cần - Ổn định nề nếp - Vệ sinh lớp học - Trang phục gọn gàng - Các tổ trưởng dò bảng nhân và chia các bạn Chuẩn bị dự thi VSCĐ cấp trường 4.Sinh hoạt văn nghệ Tập văn nghệ 5.Nhận xét sinh hoạt Kĩ thuật: CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) I Mục Tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo * Không bắt buột HS nam thêu.HS khéo tay Vận dụng cắt khâu thêu để làm sản phẩm đơn giản phù hợp với HS II Đồ dùng dạy học - Quy trình khâu, thêu các bài đã học - Vải, kim, thêu các màu, phấn màu, thước, kéo, khung thêu cầm tay Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (16) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 - Vật mẫu III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)KTBC (4-5’) 5’ - KT chuẩn bị HS - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: Thực hành - GV nhắc lại quy trình và kĩ thuật khâu, thêu và h/d điểm cần lưu ý - GV q/s, uốn nắn thao tác chưa đúng HĐ 2: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá HĐ HS - Hát T - Nghe - HS nghe - HS thực thao tác trên vải - HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Tự đánh giá sản phẩm bạn và mình - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn cất cẩn thận sản phẩm để tiết sau thực hành tiếp chuẩn bị tiết sau Bổ sung: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ: CUỐI KÌ I ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (17) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 18 Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (18)