Ke Hoac bo mon Li9CN8tin6 day du

KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña trêng THCS NghÜa Ph¬ng, cña tæ KHTN.. Nã cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc ®Æc biÖt quan träng..[r]

(1)

phòng gd & đt lục nam

trờng thcs nghĩa phơng

Kế hoạch giảng dạy

Họ tên

:

V

VIT HI

Tổ chuyên môn

:

Khoa học Tự nhiên

.

Giảng dạy môn

:

Lý ; CN ; Tin

Trình độ đào tạo

: Cao đẳng s phạm

Năm học : 2010 - 2011

Một số thông tin cá nhân.

1,

Họ tên

:

V

Vit Hi

2,Chuyên ngành đào tạo : Lý-KTCN

3,

Trình độ đào tạo

: Cao đẳng s phạm

4,Tỉ chuyªn môn :

Khoa học Tự nhiên

.

5, Năm vào ngành : 2003

6, Số năm đạt danh hiệu GVG :

+ Cấp t rờng ; 06

+ CÊp c¬ së :

+ Cêp tØnh :

7 , kết thi đua năm học 2009 – 2010 :

8 Tự đánh giá lực : Giỏi

9 Nhiệm vụ đợc giao năm học:

+ Dạy lý 9, CN 8, tin

(2)

+ Thuận lợi :

- Gia đình ổn định.

- Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln giữ mối đồn kết quan., B

bản thân đợc đào tạo giảng dạy chuyờn ngnh

+Khó khăn :

Vợ cơng tác xa nhà,con cịn nhỏ, mẹ già yếu nên thân tơi phải nhiều

thời gian chăm lo cho gia đình.

Phần i

:

Kế hoạch chung.

A Những để xây dựng kế hoạch.

1 Các văn đạo.

a Thực chủ trơng đờng lối đảng nhà nớc quan điểm giáo dục.

- LuËt gi¸o dôc.

- Nghị quốc hội giáo dục đào tạo.

- mục tiêu giáo dục đảng nhà nớc.

b Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Bộ GD &ĐT.

- Học tập t tởng o c H Chớ Minh

- Năm học ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học.

- Trờng học thân thiện học sinh tÝch cùc.

- TiÕp tơc thùc hiƯn nghiªm túc quan điểm giáo dục toàn diện thực tốt nhiệm vụ

năm học.

- Trin khai có hiệu vận động(( Nói khơng với tiêu cực thi cử

bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh ngồi

nhầm lớp))

- Căn vào nhiệm vụ năm học 2009-2010.

c Căn vào công văn sở GD - ĐT Tỉnh Bắc Giang, Phòng GD & ĐT Lục Nam

việc hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009- 2010.

d KÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học trờng THCS Nghĩa Phơng, tổ KHTN.

2 Mục tiêu môn vật lí.

Chơng trình mơn vật lí lớp có vai tro quan trọng chơng trình vật lí THCS

Nó cung cấp cho học sinh kiến thức đặc biệt quan trọng Nó góp phần vào nâng

cao nhận thức cuả học sinh vấn đề ban đầu, để em học chơng

trình vật lí THPT, trờng chun nghiệp học nghề.

(3)

a Thn lỵi.

- BGH nhà trờng thờng xuyên quan tâm dến trình dạy học thày trị.

-Địa phơng tích cực đầu t sở vật chất, đảm bảo sở vật chất nhà trờng đủ điều

kiện xét trờng chuẩn quốc gia năm học, từ đảm bảo cho việc dạy học đợc

nâng cao.

- Đa số gia đình quan tâm đến việc học em mình, tạo điều kiện thuận

lợi cho em học tập.

b Khó khăn.

- Ngha Phng l mt xã miền núi vừa thoát khỏi xã ĐBKK nên cịn nhiều khó khăn

về kinh tế, ảnh hởng khơng đến việc học tập em, cịn số gia đình

cha nhận thức đợc tàm quan trọng việc học Điều ảnh hởng khơng tới việc dạy

và học thày trò.

- Nghĩa Phơng xã rộng đơng dân c mà có trờng THCS Vì số lợng

học sinh lớp đơng so với tồn huyện.

- Mơn Hóa mơn khoa học thực nghiệm, nhng đồ dùng hóa chất cịn hạn

chế Vì khó cho việc áp dụng phơng pháp học tập.

4 Nhiệm vụ đợc phõn cụng.

- Dạy môn vật lí lớp 9A5; 9A6

- Dạy môn công nghệ lớp 8A4; 8A5; 8A6

- Dạy môn tin lớp 6A4; 6A5

5 Năng lực sở trờng, dự tính cá nhân.

- Dậy môn lí 9

- Tin hoc : Kĩ thuật viên CNTT,quản trị mạng, xõy ng Websyte

6 Đặc điểm học sinh.

a Thn lỵi.

- 100% em có đủ SGK môn học em đợc làm quen với PP học tập tích

cực, nên dễ dàng việc tiếp thu kiến thức mới.

- Các em có hứng thú với mơn học, ln chờ đợi thí nghiệm nội dung

bài học.

b Khã khăn.

- Mụn vt lớ l mt mụn có nhiều thí nghiệm đồ dung thí nghiệm nhà

trờng không đồng sai số lớn.việc lam thí nghiệm vất vả, bên cạnh lại cịn

nhiều loạ đồ dùng khơng có hoặcc khơng phù hợp

KÕt qu¶ kh¶o sát đầu năm khối lớp 9

Stt

Lớp

Sĩ

số

Nam Nữ DT HC

GĐ

Năm học trớc

XL HL

qua KS đầu năm

XL HL

G

K

TB

Y

K

G

K

TB

Y

K

1

9A5

2

9A6

3

(4)

1, KÕt giảng dạy :

Lớp

Sĩ

số

Giái

Kh¸

TB

Ỹu

KÐm

TB

SL %

SL

%

9A5

34

0

11

32.4 22 64.7 1

2.9

0

33

97.05

9A6

33

1

3.0

13 39.4 18 54.5 1

3.1

0

32

97.0

Tæng 67

1

1.5

24 35.8 40 59.7 2

3.0

0

65

97.0

2, Làm TBĐD : 01thiết bị đồ dùng dạy học có chất lợng.

3 Bồi dỡng chuyên đề: Đủ theo u cầu.

4

ø

ng dơng c«ng nghƯ thông tin: Thờng xuyên.

5 Kết thi đua.

a, Xếp loại giảng dạy Giỏi.

C Những giải pháp chủ yếu.

Để hồn thành tiêu, kế hoạch, tơi đề cho thân số biện pháp sau:

-

Yêu cầu HS có đầy đủ SGK, BT, ghi

-

Phân ccông nhóm học tập theo khoanhe tre

-

Soạn nghiên cứu kĩ giảng trớc đến lớp.

-

Khảo sát thăm dò ý kiến học sinh giáo viên dạy trớc để nắm bắt tình hình

học sinh lớp dạy.

-

LËp kÕ ho¹ch theo chơng mục.

-

Nghiên cứu, tìm hiểu kế hoạch chung nhà trờng nh tiêu kế hoạch của

tổ nhóm chuyên môn.

-

Chun b đồ dùng tài liệu trớc đến lớp.

-

Thờng xuyên dự thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm trao đổi vơí đồng nghiệp.

-

Đẩy mạnh kiểm tra, đánh giá chất lợng học sinh cách nghiêm túc, từ điều

chỉnh pp giảng dạy cho phù hợp với tình hình thực tế lớp.

-

Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi.

-

Thờng xuyên liên hệ với GVCN để kết hợp giáo dục sát n tng hc sinh.

D Những thuận lợi, khó khăn thực kế hoạch.

Thn lỵi.

- BGH nhà trờng thờng xuyên quan tâm đến trình dạy học thày trò Đặc

biệt quan tâm đến chất lợng học sinh mũi nhọn chất lợng đại trà.

- BGH nhà trờng thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, dự khiến cho việc dạy

học thày trò vào nề nếp có chất lợng hơn.

- Nhà trờng tích cực tham mu với Đảng ủy- UBND xã đầu t sở vật chất, đảm bảo

cho dạy học, đa nhà trờng thành trờng chuẩn quốc gia vào năm học này.

Khó khăn

- dựng dy hc ca nhà trờng cịn thiếu,một số có nhng đảm bảo số lợng

cha có chất lợng.

(5)

- Nhiều gia đình cịn cha đủ điều kiện quan tâm đến em việc học tập,vui chơi

đúng mực.(VD : bố mẹ lam ăn xa để em nhà mình)

Phần thứ II

: Kế hoạch giáo dục thĨ

M«n häc : vËt lÝ líp 9.

-

Thùc häc : 37 tn.Tỉng sè tiÕt: 70 tiết

-

Kì I : 19 tuần (36 tiết)

-

Kì II : 18 tuần (34 tiết)

Sè tiÕt tuÇn: 02 tiÕt/ tuÇn.

T U Ç n

Tên học Mục tiờu cn t Chun

bị của thầy và trò

Tăng giảm số tiêt-lí do

Tự đánh

giá mức độ đạt

(6)

đợc

1

Đ1 Sự phụ thuộc cờng độ dịng điện vào

hiƯu ®iƯn thÕ hai đầu dây dẫn

Đ2 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm

1

2

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc I vào U

- Nắm đợc khái nim in tr v nh lut ễm

Kĩ năng:

Vẽ sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghim

Thỏi :

Yêu thích môn học nghiêm túc

- Dây điện trở, Vôn kế, Ampe kÕ, d©y nèi

- Thuyết trình hỏi đáp

2

Đ3 Thực hành: Xác định điện trở ca mt dõy dn bng Ampe k

và Vôn kế

Đ4 Đoạn mạch nối tiếp 4 KiÕn thøc:

- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định điện trở dây dẫn

- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch nối tiếp Cơng thức tính điện trở đoạn mạch ni tip

Kĩ năng:

Mc mch in theo sơ đồ Sử dụng đợc vôn kế, am pe kế

Thái độ:

CÈn thËn, cã ý thøc sử dụng điện an toàn, hợp tác

- Dây dÉn cha biÕt R,

V«n kÕ, Ampe kÕ, c«ng tắc, dây nối, nguồn điện 6V - Điện trở,

dây nối, nguồn điện, Xây dựng theo hớng thuyết trình hỏi đáp Thực hành Tại phòng TN 3

Đ5 Đoạn mạch song song

6 Bi dụng định luật Ôm

5

6

KiÕn thøc:

- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch song song Cơng thức tính điện trở đoạn mạch song song

- Cho Hs làm tập vận dụng định luật Ôm nh v nm chc kin thc

Kĩ năng:

Thực hành sử dụng đồ thí nghiệm

Khả suy luận

Thỏi :

Nghiêm túc, cẩn thận, yêu thích môn học

- in trở, dây nối, nguồn điện, Xây dựng theo hớng thuyết trỡnh v hi ỏp - Hi ỏp

và thảo luận

4 Đ7 Sự phụ thuộc của

điện trở vào chiều dài dây dẫn

Đ8 Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện

dây dẫn

7

8

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc R vào l dây dẫn - Nắm đợc phụ thuộc R vo S dõy dn

Kĩ năng:

Mc điện sử dụng đồ dùng điện

Thái độ:

Cẩn thận, tích cực hoạt động nhóm

- Nguồn điện, công

tắc, dây dẫn, Vôn kÕ, Ampe kÕ,… D¹y

(7)

5

Đ9 Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu

làm dây dẫn

Đ10 Biến trở - Điện trë dïng kü

thuËt

9

10

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc R vào vật liệu làm dây dẫn

- Nắm đợc tác dụng biến trở số số điện trở dùng kĩ thuật

Kĩ năng:

Mc mch in v s dng dụng cụ đo xác định điện trở

Thái độ:

Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm

- Các cuộn dây dẫn khác nhau, nguồn điện, công tắc, vôn kế, Ampe kế, dây nối

- Các loại biến trở thật, bóng đèn, dây nối, cơng tắc,… 6

Đ11 Bài tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở

d©y dẫn

Đ12 Công suất điện 11

12 11

12

KiÕn thøc:

- Cho Hs làm số dạng tập vận dụng định luật Ôm cơng thức tính điện trở: R=

S l

- Khái niệm công suất điện công thức tính công suất

Kĩ năng:

Vn dụng cơng thức để tính tốn

Thái độ:

TÝch cùc, trung thùc häc tËp

- Hỏi đáp thảo

luËn

- Các loại bóng đèn khác nhau,

biÕn trë, d©y nèi,…

7

Đ13 Điện Công dòng điện

Đ14 Bài tập công suất điện điện

sử dụng

13 14

Kiến thức:

- Biết khái niệm điện công dòng điện, loại chuyển thể điện

- Hs lm c cỏc bi v cụng sut v in nng

Kĩ năng:

Vận dụng cơng thức để tính đợc đại lợng biết đại lợng lại

Thái độ:

Tích cực hoạt động học tập

- Công tơ điện Dạy theo ph-ơng pháp hỏi đáp

thuyt trỡnh - Hi ỏp

và thảo luận

KiĨm tra 15

8 Đ15 Thực hành: Xác định cơng suất

dơng ®iƯn

Đ16 Định luật Jun Len-Xơ

15 16

KiÕn thøc:

- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định công suất dụng cụ điện - Nắm đợc nội dung định luật vận dụng đợc vào trả lời, làm tập có liên quan tới định luật Jun – Len-Xơ

Kĩ năng:

Lm vic theo nhúm, dng định luật để giải tập

Thái độ:

Yêu thích môn học, biết áp dụng vào sống

(8)

9

Đ17 Bài tập vận dụng Định luật Jun

Len-Xơ Ôn tập

17 17

KiÕn thøc:

- Làm tập vận dụng định luật Jun – Len-Xơ

- Giúp Hs nhớ lại kiến thức chơng tập áp dụng

Kĩ năng:

Tổng hợp, t lozic, vận dung kiến thức vào giải tập

Thỏi :

Nghiêm túc, cẩn thận

- Hỏi đáp thuyết

trình - Hỏi ỏp,

thoả luận thuyết

trình

9

Đ18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q~I2 định luật

Jun – Len-X¬

18 18

Kiến thức:

- Các kiến thức ch¬ng

- Hs tiến hành làm đợc thực hành để khẳng định lại kiến thức mà Gv yờu cu

Kĩ năng:

Làm kiểm tra, thùc hµnh theo nhãm

Thái độ:

Trung thùc, cÈn thËn

- §Ị kiĨm tra - Ampe kÕ,

Vôn kế, dây dẫn Dạy theo hớng thảo luận vµ hái

đáp Thực hành Tại phịng TN Kiểm tra tit 10

Đ19 Sử dụng an toàn tiết kiệm điện

Đ20 Tổng kết chơng I:

§iƯn Häc

19 20

KiÕn thøc:

- Cã kiÕn thøc an toµn sư dơng ®iƯn, sư dơng tiÕt kiƯm

- Nắm đợc kiến thức vận dụng đợc kiến thc vo bi

Kĩ năng:

Gii thớch đợc sở vật lý quy tắc an toàn sử dụng điện

Tổng hợp, đánh giá

Thái độ:

Vận dụng kiến thức học vào sống

- Thuyết trình hỏi đáp - Thuyết trình, hỏi đáp thảo luận

11 Đ21 Ôn tập

Đ22 Kiểm tra

21

22 -Ôn tập lại toàn kiến thức trơng - khắc sâu kiến thc ch-ơng điên học

12

Đ23 Nam châm vĩnh cửu

Đ24 Tác dụng từ dòng điện Từ trờng

21 22

23 24

KiÕn thøc:

- Hs cần nắm đợc nam châm có từ tính tơng tác nam châm - Nắm đợc lc t, t trng

Kĩ năng:

Mô tả giả thích tợng vật lý

Thỏi :

Quan sát, tìm tòi, khám phá

- La bàn, loại nam châm - Kim nam

châm, Ampe kế,

nguồn điện

13 Đ25.Từ phổ - §êng

søc tõ

§26 Tõ trêng cđa ống dây có dòng điện chạy

qua

23 24

25 26

KiÕn thøc:

- Nắm đợc từ phổ đờng sức từ gì?

- Từ phổ, đờng sức từ ống dây có dòng điện chạy qua “ Quy tắc nắm tay phải

Kĩ năng:

V cỏc ng sc t v xỏc

- Mạt sắt, nam châm

Dạy theo hớng thuyết

trình - ống dây,

(9)

định đợc chiều chúng

Thái độ:

Quan sát, nhận định vấn đề điện Dạy theo hớng thuyết trình hỏi đáp 14

§27.Sù nhiƠm từ sắt, thép Nam

châm điện

Đ28 ứng dụng nam châm

25 26

27 28

KiÕn thøc:

- Biết đợc nhiễm từ sắt, thép Nam châm điện - Nguyên tắc cấu tạo loa điện Rơle điện tử

Kĩ năng:

Giải thích tợng vật lý

Thỏi :

Yêu thích môn học, tích cực học tập

- Nguồn điện, nam

châm, Ampe kÕ ,

ống dây Dạy theo hớng thuyết trỡnh v hi ỏp 15

Đ29 Lực điện từ

Đ30 Động điện chiều 27 28 29 30 KiÕn thøc

- Tác dụng từ trờng lên dây dẫn có dịng điện “ Quy tắc bàn tay trái ” - Hs nắm đợc nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều

Kĩ năng:

Vận dung quy tắc bàn tay trái

Thỏi :

Ham học hỏi, yêu thích môn học

- Nguồn điện, nam

châm, Ampe kế - Động điện

chiều

16

Đ31 Thực hành kiểm tra thực hành:

Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có

dòng điện

Đ32 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay trái

29

30

31

32

KiÕn thøc

:

- Chế tạo nam châm

vĩnh cửu, nghiệm lại

từ tính ống dây.

- Làm tập xác

định chiều lực t v

chiu dũng in.

Kĩ năng

:

Phân tích, tổng hợp

Giải thích hoạt động

của nam châm điện

Thái độ

:

Thấy đợc vai trị to lớn

của vật lý, u thích

mơn học.

- Nguồn

điện, ống

dây Dạy

học theo

hớng hỏi

đáp và

thảo

luận.

- Hỏi

đáp,

thuyết

trình và

hỏi đáp

KiĨm tra 15

17 Đ33 Hiện tợng cảm

ứng điện từ

Đ34 Điều kiện xuất dòng điện cảm

ứng

31

32

33

34

KiÕn thøc

:

- Hs nắm cấu tạo, hoạt

động Đinamô xe

đạp

+ Dùng nam châm để

tạo dòng điện.

- Sự biến đổi đờng sức

từ xuyên qua tiết diện

của cuôn dây.

KÜ năng

:

Mô tả cách làm xuất

hiện dòng ®iƯn c¶m

(10)

øng

Sử dụng thuật

ngữ mới

Thái độ

:

Tìm tòi, khám phá.

18

Đ35Ôn tập học k× I

35

36

KiÕn thøc

:

- Kiểm tra kiến thức

Hs nắm đợc hc

kỡ I

- Ôn lại kiến thức

bản cho Hs

+ Điều kiện xuất

dòng điện cảm ứng.

Kĩ năng

:

Lµm bµi kiĨm tra

Thái độ

:

Trung thùc, tự giác

- Đề

chung

của

phòng

- Hi

ỏp, tho

luận và

thuyết

trình

Kiểm tra học

kì I

19 Đ36 Kiểm tra học kì I

20

Đ37 Dòng điện xoay chiều

Đ38 Máy phát điện xoay chiều

33

34

37

38

KiÕn thøc

:

- Chiều dòng điện

cảm ứng

+ Cách tạo dòng

điện xoay chiều

- Cấu tạo hoạt động

của máy phát điện

xoay chiu.

+ Máy phát điện xoay

chiều kĩ thuật.

Kĩ năng

:

Quan sỏt tợng rút

ra kết luận, trình bày

vấn .

Thỏi

:

Yêu thích môn học

- Cuộn

dây,

bóng đen

len, nam

châm

- Mô

hình máy

phát điện

- Dạy

học theo

phơng

pháp

thuyết

trình, hỏi

ỏp

21

Đ39 Các tác dụng dòng điện xoay chiều Đo cờng độ hiệu điện xoay chiều

Đ40 Truyền tải điện xa

35

36

39

40

KiÕn thøc

:

- Tác dụng dòng

điện xoay chiều.

- Tác dụng từ

dòng điện xoay chiều.

Sự hao phí điện

trên đờng dây truyền

tải in

Kĩ năng

:

Nhn bit

thông qua

t-ợng vật lý.

Thái

:

Yêu thích môn học

- Ampe

kế, Vôn

kế, khóa

K.

- Dạy

học theo

phơng

pháp

thuyết

trình, hỏi

ỏp

22 Đ41 M¸y biÕn thÕ KiÕn thøc:

- Cấu tạo hot ng ca mỏy bin th

- Mô

hình máy

(11)

Đ42 Thực hành: Vận hành máy phát điện

máy biến

37

38

41

42

- Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến

- Biết cách vận hành máy phát điện máy biến

Kĩ năng:

Thc hnh, b trớ thí nghiệm, phát vấn đề

Thái độ:

Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp

- Máy

phát điện

tay quay

- Dạy

học theo

phơng

pháp

thuyết

trình, hỏi

đáp

23

Đ43 Tổng kết chơng I:

CHƯƠNG II Điện từ học

Đ44 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng

39

40

43

44

KiÕn thøc

- Các kiến thức trọng tâm, chơng - Hiện tợng khúc xạ - Sự khúc xạ tia sáng truyền từ nớc sang không khí

Kĩ năng:

Vn dng kin thc gii thớch số t-ợng vật lýđơn giản

Thái độ:

Quan sát tìm hiểu tợng vật lý

- Hỏi đáp

và thảo

luận

- Bình

nhựa

trong,

miếng gỗ

phẳng,

bình

chứa nớc

sạch

24

Đ45.Quan hệ góc tới góc khúc xạ

§46 ThÊu kÝnh héi tơ

41

42

45

46

KiÕn thøc:

- Sự thay đổi góc khỳc x theo gúc ti

- Đặc điểm thÊu kÝnh héi tơ

- Kh¸i niƯm: Trơc chÝnh, quang tâm, tiêu cự thấu kính hội tụ

Kĩ năng:

Mô tả thí nghiệm, vận dụng kiến thức giải tập

Thỏi :

Yêu thích m«n häc, tÝch cùc häc tËp

- Hình

trịn chia

độ, tấm

thủy tinh

hình bán

nguyệt,

đinh

gim.

- Thấu

kính, giá

đỡ, đèn

sáng,

màn

hứng.

25 Đ47 ảnh vật

tạo thấu kính hội tụ

Đ48 Thấu kính phân kì

43

44

47

48

KiÕn thøc:

- Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ

+ Cách dựng ảnh

- Đặc điểm thấu kính phân kì

+ Khái niệm: Quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì

Kĩ năng:

Quan sát, vận dụng kiến thức giải thích vài tợng vËt lý thùc tÕ

Thái độ:

(12)

trỡnh, hi

ỏp

26

Đ49 ảnh vật tạo thấu kính phân

kì

Đ50Ôn tập

45 49 50

Kiến thức:

- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh

- Hs bit cỏch làm để đo tiêu cự thâu kính tụ

Kĩ năng:

Thc hnh gii quyt đặt

Thái độ:

Tự giác, nghiêm túc, chủ động học tập

kì, hứng - Thấu kính hội tụ Giá

Thớc thẳng

27

Đ51.Kim tra Đ52 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự cđa thÊu

kÝnh héi tơ

46

51

52

Kiến thức:

- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh

- Hs biết cách làm để đo tiêu cự thâu kính hụi t

Kĩ năng:

Thc hnh gii quyt vấn đề đặt

Thái độ:

Tự giác, nghiêm túc, chủ động học tập

kì, hứng - Thấu kính hội t Giỏ

Thớc thẳng

Thực hành Tại phòng

TN

Lấy điểm hệ số

28 Đ53 Sự tạo ảnh trên

phim máy ảnh

Đ54 Mắt

47

48

53

54

Kiến thức:

- Cấu tạo ảnh máy ảnh ảnh vật phim

- Ôn lại kiến thức chơng

Kĩ năng:

T×m hiĨu kÜ tht cc sèng

Thái :

Hứng thú tìm hiểu ứng dụng kÜ tht

-Mơ hình máy ảnh -Dạy học theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp

29

Đ55 Mắt cận thị mắt lÃo

Đ56 kính lóp

49

50

55

56

KiÕn thøc:

Những biểu cận, cách khắc phục Những đặc điểm mắt lão, cách khắc phục Tác dụng kính lúp cách quan sát vật qua kớnh lỳp

Kĩ năng:

Bit dng nhng kiến thức mắt đề khắc phục tật mắt, sử dụng đợc kính lúp

Thái độ:

Cẩn thận hoạt động mắt

- KÝnh lóp số

mẫu vật

30 Đ57 Bài tập quang

hình học

Đ58 ánh sáng trắng

và ánh sáng màu

51

57

Kiến thức:

- Lµm mét sè bµi tËp theo SGK cho Hs hiểu cách làm

- Nguồn phát ánh sáng trắng phát ánh sáng

- Dạy học theo ph-ơng pháp

thuyết trình, hỏi

ỏp

(13)

52

58

Kĩ năng:

Vận dụng kiến thức vào giải tập

Giải thích tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu

Thỏi :

Quan sát, tìm hiểu tợng vật lí

- Đèn chiếu sáng,

lọc màu

31

Đ59 Sự phân tích ánh sáng trắng

Đ60 Sự trộn ánh sáng mµu

53

54

59

60

KiÕn thøc:

- Phân tích chùm ánh sáng trắng lăng kính Phân tích chùm sáng trắng phản xạ đĩa CD

- ThÕ nµo lµ trén c¸c

¸nh s¸ng, trén hai ¸nh

s¸ng màu với nhau.

Kĩ năng

:

Trỡnh by v phân tích

đợc thí nghiệm để rút

ra kết lun.

Thỏi

:

Yêu thích môn học,

tìm tòi, học hỏi.

- Lăng

kính, Đĩa

CD, §Ìn

chiÕu

s¸ng.

- §Ìn

trén ¸nh

s¸ng.

32

Đ61 Màu sắc vật

Đ62 Các tác dụng ánh sáng dới ánh trăng

và ánh sáng mµu

55

56

61

62

KiÕn thøc:

- Khả tán xạ ánh màu vật

- Tác dụng nhiệt ánh sáng tác dụng sinh học ánh sáng

Kĩ năng:

Giải thích đợc t-ợng vật lý

Thỏi :

Quan sát tìm hiểu tợng vËt lý

- Hép quan s¸t ¸nh s¸ng t¸n x¹ - D¹y häc

theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp 33

Đ63 Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc a CD

Đ64 Tổng kết chơng

CHUONG III QUANG HOC

57

58

63

64

KiÕn thøc:

- Cho Hs nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD

- Ôn lại cho Hs kiến thức chơng III

Kĩ năng:

Bit nhn bit ỏnh sỏng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc

KÜ tổng hợp, rút kết luận quan trọng

Thái độ:

CÈn thËn, trung thùc

- §Üa CD - D¹y häc

theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp thảo luận Thực hành Tại phịng TN

34 CHUONG IV

Sự bảo toàn chun hoỏ nng lng Đ65 Năng lợng chuyển hóa lợng

Đ66 Định luật bảo toàn lỵng

59 60

65

KiÕn thøc:

- Các dạng lợng chuyển hóa - Sự chuyển hóa l-ợng tl-ợng cơ, nhiệt điện Định luật bảo toàn lợng

Kĩ năng:

Nhận biết khả chuyển hoá qua lại

thuyÕt tr×nh, hái

(14)

66

Thái độ:

Quan sát tợng vật xung quanh

35

Đ67 Sản xuất điện Nhiệt ®iƯn vµ

thđy ®iƯn

61

67

KiÕn thøc:

- Vai trò điện đời sống thực tế Nhiệt điện, thủy điện - Củng cố kin thc ca chng

Kĩ năng:

Quan sỏt nhận biết trình chuyển đổi l-ợng nhà máy điện

Thái độ:

TiÕt kiƯm c¸c nguồn lợng có

thuyết trình, hỏi

ỏp - Mt s bi v

câu hỏi tổng hợp

cho Hs làm

35

Đ68 Điện gió - Điện mặt trời - Điện hạt

nhân 62

68

KiÕn thøc:

- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc sau học xong chơng trình vật lí - Nhận xét, đánh giá kết kiểm tra Hs - Máy phát điện, pin mặt trời, nh mỏy in ht nhõn

Kĩ năng:

Phân tÝch, tỉng hỵp, rót kÕt ln

Thái độ:

Trung thùc, cÈn thËn, häc tËp tÝch cùc

- Đề kiểm tra - Một số loại pin

(15)

Phần thứ III :

Tự đánh giá thực kế hoạch

kết thúc năm học 2009 - 2010.

1.

Thực quy chế chuyên môn :

2.

Thực mục tiêu môn học & giải pháp

3.

Kết thực tiêu

4.

Bảng tổng hợp kết học tập cuối năm học sinh:

Stt

Lớp

Sĩ

số

Nam Nữ DT HC

GĐ

Năm học trớc

XL HL

qua KS đầu năm

XL HL

G

K

TB

Y

K

G

K

TB

Y

K

8A3 36

Nghĩa Phơng, Ngày 10 tháng năm 2009

GV lập kế hoạch

Đỗ Văn Kh¬ng