KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña trêng THCS NghÜa Ph¬ng, cña tæ KHTN.. Nã cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc ®Æc biÖt quan träng..[r]
(1)phòng gd & đt lục nam trờng thcs nghĩa phơng
Kế hoạch giảng dạy
Họ tên : V VIT HI
Tổ chuyên môn : Khoa học Tự nhiên.
Giảng dạy môn : Lý ; CN ; Tin Trình độ đào tạo : Cao đẳng s phạm
Năm học : 2010 - 2011
Một số thông tin cá nhân.
1, Họ tên : V Vit Hi
2,Chuyên ngành đào tạo : Lý-KTCN
3,Trình độ đào tạo : Cao đẳng s phạm
4,Tỉ chuyªn môn : Khoa học Tự nhiên. 5, Năm vào ngành : 2003
6, Số năm đạt danh hiệu GVG : + Cấp t rờng ; 06
+ CÊp c¬ së : + Cêp tØnh :
7 , kết thi đua năm học 2009 – 2010 : 8 Tự đánh giá lực : Giỏi
9 Nhiệm vụ đợc giao năm học: + Dạy lý 9, CN 8, tin
(2)+ Thuận lợi : - Gia đình ổn định.
- Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln giữ mối đồn kết quan., B bản thân đợc đào tạo giảng dạy chuyờn ngnh
+Khó khăn :
Vợ cơng tác xa nhà,con cịn nhỏ, mẹ già yếu nên thân tơi phải nhiều thời gian chăm lo cho gia đình.
Phần i : Kế hoạch chung. A Những để xây dựng kế hoạch.
1 Các văn đạo.
a Thực chủ trơng đờng lối đảng nhà nớc quan điểm giáo dục.
- LuËt gi¸o dôc.
- Nghị quốc hội giáo dục đào tạo. - mục tiêu giáo dục đảng nhà nớc.
b Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Bộ GD &ĐT.
- Học tập t tởng o c H Chớ Minh
- Năm học ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học. - Trờng học thân thiện học sinh tÝch cùc.
- TiÕp tơc thùc hiƯn nghiªm túc quan điểm giáo dục toàn diện thực tốt nhiệm vụ năm học.
- Trin khai có hiệu vận động(( Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh ngồi nhầm lớp))
- Căn vào nhiệm vụ năm học 2009-2010.
c Căn vào công văn sở GD - ĐT Tỉnh Bắc Giang, Phòng GD & ĐT Lục Nam việc hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009- 2010.
d KÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học trờng THCS Nghĩa Phơng, tổ KHTN. 2 Mục tiêu môn vật lí.
Chơng trình mơn vật lí lớp có vai tro quan trọng chơng trình vật lí THCS Nó cung cấp cho học sinh kiến thức đặc biệt quan trọng Nó góp phần vào nâng cao nhận thức cuả học sinh vấn đề ban đầu, để em học chơng trình vật lí THPT, trờng chun nghiệp học nghề.
(3)
a Thn lỵi.
- BGH nhà trờng thờng xuyên quan tâm dến trình dạy học thày trị. -Địa phơng tích cực đầu t sở vật chất, đảm bảo sở vật chất nhà trờng đủ điều kiện xét trờng chuẩn quốc gia năm học, từ đảm bảo cho việc dạy học đợc nâng cao.
- Đa số gia đình quan tâm đến việc học em mình, tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập.
b Khó khăn.
- Ngha Phng l mt xã miền núi vừa thoát khỏi xã ĐBKK nên cịn nhiều khó khăn về kinh tế, ảnh hởng khơng đến việc học tập em, cịn số gia đình cha nhận thức đợc tàm quan trọng việc học Điều ảnh hởng khơng tới việc dạy và học thày trò.
- Nghĩa Phơng xã rộng đơng dân c mà có trờng THCS Vì số lợng học sinh lớp đơng so với tồn huyện.
- Mơn Hóa mơn khoa học thực nghiệm, nhng đồ dùng hóa chất cịn hạn chế Vì khó cho việc áp dụng phơng pháp học tập.
4 Nhiệm vụ đợc phõn cụng.
- Dạy môn vật lí lớp 9A5; 9A6
- Dạy môn công nghệ lớp 8A4; 8A5; 8A6 - Dạy môn tin lớp 6A4; 6A5
5 Năng lực sở trờng, dự tính cá nhân.
- Dậy môn lí 9
- Tin hoc : Kĩ thuật viên CNTT,quản trị mạng, xõy ng Websyte
6 Đặc điểm học sinh. a Thn lỵi.
- 100% em có đủ SGK môn học em đợc làm quen với PP học tập tích cực, nên dễ dàng việc tiếp thu kiến thức mới.
- Các em có hứng thú với mơn học, ln chờ đợi thí nghiệm nội dung bài học.
b Khã khăn.
- Mụn vt lớ l mt mụn có nhiều thí nghiệm đồ dung thí nghiệm nhà trờng không đồng sai số lớn.việc lam thí nghiệm vất vả, bên cạnh lại cịn nhiều loạ đồ dùng khơng có hoặcc khơng phù hợp
KÕt qu¶ kh¶o sát đầu năm khối lớp 9
Stt Lớp Sĩ
số Nam Nữ DT HCGĐ Năm học trớcXL HL qua KS đầu nămXL HL
G K TB Y K G K TB Y K
1 9A5
2 9A6
3
(4)1, KÕt giảng dạy :
Lớp Sĩ số
Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm TB
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
9A5 34 0 0 11 32.4 22 64.7 1 2.9 0 0 33 97.05
9A6 33 1 3.0 13 39.4 18 54.5 1 3.1 0 0 32 97.0
Tæng 67 1 1.5 24 35.8 40 59.7 2 3.0 0 0 65 97.0
2, Làm TBĐD : 01thiết bị đồ dùng dạy học có chất lợng. 3 Bồi dỡng chuyên đề: Đủ theo u cầu.
4 øng dơng c«ng nghƯ thông tin: Thờng xuyên. 5 Kết thi đua.
a, Xếp loại giảng dạy Giỏi.
C Những giải pháp chủ yếu.
Để hồn thành tiêu, kế hoạch, tơi đề cho thân số biện pháp sau: - Yêu cầu HS có đầy đủ SGK, BT, ghi
- Phân ccông nhóm học tập theo khoanhe tre
- Soạn nghiên cứu kĩ giảng trớc đến lớp.
- Khảo sát thăm dò ý kiến học sinh giáo viên dạy trớc để nắm bắt tình hình học sinh lớp dạy.
- LËp kÕ ho¹ch theo chơng mục.
- Nghiên cứu, tìm hiểu kế hoạch chung nhà trờng nh tiêu kế hoạch của tổ nhóm chuyên môn.
- Chun b đồ dùng tài liệu trớc đến lớp.
- Thờng xuyên dự thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm trao đổi vơí đồng nghiệp. - Đẩy mạnh kiểm tra, đánh giá chất lợng học sinh cách nghiêm túc, từ điều
chỉnh pp giảng dạy cho phù hợp với tình hình thực tế lớp. - Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi.
- Thờng xuyên liên hệ với GVCN để kết hợp giáo dục sát n tng hc sinh.
D Những thuận lợi, khó khăn thực kế hoạch.
Thn lỵi.
- BGH nhà trờng thờng xuyên quan tâm đến trình dạy học thày trò Đặc biệt quan tâm đến chất lợng học sinh mũi nhọn chất lợng đại trà.
- BGH nhà trờng thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, dự khiến cho việc dạy học thày trò vào nề nếp có chất lợng hơn.
- Nhà trờng tích cực tham mu với Đảng ủy- UBND xã đầu t sở vật chất, đảm bảo cho dạy học, đa nhà trờng thành trờng chuẩn quốc gia vào năm học này.
Khó khăn
- dựng dy hc ca nhà trờng cịn thiếu,một số có nhng đảm bảo số lợng cha có chất lợng.
(5)- Nhiều gia đình cịn cha đủ điều kiện quan tâm đến em việc học tập,vui chơi đúng mực.(VD : bố mẹ lam ăn xa để em nhà mình)
Phần thứ II: Kế hoạch giáo dục thĨ
M«n häc : vËt lÝ líp 9.
- Thùc häc : 37 tn.Tỉng sè tiÕt: 70 tiết - Kì I : 19 tuần (36 tiết)
- Kì II : 18 tuần (34 tiết)
Sè tiÕt tuÇn: 02 tiÕt/ tuÇn.
T U Ç n
Tên học Mục tiờu cn t Chun
bị của thầy và trò
Tăng giảm số tiêt-lí do
Tự đánh
giá mức độ đạt
(6)đợc
1
Đ1 Sự phụ thuộc cờng độ dịng điện vào
hiƯu ®iƯn thÕ hai đầu dây dẫn
Đ2 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm
1
2
2
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc I vào U
- Nắm đợc khái nim in tr v nh lut ễm
Kĩ năng:
Vẽ sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghim
Thỏi :
Yêu thích môn học nghiêm túc
- Dây điện trở, Vôn kế, Ampe kÕ, d©y nèi
- Thuyết trình hỏi đáp
2
Đ3 Thực hành: Xác định điện trở ca mt dõy dn bng Ampe k
và Vôn kế
Đ4 Đoạn mạch nối tiếp 4 KiÕn thøc:
- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định điện trở dây dẫn
- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch nối tiếp Cơng thức tính điện trở đoạn mạch ni tip
Kĩ năng:
Mc mch in theo sơ đồ Sử dụng đợc vôn kế, am pe kế
Thái độ:
CÈn thËn, cã ý thøc sử dụng điện an toàn, hợp tác
- Dây dÉn cha biÕt R,
V«n kÕ, Ampe kÕ, c«ng tắc, dây nối, nguồn điện 6V - Điện trở,
dây nối, nguồn điện, Xây dựng theo hớng thuyết trình hỏi đáp Thực hành Tại phòng TN 3
Đ5 Đoạn mạch song song
6 Bi dụng định luật Ôm
5
6
6
KiÕn thøc:
- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch song song Cơng thức tính điện trở đoạn mạch song song
- Cho Hs làm tập vận dụng định luật Ôm nh v nm chc kin thc
Kĩ năng:
Thực hành sử dụng đồ thí nghiệm
Khả suy luận
Thỏi :
Nghiêm túc, cẩn thận, yêu thích môn học
- in trở, dây nối, nguồn điện, Xây dựng theo hớng thuyết trỡnh v hi ỏp - Hi ỏp
và thảo luận
4 Đ7 Sự phụ thuộc của
điện trở vào chiều dài dây dẫn
Đ8 Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện
dây dẫn
7
8
8
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc R vào l dây dẫn - Nắm đợc phụ thuộc R vo S dõy dn
Kĩ năng:
Mc điện sử dụng đồ dùng điện
Thái độ:
Cẩn thận, tích cực hoạt động nhóm
- Nguồn điện, công
tắc, dây dẫn, Vôn kÕ, Ampe kÕ,… D¹y
(7)5
Đ9 Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu
làm dây dẫn
Đ10 Biến trở - Điện trë dïng kü
thuËt
9
10
10
KiÕn thøc:
- Nắm đợc phụ thuộc R vào vật liệu làm dây dẫn
- Nắm đợc tác dụng biến trở số số điện trở dùng kĩ thuật
Kĩ năng:
Mc mch in v s dng dụng cụ đo xác định điện trở
Thái độ:
Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm
- Các cuộn dây dẫn khác nhau, nguồn điện, công tắc, vôn kế, Ampe kế, dây nối
- Các loại biến trở thật, bóng đèn, dây nối, cơng tắc,… 6
Đ11 Bài tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở
d©y dẫn
Đ12 Công suất điện 11
12 11
12
KiÕn thøc:
- Cho Hs làm số dạng tập vận dụng định luật Ôm cơng thức tính điện trở: R=
S l
- Khái niệm công suất điện công thức tính công suất
Kĩ năng:
Vn dụng cơng thức để tính tốn
Thái độ:
TÝch cùc, trung thùc häc tËp
- Hỏi đáp thảo
luËn
- Các loại bóng đèn khác nhau,
biÕn trë, d©y nèi,…
7
Đ13 Điện Công dòng điện
Đ14 Bài tập công suất điện điện
sử dụng
13 14
13 14
Kiến thức:
- Biết khái niệm điện công dòng điện, loại chuyển thể điện
- Hs lm c cỏc bi v cụng sut v in nng
Kĩ năng:
Vận dụng cơng thức để tính đợc đại lợng biết đại lợng lại
Thái độ:
Tích cực hoạt động học tập
- Công tơ điện Dạy theo ph-ơng pháp hỏi đáp
thuyt trỡnh - Hi ỏp
và thảo luận
KiĨm tra 15
8 Đ15 Thực hành: Xác định cơng suất
dơng ®iƯn
Đ16 Định luật Jun Len-Xơ
15 16
15 16
KiÕn thøc:
- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định công suất dụng cụ điện - Nắm đợc nội dung định luật vận dụng đợc vào trả lời, làm tập có liên quan tới định luật Jun – Len-Xơ
Kĩ năng:
Lm vic theo nhúm, dng định luật để giải tập
Thái độ:
Yêu thích môn học, biết áp dụng vào sống
(8)9
Đ17 Bài tập vận dụng Định luật Jun
Len-Xơ Ôn tập
17 17
KiÕn thøc:
- Làm tập vận dụng định luật Jun – Len-Xơ
- Giúp Hs nhớ lại kiến thức chơng tập áp dụng
Kĩ năng:
Tổng hợp, t lozic, vận dung kiến thức vào giải tập
Thỏi :
Nghiêm túc, cẩn thận
- Hỏi đáp thuyết
trình - Hỏi ỏp,
thoả luận thuyết
trình
9
Đ18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q~I2 định luật
Jun – Len-X¬
18 18
Kiến thức:
- Các kiến thức ch¬ng
- Hs tiến hành làm đợc thực hành để khẳng định lại kiến thức mà Gv yờu cu
Kĩ năng:
Làm kiểm tra, thùc hµnh theo nhãm
Thái độ:
Trung thùc, cÈn thËn
- §Ị kiĨm tra - Ampe kÕ,
Vôn kế, dây dẫn Dạy theo hớng thảo luận vµ hái
đáp Thực hành Tại phịng TN Kiểm tra tit 10
Đ19 Sử dụng an toàn tiết kiệm điện
Đ20 Tổng kết chơng I:
§iƯn Häc
19 20
19 20
KiÕn thøc:
- Cã kiÕn thøc an toµn sư dơng ®iƯn, sư dơng tiÕt kiƯm
- Nắm đợc kiến thức vận dụng đợc kiến thc vo bi
Kĩ năng:
Gii thớch đợc sở vật lý quy tắc an toàn sử dụng điện
Tổng hợp, đánh giá
Thái độ:
Vận dụng kiến thức học vào sống
- Thuyết trình hỏi đáp - Thuyết trình, hỏi đáp thảo luận
11 Đ21 Ôn tập
Đ22 Kiểm tra
21
22 -Ôn tập lại toàn kiến thức trơng - khắc sâu kiến thc ch-ơng điên học
12
Đ23 Nam châm vĩnh cửu
Đ24 Tác dụng từ dòng điện Từ trờng
21 22
23 24
KiÕn thøc:
- Hs cần nắm đợc nam châm có từ tính tơng tác nam châm - Nắm đợc lc t, t trng
Kĩ năng:
Mô tả giả thích tợng vật lý
Thỏi :
Quan sát, tìm tòi, khám phá
- La bàn, loại nam châm - Kim nam
châm, Ampe kế,
nguồn điện
13 Đ25.Từ phổ - §êng
søc tõ
§26 Tõ trêng cđa ống dây có dòng điện chạy
qua
23 24
25 26
KiÕn thøc:
- Nắm đợc từ phổ đờng sức từ gì?
- Từ phổ, đờng sức từ ống dây có dòng điện chạy qua “ Quy tắc nắm tay phải
Kĩ năng:
V cỏc ng sc t v xỏc
- Mạt sắt, nam châm
Dạy theo hớng thuyết
trình - ống dây,
(9)định đợc chiều chúng
Thái độ:
Quan sát, nhận định vấn đề điện Dạy theo hớng thuyết trình hỏi đáp 14
§27.Sù nhiƠm từ sắt, thép Nam
châm điện
Đ28 ứng dụng nam châm
25 26
27 28
KiÕn thøc:
- Biết đợc nhiễm từ sắt, thép Nam châm điện - Nguyên tắc cấu tạo loa điện Rơle điện tử
Kĩ năng:
Giải thích tợng vật lý
Thỏi :
Yêu thích môn học, tích cực học tập
- Nguồn điện, nam
châm, Ampe kÕ ,
ống dây Dạy theo hớng thuyết trỡnh v hi ỏp 15
Đ29 Lực điện từ
Đ30 Động điện chiều 27 28 29 30 KiÕn thøc
- Tác dụng từ trờng lên dây dẫn có dịng điện “ Quy tắc bàn tay trái ” - Hs nắm đợc nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều
Kĩ năng:
Vận dung quy tắc bàn tay trái
Thỏi :
Ham học hỏi, yêu thích môn học
- Nguồn điện, nam
châm, Ampe kế - Động điện
chiều
16
Đ31 Thực hành kiểm tra thực hành:
Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có
dòng điện
Đ32 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay trái
29 30
31 32
KiÕn thøc:
- Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây. - Làm tập xác định chiều lực t v chiu dũng in.
Kĩ năng:
Phân tích, tổng hợp Giải thích hoạt động của nam châm điện
Thái độ:
Thấy đợc vai trị to lớn của vật lý, u thích mơn học. - Nguồn điện, ống dây Dạy học theo hớng hỏi đáp và thảo luận. - Hỏi đáp, thuyết trình và hỏi đáp Thực hành Tại phòng TN Lấy điểm hệ số
KiĨm tra 15
17 Đ33 Hiện tợng cảm
ứng điện từ
Đ34 Điều kiện xuất dòng điện cảm
ứng
31 32
33 34
KiÕn thøc:
- Hs nắm cấu tạo, hoạt động Đinamô xe đạp
+ Dùng nam châm để tạo dòng điện. - Sự biến đổi đờng sức từ xuyên qua tiết diện của cuôn dây.
KÜ năng:
Mô tả cách làm xuất hiện dòng ®iƯn c¶m
(10)øng
Sử dụng thuật ngữ mới
Thái độ:
Tìm tòi, khám phá.
18
Đ35Ôn tập học k× I
35 36
KiÕn thøc:
- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc hc kỡ I
- Ôn lại kiến thức bản cho Hs
+ Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng.
Kĩ năng:
Lµm bµi kiĨm tra
Thái độ:
Trung thùc, tự giác
- Đề chung
của phòng
- Hi ỏp, tho
luận và thuyết
trình
Kiểm tra học
kì I
19 Đ36 Kiểm tra học kì I
20
Đ37 Dòng điện xoay chiều
Đ38 Máy phát điện xoay chiều
33 34
37 38
KiÕn thøc:
- Chiều dòng điện cảm ứng
+ Cách tạo dòng điện xoay chiều
- Cấu tạo hoạt động của máy phát điện xoay chiu.
+ Máy phát điện xoay chiều kĩ thuật.
Kĩ năng:
Quan sỏt tợng rút ra kết luận, trình bày vấn .
Thỏi :
Yêu thích môn học
- Cuộn dây, bóng đen
len, nam châm
- Mô hình máy phát điện
- Dạy học theo
phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
21
Đ39 Các tác dụng dòng điện xoay chiều Đo cờng độ hiệu điện xoay chiều
Đ40 Truyền tải điện xa
35
36 39
40
KiÕn thøc:
- Tác dụng dòng điện xoay chiều. - Tác dụng từ dòng điện xoay chiều. Sự hao phí điện trên đờng dây truyền tải in
Kĩ năng:
Nhn bit thông qua t-ợng vật lý.
Thái :
Yêu thích môn học
- Ampe kế, Vôn kế, khóa
K. - Dạy học theo
phơng pháp thuyết trình, hỏi
ỏp
22 Đ41 M¸y biÕn thÕ KiÕn thøc:
- Cấu tạo hot ng ca mỏy bin th
- Mô hình máy
(11)Đ42 Thực hành: Vận hành máy phát điện
máy biến
37
38 41
42
- Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến
- Biết cách vận hành máy phát điện máy biến
Kĩ năng:
Thc hnh, b trớ thí nghiệm, phát vấn đề
Thái độ:
Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp
- Máy phát điện tay quay - Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi đáp Thực hành Tại phịng TN 23
Đ43 Tổng kết chơng I:
CHƯƠNG II Điện từ học
Đ44 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng
39 40
43 44
KiÕn thøc
- Các kiến thức trọng tâm, chơng - Hiện tợng khúc xạ - Sự khúc xạ tia sáng truyền từ nớc sang không khí
Kĩ năng:
Vn dng kin thc gii thớch số t-ợng vật lýđơn giản
Thái độ:
Quan sát tìm hiểu tợng vật lý
- Hỏi đáp và thảo luận - Bình nhựa trong, miếng gỗ phẳng, bình chứa nớc sạch 24
Đ45.Quan hệ góc tới góc khúc xạ
§46 ThÊu kÝnh héi tơ
41 42
45 46
KiÕn thøc:
- Sự thay đổi góc khỳc x theo gúc ti
- Đặc điểm thÊu kÝnh héi tơ
- Kh¸i niƯm: Trơc chÝnh, quang tâm, tiêu cự thấu kính hội tụ
Kĩ năng:
Mô tả thí nghiệm, vận dụng kiến thức giải tập
Thỏi :
Yêu thích m«n häc, tÝch cùc häc tËp
- Hình trịn chia độ, tấm thủy tinh hình bán nguyệt, đinh gim. - Thấu kính, giá đỡ, đèn sáng, màn hứng.
25 Đ47 ảnh vật
tạo thấu kính hội tụ
Đ48 Thấu kính phân kì
43
44 47
48
KiÕn thøc:
- Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ
+ Cách dựng ảnh
- Đặc điểm thấu kính phân kì
+ Khái niệm: Quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì
Kĩ năng:
Quan sát, vận dụng kiến thức giải thích vài tợng vËt lý thùc tÕ
Thái độ:
(12)trỡnh, hi ỏp
26
Đ49 ảnh vật tạo thấu kính phân
kì
Đ50Ôn tập
45 49 50
Kiến thức:
- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh
- Hs bit cỏch làm để đo tiêu cự thâu kính tụ
Kĩ năng:
Thc hnh gii quyt đặt
Thái độ:
Tự giác, nghiêm túc, chủ động học tập
- ThÊu kÝnh ph©n
kì, hứng - Thấu kính hội tụ Giá
Thớc thẳng
27
Đ51.Kim tra Đ52 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự cđa thÊu
kÝnh héi tơ 46 51 52
Kiến thức:
- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh
- Hs biết cách làm để đo tiêu cự thâu kính hụi t
Kĩ năng:
Thc hnh gii quyt vấn đề đặt
Thái độ:
Tự giác, nghiêm túc, chủ động học tập
- ThÊu kÝnh ph©n
kì, hứng - Thấu kính hội t Giỏ
Thớc thẳng
Thực hành Tại phòng
TN
Lấy điểm hệ số
28 Đ53 Sự tạo ảnh trên
phim máy ảnh
Đ54 Mắt
47 48
53 54
Kiến thức:
- Cấu tạo ảnh máy ảnh ảnh vật phim
- Ôn lại kiến thức chơng
Kĩ năng:
T×m hiĨu kÜ tht cc sèng
Thái :
Hứng thú tìm hiểu ứng dụng kÜ tht
-Mơ hình máy ảnh -Dạy học theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp
29
Đ55 Mắt cận thị mắt lÃo
Đ56 kính lóp
49 50
55 56
KiÕn thøc:
Những biểu cận, cách khắc phục Những đặc điểm mắt lão, cách khắc phục Tác dụng kính lúp cách quan sát vật qua kớnh lỳp
Kĩ năng:
Bit dng nhng kiến thức mắt đề khắc phục tật mắt, sử dụng đợc kính lúp
Thái độ:
Cẩn thận hoạt động mắt
- KÝnh lóp số
mẫu vật
30 Đ57 Bài tập quang
hình học
Đ58 ánh sáng trắng
và ánh sáng màu 51 57
Kiến thức:
- Lµm mét sè bµi tËp theo SGK cho Hs hiểu cách làm
- Nguồn phát ánh sáng trắng phát ánh sáng
- Dạy học theo ph-ơng pháp
thuyết trình, hỏi
ỏp
(13)52 58 màu Hoặc tạo ánh sáng màu lọc màu
Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức vào giải tập
Giải thích tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu
Thỏi :
Quan sát, tìm hiểu tợng vật lí
- Đèn chiếu sáng,
lọc màu
31
Đ59 Sự phân tích ánh sáng trắng
Đ60 Sự trộn ánh sáng mµu
53 54
59 60
KiÕn thøc:
- Phân tích chùm ánh sáng trắng lăng kính Phân tích chùm sáng trắng phản xạ đĩa CD
- ThÕ nµo lµ trén c¸c ¸nh s¸ng, trén hai ¸nh s¸ng màu với nhau.
Kĩ năng:
Trỡnh by v phân tích đợc thí nghiệm để rút ra kết lun.
Thỏi :
Yêu thích môn học, tìm tòi, học hỏi.
- Lăng kính, Đĩa CD, §Ìn chiÕu s¸ng. - §Ìn trén ¸nh s¸ng. 32
Đ61 Màu sắc vật
Đ62 Các tác dụng ánh sáng dới ánh trăng
và ánh sáng mµu
55 56
61 62
KiÕn thøc:
- Khả tán xạ ánh màu vật
- Tác dụng nhiệt ánh sáng tác dụng sinh học ánh sáng
Kĩ năng:
Giải thích đợc t-ợng vật lý
Thỏi :
Quan sát tìm hiểu tợng vËt lý
- Hép quan s¸t ¸nh s¸ng t¸n x¹ - D¹y häc
theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp 33
Đ63 Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc a CD
Đ64 Tổng kết chơng
CHUONG III QUANG HOC 57 58 63 64
KiÕn thøc:
- Cho Hs nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD
- Ôn lại cho Hs kiến thức chơng III
Kĩ năng:
Bit nhn bit ỏnh sỏng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc
KÜ tổng hợp, rút kết luận quan trọng
Thái độ:
CÈn thËn, trung thùc
- §Üa CD - D¹y häc
theo ph-ơng pháp thuyết trình, hỏi đáp thảo luận Thực hành Tại phịng TN
34 CHUONG IV
Sự bảo toàn chun hoỏ nng lng Đ65 Năng lợng chuyển hóa lợng
Đ66 Định luật bảo toàn lỵng
59 60
65
KiÕn thøc:
- Các dạng lợng chuyển hóa - Sự chuyển hóa l-ợng tl-ợng cơ, nhiệt điện Định luật bảo toàn lợng
Kĩ năng:
Nhận biết khả chuyển hoá qua lại
- Dạy học theo ph-ơng pháp
thuyÕt tr×nh, hái
(14)66 dạng lợng Phát biểu định luật
Thái độ:
Quan sát tợng vật xung quanh
35
Đ67 Sản xuất điện Nhiệt ®iƯn vµ
thđy ®iƯn
61 67
KiÕn thøc:
- Vai trò điện đời sống thực tế Nhiệt điện, thủy điện - Củng cố kin thc ca chng
Kĩ năng:
Quan sỏt nhận biết trình chuyển đổi l-ợng nhà máy điện
Thái độ:
TiÕt kiƯm c¸c nguồn lợng có
- Dạy học theo ph-ơng pháp
thuyết trình, hỏi
ỏp - Mt s bi v
câu hỏi tổng hợp
cho Hs làm
35
Đ68 Điện gió - Điện mặt trời - Điện hạt
nhân 62 68
KiÕn thøc:
- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc sau học xong chơng trình vật lí - Nhận xét, đánh giá kết kiểm tra Hs - Máy phát điện, pin mặt trời, nh mỏy in ht nhõn
Kĩ năng:
Phân tÝch, tỉng hỵp, rót kÕt ln
Thái độ:
Trung thùc, cÈn thËn, häc tËp tÝch cùc
- Đề kiểm tra - Một số loại pin
(15)Phần thứ III : Tự đánh giá thực kế hoạch
kết thúc năm học 2009 - 2010.
1. Thực quy chế chuyên môn :
2. Thực mục tiêu môn học & giải pháp
3. Kết thực tiêu
4. Bảng tổng hợp kết học tập cuối năm học sinh:
Stt Lớp Sĩ
số Nam Nữ DT HCGĐ Năm học trớcXL HL qua KS đầu nămXL HL
G K TB Y K G K TB Y K
8A3 36
Nghĩa Phơng, Ngày 10 tháng năm 2009 GV lập kế hoạch
Đỗ Văn Kh¬ng