Hướng dãn làm kế hoạc bộ môn

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC ***************** KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n N¨m häc 2012 - 2013 Hä vµ tªn gi¸o viªn:……………………… Tổ: Gi¶ng d¹y m«n:……… Lớp (Khối):……… Đông Triều tháng 9/2012 1 Một số thông tin cá nhân: 1- Họ và tên: 2- Chuyên ngành đào tạo: 3- Trình độ đào tạo: 4- Nm vo ngnh 5- Đạt danh hiệu GVDG - Cấp trờng: năm ; cấp cơ sở : năm ; Cấp tỉnh : năm 6 - Kết quả thi đua năm học trớc: + Giỏo viờn dy gii cp : + Xp loi theo chun ngh nghip giỏo viờn tiu hc: + Chin s thi ua cp 7 - Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học a- Dạy học: mụn: Lp b- Kiêm nhiệm: 2 Phần thứ nhất: những căn cứ để xây dựng kế hoạch 1. Các văn bản chỉ đạo: Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012 2013; Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 2013 đối với giáo dục tiểu học; Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện nhim v CNTT năm học 2012 2013; Căn cứ vào chủ nm hc 2012 - 2013: ".; hng dn thc hin cỏc cuc vn ng v phong tro thi ua ca ngnh; Cn c vo k hoch nm hc 2012 2013 ca Trng Tiu hc Mo Khờ A; Căn cứ vào kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục của lớp và học lực môn năm học trớc; 2- Đặc điểm tình hình: 2.1. Thuận lợi ( Nêu chung những thuận lợi khi thực hiện nhiệm vụ và những thuận lợi khi thực hiện kế hoạch của từng môn học mà đ/c sẽ trình bày KH ở phần sau) - Giáo viên: - Học sinh: 2.1. Khó khăn ( Nêu chung những thuận lợi khi thực hiện nhiệm vụ và những khó khăn khi thực hiện kế hoạch của từng môn học mà đ/c sẽ trình bày KH ở phần sau) - Giáo viên: - Học sinh: 3 PHầN THứ HAI Kế HOạCH DạY HọC C TH TNG MễN a. K HOCH DY HC MÔN TIếNG VIệT I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC II. Số LIệU 1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 2. Khảo sát chất lợng đầu năm tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013 tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % Chất lợng mũi nhọn: iii. kế hoạch cụ thể Tổng số tiết: ( HKI: HKII: ) Số tiết trong 1 tuần: 4 Tháng Tên chơng, bài s tit Mục tiêu ( Kiến thức, kỹ năng, thái độ ) trọng tâm PP DH chủ yếu Đồ dùng dạy học Ghi chỳ B. Kế HOạCH DạY HọC MÔN toán 5 I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC II. Số LIệU 1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 2. Khảo sát chất lợng đầu năm tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013 tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % Chất lợng mũi nhọn: iii. kế hoạch cụ thể Tổng số tiết: ( HKI: HKII:) Số tiết trong 1 tuần: 6 Tháng Tên chơng, bài s tit Mục tiêu ( Kiến thức, kỹ năng, thái độ ) trọng tâm PP DH chủ yếu Đồ dùng dạy học Ghi chỳ 7 C. Kế HOạCH DạY HọC MÔN I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC II. Số LIệU 1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 2. Khảo sát chất lợng đầu năm tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % 3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013 tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl % sl % sl % sl % Chất lợng mũi nhọn: iii. kế hoạch cụ thể Tổng số tiết: ( HKI: HKII:) Số tiết trong 1 tuần: 8 Tháng Tên chơng, bài S tit Mục tiêu ( Kiến thức, kỹ năng, thái độ ) trọng tâm PP DH chủ yếu D DH Ghi chỳ ( nhng nd cn iu chnh ) NGI LP K HOCH ký DUYT CA tổ chuyên môn Kí DUYT CA BGH 9 . hiện kế hoạch của từng môn học mà đ/c sẽ trình bày KH ở phần sau) - Giáo viên: - Học sinh: 3 PHầN THứ HAI Kế HOạCH DạY HọC C TH TNG MễN a. K HOCH DY HC MÔN TIếNG VIệT I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN. B. Kế HOạCH DạY HọC MÔN toán 5 I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC II. Số LIệU 1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl. 7 C. Kế HOạCH DạY HọC MÔN I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC II. Số LIệU 1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC tshs xếp loại giỏi Khá tb Yếu sl %