- HS hoaït ñoäng theo nhoùm: Nhoùm 1-2 hoaøn thaønh phieáu veà taùc haïi cuûa thuoác laù; nhoùm 3-4 hoaøn thaønh phieáu veà taùc haïi cuûa röôïu-bia; nhoùm 5-6 hoaøn thaønh phieáu veà ta[r]
(1)Tuaàn 05 Thứ,
Ngày
Buổi Tiết Môn Tên bài
Thứ2 20.09 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Mĩ thuật Tốn
Một chun gia máy xúc
Ơn tập : Bảng đơn vị đo độ dài
Chiều 1 2 3 Tốn (ơn) Tập làmvăn(ơn) Âm nhạc
Ôn : Ôn tập Bảng đơn vị đo độ dài
Ôn: Luyện tập tả cảnh – Bài kiểm tra viết
Thứ3 21.09 Sáng 1 2 Anh văn(ca1) Tin học(ca2) Chiều 1 2 3 4 5 Tốn Chính tả LTVC Khoa học Kể chuyện
Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng Nghe viết: Một chuyên gia máy xúc MRVT: Hịa bình
Thực hành nói không với chất gâynghiện Kể chuyện nghe đọc
Thứ4 22.09 Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Toán
Tập làm văn Kĩ thuật
Ê mi - li con… Luyện tập
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình Chiều 1 2 3 Đạo đức LTVC (ơn) Tốn(ơn)
Có chí nên
Ơn: MRVT Hịa bình
Ôn tập: Bảng đơn vị đo khố lượng- luyện tập Thứ5 16.09 Sáng 1 2 3 4 5 Toán Thể dục LTVC Khoa học Lịch sử
Đề ca mét vuông – Héc tô mét vuông Từ đồng âm
Thực hành nói khơng với chất gâynghiện Phan Bội Châu phong trào Đông Du
Chiều Nghỉ Thứ6 23.09 Sáng 1 2 3 4 Tốn TLV Địa lí Thể dục
Mi li mét vuông – Bảng đơn vị đo diện tích Trả văn tả cảnh
Vùng biển nước ta
Chiều 1 2 3 Tốn(ơn) LTVC (ôn) Sinh hoạt
(2)Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010
BUỔI SÁNG
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết : Tập đọc
Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: SGV trang 120 Kĩ năng: SGV trang 120
3 Thái độ: Giáo dục học sinh u hịa bình, tình đồn kết hữu nghị II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh ảnh cơng trình chun gia nước ngồi hỗ trợ xây
dựng : cầu Thăng Long , nhà máy thủy điện Hồ Bình , cầu Mỹ Thuận
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Đọc thuộc lòng thơ Bài ca trái đất
-Trả lời câu hỏi SGK B-DẠY BAØI MỚI
1-Giới thiệu - Trực tiếp
2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc
Có thể chia thành đoạn sau :
Mỗi lần xuống dòng xem đoạn -Gv rèn đọc từ khó
-Gv đọc mẫu từ khó, cho hs giỏi đọc -Gv Hs giải nghĩa từ:
+Hồ sắc có nghĩa gì?
+Điểm tâm bữa ăn vào thời gian nào? +Chun gia người làm cơng việc gì?
-Gv đọc mẫu
-Hs đọc nối tiếp (4 lượt, lượt em) -Hs nêu từ khó đọc
-Hs đọc sai, đọc lại từ khó -Là phối hợp màu sắc
-Là ăn lót daï
-Chuyên gia người cán kĩ thuật nước sang giúp nước ta
- em đọc toàn
- em đọc phần giải Sgk b)Tìm hiểu
Hướng dẫn trả lời câu hỏi :
-Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây đâu ?
-Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thủy phải ý ?
-Hai người gặp công trường xây dựng
(3)+Chất phác người nào?
-Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn ?
+Em hiểu đồng nghiệp người nào? -Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì ?
+Qua câu chuyện nói lên ý nghóa gì? -Gv ghi ý lên bảng
ửng lên mảng nắng; thân hình khỏe quần áo xanh công nhân ; khuôn mặt to , chất phác
-Chỉ người mộc mạc, thật
-Hs kể lại diễn biến gặp gỡ tình cảm thân thiết anh Thủy A-lếch xây
-Chỉ người làm nghề
-Hs trả lời theo nhận thức riêng VD : Em nhớ đoạn miêu tả ngoại hình A-lếch-xây Em thấy đoạn tả người nước ngồi
-Hs: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc. -3 em nhắc lại
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Nhắc hs ý cách nghỉ
"Thế là/ A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/ vừa ra/ nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ tơi lắc mạnh nói." -Gv theo dõi , uốn nắn
-Cho Hs thi đọc diễn cảm -Gv nhận xét tuyên dương
-Hs đọc ngắt nhịp
-Hs đọc diễn cảm đoạn tự chọn -Hs luyện đọc theo cặp
-Hs thi đọc trước lớp -Hs nhận xét
3-Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Về nhà tìm thơ , câu chuyện nói tình hữu nghị dân tộc
-Nhắc lại điều câu chuyện muốn nói
Tiết 3: Mó thuật
Tiết 4 Tốn
Ơn tập bảng đơn vị đo độ dài I-MỤC TIÊU
Giúp Hs củng cố veà:
Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài , bảng đơn vị đo độ dài
Chuyển đổi đơn vị đo độ dài
Giải BT có liên quan đến đơn vị đo độ dài II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết nội dung BT1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
(4)Bài trang 22 -Cả lớp nhận xét, sửa
2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu - Trực tiếp
Số lần 100m gấp 50 km : 100 : 50 = (lần) Đi 50 km tiêu thụ hết : 12 : = (lít)
Đáp số : lít
2-2-Hướng dẫn ơn tập Bài :SGK trang 23 -Gv treo bảng phụ -1m dm ? -1m dam ?
-Gv vừa nói vừa viết, đạt câu hỏi viết kết vào bảng phụ SGK
Bài : SGK trang 23 -Yêu cầu Hs laøm baøi
Baøi : SGK trang 23
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm
-Tương tự cho Hs làm lại Bài : SGK trang 23
-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm
-1m = 10 dm -1m = 101 dam
a)135m = 1350 dm c)1mm = 101 cm 342dm = 2420cm 1cm =
100
m 15cm = 150mm 1m = 10001 km a) 4km 37m = 4037m
8m 12cm = 812 cm 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 40m
Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM dài : 791 + 144 = 935 (km)
Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM dài : 791 + 935 = 1726 (km)
Đáp số : a) 935km ; 1726km 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn Hs nhà làm BT 2b/23 BUỔI CHIỀU
Tiết Tốn(ơn)
Ơn : Ơn tập bảng đơn vị đo độ dài I-MỤC TIÊU
(5)Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài , bảng đơn vị đo độ dài
Chuyển đổi đơn vị đo độ dài
Giải BT có liên quan đến đơn vị đo độ dài II ĐỒ DÙNG
- HS BT
- GV nội dung tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn định: GV goïi em
2 Kiểm tra cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
b) Nội dung
- Độc lại bảng đơn vị đo độ dài
1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS lên bảng làm
- Gv hướng dẫ em yếu
5km 750m =5750m 2856m = 2km 856m
3km 98m =30098.m 4072m= km 072.m
12km 60m =1260.m 684dm = 68m4dm
Bài 2: Viết vào chỗ chấm
a) 148m = 4180dm 89dam = 890 m 531 dm = 5310cm 76 hm= 760dam 92cm = 920mm 247km= hm b) 7000 m= 7km 630cm = 63dm 8500cm = 85m 67 000 mm = 67m Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm cá nhân
- GV chaám a) 7km47m= 7047 m b) 642dm=64 m2dm
29m34cm =2934 cm 1372cm = 13m 72cm 1cm3mm= 13 mm 037m= 4km 037 m Baøi 4: VBT trang 29
-1 em đọc đề GV hướng dẫn giải - GV chấm 10
Bài giải
a)Quãng đường từ Hà Nộiđến Đã Nẵng dài là: 654 + 103 =757 (km)
b)Quãng đường từ Đà Nẵng đến TPHCM dài là: 1719 – 757 = 962 (km)
Đáp số: a 757 km b 962 km
3 Củng cố dặn dò: Gv hệ thống – Liên hệ
- Dặn HS nhà chuẩn bị Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng - Nhận xét tiết học
(6)Ôn: Luyện tập tả cảnh – Bài kiểm tra viết
I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS
- Từ kết quan sát cảnh trờng học mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng
-Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh
-Cách viết văn tả cảnh - HS yêu thích thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- HS VỞ
- GV noäi dung oân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
b) Nội dung
1 Ôn: Luyện tập tả cảnh
- Từ ngững điều em quan sát em hay lập dàn ý cho văn tả chơi trường em
HS việc cá nhân
HS làm xong trình bày trước lớp GV nhận xét
- Chọn đoạn viết đoạn văn hồn chỉnh
- HS trình bày miệng
- HS viết đoạn văn Bài KT viết
- Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Mở : - Thân - Kết Em nêu cach mở
- Nếu cách kết Mở trực tiếp: Là giới thiệu cảnh định tả.Mở gián tiếp: nói chuyện khác liên quan, dẫn vào, giới thiệu cảnh định tả
Kết mở rộng:là sau kết có lời bình luận thêm cảnh
Kết không mở rộng: kết miêu tả khơng có lời bình luận thêm
- Viết lại đoạn văn tả mưa cho thật hay - HS làm
3 Củng cố dặn dò: Gv hệ thống – Liên hệ
- Dặn HS nhà chuẩn bị Luyện tập báo cáo thống kê - Nhận xét tiết học
(7)
Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010
BUỔI SÁNG
Anh văn Tin học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I-MỤC TIÊU
-Kiến thức, kĩ ; SGV trang 63 - Học sinh ham mê hứng thú học Toán
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết nội dung BT1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gv nhận xét ghi điểm
-1 Hs lên bảng làm tập 2b/23 -Cả lớp nhận xét, sửa
b)8300m = 830 dam 4000m = 40 hm 25000m = 25 km 2-DẠY BAØI MỚI
2-1-Giới thiệu - Trực tiếp
2-2-Hướng dẫn ôn tập Bài :SGK trang 24 -Gv treo bảng phụ BT1 -1kg hg ? -1 kg yến ?
-Hs làm tiếp vào cột lại để hình thành bảng SGK
-Hai đơn vị đo khối lượng liên quan đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé ?
Baøi : SGK trang 24
-Baèng 10 hg -Baèng
10
yến
(8)-Yêu cầu Hs laøm baøi
Baøi : SGK trang 24
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm
Baøi : SGK trang 24
-Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm
b) 430kg = 43 yeán 2500kg = 25 tạ 16000kg = 16
c) kg 326 g = 2326 g d) 4008g = 4kg 8g kg g = 6003 g 9050kg = 9taán50kg kg 50 g < 2500g
13kg 85g < 13 kg 805g 6090 kg > taán kg
4
taán = 250 kg taán = 1000kg
Ngày II cửa hàng bán : 300 x = 600 (kg)
Ngày thứ III cửa hàng bán đựơc : 1000 – (300 + 600) = 100 (kg) Đáp số : 100 kg
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học
-Dặn Hs nhà làm BT 2a/24
Tiết 2: Chính(nghe – viết )
Một chuyên gia máy xúc
I-MUÏC TIÊU
1 Nghe – viết đoạn văn Một chuyên gia máy xúc Nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua Giáo dục cho học sinh tính kiên trì thẩm mĩ
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs chép vần tiếng: tiến , biển , bìa , mía vào mơ hình vần ; sau nêu qui tắc đánh dấu tiếng
Sau nói rõ vị trí đặt dấu tiếng B-DẠY BAØI MỚI
1-Giới thiệu :
Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs nghe - viết
(9)-Nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai : khung cửa , buồng máy , tham quan , ngoại quốc , chất phác
-Gv đọc cho Hs viết -Chấm 7, 10 -Nêu nhận xét chung
-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ bổ sung , sửa chữa cần
-Hs viết
-Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự sốt lại 3-Hướng dẫn hs làm BT tả
Bài tập :SGK trang 46,47
Lưu ý : lớp hs biết tiếng gồm âm qu (quờ) + vần a Do khơng phải tiếng có chứa ua ,
-Cách đánh dấu :
+Trong tiếng có ua ( tiếng khơng có âm cuối ) : dấu đặt chữ đầu âm ua – chữ u
+Trong tiếng có (tiếng có âm cuối): dấu đặt chữ thứ hai âm – chữ
-Hs viết vào tiếng chứa : ua , uô
-Hai hs lên viết bảng , nêu nhận xét cách đánh dấu
+Các tiếng chứa ua : , múa
+Các tiếng chứa uô : , , buôn , mn
Bài tập : SGK trang ,47
-Gv giúp hs tìm hiểu nghĩa thành ngữ -Mn người : ý nói đồn kết lòng -Chậm rùa : chậm chạp
-Ngang cua : tính tình gàn dở , khó nói chuyện , khó thống ý kiến
-Cày sâu cuốc bẫm : chăm làm việc ruộng đồng
Tiết 3: Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ hòa bình
I-MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm: “Cánh chim hịa bình”
2 Kĩ năng: Biết sử dụng từ học để đặt câu, viết đoạn văn nói cảnh bình yên miền quê thành phố
3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu hòa bình II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu :
(10)-Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs làm tập
Bài tập :SGK trang 47
-Gv dạy theo qui trình hướng dẫn Lời giải :
-ý b ( trạng thái khơng có chiến tranh ) -Các ý khơng :
+Trạng thái bình thản : khơng biểu lộ xúc động Đây từ trạng thái tinh thần người , khơng dùng để nói tình hình đất nước hay giới
+Trạng thái hiền hòa , yên ả : Yên ả trạng thái cảnh vật ; hiền hoà trạng thái cảnh vật tính nết người
Bài tập : SGK trang 47
-Giúp hs hiểu nghĩa từ : thản (tâm trạng nhẹ nhàng , thoải mái , khơng có điều áy náy, lo nghĩ); thái bình ( yên ổn khơng có chiến tranh , loạn lạc)
-Các từ đồng nghĩa với hồ bình : n bình, bình , thái bình
Bài tập : SGK trang 47 -Hs viết đoạn văn khoảng 5-7 dòng , khơng cần viết dài
-Hs viết cảnh bình địa phương em làng quê , thành phố em thấy ti vi
3-Củng cố , dặn doø
-Nhận xét tiết học , biểu dương Hs tốt
-Yêu cầu Hs viết chưa đạt chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết
Tiết Khoa học
THỰC HÀNH
NĨI “KHƠNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh sưu tầm, xử lý thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý trình bày thơng tin
2 Kĩ năng: Thực kỹ từ chối không sử dụng chất gây nghiện Thái độ: Giáo dục học sinh không sử dụng chất gây nghiện để bảo
(11)- Thầy: Các hình SGK trang 19 - Các hình ảnh thơng tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm - Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma t
- Trò : SGK
- Phiếu ghi tình huống, phiếu ghi câu hỏi tác hại chất gây nghiện Tác hại
thuốc Tác hại rượu,bia Tác hại cácchất ma túy Đối với người sử dụng
Đối với người xung quanh
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung
+ Nhận xét, ghi điểm
- Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, sách báo tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tùy, Giới thiệu Bài học hôm giúp
em hiểu biết tác hại chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma túy
Hoạt động 1: Trình bày thơng tin sưu
tầm
- u cầu HS giới thiệu thơng tin mà sưu tầm
- Nhận xét khen ngợi HS chuẩn bị tốt
Hoạt động 2: Tác hại chất gây
nghiện
- GV chia HS thành nhóm, phát giấy khổ to, bút cho HS nêu yều cầu hoạt động: + Đọc thông tin SGK
+ Kẻ bảng hoàn thành bảng tác hại rượu bia thuốc ma túy
- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng thơng tin vừa hồn thành nhóm
- Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh - Gọi HS đọc lại thơng tin SGK
* Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK trang 21
- HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì, em nên làm gì?
+ Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì? + (Nữ) Khi có kinh nguyệt, em cần phải làm gì? - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thành viên
- HS lắng nghe, nhắc lại, ghi
- – HS tiếp nối đứng dậy giới thiệu thơng tin mà sưu tầm
- HS hoạt động theo nhóm: Nhóm 1-2 hồn thành phiếu tác hại thuốc lá; nhóm 3-4 hồn thành phiếu tác hại rượu-bia; nhóm 5-6 hồn thành phiếu tác hại chất ma túy - Các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến
(12)Hoạt động 3: Thực hành kĩ từ chối
bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 22, 23 SGK hỏi: Hình minh họa có tình gì?
- Trong sống ngày bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện Để bảo vệ em cần phải biết cách từ chối Sau thực hành cách từ chối bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện - GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách từ chối cho tình trên, sau xây dựng đoạn kịch để đóng vai biểu diễn trước lớp
* Kết luận : Mục Bạn cần biết SGK C
Ủng cố - Dặn dị
-Gv dặn dò Hs nhà xem lại chuẩn bị tiết sau học phần
- HS quan sát tranh minh họa trả lời
- HS làm việc theo nhóm để xây dựng đóng kịch theo hướng dẫn GV
- HS ý lắng nghe Tiết 5 Kể chuyện
Kể chuyện nghe đọc
I-MUÏC TIÊU
Kiến thức, kĩ :SGV trang 124 Giáo dục cho học sinh u hịa bình
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- SGK
- Sách , báo , truyện gắn với chủ điểm Hịa bình III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BAØI CŨ B-DẠY BAØI MỚI
1-Giới thiệu truyện phim
-Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học
-Hs kể lại ranh 2-3 đoạn câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai
2-Hướng dẫn hs kể chuyện
a)Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu học
Gv nhắc Hs : SGK có số câu chuyện em học ( Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu giấy ) đề tài Em cần kể chuyện nghe , tìm ngồi SGK, em kể chuyện
b)Hs thực hành kể chuyện trao đổi nội
-Một số Hs giới thiệu câu chuyện kể ( VD : Tơi kể câu chuyện ba nàng công chúa thông minh tài giỏi , giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nước )
(13)dung câu chuyện
-Gv nhận xét tuyên dương
-Thi kể trước lớp -Hs nhận xét 4-Củng cố , dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Dặn Hs nhà đọc trước hai đề tiết kể chuyện tuần sau để tìm câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước nói nước mà em biết qua truyền hình
Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2010 Giáo viên khác dạy
Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010 Tiết 5 Toán
Đề ca mét vuông – Héc ta mét vuông
I M
ỤC TIÊU
1 Kiến thức: SGV trang 65 Kĩ năng: SGV trang 65
3 Thái độ: Giúp học sinh thích mơn học, thích làm tập giải tốn liên quan đến bảng đơn vị đo diện tích
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình vẽ biểu diễn hình vuông cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ) SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ Bài :
-Yêu cầu Hs làm
-1 Hs lên bảng làm tập 2/24 -Cả lớp nhận xét, sửa 120 kg = 120000 g
Số lần đà điểu nặng chim sâu : 120000 : 60 = 2000 (lần)
Đáp số : 2000 lần 2-DẠY BAØI MỚI
2-1-Giới thiệu
-Nêu đơn vị đo diện tích học -Liên hệ thực tế
-cm2 , dm2 , m2
2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam2
a)Hình thành biểu tượng dam2
-Gv treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh 1dam SGK
(14)vuông ?
-dam2 chính diện tích hình vuông có cạnh dài 1
dam
- Đề-ca-mét vuông viết tắt dam2, đọc đề-ca-mét
vuoâng
b)Mối quan hệ dam2 và m2 -1 dam mét ?
-Gv : chia cạnh hình vng dam thành 10 phần nhau, sau nối điểm để tạo thành hình vng nhỏ
-Được hình vng nhỏ ?
-Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích m2?
-dam2 gấp lần m2?
2-3-Giới thiệu đơn vị đo diện tích: hm2
a)Hình thành biểu tượng hm2
-Gv treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh hm SGK
-Tính diện tícvh hình vuông ?
-Héc-tô-mét vuông viết tắt hm2 , đọc héc-tô-mét
vuoâng
b)Mối quan hệ hm2 dam2 -1 hm dam ?
-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm
-GV : chia cạnh hình vng hm thành 10 phần nhua, sau nối điểm để tạo thành hình vng nhỏ
-Mỗi hình vng nhỏ có cạnh dài dam ? -Được hình vng nhỏ ?
-Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích ? - hm2 gấp 100 lần dam2
2-4-Luyện tập , thực hành Bài : SGK trang 26
-Gv viết số đo diện tích lên bảng, yêu cầu Hs đọc
Baøi : SGK trang 26
-Gv đọc số đo diện tích Bài : SGK trang 26
-Yêu cầu Hs làm vào
-1 đề-ca-mét vuông
-1 dam = 10 m
-100 hình vuông nhỏ -Diện tích 1m2
-1 dam2 = 100 m2
- hm2
-1hm = 10 dam
- Cạnh dài dam -100 hình
-100 dam2
-Hs viết
a) dam2 = 200 m2
30 hm2 = 3000dam2
3 dam2 15 m2 = 315 m2
12 hm2 5dam2 = 1205 dam2
200 m2 = dam2
(15)3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học
-Dặn Hs nhà làm BT4/27
Tiết Thể dục
Tiết Luyện từ câu
Từ đồng âm
I-MUÏC TIÊU
1 Hiểu từ đồng âm
2 Nhận diện số từ đồng âm lời ăn tiếng nói hàng ngày Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một số tranh ảnh vật , tượng , hoạt động có tên gọi giống
nhau
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ : -Đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình
một miền quê thành phố B-DẠY BAØI MỚI
1-Giới thiệu
-Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Phần nhận xét
-Chọn dịng nêu nghĩa từ câu ?
Chốt lại : Hai từ câu hai câu văn phát âm hoàn toàn giống ( đồng âm ) song nghĩa khác Những từ đươc gọi từ đồng âm
-Hs làm việc cá nhân Lời giải :
-Câu ( cá ) : bắt cá , tôm móc sắt nhỏ , thường có mồi
+Câu ( văn ) : đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn
3-Phần Ghi nhớ -Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ SGK
-2,3 Hs khơng nhìn sách nhắc lại nội dung ghi nhớ
4-Phần luyện tập
Bài tập1 :SGK trang 52 -Làm việc theo cặp Lời giải :
(16)mỏng kéo sợi , thường dùng làm dây điện chế hợp kim Đồng nghìn đồng : đơn vị tiền Việt Nam
+Đá đá : chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất , kết thành mảng hịn Đá đá bóng : đưa nhanh chân hất mạnh bóng cho xa đưa bóng vào khung thành đối phương
+Ba ba má : Bố , cha , thầy Ba ba tuổi : số số dãy số tự nhiên
Bài tập2 : SGK trang 52 -Hs làm việc độc lập VD :
+Lọ hoa đặt bàn trông thật đẹp
+Chúng em bàn quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam
*Cờ đỏ vàng Quốc kì nước ta
*Từ máy bay nhìn xung , ruộng trông ô bàn cờ
-Nước suối
-Nước ta có bờ biển dài 2000 km Bài tập3 : SGK trang 52
Bài tập : SGK trang 52
-Gv Hs nhận xét sửa
-Làm việc độc lập
Lời giải : Nam nhầm lẫn từ tiêu cụm tiền tiêu ( tiền để chi tiêu ) với tiếng tiêu từ đồng âm : tiền tiêu ( vị trí quan trọng , nơi có bố trí canh gác phía trươc khu vực trú quân , hướng phía địch )
-Làm việc độc lập Lời giải :
+Câu a : chó thui ; từ chín câu đố có nghĩa nướng chín khơng phải số chín +Câu b : bơng súng súng ( súng gọi súng )
3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học
-u cầu thuộc câu đố để đố bạn bè người thân Tiết 4 Khoa học
THỰC HÀNH NĨI “KHƠNG!”
ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 2)
I MUÏC TIÊU: Giúp HS:
(17)- Có kĩ từ chối bị rũ rê, lôi kéo sử dụng chất chất gây nghiện
- Ln có ý thức tun truyền, vận động người nói: “Khơng!” với chất gây nghiện
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- HS sưu tầm tranh ảnh, sách báo tác hại rượu, bia thuốc lá, ma túy - Hình minh họa trang 22, 23 SGK
- Giấy khổ to, bút
- Phiếu ghi tình huống, phiếu ghi câu hỏi tác hại chất gây nghiện Tác hại
thuốc Tác hại rượu,bia Tác hại cácchất ma túy Đối với người sử dụng
Đối với người xung quanh
- Cây cảnh to, cốc, chai, bao thuốc lá, gói giấy nhỏ, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ
+Keå tên chất gây nghiện nêu tác hại của chúng?
+Các chất gây nghiện gây tác hại cho người cho xã hội?
2 Bài m ới
Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
- GV viết câu hỏi tác hại ma túy chất gây nghiện vào mảnh giấy cài lên phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổng kết chơi nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 6: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”
- Giới thiệu trò chơi yêu cầu lớp cử HS quan sát, ghi lại điều em nhìn thấy
- GV yêu cầu HS đọc kết quan sát nhận xét - Yêu câu HS thảo luận câu hỏi:
+ Em cảm thấy qua ghế?
+ Tại qua ghế em chậm lại thận trọng?
+ Tại em lại đẩy mạnh làm bạn ngã chạm vào ghế?
+ Tại bị xô vào ghế, em cố gắng để không ngã vào ghế?
+ Tại em lại thử chạm tay vào ghế?
+ Sau chơi trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” em có nhận xét gì?
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi
-Hs trả lời
- HS chia theo tổ, cử đại diện tổ làm BGK, bốc thăm trả lời câu hỏi
- HS lớp theo dõi cổ vũ
-5 HS đứng quan sát, HS lớp xếp hàng từ hành lang vào lớp, vào chỗ ngồi - HS nói quan sát
(18)3.C
ủng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng
- Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, sưu tầm vỏ bao, lọ loại thuốc
-Hs đọc mục bạn cần biết/23
Tieát 5
Lich sử
PHAN BỘI CHÂU
VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I
-MỤC TIÊU :
- Kiến thức , kĩ trang 18 - Học sinh ham mê học lịch sử
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh SGK phóng to
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra cũ : B-Bài :
*Hoạt động (làm việc lớp) * Giới thiệu Trực tiếp
GV giao nhiệm vụ học tập cho học sinh :
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích ?
+Kể lại nét phong trào Đơng du
+Ý nghĩa phong trào Đông du *Hoạt động (làm việc theo nhóm)
-Trả lời câu hỏi SGK học trước - HS lắng nghe
- HS đọc câu hỏi thảo luận
+Đào tạo người yêu nước có kiến thức khoa học, kĩ thuật học nước Nhật tiên tiến, sau đưa họ nước để hoạt động cưú nươc +Sự hưởng ứng phong trào Đông du nhân dân nước, niên yêu nước Việt Nam
+Phong trào khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta
- Thảo luận nhoùm
*Hoạt động (làm việc lớp) Bổ sung :
Phan Bội Châu (1867-1940) quê làng Đan Nhiệm (có tài liệu ghi Đan Nhiễm), xã Xuân Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Oâng lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ Ơng người thơng minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược Chủ trương lúc đầu ông dựa vào Nhật để đánh Pháp
(19)-Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh Pháp ?
-Nhật Bản trước là nước phong kiến lạc hậu Việt Nam Trước âm mưu xâm lược nước tư phương Tây nguy nước, Nhật Bản đả tiến hành cải cách trở nên cường thịnh Phan Bội Châu cho : Nhật nước châu Á “ đồng văn đồng chủng” (tức chung văn hố Á Đơng, chủng tộc da vàng) nên hi vọng vào giúp đỡ Nhật để đánh Pháp
*Hoạt động ( làm việc lớp)
-Phong trào Đông du kết thúc nào? -Tại phủ Nhật Bản thỏa thuận với Pháp chống lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu người du học?
-Lo ngại trước phát triển phong trào Đông du, thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống lại phong trào Năm 1908, phủ Nhật lệnh trục xuất người yêu nước Việt Nam Phan Bội Châu khỏi Nhật Bản
*Hoạt động (làm việc lớp)
Giáo viên nhắc lại nội dung Nêu thêm số vấn đề :
+Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh hưởng tới phong trào cách mạng nước ta đầu kỉ XX ?
+Ở địa phương em có di tích Phan Bội Châu đường phố, trường học mang tên Phan Bội Châu không?
3-Củng cố – Dặn dò : -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK
-Chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010
BUỔI SÁNG
Tiết 1 Tốn
MILIMÉT VUÔNG - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I M
ỤC TIÊU
1 Kiến thức: SGV trang 67 -2 Kĩ năng: SGV trang 67
3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán Vận dụng điều học vào thực tế
(20)Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm
Bảng kẻ sẵn cột phần b SGK chưa viết chữ số
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ Bài
-Gv ghi điểm
-3 Hs lên bảng làm tập 4/27 -Cả lớp nhận xét, sửa 5dam2 23m2 = + 100
23
dam2 = 5100
23
dam2
16 dam2 91m2=16 100
91
dam2
32 dam2 5m2= 32 100
3
dam2
2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp
2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích mm2
a)Hình thành biểu tượng mm2
-Gv treo hình vuông minh họa SGK
-Tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1mm ? - mm2 ?
-Nêu kí hiệu Mi-li-mét vng ? b)Tìm mối quan hệ mm2và cm2.
-Diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm gấp lần diện tích hình vuông có cạnh daøi 1mm ?
-1 cm2 = ? mm2.
2-3-Bảng đơn vị đo diện tích -Gv treo bảng phụ
-Em nêu đơn vị đo từ bé đến lớn ? -1 m2 = ? dm2 ; = ? dam2
-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm -Hs lên bảng điền tương tự với đơn vị khác để hình thành bảng b/SGK/27
-Nhận xét bảng ?
-1 mm2
-Là diện tích hình vuông có cạnh dài 1mm -1 mm2
-Gấp 100 lần
-1 cm2 = 100
1
cm2
-1 m2 = 100 dm2 = 100
1
dam2
(21)2-4-Luyện tập, thực hành Bài ; SGK trang 28
a) Gv viết số đo diện tích, Hs đọc b) Gv đọc số đo diện tích, Hs viết Bài 2: SGK trang 28
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Baøi SGK trang 28
Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
a) cm2 = 500 mm2 1m2 = 10 000 cm2
12 km2 = 1200 hm2 5m2 = 50 000 cm2
1 hm2 = 10000 m2 12 m2 dm2 = 1209 dm2
7 hm2 = 70000 m2 37 dam2 24 m2 = 3724 m2
1 mm2 = 100
1
cm2 ; dm2 = 100
1
m2
8 mm2 = 100
8
cm2 ; dm2 = 100
7
m2
29 mm2 = 100
29
cm2 ; 34 dm2 = 100
34
m2
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học
-Dặn Hs nhà làm BT 2b/28
Tiết 2 Tập làm văn
Trả văn tả cảnh
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1 Nắm u cầu văn tả cảnh
2 Nhận thức ưu khuyết điểm làm bạn , biết sửa lỗi; viết lại đoạn cho hay
3 Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học say mê sáng tạo II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng lớp ghi đề tiết Kiểm tra viết ( tả cảnh ) cuối tuần ;
một số lỗi vế tả , dùng từ đặt câu , ý cần chữa chung trước lớp
- Phấn màu , VBT Tiếng Việt , tập ( có ) II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV chấm bảng thống kê hs B-DẠY BAØI MỚI
(22)-Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Nhận xét chung sửa số lỗi điển hình
Gv sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để :
-Nêu nhận xét chung kết viết lớp
-Hướng dẫn Hs chữa số lỗi điển hình vế ý cách diễn đạt theo trình tự sau:
+Một số Hs lên bảng chữa lỗi lớp tự chữa nháp
+Hs lớp trao đổi chữa bảng 3-Trả hướng dẫn Hs chữa
-Trả cho Hs , hướng dẫn em chữa lỗi theo trình tự :
*Sửa lỗi :
+Hs đọc lại làm tự sửa lỗi +Hs đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi sửa *Học tập đoạn văn hay , văn hay : +Gv đọc số đoạn văn hay , văn hay
+Hs trao đổi thảo luận để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn
*Viết lại đoạn văn :
+Mỗi Hs tự chọn đoạn văn viết chưa đạt để tìm hay đoạn văn
+Một số Hs trình bày lại đoạn văn vừa viết
-Hs tự sửa lỗi vào
4-Củng cố , dặn dò -Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn
Tiết 3 Địa lý
Vùng biển nước ta
I-MỤC TIÊU :
- Kiến thức, Kĩ ; SGV trang 87,88
- Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đơng Nam Á hình SGK phóng to - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
Đặc điểm vùng biển nước ta Ảnh hưởng biển đời sống sản xuất
Nóng quanh năm, nước khơng đóng băng
Miền Bắc hay miền Trung hay có bão Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên,
(23)III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra cũ : B-Bài :
*Giới thiệu : *Nội dung :
1-Vùng biển nước ta
*Hoạt động (làm việc lớp)
Giáo viên vùng biển nước ta (trên “ Bản đồ Việt Nam khu vực Đơng Nam Á” hình phóng to )vừa nói vùng biển nước ta rộng thuộc Biển Đông
-Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta gồm phía ?
*Kết luận : Vùng biển nước ta thuộc Biển Đông
-Trả lời câu hỏi SGK học trước
-Học sinh quan sát lược đồ SGK
-Học sinh trả lời 2.Đặc điểm vùng biển nước ta
*Hoạt động : (làm việc cá nhân) Bước :
Bước :
-Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày
+Mở rộng : Chế độ thủy triều ven biển nước ta đặc biệt có khác vùng Có vùng chế độ thủy triều nhật triều (mỗi ngày lần nước lên lần nước xuống), có vùng chế độ thủy triều bán nhật triều (một ngày có lần thủy triều lên xuống) có vùng có chế độ bán nhật triều nhật triều
-Cá nhân học sinh đọc SGK hoàn thành phiếu tập
-Một số học sinh trình bày kết làm việc trước lớp
3.Vai trò bieån
*Hoạt động : (làm việc theo nhóm) Bước :
Bước :
-Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày
*Kết luận : Biển điều hịa khí hậu, nguồn tài nguyên đường giao thơng quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch nghỉ mát.
Bước : Trò chơi sau :
-Chọn số học sinh tham gia trò chơi, chia số
Dựa vào nhóm hiểu biết đọc SGK, nhóm thảo luận để nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta -Đại diện nhóm học sinh trình bày kết thảo luận nhóm
-Học sinh khác sổ sung
(24)học sinh thành nhóm có số học sinh -Cách chơi : Một học sinh nhóm nêu tên giơ ảnh địa điểm du lịch học sinh nhóm phải đọc tên Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam tỉnh thành phố có địa điểm mà học sinh nhóm vừa nêu Sau làm ngược lại Trị chơi tiếp tục nhóm khơng tìm địa điểm du lịch bãi tắm biển *Cách đánh giá :
-Nhóm trả lời tên đồ nhiều nhóm thắng
-Nếu nhóm có số điểm nhóm có nhiều học sinh tham gia nhóm thắng
- HS tham gia chơi (2 nhóm)
3-Củng cố – Dặn dò : Hệ trống – Liên hệ
-Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bị sau
Tiết Thể dục BU
ỔI CHIỀU
Tiết Tốn
Ơn tập: Đề ca mét vuông – Héc tô mét vuông Mi li mét vng – Bảng đơn vị đo diện tích I MỤC TIÊU
- Củng cố cho học sinh bảng đơn vị đo diện tích - HS yêu thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS Vbt
- Gv nội dung tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1: Viết vào ô trống theo maãu
Hs làm vào , em lên bảng giải ĐọcHai trăm mười lăm đề ca mét vng Viết215 dam2
Mười tám nghìn bảy trăm đề ca mét vng 18 700dam2
Chín nghìn trăm linh năm đề ca mét
vuoâng 9105dam
2
Tám trăm hai mươi mốt héc tô mát vuông 821hm2
(25)Bài 2: a)Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm vào
- GV chaám
3dam2 =300 m2 2dam2 90m2 = 290m2
15hm2 = 1500dam2 17dam2 5m2 =1705 m2
500m2 = 5dam2 20hm2 34dam2 = 2034dam2
7000 dam2 = 70hm2 892 m2 = 89 dam2 02 m2
b)Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
1m2 =
100
dam2 1dam2 =
100
hm2
4m2 =
100
dam2 7dam2 =
100
hm2
38m2 =
100 38
dam2 52dam2 =
100 52
hm2
Bài 3: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề ca mét vng( theo mẫu) 7dam215m2=7dam2+
100 15
dam2=
100 15 da
m2
6dam228m2 = 6dam2 +
100 28
dam2 =
100 15 dam2
25dam2 70m2= 25dam2+
100 70
dam2=
100 70 25 dam2
64dam2 5m2=64dam2+
100
dam2=
100 15 64 dam2
Mi li mét vng – Bảng đơn vị đo diện tích
Bài 1: Viết vào ô trống HS làm
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi vài HS lên bảng làm
a)7cm2 = 700 mm2 1m2 = 10 000cm2
30km2 = 000 hm2 9m2 = 90 000cm2
1hm2 = 10 000m2 80cm2 20mm2 = 020mm2
8hm2 = 80 000m2 19m2 4dm2 = 1904dm2
b)200mm2 = 2cm2 34 000hm2 = 340km2
5 000dm2 = 50m2 190 000cm2 = 900m2
c)260cm2 = 2dm2 = 60cm2 1090m2 = 10dam2 = 90m2
Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ
chaám 1mm
2 =
100
cm2 1cm2 =
100
dm2
- Vài em lên bảng làm thi laøm nhanh 5mm2 =
100
cm2 8cm2 =
100
dm2
84mm2 =
100 84
cm2 27cm2 =
100 27
dm2
3.Củng cố – dặn dò
-GV hệ thống – liên hệ chuẩn bị sau luyện tập - Nhận xét tiết học
Tiết Luyện từ câu
(26)I-MUÏC TIÊU Củng cố cho HS
-Hiểu từ đồng âm
- Nhận diện số từ đồng âm lời ăn tiếng nói hàng ngày Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV :Nội dung ơn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1:1 Đánh dấu vào thích hợp: hay sai? Nếu sai, sửa lại cho
ĐÚNG SAI SỬA LẠi M: Say sưa – hờ hững hai từ đông nghĩa trái nghĩa a) Thân – thù địch hai từ trái nghĩa
b) nguy nan – nguy hiểm hai từ đồng âm Đồng nghĩa c) Cất ‘’ cất tiếng hát’’ cất ‘’ cất mũ
là từ đồng âm
d) Thành ‘’ mặt thành’’ thành ‘’ chuyển Đồng âm bại thành thắng’’ hai từ đồng nghĩa
Bài 2: Phân biệt từ đồng âm cụm từ sau:
a) Đậu đại học , Xôi đậu - Đậu đại học đánh dấu kì thi tuyển vào để học
- xôi đậu nấu gạo nếp với đậu xanh, đen, đỏ để ăn
b) Tàu ăn than, ăn cơm Tàu ăn than: Vào cảng để vận chuyện than
n cơm ; Dùng miệng ăn cơm
c) Quả chín, chín điểm Quả chín đến lúc thu hoạch nhafdde sử
duïng
Điểm chín: số Bài 3: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm giá,
nhà,mực
- Bố em làm cho hai chị em giá để sách - Chiếc cặp sách cuae em giá đắt
- HS làm GV chấm - Chị Lam tâm : Nhà công tác lâu ngày,
mẹ nhà buồn - Nhà em gần trường học
- Biển nước ta có nhiều loại mực ống to
x
x
X
x
x
(27)- Lọ mực màu tím em dùng năm mà khơng hết
3.Củng cố – dặn dò
-GV hệ thống – liên hệ chuẩn bị MRVT Hữu nghị - hợp tác Nhận xét tiết học