Giao an 2 buoi lop 5 tuan 6 Co CKTKN

- Các nhóm thảo luận tìm hiểu mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành. - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS lên chỉ bản đồ TPHCM - HS trả lời[r]

Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012 =====Buổi sáng=====

Toán: Luyện tập I

Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan * BT cần làm: ( BT:1a số đầu, 1b số đầu,2,3 cột 1,4) HS giỏi làm BT lại

II Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài

2 Dạy mới: HDHS làm tập

- Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có đơn vị đo thành số đo dạng phân số

- Bài 2: Rèn HS kĩ đổi đơn vị đo

- Bài 3: Hướng dẫn HS trước hết đổi đơn vị đo so sánh (cột 1)

- Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán tự làm

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- Làm tập 2, tiết trước

- 1HS lên bảng, lớp làm số đầu(a,b) * HS giỏi làm hết bt1

6m2 35dm2 = 6m2 + 35

100 dm2 = 35 100 m2

Bài 2: HS khoanh B 3cm25mm2 = 305mm2

Bài 3: 61km2 > 610 hm2 6100hm2

* Riêng HS giỏi làm hết bt3 Bài giải

Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phòng là:

1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 = 24 m2

Đáp số:24 m2

Bµi tập luyện thêm dành cho HS giỏi: Điền dấu < ; >; = thích hợp vào chỗ chấm

a/ 6m2 56 dm 2 656 dm2 b/ m 2 79 dm2 5m2 4500 m2 540 dam2 hm2 m2 9050 m2

*****************************************

Tập đọc: Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai

I

Mục tiêu:

- Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê bài.

- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu (trả lời câu hỏi SGK)

- ND giảm tải: không hỏi câu hỏi 3.

II Đồ dùng dạy học:

GV Tranh, ảnh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:

- YC HS đọc TL khổ thơ bài: Ê-mi-li, con… 2.Bài mới:

+ HDHS luyện đọc.

- Đọc toàn HS khá, giỏi đọc Chia đoạn

- Hướng dẫn đọc đoạn

+GV sửa sai pháp âm, nhấn giọng +Luyện đọc từ khó : A-pác-thai, Nen-xơn - GV đọc lại tồn

+Tìm hiểu bài:

-Em biết đất nước Nam Phi ? GV nói chế độ A-pác-thai

- Dưới ch/đ A-pác-thai người da đen bị đối xử ntn? - Người dân Nam Phi làm để xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ?

- Vì đấu tranh chống chế độ A-pác-thai được đông đảo người giới ủng hộ ? - ý nghĩa:

+ Đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn đọc đoạn 3, nhấn mạnh từ : bất bình, dũng cảm bền bỉ,

- GV đọc mẫu + Các nhóm thi đọc GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại

- HS đọc, nêu nội dung

- HS khá, giỏi đọc - HS chia đoạn

3 HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó

3 HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) HS đọc giải

- Đọc theo cặp Lớp đọc thầm

- Giàu vàng, kim cương , chế độ phân biệt chủng tộc

Bất công, không tự do, nơ lệ Đấu tranh địi bình đẳng

- ND giảm tải: không hỏi câu hỏi này. - HS nêu nội dung, ý nghĩa

- HS đọc diễn cảm - Nhiều HS thi đọc - HS lắng nghe, nhận xét

***********************************************

Chính tả Nhớ viết: Ê-Mi-li, I Mục tiêu:

- Nhớ - viết tả, trình bày hình thức thơ tự

- Nhận biết tiếng chứa ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3

* HS giỏi: làm đầy đủ BTt3, hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ. II Đồ dùng dạy học: GV Một số tờ phiếu khổ to ghi nội dung bt HS: Bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS viết: suối, ruộng, tuổi, mùa B Dạy học mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết - Hướng dẫn cách trình bày

-1 học sinh viết bảng - Cả lớp viết vào nháp - 1,2 HS đọc HTL khổ 3,4

- Chấm : 5-7 em

Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2:

Nhắc h/s cách làm

Bài 3: Giúp HS hiểu thành ngữ, tục ngữ

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS tự dò

- Từng cặp HS đổi sửa lỗi

- Đọc yêu cầu tập

- HS sinh làm vào tập - Nhận xét cách đánh dấu

- Nêu yêu cầu bt làm 2-3 câu * HS giỏi làm đầy đủ câu thành ngữ, tục ngữ bt3.

- Thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - Về học thuộc thành ngữ, tục ngữ

******************************************8

=====Buổi chiều=====

Ơn luyện Tốn: Ơn bảng đơn vị đo diện tích

I Mục tiêu: Ơn luyện củng cố đơn vị đo diện tích hm2, Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích. - Vận dụng vào giải toán

II Hoạt động dạy- học:

Hướng dẫn h/s làm tập

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chổ trống

7 hm2 = m2

10 h m2 = m2

16 hm2 = m2

4 h m2 = m2

1 km2 = .hm2

100 km2 = .hm2

40 km2 = hm2

5 km2 = hm2

40.000 m2 = h m2 2600 h m2 = km2 700.000 m2 = .h m2 19.000 hm2 = km2

Bài tập 2: Ghi đúng, sai vào ô trống 54 km2 < 540 hm2

71 hm2 > 80.000 m2 m2 8dm2 = 5

10 m2

Bài tập 3: Diện tích hồ tây 440 hm2, diện tích hồ ba bể là670 hm2 Hỏi diện tích hồ ba bể lớn diện tích hồ tây mét vuông?

1 H/s làm g/v theo giỏi Nhận xét chữa

III Củng cố dặn dò:

Ơn luyện Toán : Luyện tập

I Mục tiêu: Luyện tập củng cố kĩ giải tốn có liên quan đến diện tích

II Hoạt động dạy- học: 1 Ôn lý thuyết:

? Nêu bảng đơn vị đo diện tích

? Hai đơn vị đo diện tích đứng liền nhau lần

2 Hướng dẫn h/s làm toán.

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm

2dm2 4m2 = …m2 278m2 = … dam2 …m2 31hm2 7dam2 = .dam2 536dam2 = …hm2… dam2 8m2 56dm2 = … dm2 420dm2 = …m2….dm2

Bài tập 2: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng chiều rộng 46m Tính chu vi diện tích khu đất

Bài tập 3: Tính diện tích khu đất hình vẽ bên theo đơn vị đo héc - ta 300m

200m 500m

H/s tự làm Gọi h/s lên bảng làm Nhận xét chữa bảng

III Cuûng cố – Dặn dò:

*********************************************** Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012 =====Buổi sáng=====

Toán: Héc - ta I Mục tiêu: Biết:

- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta mét vuông

- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ héc-ta) * BT: 1a dịng đầu,1b cột đầu,2 HS giỏi làm BT lại

II Đồ dùng dạy học:

Gv: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài

2 Dạy mới:

H Đ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta

- Khi đo diện tích ruộng, khu rừng ta dùng đơn vị héc-ta

- héc-ta héc-tô-mét vuông - héc-ta viết tắt

H Đ2: Thực hành Bài 1: Rèn HS đổi đơn vị đo (2 cột đầu)

Bài 2: Tiến hành tương tự (1 cột đầu) * Bài 3:

* Bài 4:

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS phát mối quan hệ héc-ta mét vuông

1 = 10000 m2

Bài 1: - em lên bảng lớp làm = 40000 m2

2 = 50000m2

- HS làm chữa * Riêng HS giỏi làm hết bt2 * HS giỏi làm miệng

a) S b) Đ c) S - HS đọc đề tự làm

* HS giỏi nêu miệng 12 = 120000 m2

Diện tích dùng để xây tịa nhà là: 120000 : 40 = 3000(m2)

Đáp số: 3000 m2

***************************************************

Luyện từ câu:

Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt vâu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3

- ND giảm tải: Không làm tập 4. II Đồ dùng dạy học:

GV: Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ:

+ Từ đồng âm gì? Cho ví dụ + Đặt câu để phân biệt từ đồng âm?

B Dạy mới: Giới thiệu bài

2 Dạy mới: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1:

- Chốt lời giải Bài tập 2:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS lên bảng, vả lớp làm vào nháp

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm việc nhóm đơi trao đổi, ghi phiếu a) Hữu có nghĩa bạn bè

b) Hữu có nghĩa có

- Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

- Chốt lời giải

a) Hợp có nghĩa góp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp lực, hợp

b) Hợp có nghĩa đúng,u cầu, địi hỏi:hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, thích hợp

Bài tập 3: Yêu cầu HS đặt câu với từ tập câu với từ tập - ND giảm tải: Khơng làm tập 4. 3 Củng cố dặn dị

- Về học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS đặt câu

- HS nối tiếp đặt câu đọc lớp nghe nhận xét

Theo dõi để thực tốt

**********************************************

Khoa học: Dùng thuốc an toàn

I.Mục tiêu:

Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: + Xác định nên dùng thuốc

+ Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc

* KNS: - Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc thơng dụng Kĩ xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc cách, liều, an toàn.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Hình trang 24,25 SGK,vỏ đựng thuốc hướng dẫn sử dụng thuốc - HS: sgk III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tên số thuốc trường hợp cần sử dụng

+ Bạn dùng thuốc chưa dùng trường hợp nào?

- GV kết luận tích hợp GD KNS

Hoạt động 2: Những điểm cần ý dùng thuốc tác hại không dùng thuốc liều - Yêu cầu HS làm tập trang 24

GV kết luậnvà tích hợp GD KNS

Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” Hướng dẫn cách chơi

Nêu tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu bia? Làm việc theo cặp

- HS trao đổi

- Vài nhóm tr/bày hỏi trước lớp KNS: - Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc thông dụng

Làm việc cá nhân

- Thực hành làm tập trang 24 SGK - Đáp án: 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b

- Nêu kết làm

Rèn KNS: Kĩ xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc cách, liều, an toàn.

- Cử 3-4 em làm trọng tài

3 Củng cố dặn dò

- Nêu câu hỏi SGK mục “Thực hành” trang 24

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời

****************************************

Địa lí: Đất rừng I.Mục tiêu :

- Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa, đất phe-ra-lít

- Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn đồ (lược đồ)

* HS khá, giỏi: Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lý * GDMT:Khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên.

* TKNL: Rừng cho ta nhiều gỗ Cần bảo vệ rừng, không chặt phá, đốt rừng, … II Đồ dùng dạy học:

GV:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu ghi sẵn (Mẫu SGK/91) HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

.Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Đất nước ta

-Yêu cầu HS lên bảng đồ vùng phân bố loại đất nêu số biện pháp bảo vệ cải tạo đất địa phương

Hoạt động 2: Rừng nước ta

-Yêu cầu HS quan sát h1,2,3 đọc SGK hoàn thành tập:

+Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn đồ

+ Phân biệt rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

* Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác rừng cách hợp lí.

* TKNL: Rừng cho ta nhiều gỗ Cần bảo vệ rừng, không chặt phá, đốt rừng, …

3 Củng cố dặn dò

Đặc điểm, vai trò vùng biển nước ta?

-Làm việc theo cặp

-HS đọc SGK hoàn thành BT vào phiếu học tập(Mẫu SGV)

-Đại diện trình bày trước lớp

- 1số HS lên bảng đồ vùng phân bố loai đất

- HS nêu

- HS đọc SGK kết hợp quan sát hình1,2,3SGK

- số HS lên đồ

- HS trao đổi theo cặp làm vào phiếu học tập Rừng Vùng phân bố Đặc điểm Rừng rậm

nhiệt đới Rừng ngập

mặn - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

* GDMT:Khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên

Nhận xét tiết học

làm gì?

+ Địa phương em làm để bảo vệ rừng?

*********************************************

=====Buổi chiều===== Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ

Bài 3: Phong cảnh quê hương Bác I Mục tiêu: - Hs luyện viết chữ nét nghiêng, nét - Có ý thức luyện chữ viết, viết đúng, viết đẹp

- Trình bày viết: Phong cảnh quê hương Bác II Hoạt động dạy - học :

Gv cho hs quan sát Phong cảnh q hương Bác

Phong cảnh quê hương Bác

HD hs chọn kiểu chữ để viết ( Hướng hs chọn kiểu chữ nghiêng nét) Gv hướng dẫn viết Chữ nét nghiêng, nét

Hs viết vào bảng - Nhận xét Hs đọc vở, lớp theo dõi

Hs luyện viết vào Chú ý nhắc hs cách trình bày

Gv quan sát uốn nắn em xấu bạn: Khánh , Tuấn Chú ý nhắc em cách cầm bút, cách ngồi viết

Thu chấm

III Nhận xét dặn - dò :

Những bạn viết chưa đẹp nhà viết lại

**********************************************

Ôn luyện Tiếng Việt : Luyện tập làm báo cáo thống kê Ôn tập câu

I Mơc tiªu:

- HS tập làm báo cáo thống kê Xác định thành phần câu - HSG: Tập xác định câu văn khó

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/KiÓm tra cũ:

- Khi làm báo cáo thống kê ta cần ý điểm ?

- Trong câu từ loại thờng làm chủ ngữ ?

2/Thùc hµnh: *HSY:

Bµi 1: Em h·y thèng kê sở thích màu bạn lớp

a/ Thích màu đen b/ Thích màu đỏ c/ Thích màu trắng d/ Thích màu cịn lại

- Số liệu xác Thống kê dịng cột - Danh từ thờng làm CN

- HS thực hành kẻ bảng thống kê - Gọi nhóm em lên bảng thực - Líp nhËn xÐt

Bài 2: Xác định TN, CN, VN câu sau:

+ Mùa xuân xinh đẹp + Mùa thu, rụng nhiều + Nhờ chăm chỉ, em học giỏi + Bé Hà hát quan họ hay - HS đọc xác định - Gọi em lên bảng chữa

*HSG:

Bµi 1: ChØ bé phËn TN, CN, VN câu sau:

- Mặt biển sáng dịu êm

- Mặt trời lên mặt biển sáng lấp lánh - Sóng nhè nhẹ liếm bÃi cát bọt tung trắng xoá

- Rồi hôm sau, phơng đông vừa bụi hồng, chim hoạ mi lại hót vang lừng chào nắng sớm

Bài 2: Hãy tả lại cảnh đêm trăng rằm - Đề cần lu ý từ nào?

- HS viÕt bµi

- Gọi 3-5 em đọc - GV lớp nhận xột

3/Củng cố dặn dò:

- GV c cho HS nghe văn hay

- Về nhà tập viết câu văn tả đêm trăng có vận dụng biện pháp nghệ thuật học

+ Mùa xuân xinh đẹp /đã CN VN + Mùa thu,/ lá/ rụng nhiều TN CN VN

+ Nhờ chăm chỉ, /em /häc giái TN CN VN + Bé Hà hát quan họ /rất hay CN VN

- Mặt biển /sáng /và dịu ªm CN VN VN

- Mặt trời/ lên /và mặt biển/ sáng lấp lánh CN VN CN VN - Sóng/ nhè nhẹ liếm bÃi cát / bọt / CN VN CN tung trắng xoá

VN

- Rồi hôm sau, /khi phơng đông vừa TN TN

bôi hång,/ chim ho¹ mi Êy/ CN

lại hót vang lừng chào nắng sớm VN

*************************************

Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm

2012

=====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích

- Giải tốn có liên quan đến diện tích * BT: 1a,1b, 2,3 HS giỏi làm BT cịn lại II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: (a,b)

GV hướng dẫn mẫu

- Làm tập tiết trước chữa

- Yêu cầu HS nêu cách đổi số Bài 2:

Đổi đơn vị đo để vế có đơn vị đo so sánh

* Bài 3: Các bước:

- Tính diện tích phịng

- Tính số tiền mua gỗ lát phịng

* Bài 4: Lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi tốn để thấy phải tính diện tích khu dất theo m2 ha

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- Chữa

- HS tự tìm hiểu yêu cầu làm chữa

- HS đổi kiểm tra chéo lẫn * HS giỏi làm chữa bài Bài giải:

Diện tích phịng là: x = 24 (m2)

Số tiền mua gỗ để lát sàn phịng là: 280000 x 24 = 720 000 ( đồng)

Đáp số: 720 000 đồng * HS giỏi làm chữa bài Bài giải:

Chiều rộng khu đất là: 200 x

4 = 150 (m)

Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = ha

Đáp số: 30000 m2 =

Bài tập luyện thêm dành cho HS giỏi:

Mt trang trại có kích thớc nh hình vẽ Hãy tính diện tích của ao trang trại biết

2

7 diƯn tÝch trang tr¹i 600 m

700 m

250 m

************************************

Tập đọc: Tác phẩm Si –le tên Phát xít I Mục tiêu :

- Đọc tên người nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc (trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học: GV-HS : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ:

Sự sụp đổ chế độ A-pác- thai B Dạy mới:

Giới thiệu bài 2 Dạy học mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh ông Si-le

- Chú ý sửa sai cho học sinh hướng dẫn học sinh

- HS đọc trả lời câu hỏi SGK

- HS giỏi đọc toàn

đọc tên riêng nước - GV đọc diễn cảm tồn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt thảo luận trao đổi trả lời câu hỏi SGK

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

- Chọn đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên đến hết để luyện đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn

- HS đọc thầm, đọc lướt đoạn,trao đổi trả lời câu hỏi theo SGK

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS đọc diễn cảm đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp - Bình chọn em đọc hay

****************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ (không dạy) THAY THẾ BẰNG TIẾT HỌC ÔN TÂP LẠI:

Từ đồng âm

I Mục tiêu:

- Hiểu từ đồng âm (ND Ghi nhớ)

- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố

* Làm đầy đủ tập3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một số tranh ảnh vật, tượng, hoạt động, có tên gọi giống

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập - Bài tập 1:

- Bài tập 2: - Bài tập 3:

HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê

- HS làm việc cá nhân

Chọn dòng nêu nghĩa từ câu

+ Câu (cá): Bắt cá, tôm móc sắt nhỏ thường có mồi

+ Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ

- 2,3 HS nhắc lại khơng nhìn SGK - HS làm việc theo cặp

+ Đồng cánh đồng Đồng tượng đồng Đồng nghìn đồng

+ Đá hịn đá Đá đá bóng +Ba ba má Ba ba tuổi

* HS giỏi Làm đầy đủ bài tập3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4

- Bài 4:

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

đồng âm với từ: Bàn, cờ, nước

- Nam nhầm lẫn tiền dùng để tiêu với tiền tiêu (một vị trí quan trọng)

- HS thi giải câu đố nhanh

****************************************************

=====Buổi chiều=====

Đạo đức: Có chí nên ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết sống người ln phải đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng có ý chí tâm biết tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ người tin cậy vượt qua khó khăn, vươn lên sống

2 Kĩ năng: Học sinh biết phân tích thuận lợi, khó khăn mình; lập “Kế hoạch vượt khó” thân

3 Thái độ: Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội

II Chuẩn bị:

- Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hồn cảnh khó khăn số bạn học sinh lớp, trường III Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa câu

- học sinh trả lời (Thái Hòa)

2 Giới thiệu mới:

- Có chí nên (tiết 2) - Học sinh nghe

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm làm tập

Phương pháp: Thảo luận, thực hành, động não

- Hãy kể lại cho bạn nhóm nghe gương “Có chí nên” mà em biết

- Học sinh làm việc cá nhân , kể cho nghe gương mà biết

- GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó

- Lớp trao đổi, bổ sung thêm việc giúp đỡ bạn gặp hồn cảnh khó khăn

* Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ (bài tập 4, SGK)

- Làm việc cá nhân

- Nêu yêu cầu - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn thân (theo bảng sau) STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục

1 Hồn cảnh gia đình Bản thân

3 Kinh tế gia đình

4 Điều kiện đến trường học tập

- Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn với nhóm - Đối với bạn có hồn

cảnh đặc biệt khó khăn Ngoài giúp đỡ bạn, thân em cần học tập noi theo gương vượt khó vươn lên mà lớp ta tìm hiểu tiết trước * Hoạt động 3: Củng cố

- Tìm câu ca dao, tục ngữ có ý nghĩa giống “Có chí nên”

- Thi đua theo dãy

3 Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

*******************************************

Khoa học : Phòng bệnh sốt rét

I Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét

* KNS: Kĩ xử lí tổng hợp thơng tin để biết dấu hiệu, tác nhân đường lây truyền bệnh sốt rét.

- Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh phòng tránh bệnh sốt rét II Đồ dùng dạy học:

GV:Thơng tin hình trang 26,27 SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ:

+ Hãy nêu tác hại việc dùng thuốc không liều?

B Dạy mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu, tác nhân đường lây truyền bệnh sốt rét

-Chia nhóm giao nhiệm vụ

+ Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét? + Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? + Tác nhân gây bệnh sốt rét?

+ Bệnh sốt rét lây truyền nào?

- GV chốt kết luận tích hợp GD KNS

- HS lên bảng trả lời:

- Quan sát đọc lời thoại hình 1,2 SGK - Các nhóm thảo luận, trình bày:

+ Dấu hiệu: Sốt cách ngày lại xuất

+ Nguy hiểm: Gây thiếu máu, bệnh nặng gây chết người

+ Tác nhân: Do loại kí sinh trùng + Đường lây truyền: Muỗi A-nơ-phen - Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Cách phòng bệnh

- Phát phiếu học tập cho nhóm, câu hỏi (tham khảo SGV) ghi sẵn

- GV KL tích hợp GD KNS

3 Củng cố dặn dò

Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết”

- Các nhóm nhận phiếu thảo luận cách phịng bệnh - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh phòng tránh bệnh sốt rét

HS đọc mục “Bạn cần biết”

**************************************

Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012 =====Buổi sáng=====

Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: HS Biết:

- Tính diện tích hình học

- Giải tốn có liên quan đến diện tích * BT: 1,2 HS giỏi làm BT lại II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hướng dẫn HS làm tập

- Bài 1: Cho HS tự làm chữa

- Bài 2: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề làm vào

- Làm tập tiết trước

- HS nêu đề giải Bài giải

Diện tích phịng là: x = 54(m2) 54m2 = 540000 (cm2) Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2)

Số viên gạch dùng để lát là: 540000 : 900 = 600 (viên) Đáp số: 600 viên - HS nêu đề giải

- Chiều rộng ruộng là: 80 : = 40 (cm) Diện tích ruộng là: 80 x 40 = 3200 (cm2) 3200 cm2 gấp 100 m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 ( lần)

Số thóc thu hoạch ruộng là: 50 x 32 = 1600 (kg)

1600 kg = 16 tạ

- Bài 3: Củng cố cho HS tỉ lệ đồ - Bài 4: Hướng dẫn HS tính diện tích miếng bìa sau lựa chọn câu trả lời

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

Chiều rộng: x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m - Khoanh vào C

*************************************

Tập làm văn : Luyện tập làm đơn

I Mục tiêu:

- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng

* KNS: Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc da cam) II Đồ dùng dạy học:

GV: Một số tranh ảnh thảm họa mà chất độc da cam gây HS: sgk III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

Kiểm tra số HS viết lại đoạn văn tả cảnh

B.Bài mới:

1 Giới thiệu 2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc nêu câu hỏi SGK suy nghĩ trả lời

- Giới thiệu tranh ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây ra, hoạt động hội Chữ thập đỏ

GV KL tích hợp GD KNS

Bài tập 2:

- GV lớp nhận xét

- Chấm điểm số đơn, nhận xét 3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

3 HS đem lên để GV kiểm tra

- HS đọc “Thần Chết mang theo bảy sắc cầu vồng” trả lời câu hỏi

+ Hậu quả: phá hủy rừng, diệt chủng muông thú, bệnh tật, quái thai, dị tật bẩm sinh,

+ Thể cảm thông, chia sẻ, động viên lập quỹ

* KNS: Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc da cam)

- Đọc yêu cầu tập điểm cần ý thể thức đơn

- Nối tiếp đọc đơn

***********************************************

Kĩ thuật: Chuẩn bị nấu ăn

I Mục tiêu: - H/s phải nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình

III Hoạt động dạy- học:

Giới thiệu – Nêu mục đích y/c học

Hoạt động 1:Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn

3 H/s đọc nội dung sgk xác định số công việc cần chuẩn bị Chuẩn bị: Chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số cơng việc chuẩn bị

+Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: Chọn thực phẩm vừa có đủ lượng vừa đủ chất - h/d em chọn số loại rau, củ, tôm, cá, thịt lợn

+ Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm

H/s đọc nội dungmục sgk Nêu cơng việc thường làm G/v nhận xét tóm tắt cách sơ chế thực phẩm theo nội dung sgk

Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập G/v cho h/s trả lời câu hỏi cuối

IV Củng cố – Dặn dò:

Nhận xét tinh thần thái độ học tập h/s.Về nhà giúp đỡ bố mẹ

**********************š œ| ******************

=====Buổi chiều===== KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (Không dạy) THAY THẾ BẰNG TIẾT HỌC ÔN LẠI BÀI KỂ CHUYỆN:

“TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI”

I.Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh phim minh họa lời thuyết minh, HS kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam

* GD MT (Liên hệ nội dung): Mỹ hủy diệt môi trường sống người. * KNS: - Thể cảm thông.

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình ảnh minh họa SGK III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần

- GV kể lần sử dụng tranh

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-HS kể việc làm tốt xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

- HS lắng nghe

- HS vừa nghe vừa quan sát tranh - HS kể theo nhóm

+ Chuyện giúp em hiểu điều gì? + Bạn suy nghĩ chiến tranh? * GD MT (Liên hệ): Trong chiến tranh, Mỹ hủy diệt môi trường sống của người.

+ Hành động người lính Mỹ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn nhóm trao đổi trả lời

* Tích hợp GD KNS: - Thể cảm thông.

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay

Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

***********************************************

HDTH Tiếng Việt

LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG ÂM

I Mục tiêu: H/s nắm khái niệm từ đồng nghĩa vận dụng làm tập có liên quan

II Hoạt động dạy- học:

1) OÂn lý thuyết:

? Thế từ đồng âm? Cho ví dụ? 2) Thực hành

H/s chữa tập kì trước

Bài tập 1: Em nêu nghĩa từ “ chín” câu sau: Một nghề cho chín, cịn chín nghề

Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : nhân, hợp, đen H/s làm cá nhân

Lần lượt nêu câu đặt Lớp nhận xét bổ sung Ví dụ: Bạn Lan mặc quần áo đen trơng thật đẹp

Hơm đen không học bị cô giáo kiểm tra Hoặc: Hơm học tốn phép nhân.

Nhân dịp lễ Quốc khánh bbố cho chơi công viên

III Nhận xét dặn doø:

? Nêu khái niệm từ đồng âm

Về nhà tìm thêm câu thơ có dùng từ đồng âm

**********************š œ| *********************

Ơn luyện Tốn : Ơn bảng đơn vị đo

diện tích

I.Mơc tiªu:

- HS thực hành đơn vị đo diện tích học Vận dụng đổi nhanh xác - Giải tốn tỉ lệ nghich Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

Hoạt động gv Hoạt động hs 1/Ôn kiến thức học:

- Nêu bảng đơn vị đo diện tích ?

- Muốn giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ta làm ?

2/Thùc hành:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

91 km2 5hm2 = hm2

5m2 15dm2 = cm2

425hm2 = m2

13251 m2 = dam2 m2

+ Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau lần ?

- HS làm vào vở, chữa

Bài 2: (BT3 SGK trang 29)

Bài 3: (BT4 SKG trang 29) - HS đọc toán giải

3/Củng cố dặn dò:

- Khi i n v đo diện tích đơn vị đo ứng với chữ số ?

- NhËn xÐt giê häc

- HS nªu

- Xác định hiệu, tỉ số hai số - HS nêu mẫu giải tốn dạng

91 km2 5hm2 = 9105 hm2

5m2 15dm2 = 51500 cm2

425hm2 = 4250000 m2

13251 m2 = 132 dam2 51 m2

- Hơn 100 lần

a/85 km2 < 850 S

(V× : 85 km2 = 8500 8500 > 850 ha

Nªn 85 km2 > 850 ha.)

b/ 51 > 60 000 m2 §

c/ 42dm27cm2 = 4

10 dm2 S

- HS gi¶i thÝch

Gi¶i:

12 ha= 120 000 m2

Diện tích mảnh đất dùng để xây tồ nhà trờng là:

120 000 : 40 = 000 (m2)

Đáp sè: 000 m2

****************************************

Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012 =====Buổi sáng=====

Toán: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Biết: - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số đó * BT: 1,2a,2d,4 HS giỏi làm BT lại

II Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới: Hướng dẫn làm tập

- Bài 1: Khi sửa y/c HS nhắc lại cách so sánh phân số có mẫu số

- Bài 2: Cho HS làm chữa

- Làm tập tiết trước chữa

- HS tự làm chữa - HS tự làm chữa bài(a,d) a) 18

35 ; 28 35 ;

31 35 ;

32 35

d) 1516:3 8x

3 =

15 16 x

8 3x

* Bài 3: Cho HS nêu toán làm chữa

* Bài 4: Ta có sơ đồ:

? tuổi Tuổi bố

Tuổi 30 tuổi ? tuổi

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

15x8x3 16x3x4

= 15x8

8x2x4 = 15

8

* HS giỏi làm thêm b,c Bài giải:

= 50000 m2 Diện tích hồ nước là: 50000 x

10 = 15000 (m2)

Đáp số: 15000 m2 * HS giỏi làm chữa

Hiệu số phần nhau: – = (phần) Tuổi con: 30 : = 10 (tuổi)

Tuổi bố : 10 x = 40 (tuổi) ĐS: 40 tuổi; 10 tui Bài tập luyện thêm dành cho HS giỏi:

Ba năm trớc bố gấp lần tuổi Biết bố 27 tuổi Tính tuôỉ ngời hiÖn ****************************************

Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu:

- Nhận biết cách quan sát tả cảnh đoạn văn trích (bt 1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước (bt 2) II.Đồ dùng dạy học:

GV: Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS

B Dạy mới: Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Giao việc cho HS

-GV chốt kết luận Bài 2:

Yêu cầu HS trình bày, nhận xét 3.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- HS làm việc theo cặp đọc trả lời câu hỏi SGK phần a b để nhận thấy tác giả quan sát gì, có liên tưởng gì? Dùng giác quan nào? Vào thời điểm nào? - HS trình bày

- HS lớp nhận xét bổ sung - Nêu yêu cầu tập

- HS lập dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước - HS làm BT

*********************************************8

Lịch sử: Quyết chí tìm đường cứu nước

I.Mục tiêu:

- Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước

* HS khá, giỏi: Biết Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường để cứu nước: không tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước đó.

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Tranh ảnh quê hương Bác, bến cảng Nhà Rồng, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin, Bản đồ hành VN - HS:SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu quê hương gia đình Nguyễn Tất Thành

- GV giới thiệu tranh ảnh quê hương Bác Hoạt động 2: Mục đích Nguyễn Tất Thành

+ Nguyễn Tất Thành nước ngồi để làm gì? Biểu sao?

+ Theo Nguyễn Tất Thành, làm để kiếm sống nước ngoài?

- GV giới thiệu cho HS xác định vị trí TPHCM Ảnh bến cảng Nhà Rồng tàu chở Bác

+ Vì bến cảng Nhà Rồng cơng nhận di tích lịch sử?

* Vì Nguyễn Tất Thành ra nước ngồi tìm đường để cứu nước? 3 Củng cố dặn dò:

+ Theo em, Bác Hồ người nào? + Nếu khơng có việc Bác Hồ tìm đường cứu nước nước ta ?

Phong Trào Đơng Du lại bị thất bại?

- Thảo luận nhóm đơi

- HS tìm hiểu tiểu sử Nguyễn Tất Thành Bác Hồ thân yêu

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm thảo luận tìm hiểu mục đích nước Nguyễn Tất Thành

- Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS lên đồ TPHCM - HS trả lời

* HS giỏi: khơng tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước

- Suy nghĩ hành động dân, nước - Khơng độc lập chịu cảnh sống nô lệ

*********************************************

=====Buổi chiều=====

Ơn luyện Tốn: Đổi đơn vị đo diện tích

Giải Tốn I.Mơc tiªu:

- HSY: Ôn cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích biết cách so sánh

- HSG: giải toán liên quan đến đơn vị đo diện tích, tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/Ơn đơn vị đo diện tích:

- 2HS yếu nêu đơn vị đo diện tích học

- 1ha = a

2/Thùc hµnh: *HSY:

Bài 1: Viết số đo sau đới dạng đơn vị đo m vuông

m2 58 dm2 = m2

19 m2 dm2 = m2

43 dm2 = m2

- Gọi HS lên bảng đổi, lớp làm vào + Hãy nêu cách chuyển đổi?

Bài 2: So sánh:

71 dam2 25 m2 7125 m2

12 km25 hm2 125 hm2

801 cm2 dm210 mm2

58 m2 580 dm2

+ Muèn so sánh ta làm ? - Gọi 3HS lên b¶ng gi¶i

+ Hãy giải thích cách chuyển đổi *HSG:

Bài 1: Một ngời thợ làm đợc sản phẩm Hỏi suất ngời thợ làm đợc sản phẩm loại ?

HD: - Bài toán đợc túm tt nh th no?

- Nhìn vào tóm tắt ta vận dụng cách giải ?

Bi 2: Có mảnh đất hình chữ nhật diện tớch l 60 m2.

Biết số đo cạnh hình theo mét số TN lớn

a/ Tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật

b/ Có thể nói chiều dài chiều rộng hình chữ nhật hai đại lợng tỉ lệ nghịch đợc không ? Tại ?

HD: - Tìm hai số TN nhân với có kết 60 Từ ta có đợc chiều dài chiều rộng Rút đợc kết luận tỉ lệ nghịch

Bài 3: Tổng hai số 2005 Tỉ số hai số

3 Tìm hai số

- HD: - Xác định tổng, tỉ

3/Cñng cố dặn dò:

- HSY c li bng n vị đo diện tích. - HSG: Làm tiếp BT3 nhà.

-1ha = 100 a

- HS đọc làm vào

- Đa đơn vị đo

Bµi 1: giê : s¶n phÈm giê: ? s¶n phÈm

- Giải theo cách dùng tỉ số thuận tiện Giải

6 so với gÊp: : = (lÇn)

Sè sản phẩm làm là: x = 27 (sản phẩm) Đáp số: 27 sản phẩm

Bài 2: - HS thử chọn với số TN lớn x 30 ; x 20; x 15; x 20; x 10;

- Chiều rộng tăng chiều dài giảm Vậy chiều dài chiều rộng hình chữ nhật đại lợng tỉ lệ nghịch

Bµi 3: Tỉng 2005 TØ:

3

Gi¶i: Sè bÐ: Sè lín:

Sè bÐ lµ: 2005 : (2 + 3) x = 802 Sè lín lµ: 2005 – 802 = 1103

******************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6:

I.Mục tiêu:

- Xét thi đua tuần

- HS thấy ưu, khuyết điểm phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập

- Biết phương hướng hoạt động tuần tới II Nội dung sinh hoạt:

1. Đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần

- Lớp trưởng đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần qua - Cả lớp bổ sung , đánh giá

- Từng tổ trưởng báo cáo thi đua tổ theo biểu điểm nhận xét tổ - Rút kinh nghiệm tổ

- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần - Giáo viên phát biểu ý kiến

2. Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 7:

+ Tiếp tục giữ gìn “vở chữ đẹp”, viết đầy đủ, bao bìa sổ sách + Giữ gìn sách học

+ Từng tổ thi rèn chữ viết

+ Cần chuẩn bị đủ sách, theo TKB + Trang phục đội viên

+ Thi đua “Nói lời hay, làm việc tốt”