Giới thiệu bài, làm việc theo cặp - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh tự quan sát răng - 2 em 1 cặp tự quan sát răng nhau nhau - Gọi các nhóm lên trả lời - Đại diện nhóm lên trả lời - Kết l[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Học vần: BÀI 22: p – ph – nh I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ: - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống - Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn từ, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói Học sinh: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: xe chỉ, củ sả,kẻ ô, rổ khế - Câu ứng dụng: xe ô tô chở Khỉ và Sư - 4, em đọc - 2, em đọc Tử sở thú - Viết: xe - Nhận xét ghi điểm - em viết bảng lớp, lớp viết B.Dạy bài mới: (40 phút) bảng Giới thiệu bài: - Dạy chữ ghi âm p, ph, nh a ) Nhận diện chữ: ph b) Phát âm, đánh vần tiếng - Quan sát – nhận diện - Viết chữ ph lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Phát âm ph (cá nhân, lớp) - Rút tiếng: phố - Phân tích tiếng: phố - Có ph + thêm ô+ sắc - Đánh vần mẫu: phờ - ô- phô- sắc- phố phố - Có ph đứng trước, ô đứng sau, - Đọc trơn: phố dấu sắc trên chữ e - Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Ghép tiếng: phố - Cả lớp ghép - Cá nhân, bàn, tổ đọc - Rút từ: phố xá - số em đọc - Đọc từ trên xuống c)Dạy âm nh( tương tự ph) - So sánh: ph/ nh - So sánh nêu - c) Hướng dẫn viết chữ: - Viết bảng con: p, ph, nh, phố, nhà Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 68 (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao - d ) Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu ********************************** Tiết 2: 2.Luyện tập: (40 phút) - Luyện đọc: bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng - Đọc từ ứng dụng, cá nhân – lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) ****************************** - Đọc trên bảng (1 số em) - Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng - Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh viết bài 22 - Cả lớp viết vào TV TV - Quan sát giúp đỡ - Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai - Quan sát thảo luận nội dung tranh, thác nội dung tranh - Trả lời câu hỏi C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) Cho học - Cá nhân, lớp sinh đọc lại bài - Hướng dẫn làm BTTV - Xem trước bài 23 ******************************************************************** Tiếng Việt: Ôn luyện I Mục tiêu: - Ôn luyện bài 22 - Học sinh đọc, viết các âm và chữ đã học - Phát triển lời nói tự nhiên các chủ đề luyện nói II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị nội dung ôn tập - Tranh, ảnh phù hợp với bài ôn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Nhiều em đọc - Đưa bảng ghi sẵn từ -Cả lớp viết bảng “phở bò” - Nhận xét Ôn luyện: -Cá nhân, bàn, tổ - Đọc, âm, tiếng, từ -Nhiều em đọc (HS khá, giỏi) - Đọc câu - Luyện viết: Luyện viết bảng - Đọc số tiếng, từ Nhận xét, dặn dò TOÁN: BÀI : SỐ 10 I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Biết thêm 10; viết số 10 2) Kĩ năng: Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 69 (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Đọc, đếm từ đến 10; so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.) 3) Thái độ: - Yêu thích học toán Rèn luyện tính chính chính xác làm toán II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Các nhóm có mẫu vật cùng loại Học sinh: Chữ số que tính III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - em làm BT bảng lớp B Dạy bài mới: (18’) 1.Giới thiệu số 10 a) Lập số 10: - Quan sát các mẫu vật - Giáo viên đưa các mẫu vật g/thiệu với học sinh và nói có hình tam giác thêm hình tam giác là - Trả lời - Nhiều em đọc: thêm 10 tam giác? - thêm 10 - Làm tương tự với 10 hình tròn… - Kết luận tất các mẫu vật cô giới thiệu - Trả lời: …là mười có số lượng là mấy? - Đọc 10 tam giác, 10 hình tròn… b) Giới thiệu số 10 in và 10 thường - Gắn lên bảng chữ số 10 in - Đọc số 10 - Cá nhân, lớp đọc số 10 - Giới thiệu chữ số viết thường - Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ - Viết vào bảng chữ số 10 cao c) Nhận biết thứ tự số 10 - Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Hỏi cho biết vị trí số 10 đứng đâu - Số 10 là số đứng liền kề sau số dãy số từ 1-10 - Số liền kề trước số 10 là số nào? - Số - Đếm từ đến 10 - Đếm que tính - Số 10 lớn số nào? - Những số nào bé số 10? * Trả lời (HS khá giỏi) 2.Thực hành : (22’) Bài 1: Viết số 10: - Cả lớp viết số 10 vào Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống: - Đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng làm, lớp làm vào sgk - Nhận xét chữa bài Bài 5: Khoanh vào số lớn (theo mẫu): a) ; ; - Đọc yêu cầu bài tập b) ; 10 ; - em lên bảng làm, lớp làm vào c) ; ; sgk Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 70 (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét chữa bài C.Củng cố - dặn dò: (5’) - Đếm từ đến 10, nêu vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Nhận xét dặn dò - số em đếm, nêu Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Học vần: BÀI 23: g -gh I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ: - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn từ, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói Học sinh: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ:: (5 phút) - Đọc: p, ph, phố xá, nhà lá - Câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà - 4, em đọc - 2, em đọc dì có chó xù - Viết: nhà lá - Nhận xét ghi điểm - em viết bảng lớp, lớp viết bảng B.Dạy bài mới: (40 phút) Dạy chữ ghi âm g, gh a ) Nhận diện chữ: g b) Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ g lên bảng - Quan sát - nhận diện - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: gà - Phát âm g (cá nhân, lớp) - Phân tích tiếng: gà - Có g + thêm a gà - Đánh vần mẫu: gờ- a – ga- huyền- gà - Có g đứng trước, a đứng sau - Đọc trơn: gà - Đánh vần: cá nhân, lớp - Ghép tiếng: gà * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Rút từ: gà ri - Cả lớp ghép - Đọc từ trên xuống - Cá nhân, bàn, tổ đọc c)Dạy âm gh ( tương tự g) - số em - So sánh: g/ gh - So sánh nêu điểm giống và khác d) Hướng dẫn viết chữ: Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 71 (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao - d ) Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu ********************************* Tiết 2: - Viết bảng con: g, gh, gà, ghế - Đọc từ ứng dụng, cá nhân - lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) ******************************** 2.Luyện tập: (40 phút) a) Luyện đọc: - Đọc trên bảng (1 số em) bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng - Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng.tìm tiếng chứa vần vừa học b) Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh viết bài 23 - Cả lớp viết vào TV TV - Quan sát giúp đỡ c) Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Trả lời câu hỏi thác nội dung tranh - Cá nhân, lớp C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) Cho học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn làm BTTV - Xem trước bài 24 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 2) Kĩ năng: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 3) Thái độ: - Thích thú học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: Đính BT lên bảng - em làm - Nhận xét 2) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bt - Treo bài lên bảng - em lên bảng làm lớp làm sgk - Nhận xét bài trên bảng - Chữa bài trên bảng Bài 3: - Đếm số hình tam giác điền vào ô Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 72 (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Giới thiệu bài lên bảng - em lên bảng làm, lớp làm vào sgk - Cùng chữa bài 3, đếm - Chữa bài gọi vài học sinh đếm lại - Nhận xét Bài 4: - Giới thiệu bài phép tính - Điền dấu < > = ? - Nhận xét, chữa bài - Làm bảng 3) Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn BTT Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Học vần: BÀI 24: q, qu -gi I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ: - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn từ, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói Học sinh: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế - 4, em đọc - 2, em đọc gỗ - Viết: gà ri - em viết bảng lớp, lớp viết - Nhận xét ghi điểm bảng B.Dạy bài mới: (40 phút) Dạy chữ ghi âm q- qu, gi a ) Nhận diện chữ: qu b) Phát âm, đánh vần tiếng - Quan sát - nhận diện - Viết chữ qu lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Phát âm qu(cá nhân, lớp) - Rút tiếng: quê - Có qu + thêm ê quê - Phân tích tiếng: quê - Có qu đứng trước, ê đứng sau - Đánh vần mẫu: qu - ê – quê - Đánh vần: cá nhân, lớp - Đọc trơn: quê * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Ghép tiếng: quê - Cả lớp ghép - Rút từ: chợ quê - Cá nhân, bàn, tổ đọc Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 73 (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Đọc từ trên xuống d) Dạy âm gi( tương tự qu) - So sánh: q/ qu c) Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d ) Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu ********************************** Tiết 2: 2.Luyện tập: (40 phút) a) Luyện đọc: bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng - số em So sánh nêu điểm giống và khác - Viết bảng con: q, qu, gi,quê, già - Đọc từ ứng dụng, cá nhân - lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) ****************************** - Đọc trên bảng (1 số em) - Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng.tìm tiếng chứa vần vừa học b) Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh viết bài 24 - Cả lớp viết vào TV TV - Quan sát giúp đỡ c) Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Trả lời câu hỏi thác nội dung tranh - Cá nhân, lớp C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) - Cho học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn làm BTTV - Xem trước bài 25 ******************************************************************** Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 2) Kĩ năng: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 3) Thái độ: - Thích thú học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: Đính BT lên bảng - em làm - Nhận xét 2) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bt - Treo bài lên bảng - em lên bảng làm lớp làm sgk Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 74 (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Nhận xét bài trên bảng - Chữa bài trên bảng Bài 3: - Giới thiệu bài lên bảng - em lên bảng làm, lớp làm vào sgk - Nhận xét chữa bài - Nhận xét, bổ sung Bài 4: - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng làm, lớp làm vào sgk - Nhận xét, chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Học vần: BÀI 25: ng, ngh I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ: - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn từ, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói Học sinh: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà cho bé - 4, em đọc - 2, em đọc giỏ cá - Viết: giỏ cá - Nhận xét ghi điểm - em viết bảng lớp, lớp viết C Dạy bài mới: (40 phút) bảng Dạy chữ ghi âm ng, ngh a ) Nhận diện chữ: ng b) Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ ng lên bảng - Quan sát - nhận diện - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: ngừ - Phát âm ng (cá nhân, lớp) - Phân tích tiếng: ngừ - Có ng+ thêm + dấu huyền ngừ - Đánh vần mẫu: ngờ- ư- ngư- huyền - ngừ - Có ng đứng trước, đứng sau dấu huyền trên chữ - Đọc trơn: ngừ Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 75 (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Ghép tiếng: ngừ - Rút từ: cá ngừ - Đọc tổng hợp d) Dạy âm ngh ( tương tự ng) - So sánh: ng / ngh c) Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d ) Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu *********************************** Tiết 2: 2.Luyện tập(40 phút) a) Luyện đọc: Chỉ bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng - Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép - Cá nhân, bàn, tổ đọc - số em So sánh nêu điểm giống và khác - Viết bảng con: ng, ngh, ngừ, nghệ - Đọc từ ứng dụng, cá nhân - lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) ****************************** - Đọc trên bảng (1 số em) - Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng.tìm tiếng chứa vần vừa học b) Luyện viết: -Hướng dẫn học sinh viết bài 25 TV - Cả lớp viết vào TV -Quan sát giúp đỡ - Quan sát thảo luận nội dung tranh, c) Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác - Trả lời câu hỏi - Cá nhân, lớp nội dung tranh C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) - Cho học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn làm BTTV - Xem trước bài 26 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 2) Kĩ năng: - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 3) Thái độ: - Thích thú học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Chuẩn bị các bài tập - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm - Đính BT lên bảng - HS khác nhận xét - Điền số vào ô - Nhận xét 2) Luyện tập: Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 76 (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp Bài - Giới thiệu bài lên bảng - học sinh đọc - Đọc yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm sgk yêu cầu - Cùng chữa bài - Chữa bài trên bảng: gọi học sinh trả lời - nhận xét - Điền > < = vào ô Bài - em lên bảng làm,lớp làm bảng - Giới thiệu bài lên bảng - Hướng dẫn học sinh làm bài - Cùng chữa bài - Chữa bài nhận xét - Viết số vào ô Bài -Giới thiệu bài lên bảng h sinh đọc yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm vào sgk - Chữa bài - Chữa bài - Nhận xét Bài - Giới thiệu bài lên bảng - Viết các số 8, 5, 2, 9, a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - Chữa bài gọi học sinh đọc bài - em lên bảng làm, lớp làm bảng 3)Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn BTT Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Học vần: BÀI 26: y - tr I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ: - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn từ, câu ứng dụng II Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Tranh, mẫu vật minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (5p) ` - Đọc: ngã tư, ngỏ nhỏ, nghệ sĩ - 4,5 em đọc - Câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha - em đọc - Viết: ngã tư, nghệ sĩ - em, lớp viết bảng - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh B.Dạy bài mới: (40p) 1.Dạy chữ ghi âm y, tr - Quan sát chữ nhận xét Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 77 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp a) Nhận diện chữ: y - Viết lên bảng chữ y b) Phát âm, đánh vần tiếng - Phát âm mẫu: y - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng y - Phân tích tiếng: y - Đọc trơn: y - Ghép từ y - tá - Rút từ khoá: y tá - Đọc từ trên xuống - Dạy âm tr ( tương tự y ) c) Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu lên bảng lớp: y, tr, y tá, tre ngà d) Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ - Tìm tiếng có y, tr - Giải nghĩa từ đọc mẫu - Đọc lại toàn bài trên bảng ********************************* Tiết 2: Luyện tập - Luyện đọc: - Đọc lại bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng: - Đọc cá nhân, lớp - Đọc y: cá nhân, lớp - Đọc trơn: cá nhân, lớp Cả lớp ghép từ Đọc từ khoá số em - Viết bảng ,cả lớp - Lắng nghe giải thích từ - Đọc từ - Tìm tiếng có âm học - Tìm tiếng có âm học ****************************** - Cá nhân, lớp đọc bài trên bảng Quan sát thảo luận nội dung tranh Đọc câu ứng dung cá nhân, lớp Cả lớp viết vào TV - Đọc mẫu - Luyện viết: - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Hướng dẫn học sinh viết TV bài - Trả lời câu hỏi gv 26 - Luyện nói: treo tranh luyện nói - hướng - Đọc bài sgk dẫn tìm hiểu nội dung - Cả lớp tìm tiếng -Nêu câu hỏi học sinh trả lời, ngắn gọn, đủ ý - Làm BTTV C.Củng cố - dặn dò: (5p) - Cho học sinh học sinh đọc lại bài - Tìm tiếng sách báo có y, tr - Hướng dẫn làm BTTV - Xem trước bài 27 ********************************************************************* Tự nhiên xã hội: BÀI : Chăm sóc và bảo vệ I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Biêt cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu răng, biết chăm sóc đúng cách 2) Kĩ năng: Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 78 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp - Thực giữ vệ sinh miệng ngày 3) Thái độ: - Có ý thức tự làm đánh hàng ngày * HS khá, giỏi : Nhận cần thiết phải giữ vệ sih miệng nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh miệng II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: bàn chải đánh răng, kem đánh Học sinh: số tranh ảnh III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Khởi động: (3’) - Hát 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:(2’) D HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Giới thiệu bài, làm việc theo cặp - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh tự quan sát - em cặp tự quan sát nhau - Gọi các nhóm lên trả lời - Đại diện nhóm lên trả lời - Kết luận: Giới thiệu mô hình nói cho học sinh biết cấu tạo HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Làm việc với sgk - Giới thiệu tranh sgk trang 14, 15 - Yêu cấu học sinh quan sát thảo luận - Quan sát tranh thảo luận xem việc nào nên làm, không nên làm - Gọi học sinh trả lời - Giáo viên đặt số câu hỏi đẻ học sinh - Đại diện học sinh trả lời tranh nào trả lời nên, tranh nào không nên - Nên đánh vào lúc nào thì tốt ? - Trả lời Kết luận chung: (5’)Nhắc lại việc nên làm và không nên làm để bảo vệ Củng cố, dặn dò: (5’) - Hãy nêu cách chăm sóc ngày - số em nêu - Nhận xét tiết học Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 79 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp Hoạt động tập thể : SINH HOẠT CUỐI TUẦN 06 I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nhiệm vụ và phương hướng cho tuần tới ( Tuần 07 ) II Các hoạt động trên lớp : Giới thiệu tiết sinh hoạt Tổ chức nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần qua - Các nhóm lên báo cáo - GV tổng kết lại theo các mặt sau : +Về hoạt động học tập, +Nề nếp lớp học, công tác vệ sinh lớp học, công tác chuyên cần… - Tuyên dương , nhắc nhở số em Nhiệm vụ và phương hướng tuần 07: - Duy trì các nề nếp cũ - Tham gia các hoạt động khác trường và Đội phát động III Tổng kết - dặn dò - Tổ chức cho học sinh thi hát ***************************************************************** Đạo đức: (Sáng thứ hai) An toàn giao thông: Bài 4: TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM I Mục tiêu: -HS nhận biết nguy hiểm chơi gần dải phân cách -Giúp HS không chơi đùa và trèo qua dải phân cách Trên đường giao thông II Chuẩn bị: GV: Đĩa “pokemon cùng em học ATGT” HS: Sách “pokemon cùng em học ATGT” Câu hỏi tình học III Các hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Lắng nghe *Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ Các nhóm thảo luận nội dung các tranh -Đại diện nhóm trình bày Nhận xét - kết luận -Lớp nhận xét *Hoạt động 3: Thực hành -Nêu câu hỏi tình Các nhóm thảo luận tìm cách giải -Nhận xét, tuyêu dương Đại diện trình bày ý kiến -Đọc phần ghi nhớ cuối bài IV.Củng cố, dặn dò Cá nhân, đồng Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 80 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Bài soạn lớp Giáo viên: Đỗ Thị Ninh Trang: Lop1.net 68 (15)