Hướng dẫn soạn Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. - 2HS lên bảng thực hiện.. - Gọi HS lên bảng chữa bài. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung BT1, vở BTTV 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.. H[r]

(1)

TUẦN 3

Rèn chữ: Bài Sửa ngọng: l,n

Thứ hai ngày tháng năm

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Ghi chú: Làm Bài 1( hai ý đầu), Bài ( a, d ), Bài

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Gọi HS lên làm tiết

trước GV nhận xét

2 Bài mới: a) Giới thiệu :

b) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số.

- HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - GV ghi hỗn số, HS làm - GVnhận xét chữa bài:

Bài 2: So sánh hỗn số.

- GV hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm theo mẫu:

10 và 10 10 39 10

3  ;

10 29 10

9

2  Vì

10 29 10 39  nên 10 10 

- Cho HS làm nháp.

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS lớp nhận xét nêu KQ - GV KL,chốt kết

Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số thực

hiện phép tính

- GV cho HS làm vào

- GV thu chấm gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi

- Cho HS lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt KQ

3 Củng cố ,dặn dò: Nhận xét tiết học.

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

-Vài HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung

- HS tự làm bài, nêu KQ

- HS quan sát, lắng nghe

- 1HS làm miệng

- HS lắng nghe, theo dõi

- HS thực

- 2HS lên bảng làm

- HS thực theo yêu cầu - HS tự chữa sai

- HS tự làm - 2HS lên bảng làm

a) 131 23 34 968 176

1

1      

14 7 4 21

2    x 

x x x x x x

d) :49 27 94 792 149 :

3   x  x 

(2)

Tiết 1:Tập đọc

LÒNG DÂN (Phần 1) I MỤC TIÊU:

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng.(Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra: - Đọc thơ “Sắc màu em yêu”. - Nêu nội dung

B Bài mới:

1) Giới thiệu

2) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- GV gọi HS đọc toàn bài(GT, cảnh…) - GV phân đoạn luyện đọc: đoạn Đ1: Từ đầu đến chồng tui

Đ2: Tiếp đến rục rịch tao bắn Đ3: Còn lại

- Cho HS nêu từ khó đọc

- Ghi bảng đọc: quẹo, xẵng giọng, ráng - Câu: “Dỗ dành…này

Mấy cậu…để tui”

- Cho HS đọc tiếp nối theo vai - Đọc từ giải

- Cho HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc lại tồn

b) Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi SGK, nhận xét, chốt ý sau HS trả lời - Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?

- Dì năm nghĩ cách để cứu cán bộ? - Chi tiết … em thích thú nhất? Vì sao?

 ND cuả đoan kịch ?

C, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ

- Cho HS nêu giọng đọc vai

- GV nx, HD đọc diễn cảm đoạn kịch theo vai - Cho HS luyện đọc nhóm

- Cho HS thi đọc phân vai - GV nhận xét vai đọc tốt

3)Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Dặn nhà tập đọc,chuẩn bị sau

- 2HS lên bảng đọc

- 1HS đọc,lớp đọc thầm SGK - HS theo dõi dùng bút chì đánh dấu đoạn Đọc nối tiếp

- HS nêu từ khó đọc - Luyện đọc từ khó lần

- 3HS đọc,lớp đọc thầm - HS đọc từ giải:SGK - HS đọc nhóm 3( phân vai) - HS theo dõi

- HS đọc thầm SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Bị bọn giặc rượt đuổi bắt - Đưa áo thay, nhận làm… - Nhiều HS nêu ý kiến

- HS theo dõi,lắng nghe

- HS luyện đọc nhóm

- Các nhóm xung phong thi đọc

(3)

Tiết 3: Chính tả ( nhớ - viết )

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU:

- Viết tả trình bày hình thức đoạn văn xi

- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT2, biết cách đặt dấu âm chình

Ghi chú: HS khiếu nêu quy tắc đánh dấu tiếng

II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ ,vở BT (TV5). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- Cho HS lên điền tiếng in đậm BT2 tiết trước vào mơ hình vần

- GV KL

B Bài mới:

1) Giới thiệu : Nêu yêu cầu học 2) Hướng dẫn HS nhớ viết

- Cho HS đọc viết

- HS có trách nhiệm cơng kiến thiết đất nước ?

- HS nêu từ ngữ dễ viết sai

- Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cố gắng viết chữ đẹp, giữ

- Cho HS viết vào - Yêu cầu soát lại viết - GV kiểm tra số lỗi HS - GV thu chấm( bài) - Nhận xét viết

3) Hướng dẫn tập tả:

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV treo bảng phụ có mơ hình vần - GV hướng dẫn mẫu tiếng tiếng - Cho HS làm vào BT

- HS lên bảng điền tiếng vào mơ hình - Cho HS lớp nhận xét

- GV KL, chốt KQ

Bài tập3

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu ý kiến

- GV nhận xét, KL: viết tiếng, dấu cần đặt âm

- GV dựa vào BT2 hướng dẫn cho HS hiểu

4)Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học.

- HS lên bảng thực - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 2HS đọc thuộc lịng - HS trình bày - Nhận xét

- HS luyện viết khó

- HS mở SGK nhẩm lại viết, gấp SGK nhớ viết vào

- HS soát lại viết

- HS lại đổi cho để dò lổi

- Tổ trưởng thu lên chấm - HS lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm SGK

- HS theo dõi

- HS tự làm vào BT - Lần lượt 2HS lên bảng điền - HS lớp nhận xét

- HS theo dõi tự chữa sai

- HS đọc,lớp đọc thầm SGK - Vài HS nêu ý kiến

- Hs lắng nghe

(4)

Tiết 4: Giáo dục kĩ sống

KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 3) I MỤC TIÊU:

- Củng cố nội dung tập 1,2 ghi nhớ

- Rèn cho học sinh có kĩ giao tiếp nơi cơng cộng

- Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng biết nhường đường, nhường chỗ cho người già trẻ em

II CHUẨN BỊ: Vở tập thực hành kĩ sống lớp 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách

vở, đồ dùng học tập HS

Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống Bài tập 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập *Giáo viên chốt kiến thức: Ở nơi công cộng khơng nói cười to, gây ồn ào, khơng chen lấn, xô đẩy

2.2 Hoạt động 2: Ứng xử văn minh Bài tập 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

* Giáo viên chốt kiến thức: Ở nơi công cộng phải biết nhường đường, nhường chỗ cho người già, trẻ nhỏ phụ nữ có thai

- Vậy nơi cơng cộng cần có hành vi ứng xử cho lịch sự?

3 Củng cố- dặn dò:

- Chúng ta vừa học kĩ ?

- Về chuẩn bị tập lại

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+Tranh a1: Đ +Tranh 2: S +Tranh 3: Đ +Tranh 4: Đ

- HS trả lời

- Ghi nhớ: Ở nơi công cộng cần giữ trật tự, khơng cười nói ồn ào, lại nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhường đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ phụ nữ có thai

Tiết 5: Tiếng việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 3

I MỤC TIÊU

- Học sinh viết đúng, đẹp mẫu chữ - Rèn thói quen viết cẩn thận cho HS

II.CHUẨN BỊ: Vở luyện viết.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 KT cũ :

(5)

1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung

a Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung viết.

- 1HS đọc nội dung 03

- Để bày tỏ nguyện vọng hịa bình bạn nhỏ làm ?

b Hướng dẫn HS viết bài

- Nêu chữ viết hoa bài? Vì lại viết hoa?

- GV gọi HS lên bảng viết từ khó viết Lớp viết nháp:

- Gọi học sinh nhận xét

c Học sinh viết bài: Nhắc nhở hs cách cầm

bút tư ngồi

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh viết

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.

- HS đọc

- Quyên góp tiền xây tượng đài…

- Chữ đầu dòng Danh từ riêng

- Xa – da – cô, Hi – rô – si – ma, - HS viết nháp

- HS viết - HS lắng nghe

Tiết 6: Tốn

ƠN TẬP: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA PHÂN SỐ

I.Mục tiêu: Giúp HS :

 Rèn kỹ thực phép tính với phân số

 Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số

1 Kiểm tra cũ

- 2HS lên bảng làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 129

- GV nhận xét HS 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi

tìm MSC nên chọn MSC nhỏ

- GV chữa HS bảng lớp

- GV nhận xét HS lên bảng làm

Bài 2

- GV tiến hành tương tự tập

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Nghe GV giới thiệu

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Kết làm sau : a) 32 + 54 = 1510 + 1512 = 1522

b) 125 + 61 = 125 + 122 = 127

- Cả lớp theo dõi chữa bạn, sau tự kiểm tra lại - HS lớp làm

a) 235 - 11

= 15 69

- 15 55

(6)

Bài 3

- GV tiến hành tương tự tập - Lưu ý : HS rút gọn q trình thực phép tính

Bài 4

c) : 42 =  24 = 24 =

Bài 5

- GV gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tìm lời giải toán: + Bài toán cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Để tính hai buổi cửa hàng bán ki – lô - gam đường phải biết ?

- GV yêu cầu HS làm

- GV nhận xét làm HS bảng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn dò HS

b) 73 - 141 = 146 - 141 = 145 - HS lớp làm

a)



6

=

5

 

= 24 15

=

b) 15  54 = 15 5 = 605 = 12 - HS lớp làm

a) 58 : 31 = 58 

1

= 245

b) 73 : = 732

 = 14

- HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK

+ Bài toán cho biết : Có : 50 kg đường

Buổi sáng bán : 10kg đường Buổi chiều bán : số lại

+ Hỏi hai buổi bán ki-lô-gam đường

+ Biết buổi chiều bán ki-lô-gam đường

Bài giải

Số ki-lô-gam đường lại là: 50-10=40(kg)

Buổi chiều bán là: ) ( 15

40x  kg

Cả ngày bán là: 10+ 15= 25 (kg)

Đáp số : 25 kg - HS theo dõi chữa GV,

Tiết 7: Tiếng Việt

ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập, bổ sung số kiến thức từ đồng nghĩa : từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- Tìm số từ đồng nghĩa, đặt câu có từ đồng nghĩa

- GV: Nội dung ôn tập - HS : SGK, Vở ôn

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Ổn định tổ chức

II. Nội dung ôn tập

- Thế từ đồng nghĩa ? Từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ?

- Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ :

chăm đặt câu với từ vừa tìm ?

- Tìm từ đồng nghĩa vói từ: đẹp , đặt câu với từ đó?

* Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có cặp từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- u cầu HS viết vào - GV hướng dẫn HS yếu

- Gọi HS đọc viết

- Nhận xét, tuyên dương em viết đạt yêu cầu

III Củng cố - dặn dò: Nhận xét học

- HS chuẩn bị sau

- Nhũng từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa …

- HS trình bày

VD:Chịu khó, cần cù, siêng năng, … + Bạn Lan chịu khó học tập

+ Cần cù đức tính người HS - Xinh, xinh xắn, mĩ lệ …

+ Quang cảnh nơi thật mĩ lệ + Bé Nga xinh xắn với nơ xinh xinh đầu …

- HS viết vào

- HS đọc trước lớp - HS lắng nghe

Thứ ba ngày 20 tháng năm 20

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân, hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- Ghi chú: làm 1, ( hỗn số đầu ), 3,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KT Bài cũ :

- Làm lại BT3 - GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: Nêu yêu cầu học b) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân.

- Phân số thập phân phân số nào? - Cho HS tự làm

- Gọi HS lên bảng chữa

- 2HS lên bảng thực

- HS lắng nghe

- HS nêu, lớp nhận xét bổ sung

(8)

- Gv nhận xét chốt KQ ; 1000 46 500 23 500 23 ; 10 : 70 : 14 70 14      

Bài 2: chuyển hỗn số thành phân số.

- Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - Cho HS tự làm HS khiếu làm - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét chốt KQ 852 8x552 425

4 23 4

5  x  

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

- GV ghi mẫu, hướng dẫn SGK -Cho HS tự làm lại

- GV nhận xét chốt kết Lưu ý câu (c) 60 phút = 1giờ ;6 phút =

60 = 10

Bài 4: Viết số đo đọ dài theo mẫu.

- Một m cm ? dm? - GV ghi mẫu, hướng dẫn SGK

- Cho HS làm vào - GV thu chấm

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt kết

2m3dm=2m+103 m=2103 m;4m37cm=4m+ 100 37 m = 100 37 m

3 Củng cố,dặn dò: Nhận xét học.

khác nêu KQ

- HS tự chữa sai

- 1HS nêu,lớp nhận xét bổ sung

- HS làm vào nháp - 1HS lên bảng làm.HS khác nêu kết

- HS theo dõi làm - HS làm vào - 2HS lên bảng chữa - Vài HS nêu kết làm

- HS nêu, lớp nhận xét

- HS quan sát làm theo - HS làm vào

- 3HS lên bảng chữa

- Hs lắng nghe

Tiết 2: Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU:

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1), Hiểu từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng

- Đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)

Ghi chú: HS khiếu đặt câu với từ tìm (BT3c) ; Bỏ BT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:

- Đọc đoạn văn miêu tả(BT4) tiết trước - GV nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học

(9)

2) Hướng dẫn làm tập:

Bài tập1: Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp (HĐ nhóm 2)

- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung tập - GV giải nghĩa từ: tiểu thương, chủ tiệm - Cho HS thảo luận

- u cầu nhóm trình bày - GV nhận xét , chốt kết

Bài tập 3:

- HS đọc truyện''Con Rồng cháu Tiên'' -GV: Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

- GV nhận xét ,KL

- Gọi HS nêu lại yêu cầu

- Các nhóm làm phút - Cho nhóm đưa bảng lên trình bày - GV nhận xét ,tuyên dương

- Cho HS khiếu làm 3c vào - HS nêu KQ,tuyên dương HS đặt câu tốt 3 Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- 1HSđọc,lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- 2HS đọc ,lớp đọc thầm

- Các nhóm làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- HS đặt câu vào

-Vài HS đứng chỗ đọc KQ

- HS lắng nghe

Tiết 3: Thể dục (đ/c Huyền)

Tiết 4: Đạo đức

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết có trách nhiệm việc làm mình, biết định kiên dịnh bảo vệ ý kiến

- Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Có ý thức việc làm

Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác

II CHUẨN BỊ: GV: Những mẫu chuyện kể HS :Thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

- Em làm việc để xứng đáng HS lớp 5?

- Việc làm em mang lại kết nào?

2 Bài mới:

*HĐ1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.

- Gọi HS đọc ''chuỵên bạn Đức''

- 2-3 HS trả lời

(10)

- GV nêu câu hỏi:

+ Đức gây chuyện gì?

+ Sau gây Đức Hợp làm gì?

+ Sau gây chuyện Đức cảm thấy nào?

+ Theo em, Đức nên làm gì? Vì sao?

- GV KL : Mỗi người phải chịu trách

nhiệm việc làm - Cho HS đọc học

*HĐ 2: Làm BT trang (HĐ nhóm). - HS đọc nêu yêu cầu SGK - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách : + Đưa thẻ đỏ tán thành , đưa thẻ xanh phản đối

+ TS em tán thành/ phản đối ý kiến đó? - GV KL:

+ Tán thành ý kiến :a, đ + Phản đối ý kiến :b,c,d

* Hoạt động tiếp nối: dặn nhà tổ chuẩn bị đóng vai để xử lý tình tập3

- HS trả lời:

+ Đá bóng vào bà gánh đồ + Đức luồn theo rặng tre chạy vội nhà Hợp ù té chạy hút

+ Về đến nhà Đức cảm thấy ân hận xấu hổ

+ Nên chạy xin lỗi giúp bà Đoan thu dọn đồ.Vì ta cần có trách nhiệm trước việc làm

- HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả: Dấu + trước ý: a,b,d,g Dấu - trước ý: c, đ,e - Các nhóm khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ

- HS trả lời - HS lắng nghe

Thứ tư ngày 21 tháng năm 20

Tiết 1: Toán

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

- Làm tập ( a, b ), 2( a, b ), 4( số đo: 1, ,4 ),

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: - Gọi HS làm lại 3, tiết trước.

- GV nhận xét

2 Bài :

a) Giới thiệu: Nêu yêu cầu học

b) Hướng dẫn luyện tập: NSNK làm

(11)

Bài Tính (câu a,b)

- Gv ghi phép tính, cho HS làm - Gọi HS nêu cách thực nêu kết - Gv nhận xét, chốt KQ

a)

90 151 90

81 70 10

9

  

 b)

48 82 48

42 40

   

Bài : Tính: (câu a,b)

- GV ghi phép tính ,cho HS làm - Gọi HS lên bảng chữa

- Gv nhận xét chốt kết

b)1101  34 1011 43 4440 30 1440

Bài : Viết số đo độ dài( theo mẫu):

- GV ghi mẫu hướng dẫn HS làm SGK - Cho hs tự làm lại

- Gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét chốt ý

12cm 5mm = 12cm +105 cm = 12105 cm

Bài : Gọi HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn: theo sơ đồ, muốn biết quãng đường dài bao nhiêu, cần phải tìm

10

quãng đường

- Cho hs làm vào

- Thu chấm, gọi HS lên chữa - GV nhận xét,chốt KQ

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

- HS tự làm vào nháp - 2HS nêu, lớp nhận xét

- HS tự làm

- 2Hs lên bảng làm,lớp nhận xét

- HS theo dõi làm theo GV - HS làm thứ 3,4 vào - 2HS lên bảng làm Lớp nhận xét

- Hs tự chữa sai

Bài giải :

10

quãng đường AB dài : 12 : = ( km )

Quãng đường AB dài : x 10 = 40( km)

Đáp số:40 km

- HS lắng nghe

Tiết 2: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Kể câu chuyện( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II CHUẨN BỊ: Dàn ý câu chuyện dặn tiết trước. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: Kể lại câu chuyện nghe, đọc anh hùng, danh nhân đất nước

- GV nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài: GV nêu yêu câu tiết học. 2) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

- HS kể lại

(12)

- Cho HS đọc yêu cầu đề

- GV ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu đề Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

- GV gạch chân từ quan trọng

- Gv nhắc HS câu chuyện em phải chứng kiến tham gia xem ti vi, phim ảnh

3) Gợi ý kể chuyện:

- Gọi HS đọc gợi ý

- GV lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý

* Kể câu chuyện có mở đầu,diễn biến, kết thúc * Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ai? Có lồi sống,hành động đẹp? Em nghĩ lời nói, hành động người ấy?

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện kể

- Cho HS chỉnh sửa nhanh dàn ý dã chuẩn bị

4) Thực hành kể chuyện:

a) Tập kể nhóm: - Cho HS tập kể nhóm đơi

-GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS b)Thi kể chuyện trước lớp:( Gv đưa tiêu chí} - HS thi kể chuyện, ý đến đối tượng HS - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện hay

- GV nhận xét

5)Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- 3HS đọc đề,lớp đọc thầm SGK

- HS theo dõi

- 3HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- HS lắng nghe

- HS giới thiệu câu chuyện chuẩn bị

- HS sửa nhanh dàn ý

- 2HS bàn tập kể cho nghe&trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện - HS bình chọn - HS lắng nghe

Tiết 3,4 Tin học: (đ/c Quỳnh)

Thứ năm ngày 22 tháng năm 20

Tiết 1: Khoa học (đ/c Quỳnh)

Tiết 2: Toán

I MỤC TIÊU:

- Biết nhân, chia hai phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo ( Làm 1, 2, 3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Làm lại tiết trước.

- GV nhận xét

B Bài :

(13)

1) Gới thiệu bài: Nêu yêu cầu học. 2) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính

- Cho HS tự làm - Gọi HS lên chữa

- GV nhận xét chốt KQ b) 352 49 175 15320

4



 x

x

Bài : Tìm x

- Cho HS tự làm vào - GV chấm (5em)

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt ý a) Xx14 85 b) X

-5

=101

X =

 X =

5 10

1 

X =

X = 10

7

Bài : Viết số đo độ dài( theo mẫu). - HS tự làm

- GV nhận xét, chốt kết 1m 75 cm = 1m +10075 m =110075 m

3) Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét học - Xem trước sau

- HS tự làm chữa

- HS tự làm vào nháp

- 2HS lên làm HS theo dõi, tự chữa sai

d) :34 56 43 1820 109

6 1 :

1   x  

- HS tự làm vào

- 2HS lên bảng làm c) X x 72 116 d) X :

4



X = :72 11

6

X =41 x23

X = 2242 X = 83

X = 1121

- HS tự làm vào - 3HS lên bảng chữa - HS tự chữa sai

8 m cm = 8m + 1008 m =81008 m

- HS lắng nghe

Tiết 3: Tập đọc

LÒNG DÂN (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, cầu khiến, biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc cứu cán

- Trả lời câu hỏi 1, 2,

* HS Năng khiếu biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật

(14)

- GV nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- HS tìm hiểu tranh minh hoạ - Nêu yêu cầu học

2) Hướng dẫn đọc, tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc - Cho HS đọc phân vai - GV phân đoạn luyện đọc: *Đ1: từ đầu để lấy *Đ2: Tiếp chưa thấy *Đ3: Còn lại

- Cho HS đọc nối vai

- Cho HS nêu từ khó đọc GV lược ghi: hiểm, miễn cưỡng, ngượng ngập, gọi HS đọc - Cho HS đọc nối vai

- GV HS đọc từ giải - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm

b)Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi HS trả lời Cho lớp nhận xét,GV kết luận chốt ý - An cho bọn giặc mừng hụt

Ý 1: Sự dũng cảm mưu trí An

- Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh

ý 2: Dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc.

- Vì kịch đặt tên lòng dân

GV: Qua tìm hiểu bài, cho biết nội dung kịch nói lên điều gì?

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn đọc đoạn bảng phụ - Cho HS luyện đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc diễn cản theo vai - GV nhận xét nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK

- HS đọc theo phân vai

- HS đọc lại toàn kịch theo vai

- HS giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe, theo dõi SGK

- HS đọc thầm SGK trả lời - An: Cháu gọi ba

- Dì Năm: hỏi trước tên, tuổi

thể lòng người dân với cách mạng

- 1HS nêu, HS khác bổ sung - 2HS nhắc lại

- 1HS khiếu đọc mẫu - HS luyện đọc nhóm - Vài nhóm HS thi đọc

- HS lắng nghe

Tiết 4: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

(15)

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật bầu trời Mưa rào, từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Có ý thức quan sát để làm văn tốt

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

Ghi chép HS quan sát mưa Vở BT TV5

A Bài cũ: - Chấm BT2 tiết trước. - GV nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu - Nêu yêu cầu học 2) Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập1: Đọc văn trả lời câu hỏi.

- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung tập - Cho HS làm cá nhân

- Gv nêu câu hỏi - GV nhận xét, chốt ý đúng:

*Câu a: Những dấu hiệu báo mưa đến: + Mây: nặng ,dày đặc

+ Gió: thổi giật đổi mát lạnh * Câu b: Những từ ngữ tả:

+ Hạt mưa lẹt đẹt,lách cách,sầm sập,lộp độp + Giọt mưa: giọt nước lăn xuống * Những từ ngữ tả cối, vật, bầu trời: + Trong mưa: vẫy tai run rẩy

gà ứơt lướt thướt,ngật ngưỡng vòm trời tối sẫm vang lên

+ Sau mưa: Trời rạng dần, mảng trời vắt

Chim hót râm ran *Câu d: - Bằng mắt nhìn - Bằng tai nghe - Bằng cảm giác - Bằng mũi ngửi

Bài tập 2: Lập dàn ý văn miêu tả cơn

mưa

-GV cho HS đọc yêu cầu đề

- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

- GV: Các em quan sát ghi lại mưa Dựa vào quan sát có, em chuyển thành dàn chi tiết

- Cho HS làm ,trình bày

- 3HS đưa lên chấm

- HS lắng nghe

- 1HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS trình bày kết làm - HS lắng nghe

- 1HS đọc ,lớp đọc thầm SGK - HS đọc to ghi quan sát mưa

- Một nhóm làm bảng phụ

(16)

- GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

3) Củng cố, dặn dị : GV nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe

Tiết 5: Âm Nhạc (đ/c Thảo)

Tiết 6: Thể dục (đ/c Huyền)

Tiết 7: Mĩ thuật (đ/c Quân)

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 20

Tiết 1: Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I MỤC TIÊU:

- Làm tập dạng tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số - Làm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : Làm lại tiết trước.

- Gv nhận xét

B Bài :

1) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học. 2) Hướng dẫn ôn tập:

Bài toán : GV nêu toán vẽ sơ đồ

như SGK lên bảng - Gọi HS nêu cách giải

-GV nhận xét, ghi bảng SGK

Bài toán 2:

- GV nêu toán vẽ sơ đồ SGK lên bảng

- Gọi HS nêu cách giải

- GV nhận xét ghi bảng SGK

- HS so sánh toán cách giải a b

- GV nhận xét KL:

* Với tốn biết tổng tỉ : + Tìm tổng số phần

+ Tìm số lớn,số bé

3) Luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc đề - Cho HS lên vẽ sơ đồ

- Yêu cầu HS làm vào - GV thu chấm

- 1HS nêu cách giải, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS theo dõi

- HS tự giải

- 1HS nêu cách giải, lớp nhận xét, bổ sung

- HS bàn bàn trao đổi rút nhận xét

* Với tốn biết hiệu tỉ: + Tìm hiệu số phần

+ Tìm số lớn ,số bé

(17)

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét chốt kết

1a Giải

Tổng số phần là: 7+9=16(phần) Số thứ là: 80:16 x7 =35 Số thư hai là: 80-35 = 45

Đáp số: 35 45 Lưu ý: bước giải cuối cùmg hs khơng giống

4)Củng cố dặn dị: Nhận xét học.

- 2HS lên bảng làm - Hs tự chữa sai

1b Giải

Hiệu số phần là: - = 5(phần) Số thứ là: 55 : x = 99 số thứ hai là: 55 :5 x4 = 44

Đáp số:99và44

- HS lắng nghe

Tiết 2: Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp ( BT1 ), hiểu ý nghĩa chung số tụ ngữ ( BT ) Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa ( BT 3)

- Phân từ đồng nghĩa, biết câu tục ngữ - Sử dụng từ đồng nghĩa nói ,viết

* HS khiếu biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3

III CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung BT1, BTTV 5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Chấm BT.

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học 2) Luyện tập

Bài tập 1: Tìm từ thích hợp cho trống

- GV gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho hs làm vào BT - GV treo bảng phụ

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

Bài tập 2: Chọn ý thích hợp ngoặc

đơn để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ:

- Gọi HS đọc nội dung BT

- Cho HS trao đổi nhóm đơi để làm - Gọi HS nêu KQ

- GV nhận xét chốt ý đúng: Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên

Bài tập 3:

- Tổ nộp

- HS lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -HS tự làm

- 1HS lên trình bày bảng phụ - Các HS khác nhận xét ,bổ sung

(18)

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS nêu khổ thơ chọn - Lưu ý: Sử dụng từ đồng nghĩa - Gọi HS khiếu làm mẫu

- Cho HS làm vào - GV thu chấm

- GV nhận xét làm HS

- HS chữa số lỗi có đoạn viết

3)Củng cố , dặn dò: Nhận xét học

- 1HS đọc,lớp đọc thầm SGK - Vài HS nêu

- 1HS khiếu trình bày - Hs làm vào

- Tổ nộp

- HS lắng nghe

Tiết 3: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU:

- Nắm ý đoạn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT 2)

* Ghi chú: HS khiếu biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1và chuyển phần dàn ý thành đọan văn miêu tả sinh động

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn Dàn ý văn miêu

tả mưa HS

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Chấm làm HS làm tiết trước

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học 2) Hướng dẫn luyện tập

a) Bài tập 1.

- GV cho HS đọc yêu cầu đề

- GV nhắc HS ý yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau mưa

- Cho HS đọc thầm lại đoạn, nêu nội dung đoạn

- GV nhận xét, treo bảng phụ - Gọi HS đọc :

* Đ1: G/ thiệu mưa rào ạt tới tạnh * Đ2: Ánh sáng vật sau mưa

* Đ3: Cây cối sau mưa

* Đ4: Đường phố người sau mưa

- GV yêu cầu đoạn, chọn đoạn viết hoàn chỉnh cách viết thêm vào chỗ chấm.( ) - Cho HS viết vào

- Viết thêm vào chỗ (…) để hoàn thành nội dung đoạn

- HS nộp

- HS lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm lại

- Xác định ý đoạn

- HS xem lại dàn tả mưa làm tiết Tập làm văn trước

(19)

- Cho HS trình bày đoạn văn

- GV nhận xét, chọn đoạn hay nhất, tuyªn d¬ng b) Bài tập 2:

- GV cho HS đọc yêu cầu đề

- Chọn phần dàn văn tả mưa chuẩn bị tiết Tập làm văn trước viết thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Cho HS làm

- GV thu chấm, nhận xét

3) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS nhà hoàn thiện đoạn văn

- HS trình bày

- 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm SGK

- HS làm vào - Tổ nộp - HS lắng nghe

Tiết 4: Kĩ thuật

THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân, đường thêu bị dúm

- Yêu thích việc trang trí đồ dùng đơn giản thân

II CHUẨN BỊ: Mẫu thêu dấu nhân, vải, thêu, kim, bút chì, thước kẻ, kéo. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KT Bài cũ: Đánh giá sản phẩm đính

khuy hai lỗ HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học b) Hướng dẫn thêu:

HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

- Yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân

- GV nhận xét, kết luận SGK - GV nêu ứng dụng thêu dấu nhân HĐ2: Hướng dẫn kĩ thuật.

- HS đọc mục I kết hợp quan sát H2 SGK - Gọi HS nêu cách vạch dấu đường thêu - GV kết luận SGK

- Gọi HS lên thể bảng lớp - GV nhận xét, kết luận

- Gọi HS đọc mục 2.1 quan sát hình - Bắt đầu thêu ta làm nào?

- GV nhận xét

- Gọi đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a,4b,4c,4d

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- 1HS nêu, lớp bổ sung

- HS lắng nghe

- 1HS đọc, lớp đọc thầm SGK - Vài HS trả lời

- 1HS khéo tay lên thực

- HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS nêu

(20)

- GV hướng dẫn thao tác thêu mũi 1,2 - Gọi HS lên bảng làm mẫu

- GV theo dõi, nhận xét - HD quan sát hình

- Gọi HS nêu cách kết thúc đường thêu - GV nhận xét

- GV hướng dẫn thao tác lần - Gọi HS nhắc lại cách thêu

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS - Tổ chức cho HS thêu giấy

- GV theo dõi, giúp HS chậm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị đồ dùng chu tiết sau thực hành vải

- HS quan sát

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi

- HS quan sát

- 1HS nêu, lớp bổ sung

- HS nhắc lại ghi nhớ

- HS thực hành thêu

- HS lắng nghe

Tiết 7: Tốn

ƠN tËp phÐp céng, phÐp trõ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:

- Tính tổng số vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ; tính chu vi hình chữ nhật ; giải tốn có lời văn

II CHUẨN BỊ: - GV : Giáo án, SGK

- HS : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức: Hát, KT sĩ số

II Kiểm tra cũ

- Kiểm tra tập lớp

III Dạy học :

1) Giới thiệu – ghi đầu 2) Hướng dẫn luyện tập :

Bài :

+ Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS nhận xét bảng

- GV nhận xét

Bài :

+ Hãy nêu yêu cầu học ? + Để tính thuận tiện phép tính ta vận dụng tính chất

- Hát tập thể

- HS ghi đầu vào

- Đặt tính tính tổng số

- HS sinh lên bảng – Lớp làm vào

- Tính cách thuận tiện

- Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp

814

+ 429 046 289

925

+ 618 535 078

26 387

+ 14 075 210 49 672

(21)

nào ?

- GV nhận xét, chữa cho học sinh

Bài :

- Nhận xét chữa

Bài tập dành HS khiếu: Bài :

+ Giọ HS đọc đề

+ Yêu cầu lớp làm vào + Gọi HS lên bảng chữa

+ GV nhận xét, chữa

Bài :

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ?

+ Nếu : Chiều dài a Chiều rộng b

Chu vi p

+ Nêu cơng thức tính chu vi

+ Bài tập yêu cầu làm ? + Nhận xét

Bài 3: Tìm X :

Xx51=561

X x 51 =541 + 20

Bài 4: Một người làm ngày

được trả 72 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả công , người làm ngày trả tiền?

IV Củng cố - dặn dò :

- Về làm tập

a) 96 + 78 + = ( 96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 * 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 = 167 * 408 + 85 + 92 = (408 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (825 +15) = 789 +300 = 089 * 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 094 * 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 = 800 + 969 = 769 - Nêu yêu cầu tập : Tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) x – 306 = 504 b) x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 – 254 x = 810 x = 426

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải :

Số dân tăng thêm sau năm : 79 + 71 = 150 (người) Số dân xã sau năm : 256 + 150 = 406(người) Đáp số : 150 người ; 046 người - HS đổi chéo để kiểm tra

- Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân với

- P = ( a + b ) x

- u cầu tính chu vi hình chữ nhật a) P = ( 16 + 12 ) x = 56(cm) b) P = ( 45 + 15 ) x = 120(m)

- HS đọc bài, tìm hiểu đề làm

(22)

Tiết 6: Giáo dục kĩ sống

KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG ( tiết 3) I MỤC TIÊU:

(23)

- Rèn cho học sinh có kĩ giao tiếp nơi công cộng ứng xử văn minh - Giáo dục cho học sinh có ý thức tơn trọng người già lịch nơi công cộng

II CHUẨN BỊ: Vở tập thực hành kĩ sống lớp 5. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra cũ

- Ở nơi cơng cộng cần có hành

vi ứng xử cho lịch sự?

- GV nhận xét

Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình Bài tập 3:

- Gọi học sinh đọc tình tập phương án lựa chọn để trả lời

*Giáo viên chốt kiến thức: Khi xe buýt phải biết nhường chỗ ngồi cho cụ già, em bé phụ nữ có thai Phải có thái độ, lời nói lịch làm phiền người khác

2.2 Hoạt động 2: Đóng vai *Tình 1:

- Số người: Các thành viên tổ -Vai: cụ già, em bé người ngồi xe

*Tình 2::

-Số người tham gia: Các thành viên tổ

-Phân vai: Một số người ngồi xem phim số em nhỏ muốn nhờ vào

* GV kết luận chung:

3 Củng cố- dặn dò

? Chúng ta vừa học kĩ ? - Về chuẩn bị sau

- Học sinh trả lời

- nơi công cộng cần giữ trật tự, không cười nói ồn ào, lại nhẹ nhàng, khơng chen lấn, xô đẩy, nhường đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ phụ nữ có thai

-Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét bổ sung *HS nhóm khác nhận xét, đánh giá

- Các nhóm đóng vai - HS thực - HS nhận xét

- Thực tương tự tình

- HS lắng nghe

- HS nêu

Tiết 5: Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?

I MỤC TIÊU:

- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mạng thai

(24)

A Bài cũ: Nêu trình phát triển từ hợp tử

đến em bé đời -GV nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1)Giới thiệu bài:-Nêu yêu cầu học 2)Tìm hiểu bài:

HĐ1: Làm việc với SGK:

- Cho HS quan sát H1,2,3,4 nêu:

-Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?Tại sao?

-Cho HS nêu ý kiến

-GV nhận xét chốt ý đúng:-Phụ nữ có thai : *Nên-H1,3:Ăn đầy đủ chất,khám thai định kì

*Khơng nên-H2,4:Tránh chất kích thích cơng việc nặng

-GV nêu thêm ý mục bạn cần biết trang12

-Gọi HS nhắc lại

HĐ2: Trách nhiệm thành viên trong

gia đình với phụ nữ có thai Thảo luận nhóm5 -GV nêu yêu cầu HĐ:Quan sát H5,6,7(SGK) nêu nội dung hình trả lời câu hỏi: Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? -Gv đưa câu hỏi

-Cho HS nêu lại yêu cầu HĐ

-Cho HS tiến hành thảo luận, GV theo dõi -Cho HS trình bày KQ thảo luận

-GV n/x KL mục bạn cần biết trang13 -Cho HS nhắc lại

HĐ3: Trị chơi đóng vai.

-Gọi HS đọc tình liên hệ trang 13 -GV nêu yêu cầu : Dựa tình cho, nhóm tự xử lí tình

-Cho HS lên thể

GV nhận xét nhóm thực tốt 3)Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết sau

-2HS lên bảng trả lời

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đơi thực

-Đại diện nhóm trình bày

-HS lắng nghe

-2HS đọc mục bạn cần biết trang 12

-HS chia nhóm,ổn định -HS lắng nghe

-Đại diện vài nhóm nêu lại yêu cầu

-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe

-2HS đọc mục bạn cần biết (trang13)

-HS đọc,lớp đọc thầm(SGK)

-Các nhóm lên thể

-HS lắng nghe

Tiết 5: Khoa học

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

(25)

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

II CHUẨN BỊ: Thơng tin hình trang 14,15 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: -Để mẹ bé khoẻ ta cần làm gì?

-GV nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

1)Giới thiệu : Nêu yêu cầu học. 2)Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu ảnh

-Cho HS đem ảnh lên giới thiệu trước lớp - Ảnh ai? Lúc tuổi? Đã biết làm gì?

HĐ2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sơ sinh đến

tuổi dậy

-Trò chơi “ai nhanh đúng” -GV hướng dẫn luật chơi

Tìm thơng tin ứng với lứa tuổi H14 sau cử bạn viết vào bảng thời gian nhanh

-Nhóm xong trước đưa bảng lên trước lớp -Yêu cầu làm việc theo nhóm

-GV điều khiển chơi -GV nêu đáp án 1b, 2a, 3c

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

HĐ3: Tầm quan trọng tuổi dậy cuộc

đời người

-GV:Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đới với đời người?

-GV nhận xét, chốt ý

*Vì thời kì thể có nhiều thay đổi nhất: Phát triển nhanh chiều cao, cân nặng, quan phát triển

-Gv giảng mở rộng chế độ ăn uống luyện tập thời kì tuổi dậy

-Cho HS đọc mục bạn cần bết SGK 3) Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau :

-Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

-2HS trả lời

-HS lắng nghe

HĐ lớp:Từng HS tự giới thiệu ảnh sưu tầm

-Chia nhóm

-Các nhóm đọc thơng tin thảo luận Thư kí ghi vào nháp -Nhóm trưởng trình bày

-HS đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung

-HS lắng nghe

-Vài HS đọc,lớp đọc thầm SGK

-HS lắng nghe

Tiết : Mĩ thuật

Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

(26)

- HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài trường em

- HS u mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường

II CHUẨN BỊ: -Tranh ĐDDH

- Sưu tầm thêm vẽ nhà trường HS lớp trước Học sinh: -Vở thực hành.- Bút chì, tẩy, màu vẽ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh A Bài cũ : - Đánh giá vẽ HS.

-GV nhận xét

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học 2) Hướng dẫn vẽ tranh:

HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV: giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trường

+ Khung cảnh chung trường

+ Hình dáng cổng , dãy nhà, hàng cây,… - Kể tên số hoạt động trường

+ Giờ học lớp

+ Cảnh vui chơi sân trường

+ Lao động vườn trường

GV lưu ý HS:Cần ý nhớ lại hình ảnh, hoạt động nêu lựa chọn nội dung ưa thích, phù hợp với khả năng, khơng nên chọn nội dung q khó

HĐ 2: Cách vẽ tranh

GV cho HS xem hình ảnh tham khảo SGK, ĐDDH gợi ý HS cách vẽ

+ Yêu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ

+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ hợp lý + Vẽ rõ nội dung hoạt động

+ Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt) Chú ý: + Khơng vẽ q nhiều hình ảnh + Đơn giản, tránh chi tiết rườm rà + Cần phối hợp màu sắc thật hợp lý

HĐ 3: Thực hành:

- Nhắc HS xếp hình ảnh cân đối, có chính, có

phụ

- Gợi ý cho HS hoàn thành

- Yêu cầu HS hoàn thành vẽ lớp

- Khen HS vẽ nhanh, động viên em vẽ chậm

HĐ 4: Nhận xét, đánh giá

GV chọn số vẽ đẹp, nêu nhận xét cho HS nhận xét vẽ bạn

-Tổ nộp

-HS lắng nghe

-Vài HS nêu

-HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS thực vẽ

(27)

Tiết 4: Âm nhạc

Ôn Tập Bài Hát: BÀI REO VANG BÌNH MINH Tập Đọc Nhạc: Tđn Số 1

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu lời ca Reo vang bình minh - HS tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biết đọc TĐN số

II CHUẨN BỊ:

- Tập hát Reo vang bình minh kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc giai điệu TĐN số

IIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1

Ơn tập hát: Reo vang bình minh - HS hát

- Trình bày hát cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm, nhóm câu

Trình bày theo nhóm

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

+ HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hướng dẫn lớp tập theo + Cả lớp tập hát kết hợp vận động

- Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc

Nội dung 2

Tập đọc nhạc: TĐN số – Cùng vui chơi Giới thiệu TĐN

- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp? Tập nói tên nốt nhạc

- HS nói tên nốt khng thứ

- GV nốt khuông 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc

3 Luyện tập cao độ

- HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son)

4 Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu - HS xung phong gõ lại

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách - GV bắt nhịp (1-2), lớp đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

5 Tập đọc câu

- GV bắt nhịp để HS đọc câu

HS ghi HS hát, gõ đệm HS trình bày

HS thực

HS trình bày

HS hát, vận động 5-6 HS trình bày

HS ghi

HS trả lời

1-2 HS xung phong Cả lớp thực

HS xung phong

HS lắng nghe 1-2 HS thực HS theo dõi

Cả lớp luyện tiết tấu

(28)

- HS xung phong đọc - Cả lớp đọc câu

- Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc

- HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu, GV bắt nhịp

- HS xung phong đọc

- HS đọc bài, GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS

7 Ghép lời ca

- GV đọc giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách - HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời

- Cả lớp hát lời gõ phách Củng cố, kiểm tra

- GV đọc giai điệu, lớp đọc nhạc hát

HS ghi nhớ Cả lớp đọc câu HS thực

HS đọc nhạc, sửa sai

1-2 HS thực

HS đọc nhạc, sửa sai

HS thực

2 HS xung phong

Tiết 1; Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI"BỎ KHĂN"

I MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng

-Trò chơi"Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợưc

-Trên sân trường, vệ sinh sẽ.GV chuẩn bị còi,1-2 khăn tay. III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: (Nội dung phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượngĐịnh PH/pháp hìnhthức tổ chức I Mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Trò chơi"Diệt vật có hại"

* Đứng chỗ vỗ tay hát

1-2p 1-2p 1-2p

X X X X X X X X



II Cơ bản:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS

- Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai cho HS tổ

- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn GV HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ tập tốt

10-12p

3-5p

lần

1-2 lần

X X X X X X X X X X X X X X X X



(29)

- Tập lớp để củng cố cán điều khiển - Chơi trò chơi"Bỏ khăn"

Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi, cho lớp chơi

7-8p X X X X

III Kết thúc:

- Cho HS chạy thành vòng tròn lớn, sau khép thành vòng tròn nhỏ đứng lại

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

2- 3p

1-2p 1-2p

X X X X X  X X X X X X X

Tiết 1: Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI"BỎ KHĂN" I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng

-Trò chơi"Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợưc

- Trên sân trường, vệ sinh sẽ.GV chuẩn bị còi,1-2 khăn tay

III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: (Nội dung phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượngĐịnh PH/pháp hìnhthức tổ chức I Mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chơi trò chơi"Làm theo hiệu lệnh"

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

- Kiểm tra: Giậm chân chỗ, vòng phải, vòng trái

1-2p 1-2p 2p 3p

X X X X X X X X



II.Cơ bản:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng -Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS

Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển

GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS tổ

- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn

- GV HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ tập tốt

- Tập lớp để củng cố cán điều khiển - Chơi trò chơi"Bỏ khăn"

- Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui

10-12p

3-5p

lần

1-2 lần 7-8p

X X X X X X X X



(30)

định chơi, cho lớp chơi

III.Kết thúc:

- Cho HS chạy thành vòng tròn lớn, sau khép thành vòng tròn nhỏ đứng lại

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

2- 3p

1-2p 1-2p

X X X X X  X X X X X X X

Tiết 4: Lịch sử

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU

- Kể lại sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến (đại diện Tôn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị

+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

+ Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành - Đinh Công Tráng ( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng ( Hương Khê)

+ Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, địa phương mang tên nhân vật nói

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có vị trí kinh thành Huế, đồn Mang

Cá, tồ Khâm sứ(nếu có)

- Bản đồ hành Việt Nam - Hình minh hoạ SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

+ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ

+ Những đề nghị có vua quan nhà Nguyễn nghe thực không?

2 Bài mới:

* Giới thiệu mới:

Hoạt động 1: Làm việc lớp.

- HS lên bảng trả lời câu hỏi - NX

(31)

Nguyễn kí hiệp ước cơng nhận quyền hộ thực dân Pháp , sau hiệp ước này, tình hình đất nước có nét nào? Các em đọc SGK trả lời câu hỏi:

+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp nào?

- GV hỏi gợi ý cho HS , giỏi:

Phân biệt phái chủ chiến và phái chủ hòa)

+ Nhân dân ta phản ứng trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp?

đó tự đọc SGK tìm câu trả lời cho câu hỏi

+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm phái:

- Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp

- Phái chủ chiến, đại diện Tôn Thất Thuyết, chủ trương nhân dân tiếp tục chiến đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc Để chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Tôn Thất Thuyết cho lập vùng rừng núi lập đội nghiã binh luyện tập sẵn sàng đánh Pháp + Nhân dân ta không chịu khuất phục thực dân Pháp

Hoat động 2: Làm việc nhóm.

- GV chia HS thành nhóm 4, yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi sau: + Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế?

+ Hãy kể lại phản công kinh thành Huế.(cuộc phản công diễn nào? Ai người lãnh đạo? Tinh thần phản công quân ta nào? Vì phản cơng thất bại?)

- GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước lớp

- GV nhận xét kết thảo luận

- HS thảo luận ghi câu trả lời vào phiếu

+ Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến tích cực chuẩn bị để chống Pháp Trước uy hiếp kẻ thù, Tôn Thất Thuyết định nổ súng trước để giành chủ động

+ Đêm mồng 5-7-1885, phản công kinh thành Huế bắt đầu tiếng nổ rầm trời súng thần công, quân ta Tôn Thất Thuyết huy công thẳng vào đồn Mang Cá Khâm sứ Pháp Bị bất ngờ quân Pháp bối rối, nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm vũ khí lạc hậu, lực lượng ít…

- Từ phong trào chống Pháp bùng lên mạnh mẽ nước

(32)

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

+ Sau phản công kinh thành Huế bị thất bại, Tơn Thất Thuyết làm gì? Việc làm có ý nghĩa với phong trào chống Pháp nhân dân ta?

+ Sau phản công bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến

Tại ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua

GV : + … nhà vua tên thật Nguyễn Phúc Ưng Lịch( 1872- 1943) lên vua ngày 1-7-1884 Khi phản công kinh thành Huế thất thủ, Tôn Thất Thuyết hạ lệnh bỏ kinh thành, đưa nhà vua thái hậu rời xa kinh thành, chạy Tân Sở, lúc nhà vua 14 tuổi Ngày 13-7- 1885, đến Tân Sở, Tôn Thất Thuyết xin vua phê chuẩn chiếu Cần vương Vua Hàm Nghi chăm đọc tờ chiếu hai lần phê chuẩn Những ngày sống kháng chiến Quảng Trị ngày thiếu thốn, gian khổ vua nhận yêu thương che chở nhân dân địa phương Nhà vua ứng xử tốt với đồng bào nên nhân dân Mường coi vị thánh cần bảo vệ Vào đêm - 11- 1888, dựa vào tên phản bội Trương Quang Ngọc, Pháp bắt nhà vua, chúng tìm cách mua chuộc vua không chúng đày vua sang An- giê- ri

+ Em nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng phong trào Cần vương?

- HS lắng nghe

+ Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng(Ba Đình-Thanh Hố)

+ Phan Đình Phùng(Hương Khê- Hà Tĩnh)

+ Nguyễn ThiệnThuật(Bãi Sậy-Hưng Yên)

3 Củng cố –dặn dò: Nhận xét tiết

học

Tiết 5: Địa lí

KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU : Sau học, HS cần:

(33)

+ Có khác niềm: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miêng Nam nóng quanh năm với mùa mưa khô rỏ rệt

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cưc: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cức: thiên tai, lũ lụt, hạn hán…

- Chỉ ranh giới khí hậu bắc nam (dãy núi Bạch Mã ) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

- Học sinh khá, giỏi:

+Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết hướng gió: Đơng bắc, tây nam, đông nam -Yêu thiên nhiên, người, quê hương đất nước

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

-Tranh ảnh minh họa SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: -Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

Tên vài dãy núi, đồng chính? -Kể tên số khoáng sản nước ta? -GV nhạn xét ,ghi điểm

B Bài mới:

1)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học. 2)Dạy mới:

HĐ1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa (HĐ

nhóm)

-GV nêu yêu cầu: quan sát địa cầu, cho biết: *Nước ta nằm đới khí hậu nào? Khí hậu nóng hay lạnh?

*Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa? *Hồn thành bảng:

Thời gian gió mùa thổi Hướng gió

GV KL: Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới

gió mùa nên nói chung nóng, có nhiều mưa gió, mưa thay đổi theo mùa

HĐ2: Khí hậu miền có khác (HĐ cả

lớp)

-GV treo đồ Gọi HS lên dãy Bạch Mã -GV: Hãy nêu khác khí hậu miền Bắc miền Nam?

- GV KL : Khí hậu nước ta có khác biệt miền Bắc miền Nam Miền Bắc có gió múa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với nùa mưa mùa khơ rõ rệt

-GV cho HS hồn thành 2yêu cầu cuối mục trang

- 2HS lên bảng trả lời -HS khác nhận xét

-HS lắng nghe

-Quan sát địa cầu, H SGK

-Thảo luận N4 để hoàn thành bài, lập sơ đồ nêu

- Đai diện nhóm trình bày

-HS lắng nghe

-1HS lên chỉ,lớp nhận xét -HS đọc thầm SGK ,trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

(34)

72

HĐ3: Ảnh hưởng khí hậu (Thảo luận nhóm 2)

-GV:Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sốngvà hoạt động sản xuất?

-GV KL: Sự thay đổi khí hậu theo vùng, theo miền góp phần tích cực cho việc đa dạng hố trồng Tuy nhiên năm, khí hậu gây trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta

-Cho HS nêu học

3)Củng cố, dặn dò: Nhận xét học.

-2HS bàn trao đổi -HS nêu ý kiến

-HS lắng nghe

-2HS đọc,lớp đọc thầm SGK

-HS lắng nghe

Tiết 4: Hoạt động thể

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố khắc sâu kiến thức truyền thống tốt đẹp nhà trường Những gương dạy tốt học tốt thầy cô HS

- Phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học - Kiểm điểm hoạt động tuần lớp - Đề phơng hớng hoạt động học tập tuần

1.Nội dung

- Ý nghĩa tên trường

- Truyền thống tốt đẹp nhà trường

- Tấm gương dạy tốt học tốt nhà trường

- Bảo vệ, xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường Hình thức :

Thi hỏi đáp, kể chuyện truyền thống tốt đẹp nhà trường Thi đố vui văn nghệ

a) Phương tiện : Những gương, hát, câu đố vui b)Tổ chức : - GV nêu câu hỏi ND- HT hoạt động

- Lớp thảo luận thống

III TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Phát huy truyền thống nhà trường.

-Trường em mang tên ? Được thành lập năm ?

- Năm học qua trường ta có HS giỏi ?

- Có thầy đạt danh hiệu bậc cao?

- Thầy hiệu trưởng trường tên ? Thành tích nhà trường ?

- Trường có GV cán phục

-năm 2000 Đạt chuẩn mức độ năm 2013

CSTĐ:

(35)

vụ

- Là HS trường em có cảm tưởng ?

2.Thi đố vui

- HS đưa câu hỏi

3 Thi hát hát nhà trường.

- Ban giám khảo công bố điểm, trao giải

4.Sinh hoạt lớp.

* Hoạt động 1: Nhận xét mặt hoạt động tuần qua :

* Hoạt động : Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.

* Hoạt động : GV nhận xét chung về các mặt nêu nội dung thi đua tuần 3

+ Chuyên cần: Đi học giờ, đảm bảo sĩ số

+ Học tập: Có học bài, làm tập, sơi xây dựng Cịn số em có ý thức học tập chưa cao, chữ viết cẩu thả

+ Kỷ luật: Nhiều em có ý thức tự giác + Vệ sinh: VS cá nhân sạch, vệ sinh lớp học khu vực

+ Phong trào: Tập múa tốt

- Tích cực tham gia hot ng i Sao

B Phơng hớng tuần

-Phát huy u điểm ,khắc phục nhợc điểm -Thi đua học tôt ,thực tốt nghĩa vụ ngêi HS

5 Kết thúc

- Cho HS hát hát tập thể - GV nhận xét hoạt động

- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em chưa tự giác hoạt động

- HS nêu câu đố

-HS lắng nghe

- Tổ trưởng tổ báo cáo

- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến

-Lớp trưởng tổng hợp kết -HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - HS bình bầu cá nhân có tiến

-Tuyên dương:…………

-Nhắc nhở:……….

- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau

Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

-Chọn đôi bạn tiến giúp học tập

- Xây dựng tinh thần tập thể lớp, phát động phong trào thi đua - Đánh giá việc thực vệ sinh trường học

II Địa điểm:

- Tại lớp học

III Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(36)

2/ Bố trí l¹i chỗ ngồi theo u cầu: - em ngồi kèm em chậm - khơng phân biệt giới tính

3/Tổ chức cho học sinh tự điều khiển sinh hoạt

4/ Phỏt ng phong trào thi đua xây dựng nề nếp lớp học tập

5/ Đánh giá nhận xét buổi sinh hoạt

Chú ý nhắc nhở tăng cương vệ sinh cá nhân để phịng tránh bƯnh tËt

-có ý kiến việc xây dựng đôi bạn tiến

- ổn định vị trí với chỗ ngồi -líp trởng lên điều khiển

- mt s bn (2 bạn) bày tỏ thái độ với nhiệm vụ thầy giáo phân công

- lớp có ý kiến xây dựng

- Kiểm điểm việc thực vệ sinh lớp

Sinh ho¹t LP

NHậN XéT TUầN 3 I- Mục tiêu :

- Kiểm điểm hoạt động tuần lớp - Đề phơng hớng hoạt động học tập tuần

II- Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: Hát Sinh hoạt:

A Kiểm điểm tuần: Lớp trởng tổ trởng báo cáo mäi mỈt Gv nhËn xÐt chung:

+ Häc tËp :

+ NÒ nÕp :

+ VÖ sinh:

+ Các hoạt động khác :

+Tuyờn dng: +Nhc nh:

B Phơng hớng tuần

Phát huy u điểm ,khắc phục nhợc điểm

Thi đua học tôt ,thực tốt nghĩa vụ ngời HS Văn nghệ Cá nhân, tập thể

4 Dặn dò: Thực tốt phơng hớng *** & &***

Ngày soạn:12/9/2010

Ngày giảng:Chiều thứ năm/16/9/2010

TuÇn 3

Ngày ôn T2: 30 - 2010 Luyn đọc :

TiÕt : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA A Mục tiêu :

- Luyện đọc thành thạo , đọc từ khó , dễ lẫn, đọc diễn cảm tồn

- Giọng đọc thể rõ nhân vật , nghắt nghỉ câu văn dài - HS có ý thức luyện đọc

(37)

C Hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Ổn định tổ chức II Nội dung ôn tập

- Tìm giọng đọc phù hợp cho văn ?

- GV yờu cu HS luyện đọc theo nhãm

- GV quan sát, hướng dẫn thêm nhóm gặp khó khăn

- Hết thời gian GV tổ chức cho nhóm thi đọc

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm nhóm đọc hay, diễn cảm

- Gọi HS thi đọc cá nhân

- Qua văn giỳp em hiu iu gỡ?

III Cng cố - dặn dò (3p).

- Nhận xét học

- HS luyện đọc nhiều lần Chuẩn bị sau

* §äc diễn cảm toàn với giọng tả chậm rÃi, dàn trải dịu dàng, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật

- Các nhóm luyện đọc

- nhóm thi đọc

- - em thi đọc

- Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc vào ngày mùa thật đẹp sinh động qua thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hơng

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ tr¸i NGHĨA

A Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập, bổ sung số kiến thức từ đồng nghĩa : từ tr¸i nghĩa - Tìm số từ tr¸i nghĩa, đặt câu có từ tr¸i nghĩa

- Giáo dục ý thức học tập cho HS B Đồ dùng

- GV: Nội dung ôn tập - HS : SGK, Vở ôn

C Hoạt động lên lớp

II. Ổn định tổ chức(1p). III. Nội dung ôn tập (30p).

- Thế từ tr¸i nghĩa ?

(38)

chăm đặt câu với từ vừa tìm ?

- Tìm từ tr¸i nghĩa vói từ: đẹp , đặt câu với từ đó?

* Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có cặp từ tr¸i nghĩa - u cầu HS viết vào

- GV hướng dẫn HS yếu

- Gọi HS đọc viết

- Nhận xét, ghi điểm em viết đạt yêu cầu

III.Củng cố - dặn dò (5p).

- Nhận xét học - HS chuẩn bị sau

được gọi từ tr¸i nghĩa …

- Cỏc tổ thi đua tỡm đặt cõu VD: lời biếng, biếng nhác, + Bạn Lan lời biếng học tập - HS đặt câu vào

+ Xấu ngời đẹp nết

- HS viết vào

- 5HS đọc trước lớp

================================================== Toỏn

Ngày ôn T6: 9- 2010

Tốn

Lun tËp. A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai s ú

- Rèn kĩ làm toán cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học :

- GV : Gi¸o ¸n, SGK

- HS : Sách v, dựng mụn hc

C Phơng pháp:

Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…

A hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II Kiểm tra cũ

- Nêu cách tìm số biết tổng

H¸t tËp thĨ

(39)

hiƯu cđa số ?

III Dạy học :

1) Giới thiệu ghi đầu

2) H íng dÉn lun tËp :

* Bµi : Gọi Hs nêu y/c - Gọi Hs lên bảng làm

- HD hs cách làm nh sau :

- Nhận xét làm bạn

- Y/c Hs nêu cách tìm số lớn, số bé

* Bài :

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi ?

+ Bài toán thuộc dạng toán ? Vì

sao em bit iu ú ?

+ Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét làm bạn

* Bài :

Cách tiến hành nh

- HS ghi đầu vào

+ Hs đọc đề tự làm vào

+ Hs lên bảng làm :

a) Sè lín lµ : b) Sè lín lµ :

( 24 + ) : = 15 ( 60 + 12 ) : = 36

Sè bÐ lµ : Sè bÐ lµ ;

15 – = 36 – 12 = 24

c) Sè bÐ lµ : ( 325 – 99 ) : =113

Số lớn : 113 + 99 = 212 - Học sinh đổi chéo để kiểm tra - Hs nêu

- Hs đọc đề bài, làm vào

- Hs lªn bảng làm bài(mỗi Hs làm cách)

Tóm tắt :

Tuæi em : ? tuæi T 36T

Ti chÞ : ? tuổi

Bài giải :

Tuổi chị : (36 + ) : = 22( ti )

Ti cđa em lµ : 22 – = 14 ( tuæi )

Đáp số : Chị : 22 tuổi ;

Em : 14 ti

Ti cđa em lµ : ( 36 – ) : = 14 ( tuæi )

Tuổi chị : 14 + = 22 ( tuổi ) - Hs đọc, phân tích, tóm tắt tốn

Tãm t¾t :

(40)

- NhËn xÐt cho điểm

* Bài :

+ Tiến hành tơng tự nh

+ Hớng dÉn Hs yÕu lµm bµi

+ NhËn xÐt, cho ®iĨm Hs

* Bµi :

- Híng dẫn Hs tóm tắt giải vào

+ Số tổng hiệu đơn vị

đo cha ? Vậy ta phải làm ?

17 q 65 q Sđọc thêm: ? quyn

- Hs lên bảng, em làm cách Bài giải

C1 : Số SGK là: ( 65 + 17 ) : =

41(quyÓn)

Số S đọc thêm có: 41 – 17 = 24 ( )

C2 : Số sách đọc thêm :

( 65 – 17 ) : = 24 ( quyÓn )

Sè SGK cã lµ : 24 + 17 = 41 ( )

Đáp sè : SGK : 41 quyÓn

Sách đọc thêm : 24 - Học sinh đổi chéo chữa

- NhËn xÐt bæ sung

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

Tóm tắt :

Pxởng1 : ? sản phÈm 120Sp 1200 Pxëng2: ? s¶n phẩm

Bài giải

Số sản phẩm phân xëng II lµm lµ :

( 1200 + 120 ) : = 660 ( s¶n phÈm )

Số sản phẩm phân xởng I làm : 660 – 120 = 540 ( s¶n phÈm )

Đáp số : 540 sản phẩm 660 sản phẩm - Học sinh đọc đề bài, phân tích , túm tt

và giải vào :

(41)

- Nhận xét, chữa cho điểm Hs

IV Củng cố - dặn dò :

+ Nêu cách tìm sè biÕt tæng

và hiệu số ? + Nhận xét học + Chuẩn bị sau

Thöa 2: ? kg

- Cha đơn vị, ta phải đổi n v o

Bài giải : tÊn t¹ = 5200 kg t¹ = 800 kg

Số kg thóc thu đợc :

( 200 + 800 ) : = 000 ( kg )

Số kg thóc hai thu đợc : 000 – 800 = 200 ( kg )

Đáp số : 000kg 200kg - Đổi chéo để kiểm tra

- HS nªu

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

*** & &***

Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục

Ôn tập hợp dóng hàng dọc, hàng ngang , dồn hàng ,dàn hàng.

Trò chơi Bỏ khăn I Mục tiêu

Thc hin hợp hàng dọc ,dóng hàng , cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học , cách xin phép vào lớp

Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II Đồ dùng:

Còi , khăn

III Hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu :

Tập hợp , điểm số , báo cáo Khởi động: Xoay khớp tay, chân

NhËn xÐt

2 Phần bản:

(42)

Nhận xét , söa sai

HS tập đồng loạt ; GV sửa sai ễn theo t

Thi đua tổ Chơi trò chơi: Bỏ khăn HS nhắc lại cách chơi Chơi thử, chơi thật Tuyên dơng ; Nhận xét

3 Phần kết thúc

Về nhà ôn luyện

Chuẩn bị sau

Tit 5: Địa lí

KHÍ HẬU

I.Mục tiêu:

-Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam

-Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,…

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc nam ( dãy núi Bạch Mã ) đồ ( lược đồ) -Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

Ghi chú:HS khá,giỏi:Giải thích đượcvì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa.Biết hướng gió đơng bắc,tây nam,đông nam

II Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Quả địa cầu -Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ: -Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

Tên vài dãy núi, đồng chính? -Kể tên số khống sản nước ta? -GV nhạn xét ,ghi điểm

B Bài mới:

1)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học 2)Dạy mới:

HĐ1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa (HĐ

nhóm)

-GV nêu yêu câu HĐ: quan sát địa cầu, cho biết:

*Nước ta nằm đới khí hậu nào? Khí hậu nóng hay lạnh?

*Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa? *Hồn thành bảng:

Thời gian gió mùa thổi Hướng gió

- 2HS lên bảng trả lời -HS khác nhận xét

-HS lắng nghe

-Quan sát địa cầu, H SGK

-Thảo luận N4 để hoàn thành bản, lập sơ đồ nêu

(43)

GV KL: Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới

gió mùa nên nói chung nóng, có nhiều mưa gió, mưa thay đổi theo mùa

-GV kẻ sơ đồ lên bảng

HĐ2: Khí hậu miền có khác (HĐ cả

lớp)

-GV treo đồ Gọi HS lên dãy Bạch Mã -GV: Hãy nêu khác khí hậu miền Bắc miền Nam?

- GV KL : Khí hậu nước ta có khác biệt giữa miền Bắc miền Nam Miền Bắc có gió múa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với nùa mưa mùa khô rõ rệt

-GV cho HS hoàn thành 2yêu cầu cuối mục trang

72

HĐ3: Ảnh hưởng khí hậu (Thảo luận

nhóm2)

-GV:Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sốngvà hoạt động sản xuất?

-GV KL: Sự thay đổi khí hậu theo vùng, theo miền góp phần tích cực cho việc đa dạng hố trồng Tuy nhiên năm, khí hậu gây trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta

-Cho HS nêu học 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học

-HS lắng nghe

-1HS lên chỉ,lớp nhận xét -HS đọc thầm SGK ,trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

-HS dựa vào SGK trình bày

-2HS bàn trao đổi -HS nêu ý kiến

-HS lắng nghe

-2HS đọc,lớp đọc thầm SGK

-HS lắng nghe

Tiết 7: Tập đọc(ôn)

lòng dân ( phần 1)

A Mc tiờu :

- Luyện đọc thành thạo , đọc từ khó , dễ lẫn, đọc diễn cảm tồn

- Giọng đọc thể rõ nhân vật , nghắt nghỉ câu văn dài - HS có ý thức luyện đọc

B Đồ dùng :

- GV : giáo án, SGK - HS : SGK

C Hoạt động lên lớp

I Ổn định tổ chức II Nội dung ôn tập

(44)

- Đọc lời lính, Cai ta đọc ?

- Giọng dì Năm, cán ta đọc ntn ?

- Nhân vật bé An đọc ntn ?

- GV yêu cầu HS luyện đọc phân vai theo nhóm ( 2bàn làm nhóm) - GV quan sát, hướng dẫn thêm nhóm gặp khó khăn

- Hết thời gian GV tổ chức cho nhóm thi đọc phân cai

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm nhóm đọc hay, diễn cảm

- Qua đoạn kịch giúp em hiểu điều gì?

III Củng cố - dặn dị

- Nhận xét học

- HS luyện đọc nhiều lần Chuẩn bị sau

- Giọng hách dịch

- Đoạn đầu đọc giọng tự nhiên Đoạn sau : giọng dì Năm nhỏ, nỉ non khéo giả vờ than vãn, nghẹn ngào , nói lời trăng trối với bị doạ bắn chết

- Giọng tự nhiên đứa trẻ khóc

- Các nhóm phân vai luyện đọc + HS1 : đọc phần mở

+ HS2 : An

+ HS3 : Chú cán + HS4 : Lính

+ HS5 : Cai + HS6 : Dì Năm

- nhóm thi đọc

- Đoạn kịch ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí để lừa giặc,cứu cán

Tit :Toỏn( ễn )

Ôn tập

I Mục tiêu :

-Rèn kĩ nhân chia số có nhiều chữ số giải toán có lời văn

-HS khỏ gii: rốn k nng nhõn chia phõn s

II Đề bài:

Bài 1: Đặt tính tính

7915 x 623 1247 x 285

1254: 214 3268 : 327

Bài Trang SGK

- Nêu Y cầu làm chữa bài.- HS theo dõi. + Nêu cách so sánh:

10

và

100 29

(45)

100 50 10 ; 100 87 100 92 ; 10 10   

So sánh điền dấu - Muốn so sánh

10

và

100 29

ta phải quy đồng mẫu số

8 10 80

10 10 10 100 

 

 ta có 100

29 100 80  100 29 10  

Bài trang SGK (HSKG)

Tóm tắt

Có 30 học sinh. - H/s giỏi toán =

10

số học sinh lớp

- H/s giỏi TV =

10

số học sinh lớp

Có … H/s giỏi toán? …H/s giỏi TV?

- HS làm theo cặp đôi.

- Nếu coi số H/s lớp 10 phần số H/s giỏi toán phần. Giải

Số H/s giỏi toán là: 30 10

  (HS)

Số H/s giỏi TV là: 30 10

  (HS)

Đáp số: Giỏi toán (HS) Giỏi TV (HS) Bài 2( SGK T11 )

16 16 1 14 40 14 40     x x x x

x 32 22 1716 272

5 7 35

3 51 13 26 17 26 51 : 13 17    x x x x

- học sinh làm bài

2 : 36 15 : 2          

x 9253 6538103

7 7 10

36 51 36 36 36 15 4 36 15     

III Chữa bài

(46)

Tit7 : Chớnh t

quang cảnh làng mạc ngày mùa B Mc tiờu :

- Giỳp HS nghe - viết đỳng, đẹp đoạn : Từng mít đỏ chói - Rốn tớnh cẩn thận viết cho HS

- Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp C Đồ dung : Bảng phụ

C Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học I ổn định tổ chức (1p)

II Hướng dẫn viết t (30p) Gi HS c li đoạn văn

- Nội dung đoạn văn nói lên điều ?

2 Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu từ khó viết có - Yêu cầu lớp viết từ khó

- Nhận xét, sửa sai

- Gọi HS đọc lại từ vừa viết 3 Viết tả

- GV đọc chậm câu cho HS viết ( 3-4lần)

- Quan sát, hướng dẫn em viết hay sai lỗi tả

4 Chấm, chữa

- Yêu cầu HS đổi so¸t lỗi cho

- GV kiểm lỗi sai lớp chữa số lỗi sai

- GV thu 10 HS chấm

5 Củng cố - dặn dò (3p).

- Nhận xét học

- HS luyện viết nhiều lần cho đẹp

- 1HS c, lp c thm SGK - Đoạn văn miêu tả vật vào ngày mùa toàn vµng

- HS nêu viết

+ đỏ chói, vẫy vẫy, vàng, đu đủ,

- HS nghe - vit vo v luyn viết

- HS đổi sóat lỗi

- HS nêu cách sửa lỗi

Tiết 7: Tiếng việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 3

I MỤC TIÊU:

- Học sinh viết đúng, đẹp mẫu chữ - Rèn thói quen viết cẩn thận cho HS

II CHUẨN BỊ: Vở luyện viết.

(47)

A.KTBC: Bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh B.Bµi míi:

1) Giíi thiƯu bµi: Nhắc nhở hs cách cầm bút tư ngồi 2) Néi dung

a Hưíng dÉn HS t×m hiĨu nội dung viết

-1HS đọc ni dung bi 03

-?Nêu chữ viết hoa bµi? Vì lại viết hoa?

b.Hướng dÉn HS viết bài

-GV gọi HS lên bảng viết từ khó viết Líp viÕt nh¸p:

-Gäi học sinh nhận xét, sửa lỗi

c.Häc sinh viÕt bài: + GV quan sát hoc sinh viết

+ Chõm Đánh giá nhn xột

C Củng cố dặn dò: Viết nhà chuẩn bị sau Tit 5: Toỏn (ụn)

LUYN TẬP: CỘNG TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Củng cố phép cộng, phép trừ phân số

-Bước đầu biết thực phép cộng ba phân số

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm a) + = c) - = - GV nhận xét cho điểm HS

2 Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu mới 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

- Muốn thực phép cộng hay phép trừ hai p số khác mẫu số làm ?

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Nghe GV giới thiệu

- Chúng ta quy đồng mẫu số phân số sau thực phép cộng trừ phân số mẫu số

- HS lên bảng làm

a) 12 23 12 15 12   

 b) + = 40 24 + 40 45 = 40 69 c) - = 28 21 -28 = 28 13

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

Bài 2:

(48)

- Lưu ý : Yêu cầu làm phần c, HS phải viết thành phân số có mẫu số tính ; làm phần d phải viết thành phân số có mẫu số tính Bài

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS lớp làm

- HS lớp làm vào tập

- Tìm x

b) HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết phép trừ

c) HS nêu cách tìm số trừ chưa biết phép trừ

- HS lên bảng làm bài,

  x 11   x 25   x x + = x = 11 + x = 25 - x = 10 x = 17 x = 45

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

Bài ( HS giỏi )

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV h dẫn: áp dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để thực phép cộng phân số cho thuận tiện

- HS đổi chéo để kiểm tra lẫn

- Tính cách thuận tiện

- Nêu lại tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a) 17 39 17 19 17 20 17 19 ) 17 17 12 ( 17 17 19 17 12         b) 15 31 15 25 5 12 20 ) 12 13 12 ( 12 13 12            

- GV chữa bảng lớp, Bài 5( HS giỏi )

- GV gọi HS yêu cầu đọc đề trước lớp

- GV yêu cầu HS tóm tắt giải tốn

Tóm tắt

- HS đọc theo yêu cầu

Bài giải

(49)

Học tiếng Anh :

tổng số HS

Học tin học :

tổng số HS

Học Tiếng Anh Tin học : … số HS?

- GV nhận xét cho điểm HS

3 củng cố - dặn dò: Nhận xét học.

số phần :

+

= 35 29

( số HS)

Đáp số : 35 29

số HS

Tiết 7: Hoạt động thư viện

GÓC THƯ VIỆN

I MỤC TIÊU:

-Phát huy tính đồn kết, tinh thần tập thể cho HS -Rèn kỹ cho HS:

+ KN hợp tác(cùng tìm kiếm thơng tin Xử lý thơng tin) +KN thuyết trình kết tự tin

II CHUẨN BỊ: Truyện, thơ Giấy vẽ, màu vẽ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Ổn định tổ chức

-Giáo viên xếp, ổn định chỗ ngồi cho học sinh

2, Hoạt động thư viện

-Gv : Nội dung tiết học hôm là:Hoạt động thư viện

-Nhóm em chọn hoạt động nào?

-GV yêu cầu HS để đồ dùng nhóm chuẩn bị GV kiểm tra hs

-Các nhóm thực hoạt động nhóm mình.( thời gian 25 phút) +Nhóm 1: Góc đọc

-Các em chọn cho nhóm câu chuyện u thích để đọc

+Nhóm 2: Góc mĩ thuật

+Nhóm 3: Góc âm nhạc +Nhóm 4: Luyện viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS thực nội quy thư viện

3, Tổng kết tuyên dương.

-HS ổn định vị trí

-HS chọn theo sở thích

-Truyện, thơ Giấy vẽ, màu vẽ

-HS thực

-HS vẽ tranh HS trình bày nội dung ý nghĩa với bạn

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	668,5 KB