Giao An tong hop lop 5 tuan 33 (B1)

Tuần 33: Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2008 Toán: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ sẵn hình nh khung xanh SGK. III. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Bài cũ. B. Bài mới. Hoạt động 1: Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Yêu cầu hs ghi các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng mà các em đã học . - Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình nh SGK. Hoạt động 2: Thực hành. Bài tập 1. - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Gv hớng dẫn: Tính diệnc tích cần quét vôi bằng cách tính diện tích xung quanh + diện tích trần nhà - diện tích các cửa. Bài tập 2. - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập ph- ơng. - Một số hs nêu lại các quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - hs ghi các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng mà các em đã học (lớp ghi vào nháp, 2 hs lên bảng ghi) - hs ôn lại. - Hs đọc đề bài toán, gọi một số hs nêu hớng giải. - Hs tự làm rồi chữa bài. - Hs tự làm rồi chữa bài. Bài tập 3. - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Gv hớng dẫn: Trớc hết tính thể tích bể nớc, sau đó tính thời gian để vòi nớc chảy đầy bể. C. Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài và làm BT Toán. - Hs tự làm rồi chữa bài. Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2008 Tập làm văn: Ôn tập về tả ngời. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Ôn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả ngời một dàn ý đủ 3 phần; các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi hs. 2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả ngời trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn, bút dạ, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học: gv hs Hớng dẫn hs luyện tập Bài tập 1. - Gv treo bảng phụ chép sẵn 3 đề văn, hớng dẫn hs phân tích từng đề. - Gọi hs đọc gợi ý 1, 2 SGK, lớp theo dõi. - Gv nhắc nhở: Dàn ý bài văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý trong SGK, xong các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng của các em. - gv nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý. Bài tập 2. - gv nhận xét, trao đổi về cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách trình bầy diễn đạt và bình chọn ngời diễn đạt hay nhất. C. Củng cố dặn dò: Chuẩn bị giờ sau. - 1 Hs đọc nội dung bài tập 1 SGK. - hs đọc gợi ý 1, 2 SGK, lớp theo dõi. - Hs viết nhanh dàn ý bài văn, gv phát bút dạ và giấy cho 3 hs chọn 3 đề khác nhau. - 3 Hs làm bài trên giấy, dán bài lên bảng lớp trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý. - Mỗi hs tự sửa dàn ý bài viết của mình. - Hs đọc yêu cầu bài tập 2. - Dựa vào dàn ý đã lập, hs trình bày miệng dàn ý của mình trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trớc lớp. Sau khi mỗi bạn trình bày, lớp nhận xét. Khoa học: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu: Giúp hs biết: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị phá hoại. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II. Chuẩn bị: - Su tầm các t liệu, thông tin về việc rừng bị phá và tác hại của việc phá rừng. III. Các hoạt động dạy học: gv hs Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Gv chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 SGK để trả lời: ? Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? ?. Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Gv kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: Đốt rừng làm nơng rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng, ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng, Hoạt động 2: Tác hại của việc phá rừng. ? Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? ? Liên hệ đến thực tế ở địa phơng em? - Gv kết luận: Hậu quả của việc phá rừng: + Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thờng xuyên. + Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. + Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, C. Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài. - nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 SGK để trả lời: - Nếu hs su tầm đợc tranh ảnh hoặc bài báo nói về nạn phá rừng thì nhóm trởng cho nhóm mình trng bày trớc lớp và giới thiệu. - Hs làm việc cá nhân và trả lời: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Bài cũ. - Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng? B. Bài mới: Hớng dẫn hs luyện tập. Bài tập 1. - Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - gv gắn bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1a, b. Bài tập 2. - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến tính chiều cao khi biết thể tích. Bài tập 3. - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến tính diện tích toàn phần của hình lập phơng. C. Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài và làm BT Toán. - HS nêu. - Hs làm bài tập vào vở. - 2 Hs lên bảng chữa bài. - Hs tự làm rồi chữa bài. - Hs thảo luận theo cặp, làm bài tập rồi lên bảng chữa bài. Chính tả: (nghe viết) : Trong lời mẹ hát I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả bài thơ: Trong lời mẹ hát - Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. II. Chuẩn bị: - Bút dạ, giấy khổ to để hs làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: gv hs A. Bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: Hớng dẫn hs nghe viết. - Gv đọc bài chính tả. - Gv đọc cho hs chép. - Gv chấm khoảng 10 bài và nhận xét. Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả. - gv chốt lại kết quả: Phân tích tên thành các bộ phận Cách viết hoa Liên hợp quốc Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Viết hoa mỗi chữ cái đầu của mỗi bộ phận. - Hs lên bảng viết: Nhà hát Tuổi Trẻ, Nhà xuất bản Giáo dục, Trờng Mầm non Sao Mai. - Lớp đọc thầm bài thơ và nêu nội dung bài bài thơ: Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng với cuộc đời đứa trẻ). - Hs viết ra vở nháp các từ dễ viết sai: Ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, - Hs soát lại toàn bài. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Chia nhóm cho các nhóm viết vào giấy khổ to. - Dán kết quả trên bảng, lớp nhận xét, Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức? Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc - Bộ phận thứ ba là tên địa lí nớc ngoài (phiên âm theo âm Hán Việt) viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng C. Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài. Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2008 Tập đọc: Sang năm con lên bảy I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thở. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài. Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ óc một cuọc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc III. Các hoạt động dạy học: gv hs A. Bài cũ. B. Bài mới. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gv đọc mẫu. - Đọc đúng: Chạy nhảy, ngày xa, ngày xửa, - Giúp hs hiểu nghĩa một số từ: Lon ton, muôn loài, ấu thơ, chuyện ngày xa, ngày xửa. Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài. - Y/c Hs đọc thầm khổ thơ 1, 2 và trả lời câu hỏi 1 SGK - Y/c Học sinh đọc thầm lớt khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - 2 Hs nối tiếp nhau đọc bài: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc theo cặp - Hs đọc thầm khổ thơ 1, 2 và trả lời câu hỏi 1 SGK (+. Khổ 1: Giờ con đang lon ton, Khắp sân vờn chạy nhảy, Chỉ mình con nghe thấy, Tiếng muôn loài với con. +. Khổ 2: Những câu thơ nói về thế giới ngày mai ngợc lại với thế giới tuổi thơ. Trong thế giới của tuổi thơ thì chim, gió, cây và muôn vật đều biết nghĩ, biết nói nh con ngời). - Y/c Hs đọc thầm khổ thơ thứ 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK. - Gv kết luận: Nh SGV. Rút ra nội dung, ý nghĩa bài học. Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Gv hớng dẫn: Đọc diễn cả bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm sự của ngời cha với con khi con đến tuổi tới trờng. Hai dòng thơ đầu đọc giọng vui, đầm ấm. C. Củng cố - dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - Học sinh đọc thầm lớt khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK. (Qua thời thơ ấu, sẽ không còn sống trong thế giới tởng tợng, thế giới của những câu chuyện cổ tích. Ta sẽ sống một cuộc sống thực hơn. Trong thế giới ấy: Chim không còn biết nói,gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây, chỉ còn trong đời thật tiếng ngời nói với con.) - Hs đọc thầm khổ thơ thứ 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK. (Hs suy nghĩ trả lời theo cảm nhận riêng. Ví dụ: Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật; con ngời phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính hai bàn tay mình; không dễ dàng nh hạnh phúc trong các câu chuyện cổ tích, thần thoại.) - 3 hs nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm toàn bài. - Hs thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2. Gv giúp hs tìm đúng giọng đọc từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc đúng giọng, chỗ ngắt giọng gây ấn tợng. - Hs nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Hs thi học thuộc lòng bài thơ. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trẻ em. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 4. III. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Bài cũ. - Nêu tác dụng của dấu hai chấm? Lấy ví dụ minh hoạ? B. Bài mới. Hoạt động 1: Bài tập 1. - Gv kết luận: Ngời dới 16 tuổi đợc xem là trẻ em. Hoạt động 2: Bài tập 2. - GV chốt lại lời giải đúng và kết luận nhóm thắng cuộc. Hoạt động 3: Bài tập 3. - gv nhận xét. Ví dụ: Trẻ em nh nụ hoa mới nở, trẻ em nh tờ giấy trắng, Hoạt động 4: Bài tập 4. - gv treo bảng phụ. - hs nêu. - 1 Hs đọc yêu cầu bài tập, lớp suy nghĩ, làm bài tập cá nhân và phát biểu ý kiến. - Hs đọc yêu cầu của bài tập, gv chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm ghi những từ tìm đợc vào giấy khổ to sau đó đặt câu với từ các em tìm đợc (thời gian: 5 phút). Hết thời gian đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu bài tập và câu mẫu. - Hs trao đổi theo nhóm và ghi lại những hình ảnh so sánh. - Đại diện mỗi nhóm nêu trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét. - Hs đọc yêu cầu của bài tập, làm bài cá nhân vào trong vở bài tập. - 1 hs lên bảng chữa bài. [...]... đã học + Từ năm 1 858 đến 19 45 + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay Hoạt động 2: Ôn tập về các thời kì lịch sử - Chia lớp thành 2 nhóm Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập 1 thời kì Nhóm 1: Nghiên cứu thời kì từ năm 1 858 đến năm 19 45; Nhóm 2: Nghiên cứu thời kì từ năm 19 45 đến năm 1 954 theo các nội dung sau: + Nội dung chính của thời kì + Các niên đại quan trọng + Các sự... chữa bài Bài giải Độ dài thật của cạnh AB là: 5 x 1000 = 50 00 (cm) = 50 (m) Độ dài thật của cạnh BC là: 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm) = 25 (m) Độ dài thật của cạnh CD là: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) Độ dài thật của cạnh ED là: 4 x 1000 = 4000 (cm) = 40 (m) Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1 250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông... tầm - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự su tầm Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Đạo đức: Đạo đức địa phơng: Tìm hiểu về an toàn giao thông I Mục tiêu: Giúp HS : - Có những hiểu biết về giao thông - Có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II đồ dùng dạy... câu hỏi trong thời gian 30 giây để trả lời phơng án trả lời a hoặc b hoặc c bớc 3: Câu1: Khi qua ngã t đờng gặp đèn đỏ: a) dừng lại quan sát rồi có tín hiệu đèn -ýa xanh mới đi b) Không cần quan sát tiếp tục đi c) đi thật nhanh qua đờng Câu 2: Khi tham gia giao thông đờng bộ các em nên đi về phần đờng: a) Bên trái -ýb b) Bên phải c) Giữa đờng câu 3: ở địa phơng em có những loại hình giao thông nào? a)... 600 (m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là: 1 250 + 600 = 1 850 (m2) Đáp số: 1 850 m2 C Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài và làm BT Toán Lịch sử: Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay I Mục tiêu: Giúp hs biết: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1 858 đến nay - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và đại thắng mùa xuân năm 19 75 II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu... tiêu biểu - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả nghiên cứu của nhóm mình kết hợp chỉ - Gv chốt lại và yêu cầu hs nắm đợc bản đồ các địa danh có liên quan đến những mốc lịch sử quan trọng ở từng sự kiện thời kì C Củng cố - dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn tập Thứ 5 ngày 1 tháng 5 năm 2008 Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép) I Mục đích, yêu cầu: 1 Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu... dới lòng đờng vì chơi nhóm - Một số HS trả lời nh vậy là rất nguy hiểm - Lớp nhận xét HĐ nối tiếp: - GV nhận xét, khen ngợi những Hs đã biết chấp hành tốt luật an toàn giao thông - Nhắc nhở HS ý thức chấp hành luật an toàn giao thông để giữ an toàn và trật tự cho bản thân và mọi ngời ... vào - 1 hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét vở - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, gv chốt lại kết quả Bài giải Giờ thứ ba ngời đó đi đợc quãng đờng là: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài tập 2: - Hớng dẫn hs đa về dạng toán: Tìm - Hs đọc yêu cầu bài tập hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở... về phía bên phải b) đi dàn hàng ngang -ýa c) Phóng nhanh vợt ẩu, lạng lách Câu 5: Khi chơi thể thao các em nên chơi ở: a) Chơi sân bãi b) Lòng đờng -ýa c) đình, chùa, nhà văn hoá * Sau mỗi câu hỏi GV kết luận, chọn ý đúng, nhận xét, tuyên dơng HĐ3: Xử lí tình huống - GV chia lớp thành 3 nhóm, chia mỗi nhóm một tình huống - Tình huống: Đi học về em thấy một nhóm bạn đang chơi dá bóng ở lòng đờng em sẽ... đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông, 3 quả bóng - Thẻ có ghi a, b, c GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi và các phơng án trả lời III Các hoạt động dạy học: GV HS HĐ1: Khởi động: GV cho cả lớp hát bài về an toàn giao thông HĐ2: Tìm hiểu về luật giao thông Bớc 1: Chia lớp thành 3 đội chơi - các đội phân tổ trởng, mỗi tổ một đội chơi Bớc 2: . thời kì lịch sử đã học. - gv ghi lên bảng lớp: + Từ năm 1 858 đến 19 45 + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay. Hoạt động 2: Ôn tập về các thời kì lịch sử. -. giải đúng. Bài giải Độ dài thật của cạnh AB là: 5 x 1000 = 50 00 (cm) = 50 (m). Độ dài thật của cạnh BC là: 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm) = 25 (m). Độ dài thật của cạnh CD là: - Hs đọc đề rồi. x 1000 = 4000 (cm) = 40 (m). Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1 250 (m 2 ) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE