Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài tập đọc Đi học

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài tập đọc Đi học với mục tiêu giúp học sinh: đọc trơn bài thơ, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng thơ. Hiểu các từ ngữ trong bài, trả lời đúng các câu hỏi về bài thơ. Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ đã biết tự đến trường. Đường đến trường thật đẹp. Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo.

GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP SÁCH CÁNH DIỀU TẬP ĐỌC ĐI HỌC (1 tiết) I MỤC TIÊU - Đọc trơn thơ, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu từ ngữ - Hiểu, trả lời câu hỏi thơ - Hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ biết tự đến trường Đường đến trường thật đẹp Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS tiếp nối đọc truyện Kiến em học; trả lời câu hỏi: Vì từ trường trở về, kiến em buồn? B DẠY BÀI MỚI Chia sẻ giới thiệu (gợi ý) 1.1 HS nghe hát hát Đi học (Lời: Minh Chính, nhạc: Bảo An) 1.2 Giới thiệu GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ: Các bạn nhỏ vùng đồi núi trung du học Đường đến trường thật đẹp, có cọ x che nắng đường bạn học Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu: Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, tình cảm b) Luyện đọc từ ngữ (cá nhân, lớp) đọc: dắt tay, bước, mình, tới lớp, nằm lặng, hương rừng, nước suối, thầm thì, x ơ, râm mát c) Luyện đọc dịng thơ - GV: Bài thơ có dịng? (12 dòng) - HS (cá nhân, cặp) đọc tiếp nối dòng thơ d) Thi đọc tiếp nối khổ thơ, thơ (từng cặp, tổ) Cuối cùng, 1-2 HS đọc bài, lớp đọc đồng (đọc nhỏ) 2.2 Tìm hiểu đọc - HS tiếp nối đọc câu hỏi SGK - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi, trả lời câu hỏi - GV hỏi - HS lớp trả lời: + GV: Vì hơm bạn nhỏ tới lớp mình? /HS: Bạn nhỏ đến lớp hơm mẹ bạn lên nương + GV: Trường bạn nhỏ đâu? / HS: Trường bạn nhỏ nằm lặng rừng + GV: Đường đến trường có gì? Những ý đúng? HS: b) Có hương rừng thơm, dịng suối c) Có cọ xoè ô che nắng cho bạn nhỏ - (Lặp lại) HS hỏi – lớp đáp - GV: Bài thơ nói điều gì? HS phát biểu GV: Bài thơ nói tình cảm bạn HS với mái trường, với thầy cô Bạn yêu đường dẫn đến trường, u trường học, u giáo * Nếu cịn thời gian, GV hướng dẫn HS học thuộc lịng thơ Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Ba quà, nhắc HS nhớ mang bưu thiếp đến lớp, tham gia tiết trưng bày bưu thiếp GÓC SÁNG TẠO TRƯNG BÀY BƯU THIẾP “LỜI YÊU THƯƠNG” (1 tiết) I MỤC TIÊU - Biết bạn nhóm trưng bày bưu thiếp - Biết bình chọn bưu thiếp u thích - Biết giới thiệu tự tin, đọc bưu thiếp to, rõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai - Các viên nam châm, kẹp ghim, băng dính để đính sản phẩm lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu - Trong tiết học này, em trưng bày bưu thiếp Lời yêu thương Chúng ta xem bưu thiếp bạn nhiều bạn yêu thích - GV kiểm tra: HS quên sản phẩm nhà, HS sửa chữa, viết lại phần lời để nâng chất lượng bưu thiếp Luyện tập 2.1 Tìm hiểu yêu cầu học (5, phút) - HS đọc YC BT Cả lớp lắng nghe, quan sát minh hoạ: Các bạn HS tổ gắn bưu thiếp lên bảng lớp bày lên mặt bàn - HS đọc YC BT (bắt đầu từ Cùng xem, đọc bình chọn ) GV mời HS tiếp nối đọc lời bưu thiếp Nhắc HS: Khi bình chọn, cần ý hình thức lời viết bưu thiếp - HS đọc YC BT GV: Những bưu thiếp bình chọn nhiều giữ lại, gắn lên bảng lớp - HS đọc YC BT Cả lớp quan sát hình ảnh bạn HS có bưu thiếp bình chọn cầm tay sản phẩm mình, nhận lời chúc mừng 2.2 Trưng bày - HS gắn bưu thiếp lên bảng lớp, bảng nhóm bày lên mặt bàn Có thể gắn bưu thiếp lên tường phịng tranh GV vị trí cho tổ gắn bưu thiếp: Một vài tổ gắn lên bảng lớp, vài tổ gắn lên bảng nhóm, lên tường bày mặt bàn tổ trưởng Khuyến khích cách trưng bày lạ (Nhắc HS đính bưu thiếp VBT gỡ để trưng bày Bạn làm VBT mở trang đó) - Các tổ trưng bày sản phẩm - Cả lớp đếm số bưu thiếp tổ xem tổ có đủ sản phẩm (1 tiêu chí thi đua) 2.3 Bình chọn Lần lượt tổ xem bưu thiếp tổ tổ bạn Một tổ (VD: tổ 1) xem trước Các thành viên trao đổi nhanh, chọn tổ trưng bày đẹp; chọn bưu thiếp ấn tượng tổ mình, vài bưu thiếp ấn tượng tổ khác Tổ trưởng báo cáo kết (GV đánh dấu sản phẩm chọn) Tiếp đến tổ khác 2.4 Tổng kết GV gắn lên bảng lớp bưu thiếp đánh giá cao Kết luận nhóm trưng bày đẹp (có đủ sản phẩm; xếp hợp lý, sáng tạo) 2.5 Thưởng thức - Các bạn có bưu thiếp bình chọn giới thiệu trước lớp bưu thiếp (làm tặng ai, trang trí nào), đọc lời ghi bưu thiếp - Cả lớp bình chọn bưu thiếp yêu thích minh hoạ, trang trí, tơ màu ấn tượng, lời viết hay) GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho bạn - Cả lớp hoan hô tất bạn gắn lên bảng lớp * GV nên nhận xét khéo léo để HS giới thiệu bưu thiếp trước lớp vui thầy cô bạn động viên Không em phải khóc, phải buồn bình chọn Có thể thay đổi cách tổ chức: chọn tổ có nhiều sản phẩm hay, mời tất thành viên giới thiệu sản phẩm, đọc lời sản phẩm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học; khen ngợi HS tham gia tích cực buổi trưng bày, hoàn thành tốt BT sáng tạo - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo tuần tới (đọc trước nội dung - SGK, tr 105, 106 115); tìm tranh, ảnh (hoặc vẽ) vật lồi cây, lồi hoa u thích - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Ba quà  .. .- GV: Bài thơ có dịng? (12 dịng) - HS (cá nhân, cặp) đọc tiếp nối dòng thơ d) Thi đọc tiếp nối khổ thơ, thơ (từng cặp, tổ) Cuối cùng, 1- 2 HS đọc bài, lớp đọc đồng (đọc nhỏ) 2.2 Tìm hiểu đọc -. .. THƯƠNG” (1 tiết) I MỤC TIÊU - Biết bạn nhóm trưng bày bưu thiếp - Biết bình chọn bưu thiếp u thích - Biết giới thiệu tự tin, đọc bưu thiếp to, rõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai -. .. Luyện tập 2 .1 Tìm hiểu yêu cầu học (5, phút) - HS đọc YC BT Cả lớp lắng nghe, quan sát minh hoạ: Các bạn HS tổ gắn bưu thiếp lên bảng lớp bày lên mặt bàn - HS đọc YC BT (bắt đầu từ Cùng xem, đọc