Giáo án lớp 1 năm 2014-2015 - Tuần 8

Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo Giáo án lớp 1 năm 2014-2015 - Tuần 8 để nắm được hệ thống chương trình học cũng như cách thiết kế giáo án phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của thầy cô cũng như các bạn học sinh lớp 1 đạt hiệu quả.

Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Thứ hai 13/10 2014 Thứ ba 14/10 Tie át 4 Thứ tư 15/10 Thứ năm 16/10 Môn Chào cờ Học vần Học vần Thủ công Thể dục Tên dạy Ghi Bài 30: ua - ưa (T1) (T2) Xé dán hình đơn giản Đội hình đội ngũTDRLTTCB Học vần Học vần Toán Bài 31: ôn tập (T1) Học vần Học vần Toán Â.nhạ c Học vần Học vần Toán Bài 32: oi – (T1) T2 Luyện tập (T2) Luyện tập (Bỏ thi đứngnghiêm, nghỉ,quayphải, trái) Giảm cột 2BT Giảm BT3,BT4a Bài 33: - (T1) T2 Phép cộng phạm Giảm BT4,BT3 dòng2 vi MT(lien hệ)â Gia đình em (T2) Đạo Trang 174 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm đức Thứ sáu 17/10 Toán Học vần Học vần TNXH Sinh hoạt Số phép cộng Bài 34: ui - ưi (T1) (T2) Ăn uống hàng ngày Hoạt động tập thể Giảm BT4 MT(liên hệ) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 2+3: Học vần: ua- ưa I Mục đích yêu cầu: - Đọc viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Đọc từ ứng dụng câu: Mẹ chợ mua mía, khế, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa - Giáo dục hs biết giữ gìn sức khỏe.Không chơi đùa trời nắng nắng lúc trưa /-Đánh vần tiếng có vần ua,ưa Luyện nói câu đơn giản II.Đồ dùng-dạy học: -Tranh minh hoạ sgk từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -2HS đọc SGK - Viết vào bảng từ :tờ bìa, mía B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy vần mới: *Dạy vần ua -HDHS ghép vần -Lớp ghép ua a.Nhận diện vần: -Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ua -Vần ua gồm có u đứng trước a đứng sau -So sánh vần ua với vần ia Giống: a đứng cuối vần: Khác:vần ua có u đứng Trang 175 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 b.Luyện đọc: -Đọc vần -HDHS ghép tiếng, nêu cấu tạo, luyện đọc -Ychs q.sát tranh.Tranh vẽ gì? -Rút từ khóa -HDHS nêu cấu tạo từ, luyện đọc từ -HDHS đọc lại toàn vần ua *Dạy vần ưa: Hướng dẫn bước tương tự vần ua để HS ghép đọc -Cho HS đọc lại toàn hai vần c Luyện viết vào bảng: -Viết mẫu, HDHS nêu quy trình viết Năm đầu vần,vần ia có i đứng đầu vần - Đọc cá nhân đồng -Lớp ghép cua cua bể ua- cua- cua bể ưa – ngựa – ngựa gỗ -Luyện viết vào bảng cà chua tre -Nhận xét sửa chữa nứa d.Luyện đọc từ ứng dụng: nô đùa -HS nhẩm đọc,nêu tiếng có vần xưa ua- ưa -HDHS luyện đọc từ -Lớp đọc lại cn,đt -Giải thích: (xưa kia) thời gian lâu -Đọc mẫu -HS đọc nội dung tiết TIẾT -Xem tranh nêu nội dung 3.Luyện tập tranh a Luyện đọc: Mẹ chợ mua mía, khế, -Luyện đọc câu ứng dụng :Ychs dừa,thị cho bé xem tranh -Lớp luyện đọc cn,đt -HDHS nhẩm đọc,nêu tiếng có | Đánh vàn tiếng vần ua, ưa luyện đọc câu trước đọc trơn câu theo gv -Cho hs đọc câu ứng dụng -Đọc lại | HDhs đọc câu ứng dụng -Xem tranh đọc chủ đề Trang 176 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 -Đọc mẫu b.Luyện nói: -Ychs xem tranh +Tranh vẽ cảnh thời gian ngày? +Vì em biết? Năm luyện nói Giữa trưa +Cảnh trưa +Vì bóng ngựa tròn chân +Lúc 12 +Không nên chơi đùa vào buổi trưa bố mẹ nghỉ ngơi Không chơi trời nắng dễ bị ốm -Đồng thanh- cá nhân +Giữa trưa lúc giờ? / Buổi trưa em thường làm gì? +Chúng ta có nên chơi đùa vào buổi trưa không?Vì sao? -HDHS đọc bảng SGK -Thi đua tổ * Trò chơi -Viết nội dung 30 -Thi tìm tiếng từ có vần ua,ưa c.Luyện viết vào vở: D Củng cố ,dặn dò: -Về nhà đọc, viết, làm BT BT tiếng việt -Xem trước 31: ôn tập -Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: +Giúp hs : -Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Gây hứng thú cho HS môn học / Dùng que tính để tính kết PT cộng phạm vi II.Đồ dùng-dạy học: - Que tính, bảng III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -Mời hs làm bảng lớp Cả lớp làm vào bảng PT cuối    4 Trang 177  2 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 - Nhận xét, ghi điểm C Bài 1.Giới thiệu Hoạt động giáo viên 2.HD HS làm BT Bài 1:Nêu yc -HDhs làm chữa Năm Hoạt động học sinh Tính    2   4 Bài 2: Nêu yc (dòng 2 Số? tg,hoặc hd nhà làm) +1 +2 -HDhs điền số thích hợp vào ô 1 trống.hd ý phải tính theo chiều mũi tên … -hd làm mẫu Pt y/c hs làm bảng lớp chữa 3.Tính ? Bài 3: Nêu yc -Có sóc thêm -HDhs nhìn vào hình vẽ đặt sóc thêm tiếp toán ->hs trả lời câu hỏi sóc nữa.Hỏi tất có toán-> viết PT vào bảng sóc? Lấy 1+1=2 lấy 2+1=3 -Chữa bài: Mời hs nêu cách tính + + = -HDhs làm tiếp PT lại + + = + + = 4 Viết phép tính thích hợp Có 1bạn cầm bóng rủ thêm bạn Hỏi tất có bạn? Bài 4: Nêu yc (nếu tg,hoặc hd nhà làm) -YChs nhìn hình vẽ nêu toán viết PT vào bảng -YC hs viết PT vào bảng + = -HD tương tự với hình vẽ lại để viết PT D.Củng cố, dặn dò -Về nhà làm lại BT 1,3 vào ô li.Làm vbt -Xem trước Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết học Tiết5: Đạo đức: I Mục đích yêu cầu: GIA ĐÌNH EM ( T2) Trang 178 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm Kiến thức: Học sinh hiểu trẻ em có quyền quy định quyền trẻ em gia đình , bổn phận 2.Kỹ : Học sinh từ biết yêu quý, kính trọng lời người lớn gia đình 3.Thái độ : Giáo dục đạo đức, tư chất người II.Đồ dùng-dạy học: -Trò chơi : Đổi nhà -Tiểu phẩm: Chuyện bạn Long (trang 25 sgv) III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: + Đối với ông bà cha mẹ phải có bổn phận gì? +Phải kính trọng lễ phép, lời ông bà cha mẹ C.Bài Mới : 1.Giới thiệu :Gv ghi bảng Gia đình em Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: a.Cách chơi: 2hs đứng nắm tay -Lớp chơi trò chơi đổi nhau, hs đứng tạo nhà thành nhà,Khi gv hô Đổi nhà bạn đổi nhà cho Nhân lúc gv chạy vào nhà Em chậm chân bị nhà +Cảm thấy vui,yên b Thảo luận: tâm,không lo lắng +Em cảm thấy cả,.Hạnh phúc có có mái nhà? người nhà che chở yêu thương +Thấy buồn, lo lắng nơi để ở,… +Khi bị nhà em cảm thấy -Lớp lắng nghe nào? *KL: GĐ nơi em cha mẹ người gia đình che chở, yêu thương chăm sóc,nuôi dưỡng dạy bảo Hoạt động :Đóng vai *Tiểu phẩm “Chuyện bạn Long ” -Cho Học sinh tự xung phong nhận Trang 179 -Học sinh tham gia chơi +1 bạn trai đóng vai Long +1 bạn gái đóng mẹ Long +1 bạn trai đóng vai bạn Long Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm vai,mời lên +Nêu nội dung tiểu phẩm: - Mẹ làm, dặn Long : -Hôm nắng, nhà học , trông nhà? -Vâng ạ!Con chào mẹ! -Long ngồi học bạn rủ chơi? -Tớ có bóng đẹp, chơi với bọn tớ đi! -Tớ học mẹ dặn tớ trông nhà -Mẹ cậu có mà lo ,đi chơi đi, học sau Long lưỡng lự đồng ý -Nhận xét , tuyên dương -Thảo luận : +Em có nhận xét việc làm Long ? +Em đoán xem, chuyện xảy -Long không nghe lời ? Hoạt động 2:Học sinh tự liên hệ -Nêu câu hỏi:YC hs thảo luận theo cặp +Sống gia đình, cha mẹ quan tâm em nào? +Em làm để cha mẹ vui lòng? -Bố mẹ em sinh người con? *Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cộng đồng BVMT Giáo viên nhận xét tuyên dương *KL:-Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ , yêu thương che chở, chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo -Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi không sống Trang 180 -Học sinh đóng vai theo lời thoại -Chưa tốt chưa lời mẹ -Chưa làm tập đầy đủ, Trời nắng dễ bị ốm phải nghỉ học -Thảo luận nhóm đôi trình bày trước lớp -Trả lời TL -TL -Lắng nghe Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm gia đình -Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng , lễ phép , lời người lớn gđ 3.Củng cố dặn dò: -Mời hs nêu lại tên Nhận xét tuyên dương số em mạnh dạn học -Xem trước Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- Tiết1: Thể dục: TDRLTTCB I Mục đích yêu cầu: -Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học -Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác -Làm quen với tư đứng đưa hai tay phía trước Yêu cầu thực mức -Ôn trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức độ tương đối, chủ động II Địa điểm-phương tiện: -Trên sân trường Vệ sinh nơi sân tập Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: -Lớp trưởng tập hợp lớp x x x x x X x x x x x x x x x x -Nhận lớp Phổ biến nội -Chuyển thành hàng ngang dung, yêu cầu học -Thi tập hợp hàng dọc ,dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng *- Khởi động : -Học tư đứng -Đứng chỗ vỗ tay hát - giậm chân chỗ đếm theo nhịp – ; 1- -Tổ chức chơi trò chơi: -Diệt vật có hại Phần bản: a.Thi tập hợp hàng dọc, dóng -Mỗi tổ làm lần giáo hàng, đứng nghiêm, đứng viên huy Trang 181 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 nghỉ, quảy phải, quay trái -Nhận xét b.Ôn dàn hàng, dồn hàng lần 1: Giáo viên cho dàn hàng , sau cho dồn hàng Lần 2: Dàn hàng xong cho hs tập động tác TDRLTTCB c.Học tư đứng bản: +Nêu tên động tác,làm mẫu, giải thích -GV dùng lệnh “ Đứng theo tư bản” …bắt đầu để hs thực ĐT Năm Sau tổ thi đua lúc điều khiển giáo viên -Thực lần -Thực 2-3 lần Người đứng thẳng tự nhiên , hai tay duỗi dọc theo thân người , lòng bàn tay áp vào đùi , ngón tay khép lại vào Hai bàn chân đứng chếch hình chữ V, mặt hướng phía trước , mắt nhìn -kiểm tra uốn nắn cho hs sau thẳng, hai vai ngang dùng lệnh để hs đứng bình thường Lần 2: +Tập lần Lần 3: +Thi đua tổ d học ĐT đứng đưa tay -thực 2-3 lần trước Động tác : Từ TTĐCB đưa hai tay trước cao ngang vai, bàn tay sấp , ngón tay khép lại với , thân người -Chơi theo hàng dọc thẳng , mắt nhìn theo hai tay -Lớp vỗ tay hát * Trò chơi “Qua đường lội” -Cho học sinh xung phong lên 3.Phần kết thúc: trình diễn động tác TTĐCB -GV HS hệ thống lại đứng đưa hai tay trước học -NX học Dặn hs nhà ôn lại ĐT ÔN TẬP Tiết 2+3: Học vần : I Mục đích yêu cầu: Trang 182 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm Kiến thức : Học sinh ôn lại vần học kêt thúc a Kỹ năngï: Học sinh biết đọc , viết cách chắn vần kết thúc a Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng , nghe hiểu kể lại theo tranh truyện “ Khỉ rùa” Thái độ : Giáo dục tính trung thực, thật không tham lam Yêu thích môn TV II.Đồ dùng-dạy học: Giáo viên: Tranh minh họa , 31/SGK, kẻ sẵn bảng ôn tập III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -Đọc sgk -Viết vào bảng :ngựa gỗ - Nhận xét C Bài 1.Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.HD ôn tập a.Ôn âm : -Viết vào bảng ôn âm , u ua ưa i ia vần dòng , cột tr tru tru trö tröa tri tria a ng ng ngu ng ngư -YC hs đọc u a a b.Ghép âm với âm vần ng ngh nghia thành tiếng h i -HDhs ghép thứ tự âm -Cá nhân ,đồng cột dọc với âm ,vần hàng ngang luyện đọc c Đọc từ ứng dụng -đọc cá nhân, đồng -YC hs nhẩm đọc,tìm tiếng bảng mang âm vần vừa ôn -Cho hs luyện đọc mua mía ngựa giải thích: (trỉa đố) gọi tía gieo đỗ tra đỗ Có mùa dưa nơi gọi đỗ đậu trỉa đỗ d.Luyện viết vào bảng : -Luyện đọc từ.cn,đt -Viết mẫu,hd quy trình viết /Đọc 1-2 từ ứng dụng Trang 183 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm Thứ năm ngày11 tháng 10 năm 2013 Tiết 1+2: Học vần: ôi -ơi I Mục đích yêu cầu: - Đọc viết ôi,ơi, bơi lội, trái ổi - Đọc từ ứng dụng câu:Bé trai ,bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lễ hội - Giúp hs tìm hiểu thêm số lễ hội địa phương /-Đánh vần tiếng có vầnôi,ơi Luyện nói câu đơn giản II.Đồ dùng-dạy học: -Tranh minh hoạ sgk từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -HS đọc SGK - Viết vào bảng từ : oi.ai nhà ngói,bé gái -NX,uốn sửa C.Bài mới: 1.Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy vần mới: *Dạy vần ôi -HDHS ghép vần -Lớp ghép ôi a.nhận diện vần: -Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ôi -Vần ôi gồm có ô đứng -So sánh vần ôi với vần oi trước i đứng sau Giống: Đều có âm i đứng cuối vần b.Luyện đọc: Khác: vần ôi có âm ô -Đọc vần đứng đầu vần.Vần oi có -HDHS ghép tiếng, nêu cấu tạo, âm o đứng đầu vần -luyện đọc -Ychs q.sát tranh.Tranh vẽ gì? - Đọc cá nhân đồng -Rút từ khóa -Lớp ghép ổi -HDHS nêu cấu tạo từ luyện đọc -Đọc cá nhân,đt từ -HDHS đọc lại toàn vần ôi trái ổi *Dạy vần ơi: ôi – ổi- trái ổi Hướng dẫn bước tương tự Trang 193 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 vần ôi để HS ghép đọc -Cho HS đọc lại toàn hai vần c Luyện viết vào bảng: -Viết mẫu, HDHS nêu quy trình viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Năm – bơi – bơi lội -đọc cá nhân, đồng -Nhận xét sửa chữa -Luyện viết vào bảng d.Luyện đọc từ ứng dụng: -HS nhẩm đọc,nêu tiếng có vần ôi,ơi chổi ngói -HDHS luyện đọc từ thổi còi đồ chơi -Đọc mẫu -HS đọc lại TIẾT 3.Luyện tập: a Luyện đọc: -YCHS Q.sát tranh.Tranh vẽ gì? -Rút ND tranh -Luyện đọc câu ứng dụng -HDHS nêu tiếng có vần luyện đọc câu | HDHS đọc câu ứng dụng -Đọc mẫu b.Luyện nói - YCHS xem tranh Gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Mọi người tranh ăn mặc nào? +Em kể tên số lễ hội mà em biết? | Ở Tây Nguyên có lễ hội gì? -HS đọc nội dung tiết -Xem tranh nêu nội dung tranh Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ -HS luyện đọc cn,đt -Đọc lại - Đánh vàn tiếng trước đọc trơn câu theo gv -Đọc lại -Xem tranh đọc chủ đề luyện nói Lễ hội -Nam ,nữ mặc áo dài, đầu chít khăn,nữ cầm nón,nam cầm quạt -hội đền Hùng Phú Thọ, hội Lim Bắc Ninh,hội Chùa Hương Hà Tây , -Hội công chiêng,hội Trang 194 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm đâm trâu Tây Nguyên -Đồng thanh- cá nhân -Thi đua tổ -HDHS đọc bảng SGK * Trò chơi -Thi tìm tiếng từ có vần ôi -ơi c.Luyện viết vào vở: -Viết nội dung 33 D Củng cố, dặn dò: -Về nhà đọc, viết, làm BT BT tiếng việt -Xem trước 34: ui, ưi -Nhận xét tiết học Tiết : Toán: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Học sinh bước đầu nhận biết số cộng với hay cộng với số có kết số Kỹ :Học sinh biết làm tính cộng số từ với 0, biết đặt đề toán biểu thị phép tính thích hợp Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn toán vàvận dụng vào giải tập II.Đồ dùng-dạy học: -3 chim, ô tô, hình tròn III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -cho hs làm vào bảng  -hs làm bảng lớp 2+1+1=4 1+2+1=4 -Nhận xét chữa C Bài mới: 1.Giới thiệu Hoạt động củagiáo viên Hoạt động học sinh 2.Giới thiệu số phép cộng với a Giới thiệu phép cộng 3+0=3 0+3=3 -Đính bướm vào bên trái, -Bên trái có bướm bên phải bướm Bên phải có bướm.Hỏi tất có chim? -HDHS nêu toán -3 bướm bướm tất bướm Trang 195 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 -Mời HS trả lời câu hỏi toán -HDHS lập PT đọc PT * Giới thiệu phép cộng 0+3=3 +Bên trái có cam,đính bên phải cam -HDHS nêu toán lập PT -Đinh chấm tròn bên trái,0 chấm tròn bên phải hdhs nhận biết b Nêu thêm số PT: số cộng với o cho hs trả lời kết Năm 3+0=3 + =3 3+ =3 = +3 0+3=3 3+ VD 2+ = 4+0=4 +0=5 0+2=2 0+4=4 + 5= -1 số cộng với số -Từ phép cộng cho 1.Tính: HS nhận xét 1+0=1 5+0=5 0+2=2 3.Thực hành 4+4=4 Bài 1:Nêu yc 0+1=1 0+5=5 2+0=2 -HDhs làm 0+4=4 -4hs,lớp td,nx -Ychs làm bảng , bảng lớp Tính -NX,chữa Bài 2: Nêu YC 3+ + +0 + + -HDHS làm vào bảng bảng lớp 0 -Nhận xét chữa Bài 3: Nêu yc 3.Số? -HDHS chọn số thích hợp điền 1+…=1 1+…=2 … vào chỗ chấm Hs làm + = bảng lơùp bảng …+3=3 2+…=2 chữa +…=0 Bài (nếu tg,hoặc HD nhà làm) HDHS quan sát tranh 4.Viết PT thích hợp nêu toán lập phép a 3+2=5 tính b 3+0=3 0+3=3 -hình b nêu cách để lập Pt Trang 196 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm -Nhận xét chữa D Củng cố dặn dò: -Mời HS đọc lại PT nội dung học -Về nhà làm lại tập 1, vào ô li Làm vbtt.Xem trươc luyện tập -Nhận xét tiết học Tiết 4: Mỹ thuật : VẼ HÌNH VÔNG VA HèNH CHệế NHAT I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nhận biết hình vuông, hình chữ nhật - Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Vẽ đợc hình vuông hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích + học sinh vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật đơn giản vào vë vÏ, vÏ mµu - Giao dơc häc sinh biÕt đợc lợi ích vẽ hình , giúp ích cho sau II Chuẩn bị : - Gv: giấy màu hình vuông, giấy mà hình chữ nhật, tranh vẽ HV, HCN, cho hs tham kh¶o - Hs: Vë tËp vÏ, bót chì, màu III Hoạt động dạy học: A ổn định tỉ chøc: B kiĨm tra ®å dïng + kiĨm tra cũ: - Giờ trớc học gì? Hs trả lời - Gọi em đại diện cho tổ lên thi vẽ nhanh, đẹp, tổ vẽ nhanh, vẽ đẹp tổ thắng.Gv nhận xét chung, tuyên dơng tổ C Bài mới: giới thiệu bài: Giờ trớc đà học vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên cha, từ nét vẽ thành hình vuông, hình chữ nhật ghi lên bảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Quan sát 1.Quan sát nhận xét: Gv cho hs quan sát hình hỏi Quan sát mẫu trả lời câu hỏi - Hình hình gì? + - Hình vuông, hình chữ nhật - hình giống hay khác - Khác nhau?* - Hình vuông có cạnh - Khác đặc điểm nào?* nhau, hình chữ nhật có dài, - Tìm thêm có đồ vật cạnh ngắn có hình vuông, đồ vật - Cái bảng hình chữ nhật, Trang 197 Trửụứng THChu Vaờn An Giaựo vieõn:Leõ Thũ Baỷy hoùc:2014-2015 có hình chữ nhật?* *Hoạt động 2:Hớng dẫn Gv vẽ mẫu bảng cho hs vẽ theo vào bảng B1:vẽ trớc nét ngang, nét dọc nhau, cách B2: Vẽ nét dọc nét ngang lại.Ta đợc hình vuông Gv cho hs giơ bảng, nhận xét Gv hớng dẫn vẽ hình chữ nhật B1: Vẽ nét ngang cách B2: vẽ nét dọc lại ngắn nét ngang, ta đợc HCN *Hoạt động 3: Thực hành - Gv nêu yêu cầu tập: * Gv gợi ý cho hs vẽ thêm hình gợi ý hs vẽ thêm màu theo ý thích + Hớng dẫn hs tìm, vẽ, nét ngang,nét dọc nh yêu cầu, gợi ý hs cách vẽ màu *Hoạt động 4: Nhận xét Gv lựa chọn số vẽ điển hình hỏi - Bài vẽ đà rõ hình vuông, hình chữ nhật cha? - Màu sắc hài hòa cha? Gv nhận xét chốt lại, tuyên dơng đẹp, nhận xét chung tiết học Naờm vở,viên gạch lát có hình vuông 2.Cách vẽ Häc sinh quan s¸t gv híng dÉn Hs thùc hiƯn theo vào bảng Hs thực theo vào bảng 3.Thùc hµnh vÏ bµi Hs lµm bµi thùc hµnh vào vẽ + Vẽ nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ lan can nhà + Vẽ thêm hình hàng rào, mặt trời, mây, + Vẽ màu cho tranh thêm sinh động 4: Nhận xét đánh giá - Hoàn thành - Nhận xét bạn - Tìm vẽ đẹp thích - Xếp loại vẽ D.Củng cố: Giáo viên hỏi lại học, hình vuông, làHCN - Giáo dục: Học sinh biết lợi ích học - Dặn dò: Chuẩn bị sau Tieỏt 1: TN&XH: I Muùc ủớch yêu cầu: Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 ĂN UỐNG HÀNG NGÀY Trang 198 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm -Kiến thức:Học sinh kể tên thức ăn cần ăn để mau lớn khoẻ mạnh -Kỹ :Học sinh biết cần phải ăn để có sức khoẻ tốt -Thái độ : Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước II.Đồ dùng-dạy học: -Sử dụng tranh sgk III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp: -Chơi trò chơi : Con thỏ,ăn cỏ, uống nước , vào hang B.KTBC: - Hằng ngày thường phải đánh răng, rửa mặt vào lúc nào? -Đánh rửa mặt vào buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ +Nếu không đánh thường xuyên có hại gì? -Bị sâu răng,miệng có mùi hôi ,… - Nhận xét chung C Bài Mới : Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2.Thực hoạt động Hoạt động Kể tên thức ăn , đồ uốùng hàng ngày MT :Học sinh biết kể tên thức ăn , đồ uống thường dùng hàng ngày -Kể tên thức ăn Tiến hành đồ uống mà em thường Bước 1: xuyên dùng ngày -Tố chức cho hs thi kể tên t.ăn ,đồ uống thường dùng hàng ngày -bánh mì, cơm,chuối,sữa, -Ghi bảng thức ăn mà hs táo,cà rốt, rau cải, dầu, vừa nêu cà, tôm , nước, trứng, cá, gà , ngô,khoai Bước 2: hdhs qs hình trang 18 sgk nói tên loại thức ăn hình +Em thích ăn loại thức ăn -Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi trước lớp Trang 199 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 số đó? +Loại thức ăn em chưa ăn? *KL: Nên ăn nhiều oại thức ăn có lợi cho sức khỏe Hoạt động 2: Quan sát nhận xét tranh MT: Học sinh biết hàng ngày phải ăn uống để có sức khoẻ tốt Bước 1: hdhs qs nhóm hình trang 19 sgk +Các hình cho biết lớn lên thể? +Các hình thể hiêïn bạn học tập tốt? +Tại phải ăn uống hàng ngày? Bước 2: *KL: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để thể maulớn, học tập tốt, có sức khỏe Hoạt động MT :Học sinh biết hàng ngày phải ăn uống để có sức khoẻ tốt Tiêùn hành : Đưa câu hỏi cho hs thảo luận +Khi cần phải ăn uống? +Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc ? +Tại không nên ăn bánh , kẹo trước bữa ăn chính? +Theo em cần phải ăn uống hợp vệ sinh ? * Biết yêu quý,chăm sóc thể mình.hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể,vệ sinh ăn uống,vệ sinh MT xung quanh KL: Chúng ta cần phải ăn đói, uống khát Hăng Năm -Thảo luận lớp - Ăn đói, uống khát -Ăn bữa:buổi sáng, trưa, tối -Ăn chín uống sôi Trang 200 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm ngày phải ăn bữa sáng, trưa, tối.Không nên ăn đồ trước bữa ăn để bữa ăn ăn nhiều ngon miệng D.Củng cố dặn dò : -MờiHs nêu lại tên -Vềø nhà thực tốt việc tự giác ăn uống đầy đủ loại thức ăn để có sức khỏe tốt Chuẩn bị : Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi -Nhận xét tiết học Tiết 2+3: Học vần : ui - ưi I Mục đích yêu cầu: -Đọc viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư -Đọc từ ứng dụng câu:Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đồi núi -Giúp hs hiểu thêm đồi núi Rèn luyện cho hs cách dùng từ Tiếng Việt luyện nói thành câu /-Đánh vần tiếng có vần ui, ưi Luyện nói câu đơn giản II.Đồ dùng-dạy học: -Tranh minh hoạ sgk từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -HS đọc SGK -Viết vào bảng từ : ôi,ơi,bơi lội -NX,ghi điểm C.Bài mới: 1.Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy vần mới: *Dạy vần ui -HDHS ghép vần -Lớp ghép ui a.nhận diện vần: -Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ui -Vần ui gồm có âm u đứng trước âm i đứng sau -So sánh vần ui với vần oi Giống: Đều có âm i đứng Trang 201 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm cuối vần Khác: vần ui có âm u đứng đầu vần.Vần oi có âm o đứng đầu vần b.Luyện đọc: -Đọc vần -HDHS ghép tiếng, nêu cấu tạo, luyện đọc - Đọc cá nhân đồng -Ychs q.sát tranh.Tranh vẽ gì? -Lớp ghép núi -Rút từ khóa -HDHS nêu cấu tạo từ luyện đọc đồi núi từ -HDHS đọc lại toàn vần ôi ui-núi- đồi núi *Dạy vần ưi: Hướng dẫn bước tương tự vần ui để HS ghép đọc ưi – gửi – gửi thư -Đọc cá nhân, đồng -Cho HS đọc lại toàn hai vần c Luyện viết vào bảng: -Viết mẫu, HDHS nêu quy trình viết vần ui, ưi,đồi núi, gửi thư -Luyện viết vào bảng -Nhận xét sửa chữa d.Luyện đọc từ ứng dụng: -YChs nhẩm đọc,nêu tiếng có vần ui,ưi -HDHS luyện đọc từ -Đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập a Luyện đọc: -Cho hs xem tranh,nêu ND tranh -HDHS nêu tiếng có vần ui, ưi -Luyện đọc câu ứng dụng | HDhs đọc câu ứng dụng -Đọc mẫu b.Luyện nói: -Ychs xem tranh.Tranh vẽ gì? túi quà vui vẻ mùi -HS đọc lại cn,đt gửi ngửi -HS đọc nội dung tiết -Xem tranh nêu nội dung tranh Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -HS luyện đọc cn,đt | Đánh vàn tiếng trước đọc trơn câu theo gv -Đọc lại Trang 202 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 -Mời hs nêu tên chủ đề Gợi ý: /+Tranh vẽ gì? +Đồi núi thường có đâu? +Em biết vùng có đồi núi ? +Trên đồi núi thường có gì? +Đồi khác núi nào? Năm -Xem tranh đọc chủ đề luyện nói đồi núi -có vùng miền núi -Tây Nguyên, Ba Vì, Sa Pa,… -có nhiều cối ,cỏ… -nơi có dốc thoai thoải.Núi nơi có chỗ đất đá cao chỗ phẳng nhiều / Ở vùng có đồi núi không? +Em kể tên núi mà em biết? -Núi Ba Vì -HDHS đọc bảng SGK -Đồng thanh- cá nhân * Trò chơi -Thi tìm tiếng từ có vần ui -ưi -Thi đua tổ c.Luyện viết vào vở: -Viết nội dung 34 D Củng cố ,dặn dò: -Về nhà đọc, viết, làm BT BT tiếng việt -Xem trước 35: uôi, ươi -Nhận xét tiết học Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục đích yêu cầu : -Đánh giá tình hình hoạt động tuần -Triển khai kế hoạch tuần -Dạy lồng ghép ND an toàn giao thông.Bài 3:Không chơi đường phố -Giúp hs biết khái niệm động đất,có ý thức bảo vệ MT phòng chống bệnh sốt xuất huyết II Nội dung: A Đánh giá hoạt động tuần 1.Nề nếp tác phong - Đi học chuyên cần Ăn mặc quy định ,tác phong gọn gàng - Lễ phép, đoàn kết, quý mến bạn bè.Không nói tục chửi thề -Trong học số bạn ý nghe giảng,không nói chuyện riêng Học tập Trang 203 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm -Đa số em nhà viết ,làm tập đầy đủ -Ở lớp tích cực tham gia vào hoạt động học tập.Một số bạn mạnh dạn phát biểu xây dựng -1 số bạn sách bẩn , xộc xệch -Đa số em học toán tương đối tốt học Tiếng Việt yếu nhiều, không nhớ vần 3.Hoạt động khác: -Các em biết giữ gìn vệ sinh lớp học.Bỏ rác nơi quy định - Một số em tham gia nộp tiền quỹ -Một số em hay quên sách vở:Tân,Phương *Tuyên dương: 1số bạn ngoan ngoãn ý học, có thái độ học tập tốt, hay phát biểu: Tổ 1:Hùng, Đài Tổ 2: Ly, Na Tổ 3: Linh,Thành,V.Anh *Biện pháp:Kiểm tra nhắc nhở thường xuyên * Gv đọc cho hs nghe mục:Các thang động đất thường sử dụng B Kế hoạch tuần 9: Nề nếp tác phong - Duy trì tốt nề nếp vào lớp nhanh nhẹn trật tự -Ngoan ngoãn lễ phép Kính trọng thầy cô ,quý mến bạn bè -Giữ gìn tay chân chơi để tránh làm bẩn sách vở,áo quần -Không đánh , nói tục chửi thề -Trong học không nói chuyện 2.Học tập -Phải tự giác học bài, làm nhà đầy đủ -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Duy trì việc kiểm tra việc làm nhà bạn vào 15’ đầu -Ở lớp ý nghe giảng, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.Không nói chuyện riêng học -Chấm sửa chữa nhắc nhở kịp thời sai sót làm -Tiếp tục trì xây dựng đôi bạn tiến Hoạt động khác: -Bỏ rác nơi quy định *Gd em có ý thức bảo vệ MT:bỏ rác nơi quy định Đi đại tiểu tiện chỗ.trồng & chăm sóc xanh trường nhà Trang 204 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm *Tuyên truyền hs phòng chống bệnh sốt xuất huyết.Khi bị bệnh cần đến bệnh viện để khám&chữa bệnh kịp thời Không ăn quà vặt.Rửa chân tay trước ăn&sau đại tiểu tiện -Khi không đến trước cửa lớp học làm ồn ảnh hưởng đến lớp khác -Nhắc nhở em nộp quỹ tiếp tục triển khai tham gia bảo hiểm y tế C.Học nội dung :An toàn giao thông Bài 4:Trèo qua giải phân cách nguy hiểm -GV kể câu chuyện sau đặt câu hỏi để hs trả lời +Bo bố chở quê, đường quốc lộ Bo nhìn thấy điều gì? +Giải phân cách dùng để làm gì? +Chơi có nguy hiểm không? -HDHS đọc câu ghi nhớ: Bên giải phân cách Xe phóng vù vù Đừng trèo lên Kẻo thành đầu u D Hoạt động tập thể -Cho HS tìm hiểu việc ăn loại thức ăn tốt cho thể -Giáo dục HS cần ăn nhiều loại thức ăn để thể đủ chất dinh dưỡng giúp thể khỏe mạnh Trang 205 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 Năm THIẾT KẾ BÀI DẠY Người dạy:Lê Thị Bảy soạn:9/10/2013 Ngày Ngày dạy:11/10/2013 Môn :Học Vần Bài: ôi -ơi I Mục đích yêu cầu: - Đọc viết ôi,ơi, bơi lội, trái ổi - Đọc từ ứng dụng câu:Bé trai ,bé gái chơi phố với bố mẹ /-Đánh vần tiếng có vầnôi,ơi II.Đồ dùng-dạy học: -Tranh minh hoạ sgk từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: -2HS đọc SGK - Viết vào bảng từ : oi.ai nhà ngói,bé gái -NX,uốn sửa C.Bài mới: 1.Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy vần mới: *Dạy vần ôi -HDHS ghép vần -Lớp ghép ôi a.nhận diện vần: -Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ôi -Vần ôi gồm có ô đứng -So sánh vần ôi với vần oi trước i đứng sau Giống: Đều có âm i đứng cuối vần b.Luyện đọc: Khác: vần ôi có âm ô -Đọc vần đứng đầu vần.Vần oi có -HDHS ghép tiếng, nêu cấu tạo, âm o đứng đầu vần -luyện đọc Trang 206 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2014-2015 -Ychs q.sát tranh.Tranh vẽ gì? -Rút từ khóa -HDHS nêu cấu tạo từ luyện đọc từ -HDHS đọc lại toàn vần ôi *Dạy vần ơi: Hướng dẫn bước tương tự vần ôi để HS ghép đọc -Cho HS đọc lại toàn hai vần c Luyện viết vào bảng: -Viết mẫu, HDHS nêu quy trình viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Năm - Đọc cá nhân đồng -Lớp ghép ổi -Đọc cá nhân,đt trái ổi ôi – ổi- trái ổi – bơi – bơi lội -đọc cá nhân, đồng -Nhận xét sửa chữa -Luyện viết vào bảng d.Luyện đọc từ ứng dụng: -HS nhẩm đọc,nêu tiếng có vần ôi,ơi chổi ngói -HDHS luyện đọc từ thổi còi đồ -Đọc mẫu chơi -HS đọc lại Trang 207 ... dùng-dạy học: - Que tính III Các hoạt động dạy-học: A.Ổn định lớp B.KTBC: Trang 18 9 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2 014 -2 015 Năm - Ghi bảng - em lên bảng làm 4 +1= + =… -cả lớp. .. sáu ngày 11 tháng 10 năm 2 013 ĂN UỐNG HÀNG NGÀY Trang 19 8 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2 014 -2 015 Năm -Kiến thức:Học sinh kể tên thức ăn cần ăn để mau lớn khoẻ mạnh -Kỹ :Học... xét: -HDhs xem mẫu nêu đặc -Cây to nhỏ, cao Trang 19 1 Trường THChu Văn An – Giáo viên:Lê Thị Bảy học:2 014 -2 015 điểm, hình dáng, phận, màu sắc Năm thấp -Cây có thân, tán -Thân có màu nâu, tán màu