Tuan 5 Lop 1 CKTKN Van NT

-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng... -Viết mẫu và hướng dẫn.[r]

(1)

TuÇn 5:

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Chµo cê

Toán

SỐ 7

A.MỤC TIÊU:

Giúp hs : - Biết thêm dược 7, viết số

- Biết đếm từ đến 7và so sánh số phạm vi - Biết vi trí số dãy số từ đến

- Hs làm bt 1, 2, - Hs giỏi làm bt B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Ổn định

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 6. Bài mới

a Giới thiệu bài: b Dạy

* Giới thiệu số chữ số 7- Treo tranh bạn chơi hỏi:

? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy que tính

? Các nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “bảy” - Viết bảng số in số viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số:Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

? có bướm xanh? Mấy bướm trắng? Có tất con? - Hỏi tương tự với tranh bàn là,

Hs đếm, nhận xét

- … bạn chơi - … bạn

-… bạn( hs nhắc lại bạn)

- Lấy đếm xuôi , ngược, đồng theo tổ, cá nhân

- …

- Cài vào bảng cài đọc em - Quan sát

- Đọc em - Quan sát

-Viết vàobảng vào

(2)

viết * Bài 3:

- Đính bảng cột hình vng - u cầu hs nêu cách làm

? Muốn làm tập em cần phải làm gì?

* Bài 4:

Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Đính số thích hợp vào ô trống - Đếm số

- hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm

_ Tiếng việt

Bµi 17: u ư A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết u, ư, nụ, thư

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định 2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm chữ ghi âm

*Nhận diện chữ

- Ghi bảng chư õ u nói: chữ “ u” -Hỏi : Chữ u gồm nét kết hợp?

*Phát âm đánh vần

- Đọc mẫu “u”

- Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần

- hs lên bảng

- Lặp lại

-… nét xiên phải hai nét móc ngược -Đọc em

-…n trước u sau dấu nặng u -Ghép tiếng đọc

(3)

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết u, nụ

Chữ quy trình t ươ ng tự u -Cho hs so sánh u -Ghi bảng từ ứng dụng

-Lần lượt viết vào bảng

-… giống có chữ u Khác chữ có thêm nét móc

Hs đọc, nhận xét Ti t 2ế

4.Luyện tập a.Luyện đọc

-Ghi bảng phần đọc SGK -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý +Tranh vẽ gì? +Chùa cột đâu?

+ Hà Nội cịn gọi gì? Mỗi nước có thủ đơ?

+ Em biết thủ Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dị

- Cho thi đua đọc sách, bảng

*Trị chơi:

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 18

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi

-Đọc cá nhân đồng

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

-Viết vào tập viết

-Nêu tên

-Nói theo gợi ý GV

-Đọc cá nhân, nhóm…

-…thi đua tìm sách, báo…

Th cụng

xé, dán hình vuông, hình tròn A MC TIấU: - Bit xộ dỏn hỡnh trịn

- Xé hình trịn đường xé bị cưa Hình dán chưa phẳng

-Học sinh khéo tay xé dán đ ược hình trịn Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng

(4)

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình trịn Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định

2.Kiểm tra

- Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

Bài mới: a.Giới thiệu b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem mẫu hỏi:

?Xung quanh em có đồ vật có hình trịn ?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu - Vẽ hình trịn

- Làm thao tác xé hình trịn

- Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát - Dán hình: Làm mẫu hướng dẫn hs cách dán hình trịn

* Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân Gv bao quát lớp

4 Nhận xét:

Gv nhận xét học

Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau

- Đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn

- Quan sát kể - Quan sát

Hs thực hành

_ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

Toán

SỐ 8

A.MỤC TIÊU Giúp hs :

- Biết thêm

- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi

(5)

- Hs làm bt 1, 2, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Ổ n định

Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Dạy mới

* Giới thiệu số chữ số 8

- Treo tranh bạn chơi hỏi:? Có bạn chơi nhảy dây? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs que tính

? Các nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “tám” - Giới thiệu số in số viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống ? Muốn làm tập em cần phải làm gì?

*Bài 4: (Phát triển) Củng cố-Dặn dò

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật

- Nhận xét tiết học

HS đếm, nhận xét

- … bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Lấy đếm

-…

- Cài vào bảng đọc em - Quan sát

- Viết vào bảng vào - Hs viết vào

- tự làm chữa

- Đếm số

- hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm

(6)

Hs đính nhận xét

Tiếng việt Bài 18 : x ,ch A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết x, ch, xe, chó

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

-Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

-Ghi bảng chư õ x nói: chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm nét kết hợp?

- Đọc mẫu “xờ”

- Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài

- Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết x, xe

Chữ ch quy trình t ươ ng tự x -Cho hs so sánh th ch

Hs đọc, viết Nhận xét

- Lặp lại

-… nét cong hở phải nét cong hở trái chạm lưng với

-Đọc em -…x trước e sau -… xờ-e-xe

(7)

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Ti t 2ế

-Ghi bảng phần đọc SGK -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý ?Tranh vẽ gì? ?Em loại xe?

?Hãy kể loại xe mà em biết? ?Những loại xe dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dị

- Cho thi đua đọc sách, bảng

Trị chơi

-Nêu tên

_ Đạo đức

Bài 3: GI GìN SáCH V, DùNG HC TP(Tit 1) A MỤC TIÊU:

Giúp hs biết

- Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

- Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu

trường em”

2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng,

(8)

nhất lớp mình?

? Ăn mặc vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm tập

Gv nêu : Tô màu gọi tên đồ dùng học tập

Gv khen hs nhận xét xác

Kết luận: Các đồ dùng giúp em học tốt

* Hoạt động 2: HS làm tâïp

Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập

- Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em có quyền học tập

*Hoạt động 3: HS làm tập

Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động

Kết luận: Hành động là: 1, 2, Hành động sai là: 3, 4, * Kết luận chung:

Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng

4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs thực học

Hs nhắc lại tên

- HS quan sát tranh,tìm tô màu vào đồ dùng học tập

Hs giải thích nhận xét

Hs hoạt động nhóm

Một số HS trình trước lớp

Hs làm bài, chữa nhận xét

_ Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010

Toán

SỐ 9

A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết thêm

(9)

- Hs làm bt 1, 2, 3, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Tốn 1, Tranh SGK phóng to - HS: Bộ đồ dùng học Toán

2 Ổn định

Bài cũ: Cho HS đọc số từ đến 8, ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm Bài

a.Giới thiệu bài: b Dạy

* Giới thiệu số chữ số 9 - Treo tranh bạn chơi hỏi: ? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy hình tam giác, hình vng, hình trịn, que tính ? Các nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số

- Cài số lên bảng đọc mẫu “9” - Giới thiệu số in số viết 4 Thực hành

* Bài 1: viết số - Viết mẫu số

* Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi hs lên làm mẫu giải thích cách làm

* Bài 3:>, <,=

* Bài 4: Điền số thích hợp chỗ chấm

- Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển)

5 Củng cố-Dặn dò

Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học

Hs đếm số, nhận xét

- … bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Lấy đếm

- …

- Cài vào bảng đọc em - Quan sát

- Đọc em

- Quan sát

- Viết vào bảng vào - hs làm, lớp nhận xét - hs thi đua làm lớp nhận xét

(10)

Thể dục

BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo ( chậm) - Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”

- Hs giỏi tham gia trò chơi theo vạch ô kẻ sẵn B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

-GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu:

- Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m

- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại.”

2 Phần bản:

* Ơn tập hợp hàng dọc dóng hàng -đứng nghiêm - -đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần

Xen kẽ lần có nhận xét sửa chữa động tác

* Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút Gv nêu tên trị chơi, vào hình vẽ - giải thích cách chơi

Gv làm mẫu, cho HS từ nhà sang bờ bên ngược lại

3 Phần kết thúc:

Gv hs hệ thống lại Gv nhận xét học

- Hs đứng vỗ tay hát

- Hs đếm to nhịp - 2; giậm chân -Hs chạy theo hàng dọc

Hs ôn tập Nhận xét Hs thực

Hs chơi

Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay hát

(11)

Tiếng việt Bµi 19: s, r A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết s, r, sẻ, rễ

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá

-Hs giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời , tập viết

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học 18

-Ghi bảng chư õ s hỏi : Chữ r gồm nét nào?

-Đọc mẫu “sờ”

- Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích ghép vào bảng

-Gợi ý cho hs đánh vần

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết s,sẻ Chữ r quy trình tương tự s

-Cho hs so sánh s r

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

Hs đọc, viết,nhận xét

- Lặp lại

-… nét xiên phải, nét thắt nét cong hở trái

-Đọc em

-…s trước e sau dấu hỏi e -… sờ-e-se-hỏi-sẻ

-… giống có nét xiên trái nét thắt Khác chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược

Ti t 2ế 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc

Hs đọc, nhận xét

(12)

-Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? ?Rổ, rá dùng để làm gì?

4.Củng cố-Dặn dị

-Cho thi đua đọc sách, bảng

Trị chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước 20

-Nhận xét tiết học

-Nêu tên

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Toán

SỐ 0

A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi đến - Nhận biết thứ tự số 0, 1,2, 3, 4,5, , 7, 8,

- Học sinh làm bt 1, (dòng 2), 3( dòng 3), ( cột 1, 2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Gv nhận xét, cho điểm

Bài mới a Giới thiệu bài:

b Dạy * Giới thiệu số o

- Hướng dẫn thực que tính - Cho hs quan sát tranh sách hỏi: ? Lúc đầu bể có cá? Lấy cịn ?

? Lấy cịn con? Lấy cịn lại cá?

Gv : Để khơng có, khơng cịn ta dùng chữ số

- Lấy bốn que tính bớt lúc khơng cịn que

-… ba cá

(13)

- Cài số lên bảng đọc mẫu “không” - Giới thiệu số in số viết

* Giới thiệu số dãy số

Gv đính bảng bìa có đính chấm trịn từ o đến

- cho hs đếm từ đến ngược lại 4 Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp

* Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét

*Bài 4:>, <, = Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Đính số thích hợp bìa

- Viết vào bảng vào - Làm bảng lớp

- Làm theo nhóm vào phiếu tập - Làm vào bảng tổ cột

_

Tiếng việt Bµi 19: k , kh A.MỤC TIÊU:

-HS đọc viết k, kh, kẻ, khế

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà bé lê -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Hs giỏi đọc trơn

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời, tập viết

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Ghi bảng chư õ k hỏi : Chữ k gồm nét nào?

Hs đọc, viết, nhận xét

- Lặp lại

(14)

-Đọc mẫu “ca”

- Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết k, kẻ Chữ kh quy trình tương tự k

- Cho hs so sánh k h; th, ch kh

-Đọc em

-…k trước e sau dấu hỏi e -… ca-e-ke-hỏi-kẻ

-… so sánh nêu giống khác

Ti t 2ế 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ? Tranh vẽ gì? Các vật , vật có tiếng kêu nào?

4.Củng cố-Dặn dò

-Xem trước 21 -Nhận xét tiết học

-Viết vào tập viết -Nêu tên

Tự nhiên xã hội

Bµi :VỆ SINH THÂN THỂ A MỤC TIÊU:

Giúp hs biết:

- Biết việc nên làm việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể

- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

(15)

- Hs giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt

+ Biết cách đề phòng bệnh da B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Bấm móng tay

- HS: SGK, tập TNXH lớp C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay

2 Kiểm tra cũ: ? Em làm đểû giữ gìn tai mắt?

Gv nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân

* Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát tranh GV gợi ý: ? Hàng ngày em làm để giữ gìn thân thể quần áo sẽ?

Gv nhận xét

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*Mục tiêu: Nhận việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn thân thể *Cách tiến hành:

Gv hd HS qs Tr 12+ 13, việc làm bạn hình Nêu rõ việc làm hay sai? Tại sao?

*Kết luận: Tắm gội nước sạch, thay quần áo thường xuyên

c Hoạt động 3: Thảo luận lớp:

*Mục tiêu: Biết trình tự việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể

* Tiến hành:

Gv nêu y/c: ? Hãy nêu việc cần làm trước, sau tắm? Nên rửa tay nào?

Cho hs kể việc không nên làm nhiều người mắc phải

*Kết luận:

Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức

Hs trả lời nhận xét

- HS trao đổi theo cặp trình bày trước lớp

- HS quan sát, nhận xét

- HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét

Hs trả lời câu hỏi

(16)

tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày Dặn dò- nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs thường xuyên thực vệ sinh thân thể, quần áo

_ Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Tiếng việt Bµi 21: «n tËp A.MỤC TIÊU:

- HS đọc viết cách chắn âm học tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh từ ngữ ứng dụng từ 17-21

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ sư tử - Hs giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa

- HS chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế

Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài

b.Ôn tập *Các chữ âm vừa học

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự

*Ghép chữ thành tiếng

-Chỉ bảng ôn cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng

-Viết mẫu xe chỉ, củ sả

Tiết 2 4.Luyện tập

a Luỵên đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc

Hs đọc viết Nhận xét

-Đọc đồng cá nhân

-Ghép âm thành tiếng đọc

-HS đọc

-Viết vào bảng

Đọc đồng , cá nhân

(17)

b.Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện

-Kể chuyện lần

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

5.Củng cố – Dặn dò

- Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

- Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ôn

- Dặn xem trước 22 - Nhận xét tiết học

-Thi đua kể chuyện theo tranh

-Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm

¢m nhạc

( Gv chuyên dạy ) _

MÜ thuật ( GV chuyên dạy ) Sinh hoạt lớp tuần 5

I,Nhn xột hot động tuần 1,Hạnh kiểm

* u ®iĨm

Hầu hết em chăm ngoan ,thực tốt nội quy trờng lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo

Mc du trời mưa em học sớm đầy đủ * Tån t¹i

Mét sè em ngåi líp cha nghiêm túc ,vẫn tình trạng nói chuyện riêng,đi häc mn

Nãi chuyện riêng líp ,vệ sinh cá nhân chưa

Một số em ăn chậm cịn nói chuyện ăn,ăn bánh cịn vứt rỏc ba bói 2,học tập

*Ưu điểm

Bớc đầu nề nếp học tập dần vào ổn định Đa số em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn leõn hóc taọp

*Tån t¹i

Một số em quên đồ dùng ,cha ý học tập Một số em tiếp thu chậm

(18)

TuÇn 6:

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Chµo cê

_ Toán Tiết số 21

(19)

A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Biết thêm 10

-Biết đọc, viết số 10 Biết đếm so sánh số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10

-Làm bt 1, 4, -Hs giỏi: bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK

1.Ổn định.

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm

b Dạy

* Giới thiệu số 10

- Hướng dẫn thực que tính. - HD hs quan sát tranh sách hỏi:

? Các bạn tranh làm gì? ? Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc?

? Có tất bạn?

- Hỏi tương tự với 10 chấm trịn, 10 tính

Nêu: Để ghi lại nhóm có số lượng mười ta dùng chữ số 10

- Cài số 10 lên bảng đọc mẫu “không”

*Giới thiệu dãy số đến 10

- Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược

4 Thực hành

Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 Bài 2: Viết số thích hợp

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

01’ 04’

01’ 15’

10’

- Lấy que tính thêm que tính 10 que tính - Chơi rồng rắn lên mây - Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc

- … mười bạn

- Quan sát nhận dạng 10 gồm chữ số số bên trái số bên phải

- Đọc em

- Đếm đồng cá nhân

- Làm sửa bảng lớp

(20)

- Nhận xét

Bài tập 4

Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 5

- Cho hs làm bảng lớp Củng cố-Dặn dò

04’

- Làm bảng lớp - Làm bảng lớp - Giơ số thích hợp

Đạo đức Tiết số 6

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

- Hs giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động củahs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút

thân yêu ơi”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới:

* Hoạt động 1: Thi sách đẹp - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp

- Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi chọn ban giám khảo

- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen tổ nhân

* Hoạt động 2: HS hát hát: “ Sách bút thân yêu ơi”

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc 02’ 03’

01’ 25’

Hs hát tập thể Hs trả lời, nhận xét

- HS thi theo vòng: tổ, lớp

Hs xếp sách lên bàn chấm chọn bạn có sách đẹp

(21)

câu thơ cuối * Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

4 Nhận xét, dặn dị: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs thực học 04’

Hs nhắc lại kết luận nhận xét

-Tiếng việt Tiết số 47+48

Bài 22 p-ph nh A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết p, ph, nh, phố, nhà tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã -Hs giỏi đọc trơn

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần

-HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định

2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét , cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm

-Ghi bảng hỏi : Chữ p gồm nét nào?

- Đọc mẫu “pờ”

- Viết chữ ph nói “phờ” gọi hs đọc

-Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích 01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết Nhận xét

-… nét xiên phải, nét sổ nét móc hai đầu

-Đọc em

- Đọc em ghép vào bảng cài

(22)

ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng phố xá

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết p, ph, phố

* Chữ nh quy trình t ươ ng tự ph

-Cho hs so sánh p n; th, ch, kh ph

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

trên

-phờ-ơ-phơ-sắc-phố -Phân tích đọc

nhau Tiết

-Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà

c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Chợ có gần nhà em khơng? Chợ dùng để làm gì? Nhà em chợ?…

4.Củng cố-Dặn dò Trò chơi

-Nhận xét tiết học

08’

15’

07’

05’

-Đọc cá nhân đồng -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

-Nêu tên

Thủ công Tiết số 6

Xé dán, HÌNH QUẢ CAM (tiết 1) A MỤC TIÊU:

(23)

- Xé hình cam, đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

+ Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem mẫu hỏi:

?Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu - Xé hình cam

- Xé hình

- Xé hình cuống

- Dán hình: Dán quả, cuống lá.

* Hoạt động 3: Thực hành: - Gv hd hs làm việc cá nhân - Gv bao quát lớp

4 Nhận xét:

- Gv nhận xét học - Hs thu dọn lớp học

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau

01’ 04’

01’ 25’

02’

- Quan sát nhận xét - Quan sát

Hs thực hành

-Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2008

(24)

Bài 23 G - GH A.MỤC TIÊU

-HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

1.Ổn định

GV nhận xét, cho điểm Bài mới:

- Ghi bảng chư õ g hỏi : Chữ g gồm nét nào?

-Đọc mẫu “gờ”

- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích ghép

- Cho hs đánh vần -Ghi bảng “ gà ri”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết g, gà ri

Chữ gh quy trình t ươ ng tự g -Cho hs so sánh g gh

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc , viết Nhận xét

- Nhắc lại

-… nét cong kín nét khuyết

-Đọc em

-…g trước a sau dấu huyền a

-… gờ-a-ga-huyền-gà -Phân tích đọc “gà ri”

nhau Tiết

-Gọi hs đọc

08’

(25)

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Gà gơ thường sống đâu?Em cịn biết loại gà khơng?

Trị chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước 24

15’

07’

05’

-Nêu tên

-Toán Tiết số 21

Bài: SỐ 10

A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Biết thêm 10

-Biết đọc, viết số 10 Biết đếm so sánh số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10

-Làm bt 1, 4, -Hs giỏi: bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK

1.Ổn định.

Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm

b Dạy

* Giới thiệu số 10

01’ 04’

01’ 15’

(26)

- Hướng dẫn thực que tính. - HD hs quan sát tranh sách hỏi:

? Các bạn tranh làm gì? ? Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc?

? Có tất bạn?

- Hỏi tương tự với 10 chấm trịn, 10 tính

Nêu: Để ghi lại nhóm có số lượng mười ta dùng chữ số 10

- Cài số 10 lên bảng đọc mẫu “không”

*Giới thiệu dãy số đến 10

- Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược

4 Thực hành

Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 Bài 2: Viết số thích hợp

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét

Bài tập 4

Viết số thích hợp vào trống

Bài 5

- Cho hs làm bảng lớp Củng cố-Dặn dị

10’

04’

- Lấy que tính thêm que tính 10 que tính - Chơi rồng rắn lên mây - Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc

- … mười bạn

- Quan sát nhận dạng 10 gồm chữ số số bên trái số bên phải

- Đọc em

- Đếm đồng cá nhân

- Làm sửa bảng lớp

- hs thi đua làm, lớp nhận xét

- Làm bảng lớp - Làm bảng lớp - Giơ số thích hợp

Đạo đức Tiết số 6

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

- Hs giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

(27)

- GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động củahs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút

thân yêu ơi”

* Hoạt động 1: Thi sách đẹp - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp

- Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi chọn ban giám khảo

- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen tổ nhân

* Hoạt động 2: HS hát hát: “ Sách bút thân yêu ơi”

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

* Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học

02’ 03’

01’ 25’

04’

- HS thi theo vòng: tổ, lớp

Hs xếp sách lên bàn chấm chọn bạn có sách đẹp

Hs đọc câu thơ cuối

Hs nhắc lại kết luận nhận xét

-Tự nnhiên xã hội Tiết số 6

Bài CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

- Cách giữ gìn vệ sinh miệng để đề phịng bị sâu - Chăm sóc cách

(28)

B CHUẨN BỊ

GV - Tranh hs chải - Mơ hình Bàn chải HS SGK

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, khéo.”

2.Dạy mới: a Giới thiệu

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Biết phân biệt khoẻ, đẹp; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh

- Tiến hành:

GV cho HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm bạn nhận xét

- Kết luận: Hàm trẻ em có 20 chiếc, khoảng tuổi thay vĩnh viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh bảo vệ miệng quan trọng cần thiết c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Học sinh nắm việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ - Tiến hành: GV chia hs theo nhóm Gv hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Viêïc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

- Kết luận: Nên đánh sau bữa ăn

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn HS: Cần chải sau bữa ăn

02’

01’ 15’

12’

05’

Hs chơi trò chơi

Hs làm viẹc theo nhóm

Các nhóm báo cáo kết Nhận xét

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

Một số nhóm lên thực trả lời

Hs nêu lại kết luận

-Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2008

Tiếng việt Tiết số 51+52

(29)

-HS đọc q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng -Hs viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê -Hs giỏi đọc trơn

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa chữ học vần

1.Ổn định

-Ghi bảng chư õ q hỏi : Chư õq gồm nét nào?

-Nói chữ q khơng đứng riêng mình, với u tạo thành qu Đọc “quờ”

-Đọc mẫu “quờ”

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng “ chợ quê”

- Treo tranh chợ quê cho hs xem -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết q-qu, chợ quê

Chữ gi quy trình t ươ ng tự qu -Cho hs so sánh gi gh

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc, viết nhận xét

- Nhắc lại tên

-… nét cong kín nét sổ -Đọc em

-Ghép chữ đọc

-Đọc đồng thanh, cá nhân -Phân tích ghép chữ đọc “quê”

-…quờ-ê-quê -Phân tích đọc - Quan sát

nhau

quả thị giỏ cá qua đò giã giò

(30)

a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già

c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Quà quê thứ q gì?Em thích q gì?

Trị chơi “Ghép tiếng có chứa âm vừa học”

-Xem trước 25

08’

15’

07’

05’

-Đọc cá nhân đồng -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

-Nêu tên

Đọc cá nhân, nhóm… -…thi đua ghép

Toán Tiết số 22 Bài: LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10

- Làm bt 1, 3,

- Hs giỏi làm bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 10, ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm

01’

(31)

3 Bài

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm

* Bài 2:Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung

* Bài 3: Cho hs quan sát trả lời * Bài 4:

Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: ?Các số bé 10 số nào?Trong số từ đến 10: +Số bé số nào?Số lớn số nào?

* Bài 5:-Ghi mẫu hướng dẫn -Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10 Dặn dò

- Xem trước 23 - Nhận xét tiết học

01’ 25’

04’

- Nối nhóm vật với số thích hợp

- Nêu cách làm : vẽ thêm cho đủ 10 chấm trịn

Làm bảng lớp -… 10 hình tam giác

- hs lên bảng làm nêu cách làm

-… 0, 1,…

-Thi đua làm bảng lớp - Đọc cá nhân, đồng

-Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008

Thể dục Tiết số 6

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trò chơi B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu 10’

(32)

giờ học

-Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m

- Cho hs chơi trị chơi: “ Diệt vật có hại.”

2 Phần bản:

* Ôn tập hợp hàng dọc - dóng hàng - đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần

Sau lần cho HS giải tán lại tập hợp, thi đua xem tổ nhanh, trật tự, thẳng

Xen kẽ lần có nhận xét * Học dàn hàng, dồn hàng: 10 phút GV làm mẫu hướng dẫn HS tập * Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút

Gv cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc:

Gv hs hệ thống lại Gv nhận xét học

15’

10’

- Hs đếm to nhịp - 2; giậm chân

-Hs chạy theo hàng dọc

-Hs theo vịng trịn hít thở sâu

HS tập

Hs chơi

Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay hát

_ Tiếng việt Tiết số 53+54

Bài 25 NG - NGH A.MỤC TIÊU

-HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: Nghỉ hè chị kha nhà bé nga

-Viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ 01’

(33)

ngữ học trước Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

- Treo tranh cá ngừ hỏi “ tranh vẽ gì?”

-Ghi bảng từ cá ngừ- Hỏi:

?Trong từ cá ngừ tiếng học rồi?

Nói: tiếng học tiếng ngừ- Ghi bảng

?Trong tiếng ngừ có âm dấu học rồi?

Cịn âm ng hôm em học- Ghi bảng

Hỏi: ng gồm chữ? *Phát âm đánh vần

-Đọc mẫu “ngờ”

- Gọi hs hs phân tích ghép -Đánh vần nào?

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng “cá ngừ”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết ng, ngừ

Chữ ngh quy trình t ươ ng tự ng -Cho hs so sánh ng ngh

01’ 29’

-… cá ngừ -… tiếng cá - Lặp lại

-… dấu huyền

-…gồm chữ n chữ g ghép lại

-Đọc em

-… ng trước sau dấu huyền

-… ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ -Phân tích đọc

-Lần lượt viết vào bảng -… so sánh nêu giống khác

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ củ nghệ

Tiết 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

08’

15’

-Đọc cá nhân đồng -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga.

(34)

c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý:?Tranh vẽ gì? Ba nhân vật có chung? Bê gì? Nghé gì?…

Trò chơi

07’

05’

-Nêu tên

-Toán Tiết số 23 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Hs làm bt 1, 3,

- Hs giỏi làm bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phấn màu, bảng phụ, số hình tròn - HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến 10, 10 đến

GV nhận xét, cho điểm Bài

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới: * Bài 1:

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung

01’ 04’

01’ 25’

- Nối nhóm vật với số thích hợp

(35)

* Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm miệng

* Bài 4:

- Ghi tập lên bảng giải thích cách làm

* Bài 5: u cầu hs lấy hình vng hình trịn

4 Dặn dò

- Xem trước 24 - Nhận xét tiết học

04’

- Nhìn tranh , đếm số trả lời miệng

- hs làm bảng, lớp làm vào bảng con(1, 3, 6, 7, 10; 10,7, 6, 3, 1)

- lấy xếp theo mẫu

-Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008.

Tiếng việt Tiết số 55+56

Bài 26 y-tr A.MỤC TIÊU

-HS đọc y, tr, y tá, tre ngà và đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ -Hs giỏi đọc trơn

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Ổn định

b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ

- Đính bảng y

- Cho hs so sánh y v

01’ 04’

01’ 29’

Hs đọc viết nhận xét

(36)

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “y”

- Gọi hs hs đọc -Ghi bảng “y tá”

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh cô y tá

*Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết y , y tá.

Chữ tr quy trình t ươ ng tự y -Cho hs so sánh tr t

-Đọc em - Đọc phân tích - Quan sát

y tế cá trê chú ý trí nhớ

Tiết Luyện tập

a Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn viết y, tr, y tá, tre ngà

c.Luyện nói

- Treo tranh nhà trẻ

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?Các bạn nhỏ tranh làm gì?…

Trị chơi “ Ghép vần”

- Đính chữ rời lên bảng Nhận xét

- Dặn hs xem trước

08’

15’

07’

05’

- Đọc đồng thanh, cá nhân - Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng Bé bị ho, mẹ đưa bé y tế xã.

- Viết vào tập viết

- Quan sát

- Thi đua ghép vần, tiếng…

(37)

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

-So sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10, xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

- Hs làm bt 1, 2, 3, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định Bài cũ Bài

a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:

* Bài 1: - Ghi bảng sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Nhận xét bổ sung * Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm * Bài 4:

- Ghi tập lên bảng phụ a, 4b giải thích cách làm

* Bài 5: ( phát triển) Củng cố

*Trò chơi “ Nhận biết thứ tự”

- Ghi số 10, 2, 4, 6, vào bảng con, Dặn dò: - Chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học

01’ 04’ 01’ 25’

02’

- Hs lên bảng làm BT

- Điền số thích hợp vào trống - Điền dấu < , >, =

hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

- Viết vào số từ đến 10 - Điền số thích hợp vào trống

- hs làm bảng, lớp làm vào bảng

- Quan sát nhận xét

- Hs thi đua xếp số theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé

TUẦN 7

(38)

Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà cha mẹ

- Hs giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

+ Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ơng bà cha mẹ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế vềø quyền trẻ em Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động củahs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà

thương ”

* Hoạt động 1: Kể gia đình

- Mục tiêu: HS biết em có gia đình

- Tiến hành : GV chia lớp thành nhóm em

- Kết luận: Chúng ta, có gia đình

* Hoạt động 2: Xem tranh SGK

- Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền cha mẹ chăm sóc, thương u

- Tiết hành: GV chia nhóm đơi Hướng dẫn HS thảo luận

- Kết luận: Các em có gia đình cần phải thơng cảm với bạn bị thiết thịi khơng sống với gia đình

*Hoạt động 3: Đóng vai theo tập - Mục tiêu : HS biết cách ứng xử với tình

01’ 04’

01’ 25’

- HS kể gia đình nhóm

- HS kể trước lớp

Hs thảo luận nhóm Cử đại diện nhóm trả lời Lớp nhận xét, bổ sung

(39)

huống tranh

- Tiến hành: GV hướng dẫn HS thảo luận theo tình tranh

- Kết luận : Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

04’

vai

Cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài 27 ôn tập A.MỤC TIÊU:

- HS đọc cách chắn âm học: P- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ qf câu ứng dụng từ 22-27

- Viết p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu kể lại doạn truyện theo tranh truyện : Tre ngà

-Hs giỏi kể từ2-3 đoạn truyện theo tranh C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: + Tranh minh họa câu ứng dụng phần truyện kể + Bảng ôn Bộ chữ Học vần

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết từ 26

GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập

*Các chữ âm vừa học:

*Ghép chữ thành tiếng:

-Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

01’ 04’

01’ 29’

HS đọc bài, viết

(40)

*Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc

*Tập viết từ ngữ ứng dụng: -Viết mẫu : tre ngà, nho - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

tre già nho ý nghĩ nhà ga -Viết vào bảng

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc

b.Luyện viết.

-Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện.

-Kể chuyện lần

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

- Khuyến khích HS tranh kể

5.Củng cố – Dặn dị: -Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn hs học nhà -Dặn xem trước 28

10’

10’ 10’

05’

-Đọc đồng , cá nhân -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng:

quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-Viết vào tập viết - Lắng nghe

-Đọc cá nhân, nhóm

Thủ công Tiết số 7

Xé dán, HÌNH QUẢ CAM (tiết 2) A MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình cam

- Xé hình cam Đường xé bị cưa hình dán tương đối phẳng Có thể dung bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

(41)

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí cam B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhắc lại cách xé

Cho hs xem mẫu hỏi: ? Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào?

* Hoạt động 2: HS thực hành. GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

4 Nhận xét:

- Giúp HS trưng bày sản phẩm, chọn đẹp

- Gv nhận xét học - Hs thu dọn lớp học

5. Dặn dò:

- Về nhà tập xé, dán lại hình cam - Chuẩn bị tiết sau: Xé, dán hình đơn giản

01’ 04’

01’ 25’

02’

HS nhắc lại cách xé hình cam

Nhận xét Hs thực hành - Xé hình cam - Xé hình

- Xé hình cuống - Dán hình: Dán quả, cuống

HS trưng bày sản phẩm, chọn đẹp

-Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2008

(42)

-HS đọc viết cách chắn âm học tiếng, từ học.

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng - Hs giỏi đọc trơn

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: +Bảng ôn

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết 27

GV nhận xét, cho điểm 3.Bài

a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập

*Các chữ âm vừa học: ( 27)

* Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc

*Tập viết từngữứng dụng -Viết mẫu: nhà nghỉ, na.

-GV nhận xét chữ viết cho HS

01’ 04’

01’ 29’

HS viết bảng con: nhà ga, tre ngà

HS đọc lại nhận xét

-Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

Nhà nghỉ, na, thi ca, chẻ tre

-Viết vào bảng

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng b.Luyện viết

15’

-Đọc đồng , cá nhân HS đọc: bà bé trà có nghề chẻ tre

(43)

-Viết mẫu hướng dẫn 4.Củng cố – Dặn dị -Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn hs học nhà -Dặn xem trước 28

05’

-Đọc cá nhân, nhóm

Toán Tiết số 25

Bài: KIỂM TRA A MỤC TIÊU:

- Tập trung vào đánh giá

-Nhận biết số lượng phạm vi 10.Đọc viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ 0- 10

- Nhận biết hình học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Đề kiểm tra -HS: Bút, kiểm tra

-Tự nhiên xã hội Tiết số 7

Bài THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT

D MỤC TIÊU: HS biết:

- Biết đánh rửa mặt cách

-Áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày E CHUẨN BỊ

GV - Tranh HS chải

- Mơ hình răng, bàn chải, kem đánh răng, nước HS : Bàn chải, khăn mặt

F CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi: “Cô bảo.”

2.Dạy mới: a Giới thiệu

b Hoạt động 1: Thực hành đánh - Mục tiêu: HS biết đánh cách - Tiến hành: GV đặt câu hỏi, mơ hình giới thiệu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai

02’ 01’ 15’

Hs chơi trò chơi Hs nhắc lại tên

(44)

GV làm mẫu mơ hình

- Kết luận: Đánh phải cách để bảo vệ miệng

c Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

- Mục tiêu: Học sinh biết rửa mặt cách

- Tiến hành: GV hỏi: ? Rửa mặt cách hợp vệ sinh?

Gv hướng dẫn động tác mô - Kết luận: Cần thực đánh cách, rửa mặt hợp vệ sinh

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn HS: Cần đánh sau bữa ăn rửa mặt hàng ngày

15’

02’

Cả lớp thực hành đánh

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

Một số HS thực trả lời Hs nêu lại kết luận

Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2008

Tiếng việt Tiết số 61+62

Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A.MỤC TIÊU

-Bước đầu nhận diện chữ in hoa

-Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Bảng chữ in thường, chữ viết thường, chữ in hoa, chữ viết hoa -HS: + SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

1 n đ nhỔ ị

2.Ki m tra c : Cho HS đ c ể ũ ọ vi t Nh n xét, cho m.ế ậ ể 3.Bài m iớ

a.Gi i thi u bài:ớ ệ

b.Nh n di n ch hoa.ậ ệ ữ

- GV treo ch thữ ường, ch hoa.ữ - Ch b ng g i hs đ c theo th ỉ ả ọ ọ ứ t không th t ự ứ ự

01’ 04’

01’ 29’

HS vi t b ng con: nhà ngh , ế ả ỉ qu na.ả

HS đ c l i nh n xét.ọ ậ

(45)

- Cho HS tìm nh ng ch in ữ ữ thường in hoa gi ng nhau.ố

(? ) tìm nh ng ch in thữ ữ ường in hoa khác

- Ch b ng cho hs đ c.ỉ ả ọ

- Ch nh s a cách phát âm cho hsỉ

Ti t 2ế 4.Luy n t pệ ậ

a Luy ân ệ đọc

-G i hs đ c l i c a ti t trọ ọ ủ ế ước -Ch nh s a cách phát âm cho hs.ỉ - Gv gi i thi u câu ng d ng.ớ ệ ứ ụ

b.Luy n nóiệ .

Gv gi i thi u v đ a hình Ba Vì.ớ ệ ề ị 4.C ng c – D n dịủ ố ặ

-Ch b ng ơn cho hs đ c.ỉ ả ọ -Nh n xét ti t h c ậ ế ọ

-Hướng d n hs h c nhà.ẫ ọ -D n xem trặ ước 29

15’

15’ 05'

Hs ch nh ng ch thỉ ữ ữ ường hoa gi ng nhau.ố

Hs ch nh ng ch thỉ ữ ữ ường hoa khác

-HS đ c.ọ

c đ ng , cá nhân Đọ

- HS đ c: B m cho bé chọ ố ẹ ị Kha ngh hè Sa Paỉ .

- Hs quan sát tranh minh ho , tìm ti ng có ch vi t hoa.ế ữ ế - Hs luy n đ c SGK ệ ọ -Đọc cá nhân, nhóm

HS đ c tên ch đ luy n nói ọ ủ ề ệ Hs luy n nói thành câu.ệ

- HS đ c.ọ

Toán Tiết số 26

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi - Hs làm tập 1, 2,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bộ thực hành Toán

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

(46)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại Bài mới:

a Giới thiệu

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

- Đính bảng tranh gà học hỏi: ? Có gà? Thêm gà nữa? Có tất gà?

- Chỉ tranh nói: Một gà thêm gà hai gà Ta nói “ một cộng hai”

- Ghi bảng cho hs đọc lại - Cho hs nhận dạng dấu cộng

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

- Chỉ bảng phép tính nêu phép cộng Hỏi :

? Một cộng mấy? Một cộng hai bao nhiêu?…

c Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

Bài 2: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột) Bài 3: - GV đính bảng phép tính số

4 Nhận xét , dặn dò - Nhận xét tiết học

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập - Làm lại tập trang 44

01’ 04’

01’ 15’

10’

04’

HS trả lời

-… gà

-… thêm gà -… Hai gà

HS đọc: 1+ 1= - Đọc “ dấu cộng”

HS đọc: 2+ 1= 1+ 2=

Hs trả lời - Trả lời

- Làm vào bảng

- hs làm bảng lớp

- Thi đua nối phép tính với kết

(47)

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2008 Thể dục Tiết số 7

BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Biết cách dàn hàng, dồn hàng

-Biết cách tham gia chơi, trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )” B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

-GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu học

-Cho hs tập hợp hàng dọc Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m

- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại.”

2 Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần

- Dàn hàng, dồn hàng: lần

Sau lần cho HS giải tán lại tập hợp, thi đua xem tổ nhanh, trật tự, thẳng

Xen kẽ lần có nhận xét GV làm mẫu hướng dẫn HS tập - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải, dàn hàng ngang, dồn hàng: lần

* Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút

Gv cho HS chơi trò chơi 3 Phần kết thúc:

Gv hs hệ thống lại

10’

15’

10’

- Hs đứng vỗ tay hát

- Hs đếm to nhịp - 2; giậm chân

-Hs chạy theo hàng dọc

-Hs theo vịng trịn hít thở sâu

HS tập

HS thi đua

(48)

Gv nhận xét học

Hs giậm chân chỗ

Hs đứng vỗ tay hát

-Tiếng việt Tiết số 63+64

Bài 29 IA A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết ia, tía tô

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ chị Kha tỉa - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chia quà

- Hs giỏi đọc trơn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

-Gọi hs đọc, viết : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

Bài mới: a Giới thiệu bài:

- GV làm mẫu hướng dẫn hs làm theo đính bảng chữ I bên trái chữ a bên phải ghép lại Nói vần ia

b Nhận diện vần:

? ia gồm âm ghép lại? GV ghi bảng *Đánh vần

- Đọc mẫu “i- a- ia” - Yêu cầu ghép “tía”

- Đánh vần: tờ- ia – tia- sắc - tía -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Có tiếng “tía”để có từ “lá tía tơ” ta cần thêm tiếng nào?

- Cho hs xem tía tơ - Đọc mẫu gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

01’ 04’

01’

29’

- Làm theo - Đọc em - Hai âm ghép lại, i trước, a sau

- Đọc đồng thanh, tổ nhân

- Phân tích ghép vào bảng cài

- Luyện đọc -Đọc em

(49)

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết : ia, tía tơ -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

tờ bìa vỉa hè mía tỉa

- Đọc phân tích tiếng có ia

Tiết Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn ia, tía tơ c.Luyện nói

- Treo tranh: Chia q

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì? Bà làm gì? Nhận xét

- Dặn hs xem trước

10’

15’

10’

05’

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng:

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa

- Viết vào tập viết

- Quan sát - Hs nói

Tốn Tiết số 27

Bài: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Hs làm tập 1, 2, (cột 1) 5(a)

- Hs giỏi làm BT B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

(50)

1 Ổn định

2 Bài cũ: Cho hs làm vào bảng GV nhận xét, cho điểm

3 Bài

a Giới thiệu bài: b Dạy học bàimới:

Bài 1:

Giúp HS nhìn tranh, viết phép tính vào trống

- Viết số thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

Bài 3:

- Yêu cầu đọc thầm nêu cách làm làm

Bài

Treo tranh lên bảng

Bài 5: GV hướng dẫn:

VD: Lê có bóng Hịa có bóng Hỏi bạn có bóng?

4 Củng cố : Trò chơi “Nêu nhanh kết quả”

- Hỏi phép tính học - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

01’ 04’

01’ 25’

02’

-Hs làm: 1+1 = 2+1 = 1+ =

- HS nêu cách làm: nhìn tranh, viết phép tính vào trống HS làm chữa

2 hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

HS đặt tính tính vào HS lên bảng chữa

- HS nêu cách làm, làm chữa

- hs làm bảng, lớp làm vào SGK

- Quan sát nêu tốn - HS nhìn tranh, viết phép tính vào trống

- Hs nhìn tranh, nêu tốn phép tính

(51)

- Về nhà học thuộc phép tính phàm vi

- Làm tập 1, 2, trang 45

-Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng10 năm 2008

Tập viết Tiết số 5

Tuần 5: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Luyện cho hs viết cẩn thận, sẽ, mẫu chữ

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết lớp

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs Cho hs viết bảng con: do, thơ

Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài

- GV ghi chữ tập viết b.Hướng dẫn hs viết bảng con:

- Gv hd cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

- Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs b Hướng dẫn viết vào vở:

- GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

- GV viết mẫu Gv bao quát lớp

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

01’ 04’

05’ 07’

15’

03’

Lấy đồ dùng, sách Hs viết b/c

Hs đọc: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Hs viết vào bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

-HS nêu lại nét cần viết -Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để

(52)

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết

Tập viết Tiết số 6

Tuần 6: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết lớp

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs Cho hs viết bảng con: thợ xẻ, chữ số Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài

- GV ghi chữ tập viết b.Hướng dẫn hs viết bảng con:

-Gv hd cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs b Hướng dẫn viết vào vở:

-GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

- GV viết mẫu Gv bao quát lớp

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết vào ô li

01’ 04’

05’ 07’

15’

03’

Lấy đồ dùng, sách Hs viết b/c

Hs đọc: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

Hs viết vào bảng con: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

-HS nêu lại nét cần viết -Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để

(53)

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

-Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng số phạm vi

- Hs làm BT 1, 2, 3( cột 1) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: + Bộ thực hành Toán

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại Bài mới:

a Giới thiệu

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

- Đính bảng tranh chim cánh cụt ø học hỏi: ? Có chim cánh cụtø? Thêm chim cánh cụtø nữa? Có tất chim cánh cụtø?

- Chỉ tranh nói: Ba chim cánh cụt thêm chim cánh cụtø bốn chim cánh cụt Ta nói “ ba cộng bốn”

- Ghi bảng cho hs đọc lại

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

c Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

01’ 04’

01’ 15’

10’

HS trả lời

-… ba chim cánh cụt

-… thêm chim cánh cụt -… Bốn chim cánh cụt

HS đọc: + =

HS đọc: + = + =

(54)

dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột) Bài 3: - GV đính bảng phép tính số

Bài 4: GV đính tranh, gợi ý

4 Nhận xét , dặn dò - Nhận xét tiết học

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập - Làm lại tập trang 47

04’

- Trả lời

- Làm vào bảng

- hs làm bảng lớp

- hs nêu tốn

- hs điền phép tính thích hợp vào trống

- Thi đua nối phép tính với kết

(55)

(56)

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	495,5 KB