Giao an Tuan 3 Lop 1

- Học sinh xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận và rèn luyện đôi bàn tay khéo léo II. Đồ dùng dạy học. - GV: Bài mẫu về xé, dán hì[r]

(1)

TUẦN 3 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Đạo đức

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( tiết 1) I.Mục tiêu

- HS hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến

- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,

- Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh

II Đồ dùng dạy học

- VBT đạo đức.tranh 1, hát:Rửa mặt mèo”

III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

3 Bài

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn thảo luận

HS nêu tên bạn lớp hơm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Vì em cho bạn gọn gàng, ?

- GV khen HS nhận xét xác

* Hoạt động 2:GV nêu yêu cầu tập1

- Yêu cầu HS giải thích em cho bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa trở thành người gọn gàng,

+ GV kết luận: Bạn số có đầu chải đẹp,áo quần sẽ, cài cúc, ngắn, giày dép gọn gàng Các em cần ăn mặc

* Hoạt động 3: HS làm tập - Cho HS chọn cho quần áo thích hợp để học

- Gọi số học sinh nam số học sinh nữ nêu lựa chọn giả thích

- GV kết luận : Quần áo học phải

- HS lên bảng

- HS thảo luận theo cặp - Một số cặp lên trình bày

- HS nhận xét quần áo đầu tóc bạn

- HS làm tập theo cá nhân, số em lên trình bày tập

- Học sinh lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- Học sinh trả lời

(2)

lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp

Củng cố

- GV nhận xét Dặn dò

- Về nhà thực hành tốt học, chuẩn bị sau học luyện tập

Tiếng Việt (2 tiết) ÂM / CH /

TK tập trang 128, SGK tập trang 23 Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Củng cố nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết thành thạo số phạm vi

- Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Sách giáo khoa,bảng III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra cũ

- Đọc, viết số phạm vi - GV nhận xét chữa

3 Bài mới a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa

Chốt: Nhóm có đồ vật nhiều nhất?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS chữa - GV nhận xét sửa sai

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS chữa

Chốt: Đọc số theo thứ tự từ đến

- HS nắm yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Điền số

- Làm

- Theo dõi, nhận xét bạn - Có đồ vật

- Tự nêu yêu cầu làm - Đếm số que diêm để điền số

HS nêu yêu cầu

(3)

và ngược lại

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa 4 Củng cố

- Thi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Nhận xét học, tuyên dương em xếp đúng, nhanh

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau

- Tự nêu yêu cầu - Điền số theo thứ tự - Làm

- Theo dõi, nhận xét bạn - Đọc số

-Thi xếp que tính

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở tập Tiếng Việt tập 1

Thủ cơng

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, TAM GIÁC I Mục tiêu

- HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Rèn đôi bàn tay khéo léo

- GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Hai tờ giấy màu khác ( không dùng màu vàng) Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay - HS: Giấy thủ cơng màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, vở, khăn lau tay

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV cho HS xem mẫu đặt câu hỏi: Các em quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật? Đồ vật có dạng hình tam giác?

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Vẽ xé hình chữ nhật

- GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ơ, vẽ hình chữ nhật

- HS quan sát thảo luận trả lời

- HS quan sát

(4)

cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - GV xé cạnh hình chữ nhật - Lật mặt sau có màu để HS quan sát hình chữ nhật

- GV quan sát uốn nắn cho HS Vẽ xé hình tam giác

- GV lấy tờ giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô

- Đếm từ trái sang phải ô, đánh dấu để làm đỉnh tam giác

- Dùng bút chì vẽ thành hình tam giác - GV xé để hình tam giác

- Lật mặt sau cho HS quan sát hình tam giác

- GV hướng dẫn HS dán hình * Hoạt động 3:HS thực hành

- GV yêu cầu HS làm cô vừa làm Củng cố

- Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm 5 Dặn dò:

- Về tập làm lại cho thành thạo

- HS quan sát

- HS lấy giấy nháp có kẻ tập đếm, đánh dấu, vẽ xé hình tam giác

- HS thực hành theo dẫn GV

- HS tự kiểm tra lẫn

- HS dán hình

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM /D/

STK tập trang 132, SGK tập trang 24

Toán BÉ HƠN: DẤU < I Mục tiêu

- Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ bé ” so sánh số

-Thực hành so sánh số từ đến quan hệ bé - Rèn học sinh ham thích học mơn tốn

- Bộ đồ dùng dạy tốn Các nhóm đồ vật để so sánh -Sách giáo khoa, bảng

III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

(5)

- GV nhận xét chữa Bài mới

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ bé + Đối với tranh thứ

- Bên trái có tơ? - Bên phải có tơ? - Một ơtơ tơ? + Đối với hình vẽ bên trái - Bên trái có hình vng? - Bên phải có hình vng ?

* Hoạt động 2: GV giới thiệu “ hình vng hình vng ”, “ tơ tơ” Ta nói: bé

- GV giới thiệu dấu bé < đọc “ bé hơn” Viết < Hướng dẫn HS đọc 1<

* Hoạt động 3:Thực hành Bài 1: Viết dấu bé < GV quan sát chỉnh sửa Bài 3: Viết (theo mẫu )

- GV hướng dẫn học sinh làm vào

GV chữa nhận xét

Bài 4: Viết dấu< vào ô trống Cho học sinh làm bảng GV nhận xét chữa Bài Nối

Trò chơi: Thi đua nối nhanh? - GV hướng dẫn cách chơi 4 Củng cố

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại chuẩn bị dấu >

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Bên trái có tơ

- Bên phải có tơ - tơ tơ

- Bên trái có hình vng - Bên phải có hình vng - HS lắng nghe

- HS đọc “ bé 2”

- HS viết vào

- Học sinh đọc yêu cầu - HS điền vào

< 5; <

- HS làm bảng < < < <

- HS nhắc lại cách chơi HS thi đua nối nhanh bảng lớp

(6)

Tốn

ƠN: BÉ HƠN - DẤU < I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập so sánh đồ vật để nhận biết số lượng “ bé ”

-Thực hành so sánh số từ đến quan hệ bé - Rèn học sinh ham thích học mơn tốn

- Các nhóm đồ vật để so sánh - VBTT, bảng

Kiểm tra cũ

- em lên bảng viết lại số : 1,2,3,4,5 - 1em viết lại số từ 5,4,3,2,1

- GV nhận xét chữa Bài mới

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: GV nêu yêu cầu

GV hướng dẫn học sinh làm Bài 3: Viết (theo mẫu )

- GV hướng dẫn học sinh làm vào

GV chữa nhận xét

Bài 4: Viết dấu< vào ô trống Cho học sinh làm bảng GV nhận xét chữa Bài Nối

Trò chơi: Thi đua nối nhanh? - GV hướng dẫn cách chơi

4 Củng cố

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại chuẩn bị dấu >

- Viết dấu bé < - HS làm tập - Bên trái có tơ - Bên phải có tơ - tơ tơ

- Bên trái có hình vng - Bên phải có hình vng - HS lắng nghe

- HS đọc “ bé 2” - HS viết vào

- Học sinh đọc yêu cầu - HS điền vào < 5; < - HS làm bảng < < < <

(7)

Việc 3, SGK Tiếng Việt tập 1

Thủ cơng

ƠN ; XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu

- Tiếp tục cho HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Học sinh xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận rèn luyện đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy học

- GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Hai tờ giấy màu khác ( không dùng màu vàng) Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay - HS: Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, vở, khăn lau tay

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động

Cho học sinh nêu lại quy trình bước xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- GV theo dõi,bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV quan sát uốn nắn cho HS chậm

- GV hướng dẫn HS dán hình

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm học sinh 4 Củng cố

- Nhận xét chung tiết học

- HS nêu lại bước

- HS lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ơ, cạnh ngắn ô

- HS xé cạnh hình chữ nhật - Lật mặt sau có màu để bạn quan sát hình chữ nhật

(8)

5 Dặn dò: Về luyện tập lại cho thành thạo

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM /Đ/

STK tập trang 136, SGK tập trang 25

Toán

LỚN HƠN: DẤU > I Mục tiêu

- Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ lớn hơn” dấu > so sánh số

-Thực hành so sánh số từ đến qua quan hệ lớn - Rèn học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy toán - SGK + Bảng

Kiểm tra cũ

- em lên bảng viết dấu <; Lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ lớn + Đối với tranh trái, GV hỏi : - Bên trái có bướm? - Bên phải có bướm?

- bướm nhiều bướm không?

+ GV giới thiệu bướm nhiều bướm: hình trịn nhiều hình trịn

- Ta nói: lớn Viết > - Dấu > đọc “ lớn hơn”

* Tương tự HS rút > * Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn viết dấu lớn > Bài 2: HS quan sát tranh bên trái nêu cách làm

Bài 3: Viết( theo mẫu )

-Hướng dẫn học sinh làm vào

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- Bên trái có bướm - Bên phải có bướm

- Có: bướm nhiều bướm

- HS nhắc lại: “ lớn 1”

- HS nghe

- HS viết dấu > vào

(9)

Bài 4: Viết dấu > vào ô trống - Giáo viên quan sát sửa sai

Bài 4: Trò chơi: Thi đua nối nhanh - GV hướng dẫn cách chơi

Củng cố - Nhận xét Dặn dị - Về ơn lại

> 3; > 1; > - HS làm bảng >1 > > > - HS lắng nghe

- HS nhắc lại cách chơi

- HS thi đua nói nhanh bảng lớp

Tự nhiên – xã hội

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Mục tiêu

- HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi phận giúp nhận biết vật xung quanh

- HS biết mô tả số vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ gữi gìn phận thể II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh vẽ minh họa phận: mắt, tai, mũi, tay, lưỡi - HS: Một số vật: Quả bóng, nước hoa, chôm chôm

Kiểm tra cũ

- Trên đầu ta có phận nào? 3 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Chơi trò nhận biết vật xung quanh

- Bịt mắt em, cho em sờ ngửi, nghe để đốn tên vật - Chốt: Liên hệ giới thiệu * Hoạt động 2: Mô tả vật

- Yêu cầu HS quan sát vật em chuẩn bị sau nói cho nghe màu sắc, hình dáng, độ nóng, lạnh vật

- Gọi vài nhóm lên báo cáo trước lớp

Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò giác quan

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm với câu hỏi sau: Nhờ đâu bạn biết màu sắc, hình dáng, mùi vị, độ nóng lạnh, cứng mềm vật xung

- Hoạt động cá nhân - Cổ vũ cho bạn - Theo dõi

- Hoạt động theo cặp

(10)

quanh?

- Gọi HS lên hỏi đáp trước lớp - Nêu câu hỏi cho lớp: Điều xảy mắt bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, da, lưỡi bị cảm giác? - GV: Chốt kiến thức

4 Củng cố

- Chơi đoán tên vật 5 Dặn dò

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảo vệ mắt tai

- Thay phiên hỏi đáp theo nhóm - Nhận xét bổ sung cho bạn

- Tự trả lời -Theo dõi

SGK + VBT Tiếng Việt tập 1

Tốn

ƠN : DẤU LỚN HƠN > I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập dấu lớn hơn, dùng từ “ lớn hơn” dấu > -Thực hành so sánh số từ đến qua quan hệ lớn - Rèn học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ , SGK - Vở BT, Bảng

Kiểm tra cũ - HS làm bảng >1 >

> >

- GV nhận xét, đánh giá Bài

a) Giới thiệu bài+ ghi bảng b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho học sinh viết dấu lớn, viết dấu bé

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu yều cầu Bài 4: Nối với số thích hợp

- HS dòng dấu lớn, dòng dấu bé - Học sinh quan sát hình vẽ điền số

rồi so sánh - Học sinh làm

(11)

- GV quan học sinh làm

- Cuối chấm , chữa nhận xét Củng cố

- Nhận xét Dặn dị - Về ơn lại

- Học sinh làm tập toán

Tự nhiên xã hội

ÔN: NHẬN BIẾT CÁC CON VẬT XUNG QUANH I Mục tiêu

- Tiếp tục cho HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi phận giúp nhận biết vật xung quanh

- HS nhớ mô tả số vật xung quanh sống quanh ta - Có ý thức bảo vệ gữi gìn phận thể

- GV: Tranh Vở tập TNXH Một số vật: Quả bóng III Các hoạt động dạy - học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Trên đầu ta có phận nào? 3 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Cho HS chơi trò chơi

- Chốt: Liên hệ giới thiệu Hoạt động: Mô tả vật

- Yêu cầu HS quan sát vật em chuẩn bị sau nói cho nghe màu sắc, hình dáng, độ nóng, lạnh vật

- Gọi vài nhóm lên báo cáo trước lớp

Hoạt động :Tìm hiểu vai trị giác quan

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm với câu hỏi sau: Nhờ đâu bạn biết màu sắc, hình dáng, mùi vị, độ

Chơi trò nhận biết vật xung quanh Bịt mắt em, gọi em sờ ngửi, nghe để đốn tên vật - Hoạt động cá nhân

- Cổ vũ cho bạn - Theo dõi - Hoạt động

- Hoạt động theo cặp

(12)

nóng lạnh, cứng mềm vật xung quanh?

- Gọi HS lên hỏi đáp trước lớp - Nêu câu hỏi cho lớp: Điều xảy mắt bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, da, lưỡi bị cảm giác? - GV: chốt kiến thức

4 Củng cố

- Chơi đoán tên vật 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại

- Thay phiên hỏi đáp theo nhóm - Nhận xét bổ sung cho bạn

- Tự trả lời - Theo dõi

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / E /

STK tập trang 140, SGK tập trang 26 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm lớn hơn, bé

- So sánh số phạm vi (với việc sử dụng dấu < , > ) - Giáo dục ý thức học toán

II Đồ dùng dạy học - STK + SGK

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng làm Điền dấu < , > =

- GV nhận xét chữa 3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Viết dấu >

- GV quan sát theo dõi em viết chỉnh sửa cho em

Bài 2: Viết theo mẫu - Cho HS nêu cách làm

- HS lên bảng làm

- HS ý nghe

- HS viết dòng dấu lớn - Cá nhân đọc

(13)

- GV nhận xét chung

Bài 3: Viết dấu > vào ô trống Bài 4: GV làm mẫu

- HD HS cách thực nối - GV nhận xét

4 Củng cố

- Hệ thống nội dung bài, nhận xét

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại , xem trước sau

+ Hình 1,2: > 3, > + Hình 3,4: > 3, > + Hình 5,6: > 4, > + Hình 7,8 : > 1, > - HS viết vào BTT

HS thực nối - HS lắng nghe

Mĩ thuật (GV mơn)

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập dấu lớn hơn, dùng từ “ lớn hơn” dấu > -Thực hành so sánh số từ đến qua quan hệ lớn - Rèn học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ , SGK - Vở BT, Bảng

Kiểm tra cũ - HS làm bảng >1 >

> >

- GV nhận xét, đánh giá Bài

a) Giới thiệu bài+ ghi bảng b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho học sinh viết dấu lớn, viết dấu bé

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh làm

- HS dòng dấu lớn, dòng dấu bé - Học sinh quan sát hình vẽ điền số

(14)

Bài 3: Học sinh nêu yều cầu Bài 4: Nối với số thích hợp - GV quan học sinh làm

- Cuối chấm , chữa nhận xét Củng cố

- Nhận xét Dặn dị - Về ơn lại

- Học sinh làm

3 >1 < > > >1 < > > - Học sinh làm tập toán

Vở tập Tiếng Việt tập 1 Hoạt động trải nghiệm

CHỦ ĐỀ 1;TƠI LÀ AI? ĐIỀU GÌ LÀM TƠI KHÁC BIỆT (Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / Ê /

STK tập trang 144, SGK Tiếng Việt tập trang 27

Tiếng Anh (Giáo viên môn)

Thể dục (GV môn)

Vở tập Tiếng Việt tập 1

Đạo đức

ÔN: GỌN GÀNG SẠCH SẼ I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại gọn gàng,

(15)

- Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh

II Đồ dùng dạy học - VBT đạo đức.Tranh

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

3 Bài a) Giới thiệu bài b) Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho học sinh hát “ Rửa mặt mèo”

- GV khen HS nhận xét xác

* Hoạt động

HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối

- GV cho học sinh nêu luật chơi trò chơi

- GV quan sát học sinh chơi

- GV kết luận: Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp

Củng cố

- GV nhận xét Dặn dò

- Về nhà luyện tập thường xuyên

- HS lên bảng

- Lớp hát

- HS nêu tên bạn ăn mặc gọn gàng

- Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh lắng nghe - Học sinh chơi

An tồn giao thơng

BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM (Giáo án riêng)

Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN I.Mục tiêu

- Nhận xét ưu nhược điểm tuần đế có phương hướng tuần tới * Nề nếp

- Các em thực tốt việc xếp hàng vào lớp

- Giờ chào cờ, thể dục em xếp hàng nhanh, thẳng hàng - Giờ truy baì em biết lấy sách đọc

*Học tập : Ưu điểm

(16)

- Sách em mang đầy đủ thời khóa biểu - Nhược điểm

Cịn số em học quên bút,SGK,Bảo An, Kim An, Kiên - Trong lớp chưa ý nghe giảng em: Kiên, Bình…

II Phương hướng tuần 4

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	48 KB