giáo án tuần 3 lớp 1

Tuần: 3 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2005 Tiết 1: Chào cờ _______________________________________ Tiết 2+ 3: Tiếng Việt Bài 8: l, h.(T18) I.Mục tiêu: + Kiến thức :HS nắm đuợc cấu tạo của âm, chữ l,h, cách đọc và viết các âm, chữ đó. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới. Viết đựoc 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết . Luyện nói từ 2- 3 câu trong chủ đề le le - HS khá giỏi tập nhận biết nghĩa một số từ thông qua tranh, viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. + Thái độ : Có ý thức yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh. HĐ1( TIết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: e,v. - Đọc SGK. - Viết: ê,v, bê, ve. - Viết bảng con. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Dạy âm mới - Ghi âm: lvà nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Cài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng lê ta làm thế nào? - Ghép tiếng lê trong bảng cài. - Thêm âm ê sau âm l. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Lê. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm hdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hđ2: Đọc từ ứng dụng 1 - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. -Ccá nhân, tập thể. - Giải thích từ: hẹ, lề. HĐ3: Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Âm l,h, tiếng, từ lê, hè. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Em: Phát đọc. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: hè. - Luyện đọc câu, chú ý cach ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Con vịt đang bơi. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Le le. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh Hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có âm mới học, âm l , h - Về nhà xem trớc bài: o,c. ___________________________________________ Tiết 4: Toán Luyện tập (T16). I. Mục tiêu: + Kiến thức : Củng cố nhận biết số lợng và thứ tự các số trong phạm vi 5. + Kĩ năng: Đọc, viết , đếm các số trong phạm vi 5. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: 2 Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 3 + HS: Vở - Làm bài tập III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Nhận biết các nhóm có 1;2;3;4;5 đồ vật. - Đọc, viết các số trong phạm vi 5. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. * Làm bài tập Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều nhất? - Có 5 đồ vật. Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Đếm số que diêm để điền số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Số lớn nhất, bé nhất? - Số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất. Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền số theo thứ tự. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và ngợc lại. - Đọc cácc số. 3. Củng cố- dặn dò. - Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. - Chuẩn bị giờ sau: bé hơn, dấu <. Chiều thứ hai đ/ c Đào dạy ____________________________________ 3 Ngày 19/ 9/ 2009 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 9: o c . (T20) I.Mục tiêu: + Kiến thức : HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ o,c, đọc đợc o, c, bò, cỏ và câu úng dụng. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm o, c bò, cỏ. Luyện nói đợc 2- 3 câu theo chủ đề vó bè. + Thái độ: Biết yêu quý, chăm sóc con vật. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh - HĐ1( Tiết 1) , HĐ5 ( Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: l,h. - Đọc SGK. - Viết: l,h, lê, hè. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. B. Nội dung HĐ1: Dạy âm mới - Ghi âm: o và nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Cài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng bò ta làm thế nào? - Ghép tiếng bò trong bảng cài. - Thêm âm b đằng trớc,thanh huyền trên đầu âm o. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Bò - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm cdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: lề, lễ. HĐ3: Viết bảng 4 - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Âm o,c, tiếng, từ bò, cỏ. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. Hđ3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Em: Khánh Linh đọc. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: bó, cỏ. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Cái vó. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Vó bè. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh Hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò . - Chơi tìm tiếng có âm o, c - Về nhà xem trớc bài: ô, ơ. Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên _________________________________________ Tiết 4: Toán Bé hơn, dấu < (T17). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số. + Kĩ năng: Biết So sánh các số trong phạm vi 5. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: 5 Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật. HĐ1 + HS : Bộ đồ dùng học toán. HĐ1 III. Hoạt động dạy- học chủ yế u: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc, viết các số từ 1 đến 5 và ngợc lại. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Nhận biết quan hệ bé hơn - Hoạt động cá nhân - Hớng dẫn HS quan sát tranh so sánh số lợng đồ vật trong tranh? - Để chỉ 1 hình vuông, 1 con chim ít hơn 2 hình vuông, 2 con chim ta nói: 1 bé hơn 2.Viết là 1<2. - 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông. - HS đọc lại. - Tiến hành tơng tự để đa ra 2<3. Chốt:Khi viết dấu bé hơn, đầu nhọn luôn quay về phía số bé hơn. - HS đọc. HĐ2: Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Viết dấu bé hơn. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Dấu bé hơn có mũi nhọn quay về phía trái. - Làm bài. Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - Nhắc lại yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - So sánh số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - So sánh số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 4: Tiến hành nh bài 3 - Làm vào vở và chẵ bài. Chốt: Chỉ đọc là 2 bé hơn 3 không đọc là 2 nhỏ hơn 3. 3. Củng cố- dặn dò - Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5. - Chuẩn bị giờ sau: Lớn hơn, dấu >. 6 Tiết 5: Toán + Ôn tập về dấu bé hơn, < I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về về so sánh hai số theo quan hệ bé hơn. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh hai số theo quan hệ bé hơn. + Thái độ : Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Bảng phụ . Chếp bài tập 2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu bé hơn. 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 2 .3 4 5 1 .2 3 .4 2 4 3 .5 1 .4 1 3 2 .5 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 < 3< 4 < 2 < - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng. *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): 1 < 4 < 2< 3 < 1 < 2< - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố- dặn dò - Thi nhận diện dấu bé hơn. - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________________________________________ 7 Tết 6: Tiếng việt + Ôn tập bài o, c. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ o, c, tiếng bò, cỏ và câu, từ ứng dụng. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ o, c. + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Hệ thống bài tập. + HS : vở ô li III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc: o, c, bò, cỏ. - Viết : o, c, bò, cỏ. 2. Bài mới: a. GTB b. Nội dung * Hớng đẫn đọc viết HĐ1: Đọc: o, c, bò, cỏ, ho, lo, hò, lọ. - Cho HS đọc - HS đọc những tiếng - GV viết bảng. - Cho HS đánh vần, đọc trơn, cá nhân, - HS phân tích tiếng đấnh vần, đọc trơn đồng thanh - GV chú ý sửa sai. HĐ2: Viết: o, c, bò, cỏ, ho, lo, hò, lọ. - GV viết mẫu - HS quan sát nhận biết cách viết - GV quan sát sửa sai - HS tập viết *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS từ các âm l, h, b ,e, ê, c, o và các dấu thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới. 3. : Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh các tiếng do GV đa ra. - chuẩn bị bài :Ô, Ơ ______________________________________ Tiết 7: Ngoại khoá Tuyên truyền về sức khoẻ hãy dùng muối I- ốt I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết đợc tầm quan trọng của muối I- ốt cho sức khoẻ con ngời + Kĩ năng: Biết dùng muối I- ốt hành ngày trong những bữa ăn và nhắc nhở mọi ng- ời thờng xuyên dùng muối I- ốt. 8 + Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bài tuyên truyền về ích lợi của muối I- ốt - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Để vệ sinh an toàn thực phẩm em cần làm gì? 2. Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo) _____________________________________ Ngày 21/ 9 / 2009 Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2005 Sáng thứ t đ/c Đào dạy ___________________________________ Chiều thứ t Tiết1: Toán Tiết 11 : Lớn hơn, dấu > (T19). I. Mục tiêu: + Kiến thức : Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn và dầu > để so sánh các số. + Kĩ năng : So sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật. + HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc: 2 <3; 4 < 5; 1 < 4. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Nhận biết quan hệ lớn hơn - Hoạt động cá nhân - Hớng dẫn HS quan sát tranh so sánh số lợng đồ vật trong tranh? - Để chỉ 2 con bớm nhiều hơn 1 con b- ớm .Viết là: 2 > 1. - 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm . - HS đọc lại. - Tiến hành tơng tự để đa ra 3 > 2. Chốt:Khi viết dấu lớn đầu nhọn luôn quay về phía số bé hơn. - HS đọc. HĐ2: Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Viết dấu lớn hơn. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. 9 - Dấu lớn hơn có mũi nhọn quay về phía tay phải. Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - Nhắc lại yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - So sánh số dựa vào số lợng đồ vật trong tranh. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - So sánh số dựa vào số ô trống. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Lheo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 4: Tiến hành nh bài 3 - Làm vào vở và chữa bài. Chốt:Chỉ đọc là 3 lớn hơn 2 không đọc là 3 to hơn 2. 3. Củng cố- dặn dò - Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5 - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. Tiết 2: Tiếng Việt + Ôn tập bài 10: ô, ơ I. Mục tiêu: + Kiến thức : Củng cố cách đọc và viết âm, chữ o, c, ô, ơ. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ o, c, ô, ơ. + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Hệ thống bài tập. + HS : Bảng con, vở III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết : o, c, ô, ơ, cô, cờ, bò, cỏ. a. Làm bài tập Đọc: - Gọi HS đọc hai bài: o, c, ô, ơ. - Đọc thêm: lọ, vô, vợ, hò, lơ, bố. Viết: - GV đọc cho HS viết: cổ, võ, lơ, bở, cỗ, vồ. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Cho HS tự tìm thêm những tiếng, từ có chứa âm o, c, ô, ơ sau đó viết các tiếng đó. 3. Củng cố- dặn dò : - Thi đọc âm nhanh. 10 [...]... dấu > , < để so sánh hai số + Thái đô Củng cố kĩ năng so sánh hai số tự nhiên + Thái độ : Yêu thích học toán II Đồ dùng: + GV: Bảng phụ Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Chép bài tập 3 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu >; < 2 Bài mới : GTB b Làm bài tập Bài 1: Điền dấu > hay < 23 32 45 14 43 52 35 31 24 34 13 12 - HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em... phù hợp Toán (T) Ôn tập về dấu bé hơn I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về về so sánh hai số theo quan hệ bé hơn - Củng cố kĩ năng so sánh hai số theo quan hệ bé hơn - Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Viết và đọc dấu bé hơn 2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài 1: Điền dấu 2 .3 4 5 1. 2 3. 4 2 4 3. 5 1. 4 1 3 2.5 -... tiếng mới 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc nhanh các tiếng do GV đa ra - Nhận xét giờ học 30 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2005 Toán Tiết 10 : Bé hơn, dấu < (T17) I Mục tiêu: - Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn khi so sánh các số - So sánh các số trong phạm vi 5 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - GV: Các nhóm đồ vật có 1; 2 ;3; 4;5; đồ vật - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt... Bài 1: Điền các số thích hợp vào chỗ chấm 1, , .3, ,.5 5, 3, 1 ,.2 , 4 Bài 2: Đếm các số từ 1 đến 5 và ngợc lại - Cho HS đếm Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất, bé nhất? *Bài 3: Điền dấu >,< vào chỗ chấm 1 3; 5 .2; 1 .4; 5 3 - HS quan sát nhận biết cách làm HS làm bảng con - HS đếm cá nhân, tập thể HS làm vở bài tập - HS làm và chữa bài, GV cho HS đọc lại : VD: 1 nhỏ hơn 3; 5 lớn hơn 2; 3 Củng... kết quả đúng Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 3 4< 2< 4> 3> 15 54 54 41 51 4< 2> 5> 1 2< - HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng *Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Nối? 4< 5> 3 . chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu >; <. 2. Bài mới : GTB b. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu > hay < 2 3 3 2 4 5 5 4 1 4 4 3 5 2 5 4 3 5 3 1 2 4 4 1 3 4 1 3 1 2 5 1 - HS nêu. tập 2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu bé hơn. 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 2 .3 4 5 1 .2 3 .4 2 4 3 .5 1 .4 1 3 2 .5 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -. Chiều thứ t Tiết1: Toán Tiết 11 : Lớn hơn, dấu > (T19). I. Mục tiêu: + Kiến thức : Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn và dầu > để so sánh các số. + Kĩ năng : So sánh các số