Nhằm giúp các bạn hiểu được giá trị tư tưởng của truyện: Phê phán sâu sắc với lối sống thu mình vào bao của một bộ phận trí thức Nga cuối thế kỷ XIX, thấy được những đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm, xây dựng biểu tượng nhân vật điển hình, cách kể chuyện đặc sắc. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án bài Người trong bao. Hy vọng nội dung giáo án là tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và làm việc hiệu quả.
Trường: THPT An Lạc Họ tên: Trương Thị Hồng Dịu Giáo án giảng dạy: NGƯỜI TRONG BAO _A.P SÊ - KHỐP_ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Về kiến thức - Hiểu giá trị tư tưởng truyện: Phê phán sâu sắc với lối sống thu vào bao phận trí thức Nga cuối kỷ XIX - Thấy đặc sắc nghệ thuật tác phẩm, xây dựng biểu tượng nhân vật điển hình, cách kể chuyện đặc sắc Về kỹ - Kỹ phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi Về thái độ - Có thái độ căm ghét đấu tranh với lối sống thu vào bao: háo danh, xu nịnh, giáo điều, sợ hãi, hèn hạ trước quyền lực Từ đó, góp phần xây dựng đạo đức lối sống trung thực, tự tin, lành mạnh, hòa đồng với người lí tưởng cao đẹp II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 tập 2, giáo án giảng dạy Học sinh: Sách giáo khoa, soạn, học II CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm - Phương pháp phân tích, bình giảng, nêu vấn đề - Phương pháp gợi mở, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học Kiểm tra cũ Nội dung a Lời vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU CHUNG NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả GV: Dựa vào phần Tiểu dẫn Cuộc đời: SGK/ 65, tìm hiểu đôi nét tác giả tác phẩm Sê – khốp - An- tơn Páp-lơ- vích Sê– khốp (1860 – 1904) - Ơng sinh trưởng gia đình bn bán nhỏ thị trấn Ta - Tóm tắt nét đời – gan –rốc, bên bờ biển A- dốp nghiệp tác giả? - Năm 1884, tốt nghiệp khoa Y, Trường Đại học Tổng hợp Mátxco – va Ông vừa làm bác sĩ nông thôn vừa tham gia nhiều hoạt động xã hội, văn hóa, giáo dục - Năm 1887, ơng nhận giải thưởng Pu- skin Viện Hàn lâm khoa học Nga - Năm 1900 bầu làm Viện sĩ danh dự Viện Hàn lâm khoa học Nga Sự nghiệp: -Hãy nêu đóng góp tác giả văn học Nga? GV: HS trình bày hiểu biết tác phẩm “ Người bao”? - Hãy nêu hoàn cảnh đời truyện ngắn? -Tác phẩm 500 truyện ngắn, truyện vừa - Tiêu biểu: Anh béo anh gầy, Con kì nhơng, Phịng số 6,… - Đặc điểm bật phong cách nghệ thuật Sê- khốp giản dị, thâm trầm, hàm súc Cốt truyện thường đơn giản, yếu tố gây cấn, thường đặt vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân sâu xa Một đại biểu lớn cuối chủ nghĩa thực Nga, nhà cách tân thiên tài lĩnh vực truyện ngắn kịch nói Truyện ngắn: “ Người bao” a Hoàn cảnh đời - Sáng tác năm 1898 thời gian nhà văn dưỡng bệnh thành phố I- an – ta, bán đảo Crưm, biển Đen - Bối cảnh: + Bầu khơng khí chun chế, u ám, nặng nề nước Nga cuối kỉ XIX + Hoàn cảnh xã hội đẻ người tri thức kỳ qi, điển hình - HS tự tóm tắt ý hiểu b Tóm tắt: HS tự tóm tắt đọc văn HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS ĐỌC HIỂU VĂN BẢN II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Chân dung Bê- li – cốp a Ngoại hình lối sống, thói quen sinh hoạt -GV: Chân dung Bê- li- cốp miêu tả nào? ( gương mặt, phục trang , đồ dùng?) -Chân dung Bê- li –cốp vẽ nét kỳ quái, dị thường: + Bộ mặt: giấu cổ áo bành tơ bẻ đứng lên, mắt đeo kính râm, lỗ tai nhét + Trang phục: mặc màu đen, “ giày cao su”và mặc áo bành tô + Đồ dùng: Cái ô, đồng hồ quýt, dao nhỏ để gọt bút chì,… để bao Che chắn, bao bọc hình thức “cái bao” -GV: Thói quen sinh hoạt Bê- li- cốp nào? -Lối sống: (Khi nhà, ý nghĩ, sinh hoạt ?) Qua đó, em có suy nghĩ người Bê-li-cốp? + Ở nhà: “mặc áo khốc ngồi”, “đội mũ”, “đóng cửa, cài then”, buồng ngủ “chật hộp”, ngù kéo chăn trùm đầu,… + Ý nghĩ: giấu vào bên + Sinh hoạt: ngồi xe ngựa “kéo mui lên”, đến thăm đồng nghiệp: kéo ghế ngồi chẳng nói gì, tiếng sau Khát vọng mạnh liệt, kì dị Bê- li- cốp: Thu vào vỏ, tạo cho thứ bao ngăn cách, bảo vệ khỏi ảnh hưởng, tác động sống bên Chân dung người lập dị kỳ quái b Tính cánh: - Nhút nhát, ngại giao tiếp, ghê sợ tại, tơn sùng q khứ GV: Tính cách Bê- li – cốp? - Cô độc, lo lắng, sợ hãi, sợ tất ( câu nói cửa miệng: “ sợ nhỡ lại xảy chuyện gì”) - Máy móc, giáo điều ( theo thị, thơng tư,…) -> xu nịnh cấp - Cổ hủ, không chấp nhận - Bằng lòng, thỏa mãn với lối sống hủ lậu, kì quái ‘chui vào bao” Tính cách bao c Cái chết Bê- li - cốp * Nguyên nhân: - Va chạm với Cô- va- len – cô -> Bê- li- cốp bị ngã cầu thang - Va- ren –ca nhìn thấy Bê- li- cốp bị ngã, cười phá lên -> Bê- li - cốp thấy xấu hổ lo sợ -> tháng sau chết GV: Nguyên nhân chết Bê- licốp? * Lúc chết: - Vẻ mặt trông hiền lành, dễ chịu, chí cịn tươi tỉnh Cái chết Bê- li - cốp bất ngờ tất yếu Với -Vẻ mặt Bê- li – cốp miêu tả nằm quan tài? + Theo em, chết Bê- li- cốp có hợp lí khơng? Vì sao? GV: Cái chết có ý nghĩa nào? kiểu người lối sống Bê- li – cốp tất yếu bị xã hội đào thải Cái chết Bê- li- cốp chi tiết quan trọng, đẩy tính cách nhân vật lên tới đỉnh điểm: chết vĩnh viễn nằm “cái bao” mà khao khát – quan tài Đó giải hạnh phúc nằm bao tốt nhất, bền vững Ảnh hưởng lối sống Bê- li- cốp đến người “Lối sống bao” Bê- li- cốp a Lúc Bê- li- cốp sống: - Đồng nghiệp khinh ghét, ghê sợ - Lối sống ảnh hưởng mạnh mẽ dai dẳng với người thành phố: ảnh hưởng tới người cịn sống? + Các bà khơng dám tổ chức diễn kịch tối thứ bảy + Nhà tu hành không dám ăn thịt đánh + Người ta sợ nói to, sợ gửi thư, sợ làm quen, sợ đọc sách, … Cách sống Bê- li- cốp có ảnh hưởng ghê gớm tới cộng đồng, xã hội b Khi Bê- li- cốp chết: - Lúc đầu: người cảm thấy nhẹ nhàng, thoải mái ( “lòng cảm thấy nhẹ nhàng, thoải mái”) -Tại Bê- li- cốp chết xã - Nhưng sau đó: lại nặng nề, u ám, mệt nhọc cũ (“nhưng hội nặng nề u ám? chưa đầy tuần sau sống lại diễn cũ”), sống chẳng bị thị cấm đốn chẳng tự hồn tồn, chẳng tốt đẹp trước -GV: Tại Bê- li- cốp chết lại xuất “người bao” khác? -GV: Em hận xét câu nói Iva-nứt? -Trên thực tế Bê- li- cốp chết người bao, tương lai kẻ cịn tồn có ảnh hưởng nặng nề, dai dẳng nước Nga lúc Đó kết sâu sắc đầy dư vị - Vấn đề chống lại, tiêu diệt “người bao” mà phải xóa bỏ xã hội sản sinh “người bao” Chừng chế độ tàn bạo, thối nát, bất cơng cịn tồn sản phẩm nạn nhân khơng thể -Lời nhận xét I- va- nứt: “Không thể sống được” Thức tỉnh người khỏi lối sống “trong bao” Hãy sống rộng mở chân thực, lành mạnh sáng Đó thơng điệp mà nhà văn muốn gửi tới qua truyện ngắn Hình ảnh biểu tượng: bao - Nghĩa đen: Vật dùng để đựng, gói đồ vật, hàng hóa hình túi hình hộp -GV: Hình ảnh xuất nhiều lần tác phẩm, gây ảnh hưởng cho người đọc thể sáng tạo tư tưởng nhà văn hình ảnh nào? Nó mang ý nghĩa gì? - Nghĩa bóng: Lối sống, tính cách Bê- li- cốp - Nghĩa biểu trưng: Kiểu người bao, lối sống bao Là xã hội nước Nga thời điểm phải bao khổng lồ trói buộc, tù hãm, vây bủa, ngăn chặn tự người Chủ đề tư tưởng truyện -GV: Từ phần phân tích trên, em phát biểu chủ đề tư tưởng cốt truyện? Trình bày nét đặc sắc nghệ thuật? + cấu trúc, kể, giọng kể, cách xây dựng nhân vật ? - Lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người bao, lối sống bao tác hại xã hội - Cảnh báo, kêu gọi người: “Không thể sống được”, phải thay đổi sống, cách sống, sống hèn nhát, ích kỉ, vơ vị, tầm thường Phải sống rộng mở, tự vươn lên, có hồi bão cao đẹp Nghệ thuật - Cấu trúc truyện lồng truyện - Chọn kể: Ngôi thứ chuyển sang thứ - Giọng kể: Mỉa mai, châm biếm, vẻ trầm tĩnh ẩn đằng sau trăn trở, chua xót - Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình, cách xây dựng nhân vật: chân thật sâu sắc -Xây dựng biểu tượng: bao người bao III TỔNG KẾT -Ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HS TỔNG KẾT Cho HS đọc ghi nhớ SGK IV CỦNG CỐ- DẶN DỊ Củng cố: - Hình tượng Bê- li- cốp có tính điển hình Ý nghĩa hình tượng bao, đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Dặn dò: - Soạn trước mới: Thao tác lập luận bình luận Rút học kinh nghiệm cho thân: Là xã hội tự do, cá nhân ý thức mục đích cách sống thống với chuẩn mực đạo đức cộng động đại, lối sống “trong bao” triệt để chấm dứt, kiểu “người bao” khơng cịn tồn Mỗi người phải sống chan hòa, yêu thương sống có ích với cộng đồng + V RÚT KINH NGHIỆM ... bao? ?? Tính cách bao c Cái chết B? ?- li - cốp * Nguyên nhân: - Va chạm với C? ?- va- len – cô -> B? ?- li- cốp bị ngã cầu thang - Va- ren –ca nhìn thấy B? ?- li- cốp bị ngã, cười phá lên -> B? ?- li -. .. viễn nằm “cái bao? ?? mà khao khát – quan tài Đó giải hạnh phúc nằm bao tốt nhất, bền vững Ảnh hưởng lối sống B? ?- li- cốp đến người “Lối sống bao? ?? B? ?- li- cốp a Lúc B? ?- li- cốp sống: - Đồng nghiệp... phẩm Sê – khốp - An- tơn Páp-l? ?- vích Sê– khốp (1860 – 1904) - Ơng sinh trưởng gia đình bn bán nhỏ thị trấn Ta - Tóm tắt nét đời – gan –rốc, bên bờ biển A- dốp nghiệp tác giả? - Năm 1884, tốt