Giáo án bài: Ôn tập - GV. Trương Thị Hồng Dịu

TRƯỜNG THCS – THPT BÁC ÁI Tên dạy: ÔN TẬP Tiết: tiết Ngày soạn: 17/07/2015 Người soạn: Trương Thị Hồng Dịu Giáo án giảng dạy: ÔN TẬP A MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Hệ thống kiến thức kĩ làm văn thuyết minh, tự sự, nghị luận Về kĩ : - Khái quát, hệ thống hóa kiến thức kiểu văn học - So sánh, đối chiếu , phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt văn tự sự, thuyết minh, nghị luận tạo lập văn Về thái độ: - Có ý thức vận dụng loại văn vào thực tiễn đời sống B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, SGV, giáo án soạn Học sinh: SGK, soạn, tìm hiểu lại kiến thức học tiếng việt, tập làm văn văn C PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH - Đàm thoại, gợi mở, đọc, phát vấn D.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định tâm lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài mới: a Lời vào Nhằm tạo tiền đề cho em có sở để bước vào chương trình Hơm nay, Cơ em ôn tập tổng hợp lại kiến thức quan trọng mà học lớp Đặc biệt kĩ làm văn: bao gồm văn tự sự, văn thuyết minh văn nghị luận b Tiến trình dạy Hoạt động GV HS Hoạt động: Ôn tập tập làm văn Yêu cầu cần đạt I Tập làm văn Ở lớp học loại Văn tự văn văn tự sự, thuyết  Định nghĩa: Là loại văn tái việc minh nghị luận Phải hiểu nắm miêu tả nhân vật mối quan hệ kiến thức kĩ làm nhằm gửi gắm tư tưởng tình cảm, thái độ, loại văn có suy nghĩ, đánh giá đời thể làm văn tốt  Tóm tắt văn tự sự: dùng lời văn Vậy em nhắc lại cho Cơ trình bày cách ngắn gọn nội dung biết văn tự gì? Tóm tắt văn ( bao gồm việc tiêu biểu nhân vật quan tự gì? Kỹ tóm tắt trọng) văn văn tự ?  GV giảng giải thêm: Trong văn tự + Đọc kĩ, hiểu chủ đề văn viết người ta thường kết hợp + Xác định nội dung cần tóm tắt thêm yếu tố miêu tả biểu cảm để + Sắp xếp nội dung theo trình tự hợp lí làm cho văn thêm phong phú + Viết văn tóm tắt giàu sắc thái Vì vậy, viết em cần ý đến hai yếu tố để viết thêm hay sinh động -HS nghe câu hỏi, nhớ lại kiến thức suy Kỹ tóm tắt văn tự cần: nghĩ trả lời GV nghe học sinh trả lời nhận xét bổ sung Ngoài văn tự lớp học thêm loại văn Văn thuyết minh văn thuyết minh cách  Định nghĩa: Là kiểu văn cung cấp tri làm văn thuyết minh thức ( kiến thức) đặc điểm, tính chất, nguyên Vậy văn thuyết minh gì? Để nhân tượng vật tự nhiên, làm tốt văn thuyết minh cần xã hội phương pháp trình bày, giới thiệu, giải phải nắm vững kĩ nào? thích -HS nghe câu hỏi, nhớ lại kiến thức suy  Kĩ làm tốt văn thuyết minh: nghĩ trả lời + Xác định đối tượng GV nghe học sinh trả lời nhận xét + Tích lũy tri thức: Tri thức phải khách quan, bổ sung GV đưa ví dụ: Thuyết minh thể loại văn học ( Ví dụ thể thơ lục bát): + Xác định đối tượng: thơ lục bát + Xây dựng dàn bài:  Mở bài: Nêu định nghĩa chung thể thơ  Thân bài: Tìm hiểu đặc xác thực đáng tin cậy + Lập dàn ý:  Mở bài: Giới thiệu đối tượng  Thân bài: Trình bày cấu tạo, đặc điểm, lợi ích đối tượng  Kết bài: Bày tỏ thái độ với đối tượng + Phối hợp sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh trình viết như: nêu định nghĩa, giải điểm nó: Số câu, số chữ; thích, liệt kê, so sánh, nêu ví dụ, dùng số liệu, quy luật trắc; cách gieo phân tích để làm bật vấn đề đối vần; ngắt nhịp tượng cần thuyết minh  Kết bài: Cảm nhận chug vẻ đẹp, nhạc điệu thơ + Lựa chọn, sử dụng từ ngữ xác, rõ ràng, chặt chẽ, dễ hiểu, giản dị + Dự kiến lựa chọn phương pháp + Viết + Lựa chọn ngôn từ + Sử chữa, hoàn chỉnh Ở HKII lớp + Trình bày tiếp cận với thể loại văn Văn nghị luận văn nghị luận Vậy:  Định nghĩa: Là loại văn thể suy Để làm tốt văn nghị luận theo nghĩ, tư tưởng, quan điểm người viết trước em cần phải nắm vững kĩ nào? việc tượng hay ý kiến vấn -HS nghe câu hỏi, nhớ lại kiến thức suy đề tư tưởng đạo lý phương thức nêu luận nghĩ trả lời GV nghe học sinh trả lời nhận xét bổ sung điểm, vận dụng luận phép lập luận Kỹ làm tốt văn nghị luận: + Xác định rõ đối tượng cần nghị luận + Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cho viết + Sắp xếp hệ thống luận điểm luận cho phù hợp + Sử dụng phương pháp để nghị luận: Lập luận + Dùng từ đặt câu phù hợp: chủ yếu kiểu câu phủ định + Diễn đạt sáng, dễ hiểu E CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ Củng cố - Nhấn mạnh lại ý trọng tâm đặc biệt kĩ viết văn Dặn dò - Chuẩn bị bài, học làm trước tới lớp - Soạn trước bài: Phong cách Hồ Chí Minh ( Tìm hiểu từ khó, nội dung học, xem soạn trước câu hỏi sgk, sưu tầm mẩu chuyện lối sống giản dị Bác ) F RÚT KINH NGHIỆM ... thơ lục bát + Xây dựng dàn bài:  Mở bài: Nêu định nghĩa chung thể thơ  Thân bài: Tìm hiểu đặc xác thực đáng tin cậy + Lập dàn ý:  Mở bài: Giới thiệu đối tượng  Thân bài: Trình bày cấu tạo, đặc... nay, Cơ em ôn tập tổng hợp lại kiến thức quan trọng mà học lớp Đặc biệt kĩ làm văn: bao gồm văn tự sự, văn thuyết minh văn nghị luận b Tiến trình dạy Hoạt động GV HS Hoạt động: Ôn tập tập làm văn... phủ định + Diễn đạt sáng, dễ hiểu E CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ Củng cố - Nhấn mạnh lại ý trọng tâm đặc biệt kĩ viết văn Dặn dò - Chuẩn bị bài, học làm trước tới lớp - Soạn trước bài: Phong cách Hồ Chí