giáo án word người trong bao

... ngựa => Tất cả mọi thứ đều để bao, cho vào bao, mang bao: Giày, ủng, kính, ô => ý nghĩ cũng dấu vào bao => Khát vọng mãnh liệt, thu mình vào bao => Một bức chân dung biếm ... - Nghệ thuật biểu tượng: Hình ảnh cái bao, lối sống bao Chủ đề tư tưởng của truyện: - Lên án mạnh mẽ kiểu người bao Lối sống bao và tác hại của nó tới hiện tại và ... Bê-li-côp - Nghĩa biểu trưng: Kiểu người bao, lối sống bao Cả xã hội nước Nga thời điểm đó phải là một cái * Theo em truyện ngắn có những đặc bao khổng lồ trói buộc, tù hãm,...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 07:58

... hoàn cảnh sáng tác truyện a Hoàn cảnh sáng tác ngắn Người bao ? - Hoàn cảnh sáng tác: năm 1898, sáng tác HS trả lời, GV nhận xét bổ sung thời gian nhà văn dưỡng bệnh thành phố I-an-ta bán đảo Crưm, ... Lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người bao, lối sống bao tác hại đối GV: Từ ý nghĩa hình ảnh “cái bao , em với XH nêu tư tưởng chủ đề truyện? HS trả lời, GV nhận xét bổ sung - Cảnh báo, kêu gọi người ... giễu cợt cách sâu cay Ý nghĩa văn - Thể đấu tranh người với “cái bao chuyên chế khát vọng sống mình, loại bỏ lối sống trong bao , thức tỉnh “ người sống được” 4.Củng cố: 10 phút - Trả lời số...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 22:00

... trưng: Kiểu người bao, lối sống bao Cả xã hội nước Nga thời điểm phải bao khổng lồ trói buộc, tù hãm, vây bủa, ngăn chặn tự người Chủ đề tư tưởng truyện - Lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người bao, lối ... độc, máy móc, giáo điều, thu vỏ ốc thấy mãn nguyện điều => Kiểu người bao, tính cách bao, lối sống bao => Nhân vật điển hình c) Ảnh hưởng lối sống Bê-li-côp tới người: - Đồng nghiệp, người xung ... ảnh hưởng kiểu người bao tương lai nước Nga => Hiện tượng, lối sống, kiểu người Bê-li-côp mang tính quy luật lịch sử phát triển xã hội loài người Hình ảnh biểu tượng: bao - Chi tiết bao miêu tả...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:46

... nghiên cứu tác phẩm Người bao nhà văn Các mẫu thiết kế dạy tác phẩm Người bao b Về thực tiễn: Giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua đọc hiểu văn Người bao - Dự dạy Người bao đồng nghiệp - ... chan hoà với đời và người Giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua đọc hiểu văn Người bao 11 Lối sống bao tiêu cực, lay lắt, hao mòn nhân cách người, Sêkhốp muốn người tránh xa lối sống Cần ... với người nhỏ nhen, đê tiện, vô nghĩa, thói hư, tật xấu người để người Giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua đọc hiểu văn Người bao 15 Em nêu sống tốt đẹp hiểu biết Tác phẩm Người bao ...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:05

... 2- Giá trị nội dung  Phê phán mạnh mẽ lối sống bao phận trí thức Nga đương thời  Đánh thức người: từ bỏ lối sống bao (bò sát sên, nằm co ốc tự làm khổ mình, làm khổ người) để vươn tới sống tự ... nô chuyên chế thời Nga sa hoàng b- Tác động lối sống bao đến người xung quanh Lối sống bao Bê- li- cốp đầu độc sống người xung quanh: Con người sống nỗi ám ảnh sợ hãi: không tự làm muốn  Cuộc ... Sê- khốp trước tiên chưa phải yêu người, mà hiểu người, giúp người vượt lên tầm thường đời sống ngày, tránh ăn mòn thói quen dung tục, nói chung sống sống xứng đáng nữa” (Vương Trí Nhàn) Sê- khốp...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00

... thay đổi, âm Chỉ vì, bạn không đóng gói cho giáo án Sau cách đóng gói B1 : Mở file giáo án cần đóng gói B2 : Vào menu File > Package for CD B3 : Trong hộp thoại Package for CD, chọn Copy to ... tin Nhưng thuận tiên cho việc chỉnh sửa lại máy khác sau b Cách đóng gói file giáo án Powerpoint Sau hoàn thành giáo án điện tử PowerPoint với nhiều hình ảnh, âm Nhưng đem lên trường trình chiếu ... bảo vệ liệu soạn thảo Word: Bạn có file văn muốn đưa cho người khác xem lại không muốn họ chỉnh sửa định dạng văn cho phép thay đổi nội dung biểu mẫu định sẵn Microsoft Word 2003 có chức Protect...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 21:03

... làm cho người gần người Trong giáo dục chữ “Nhân” bao hàm chữ “Hiếu” “Nhân” lòng yêu thương người Một người yêu thương tất người gian lúc nhau, điều không tưởng, trước hết phải yêu thương người ... dáng người không quan trọng đẹp xấu Ấy đẹp lòng, người việc làm họ Đánh giá người, không qua bề ngoài, mà người ta đánh giá qua cách cư xử Đặc biệt trình độ học vấn, việc học tập phần giúp người ... mà không với nói người với nói mà nói lời trí người không người không lời” Dịch nghĩa “ (Người) nói mà (lại) không nói người, (người) nói lại nói uổng lời Người trí không để người không để uổng...

Ngày tải lên: 23/11/2015, 07:29

... biến Mỗi biến khai báo lần Trong chung ta xét khai báo biến đơn (.Nội Dung Bài Học (Tiếp Trong Pascal, khai báo biến khoá :var có dạng :

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:58

... 7o 1.8 Bao bì Bao bì trang trí bao bì trình quan trọng dây chuyền công nghệ sản xuất thực phẩm Đây trình tổng hợp bao gồm trình chuẩn bị bao bì, chuẩn bị cho sản phẩm vào bao gói, đóng bao, trình ... Định lượng Làm nguội Sấy Sấy Phối trộn Bao gói Xay nhỏ Cân Cân Cân Bao gói Bao gói Bao gói Bao gói Khử màu Khử mùi Ướp gia vị Hấp Thái lát Bao gói 3’ Sấy Bao gói Bảo quản - 32 - 2.3.2 Giải thích ... pháp đánh giá cảm quan Đánh giá cảm quan phương pháp cho điểm theo tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN 3215-79) - 24 - Bảng 2.1: Bảng đánh giá cảm quan chuẩn: Bậc đánh Điểm chưa có hệ giá Cơ sở đánh giá...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 16:30

... Scan, v.v ) Khối điều khiển Khối tính toán ALU Các thiết bị (Mornitor, Printer, v.v ) Các ghi Ram + Rom Bộ nhớ ( HDD, FDD, v.v ) Các thiết bị vào: Là thiết bị gián tiếp mục đích đa yêu cầu, thông ... tính Các thiết bị ra: Là thiết bị hiển thị, xuất kết xử lý máy tính Khối tính toán (ALU): Là khối thực phép tính toán số học logic Khối điều khiển: Có nhiệm vụ điều khiển, định dãy thao tác cần ... với CPU lớn nhng dung lợng không cao - Ram : Là nhớ lu trữ liệu, chơng trtình trình xử lý tính toán Dữ liệu Ram tắt máy - Rom: Là nhớ đọc, lu trữ chơng trình hệ thống nhà sản xuất, thông tin Rom...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20

... không đáng kể so với thể c.CM sau PƯ = ? tích dung dịch HCl dùng) Giải Phạm Long Tân Trờng THCS Cao Minh - 19 - Giáo án Hoá Học năm học 2008 - 2009 H.Theo em giả thiết toán thuộc lạo toán học? ... SO 1 .Trong công nghiệp + Đi từ S có sẵn mỏ S t0 S + O2 -> SO2 + Đốt quặng PiRit t0 4FeS2 + 11O2 -> 2Fe2O3 + 8SO2 Phạm Long Tân Trờng THCS Cao Minh -8- Giáo án Hoá Học năm học 2008 - 2009 2 .Trong ... Ví dụ: K2O + H2O -> 2KOH BaO + H2O -> Ba(OH)2 b.Tác dụng với Axit Mọi OxitBazơ + axit ->M + H2O Ví dụ: CuO + 2HCl -> CuCl2 + H2O Phạm Long Tân Trờng THCS Cao Minh -3- Giáo án Hoá...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... sáu phòng - Giáo dục thói quen ngăn nắp, sẽ, giúp đỡ cha mẹ công việc gia đình II Chuẩn bị: • Giáo viên: - Chuẩn bị phòng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án • Học sinh: ... Chuẩn bị: • Giáo viên: - Chuẩn bị phòng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án • Học sinh: Chuẩn bị III Nội dung: Ổn định lớp : phút Kiểm tra cũ: ( 2’) So sánh cách chọn ... Chuẩn bị: • Giáo viên: - Chuẩn bị phòng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án • Học sinh: Chuẩn bị III Nội dung: Ổn định lớp : (1 phút.) Kiểm tra cũ: ( 2’) So sánh giống...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... theo nhu cầu CSDL em muốn giữ c Người dùng : (còn gọi người dùng đầu cuối) Là người Hoạt động giáo viên vai trò ? (Người quản trị CSDL, Người lập trình ứng dụng, Người dùng) ? Vì sao? Hoạt động ... đủ địa người gửi địa người nhận, địa người gửi địa người nhận khóa: Song em khơng ghi địa điều xảy ra? HS: Có thể khơng ghi địa người gửi, bắt buộc phải ghi địa người nhận GV:Vậy địa người nhận ... Vai trò người làm việc với hệ CSDL a Mục tiêu: Biết vai trò người làm việc CSDL b Nội dung: Ba vai trò khác người làm việc với CSDL: - Người quản trị CSDL - Người lập trình ứng dụng - Người dùng...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ - GV gọi HS lên sử dụng kính vật - GV kiểm tra tư ngồi cách sử dụng, điều chỉnh ánh sáng - GV nhận xét đánh ... Đáp án 1) Tổ chức ổn đònh : nắm só số lớp 2) Kiểm tra cũ : Câu 1: Cách sử dụng kính Câu 1- Cách dùng kính hiển vi: hiển vi Đặt cố đònh tiêu bàn kính, điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng ... Nhận xét đánh giá Sinh Học - 35 Hoạt động 3: Tìm hiểu đường rễ hút nước muối khoáng hòa tan 18’ - GV treo tranh 11.2 SGK II/ Sự hút nước muối khoáng - HS quan sát đường nước rễ muối khoáng hòa...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... da ̣y bằ ng giáo án điê ̣n tử, cử giáo viên học lớp bồi dưỡng chuyên đề soạn giáo án điện tử ứng dụng tiết dạy Nhóm tham khảo số soạn giáo án điện tử giáo viên trường, học hỏi thêm nhiều bạn ... ve, phim ảnh phục vụ cho việc soạn giáo án ̃ nhiều khó khăn chủ yếu giáo viên tự sưu tầm nhiều hạn chế Trường có kết nối mạng internet chưa có điều kiện để giáo viên trực tiếp lên mạng Các yế ... vấ n đề liên quan đế n đề tài: Còn nhiều giáo viên tổ chưa đươ ̣c dự lớp tin ho ̣c và lớp tập huấn cho giáo viên học soạn giảng da ̣y giáo án điện tử nên tự tìm tòi ho ̣c hỏi từ ba...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... phẩm lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu ngời bao, lối sống bao tác hại Rút chủ đề t tởng tác phẩm? GV hớng dẫn HS thảo luận ý nghĩa thời truyện ngắn Ngời bao Thử biến thể kiểu ngời bao, lối sống bao mà ... sức: giày, ủng, kính, ô tất để bao, mang bao, cho vào bao Khác ngời, kì dị * Tính cách, lối sống - Nhóm 2: làm rõ tính cách, lối - ý nghĩ cố giấu sống Bêlicốp bao, không + Chọn vài chi tiết ... phận em nhận xét nhân vật trí thức Nga: hèn nhát, cổ hủ, máy móc, giáo điều Bêlicốp? Kiểu ngời Bêlicốp, lối kiểu ngời bao, lối sống bao sống Bêlicôp đợc gọi gì? ảnh hởng lối sống ngời Bêlicôp đến...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... − Cái bao: vật dùng để gói, bao, đựng hàng hóa − Nghóa chuyển: Lối sống tính cách Bêlicốp – biểu trưng kiểu người bao, lối sống bao − Chủ đề: + Lên án, phê phán kiểu người bao, lối sống bao tác ... Vì hình ảnh người, tính cách y điển hình cho kiểu người, tượng XH tồn sống phận trí thức Nga cuối XIX − Khi y qua đời: + Bêlicốp chết → chết tất yếu, y tìm cho bao tốt bền vững + Mọi người cảm ... gắn với đối mắt anh)  Là người lạc lõng, cô độc, kì quái Bêlicốp không hiểu người, không hiểu XH sống đương thời  Củng cố: Em có suy nghó hình tượng nhân vật người bao? - GV: Lối sống 13 Bêlicôp...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... sâu xa Truyện ngắn Người bao : - Người bao vấn đề mang tính thời nước Nga với ngày - Tp sáng tác thời gian nhà văn nghỉ dưỡng Nếu giữ lối sống người bệnh thành phố I-an-ta, bán đảo Crưm, biển ... Kiểu người bao : hèn nhát, máy móc, cổ lỗ, hưởng đến tinh thần hoạt “có lối sống bao , “tính cách bao động giáo viên nhân dân thành Thái độ người Bê-li-cốp phố ? Qua đó, tác giả muốn phản ánh, ... Tác giả phê phán, lên tượng “cái bao từ khái quát chủ đề án mạnh mẽ kiểu người bao, lối sống bao tưtưởng truyện ngắn ? tác hại tương lai nước Nga đồng thời thiết cảnh báo kêu gọi người cần - HS...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... 97-98 Bài : NGƯỜI TRONG BAO ( Sê - khốp ) I GIỚI THIỆU CHUNG : Văn học Nga kỉ XIX Tác giả Sê - khốp Truyện ngắn Người bao : II ĐỌC – HIỂU : Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp Thái độ người Bê-li-cốp: ... – nghệ thuật biểu tượng “cái bao từ khái quát chủ đề tư tưởng truyện ngắn ? * Chủ đề tư tưởng truyện :  Tác giả phê phán, lên án mạnh mẽ kiểu người bao, lối sống bao tác hại tương lai nước Nga ... tinh thần hoạt động giáo viên nhân dân thành phố ? Qua đó, tác giả muốn phản ánh, phê phán điều ?  • • • • Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp : - Cách sống : Tất vật dụng cho vào bao Đóng kín cửa,...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27