giáo án word - quyển 1 - tiểu học - q1

Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh : 5 phút Kể tên và nêu chức năng của các bộ phận chính của máy tính.. Chuẩn bị ở nhà : 2 phútCâu hỏi học bài: Nêu cách cầm chuột và trình bày các t

Trang 1

Tuần: 01 Ngày Soạn: 01/07/08

Bài 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với máy tính về một số bộ phận cơ bản, cách để bật và tắt máy

- Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như tư thế ngồi, bố trí ánh sáng

II Chuẩn bị:

 Giáo viên:

- Chuẩn bị phòng máy

- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

 Học sinh: Chuẩn bị bài.

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : 1 phút.

2 Thực hành: 67 phút.

HĐ1: Giới thiệu máy tính (34’ )

Hỏi HS xem đã từng thấy máy tính này ở đâu? Khi

đó máy tính dùng để làm gì? (2’).

Ngoài ra máy tính còn giúp em học như là học toán,

nhạc, vẽ, tiếng anh,…; giao tiếp với bạn bè (1’)

Hiện nay công nghệ thông tin rất phát triển và nó

được ứng dụng vào rất nhiều ngành, vì máy tính làm

việc rất nhanh và chính xác và chăm chỉ (2’)

Hỏi HS xem có những loại máy tính nào? (4’)

- Gt về phần thân máy: có chứa bộ xử lí Bộ xử lí là

bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính

-Gọi HS đọc các bước trong SGK

-Giới thiệu công tắc màn hình và công tắc trên PTM

-YC HS thực hành KD máy

 GT về màn hình nền và biểu tưởng: (5’)

- Sau khi MT k động xong em thấy trên màn hình

có bầu trời thảm cỏ xanh, thì đó gọi là màn hình nền

Trang 2

Bài 2 : Thông Tin Xung Quanh Ta – Bàn Phím Máy Tính

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận ra được ba dạng thông tin cơ bản

- Giúp HS hiểu được với mục đích khác nhau ta sẽ sử dụng dạng thông tin khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

- Giúp HS làm quen với bàn phím, nhận biết các khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : (1 phút)

2 Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh : (5 phút)

Kể tên và nêu chức năng của các bộ phận chính của máy tính Máy tính dùng để làm gì?

3 Thực hành: phút.

HĐ1: Giới thiệu thông tin dạng văn bản (10’ )

Hằng ngày các em đi học để làm gì? Thông tin

chính là kiến thức mà em tiếp thu đươc

Em tiếp thu bằng cách nào?

 T2 trong sách báo để thể hiện dưới dạng gì

 T2 được thể hiện dang chữ gọi là t2 dạng gì?

Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK trang 11

Em thấy t2 văn bản ở đâu? Khi đó em biết được

Để học những cái mới, có thêm kiến thức

Em dùng tay, mắt, mũi, miệng, xúc giác để cảm nhân

Trang 3

điều gì?

Chúng ta có cần t2 vbản không? Tại sao?

Trên máy tính có thông tin này không? HS trả lời.HS trả lời: có (vì em thấy chữ trên máy tính

HĐ2: Giới thiệu thông tin dạng âm thanh (10’ )

Nhờ đâu mà em biết đến giờ ra chơi

Em nghe tiếng trống bằng giác quan nào?

Khi nghe tiếng trống em biết thông tin gì?

Như vậy thông tin mà em nghe được bằng tay là

thông tin dạng gì?

Nêu vài ví dụ về t2 âm thanh mà em biết

Em sống có cần thông tin dạng âm thanh không

Ở máy tính có thông tin dạng âm thanh không?

HĐ3: Giới thiệu thông tin dạng hình ảnh ( 10’ )

Ngoài 2 dạng t2 trên, còn dạng t2 nào nữa?

Em thường thấy t2 h.ảnh ở đâu? Thông tin đó cho

em biết điều gì?

Chúng ta có cần t2 h.ảnh không? Tại sao?

Các em có thấy dạng t2 này trên máy tính?

Yêu cầu HS làm bài tập 2 SGK trang 14

Có bao giờ các em thấy có sự kết hợp của 2 hoặc

dạng thông tin không ? Cho Vi dụ?

 Dạng thông tin và nội dung thông tin giống nhau

hay khác nhau? Giải thích

Chúng ta có cần t2 không? Tại sao?

Máy tính có sử dụng được 3 dạng t2 không ? Tại

sao?

HS trả lời : sách giáo khoa, truyện tranh (vừa có t.t dạng VB và hình ảnh), phim ảnh (vừa có VB và hình ảnh, đôi khi có VB )

Khác nhau Phù hiệu có tt dạng VB, nội dung t.t là tên trường, lớp, tên hs

Có

Có Vì em thấy trên máy tính có 3 dạng t.t trên

HĐ 5: Giới thiệu về bàn phím ( 25’ )

Bộ phận dùng để gõ chữ gọi là?

GV giới thiệu qua các khu vực chính của bàn

phím(trong đó có khu vực chính của bàn phím)

Trên khu vực chính của bàn phím có những hàng

phím nào? ( gọi tên hoặc đọc vài phím mỗi hàng)

GV hướng dẫn HS giải các bài tập 1, 2, 3, 4 trang

Câu hỏi học bài: Máy tính sử dụng được dạng t2 nào? Nêu vd mỗi dạng t2 ?

Kể tên các hàng phím mà em được học? Đọc 2 phím có gai?

Chuẩn bị bài mới :

- Đọc trước Bài 2 : Chuột máy tính (20 – 21 ) – Cách cầm chuột & Các thao tác sử dụng chuột

Bài 3: Trò chơi Blocks (31 – 32)

5 Nhận xét:

Trang 4

Tiết :05 – 06 Ngày Dạy : 01 – 05/09/2008

Bài : CHUỘT MÁY TÍNH- TRÒ CHƠI BLOCKS

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với chuột máy tính, biết cách cầm chuột đúng

- Giúp HS di chuyển chuột đúng vị trí, nháy chuột nhanh vàđúng vị trí

- Giúp HS luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : 1 phút

2 Kiểm tra bài cũ : 3 phút

- Hãy kể tên các dạng thông tin cơ bản và nêu vài ví dụ minh họa

- Hãy kể tên các hàng phím đã được học

HS mở tệp Keothachuot.swf để luyện tập 3 thao tác di

chuyển chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột (8’)

Qui tắc chơi: Lật hai hình liên tiếp giống nhau thì hình đó

biến mất Người chơi cần làm cho tất cả các hình biến

mất (2’)

HD HS bắt đầu chơi game và YC hs chơi game (12’)

-HD HS xem kết quả chơi và ghi tên mình vào danh sách

HD HS chọn cách chơi 2 người thi dấu với nhau (8’)

HD HS chơi ở bảng lớn thi đấu với nhau (8’)

YC hs thoát Blocks

Trang 5

4 Chuẩn bị ở nhà :( 2 phút)

Câu hỏi học bài: Nêu cách cầm chuột và trình bày các thao tác sử dụng chuột

- Đọc: Bài : Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up trang 100

5 Nhận xét:

Bài 1 : HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho các em biết công việc chính của mình là dọn dẹp sáu căn phòng

- Giáo dục thói quen ngăn nắp, sạch sẽ, giúp đỡ cha mẹ trong các công việc gia đình

- Chuẩn bị phòng máy - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ :(5’)Trình bày cách cầm chuột, các thao tác sử dụng chuột.

HĐ1: Giới thiệu về trò chơi (20’)

 Mục đích và qui tắc của trò chơi: giúp em rèn khả

năng di chuyển chuột, nháy chuột và nháy đúp

- HD + MH: Nháy vào nút lệnh: Start A New Game

Nhập tên vào ô ở mục Enter your Name Sau đó

- Lưu ý các thông báo

Hướng dẫn các em thoát trò chơi (1’)

Hướng dẫn các em chơi lại (khi dọn chưa hết

phòng, và bây giờ muốn tiếp tục dọn) (2’)

HS nghe

-Nháy đúp chuột vào b.tượng trò chơi.-HS tiêp thu

Trang 6

Câu hỏi học bài: Nêu cách khởi động/thoát trò chơi Thế nào là nháy (nháy đúp) chuột

Chuẩn bị bài mới :- Đọc: Bài : Tập gõ các phím ở hàng cơ sở trang 39 – 42 (Có ~ h phím nào?

Đọc các phím ở hàng cơ sở Nêu cách đặt tay và cách gõ các phím ở hàng cơ sở )

5 Nhận xét:

Bài : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I Mục tiêu:

- Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ hàng phím cơ sở bằng mười ngón

- Cung cấp những kiến thức cơ bản về cách đặt các ngón tay trên bàn phím

- Chuẩn bị phòng máy Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ : ( 4’) Nêu cách khởi động/thoát 1 trò chơi ?

Thế nào là nháy chuột / nháy đúp chuột ?

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

HĐ1: Giới thiệu lại hàng phím cơ sở (8’)

HĐ2: Cách đặt tay lên bàn phím và cách gõ các phím ở hàng cơ sở (35’)

GT vì sao có hai phím có gai ( có thể hỏi HS) (1’)

Hướng dẫn HS cách đặt tay trên bàn phím thông qua

việc xem hình 44 SGK tr 39 ( 4’)

YC các em đặt tay trên bàn phím và nhận xét ( 3’)

Hướng dẫn các em cách gõ các phím ở hàng cơ sở

thông qua việc xem hình 45 SGK tr 40 (2’)

 Gọi HS nói xem từng ngón tay sẽ gõ những phím

nào thuộc hàng phím cở sở (5’)

GV mở Word và yêu cầu các em thử gõ các phím với

nội dung cho trước (nội dung là hàng phím cở sở)

(5’).

 HS nghỉ giải lao

HS tiếp tục tập gõ với Word (15’)

Vì 2 phím đó giúp em cố định 2 ngón trỏ trênbàn phím

 Giới thiệu về phần mềm Mario: là phần mềm giúp

em tập gõ 10 ngón nhưng thiết kế dưới dạng 1 trò

 HS nghe

Trang 7

chơi Em sẽ gõ bàn phím để chơi Vì nó dùng để luyện

gõ chữ Nên các em cần dùng đúng ngón tay gõ chữ

theo hướng dẫn ở trên (3’)

Hỏi HS cách khởi động phần mềm (1’)

Giới thiệu biểu tượng Mario (1’)

Hỏi HS cách khởi động Mario (2’)

YC HS khởi động Mario (2’)

HD HS thoát Mario (1’)

YC HS nháy chuột vào khung tranh số 1 và tập gõ

(8’) (gõ theo ngón tay được tô màu).

Bài : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (tt)

I Mục tiêu:

III Nội dung:

HĐ1: Ôn lại bài cũ ( 20’)

Nêu cách đặt tay trên bàn phím ? (3’)

Nêu cách khởi động Mario (2’)

Hướng dẫn cho HS cách tạo nhân vật thực hành

( Student  New Nhập tên mình vào ô Enter Your

Name  Nháy vào ô Done) (3’)

YC HS khởi động Mario và tao nv tên mình (5’)

HD cách chọn bài thực hành (Lessons Home Row

Only  Khung tranh 1)

Trang 8

 HS nghỉ giải lao

YC thực hành luyện gõ (2 hs luân phiên nhau tập gõ, 1

bạn đọc phím , 1 bạn gõ) (15’)

YC HS tiếp tục luyện gõ (2 hs luân phiên nhau tập gõ)

thi đua xem ai gõ sai ít hơn và tốc độ gõ cao hơn (15’)

YC HS thoát Mario

Nhắc HS chú ý vào gõ theo ngón tay tô màu và tư thế

Bài : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (tt)

I Mục tiêu:

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : (1’) phút.

2 Kiểm tra bài cũ:

HĐ1: Ôn lại bài cũ ( 20’)

Gọi HS nêu cách khởi động/ thoát p.mềm Mario

Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt trên bàn phím

Hỏi hs cách gõ các phím ở hàng cơ sở

Yêu cầu HS nhắc lại cách chọn bài thực hành (hàng cơ sở)

 Goi HS nêu cách tạo NV mới hoặc đã có trong máy

 Yêu cầu HS nhắc lại cách xem kết quả luyện tập

 Yêu cầu HS nêu cách kết thúc bài gõ giữa chừng hay tiếp

Trang 9

Câu hỏi học bài: Nêu cách đặt tay – gõ các phím ở hàng cơ sở Cách k.đông/ thoát Mairo

Cách tạo nhân vật, load nv đã tạo từ trước Cách xem kết quả thực hiện

- Đọc bài Tập tô màu SGK trang 55 – 57.

5 Nhận xét:

Bài : Tập tô màu

I Mục tiêu:

HS biết mở/ đóng phần mềm Paint Nhận biết đượchộp màu, hộp công cụ, trang vẽ, biết chọn màu

vẽ, màu nền và biết tô màu theo mẫu

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở (2’ )

HĐ1: Giới thiệu bài mới: (2’)

Máy tính có thể làm việc gì?

Hôm nay chúng ta sẽ học vẽ trên máy tính

 Học đàn, vẽ, làm toán…

HĐ2: Giới thiệu mềm( tên và cách khỏi động phần mềm) (10’)

Có nhiều p.mềm để vẽ nhưng hôm nay em sẽ sử dụng

phần mềm vẽ tên là Paint (phát âm: pen) Chúng sẽ học bài

đầu tiên :…… (2’)

GT cách khởi động/ thoát phần mềm (có thể hỏi cách

kđ/thoát 1 pmềm cách kđ/ thoát Paint) (3’)

Thế nào là nháy chuột? (2’)

Yêu cầu HS khởi động/ thoát phần mềm (3’)

HĐ3: Giới thiệu hộp màu (30’)

Hộp màu nằm ở đâu ? Có bao nhiêu ô màu? (2’)

Ô màu ở trên gọi là ô màu gì? (2’)

Ô màu ở dưới gọi là ô màu gì? (2’)

Giúp HS phân biệt rõ về ô màu vẽ màu nền thông qua việc

xác định màu vẽ, màu nền hiện thời (6’)

GT cho học sinh biết chức năng của màu vẽ và màu nền

(2’)

Để chọn màu vẽ màu xanh em sẽ làm sao? (3’)

Để chọn màu nền là màu đỏ em làm sao? (3’)

Yêu cầu HS thay đổi màu vẽ, màu nền theo yêu cầu của HS

Nháy chuột vào ô màu xanh

Nháy chuột vào ô màu đỏ

HS luân phiên thực hiện theo yêu cầu

HĐ4: Giới thiệu hộp công cụ - Tô màu (23’)

Trang 10

Hỏi HS vị trí hộp công cụ (2’)

 HD HS cách tô màu:

- YC HS đọc các bước thực hiện tô màu (3’)

- PT và tô màu mẫu (5’)

- YC học sinh mở tệp Tomau2.bmp và luân phiên tập tô

màu (10’)

- YC HS nhắc lại các bước tô màu

Qsát trợ giúp HS Nhắc nhở tư thế ngồi

HCC nằm bên trái cửa sổ Paint

Câu hỏi học bài: - Cách khởi động / thoát Paint?

- Cách chọn màu vẽ – Cách tô màu bằng màu vẽ.

- Đọc: Bài :

5 Nhận xét:

Bài : Tập tô màu (tt)

Chuẩn bị phòng máy Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ : (2’)

HĐ1: Ôn lại bài cũ & Bổ sung kiến thức ( 22’)

Yêu cầu HS nhắc lại các cách k.động / thoát Paint (2’)

Cửa sổ Paint có ~ gì? (1’)

 HD HS ẩn/ hiện hộp màu (3’)

 HD HS ẩn/ hiện hộp công cụ (3’)

Ô màu nào xác định màu vẽ, màu nền (2’)

Hỏi HS chọn màu vẽ là màu đỏ (2’)

Hỏi HS chọn màu nền là m đen (2’)

Yêu cầu HS thay đổi màu vẽ, nền là màu … (3’)

Nêu các bước để tô màu một ảnh cho trước (2)

Nếu tô màu nhằm thì em phải phục hồi như thế nào? (2’)

 -KĐ: nháy đúp chuột vào biểu tượng

- Thoát: Nháy chuột vào nút X

 Hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ

 Ctrl + T

 Ctrl + L

 Ô màu vẽ nằm trên, ô màu nền nằm dưới

 Nháy chuột vào ô màu đỏ

 Nháy chuột phải vào ô màu đên

HS thực hiện

HS trả lời

 Ctrl + Z

HĐ2: HS tô màu theo mẫu ( 43’)

 HS tập tô màu: Tomau3.bmp (10’)

Trang 11

 YC HS nghỉ giải lao.

 HS tập tô màu: Tomau4.bmp (10’)

- TH mẫu (2’).

- YC HS thay phiên nhau tập tô màu (8’)

 HS tập tô màu: Tomau5.bmp (10’) (bt bổ sung)

- TH mẫu (2’).

- YC HS thay phiên nhau tập tô màu (8’)

 YC HS nêu lại cách tô màu (7’)

 Lưu ý: Khi tô màu nhằm em sẽ làm gì?

Quan sát trợ giúp HS (nếu có)

Câu hỏi học bài: - Cách chọn màu vẽ khác cách chọn màu nền ở điểm nào?

- Cách tô màu bằng màu nền Ctrl + Z, Ctrl + L, Ctrl + T được dùng khi nào? Chuẩn bị bài mới :

Đọc bài: Tô màu bằng màu nền (SGK tr 59) – Cách tô màu bằng màu nền

5 Nhận xét:

III Nội dung:

2 Kiểm tra bài cũ : ( 2’) So sánh cách chọn bằng màu vẽ và màu nền.

- Cách tô màu bằng màu nền Ctrl + Z, Ctrl + L, Ctrl + T được dùng khi nào?

HĐ1: Giới thiệu cách tô bằng màu nền:( 10’)

Cho HS xem MH cách tô màu bằng màu nền (2’)

Hỏi HS cho biết các bước để tô màu bằng màu nền?

(8’).

 Tô màu bằng màu nền thì ô màu vẽ sẽ thay đổi màu

hay ô màu nền đổi màu? (2’)

HS xem

- Chọn công cụ tô màu

- Nháy nút phải chuột để chọn màu tô (chọn màunền)

- Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô

Ô màu nền sẽ thay đổi

Trang 12

Giúp HS nắm lại các bước tô màu bằng màu vẽ:

- Yêu cầu HS đọc lại các bước (2’)

- HS nêu lại các bước tô màu (5’)

So sánh tô màu bằng màu nền và màu vẽ: (8’)

- Cả 2 cách tô màu thì sử dụng công cụ nào.

- Khi tô màu em sẽ chọn màu như thế nào theo 2 cách

-Em sử dụng thao tác chuột gì để tô màu theo 2 cách

Câu hỏi học bài: - So sánh sự giống nhau của tô màu bằng màu nền và bằng màu vẽ

- Ctrl + Z, Ctrl + L, Ctrl + T được dùng khi nào?

- Đọc: Bài : Đọc bài Trò chơi Sticks – SGK trang 37-38

Xem lại thế nào là nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải

5 Nhận xét:

Bài : TRÒ CHƠI STICKS

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : (1 phút.)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 2’) So sánh sự giống nhau và khác nhau của tô màu bằng màu nền, màu vẽ.

3 Thực hành: 65 phút.

HĐ1: Giới thiệu về trò chơi ( 5 ’)

 Giáo viên lần lượt giới thiệu về trò chơi:

- Tên TC: Stick

- MĐ: giúp các em luyện tập các thao tác sử dụng chuột

HS nghe

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	0,93 MB