GIAO AN QUYEN 1 TIEU HOC

Giáo án Tin học Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh nhận biết được các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn - Biết bật và tắt máy đúng quy trình - Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: tư thế ngồi, bố trí ánh sáng, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Tranh, ảnh, câu hỏi trắc nghiệm • HS: Xem bài, SGK, dụng cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1’): Vui hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Các em sẽ được làm quen với một người bạn mới. Đó là chiếc máy vi tính. Nó sẽ cùng em học tập và vui chơi. Vậy hôm nay chúng ta sẽ làm quen với người bạn mơi này. b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1 : Giới thiệu máy tính  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được các bộ phận quan trọng của một máy tính để bàn  Cách tiến hành: GV liên hệ với thực tế: - Có mấy loại máy tính thường dùng nhất? GV treo bảng phụ: - Nhìn vào trong ảnh, em cho cố biết các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn? + Màn hình: cấu tạo và hình dạng giống chiếc ti vi + Phần thân máy: chứa nhiều chi tiết tinh vi trong đó có bộ xử lí. Đó là bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính + Bàn phím: Khi gõ ta đã gửi tính hiệu vào máy tính + Chuột: giúp điều khiển máy tính nhanh - Máy tính để bàn và xách tay - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 1 Giáo án Tin học và thuận lợi  Kết luận: - Có 2 loại máy tính để bàn và xách tay - Các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn + Màn hình + Phần thân máy + Bàn phím + Chuột • Hoạt động 2 : Làm việc với máy tính  Mục tiêu: - Học sinh biết bật và tắt máy - Học sinh ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính,  Cách tiến hành: Gv nêu một số thiết bò thông dụng trong gia đình (quạt máy, ti vi, máy giặt…) cần nguồn điện mới hoạt động được. Máy tính cũng vậy * Bật máy cần 2 bước: 1. Bật công tắc màn hình 2. Bật công tắc trên thân máy - Treo ảnh và yêu cầu học sinh nhận xét: bạn nào ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính? GV kết luận: - Các em nên ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím, giữa khoảng cách từ mắt đến màn hình 50 cm → 80 cm - Học sinh ghi vào vở - Học sinh nêu thêm một số thiết bò khác. 4. Củng cố: ( ) - Em hãy nêu các bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính? - Em hãy kể thiết bò dùng để điều khiển máy tính? - Để bật máy tính cần mấy bước? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà học bài và làm bài tập 10 SGK/10 - Xem trước bài: “Thông tin xung quanh ta” * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 2 Giáo án Tin học I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh biết được thông tin trong máy tính có 3 dạng thường gặp: văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa các dạng thông tin trong máy tính - Rèn luyện cho học sinh sự quan sát chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Tranh, ảnh, câu hỏi, bảng phụ bài tập B4, B6 • HS: Xem bài, SGK, dụng cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1’): Vui hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) + Học sinh: Em hãy nêu các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn? 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau. Vậy thông tin đó gồm những dạng thông tin gì? Và có sự khác nhau như thế nào? b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1 : Thông tin dạng văn bản  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu diễn dưới dạng văn bản  Cách tiến hành: GV ví dụ: sách giáo khoa, truyện, bài báo… Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng văn bản • Hoạt động 2 : Thông tin dạng âm thanh  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu diễn dưới dạng âm thanh  Cách tiến hành: - Tiếng chuông, tiếng trống trường, còi xe… Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng âm thanh • Hoạt động 3 : Thông tin dạng hình ảnh  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu - Học sinh nêu ví dụ khác - Học sinh nêu ví dụ khác Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 3 Giáo án Tin học diễn dưới dạng hình ảnh  Cách tiến hành: - Những bức tranh, tranh vẽ trong SGK, trên các tờ báo cho em biết thêm về nội dung của chúng. Ví dụ: Cây đèn giao thông cho ta biết khi nào dừng và khi nào được phép qua đường. - Đèn đỏ thì cho ta biết thông tin gì? - Đèn xanh thì cho ta biết thông tin gì? - Đèn vàng thì cho ta biết thông tin gì? - Em cho cô ví dụ khác về thông tin được biểu diễn dưới dạng hình ảnh?  Kết luận: - Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng 3 dạng thông tin: + Văn bản + m thanh + Hình ảnh - Học sinh ghi vào vở - Học sinh trả lời câu hỏi. 4. Củng cố: ( ) Làm bài tập SGK (B4, B5, B6) - GV sử dụng bảng phụ IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Xem trước bài 3: “Bàn phím máy tính” * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 4 Giáo án Tin học I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh làm quen với bàn phím - Nhận biết được các khu vực chính của bàn phím - Rèn luyện sự quan sát nhạy bén và khả năng nhận biết chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Tranh ảnh minh họa bàn phím, SGK • HS: Xem bài, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1’): Vui hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Em hãy cho biết thông tin máy tính được biểu diễn dưới mấy dạng? Khi nghe các buổi phát thanh, trò chuyện với nhau thì đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng gì? 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Bàn phím giúp ta gửi thông tin vào máy tính. Bàn phím được chia làm nhiều khu vực khác nhau. Đó là những khu vực nào? b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1 : Bàn phím  Mục tiêu: - Học sinh làm quen với bàn phím máy tính  Cách tiến hành: Treo tranh bàn phím • Hoạt động 2 : Khu vực chính của bàn phím  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được khu vực chính của bàn phím  Cách tiến hành: GV treo ảnh bàn phím và chỉ ra đâu là hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 5 Giáo án Tin học - Hàng phím cơ sở: tính từ dưới lên GV nhấn mạnh 2 phím có gai: F, J - Hàng phím trên: - Hàng phím dưới: - Hàng phím số: - Phím cách: hàng dưới cùng có một phím dài nhất gọi là phím cách - Học sinh đọc lại lại 4 phím đầu tiên của hàng phím: cơ sở, trên, dưới - GV che phần hàng phím đi và gọi 1 học sinh đọc lại 4 phím đầu tiên của các hàng phím  Kết luận: - Các khu vực chính của bàn phím gồm: + Hàng phím cơ sở + Hàng phím trên + Hàng phím dưới + Hàng phím số - Học sinh ghi vào vở - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc lại và ghi nhớ - Học sinh ghi vào vở 4. Củng cố: ( ) - GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu đại diện 3 nhóm lên ghi lại 4 phím đầu tiên của hàng phím cơ sở, phím trên và phím dưới. Nhóm nào ghi đúng và nhanh thì thắng cuộc IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 sgk/18 * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 6 Giáo án Tin học I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh nhận biết được các khu vực chính của bàn phím - Học sinh ngồi đúng tư thế khi làm tiếp xúc với máy tính - Giúp học sinh làm quen với chiếc máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Chuẩn bò phòng máy, bố trí 2 học sinh ngồi 1 máy • HS: SGK, học cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (2’) - Em hãy nêu tên của các khu vực chính của bàn phím? Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Cách tiến hành: - GV khởi động máy sẵn cho học sinh. - Học sinh nhận dạng các khu vực của bàn phím - GV quan sát tư thế ngồi trên máy của từng học sinh và chỉnh sửa cho những học sinh ngồi không đúng tư thế. Sau đó, GV khởi động phần mềm Word và cho học sinh gõ thử vài phím. - Em hãy cho biết các chữ ở hàng phím: cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số theo thứ tự từ trái sang phải? Gọi học sinh khác nhận xét bạn đã phát biểu đúng chưa. - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà học bài thật kỹ và xem trước bài 4: “Chuột máy tính” * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 7 Giáo án Tin học I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh làm quen với chuột máy tính - Biết cầm chuột đúng cách và di chuyển chuột trên mặt phẳng - Rèn luyện học sinh tính cẩn thận, khéo léo khi di chuyển chuột trên mặt phẳng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: SGK, tranh ảnh minh họa, chuột máy tính, biểu tượng các dạng con trỏ chuột • HS: SGK, học cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1’): Vui hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Em hãy nêu các khu vực chính của bàn phím? Nêu tên 4 phím đầu tiên của hàng phím cơ sở? 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy tính một cách thuận tiện và nhanh chóng. Vậy em đã biết cầm chuột thế nào để không mệt mỏi khi làm việc quá lâu với máy tính. b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1 : Làm quen với chuột máy tính  Mục tiêu: - Học sinh phân biệt được nút trái và nút phải của chuột máy tính  Cách tiến hành: GV treo ảnh chuột máy tính và chỉ ra cho học sinh đâu là nút trái chuột, nút phải chuột (hình 22) • Hoạt động 2 : Sử dụng chuột  Mục tiêu: - Học sinh biết cách cầm chuột đúng cách - Biết di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột trên mặt phẳng  Cách tiến hành: Giới thiệu đến học sinh hình ảnh cách cầm chuột đúng (hình 23 SGK/20) - Đầu tiên, chúng ta sẽ đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón tay trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát hình - Học sinh nhận xét cách Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 8 Giáo án Tin học giữa đặt vào nút phải của chuột. - Gọi 1 học sinh lên cầm chuột và lớp nhận xét. a) Cách cầm chuột (SGK/ 20) b) Con trỏ chuột - GV cho học sinh xem các dạng khác nhau của con trỏ chuột (biểu tượng lên bảng) c) Các thao tác sử dụng chuột - Di chuyển chuột: thay đổi vò trí chuột trên bàn phím - Nháy chuột: nháy nút trái chuột rồi thả ra - Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh 2 lần đủ nhanh - Kéo thả chuột: nhấn và giữa nút trái chuột, di chuyển chuột đến vò trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữa chuột cầm chuột của bạn - Học sinh quan sát hình - Học sinh ghi vào vở 4. Củng cố: (5’) - Em hãy nêu các thao tác khi sử dụng chuột? - Thế nào là di chuyển chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà học bài và làm bài tập để chuẩn bò cho tiết thực hành * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 9 Giáo án Tin học I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh biết cách mở và tắt máy - Học sinh quan sát con chuột máy tính và biết phân biệt nút chuột trái và nút chuột phải, biết cách thực hiện được thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện thao tác khi sử dụng chuột II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Chuẩn bò tệp phòng máy, phần mềm Word • HS: SGK, học cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Em hãy nêu các thao tác khi sử dụng chuột? Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Cách tiến hành: - Học sinh tự khởi động máy và giáo viên yêu cầu học sinh: - Nhận biết hàng phím cơ sở và chỉ ra hai phím có gai. - Học sinh thực hiện các thao tác: di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột bằng cách thử khởi động một vài phần mềm gõ chữ Word, Paint - Tuyên dương những HS làm tốt và yêu cầu những HS chưa thực hiện tốt về nhà xem bài thật kỹ để lần sau thực hiện tốt hơn. - 1 học sinh phát biểu - Học sinh thực hành theo yêu cầu IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà xem lại bài thật kỹ và xem trước bài 5: “Máy tính trong đời sống” * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 10 [...]... HỌC:  GV: Bảng phụ, tranh ảnh (hình 51, 52), SGK, giáo án giảng dạy  HS: SGK, học cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động (1 ): Vui hát 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Yêu cầu học sinh lên đặt tay lên bàn phím và gõ thử 1 vài phím - Học sinh quan sát và nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1: Cách đặt tay trên... phụ, tranh ảnh (hình 51, 52), SGK, giáo án giảng dạy  HS: SGK, học cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động (1 ): Vui hát 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Yêu cầu học sinh lên đặt tay lên bàn phím và gõ thử 1 vài phím - Học sinh quan sát và nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 25 Giáo án Tin học gian • Hoạt... phụ, tranh ảnh (hình 51, 52), SGK, giáo án giảng dạy  HS: SGK, học cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động (1 ): Vui hát 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Yêu cầu học sinh lên đặt tay lên bàn phím và gõ thử 1 vài phím - Học sinh quan sát và nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 28 Giáo án Tin học gian • Hoạt... Cơ quan, cửa hàng, bệnh trong gia đình: máy giặt, ti vi, bàn ủi, điện thoại di động, viện đèn điều khiển giao thông  Mục tiêu: - Học sinh thấy được ngoài ứng dụng trong gia đình mà còn có ứng dụng trong cơ quan, bệnh viện, cửa hàng  Cách tiến hành: - Các trạm ATM làm nhiệm vụ gì? Giáo viên: Vâõ Hồng Phong - Rút tiền 11 Giáo án Tin học - Khi muốn một trang giấy trở thành nhiều - Máy photocopy trang... dụng chuột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  GV: Bảng phụ, tranh ảnh, SGK, giáo án giảng dạy  HS: SGK, học cụ Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 18 Giáo án Tin học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động (1 ): Vui hát 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Em hãy nêu quy tắc của trò chơi Dots? 3 Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1: Khởi động trò chơi  Mục tiêu: - Nhớ được cách... phụ, tranh ảnh (hình 44, 45, 46, 47, 48, 49) câu hỏi trắc nghiệm, SGK, giáo án giảng dạy  HS: SGK, học cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động (1 ): Vui hát 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) + HS: - Em hãy nêu quy tắc của trò chơi Sticks? Và nêu thao tác để thoát khỏi trò chơi? 3 Bài mới: a) Giới thiệu: Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 21 b) Các hoạt động: Thời gian Giáo án Tin học Hoạt động dạy Hoạt động học • Tiết 1 •... phím thì nhanh chóng đưa ngón tay trỏ về phím xuất phát GV thực hành mẫu trên bảng phụ  Cách tiến hành: - 8 phím xuất phát A, S, D, F, J, K, L, ; - Hai ngón tay trỏ đặt lên 2 phím có gai F, J - Ngón tay trái dùng để gõ phím cách - Phím F, J - HS quan sát hình 44 SGK/39 - HS cả lớp quan sát cách đặt tay của bạn và nhận xét - Học sinh quan sát hình 45 - Học sinh quan sát • Tiết 2 • Hoạt động 1: Tập gõ... bố trí 2 em ngồi 1 máy, tệp thực hành, phần mềm soạn thảo Word • HS: Xem bài, SGK, học cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian - Học sinh thực hành • Cách tiến hành: theo yêu cầu của - GV ổn đònh vò trí cho các em Học sinh quan sát giáo viên biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word và khởi động phần mềm này - Tập gõ theo mẫu sau: Bài 1: Vui sao mot sang thang Nam Duong ve... tượng - Học sinh quan sát biểu tượng của trò chơi Mario của Mario a) Chọn bài GV treo ảnh minh họa (hình 46) và giải thích 1 Chọn Lesson 2 Nháy chuột vào mục Home Row Only 3 Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông mặt trời) b) Tập gõ - Gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario GV nêu chú ý: Gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình của) c) Kết quả - Khi gõ hết thời gian quy đònh trên màn... chơi có 3 bước: 1 Nháy chuột vào Menu 2 Nháy vào nút File 3 Nháy vào nút Quit - Học sinh quan sát ảnh và ghi 3 bước để chọn bài gõ các phím ở hàng cơ sở - Học sinh quan sát hình 48 - Học sinh quan sát hình 49 - Học sinh ghi vào vở công dụng của các nút lệnh trên bảng thông báo - Học sinh ghi vào vở 4 Củng cố (2’) - Em hãy nêu tám phím xuất phát của hàng phím cơ sở? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 ) Giáo viên: . động, đèn điều khiển giao thông - Rút tiền Giáo viên: Vâõ Hồng Phong 11 Giáo án Tin học - Khi muốn một trang giấy trở thành nhiều trang giấy có nội dung giống hệt như trang giấy lúc đầu chỉ. Rèn luyện sự quan sát nhạy bén và khả năng nhận biết chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Tranh ảnh minh họa bàn phím, SGK • HS: Xem bài, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1 ): Vui hát 2 sở, phím trên và phím dưới. Nhóm nào ghi đúng và nhanh thì thắng cuộc IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 ) - Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 sgk /18 * Rút kinh nghiệm: Ngày dạy:……./……/20.… Ngày soạn:……./……/20.… Giáo