Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 23 đến tuần 26 trong chương trình học lớp 2. Giáo án tổng hợp các giáo án của môn học: luyện Toán, luyện tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thể dục... Để nắm chi tiết nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo giáo án.
TUẦN 19 Thứ hai ngày 06 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu Bài thơ : Thỏ thẻ chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G Kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập G Giới thiệu trực tiếp Đọc truyện sau : Sự tích ngày Tết * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Đánh dấu vào trước câu trả lời : a) Vua phái sứ giả hỏi vị thần điều ? Các tính thh[ì gian Vị thần già Vị thần hiểu biết b) Ai gợi ý câu trả lời cho sứ giả ? Thần Mặt Trời Bà lão hái hoa đào Thần Sông, Thần Biển, Thần Núi c) Người nói ? Mặt Trời có trước tất Biển Núi hiểu biết Hái hoa lần hoa đào nở để nhớ ngày d) Từ gợi ý đó, vua nghĩ cách tính tuổi ? Mỗi lần lễ hội nghỉ năm Mỗi lần hoa đào nở tính tuổi Cho thần dân nghỉ Tết năm e) Câu cấu tạo theo mẫu Ai ? Bà lão hái hoa đào Nhà vua sáng suốt Mặt Trời vị thần nhiều tuổi Củng cố – dặn dò (5phút) G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét G Nhận xét học Đạo đức Tiết 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết1) I Mục tiêu - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết: Trả lại rơi cho người người thật thà, người quí trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tình hoạt động tiết - Đồ dùng hoá trang đơn giản sắm vai, hát bà còng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra ( phút ) Dạy ( 30 phút ) a Thảo luận phân tích tình * Biết định nhặt rơi Khi nhặt đươc rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho b) Bày tỏ thái độ (13 phút ) Các ý kiến a,c c) củng cố lại nội dung học cho H Bạn Tôm bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật người yêu quí Hướng dẫn thực hành nhà Cách thức tổ chức H Trả lời H + G: nhận xét khen G: nêu yêu cầu H quan sát tranh cho biết nội dung H: nêu nội dung tranh G: giới thiệu tình H: phán đốn giải pháp xảy G: tóm tắt thành giải pháp H: thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo G: HD H so sánh kq giải pháp G: kết luận H: làm việc cá nhân phiếu Trao đổi kết làm với bạn G: đọc ý kiến Lớp trao đổi thảo luận-G kết luận H: nghe hát bà còng G: kết hợp hỏi H H: thảo luận G: kết luận Thực trả lại rơi nhặt - Sưu tầm truyện kể làm gương …nói khơng tham rơi Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ chuyển tổng số hạng thành phép nhân II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu G Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Chuyển tổng số hạng thành H Nêu yêu cầu Phép nhân (theo mẫu) : H Tự làm tính bảng a) + + = 12 b) 5+ 5+ +5 = 20 H- G Nhận xét - chữa × = 12 × = 20 Nêu yêu cầu tự đặt tính vào c) 8+8+8+8+ = 40 d) 9+ = 18 (cả lớp) × = 40 × = 18 H Nêu yêu cầu làm Bài 2: Viết tích dạng tổng số hạng bàng tính (theo mẫu) : G Theo dõi chấm điểm a) × =7+ 7= 14 b) × 5= 3+3+3+3+3= 15 H Đổi chéo kiểm tra - báo × = 14 × 5= 15 cáo kết Bài 3: Dựa vào tập 2, viết theo mẫu : G Nhận xét, sửa chữa bảng a) Phép nhân × 2= 14 có thừa số 2, có tích 14 b) Phép nhân × 5= 15 có thừa số 5, có tích 15 H: Đọc đề tốn H - G phân tích c) Phép nhân × 3= 24 có thừa số 3, đề tốn có tích 24 Bài tốn cho biết ? Bài tốn d) Phép nhân × 4= 36 có thừa số 4, hỏi ? H: Tự làm - chữa có tích 36 bảng H Bài 4: Đố vui: H: NX - G đánh giá chốt kết Khoanh vào ba số có tổng 12 Củng cố, dặn dò Thứ ba ngày 07 tháng năm 2014 G NX học Thể dục Tiết 37: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu - Biết cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai - Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, 3-5 khăn để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học H Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, chuyển đội hình vịng trịn ngược chiều kim đồng hồ - Xoay cổ tay, vai, đầu gối, hông Phần bản: - Trò chơi “ bịt mắt bắt dê” G Nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi H Chọn người đóng vai điều kiện chơi trị chơi H Thực - Trị chơi “ nhóm bảy nhóm ba” Phần kết thúc: G Nêu tên trò chơi H nhắc lại luật chơi H Chơi thử H Chơi thức kết hợp vần điệu G Quan sát nhận xét H Đi hàng dọc hát H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 08 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 38: TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHĨM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu - Biết cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai - Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, 3-5 khăn để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học H Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, chuyển đội hình vịng trịn ngược chiều kim đồng hồ - Xoay cổ tay, vai, đầu gối, hông Phần bản: - Trò chơi “ bịt mắt bắt dê” G Nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi H Chọn người đóng vai điều kiện chơi trị chơi H Thực - Trị chơi “ nhóm bảy nhóm ba” Phần kết thúc: G Nêu tên trò chơi H nhắc lại luật chơi H Chơi thử H Chơi thức kết hợp vần điệu G Quan sát nhận xét H Đi hàng dọc hát H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ Bài 19 : CHỮ HOA P I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 19 : Chữ hoa P + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 19: Chữ hoa P Từ ứng dụng: Phấn trắng viết bảng Phong cảnh hùng vĩ 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 TUẦN 20 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu Bài thơ : Thỏ thẻ chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G Kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập G Giới thiệu trực tiếp G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc Đọc truyện sau : Hai gió * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Đánh dấu vào H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) trước câu trả lời : a) Gió Bắc từ đâu đến ? Từ Bắc Cực băng giá Từ châu Phi nóng Từ cánh rừng nhiệt đới b) Gió Nam từ đâu đến ? Từ Bắc Cực ấm áp Từ Bắc Cực băng giá Từ châu Phi nóng c) Gió Bắc, Gió Nam gắn bó với cơng việc ? Gió Bắc thích châu Phi Gió Nam thích Bắc Cực Cả hai u cơng việc d) Những cặp từ cặp từ trái nghĩa ? rền vang – vang dội giá băng – âm áp hối - vội vã e) Dòng gồm từ hoạt động ? bay, trèo, ném Băng giá , nóng bức, xốp Ngọn gió, đỉnh núi, thở Củng cố – dặn dò (5phút) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét G Nhận xét học Đạo đức Tiết 20: TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết2) I Mục tiêu - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết: Trả lại rơi cho người người thật thà, người quí trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tình hoạt động tiết - Đồ dùng hoá trang đơn giản sắm vai, hát bà còng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu a) Học sinh thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt rơi b) Trình bày tư liệu - củng cố lại nội dung học cho H Cách thức tổ chức G: nêu yêu cầu tiết học G Chia nhóm, nhóm đóng vai tình G: Nêu tình H: Thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai H: thảo luận nhận xét G: HD H so sánh kq giải pháp G: kết luận tình H: Lên trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm Lớp trao đổi thảo luận nội dung, cảm xúc G: Nhận xét đánh giá G: kết luận chung Củng cố dặn dò G Nhận xét học Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ chuyển tổng số hạng thành phép nhân II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu G Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm H Nêu yêu cầu × 8= 24 × 7= 21 × = 27 H Tự làm tính bảng × 10= 30 × 5= 15 3× 1=3 H- G Nhận xét - chữa × 6= 18 × = 12 3× 3=9 Nêu u cầu tự đặt tính vào 3× 2=6 2× 3=6 (cả lớp) Bài 2: Số ? H Nêu yêu cầu làm × G Theo dõi chấm điểm × 10 H Đổi chéo kiểm tra - báo 3 cáo kết G Nhận xét, sửa chữa bảng Bài 3: Bài giải Số học sinh bốn nhóm có tất là: H: Đọc đề tốn H - G phân tích đề tốn × = 12 (học sinh) Bài tốn cho biết ? Bài tốn Đáp số: 12 học sinh hỏi ? H: Tự làm - chữa Bài 4: Số ? bảng H a) 2, 4, 6, …, …, … H: NX - G đánh giá chốt kết b) 9, 12, 15, …, …, … c) 30, 27, 24, …, …, … Củng cố, dặn dò G NX học Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 39: ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG “Dang ngang” Trị chơi : “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I Mục tiêu - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hơng dang ngang - Biết cách đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) - Biết cách chơi tham gia chơi - Làm quen với trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Đúng vỗ tay hát - Ôn thể dục phát triển chung - Xoay khớp Phần bản: - Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa trước- sang ngang - lên cao chếch chữ v - Về TTCB - Trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Phần kết thúc: Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học H Đứng vỗ tay hát - Ôn số động tác thể dục phát triển chung - Xoay cổ tay, vai, đầu gối, hơng - Trị chơi “ có chúng em” G Làm mẫu vừa hô theo nhịp cho H tập theo H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực kết hợp vần điệu “ chạy đổi chỗ, vỗ tay Hai ba!” G Quan sát giúp đỡ - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Đứng vỗ tay hát H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 15 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 40: ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG “Dang ngang” Trị chơi : “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I Mục tiêu - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông dang ngang - Biết cách đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) - Biết cách chơi tham gia chơi - Làm quen với trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Đúng vỗ tay hát - Ôn thể dục phát triển chung - Xoay khớp Phần bản: - Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa trước- sang ngang - lên cao chếch chữ v - Về TTCB - Trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Phần kết thúc: Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học H Đứng vỗ tay hát - Ôn số động tác thể dục phát triển chung - Xoay cổ tay, vai, đầu gối, hơng - Trị chơi “ có chúng em” G Làm mẫu vừa hô theo nhịp cho H tập theo H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực kết hợp vần điệu “ chạy đổi chỗ, vỗ tay Hai ba!” G Quan sát giúp đỡ - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Đứng vỗ tay hát H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ Bài 20 : CHỮ HOA Q I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 20 : Chữ hoa Q + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 20 : Chữ hoa Q Từ ứng dụng: Quả xoài ăn ngon Quê hương tươi đẹp 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 TUẦN 21 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu truyện : Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G Kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Đọc truyện sau : Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời : a) Chim Thiên Đường làm để đón mùa đơng ? Tha rác lót tổ Giúp Mai Hoa lót tổ Kiếm sồi cho Sáo Đen b) Thiên Đường làm bạn thích hoa kiếm ? Giúp bạn tìm hoa Vui vẻ tặng lại bạn Giúp bạn làm tổ G Giới thiệu trực tiếp G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét c) Thiên Đường làm thấy Mai Hoa ốm ? Chỉ gài cụm cỏ kiếm che gió cho bạn Chỉ rứt lơng ngực mình, lót tổ cho bạn Làm tất việc cho bạn d) Các lồi chim làm tổ Thiên Đường hỏng ? Chỉ loan tin cho bạn khác biết Chỉ đến xem tổ Thiên Đường Giúp bạn sửa tổ, góp lơng dệt áo tặng bạn e) Phần in đậm câu “Bộ lông nâu xù lên, xơ xác.” trả lời câu hỏi ? Thế ? Làm ? Là ? Củng cố – dặn dò (5phút) G Nhận xét học Tiết 21: Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU - ĐỀ NGHỊ (tiết 1) I Mục tiêu - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp hàng ngày - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình thường gặp hàng ngày II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu a Học sinh biết số mẫu câu đề nghị ý nghĩa chúng KL: b Đánh giá hành vi - Biết phân biệt hành vi nên làm không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ c Bày tỏ thái độ - Biết bày tỏ thái độ trước hành vi việc làm tình cần đến giúp đỡ người khác Củng cố dặn dò Cách thức tổ chức G: nêu yêu cầu tiết học G Treo tranh cho H quan sát biết nội dung tranh vẽ G: gt nội dung tranh hỏi ? Trong học vẽ Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm Em phán đốn xem Nam nói với bạn Tâm H: Trao đổi - Trình bày trước lớp G: kết luận G Treo tranh yêu cầu cho biết ? Các bạn tranh làm ? Em có đồng tình với việc làm bạn khơng H: thảo luận - Trình bày trước lớp G: kết luận chung G Giao phiếu học tập H Thảo luận - Trình bày kết G KL G Nhận xét học Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ tính nhẩm giải tốn có lời văn Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm × 6= 30 × 9= 45 × = 5×4 = × 8= 40 × 5= 25 × = 4×5 = × 10= 50 × = 5 × 2= 5×7 = Bài 2: Tính : a) × - = 35 - b) × - 20 = 45 - 20 = 30 = 25 c) × - = 30 - b) × - 12 = 40 - 12 = 22 = 28 Bài 3: Bài giải Số nước tám bình là: × = 40 (l) Đáp số: 40 l nước Bài 4: Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + + = 19 (cm) Đáp số: 19cm Củng cố, dặn dò Cách thức tổ chức G Giới thiệu H Nêu yêu cầu H Tự làm tính bảng H- G Nhận xét - chữa Nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả lớp) H Nêu yêu cầu làm G Theo dõi chấm điểm H Đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết G Nhận xét, sửa chữa bảng H: Đọc đề toán H - G phân tích đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? H: Tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết G NX học Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 41: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG Trị chơi “ nhảy ơ” I Mục tiêu - Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, len cao thẳng hướng) - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hôngvà dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi - Ôn số động tác thể dục RLTTCB Làm quen với trị chơi "nhảy ơ" II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, đường kẻ thẳng, kẻ cho trị chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình x x x x x tự nhiên - Đứng xoay khớp cổ chân, đầu gối, x x x x x x hông, vai x x x x x G Làm mẫu vừa hô theo nhịp cho H tập theo Phần bản: - Ôn đứng hai chân rộng vai H Thực (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) G Quan sát uốn nắn cho H - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G Làm mẫu - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang H Thực ngang - Thi hai động tác xem tổ H Thực G Nêu tên trị chơi có nhiều người H Thực - Trị chơi “ nhảy ơ” “ nhảy ơ” G Quan sát giúp đỡ - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng Phần kết thúc: H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 42: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG Trị chơi “ nhảy ô” I Mục tiêu - Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, len cao thẳng hướng) - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hôngvà dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi - Ôn số động tác thể dục RLTTCB Làm quen với trò chơi "nhảy ô" II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị cịi, đường kẻ thẳng, kẻ cho trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình x x x x x tự nhiên - Đứng xoay khớp cổ chân, đầu gối, x x x x x x hông, vai x x x x x G Làm mẫu vừa hô theo nhịp cho H tập theo Phần bản: - Ôn đứng hai chân rộng vai H Thực (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) G Quan sát uốn nắn cho H - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G Làm mẫu - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang H Thực ngang - Thi hai động tác xem tổ H Thực có nhiều người G Nêu tên trò chơi - Trò chơi “ nhảy ô” H Thực “ nhảy ô” G Quan sát giúp đỡ - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng Phần kết thúc: H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ Bài 21 : CHỮ HOA R I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 21 : Chữ hoa R + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 21: Chữ hoa R Từ ứng dụng: Rêu phong cổ kính Ríu rít chim ca 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 TUẦN 22 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu truyện : Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức G Kiểm tra KTBC (5 phút) Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập G Giới thiệu trực tiếp G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc Đọc truyện sau : Lớn nhỏ * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời : a) Đà điểu châu Phi cao … 2,5m 5m H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét 0,5m b) Đà điểu châu Phi chạy với tốc độ … 2,5km/giờ 5km/giờ 50km/giờ c) Chim ruồi Cu-ba dài … 0,5cm 5cm d) Chim ruồi Cu-ba nặng … 2g 5g H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét 50cm 50g e) Bao nhiêu trứng chim ruồi nặng trứng đà điểu ? 14 18 4000 g) Bộ phận in đậm câu “Trứng chim ruồi trứng bé nhất.” ? Là ? Làm ? Thế ? Củng cố – dặn dò (5phút) G Nhận xét học Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU - ĐỀ NGHỊ (Tiết 2) Tiết 22: I Mục tiêu - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp hàng ngày - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình thường gặp hàng ngày II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu a Liên hệ - H biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân KL: b Đóng vai - H thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự muốn nhờ người khác giúp đỡ TH1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật TH2:Em muốn hỏi thăm công an đường đến nhà người quen KL: c Trò chơi : “văn minh lịch sự” Thực hành nói lời đề nghị KL chung: Biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày Củng cố dặn dò Cách thức tổ chức G: nêu yêu cầu tiết học ? Những em biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ H: Tự liên hệ G: khen H biết thực học G Nêu tình H: thảo luận đóng vai - Trình bày trước lớp G: kết luận chung H Nhắc lại G Phổ biến trò chơi H thực trò chơi G Nhận xét, đánh giá H luân phiên làm chủ trò G KL H Nhắc lại G Nhận xét học Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ tính nhẩm giải tốn có lời văn Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm × 4= × 9= 18 × = 10 8: = 18: 2= 10: 2= × 3= × 10= 20 × = 16 6: = 20: 2= 10 16: 2= × 6= 12 ×2 = 12: = 4: = Bài 2: Bài giải Số hoa lọ có là: G Giới thiệu 2×1 = 2: = × = 14 14: = 20 : = 10 (bông hoa) Đáp số: 10 hoa Bài 3: Nối phép chia với kết thích hợp: 14 : 18 : 10 : 16 : Bài 4: Đố vui: Củng cố, dặn dò 12 : H Nêu yêu cầu H Tự làm tính bảng H- G Nhận xét - chữa Nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả lớp) H Nêu yêu cầu làm G Theo dõi chấm điểm H Đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết G Nhận xét, sửa chữa bảng H: Đọc đề tốn H - G phân tích đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? H: Tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết G NX học Thứ ba ngày 11 tháng2 năm 2014 Thể dục Tiết 43: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG Trị chơi “ nhảy ơ” I Mục tiêu - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị cịi, kẻ hai vạch thẳng để tập Các để chơi trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi theo 2- hàng dọc * Ôn số động tác TDPTC - Trò chơi : Diệt vật có hại Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Trị chơi “ nhảy ơ” Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x x x x x x x x x H Thực x H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H+G Hệ thống học G Nhận xét học x Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 44: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG Trị chơi “ nhảy ô” I Mục tiêu - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ hai vạch thẳng để tập Các để chơi trị chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi theo 2- hàng dọc * Ôn số động tác TDPTC - Trò chơi : Diệt vật có hại Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Trò chơi “ nhảy ô” Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x x x x x x x x x H Thực x H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H+G Hệ thống học G Nhận xét học x ... dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm × 4= × 9= 18 × = 10 8: = 18: 2= 10: 2= × 3= × 10= 20 × = 16 6: = 20 : 2= ... Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2. 1 Giới thiệu ( 2p) 2. 2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 20 : Chữ hoa Q Từ ứng dụng: Quả xoài ăn ngon Quê hương tươi đẹp 2. 3 Hướng dẫn... - 20 = 45 - 20 = 30 = 25 c) × - = 30 - b) × - 12 = 40 - 12 = 22 = 28 Bài 3: Bài giải Số nước tám bình là: × = 40 (l) Đáp số: 40 l nước Bài 4: Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + + = 19