Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 11 đến tuần 18 lớp 2

52 59 0
Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 11 đến tuần 18 lớp 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 23 đến tuần 26 trong chương trình học lớp 2. Giáo án tổng hợp các giáo án của môn học: luyện Toán, luyện tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thể dục... Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án.

TUẦN 11 Thứ  hai   ngày  4  tháng    11  năm 2013 Luyện tiếng việt   TIẾT 1 I. Mục đích u cầu     ­ Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa  các cụm từ ­ Hiểu được  Bài thơ : Thỏ thẻ  và chọn câu trả lời đúng.  II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức  1. KTBC  (5 phút) G. Kiểm tra 2. Bài mới     (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2  Luyện tập   Đọc bài thơ :    Thỏ thẻ  *  Luyện đọc  a. Đọc mẫu b. Luyện đọc + giải nghĩa từ  * Đọc từng câu  * Đọc từng đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng : a) Cháu muốn giúp ơng làm gì ?          Xách siêu nước vào bếp giúp ơng         Rút rạ vào bếp để ơng đun nước         Đun nước để ơng tiếp khách b) Cháu nhờ ơng giúp cho việc gì ?            Chỉ cần xách siêu nước to vào bếp giúp cháu         Chỉ cần ơm rạ vào bếp, dập lửa, thổi khói cho cháu         Giúp cháu làm tất cả những việc trên c) Ơng cười và nói gì khi nghe cháu thỏ thẻ ?          Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách ?         Thế thì lấy ai đun nước ?          Thế thì lấy ai rót nước ? d)  Vì sao cháu nhờ ơng nhiều việc thế ?          Vì cháu muốn giúp ơng nhưng còn bé          Vì cháu lười, muốn ơng làm cho hết         Vì cháu muốn ơng dạy đun nước e) Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ hoạt động  ?          khách, khói, rạ         Đun, nhờ, xách         cái siêu, bếp, ngọn lửa G. Giới thiệu bài trực tiếp G. Đọc tồn bài, nêu u cầu đọc H. Đọc nối tiếp câu (nhiều  H) G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc H. Đọc nối tiếp đoạn G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,  nghỉ hơi H. Luyện đọc trong nhóm H. Thi đọc các nhóm H+G. Nhận xét H. Nêu yc bài H. Đọc thầm lại bài để TLCH ? G .HD. học sinh H. Làm vào thực hành TV và  tốn tập 1 – chữa  H+G. Nhận xét G. Nhận xét giờ học   3. Củng cố – dặn dò   (5phút) Đạo đức Tiết 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. Mục tiêu        ­ Củng cố lại các kiến thức đã học        ­ Nhận biết các hành vi việc làm nào là đúng, việc làm nào là khơng đúng.      II.  Đồ dùng dạy học   III. Các hoạt động dạy học                        Nội dung  1.  Kiểm tra ( 5 phút )     Cách thức tổ chức  2. Dạy bài mới ( 30 phút ) G: nêu MĐ,YC của tiết học 2.1 Giới thiệu bài  2.2 Ơn tập và thực hành  H: Lên bốc thăm trả lời câu hỏi   Bài 1. Học tập sinh hoạt đúng giờ.   ? Chăm chỉ học tập, sinh hoạt đúng giờ có  lợi  gì cho bản thân    Liên hệ: ? Các em đã thời gian biểu từng tuần     Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.  chưa ? Bản thân mắc lỗi em cần biết nhận lỗi  Bài 3.  Gọn gàng, ngăn nắp và sửa lỗi ntn     ? Em đã làm những việc gì để chỗ học  tập , nhà cửa gọn gàng ngăn nắp Bài 4. Chăm làm việc nhà ? Hàng ngày em đã làm những việc gì để  giúp đỡ ơng bà cha mẹ Bài 5. Chăm chỉ học tập Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến  ? Chăm chỉ học tập giúp em học hành thế  bộ     3. Củng cố , dặn dò    ( 5 phút )  G. NX giờ học, nhắc H về ơn lại các bài  đã học    Luyện tốn LUYỆN TẬP TIẾT 1 I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :  ­ Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính)  ­ Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài tốn có lời văn II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1.  Kiểm tra 2.  Bài mới 2.1  Giới thiệu 2.2  Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm a) 12 ­3 = 9        b) 12­ 7= 5        c) 12 ­ 8= 4     12­ 9 = 3           12­ 5 = 7            12 ­ 4= 8 Bài 2: Đặt tính rồi tính:    a) 42 ­ 6             b) 52 ­ 7                c) 62 ­ 8 42 52 62                                             36 45 54 Bài 3: Tìm x  a) x + 5 = 12                      b)  x + 7 = 62           x = 12 ­ 5                            x  =  62 ­ 7           x =  7                                  x  =  55                           c) 8 + x = 42                                                       x = 42 ­ 8                                                           x =  34                        Bài 4:               Bài giải             Em năm nay có số tuổi là:                  12 ­  5 = 7 (tuổi) G. Giới thiệu bài H. Nêu u cầu.  H. Tự làm bài tính trên bảng H­ G. Nhận xét ­ chữa bài 1  Nêu u cầu và tự đặt tính vào  vở (cả lớp) H. Nêu u cầu và làm bài trong  vở  G. Theo dõi chấm điểm  H.  Đổi chéo vở  kiểm tra ­ báo  cáo kết quả G. Nhận xét, sửa chữa trên bảng H:  Đọc  đề   tốn  1  H  ­   G  phân  tích đề tốn Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn                             ĐS: 7 tuổi 3. Củng cố, dặn dò hỏi gì ? H:   Tự   làm     ­   chữa     trên  bảng H H:   NX   ­   G   đánh   giá   chốt   kết  quả đúng  G.   NX giờ học Thứ   ba  ngày  5  tháng   11  năm 2013                      Thể dục   Tiết 21: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”  I. Mục tiêu ­ Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2  bước chân phải) ­ Biết cách điểm số 1 ­ 2, 1­2 theo đội hình vòng tròn ­ Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi II. Địa điểm, phương tiện             Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập            Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn  III. Nội dung và phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra sân bãi G. KT sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu  cầu giờ học ­ Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, tay,    x      x      x    x     x      hông   x      x     x     x     x                  x ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc  x      x    x     x     x                    H. Thực hiện ­ Đi thường theo vòng tròn và hít thở                       sâu          ­ Ơn bài thể dục PTC ( 1lần) ­ Trò chơi tự chọn,                         3. Phần cơ bản: ­ Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp Trò chơi “ Bỏ khăn” G. Hướng dẫn H. Thực hiện G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi H. Chơi thử  H. Chơi chính thức.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng   4. Phần kết thúc: ­  Cúi  người thả lỏngvà hít thở sâu.  ­ Nhảy thả lỏng H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học.  Thứ   tư  ngày  6  tháng   11  năm 2013 Thể dục   Tiết 22: TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN”  I. Mục tiêu ­ Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước  chân phải) ­ Biết cách điểm số 1 ­ 2,1­2 theo đội hình vòng tròn ­ Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi  II. Địa điểm, phương tiện ­  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập.   Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn  III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi Cách thức tổ chức G. KT sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học ­ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát ­ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu  cầu giờ học   x      x      x    x     x        x      x     x     x     x                  x  x      x    x     x     x                   GV ­ Trò chơi tự chọn, 3. Phần cơ bản: H. Thực hiện ­ Điểm số 1­ 2, 1­ 2, … và điểm số từ 1                               xGV                    đến hết theo đội hình vòng tròn                                               Trò chơi “ Bỏ khăn” G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi H. Chơi thử  H. Chơi chính thức.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng   4. Phần kết thúc: ­  Chạy  nhẹ nhàng theo vòng tròn.  ­ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu ­ Nhảy thả lỏng H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học.  Luyện chữ Bài 9 :  CHỮ HOA  H I. Mục tiêu ­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 9 :  Chữ hoa  H     + Viết đúng đẹp các chữ thường      + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ ­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thông qua bài tập ứng dụng.  ­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em  lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II. Đồ dùng dạy học                                     III. Các hoạt động dạy­ học Nội dung 1. KTBC 2. Bài mới 2.1  Giới thiệu bài ( 2p) 2.2  Hướng dẫn viết:  a) Luyện viết bài  9 :                            Chữ hoa  H    Từ ứng dụng:           Hoa hồng thắm đỏ         Hai sương một nắng Cách thức tổ chức G.  Nêu yêu cầu tiết học G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu ­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng  chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ  đúng quy định G.  Uốn nắn sửa sai cho H G. Quan sát giúp đỡ H yếu 2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p) 2.4  Chấm chữa bài ( 5p) 3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p) G.  Nêu y/c bài viết H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết ­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách  trình bày sạch đẹp G. Thu chấm  vài bài ­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm G. Nhận xét tiết học Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà Khen những H viết bài đúng, đẹp                       Ký duyệt của tổ chuyên môn                   Ngày      tháng      năm 2013                                             Đã Kiểm tra                    TUẦN 12 Thứ  hai   ngày  11  tháng   11   năm 2013 Luyện tiếng việt   TIẾT 1 I. Mục đích u cầu     ­ Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ­ Hiểu được  câu chuyện :  Chuyến  "du lịch" đầu tiên và chọn câu trả lời đúng.  II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung 1. KTBC  (5 phút) 2. Bài mới     (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2  Luyện tập   Đọc truyện sau:     Chuyến  "du lịch" đầu tiên *  Luyện đọc  a. Đọc mẫu b. Luyện đọc + giải nghĩa từ  * Đọc từng câu  * Đọc từng đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng : a) Vì sao Bơng tự đến bệnh viện thăm mẹ ?  Cách thức tổ chức  G. Kiểm tra G. Giới thiệu bài trực tiếp G. Đọc tồn bài, nêu u cầu đọc H. Đọc nối tiếp câu (nhiều  H) G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc H. Đọc nối tiếp đoạn G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,  nghỉ hơi H. Luyện đọc trong nhóm H. Thi đọc các nhóm H+G. Nhận xét H. Nêu yc bài         Vì Bơng muốn đi "du lịch"         Vì Bơng muốn đi chơi bệnh viện         Vì Bơng nhớ mẹ mà khơng được đi thăm mẹ b) Bơng gặp khó khăn gì trên đường đến bệnh viện ?          Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá sỏi đâm vào chân         Đường xa, nhiều đá sỏi, Bơng bị lạc đường         Bị dép đứt, Bơng đau chân, khóc ầm ĩ  H. Đọc thầm lại bài để TLCH ? G. HD. học sinh H. Làm vào thực hành TV và  tốn tập 1 – chữa  H+G. Nhận xét c) Khơng tìm thấy mẹ trong bệnh viện, Bơng làm gì  ?           Bơng hoảng sợ, khóc ầm ĩ          Bơng chạy khắp các phòng bệnh         Bơng đi tìm các bác sĩ để hỏi d) Vì sao mẹ trách bơng nhiều ?          Vì trẻ em một mình đi xa sẽ bị cam nắng         Vì trẻ em một mình đi xa rất nguy hiểm         Vì Bơng khóc ầm ĩ trong bệnh viện e) Vì sao mẹ cũng thơm Bơng nhiều ?          Vì mẹ cảm động, thấy Bơng rất u mẹ         Vì mẹ muốn an ủi Bơng         Vì mệ lo Bơng cảm g) Bộ phận in đậm trong câu  "Bơng là học sinh lớp 1 ." trả  lời câu hỏi nào  ?           Ai ?                       Cái gì ?                      Là gì ?                       3. Củng cố – dặn dò   (5phút) G. Nhận xét giờ học Đạo đức Tuần 12             Bài 6:    QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 1) I. Mục tiêu            ­ Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau          ­ Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn            bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày          ­  Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả              năng           * Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.        II. Đồ dùng dạy học   III. Các hoạt động dạy học                       Nội dung   1. Kiểm tra ( 5 phút ) Chăm chỉ học tập có lợi ích gì ?      Cách thức tổ chức                      H+G nhận xét đánh giá Cả lớp hát bài " tìm bạn thân " G: kể chuyện trong giờ ra chơi  H: đọc lại câu chuyện  H: thảo luận theo các câu hỏi  Các bạn đã làm gì khi bạn bị ngã ? Em có đồng tình với việc làm của  bạn khơng ? vì sao ? H đại diện nhóm lên trình bày  G: kết luận Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng đỡ  G: giao việc theo nhóm quan sát  dậy  tranh và chỉ ra được những hành vi  b) Việc làm nào là đúng ? nào là quan tâm, giúp đỡ bạn ? vì  Ln vui vẻ chan hồ với bạn ,sẵn sàng  giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập  sao ? trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè H: quan sát tranh thảo luận nhóm  c )Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn là việc  Đại diện nhóm lên trình bày  làm cần thiết của mỗi H, khi quan tâm đến  H:NX ­ G KL bạn em sẽ mang lại niềm vui cho bạn mình G: cho H làm việc trên phiếu học  tập H:bày tỏ ý kiến và nêu lý do vì  sao ? Lớp nhận xét kết luận  2. Dạy bài mới ( 30 phút ) 2.1 Khởi động  2.2  Kể chuyện  Trong giờ ra chơi của Xuân Hương  a) Giúp H hiểu được biểu hiện cụ thể của  việc quan tâm giúp đỡ bạn G: NX giờ học dặn H hãy quan  tâm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn     3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút )  Luyện tốn LUYỆN TẬP TIẾT 1 I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :  ­ Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính)  ­ Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài tốn có lời văn II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1.  Kiểm tra 2.  Bài mới 2.1  Giới thiệu 2.2  Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống (theo mẫu): G. Giới thiệu bài H. Nêu u cầu và làm bài.  SBT Số trừ Hiệu 57 25 32 22 15  7 64 36 28 13 13 13 13 Bài 2: Tính : 13 a)                                         Bài 3: Tìm x  a) x ­ 6 =  6                        b)  x ­  7 = 15           x = 6 + 6                            x  =  15 + 7           x =  12                                  x  =  22                           c)   x ­  18 = 24                                                          x = 24 + 18                                                                x = 42                          Bài 4:               Bài giải             Số bạn tham gia học đàn lớp 2A có là:                           13 ­  4 = 9 (bạn)                                        ĐS: 9 bạn 3. Củng cố, dặn dò G. Theo dõi chấm điểm  H. Đổi chéo vở  kiểm tra ­ báo  cáo kết quả G. NX, sửa chữa trên bảng H. Nêu u cầu.  H. Tự làm bài tính trên bảng H­ G. Nhận xét ­ chữa bài H. Nêu u cầu.  ? Muốn tìm số bị trừ ta làm  thế nào H. Tự làm bài H­ G. Nhận xét ­ chữa bài H: Đọc đề  tốn 1 H ­ G phân  tích đề tốn Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn  hỏi gì ? H: Tự  làm bài ­ chữa bài trên  bảng H H: NX ­ G đánh giá chốt kết  quả đúng  G.   NX giờ học          Thứ  ba   ngày  12  tháng   11   năm 2013  Thể dục    Tiết 23:  TRỊ CHƠI “NHĨM BA ­ NHĨM BẢY ­ ƠN BÀI TD”  I. Mục tiêu ­ Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2  bước chân phải) ­ Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II. Địa điểm, phương tiện            Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Nhận lớp, phổ biến nội dung ­ Đi đều và hát  ­ Ơn các động tác của bài TDPTC 3. Phần cơ bản: ­ Ơn trò chơi “nhanh lên bạn ơi”  G. Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi         ­ H. Chơi thử H. Chơi chính thức có phân thắng thua ­ Ơn trò chơi  “ Vòng tròn” Cách thức tổ chức G. KT sân bãi G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. u  cầu giờ học   x      x      x    x     x        x      x     x     x     x                  x  x      x    x     x     x                   GV H. Thực hiện                             + Nêu tên trò chơi Tập đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần  điệu vỗ tay nghiêng người nhún chân như  múa theo nhịp chuyển từ 1vòng tròn thành  2 vòng tròn. Sau đó trò chơi lại tiếp tục  H. Chơi chính thức.  nhưng ngược lại G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học 4. Phần kết thúc: ­  Cúi người thả lỏng.  ­ Nhảy thả lỏng ­  Đứng vỗ tay, hát  G. Nhận xét giờ học   Luyện chữ Bài  14 :  CHỮ HOA  N I. Mục tiêu ­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 14 :  Chữ hoa  N     + Viết đúng đẹp các chữ thường      + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ ­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thơng qua bài tập ứng dụng.  ­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em  lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II. Đồ dùng dạy học                                     III. Các hoạt động dạy­ học Nội dung Cách thức tổ chức 1. KTBC 2. Bài mới 2.1  Giới thiệu bài ( 2p) 2.2  Hướng dẫn viết:  a) Luyện viết bài  14 :                            Chữ hoa  N G.  Nêu yêu cầu tiết học G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu ­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng  chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ  đúng quy định G.  Uốn nắn sửa sai cho H G. Quan sát giúp đỡ H yếu    Từ ứng dụng:           Ngăn nắp gọn gàng       Nghĩ trước nghĩ sau G.  Nêu y/c bài viết H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết ­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách  trình bày sạch đẹp G. Thu chấm  vài bài 2.4  Chấm chữa bài ( 5p) ­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm G. Nhận xét tiết học 3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p) Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà Khen những H viết bài đúng, đẹp                Ký duyệt của tổ chun mơn                     2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p) Ngày       tháng       năm 2013                                   Đã Kiểm tra                                           TUẦN 17 Thứ  hai   ngày   16    tháng  12  năm 2013 Luyện tiếng việt   TIẾT 1 I. Mục đích u cầu     ­ Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ­ Hiểu được câu chuyện :   Con vẹt của bé Bi và chọn câu trả lời đúng.  II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức  G. Kiểm tra 1. KTBC  (5 phút) 2. Bài mới     (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2  Luyện tập G. Giới thiệu bài trực tiếp   Đọc truyện sau :   Con vẹt của bé Bi *  Luyện đọc  a. Đọc mẫu b. Luyện đọc + giải nghĩa từ  * Đọc từng câu  * Đọc từng đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng : a)  Bi lo điều gì khi ơng tặng Bi con vẹt ?           Vẹt khơng gọi được tên Bi          Vẹt lạ nhà, khơng biết nói          Vẹt khơng trổ tài nói nữa b) Ơng nói gì với Bi ?          Bi u thương, dạy dỗ vẹt, nó sẽ gọi tên Bi         Vẹt lạ nhà, đừng dạy vẹt nói         Ơng sẽ dạy vẹt gọi tên Bi c) Vì sao Bi khơng muốn vẹt gọi tên chị Chi ?           Vì Bi khơng u chị Chi         Vì Bi ích kỷ: Vẹt của Bi, chỉ gọi tên Bi.           Vì chị Chi khơng u vẹt d) Khi Bi để vẹt đói, rét, chị Chi đã làm gì ?          Chị chỉ giúp Bi đưa vẹt vào nhà          Chị chỉ giúp Bi dỗ cho vẹt ăn          Chị làm tất cả những việc trên e) Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai thế nào   ?                         Con vẹt rất đẹp          Chị Chi dỗ vẹt ăn          Vẹt gọi tên chị Chi                    3. Củng cố – dặn dò   (5phút) G. Đọc tồn bài, nêu u cầu đọc H. Đọc nối tiếp câu (nhiều  H) G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc H. Đọc nối tiếp đoạn G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt,  nghỉ hơi H. Luyện đọc trong nhóm H. Thi đọc các nhóm H+G. Nhận xét H. Nêu yc bài H. Đọc thầm lại bài để TLCH ? G. HD. học sinh H. Làm vào thực hành TV và  tốn tập 1 – chữa  H+G. Nhận xét G. Nhận xét giờ học Đạo đức  Tiết 17     Bài 8: GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG (tiết 2) I. Mục tiêu             ­  Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng.          ­  Nêu được những việc cần làm  phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ             sinh nơi cơng cộng.              ­  Thực hiện giữ trật tự,vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm         * Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng         ­ Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ            Xóm và những nơi cơng cộng khác.                                       ­  H có thái độ tơn trọng những quy định về trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng II.  Đồ dùng dạy học           ­ Dụng cụ lao động : chổi, que diêm, sọt rác         ­  Vở BT đạo đức  III.  Các hoạt động dạy học   Nội dung 1. Kiểm tra ( 5 phút ) Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của H  2.  Thực hành  (30 phút )  Tham gia giữ vệ sinh nơi cơng cộng  a)  Thực hiện được hành vi giữ vệ sinh mọi  nơi cơng cộng bằng chính việc làm của bản  thân mình  Cách thức tổ chức Cán sự lớp kiểm tra ­NX báo cáo  G: nhận xét  G: đưa H đi dọnvệ sinh sạch trường  và ngồi cổng trường  G: HD H thực hiện nhiệm vụ giao  nhiệm vụ cho các tổ  Nêu u cầu hướng cần đạt được :  qt , nhổ cỏ quanh sân trường và  ngồi cổng trường  Nhắc H thu dọn rác cho gọn  H: thực hiện cơng việc  G: theo dõi nhắc nhở  G: HD H tự nhận xét đánh giá  Các em đã làm những việc gì ? Giờ đây các em quan sát xem nơi sân  trường ntn ? Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi  Các em có hài lòng về cơng việc  mình làm khơng ? Vì sao ? cơng cộng .Đó là nếp sống văn minh góp  H: cho ý kiến ­ lớp nhận xét bổ sung  cho cơng việc của mỗi người được  thuậnlợi , mơi trường trong lành , có lợi cho  G: kết luận chung sức khoẻ  G nhận xét giờ học  H về thực hành giữ trật tự vệ sinh  3.  Củng cố, dặn dò  ( 5 phút )  nơi  Cơng cộng.     Luyện tốn LUYỆN TẬP TIẾT 1 I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :  ­ Phép cộng, trừ có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính)  ­ Củng cố kỹ năng tìm một số hạng, số bị trừ, số trừ và giải bài tốn có lời văn II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1.  Kiểm tra 2.  Bài mới G. Giới thiệu bài 2.1  Giới thiệu 2.2  Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm:  3+ 8 =  11     7+ 5 = 12     6+ 7= 13      9+ 8= 17 8+ 3 = 11      5+ 7 = 12      7+ 6= 13     8+ 9= 17 11­ 3= 8        12­ 5= 7        13­ 6= 7     17­ 9 = 8 11­ 8= 3        12­ 7= 5         13­ 7= 6     17­ 8= 9       Bài 2: Đặt tính rồi tính:   a) 86 ­ 17         b)  92 ­ 29             c) 100 ­ 9 92                                       29                        63 100 91 Bài 3: Tìm x  a) x  + 17  = 30                 c)  45 ­  x  = 16                x = 30 ­ 17                         x  = 45 ­ 16                x =  13                              x  =  29     Bài 4:                  Bài giải                Số nước mắm thùng to có là: H. Nêu yêu cầu và làm bài.  G. Theo dõi chấm điểm  H. Đổi chéo vở  kiểm tra ­ báo  cáo kết quả G. NX, sửa chữa trên bảng H. Nêu yêu cầu.  H. Tự làm bài tính trên bảng H­ G. Nhận xét ­ chữa bài H. Nêu u cầu.  ? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào H. Tự làm bài H­ G. Nhận xét ­ chữa bài H. Nêu u cầu.                         25 + 10 = 35 (l ) G. Hướng dẫn H H. Tự làm bài tính trên bảng                               Đáp số: 35 l  nước mắm H­ G. Nhận xét ­ chữa bài Bài 5: Đố vui 3. Củng cố, dặn dò H. Nêu u cầu.  G. Hướng dẫn H H. Tự làm bài tính trên bảng H­ G. Nhận xét ­ chữa bài G.   NX giờ học Thứ  ba   ngày   17    tháng  12  năm 2013 Thể dục  Tiết 33: TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” ;  “NHĨM BA, NHĨM BẢY”   I. Mục tiêu ­  Biết cách chơi  và tham gia chơi được các trò chơi.  Ơn 2 trò chơi “ Bịt mắt bắt  dê”, nhóm ba, nhóm bảy”.  II. Địa điểm, phương tiện            Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập            Chuẩn bị 1 còi .  III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Nhận lớp , phổ biến nội dung.  ­ Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hơng ­ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc ­ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ­ Ơn các động tác : tay, chân, lườn, bụng,  tồn thân, nhảy (2x8) 3. Phần cơ bản: ­ Trò chơi “nhóm ba, nhóm bảy” G. Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi xen  kẽ giữa các lần chơi, đi thường theo vòng  tròn và hít thở  sâu H. Chơi trò chơi ­ Trò chơi  “ bịt mắt bắt dê” G. Tổ chức cho H chơi với 3 ­ 4 dê lạc đàn  và 2 ­ 3 người đi tìm 4. Phần kết thúc: ­  Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và hát.  Cách thức tổ chức G. KT sân bãi G. Nhận lớp, phổ biến nội dung.  Yêu cầu giờ học   x      x      x    x     x        x      x     x     x     x                  x  x      x    x     x     x                   GV H. Thực hiện                                                        G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật  chơi H. Chơi chính thức.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng H. Thực hiện  ­  Động tác hồi tĩnh.  H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học   Thứ  tư  ngày   18   tháng  12  năm 2013 Thể dục  Tiết 34: TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” ;  “NHĨM BA, NHĨM BẢY”   I. Mục tiêu ­  Biết cách chơi  và tham gia chơi được các trò chơi.  ­ Ơn 2 trò chơi “vòng tròn ” và “ bỏ khăn ”. u cầu H tham gia chơi  tương đối chủ  động.  II. Địa điểm, phương tiện            Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập            Chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm.  III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Nhận lớp , phổ biến nội dung ­ Xoay các khớp cổ chân, đầu gối   ­ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc ­ Đi thường theo vòng tròn ­ Ơn các động tác bài TDPTC 3. Phần cơ bản: ­ Ơn trò chơi “ vòng tròn”  G. Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi         ­ H. Điểm số theo chu kì 1­ 2­ 3 ­ Chơi có kết hợp vần điệu ­ Thi giữa các tổ  H. Chơi chính thức có phân thắng thua ­ Ơn trò chơi  “ bỏ khăn” G. Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi,  Cách thức tổ chức G. KT sân bãi G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu  cầu giờ học   x      x      x    x     x        x      x     x     x     x                  x  x      x    x     x     x                   GV H. Thực hiện                             H. Chơi chính thức theo tổ, cán sự  điều khiển.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng chia lớp thành 2 tổ          4. Phần kết thúc: ­  Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc trên địa hình  tự nhiên và hát.  ­   Thực hiện: Động tác hồi tĩnh.  H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học   Luyện chữ Bài  15 :  CHỮ HOA  O I. Mục tiêu ­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 15 :  Chữ hoa  O     + Viết đúng đẹp các chữ thường      + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ ­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thơng qua bài tập ứng dụng.  ­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em  lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II. Đồ dùng dạy học                                     III. Các hoạt động dạy­ học Nội dung 1. KTBC 2. Bài mới 2.1  Giới thiệu bài ( 2p) 2.2  Hướng dẫn viết:  a) Luyện viết bài  15 :                            Chữ hoa  O    Từ ứng dụng:           Óng mượt như tơ        Ong bay bướm lượn 2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p) 2.4  Chấm chữa bài ( 5p) Cách thức tổ chức G.  Nêu yêu cầu tiết học G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu ­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng  chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ  đúng quy định G.  Uốn nắn sửa sai cho H G. Quan sát giúp đỡ H yếu G.  Nêu y/c bài viết H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết ­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách  trình bày sạch đẹp G. Thu chấm  vài bài ­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm 3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p) G. Nhận xét tiết học Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà Khen những H viết bài đúng, đẹp                Ký duyệt của tổ chun mơn                     Ngày       tháng       năm 2013                                   Đã Kiểm tra                                           TUẦN 18 Thứ  hai   ngày  23   tháng   12  năm 2013 Luyện tiếng việt   TIẾT 1: ƠN TẬP I. Mục đích u cầu  ­ Giúp HS  nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật và sự vật  trong câu. Biết chọn chỉ hoạt động điền vào chỗ trống trong bài.  II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức  G. Kiểm tra 1. KTBC  (5 phút) 2. Bài mới     (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài G. Giới thiệu bài trực tiếp 2.2  Luyện tập 2.3 Bài tập 1:  Gạch chân những từ  ngữ  chỉ  sự  vật có  H. Nêu yc bài trong câu văn sau:    Đàn sếu sải cánh bay trên những vườn hoa, thành  G .HD. học sinh H. Làm vào thực hành TV và  phố, núi rừng, làng mạc, biển cả tốn tập 1 – chữa  H+G. nhận xét Bài 2:  Điền vào       dấu câu thích hợp (dấu chấm,   dấu chấm hỏi hoặc dấu phẩy). Viết hoa lại chữ  đầu câu       Sơn đố Hà :    ­ Theo Luật giao thơng      đố  cậu xe nào có thể  chạy trên vỉa hè        Hà suy nghĩ hồi lâu rồi lắc đầu:   ­ Theo Luật giao thơng      chẳng xe nào được chạy  trên vỉa hè     vỉa hè chỉ dành cho người đi bộ.  H. Nêu yc bài   ­ Cậu nhầm rồi ! Xe nơi được chạy trên vỉa hè                                    Theo NGỤ NGƠN HÈ PHỐ Bài 3:  Viết tóm tắt lí lịch một người thân của em   (bố, mẹ, ơng, bà, cơ, chú,  ) theo mẫu : ­ Họ và tên:  .Nam, nữ: ­ Ngày, tháng, năm sinh:  ­ Nơi sinh: ­ Quê quán: ­ Nơi ở hiện nay:  ­ Nghề nghiệp:  ­ Nơi làm việc:  ­ Sở thích :  3. Củng cố – dặn dò   (5phút) G .HD. học sinh H. Làm vào thực hành TV và  tốn tập 1 – chữa  H+G. nhận xét G. nhận xét giờ học Đạo đức  Tiết 18:    THỰC HÀNH KỸ NĂNG  HỌC KỲ I I. Mục tiêu         ­ Học sinh ơn tập củng cố  lại một số bài để kiểm tra học kỳ I.                 ­  Củng cố cho H các kỹ năng về :       ­  Quan tâm giúp đỡ bạn        ­ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp        ­ Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng  II. Đồ dùng dạy học  III. Các hoạt động dạy học   Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra ( 5 phút ) ? Hãy nêu những việc em đã làm để giữ  vệ sinh nơi cơng cộng 2.  Bài mới  (30 phút )  Ơn tập 2.1 Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi  2.2  Bài: Gọn gàng ngăn nắp H. Trả lời  H + G: nhận xét khen G. Hướng dẫn ơn tập G: Nêu tình huống : Truyện cái  bình hoa.  G: Qua câu chuyện em cần phải  làm gì khi mắc lỗi H. Nêu: Cần phải biết nhận lỗi và  sửa lỗi ? Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì H. Nêu H + G: Nhận xét đánh giá  H. Kể một số cơng việc thường  làm để giúp đỡ cha mẹ H+G. Nhận xét ? Vì sao phải chăm chỉ học tập ? CHăm chỉ học tập có lợi ích gì H. Nêu H+G. Nhận xét ? Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có  lợi ích gì ? Hãy kể một số việc làm giữ gìn  trường lớp sạch đẹp G. Hệ thống nội dung ơn tập.  G nhận xét giờ học  2.3 Chăm chỉ việc nhà 2.4 Chăm chỉ học tập 2.5  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp     3. Củng cố, dặn dò  ( 5 phút )      Luyện tốn LUYỆN TẬP TIẾT 1 I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về : ­ Củng cố kỹ năng giải bài tốn có lời văn II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1.  Kiểm tra 2.  Bài mới 2.1  Giới thiệu 2.2  Luyện tập Bài 1:                       Bài giải             Cả hai lớp có tất cả số học sinh là:                           28 + 25 =  53 (học sinh)                                    ĐS:  53 học sinh.          G. Giới thiệu bài H: Đọc đề  tốn 1 H ­ G phân  tích đề tốn Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn  hỏi gì ? H: Tự  làm bài ­ chữa bài trên  bảng H H­   G   đánh   giá   chốt   kết   quả  Bài 2:                       Bài giải đúng                      Con lợn cân nặng là:                           15 + 43 =  58 (kg)                                    ĐS:  58 kg.          H: Đọc đề  tốn 1 H ­ G phân  tích đề tốn Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn  hỏi gì ? H: Tự  làm bài ­ chữa bài trên  bảng H H­   G   đánh   giá   chốt   kết   quả  đúng  Bài 3:                       Bài giải                     Con thỏ cân nặng là:                           15 ­ 8  =  7 (kg)                                    ĐS:  7 kg.         Bài 5:    Đố vui: Số ?                               G.   NX giờ học 3. Củng cố, dặn dò Thứ  ba   ngày  24   tháng   12  năm 2013 Thể dục   Tiết 35: TRỊ CHƠI “VỊNG TRỊN  VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI”                             I. Mục tiêu ­ Biết và thực hiện cơ bản đúng các nội dung đã học trong học kì ­  Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Ơn 2 trò chơi “vòng tròn ” và “  nhanh lên bạn ơi  ” . u cầu H tham gia chơi  tương đối chủ động.  ­ Sơ kết học kì I II. Địa điểm, phương tiện            Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập            Chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm.  III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Nhận lớp , phổ biến nội dung ­ Xoay các khớp cổ chân, đầu gối   ­ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc Cách thức tổ chức G. KT sân bãi G. Nhận lớp, phổ biến nội dung.  u cầu giờ học   x      x      x    x     x      ­ Đi thường theo vòng tròn ­ hít thở sâu ­ Ơn các động tác bài TDPTC ­ Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại” 3. Phần cơ bản: ­ Ơn trò chơi “ vòng tròn”  G. Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi        ­ H. Điểm số theo chu kì 1­ 2­ 3 ­ Chơi có kết hợp vần điệu ­ Thi giữa các tổ  H. Chơi chính thức có phân thắng thua ­ Ơn trò chơi  “Nhanh lên bạn ơi”          ­ Sơ kết học kì I   x      x     x     x     x                  x  x      x    x     x     x                   GV H. Thực hiện                             H. Chơi chính thức theo tổ, cán sự  điều khiển.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng G. Sơ kết học kì I.  H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học 4. Phần kết thúc: ­  Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc trên địa hình  G. Nhận xét giờ học tự nhiên và hát.    ­   Thực hiện: Động tác hồi tĩnh.  Thứ  tư   ngày  25   tháng   12  năm 2013 Thể dục   Tiết 36:   SƠ KẾT HỌC KỲ I I. Mục tiêu ­ Biết và thực hiện cơ bản đúng các nội dung đã học trong học kì ­  Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Ơn 2 trò chơi “vòng tròn ” và “  nhanh lên bạn ơi  ” . u cầu H tham gia chơi  tương đối chủ động.  ­ Sơ kết học kì I ­ Hệ thống những nội dung chính đã học trong học kì I. u cầu H biết đã học được  những gì. Điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì I II. Địa điểm, phương tiện            Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập            Chuẩn bị  cho trò chơi vòng tròn.  III. Nội dung và phương pháp Nội dung 1. Kiểm tra sân bãi Cách thức tổ chức G. KT sân bãi 2. Phần mở đầu: ­ Nhận lớp , phổ biến nội dung ­ Đi đều và hát.   ­ Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại” 3. Phần cơ bản:           Sơ kết học kì I  ­ Ơn trò chơi  “Bịt mắt bắt dê”          4. Phần kết thúc: ­ Cúi người thả lỏng ­ Nhảy thả lỏng ­  Đứng vỗ tay và hát ­   Thực hiện: Động tác hồi tĩnh.  G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu  cầu giờ học   H. Thực hiện G. Cho H thực hiện trò chơi H. Thực hiện trò chơi.                            H+G. Cùng điểm lại những kiến thức,  kĩ năng đã học ở lớp 2. Những nội dung  các em đã học tốt và những gì cần phải  cố gắng khắc phục trong học kì I H. Từng tổ bình chọn những em học tốt  mơn thể dục và cho 1 số em lên thực  hành  G. Cơng bố kết quả học tập  ­ Tun dương H được các tổ bầu chọn ­ Nhắc nhở H còn kỉ luật chưa tốt.  H. Chơi chính thức theo tổ, cán sự điều  khiển.  G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng H. Thực hiện  H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học   Luyện chữ Bài  16 :  CHỮ HOA  Ơ, Ơ I. Mục tiêu ­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 16 :  Chữ hoa  Ơ, Ơ     + Viết đúng đẹp các chữ thường      + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ ­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thơng qua bài tập ứng dụng.  ­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em  lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II. Đồ dùng dạy học                                     III. Các hoạt động dạy­ học Nội dung 1. KTBC 2. Bài mới 2.1  Giới thiệu bài ( 2p) 2.2  Hướng dẫn viết:  a) Luyện viết bài  16 :                            Chữ hoa  Ô, Ơ    Từ ứng dụng:           Ông trồng, cháu chăm        Ơn sâu nghĩa nặng Cách thức tổ chức G.  Nêu yêu cầu tiết học G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu ­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng  chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ  đúng quy định G.  Uốn nắn sửa sai cho H G. Quan sát giúp đỡ H yếu G.  Nêu y/c bài viết H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết ­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách  trình bày sạch đẹp G. Thu chấm  vài bài 2.4  Chấm chữa bài ( 5p) ­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm G. Nhận xét tiết học 3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p) Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà Khen những H viết bài đúng, đẹp             Ký duyệt của tổ chun mơn                  Ký duyệt của chun mơn               2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)             Ngày       tháng       năm 2013                 Ngày       tháng       năm 2013                         Đã Kiểm tra                                        Đã Kiểm tra                                                ... a)  12 ­3 = 9        b)  12  7= 5        c)  12 ­ 8= 4      12  9 = 3            12  5 = 7             12 ­ 4= 8 Bài 2:  Đặt tính rồi tính:    a)  42 ­ 6             b)  52 ­ 7                c)  62 ­ 8 42 52 62                         ... H+G. Hệ thống bài học G. Nhận xét giờ học   Thứ  tư   ngày   20   tháng  11  năm 20 13 Thể dục  Tiết 26 :  ĐIỂM 1­ 2;   1­ 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”  I. Mục tiêu  ­ Biết cách điểm số 1 2,  1 2 theo đội hình vòng tròn... ­ Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài tốn có lời văn II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1.  Kiểm tra 2.   Bài mới 2. 1  Giới thiệu 2. 2  Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống (theo mẫu):

Ngày đăng: 09/01/2020, 06:58

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan