Giao an lop 5 tuan 18 nam hoc 20092010

Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c.. Híng dÉn hs quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi mÉu..[r]

Tuần 18 Thứ hai ngày 28 thỏng 12 nm 2009 Tp c

Tiết 35 Ôn tËpvµ kiĨm tra ci häc kú I (tiÕt 1)

I m ơc tiªu

- Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm

- Nội dung: Các tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17

- Kỹ đọc thành tiếng: Phát âm rõ tốc độ, tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật nhân vật

- Kỹ đọc hiểu: Trả lời - câu hỏi nội dung học

- Biết lập bảng thống kê cácbài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy mùa xuân xanh tên tác giả, tên thể loại

- Nêu đợc nhận xét nhân vật tập, đọc lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét

II Đồ dùng dạy học

- Phiu ghi tập đọc học kỳ I - Bảng phụ, bút

III Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi

Nêu mục đích u cầu tiết học 2 Nội dung

a,KiÓm tra ( 1)

- giáo viên gọi học sinh bốc thăm

c - hc sinh) chuẩn bị phút chỗ - Lần lợt học sinh bốc thăm (mỗi lợt - Yêu cầu học sinh đọc bốc thăm

câu trả lời câu hỏi nội dung trả lời câu hỏi.- Lần lợt học sinh đọc theo yêu cầu - Giáo viên đánh giá theo hớng dẫn

bé

b Bµi 2

- Cần thống kê tập đọc nh

nµo? - häc sinh nªu

- Hãy nêu tên tập c thuc ch

điểm giữ lấy màu xanh - Học sinh nêu

- Nh cần lập bảng thèng kª mÊy cét

däc, mÊy cét ngang? - cột dọc, cột ngang

- Yêu cầu häc sinh tù lµm - Häc sinh lµm bµivµo vbt , häc sinh lµm vµo phiÕu khỉ to

- Dán - Giáo viên học sinh nhËn xÐt,

chốt kết

Bài 3 - học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh đọc làm

mình -Hs làm vào vbt- học sinh nối tiếp nhauđọc làm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm tốt

- Díi líp theo dâi, nhận xét IV Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

Toán

tiết 86 Diện tích hình tam giác i m ục tiêu

- Giúp học sinh

+ Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác + Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán 5

III Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị

- Vẽ hình tam giác có góc nhọn ABC

và đờng cao ứng với đáy BC - học sinh thực hiện, lớp vẽ nháp - Giáo viên học sinh nhận xét,

chốt B Bài mi

1 Giới thiệu 2 Nôi dung

a Hớng dẫn học sinh ghép hình - Học sinh sử dụngbộ đồ dùng - Chồng hình tam giác lên so

s¸nh diƯn tÝch cđa h×nh - h×nh diƯn tÝch b»ng - Giáo viên gắn hình tam giác lên

bảng yêu cầu học sinh

- Dựng ờke v đờng cao hình tam

giác trên? - Học sinh thực hành vẽ đờng cao

- Gi¸o viên hớng dẫn học sinh vẽ hình

tam giác theo đờng cao - Học sinh thực hành theo yêu cầu - Yêu cầu hs nhận xét

* GhÐp h×nh

- Yêu cầu học sinh ghép hình tam giác với hình tam giác cịn lại để hình chữ nhật Từ hình tam giác có diện tích cắt hình tam giác thành hình tam giác ta ghép hình tam giác

- Häc sinh ghÐp h×nh

vừa cắt với hình tam giác cịn lại ta đợc

1 hình gì? - Một hình chữ nhật

- V đờng cao EH - Học sinh vẽ

b So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình va ghộp.

So sánh diện tích hình chữ nhật với diện

tích hình tam giác không bị cắt - Bằng - Nêu chiều dài, chiều rộng h×nh tam

giác đáy hình tam giác.- Chiều dài hình chữ nhật độ dài - Chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình tam giác

- Nêu tên đờng cao, cạnh đáy tam

giác EDC - Đờng cao EH- Cạnh đáy DC

- So sánh chiều rộng hình chữ nhật

với đờng cao hình tam giác DC độ dài DC hình tam giác- Hình chữ nhật ABCD có chiều dài EDC

- So s¸nh chiỊu rộng hình chữ nhật

vi ng cao ca hình tam giác chiều cao hình tam giác.- Chiều rộng hình chữ nhật - So sánh diện tích hình chữ nhật

ABCD víi diƯn tÝch hình tam giác EDC diện tích hình tam giác.- Diện tích hình chữ nhật lần c Hình thành quy tắc công thức tính diện tích hình tam giác

- Khi biết SHCN ta tìm đợc din

tích hình tam giác không? Bằng cách nào?

- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ

nht di nhõn vi chiu rng (cùng đơn vị đo)- Diện tích hình chữ nhật chiều - Giáo viên cho học sinh tính

SHCNABCD Vậy diện tích hình tam giác

EDC bằng?

- SHCNABCD = DC x AD = DC x EH

S hình tam giác EDC =

EH DC

- Giáo viên vẽ hình

- Biết EH = H, DC = a  c«ng thøc

tính diện tích hình tam giác ? 2

h a

S  

- Trong S gì? a gì? h gì? - S diện tích - a độ dài - h đờng cao - Từ công thức em hóy phỏt biu

thành lời quy tắc tính diện tích hình tam giác

- số học sinh nªu:

Muốn tính diện tích tam giác ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho

- Giáo viên nhận xét, chốt kết d Thực hành

Bài tập 1 - Học sinh đọc thầm yêu cầu - t lm

bài, lần lợt học sinh lên bảng - Lớp làm vào

- Nêu cách làm Bài giải

a Diện tích hình tam giác 24

2



(cm2)

b Diện tích hình tam giác 38

,

2 , ,

 

(dm2)

- Giáo viên nhận xét, chốt kết ỳng

và cho điểm Đáp số: a 24 cm

2

b 1,38 dm2

Bài 2: Hskhá giỏi - học sinh đọc yêu cầu

- Trong toán cần lu ý gì? - Độ dài đáy chiều cao khơng

- Học sinh làm nháp- học sinh lên bảng chữa

- Giáo viên khuyến khích học sinh giải

bằng nhiều cách a Đổi m = 50 dmBài giải Diện tích hình tam giác là:

600

24 50



(dm2)

b DiƯn tÝch h×nh tam giác là: - Giáo viên nhận xét, chốt lại kết

ỳng 42,525,2 110,5 (m2)

Đáp sè :a 600 dm2

b 110,5 m2

IV Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau lµ bµi :lun tËp E

C D

h

LÞch sư

TiÕt 18 KiÓm tra häc kú I

nhà trờng đề

Bi chiỊu To¸n

«n tËp

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố tính diện tích hình tam giác II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hot ng ca HS

1, Giáo viên tỉ chøc h íng dÉn cho HS lµm mét sè bµi tËp:

Bµi 1:( 105 vbt )

Nhận xét chữa bài : (tr 105 vbt)

- Nhận xét,chữa , ghi điểm : hs giỏi( 106vbt)

- Gv cïng Hs nhËn xÐt ch÷a

2, Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

Dặn Hs nhà ôn lại

- Thực làm vào vbt - Nêu miệng

- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt

- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt

Luyện viÕt

Bµi sè 18 I Mơc tiêu

Rèn kỹ viết chữ:

- Rèn kỹ viết chữ theo cỡ nhỏ

- Biết viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Vở luyện viết

III c ác hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:nêu mục đích yêu cầu

2 H íng dÉn viÕt

a Híng dÉn hs quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu - HS quan sát - GV cho hs nêu chữ khó viết - HS viết bảng - HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

kÐm

- ChÊm, nhËn xÐt

- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt 3- Cđng cố ,dặn dò:

- Nhận xét chung tiÕt häc

Đạo đức

TiÕt 18 Thùc hành cuối học kỳ I i m ục tiêu

- Qua bµi gióp häc sinh

+ Cđng cè kiến thức: Kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ hợp tác với ngời xung quanh

+ Vận dụng kiến thức học để xử lí số tình II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn häc sinh ôn tập - thực hành

Hot ng 1: ễn tp

a Vì phải kính trọng ngời già? - học sinh nêu - Mỗi cần phải có trách nhiệm

i vi em nh?

- Nêu biểu thể tình cảm

mến già yêu trẻ - học sinh nªu

b Vì cần phải tơn trọng giỳp

phụ nữ? - học sinh nêu

- Trẻ em có quyền gì? - Quyền đợc đối xử bình đẳng khơng phân biệt trai hay gái

- Nêu việc làm thể tôn

trọng phụ nữ - học sinh nối tiếp nêu

- Kể số công việc em hợp tác

với ngời xung quanh? - học sinh nêu Hoạt động 2: Sắm vài xử lí tình thể

hiện tôn trọng phụ nữ , có trách nhiệm em nhỏ

- Giáo viên nêu yêu cầu hoạt động - Tổ chức học sinh thảo luận nhóm đóng vai

tỉ 1: Sắm vài xử lí tình thể tôn trọng phụ nữ

t 2: sm vi x lí tình thể việc làm có trách nhiệm em nhỏ

- Nhãm xư lÝ t×nh - Nhóm phân vai

- Giáo viên gọi tổ nhóm tham gia thi tổ tríc líp

- Giáo viên nhận xét chốt lại hoạt động - Lớp theo dõi bình chọn III Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt học

- Về nhà học bài, chuẩn bị

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 t

p c

Tiết 36 Ôn tËp cuèi häc kú I (tiÕt 2) i m ôc tiªu :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Biết thể cảm nhận hay câu thơ đợc học II Đồ dùng dạy học

- PhiÕu cña tiÕt

- Bảng phụ để học sinh làm tâp III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Giíi thiƯu bµi B.Néi dung

Bài 1:Kiểm tra đọc

- Thực tơng tự nh tiết ôn Bài 2: Thống kê tập đọc

- Cần thống kê tập đọc theo ni

dung nh nào? thể loại Theo nội dung tên tác giả

Nhận xét ,chữa

- Chủ điểm hạnh phúc ngời - Thùc hiÖn theo nhãm

- 1nhãm thùc vào bảng phụ cácnhóm khác thực nháp

-Dán

Nhận xét ,bổ xung

STT Tên Tác giả Thể loại

1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn-ô-xlo Văn

2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ

3 Buụn Ch Lênh đón giáo Hà Đình Cẩn Văn

4 Về nhà xây Đồng Xuân Lan Thơ

5 Thầy thuốc nh mẹ hiền Trần Phơng Hạnh Văn

6 Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Long Văn

Bài

- Yờu cu hc sinh tìm câu thơ thích thơ học theo chủ điểm hạnh phúc ngời

- Học sinh tự làm vào vởBT + học sinh đọc nối tiếp đọc câu thơ thích

- Nhận xét chốt lại kết - Lớp nhận xét IV Củng cố - dặn dị

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ chuẩn bị

Toán

Tiết 87 Luyện tập

i m ơc tiªu: - Gióp häc sinh

+ Rèn kỹ tính diện tích hình tam giác

+ Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng tam giác vuông)

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị

TÝnh diƯn tÝch hình tam giác biết:

a di cnh ỏy 2,6 cm chiều cao 4,3

cm nh¸p - 1Häc sinh lên bảng làm lớp làm

Diện tích hình tam giác 59

,

3 , ,

 

(cm2)

- Muèn tÝnh diÖn tÝch hình tam giác ta

làm nh nào? - Học sinh nêu, lớp nhận xét

Viết công thức

2

h a

S  

B Bµi míi

1, Giíi thiƯu bµi 2,Néi dung : Bµi tËp 1

- Häc sinh nêu yêu cầu - tự làm bài, lần lợt học sinh lên bảng chữa

- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa Bài giải a Diện tích hình tam giác

183

12 , 30

 

(dm2)

b §ỉi 16 dm = 1,6 m DiƯn tÝch h×nh tam giác 16 x 5,3 : = 4,24 (m2)

Đáp số: 4,24 m2

- Giỏo viờn nhn xét, chốt

Bài 2 - học sinh c bi

- Giáo viên gắn bảng phụ vẽ sẵn hình nh tập -yêu cầu học sinh nêu miệng

- Học sinh quan sát, nêu miệng

Hình tam giác vuông ABC

Coi AC đáy BA đờng cao Coi AB đáy CA đờng cao - Giáo viên nhận xét, chốt kết + Hình tam giác vng

Coi ED đáy GD đờng cao Coi GD đáy ED đờng cao

Bài 3 - Hslên bảng làmcác hs khác làm

bài vào

Bài giải

a,Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (cm2)

- Muèn tính diện hình tam giác vuông ta

làm nh nào? - Hs nêu

b, Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5 (cm2)

Đáp số :a 6cm2

b.7,5 cm2

Bài 4: HS giỏi - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh đo tính toán - Chia tổ tổ ý

- Học sinh thực hành đo, điền số liệu vào hình thực hành tính diện tích

- hs lên bảng thực cá hs khác làm vào

- Nhận xét bổ xung - Giáo viên khuyến khích học sinh tính

diện tích hình tam giác EQD theo cách - Giáo viên học sinh nhận xét chữa : a,6m2 b , 6m2

III Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét học

- Ôn tập chuẩn bị sau :lun tËp chung

c

hÝnh t¶

Tiết 35 Ôn tập cuối học kỳ I (tiết 3) A

B

C

D

i m ơc tiªu

- Kiểm tra đọc ly im

- Lập bảng thống kê vốn từ môi trờng II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ , bút

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Giới thiệu bài B Nội dung Kiểm tra đọc:

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK( thực tơng tự tiết 1)

Bµi tËp - häc sinh nêu yêu cầu

- T chc hc sinh tho luận nhóm - Hoạt động nhóm 4, nhóm lm vo bng ph

- dán bảng - Tìm từ vật môi

tr-ng thuỷ quyển, sinh quyển, khí - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Tìm từ hành động bảo vệ mơi

trêng, sinh qun, khÝ qun

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết th¶o ln

Sinh qun

(Mơi trờng động thực vật) Thuỷ quyển(Mơi trờng nớc) (Mơi trờng khơng khí)Khí Các

vật Rừng, ngời, thú (hổ,báo, dê ) chim (cị, vạc, cơng, đại bàng ) lâu năm (lim, sến, táu ) ăn (cam, xoài ) rau (rau muống, rau cải ) cỏ

- Sông, suối, ao hồ, biển đại dơng, khe, thác, kênh, m-ơng, ngịi, lạch, rạch

- BÇu trêi, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hËu Nh÷ng

hành động bảo vệ mơi trờng

Trồng gây rừng, phủ xanh đồi chọc, chống đốt n-ơng, trồng rừng gập mặn, chống đánh cá mìn, điện, chống săn bắt thú rừng, chống buôn bán động vt hoang dó

Giữ nguồn n-ớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc nớc, lọc nớc thải công nghiệp

Lọc khói công nghiệp, xử lí nớc thải, chống nhiƠm bÈn kh«ng khÝ

IV Cđng cè - dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Ôn tập chuẩn bị

Địa lý

TiÕt 18 KiÓm tra häc kú I

Thứ t ngày 30 tháng 12 năm 2009 Thể dục

Tiết 35 Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân Khi sai nhịp - trò chơi

Chạy tiếp sức - theo vòng tròn i m ục tiªu

- Trị chơi: "Chạy tiếp sức vòng tròn" yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức bắt đầu có chủ động

II Địa điểm - ph ơng tiện - Sân trờng kẻ sân chơi, trò chơi III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Líp trëng tËp chung b¸o c¸o sÜ sè + Xoay khíp

+ Trị chơi: Khởi động "gió thổi" + Kiểm tra cũ :thực động tác

đi vòng phải, vòng trái - Thực theo tổ - nhận xét, đánh giá

2 Phần bản - Ơn đều, vịng phải, vòng trái - Lớp tập lần, giáo viên điều khiển + Chia tổ luyện tập

+ Tæ trëng điều khiển - Giáo viên quan sát, sửa sai cho häc

sinh

- Tỉ chøc thi gi÷a ba tổ - Các tổ trình diễn thi đua

- Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn + Học sinh khởi động khớp cổ chân, khớp gối

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

+ Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i thư + Chơi thức

+ Giáo viên khen gợi tỉ cã ý thøc tèt

- Thùc hiƯn theo yêu cầu 3 Phần kết thúc

- Nhn xét đánh giá học

Về nhà ôn động tỏc i hỡnh i ng

- Đi thành hàng dọc vòng vừa vừa thở sâu

Toán

TiÕt 88 Lun tËp chung

i m ơc tiêu

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:

- giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - tìm tỉ số phần trăm hai số

- Cng, trừ, nhân, chia số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân - Tính diện tích hình tam giác

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ

- Viết công thức phát biểu thành lời

quy tắc tính diện tích hình tam giác - học sinh thực yêu cầu

h a S

- Giáo viên nhận xét, chốt kết

B, b µi míi 1, Giíi thiƯu bµi 2, Nội dung

- Giáo viên nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶

đúng + Bài 1: Khoanh vào B+ Bài 2: Khoanh vào C + Bài 3: Khoanh vào C - Giáo viên gọi lần lợt học sinh giải

thÝch c¸ch lùa chän cđa Phần 2

Bi 1- t tớnh ri tớnh - Thực bảng

a 39,72 b 95,64

+ 46,18 + 27,35

85,90 68,29

- Nêu cách làm?

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết

ỳng c 31,05 x 2,6 d 775 25025 31

18630

6210 80,730 Bài 2

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết

ỳng - Hc sinh đọc thầm yêu cầu bài- Tự làm chữa

a m dm = 8,5 m b m2 dm2 = 8,05 m2

Bài 3: Hs giỏi - em đọc

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì? - Hình chữ nhật ABCD 2400 cm

2 tính

diện tích hình tam giác MDC

- Gọi học sinh lên bảng chữa lớp làm vào

- Yêu cầu học sinh tù suy nghÜ vµ lµm bµi

- Giáo viên nhận xét, chốt kết Đáp số 750 cm2

Bài 4: Hs giỏi

Học sinh suy nghĩ nêu miệng - Học sinh nêu yêu cầu bài, làm 3,9 < x < 4,1

3,9 < x < 4,10

Vậy giá trị x là: 3,91 vµ 3,92, x =

III Cđng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét học Về nhà chuẩn bị sau

l

uyện từ câu

Tiết 35 Ôn tËp cuèi häc kú I (tiÕt 4) i m ôc tiªu :

- Gióp häc sinh

+ Tiếp tục lấy điểm kiểm tra tập đọc học thuộc lịng + Nghe viết tả, trình bày chợ Tu-Sken II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

b b µi míi : 1, giíi thiƯu bµi 2, néi dung

1 Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng Viết tả

a Tìm hiểu nội dung - học sinh nối tiếp đọc đoạn viết - Hình ảnh gõy n tng

cho em cảnh chợ Tu-sken?

- Học sinh nối tiếp nêu hình ảnh mà yêu thích là: Ngời qua lại -trộn lẫn màu sắc

b H íng dÉn viÕt tõ khã - Tu -sken, trén lÉn, nẹp, mũ vải thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vÈy

c ViÕt bµi - Häc sinh viÕt

d Thu chấm

- Soát lỗi

- Nhận xét viết - Đổi đối chiếu SGK, kiểm tra chéo lẫn

- Häc sinh sửa lỗi tả IV Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học - Về nhà xem lại

Buổi chiều

Kể chuyện

Tiết 36 Ôn tập cuối học kỳ I (tiÕt 5) i m ơc tiªu

- Thực hành viết th Viết th cho ngời thân xa kể lại kết học tập em.Th có đủ phần ( phần đầu th ,phần phần cuối th )đủ nội dung cần thiết

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

a Kiểm tra cũ :Không kiĨm tra B.b µi míi :

1, giíi thiƯu bµi

2, Nội dung - , học sinh đọc đề

- học sinh c phn gi ý (SGK175)

- Giáo viên gỵi ý häc sinh

- em viÕt th cho ai? Ngời đâu? - , học sinh nêu - dòng đầu th viết nh ? - , học sinh nêu

- Em xng hô với ngời thân?

- Phần nội dung em viết gì? - Kể lại kết học tập, rèn luyện tiến em học kỳ I tâm häc kú II

- Cuèi th lêi chóc - lời hứa ký tên - Giáo viên yêu cầu häc sinh viÕt bµi

- Giáo viên gọi học sinh đọc th

- Häc sinh viÕt bµi

- 3,5 học sinh đọc th mình, dới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Giáo viên ý sửa lỗi diễn đạt, dùng

tõ cho häc sinh

III Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xÐt giê häc

- Về nhà học chuẩn bị thi kiểm tra định kì

Khoa häc

TiÕt 35 Sù chun thĨ cđa chÊt i m ục tiêu

- Sau học học sinh biÕt + Ph©n biƯt thĨ cđa chÊt

+ Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác + Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí

+ Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác II h oạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

A k iểm tra cũ :không kiĨm tra b b µi míi :

1,Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

a, Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức phân biệt thể chất Bớc 1: Giáo viên nêu tên trò chơi, hớng

dẫn cách chơi, phổ biến luật chơi

- Học sinh l¾ng nghe, ghi nhí

Bớc 2: Giám sát - Các đội cử đại diện tham gia chơi: Mỗi ngời lên gắn phiếu vào cột tơng ứng bng

Bớc 3: Giáo viên học sinh dới líp kiĨm tra kÕt qu¶

- sè häc sinh nêu lại nội dung bảng vừa điền

Thể rắn Thể lỏng Thể khí

Cát trắng Cồn Hơi nớc

Đờng Dầu ăn Ôxi

Nhôm Nớc Ni-tơ

Nớc đá Xăng

Muèi

b, Hoạt động 2: Trò chơi "ai nhanh đúng" Bớc 1: Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi

- Giáo viên đọc câu hỏi - học sinh lựa chọn ghi kết vào bảng - nhóm phất cờ trớc nhóm ý thắng

Bíc 2: Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i - Häc sinh tham gia ch¬i thi cặp

- Giỏo viờn nhn xột, chốt kết Kq: 1-b ; 2-c ; 3-a

- Giáo viên chốt lại hoạt động - 2, học sinh nêu đặc điểm chất lỏng, chất khí

c, Hoạt động 3: Quan sát thảo luận Bớc 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, trang 73-SGK nói s chuyn th ca nc

- Đại diện nhóm - b¸o c¸o - C¸c nhãm kh¸c nhËn xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt lại kÕt qu¶

H1: Níc ë thĨ láng

H2: Nớc đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng điều kiện nhiệt độ bình thờng H3: Nớc bốc hơi, chuyển từ thể lỏng sang thể khí

- LÊy số ví dụ khác - Nêu mục bạn cần biÕt

- Giáo viên chốt lại hoạt động

Kết luận : Khi thay đổi nhiệt độ chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng biến đổi lý học

d,Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh đúng - Chia lớp thành nhóm thời gian, nhóm viết đợc nhiều tên chất thể khác viết đợc nhiều tên chất chuyển từ thể sang thể khác thắng

- Häc sinh tham gia trò chơi

- Dỏn phiu so sỏnh i chiu bỡnh chn

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng III Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt giê häc, vỊ nhµ häc thc bµi

- Dặn hs nhà ôn chuẩn bị sau :bài 36 hỗn hợp Kỹ thuật

Tiết18: Thức ăn nuôi gà (Tiếp theo ) I m ục tiêu

- HS cần phải:

- Liệt kê đợc số thức ăn thờng dùng nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn dùng để nuôi gà - Có nhận thức bớc đầu vai trị thức ăn chăn nuôi gà II Đồ dùng dạy học : tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- nêu tác dụng thức ăn nuôi gà ? - hs nêu B Dạy mới

1 Giíi thiƯu bµi. 2 Néi dung

Hoạt động 1:Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , vi- ta - min, thức ăn tổng hợp

- NhËn xÐt ,nêu tác dụng cách sử dụng loại thức ăn theo nội dung sgk - Nêu khái niệm tác dụng thức ăn hỗn hợp ?

- Gv nhËn xÐt ,chèt kÕt luËn shd (tr65)

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- - NhËn xÐt ,bæ sung - Hs nªu

Hoạt động :đánh giá kết học tập -Nêu câu hỏi cuối

- Yêu cầu hs làm vào tập -Nêu đáp án

- Hs tr¶ lêi

- Nêu miệng kết

- Bỏo cỏo kết tự đánh giá

IV Cñng cè dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn chuẩn bị sau Nuôi dỡng gà

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 To¸n

Thi kiểm tra định kì học kỳ I ( Đề phòng Gd đề )

l

TiÕt 36 «n tËp cuèi häc kì I(tiết ) i m ục tiêu

- Kim tra c ly im

- Ôn luyện tổng kết chuẩn bị kiểm tra II Đồ dùng dạy häc

- PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A k iĨm tra bµi cị : không kiểm tra b b ài :

1, giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

Bài Kiểm tra đọc: Thực tơng tự nh tiết 1 Bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Đọc thơ "Chiều biên giới" - học sinh đọc yêu cầu- , học sinh đọc

- Sở tên loài nh nào? - Sở họ với chè, hình trái xoan có ca, hạt ép lấy dầu để ăn dùng công nghiệp

a tìm câu thơ từ đồng nghĩa với

từ biên cơng từ biên giớia Từ đồng nghĩa với từ biên cơng b Trong khổ thơ từ đầu

đ-ợc dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? nghĩa chuyểnb Từ đầu đợc dùng với c có đại từ xng hụ no c dựng

trong thơ? c Đại từ xng hô em ta

d Viết câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ lúa lợn bậc thang mây gợi cho em

Gv nhËn xÐt

d Häc sinh viÕt tuú theo cảm nhận thân

- Nêu miệng IV Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét học

- Về nhà học bài, làm tiết 7,

Tập làm văn

Thi kiểm tra định kì ( Đề phịng Gd )

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán

Tiết 90: Hình thang

I Mơc tiªu - Gióp häc sinh:

+ Hình thành đợc biểu tợng hình thang

+ Nhận biết đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với số hình học

+ Biết vẽ hình để rèn luyện kỹ nhận dạng hình thang số đặc điểm ca hỡnh thang

II Đồ dùng ,dạy học

- chuẩn bị đồ dùng toán học lớp III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

a, Hình thành biểu tợng hình thang - Giáo viên cho hs quan sát hình vẽ "Cái thang" để nhận hình ảnh thang sau u cầu học sinh quan sát hình thang ABCD SGK bảng

b, Nhận biết số đặc điểm hình thang - u cầu hs quan sát mơ hình lắp ghép

( đồ dùng ) hình vẽ hình thang trả lời câu hỏi

- Hs quan sát mô hình hình thang hình vẽ tiêu biểu

Hình thang có cạnh?

Có hình song song với nhau? - cạnh- Có cạnh đối diện song song với

* Kết luận: Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi hai đáy (đáy lớn DC đáy bé AB) cạnh gọi cạnh bên

- Yêu cầu hs quan sát hình thang ABCD bảng giới thiệu đờng cao AH chiều cao hình thang (độ dài AH)

- Quan sát hình cho biết đờng cao AH có quan hệ nh với đáy hình thang

- Đờng cao AH vng góc với đáy hình thang

- Giáo viên kết luận đặc điểm hình thang

- Nêu đặc điểm hình thang

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết ỳng

- số em nêu 3 Bài tập

Bài 1:trong hình dới , hình nào hình thang ?

- Giáo viên nhận xét chốt lại kết

ỳng kim tra chộo nhau- Học sinh đọc - tự làm - đổi H 1, 2, 4, 5, hình thang

Vì em lựa chọn hình hình

thang? - vài học sinh giải thích

Bài Trong ba hình dới hình có - Học sinh nêu yêu cầu - tự làm - Giáo viên học sinh chữa - Hình 1, có hai cặp cạnh đối diện

song song:

- Hình có cặp cạnh đối diện song song

- H×nh cã góc - Trong hình hình hình

thang? - Hình hình thang

- Giáo viên chốt hình thang có cặp cạnh i din song song

Bài 3: HS giỏi

vẽ thêm hai đoạn thẳng vào hình díi

đây để đợc hình thang - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh làm bảng - Giáo viên chốt kết - Lớp so sánh đối chiếu, nhận xét Bài 4:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ

- Hình thang ABCD có góc

vuông? - Hs nªu

A

D C

- Nhận xét ,chữa

- Yờu cầu học sinh đọc khái niệm hình thang vng SGK - 92

- Hình thang ABCD có cạnh bên AD vng góc với đáy nên hình thang ABCD gọi hình ?

- H×nh thang vuông IV Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị diện tích hình thang

Tập làm văn

Kim tra nh k cui học kì I (pGd đề)

ThĨ dơc

tiÕt 36 S¬ kÕt häc kú I

I Mơc tiªu

- Sơ kết học kỳ I u cầu hệ thống đợc kiến thức, kỹ học, u khuyết điểm học tập để cố gắng phấn đấu học kỳ II

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức II Địa điểm, ph ơng tiện - Sân trờng kẻ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

PhÇn më đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm

vụ, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng quanh sân - Trò chơi kết bạn

- Thể dục thể dục phát triển chung

- Giáo viên điều khiển lớp - Tập lớp 2 Phần bản

- Sơ kết học kú I

- Giáo viên học sinh hệ thống lại kiến thức kỹ học hc k I

- Giáo viên gọi học sinh thùc hiƯn l¹i

1 số động tác học - Thực theo yêu cầu - Giáo viên quan sát, sửa sai cho học

sinh

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh u điểm, khuyết điểm, nhắc nhở em cố gắng học kỳ II

-Học sinh lắng nghe ghi nhớ

Trò chơi "Chạy tiếp sức" theo vòng tròn

- Giáo viên điều khiển

- Vài học sinh nhắc lại cách chơi - Học sinh chơi thi tổ 3 Phần kết thúc

- Giáo viên hệ thống

- Ôn TD PTCT RL TTCB

Khoa học

Tiết 36 Hỗn hợp

i m ục tiêu

- Sau học, học sinh biết: + Cách tạo hỗn hợp + Kể tên số hỗn hợp

+ Nêu số cách tách chất hỗn hợp II Đồ dùng

- Muối, mì chính, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa

+ Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nớc, phễu, giấy lọc + Hỗn hợp chứa chất lỏng không bị hoà tan vào (dầu ăn - nớc) cốc, thìa + Gạo có lẫn sạn, rá vo gạo, chËu níc

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị

Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác?

KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chun từ thể sang thể khác?

- học sinh nªu

KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chuyển từ thể sang thể khác?

Giỏo viờn nhận xét, chốt lại kết

B Bµi míi

Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

a,Hoạt động 1:Thực hành tạo hỗn hợp gia vị - Yêu cầu học sinh hoạt động nhúm 4,

tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hạt tiêu bột, công thức nhóm chọn ghi vào báo cáo

- Các nhóm hoạt động

- Trộn nếm hỗn hợp ghi nhận xét vào báo cáo

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

- Để tạo hỗn hợp gia vị cần

chất ? tinh, mì chính, hạt tiêu- Để tạo hỗn hợp gia vị có muối - Hỗn hợp ? - Hỗn hợp hai hay nhiều chÊt trén

lẫn với tạo nên - Giáo viên nhận xét kết luận hoạt động

b, Hot ng : Tho lun

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp2

trả lời câu hỏi câu hỏi.- Học sinh thảo luận theo cặp trả lời - Theo bạn không khí chất hay

một hỗn hợp? - Không khí hỗn hợp

Vì em biết? - Vì không khí có chứa ôxi, khí nitơ khí cacboníc thực tế ta thờng gặp số hỗn hợp nh gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo

Kết luận: Không khí hỗn hợp

c Hot ng 3: Trò chơi tách chất khỏi hỗn hợp - Giáo viên đọc câu hỏi (ứng với

hình) nhóm thảo luận ghi kết vào bảng, nhóm giơ bảng trớc - kết thắng

- Häc sinh tham gia ch¬i thi nhóm

Kết H1: làm lắng H2: sảy H3: lọc - Giáo viên nhận xét chốt lại HĐ

c Hot ng 4: Thc hnh tách chất khỏi hỗn hợp

hành bớc mục thực hành thí nghiệm sau ghi kết phiếu nhóm làm 1trong thực hành

vµ ghi kết vào phiếu

+ Đại diện nhóm b¸o c¸o c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Giáo viên nhận xét chốt cách làm

IV Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị 37

h

oạt động lên lớp (2 tiết )

chđ ®iĨm : ng níc nhí ngn I.Mơc tiªu:

- Thi kể truyện truyền thống anh đội cụ hồ - Giáo dục môi trờng

II.Đồ dùng dụng cụ :Chổi , ki hót rác III c ác hoạt động dạy học

hoạt động GV hoạt động hs

*hoạt động 1: Thi kể truyện ,đọc thơ ,ca hát anh đội cụ hồ

- Tổ chức cho hs thực Thi kể truyện ,đọc thơ ,ca hát anh đội cụ hồ

- NhËn xÐt ,tuyªn dơng cá nhân thực tốt

*hoạt động 2: Giáo dục môi trờng - GV tổ chức cho Hs vệ sinh trờng lớp + Phân công Hs:

Tổ 1: thực vệ sinh khu vực trớc sân phòng hội đồng

Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh khu vùc tríc,sau líp

Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh líp vµ lau bµn ghÕ

- GV theo dõi đôn đốc hs thực *hoạt động 3:

- GV nhận xét tuyên dơng em thực tốt yêu cầu

- Nhắc HS giữ vệ sinh trờng lớp sÏ

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm lên hát ( hoặc) kể chuyện ,đọc thơ anh đội cụ Hồ

- thực theo yêu cầu