GA lop 1 tuan 3 CKTKN

-Học sinh thực hiện theo yêu cầu -Nhận biết số lượng đồ vật có trong hình vẽ, rồi viết số thích hợp vào ô trống... Đồ dùng dạy học : Bộ chữ ghép vần lớp một.[r]

(1)

TUẦN :

Ngày soạn : /9/2010

Ngày dạy : Thứ / / /2010

TIẾNG VIỆT :

Bài 8: L- H

I Mục tiêu : HS ghép đọc l , h , lê , hè , từ câu ứng dụng

- Viết chữ : l , h , lê , hè ( viết nửa số chữ tập viết HS yếu , HS viết đủ số dịng quy định )

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

II Đồ dùng dạy học : Bộ chữ ghép vần lớp

III Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV Tg HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc : ê, v sgk gv nhận xét sửa sai

2 Bài : Giới thiệu

Hoạt động 1 : Dạy âm chữ l, h HD em tìm ghép chữ l

Gọi đọc chữ l HD ghép tiếng lê

Gọi đọc , đánh vần tiếng lê Giới thiệu tranh vẽ từ : lê Gọi HS đọc nhận xét

* Dạy âm h bước tương âm l * HD so sánh l h chữ viết thường Gv nhận xét nhắc lại khác

Hoạt động : Học từ ứng dụng HD đọc tiếng từ : lê , lề , lễ , He , hè , hẹ

Gọi HS đọc tìm tiếng có âm Gv nhận xét

Hoạt động : Tập viết

GV viết mẫu hd quy trình viết chữ , l, h , lê , hè

Gv nhận xét sửa sai

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc HD đọc sgk Gọi Hs đọc nhận xét HD đọc câu : ve ve ve, hè

5’

14’

6’

7’

15’

2 HS lên đọc

Lớp viết bảng ; bê , bé

HS ghép đọc chữ l HS đọc CN – ĐT

HS ghép lê Đọc cn – đt

Đọc , đánh vần : l – ê – lê CN –ĐT HS đọc từ CN –N – ĐT

HS so sánh giống nết khuyết Khác nét móc

HS đọc từ CN – Đt Tìm tiếng có âm Đọc CN – ĐT

HS viết bảng l, h , lê, hè

HS đọc cá nhân nhiều em , Đt tiết

HS đọc Cn – Đt

(2)

Gọi HS đọc nhận xét sửa phát âm Gv giảng thêm mùa hè

Hoạt động : Luyện viết

HD em viết tập viết theo mẫu L, lê , h , hè

GV theo dõi giúp HS viết Gv thu chấm nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện nói

HD em nói theo chủ đề : le le Hỏi : Em nhìn xem hình vẽ ? Con le le giống ?

Gv nói le le sống rừng , sông , suối GV nhận xét sửa sai

3 củng cố :

Gọi HS nhắc lại nội dung Dặn đọc lại , chuẩn bị

10’

6’

2’

mới ( ve ve ve , hè )

HS tự viết theo mẫu tập viết l , h , lê , hè

HS quan sát trả lời Tranh giống vịt Một số em nói trước lớp

HS đọc lại CN – ĐT

ĐẠO ĐỨC :

Bài 2 : GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T1) I) Muc tiêu :

- Học sinh nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng

- Biết ích lợi việc ăn mặc gọn phân biệt gọn gàng chưa gọn gàng - Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng

- Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân

II) Chuẩn bị :Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Bài hát rửa mặt mèo

- Vở tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ :

- Hỏi học lớp em thấy khác mẫu giáo ?

- Gv gọi hs trả lời nhận xét Bài : Gv giới thiệu

Hoạt động 1 : HS thảo luận

Hướng dẫn em trả lời gọn gàng

- Tìm nói tên bạn lớp gọn gàng

Vì em cho bạn ăn mặc gọn gàng

5’

10’

- Hs trả lời

(3)

 Các em phải mặc gọn gàng trước

đến lớp học

Hoạt động 2 : Thực hành

Hs phải biết cách ăn mặc gon gàng Gọi Hs lên lớp quan sát nhận xét bạn

- Tại bạn mặc gọn gàng - Bạn chưa gọn gàng ?

 Gv nhắc lại em cần mặc gọn gàng

sẽ Nếu bẩn phải giặt , mơi mặc

Hoạt động 3 : Bài tập

 Học sinh biết cách chọn cho trang

phục mặc học cho bạn nữ bạn nam Gv chốt lại : Quần áo học cần phẳng phiu , gọn gàng , không mặc quần áo nhàu nát , bẩn rách

4 Củng cố dặn dò : Chuẩn bị ăn mặc gọn gàng hàng ngày đến lớp

12’

8’

áo quần bạn không bị nhàu , không bẩn

Bạn mặc bẩn áo

HS chọn số 1và cho bạn nữ Chọn số cho bạn nam

NHA HỌC ĐƯỜNG:

Bài : Súc miệng với muối plo

I.Mục tiêu : HS nắm quy trình súc miệng với muối plo II Chuẩn bị :

- Ly , bàn chải đánh , nước , nước muối plo III Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra : Đồ dùng HS

2 Bài :

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách súc miệng với muối plo

GV nêu nội dung yêu cầu học Tổ chức HS sân xếp hàng

Yêu cầu em lấy ly , bàn chải , trước

Hoạt động 2 : Thực hành Gv thực mẫu thao tác

Yêu cầu HS thực hành theo lệnh Gv GV quan sát HS thực nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò : nhắc HS thực đánh súc miệng để bảo vệ

5’

10’

15’

HS sân xép hàng Chuẩn bị ly , bàn chải

HS quan sát mẫu HS làm mẫu

(4)

Ngày soạn : /9/2010

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :Giúp HS củng cố số lượng ,2,3 ,4,5 biết đọc ,viết ,đếm số 1,2,3 , 4,5

- Thực hành làm tập 1,2, (SGK )

II Chuẩn bị :

HOẠT ĐỘNG GV T

G

HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra cũ :

Yêu cầu HS viết số ,5 vào bảng Nhận xét sửa sai

Hoạt động : Thực hành

Bài 1: Số ?

- Học sinh quan sát hình vẽ nêu yêu cầu

-Giáo viên theo dõi làm giúp đỡ em cần thiết

- Nhận xét cho điểm

Bài 2: Số ?

HD em đếm số lượng que diêm điền vào ô trống số thích hợp

1,2,3,4,5,

Bài 3: Viết số ?

Gv nêu yêu cầu tập , ,

1

Giáo viên cố cho em nắm vững thuật ngữ đếm xuôi đếm ngược

GV thu chấm số

5’

20’

5’

Cả lớp viết bảng bạn lên bảng viết

-Học sinh thực theo yêu cầu -Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào trống ghế , ngơi , hình tam giác

-Học sinh số em đọc kết

HS làm VBT em đọc kết

- Điền số thích hợp vào trống - Học sinh làm

- Học sinh đọc dãy số : 1, 2, 3, , 5, 4, , ,1

- Đọc liên tục hai dãy số:1, 2, ; 3, 2,

(5)

3 Củng cố : Gọi hS đếm xuôi đếm ngược số từ đến từ đến

HS đếm cá nhân đồng

Bài 9: O - C

I Mục tiêu : HS ghép đọc o , c , bò , cỏ , từ câu ứng dụng

- Viết chữ : o, c, cỏ , bị ( viết nửa số chữ tập viết HS yếu , HS viết đủ số dòng quy định )

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ

HOẠT ĐỘNG GV T

G

HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc : l, h sgk Đọc cho hs viết : hè , lê

gv nhận xét sửa sai

Hoạt động 1 : Dạy âm chữ o, c HD em tìm ghép chữ o

Gọi đọc chữ o HD ghép tiếng bò

Gọi đọc , đánh vần tiếng bò Giới thiệu tranh vẽ từ : bò Gọi HS đọc nhận xét

* Dạy âm c bước tương âm o * HD so sánh o o chữ viết thường Gv nhận xét nhắc lại khác

Hoạt động : Học từ ứng dụng HD đọc tiếng từ : bo , bị , bó, Co, cị , cọ

GV viết mẫu hd quy trình viết chữ , O, c, bò , cỏ

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc HD đọc sgk

5’

14’

6’

7’

15’

3 HS lên đọc

Lớp viết bảng ; lê , hè

HS ghép đọc chữ o HS đọc CN – ĐT HS ghép bò Đọc cn – đt

Đọc , đánh vần : bờ- o – bo huyền – bò CN –ĐT

HS đọc từ CN –N – ĐT

HS so sánh giống nét cong Khác nét cong khép kín chữ o HS đọc từ CN – Đt

Tìm tiếng có âm Đọc CN – ĐT

HS viết bảng O , c, cỏ , bò

(6)

Gọi Hs đọc nhận xét HD đọc câu : Bị bê có bó cỏ Hỏi tranh vẽ ?

Gọi HS đọc nhận xét sửa phát âm

Gv giảng thêm bị thích ăn cỏ thức ăn bị

HD em viết tập viết theo mẫu O, c , bò , cỏ

HD em nói theo chủ đề : vó bè Hỏi : Em nhìn xem hình vẽ ? Cái vó dùng để làm ?

Gv nói vó dùng để đánh bắt cá GV nhận xét sửa sai

3 củng cố : Gọi HS nhắc lại nội dung Dặn đọc lại , chuẩn bị 10

10’

6’

2’

HS đọc Cn – Đt HS trả lời bị có bó cỏ

Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ( Bị bê có bó cỏ )

HS tự viết theo mẫu tập viết o , c , bò , cỏ

HS quan sát trả lời Tranh vẽ vó bắt cá Một số em nói trước lớp

HS đọc lại CN – ĐT Ngày soạn : /9/2010

TOÁN : BÉ HƠN, DẤU <

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé , dấu <” so sánh số phạm vi

- Thực hành làm tập 1,2,3,4, ( VBTT )

II Chuẩn bị : Bộ dạy toán lớp , vật mẫu bìa -Các số , , , , dấu <

III

Các hoạt dộng dạy học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Cho học sinh đếm theo thứ tự từ đến ngược lại từ đến

- Cho số , , , , cho Học sinh xếp theo thứ tự từ lớn đến bé GV nhận xét

3 Bài mới: Chúng ta học bé , dấu <

Hoạt động 1: Nhận biết bé , dấu bé Giáo viên HD xem sách giáo khoa - Bên trái có tơ

5’

10’

Học sinh đếm CN – ĐT Học sinh xếp số bảng

(7)

- Bên phải có tơ

- tơ so với tơ ? - Gọi nhiều học sinh nhắc lại

*Tương tự với chim, hướng dẫn

 Ta nói bé , ta viết 1<

* Tương tự cho : < , < , < …

* Lưu ý : viết dấu bé đầu nhọn quay số bé

Hoạt động 2: Thực hành Bài : cho học sinh viết dấu <

Yêu cầu Hs viết bảng nhận xét Bài : viết theo mẫu

Hướng dẫn HS nêu yêu cầu làm VBTT trang12

- Bên trái có chấm trịn ? Bên phải có chấm trịn ?

- chấm trịn so với chấm tròn nào? Tương tự cho tranh lại Gợi ý để HS tự viết điền dấu

Bài : viết dấu < vào ô trống ,

GV thu chấm số Bài : Nối ?

Trò chơi: Thi đua nhanh

- Nối số ô vuông vào hay nhiều số thích hợp bé 2, 3, 4,

- Thời gian chơi phút dãy có số người nối nhiều thắng

GV nhận xét Dặn dò:

Chuẩn bị : lớn hơn, dấu >

20’

4’

- ô tô

- ôtô ôtô

- Học sinh đọc : bé

-Học sinh đọc bé 3, bé 4, bé

- Học sinh viết <

Hs đưa VBTT tự làm chấm tròn chấm tròn < , < ,

< , <

1 bé viết dấu bé < , < ,

3 nhóm lên bảng thảo luận nối - HS nhận xét nhóm bạn

Bài 10: Ô - Ơ

I Mục tiêu : HS ghép đọc ô , , cô , cờ , từ câu ứng dụng

- Viết chữ : ô, ơ, , cờ ( viết nửa số chữ tập viết HS yếu , HS viết đủ số dòng quy định )

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ

(8)

HOẠT ĐỘNG GV T G

HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc : o , c , sgk Đọc cho hs viết : cỏ , bò

Hoạt động 1 : Dạy âm chữ ô, HD em tìm ghép chữ

Gọi đọc chữ ô HD ghép tiếng cô

Gọi đọc , đánh vần tiếng cô Giới thiệu tranh vẽ từ : cô giáo Gọi HS đọc nhận xét

* Dạy âm bước tương âm ô * HD so sánh ô chữ viết thường Gv nhận xét nhắc lại khác

Hoạt động : Học từ ứng dụng HD đọc tiếng từ : hô , hồ , hổ Bơ , bờ , bở

GV viết mẫu hd quy trình viết chữ , ô , ,cô , cờ

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc HD đọc sgk Gọi Hs đọc nhận xét HD đọc câu : Bé có vẽ Hỏi tranh vẽ ?

Gv giảng thêm vẽ em học tập vẽ tranh , , hình

HD em viết tập viết theo mẫu Ơ , , , cờ

HD em nói theo chủ đề : bờ hồ

5’

14’

6’

7’

15’

10’

6’

3 HS lên đọc

Lớp viết bảng : cỏ , bò

HS ghép đọc chữ ô HS đọc CN – ĐT HS ghép : cô Đọc cn – đt

Đọc , đánh vần : Cờ - ô- cô HS đọc từ CN –N – ĐT

HS so sánh giống o Khác dấu phụ chuỗ

HS đọc từ CN – Đt

HS viết bảng Ơ , , , cờ

HS đọc Cn – Đt HS trả lời : tập vẽ

Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ( bs có vẽ )

(9)

Hỏi : Em nhìn xem hình vẽ ? Hồ dùng để làm ?

Gv nói bờ hồ người ta trồng có bóng mát

GV gọi HS nói nhận xét sửa sai củng cố :

Gọi HS nhắc lại nội dung

Dặn đọc lại , chuẩn bị 11

2’

HS quan sát trả lời Tranh vẽ bờ hồ Hồ để thả cá

Một số em nói trước lớp

HS đọc lại CN – ĐT

TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

Bài : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Muc Tiêu :

-Giúp học sinh nhận biết mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay phận giúp nhận biết vật xung quanh

II Chuẩn Bị:

-Các hình sách giáo khoa

- Một số đồ vật xà phịng, nước hoa, qủa bóng, cốc nước

III Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV T

G

HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra cũ :

Để biết chiều cao cân nặng phải làm ?

Muốn mau lớn em phải làm hàng ngày ? Giáo viên nhận xét

2 Bài : Giáo viên giới thiệu

- Ngoài mắt nhận biết vật xung quanh

Hoạt động : Mô tả vật xung quanh *Cách tiến hành :

Bước : Chia nhóm học sinh

- Quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi vật mà em biết

Bước :

- Giáo viên treo tranh yêu cầu học sinh lên nói vật tranh

- Các vật có hình dáng đặc điểm khác

Hoạt Động : Thảo luận theo nhóm

Giáo viên cho học sinh thảo luận theo câu hỏi

5’

12’

13’

Một số em trả lời

-Học sinh chia nhóm, quan sát sách giáo khoa thảo luận nêu

Nước đá : lạnh Nước nóng : nóng

- Học sinh lên nói vật trước lớp hình dáng, màu sắc đặc điểm khác

(10)

Nhờ đâu bạn biết đựơc màu sắc vật ? Nhờ đâu bạn biết đựơc hình dáng vật ? vật ?

Nhờ đâu bạn biết mùi hay mùi khác ? Nhờ đâu bạn nghe tiếng động ?

- Điền xảy mắt bị hỏng ?

- Điều xảy tai bị điếc ? - Nhờ có mắt, mũi, da , tai, lưỡi, mà ta nhận biết vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn cho giác quan

3 Củng cố dặn dò:

-Giáo viên treo tranh vẽ tập tự nhiên xã hội trang 4, cho học sinh cử đại diện lên nối cột vào cột cho thích hợp

Nhận xét

5’

Nhờ mắt nhìn Nhờ mắt nhìn Nhờ mũi Nhờ tai nghe

Khơng nhìn thấy

Khơng nghe thấy tiếng chim hót, khơng nghe tiếng động … Học sinh nhắc lại ghi nhớ

Học sinh chia nhóm nhóm cử em lên nối

Ngày soạn : 7/9/ 2010

Ngày dạy : Thứ ngày / /2010 TOÁN : LỚN HƠN, DẤU >

II) Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn , dấu > ” so sánh số phạm vi

- Thực hành làm tập 1,2,3,4, ( VBTT )

II Chuẩn bị : Bộ dạy toán lớp , vật mẫu bìa -Các số , , , , dấu >

III

Các hoạt dộng dạy học:

1.Ổn định : Bài cũ :

- Cho học sinh đếm theo thứ tự từ đến ngược lại từ đến

- Cho số , , , , cho Học sinh xếp theo thứ tự từ lớn đến bé GV nhận xét

3.Bài mới: Chúng ta học lớn , dấu >

Hoạt động 1: Nhận biết lớn , dấu lớn Giáo viên HD xem sách giáo khoa - Bên trái có tơ

- Bên phải có tơ

- ô tô so với ô tô ? - Gọi nhiều học sinh nhắc lại

5’

10’

Học sinh đếm CN – ĐT Học sinh xếp số bảng

- Học sinh quan sát trả lời - ô tô

- ô tô

(11)

*Tương tự với chim, hướng dẫn

 Ta nói lớn , ta viết >

* Tương tự cho : >2 , > , >4…

* Lưu ý : viết dấu lớn đầu lớn quay số lớn

Hoạt động 2: Thực hành Bài : cho học sinh viết dấu >

Yêu cầu Hs viết bảng nhận xét Bài , : viết theo mẫu

- Bên trái có chấm trịn ? Bên phải có chấm trịn ?

- chấm tròn so với chấm tròn nào? Tương tự cho tranh lại Gợi ý để HS tự viết điền dấu

Bài : viết dấu < vào ô trống

Gv hướng dẫn so sánh số điền dấu vào ô trống

3 ,

GV thu chấm số nhận xét Dặn dò:

Chuẩn bị : lớn hơn, dấu >

20’

-Học sinh đọc lớn 3, lớn 4,

- Học sinh viết > vào bảng

Hs đưa VBTT tự làm chấm tròn chấm tròn >1 , >2 , >

Hs nêu yêu cầu so sánh ghi bảng tập

3 > , >3

Bài 11 : ÔN TẬP

I Mục tiêu :

- HS đọc viết dược : ê, v ,l , o , c, ô ,ơ , từ ngữ ứng , câu dụng từ đến 11

- Viết : ê, v , l , h , o , c, ô, từ ngữ ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Hổ

II Chuẩn bị : Bảng ôn tập , nội dung câu truyện III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ:

- Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ - Gọi HS đọc SGK

Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Giới thiệu:

- Trong tranh bạn làm gì?

- Trong tuần qua em học âm nào?

-Học sinh viết bảng : Cô , bờ - Học sinh đọc

(12)

Giáo viên ghi vào bảng ơn Hoạt động 1: Ơn âm

-Giáo viên bảng ôn, không theo thứ tự - Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Hướng dẫn hs ghép cột ngang dọc để tạo thành tiếng

- Để có tiếng be, ghép b với e - Nếu ghép b với ê, có tiếng gì? - Tương tự cho tiếng : bo , bô, bơ - Giáo viên bảng ôn

Thêm huyền tiếng be , có tiếng gì? -Nhận xét vị trí dấu

Hoạt động 2: Học từ ngữ ứng dụng

Giáo viên ghi từ SGK lên bảng Lò cò , vơ cỏ

Giáo viên gọi HS đánh vần , đọc từ Nhận xét giảng từ

Hoạt động 3: Tập viết

- Giáo viên hướng dẫn viết viết mẫu Từ: Lò cò , vơ cỏ

- Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc sgk

- Đọc tiếng bảng ôn, đọc từ ứng dụng Giáo viên treo tranh

Bạn tranh làm gì? Tay trái bạn cầm tranh vẽ gì? Tay phải bạn cầm tranh vẽ gì? - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2: Luyện viết

- Em nêu lại cách viết từ :lò cò, vơ cỏ Hướng dẫn em viết vào Theo dõi giúp HS yếu viết Thu chấm nhận xét

Hoạt động 3: Kể chuyện : Hổ

-Hôm cô kể cho em nghe câu chuyện Hổ

- Giáo viên treo tranh kể cho học sinh nghe

- Giáo viên chia nhóm lên thi đua kể chuyện, nhóm kể đầy đủ sẻ thắng

-Học sinh nêu: ô, ơ, c, ê, b, l, h, v, e

-Học sinh đọc cá nhân, đọc lớp - Học sinh quan sát ghép đọc cá nhân – đồng Be , bê , bo , bô

Bè , bé ,

Học sinh đọc , đánh vần từ lò cò , Vơ cỏ,

Đọc cá nhân – đồng

Học sinh viết bảng Lò cò , vơ cỏ

Học sinh đọc cá nhân - Học sinh quan sát

- Bạn vẽ : cờ , vẽ cô, chị, mẹ -Học sinh luyện đọc cá nhân

Nhóm -đồng

- Học sinh nêu

- Học sinh viết dòng theo mẫu tập viết

- học sinh quan sát theo dõi cô kể -Học sinh quan sát, thảo luận nêu tên tranh

(13)

- Trong nhân vật em thích nhân vật Vì sao?

 Hổ chuyện vật vô ơn, em

không nên bắt chước Hổ

Gv nêu ý nghĩa câu chuyện gọi HS nhắc lại 3.Dặn dị: Cho HS đọc bảng ơn lần

- Nhận xét tiết học Dặn nhà đọc lại Xem trước 12

Tranh 2: Hàng ngày hổ đến lớp học võ

Tranh3: Hổ vồ mèo , -Học sinh thi đua phút

Tuyên dương HS đọc ĐT lần

Ngày soạn : / / 2010

Ngày dạy : Thứ / 10 /9 /201

TOÁN : LỚN HƠN, DẤU >

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết sử dụng dấu “< , > , từ lớn , bé ” so sánh hai số phạm vi học Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có > )

- Thực hành làm tập 1,2,3, ( SGK )

II Chuẩn bị : Bộ dạy toán lớp , vật mẫu bìa

III

. Các hoạt dộng dạy học:

1.Ổn định :

2 Bài cũ : GV đọc bé , lớn , , yêu cầu HS nghe viết vào bảng GV nhận xét

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành

Bài : cho học sinh viết dấu > , < ? , , , ,

Yêu cầu Hs viết bảng nhận xét GV nêu mối quan hệ bé , lơn để Hs biết

Bài : viết theo mẫu

- Bên có thỏ ? Bên có củ cà rốt ? ta viết ?

Tương tự cho tranh lại Gợi ý để HS tự viết điền dấu Gv thu chấm số

Hoạt động 2 : Trò chơi nhanh Bài : Nối trống với số thích hợp

Gv hướng dẫn so sánh số nối ô trống với 5’

18’

8’

Học sinh viết bảng : 1< , > > ,

HS nêu yêu cầu làm bảng < >2

> <

Hs đưa VBTT tự làm thỏ củ cà rốt > , <

(14)

số thích hợp

- Gv gắn bảng phụ yêu cầu nhốm lên bảng thi đua nối

1< < <

GV gọi Hs nhận xét nhóm sửa sai Dặn dò:

Chuẩn bị : Dấu

3 > , >3

HS nhóm lên thảo luận so sánh nối vào ô trống

HS nhận xét chữa

Bài 12 : I - A

I Mục tiêu : HS ghép đọc i , a, bi , cá , từ câu ứng dụng

- Viết chữ : i , a, bi ,cá ( viết nửa số chữ tập viết HS yếu , HS viết đủ số dòng quy định )

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : cờ

1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc 11 ôn tập sgk Đọc cho hs viết : vơ cỏ ,

Hoạt động 1 : Dạy âm chữ i , a HD em tìm ghép chữ i

Gọi đọc chữ i

HD ghép tiếng bi

Gọi đọc , đánh vần tiếng bi Giới thiệu tranh vẽ từ : bi ve Gọi HS đọc nhận xét

* Dạy âm a bước tương âm i * HD so sánh i a chữ viết thường Gv nhận xét nhắc lại khác

Hoạt động : Học từ ứng dụng HD đọc tiếng từ :

5’

14’

6’

3 HS lên đọc

Lớp viết bảng : vơ cỏ

HS ghép đọc chữ i HS đọc CN – ĐT HS ghép : bi Đọc cn – đt

Đọc , đánh vần : bờ - i - bi HS đọc từ CN –N – ĐT

HS so sánh giống nét móc ngược Khác dấu phụ chữ i nét cong chữ a

(15)

Bi , vi , li , Ba ,va , la , Bi ve , ba lô

GV viết mẫu hd quy trình viết chữ , i, a , bi , cá

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc HD đọc sgk Gọi Hs đọc nhận xét

HD đọc câu : Bé hà có li Hỏi tranh vẽ ?

Gv giảng thêm ô li em học tập viết , vẽ tranh , , hình

HD em viết tập viết theo mẫu i, a, bi , cá

HD em nói theo chủ đề : cờ Hỏi : Em nhìn xem hình vẽ ? Lá cờ dùng để làm ? Cờ cờ tổ quốc , cờ cờ đội ,

GV gọi HS nói nhận xét sửa sai củng cố :

Gọi HS nhắc lại nội dung

Dặn đọc lại , chuẩn bị 13

7’

15’

10’

6’

2’

Bi , ba , vi , li

HS viết bảng i, a , bi , cá

HS đọc Cn – Đt HS trả lời : tập vẽ

Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ( Bé hà có li )

HS tự viết theo mẫu tập viết : i, a , bi ,cá

HS quan sát trả lời

Cờ tổ quốc có vàng Cờ đội có búp măng

Một số em nói trước lớp HS đọc lại CN – ĐT SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu : Gv nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt - Đánh giá hoạt động tuần

- Triển khai nội dung tuần tới

II.Nhận xét đánh giá tình hình học tập tuần đầu

(16)

-Có ý tập chung học

-Trang phục gọn gàng đẹpđúng quy định - Biết học , có ý thức học tập

Khuyết điểm : số em học chưa tập trung : Chung , Hải , Dương cần phải khắc phục tuần tới

III.Giáo viên nêu kế hoạch tuần sau:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	255,5 KB