giao an lop 1 tuan 2 CKTKN

-Böôùc 3: GV höôùng daãn HS nhaän ra ñaët ñieåm chung cuûa caùc nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng ñeàu baèng naêm.GV chæ tranh vaø neâu: coù naêm maùy bay, naêm caùi keùo, naêm chaám troø[r]

BÁO GIẢNG TUẦN Thứ

ngày Tiết Môn Tên dạy TiếtCT lượngThời Tăng,giảm

Thứ CC

2 HV Baøi 4:Dấu hỏi- dấu nặng 11 40

3 HV // 12 40

4 ĐĐ Em học sinh lớp Một(tiết 2) 35

5 H.N

Thứ HV Bài 5:Dấu huyền – dấu ngã 13 40

2 HV // 14 40

3 T Luyện tập 35

4 TN-XH Chúng ta lớn 35

5

Thứ HV Bài 6:be, bè, bé,bẻ,bẽ,bẹ 15 40

2 HV // 16 40

3 T Các số 1,2,3 40

4 M.T

5

Thứ HV Bài 7: ê-v 17 40

2 HV // 18 40

3 T Luyện tập 40

4 T.C Xé, dán HCN (T1) 35

5

Thứ TV Tô nét 40

2 TV Tập tô e,b,bé 40

3 T Các số 1,2,3,4,5 40

4 TD Trò chơi- ĐHĐN 35

5 SHTT 30

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Học vần

Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tieâu:

-Nhận biết dấu hỏi thành hỏi, dấu nặng nặng -Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh SGK minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ

-Tranh SGK minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)

- Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Tranh vẽ vẽ gì?

(Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, tiếng giống chỗ có hỏi)

-Tranh vẽ vẽ gì?

(Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, tiếng giống có nặng)

2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: -Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ

a Nhận diện dấu :

- Dấu hỏi :Dấu hỏi nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình gì?

b.Ghép chữ phát âm:

-Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm:

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi

Đọc tiếng trên(Cá nhân-đồng thanh)

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu nặng Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

-Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm:

c.Hướng dẫn viết bảng :

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

Tiết 2: 1.Hoạt động 1:

2.Hoạt động 2: Bài mới:

Biết dấu , hỏi & nặng tiếng đồ vật vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái nông dân tranh

a.Luyện đọc: b.Luyện nói: “ Bẻ”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có chung?

-Em thích tranh ? Vì ?

c.Luyện viết:

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị -Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

nốt ruồi, ông ban đêm Ghép bìa cài

Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)

Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng : bẻ, bẹ

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh)

Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường

Đều có tiếng bẻ để hoạt động

Tô tập viết : bẻ, bẹ

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn: Đạo đức

Bài1: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2). I-Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em tuổi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp

.GV: -Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em .HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ:- Tiết trước em học đạo đức nào?

- Em làm để xứng đáng Hs lớp một? .Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Hoạt đông GV Hoạt đông HS

3.1-Hoạt động 1:

Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk 3.2-Hoạt động 2: Bài tập

Yêu cầu Hs quan sát tranh kể chuyện theo tranh .Gv vừa vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện Gv gợi ý thứ tự tranh 1,2,3,4,5 dẫn dắt Hs kể →

đến hết câu chuyện

Tranh 1:Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là Đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai bạn vào lớp Tranh 3: Ở lớp Mai cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết làm toán Em đọc truỵen báo cho ông bà nghe viết thư cho bố công tác xa

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, trai lẫn gái Giờ chơi em bạn chơi đùa sân trường thật vui

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp Về cô giáo bạn em Cả nhà vui: Mai Hs lớp

3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2

Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “Trường em”

→ Cho Hs hoạt động theo nhóm

→ Thi đua nhóm cho lớp sinh động .Cho Hs đọc thơ “Trường em”

→ Đọc diễn cảm

Cho Hs hát : “Đi đến trường”

→ Thi tổ

Có thể cho chúng em vẽ tranh trường em

-Hs làm theo yêu cầu Gv

-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh

-Hs tự g/t sở thích

-Hs trả lời câu hỏi Gv

Cho em quan sát trường trước vẽ.→

+Gv tổng kết thi đua tổ khen thưởng 3.4-Hoạt động 4:

+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dò: nhà xem trước bài: Gọn gàng ,

-Hs theo dõi hoạt động cho lời nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY :

-Thứ ba ngày tháng năm 2010

Học vần

Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã

I.Mục tiêu:

-Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã -Đọc :bè, bẽ

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh SGK minh hoạ có tiếng : cị , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh SGK minh hoạ phần luyện nói : bè

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức Kiểm tra cũ :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng đọc 5- em)

-Chỉ dấu hỏitrong tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Tranh vẽ vẽ gì?

(Dừa, mèo, cò tiếng giống chỗ có huyền)

-Tranh vẽ vẽ gì?

(Vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có ngã)

2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu :

+Daáu huyền:

Hỏi:Dấu hỏi giống hình gì? + Dấu ngã:

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền

Đọc tiếng trên(C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc tên dấu : dấu ngã

Đọc tiếng (Cnhân- đthanh) Quan sát

Dấu ngã nét móc đi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình gì? b Ghép chữ phát âm:

-Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè -Phát âm:

-Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ -Phát âm:

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Tieát 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc:

b.Luyện nói: “ Bè “

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ ? -Bè thường dùng để làm ?

-Những người tranh làm ? Phát triển chủ đề luyện nói :

-Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em trông thấy bè chưa ?

-Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên luyện nói

c.Luyện viết:

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị -Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

Thảo luận trả lời : giống địn gánh, sóng gió to

Ghép bìa cài : bè

Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bè, bẽ

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Trả lời

Đọc : bè (C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Toán TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Kĩ : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vng, hình trịn từ vật thật

-Thái độ: Thích tìm đồ vật có dạng hình tam giác,hình vng, hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số hình tam giác,hình vng ,hình trịn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

Kiểm tra cũ: GV đưa số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác (3HS nêu tên hình ) (4phút)

-Nhận xét KTBC: Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).

1.Hướng dẫn HS làm tập SGK

+Mục tiêu: -Nhận biết nêu tên hình tam giác, hình vng, hình trịn

+Cách tiến hành:

Bài 1: Làm phiếu học tập - Hướng dẫn HS:

+ Lưu ý HS:

-Các hình vuông tô màu -Các hình tròn tô màu -Các hình tam giác tô màu Nhận xét làm HS

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành ghép,xếp hình(10phút).

+Mục tiêu: Biết ghép xếp hình học để thành hình khác

+Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS thi đua:

-GV khuyến khích HS dùng hình vng hình tam giác cho để ghép thành số hình khác

-HS đọc yêu cầu

-HS dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình

-HS dùng hình tam giác, hình vng để ghép thành hình (như hình mẫuVD sách) -HS dùng hình vng, hình tam giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c)

(VD hình nhà…)

-Nhận xét làm HS

+Cho HS dùng que diêm( que tính)Để xếp hành hình vng hình tam giác

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vng, hình trịn từ vật thật

+Cách tiến hành:

-GV phổ biến nhiệm vụ :

GV nhận xét thi đua

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

-Về nhà tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác ( trường, nhà…)

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3”

Nhận xét tuyên dương

-Thực hành xếp hình vng,hình tam giác que diêm que tính

HS thi đua, tìm nhanh hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật phòng học, nhà…

Trả lời(Luyện tập) Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-

Mơn : Tự nhiên – xã hội BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN

A

Muïc tieâu:

-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

B.Đồ dùng dạy-học :

-GV : Các hình SGK phóng to -HS :Vở tậpTN -XH

C Hoạt động dạy học: Khởi động: Ổn định tổ chức

-Nhận xét đánh giá ( A, A+) -Nhận xét kiểm ta cũ

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu bài:

-Phổ biến trò chơi : “ Vật tay” -Chia nhón tổ chức chơi

-GV kết luận để giới thiệu: Các em độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hơm em rõ

Hoạt động 1:Làm việc với sgk *

Mục tiêu : HS biết sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết

*

Cách tiến hành:

Bước 1:HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn:Các cặp quan sát hình trang SGK nói với em quan sát -GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời

Bước 2:Hoạt động lớp

-Gv treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát

*Kết luận:

-Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng tháng cân nặng, chiều cao,về hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …) hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết nói …)

-Các em năm cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển …

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *

Mục tieâu :

-So sánh lớn lên thân với bạn lớp -Thấy sức lớn người khơng hồn tồn nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm *Cách tiến hành :

Bước 1:

-Gv chia nhóm

-Chơi trò chơi vật tay theo nhóm

-HS làm việc theo cặp:q/s và trao đổi với nội dung từng hình

-HS đứng lên nói em quan sát

-Các nhóm khác bổ sung -HS theo doõi

-Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn cao

-Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to

-Quan sát xem béo,ai gầy Bước 2:

-GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy tuổi lớn lên có giống khơng?

*

Kết luận:

-Sự lớn lên em giống khơng giống

-Các em cần ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chóng lớn

Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm *

Mục tiêu : HS vẽ bạn nhóm *

Cách tiến hành :

-Cho Hs vẽ bạn nhóm Hoạt động cuối :Củng cố,dặn dị:

-Nêu tên phận bên thể?

-Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục

-Nhận xét tiết học

-HS phát biểu theo suy nghó cá nhân

-HS vẽ

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Học vần

Baøi 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

I.Mục tiêu:

-Nhận biết âm, chữ e, b dấu : dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng,dấu huyền, dấu ngã

-Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e,b, bé dấu

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1

2.Kiểm tra cũ :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng đọc 5- em)

- Chỉ dấu `, ~trong tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Hỏi:

-Các em học ? -Tranh vẽ vẽ gì? 2.Hoạt động 2: Ôân tập :

+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

+Cách tiến hành :

a Oân chữ, âm e, b ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng :

b e

be

b.Daáu ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng :

` / ? ~

be beø bé bẻ bẽ bẹ

+Các từ tạo nên từ e, b dấu - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu:

-Đọc viết tiếng có âm dấu vừa ơn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

Thảo luận nhóm trả lời

Đọc tiếng có tranh minh hoạ

Thảo luận nhóm đọc

Thảo luận nhóm đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

b.Nhìn tranh phát biểu :

-Tranh vẽ ? Em thích tranh khơng ? (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà

sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện nói: “ Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì ?

-Trong tranh, vẽ người ? Người làm ?

-Hướng dẫn trị chơi c.Luyện viết:

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận trả lời

Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)

Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ

Trả lời

Chia nhóm lên viết dấu phù hợp tranh

Tô tập viết : bè, bẽ

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn

TIẾT : CÁC SỐ 1,2,3 I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1,2,3, đồ vật; đọc, viết chữ số 1,2,3; biết đêm1,2,3và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biết thứ tự số 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Các nhóm 1; 2; đồ vật loại tờ bìa,trên tờ bìa viết sẵn số 1; 2; 3;3 tờ bìa,trên tờ bìa vẽ sẵn chấm trịn, chấm tròn,3 chấm tròn

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2.Kiểm tra cũ: (4 phút)

.GV đưa số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác (2HS nêu tên hình ).Xếp hình thành hình khác.(2 HS xếp hình)

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu số 1; 2;

+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 1; số 2; số3.Biết đọc số,biết đếm từ đến 3, từ đến 1. +Cách tiến hành:

1.Giới thiệu số 1:

- Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát nhóm có phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát) Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV tranh nêu:(VD: Có bạn gái)

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng một.GV tranh nêu: Một chim , bạn gái, chấm trịn, tính… có số lượng Ta viết sau…( viết số lên bảng) Giới thiệu số 2, số 3:

(Quy trình dạy tương tự giới thiệu số 1) +GV hướng dẫn HS

Nhận xét cách trả lời HS

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; 3. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm tập -Bài 1:(HS viết tập Toán 1.)

GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập)

Nhận xét làm HS - Bài 3: Hướng dẫn HS:

Quan sát ảnh có chim có bạn gái, chấm trịn, tính

HS nhắc lại: “Có bạn gái”

HS quan sát chữ số in,chữ số1 viết, HS vào số đọc là:” một”.(cn-đt)

HS vào hình vẽ cột hình lập phương để đếm từ đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với hình ô vuông để thực hành đếm đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một)

Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3: HS thực hành viết số

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)

HS làm bài.Chữa

HS nêu yêu cầu.theo cụm hình vẽ

-Chấm điểm.Nhận xét làm HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trị chơi nhận biết số lượng (5phút)

+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh +Cách tiến hành:

-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm trịn GV nhận xét thi đua

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học gì? HS đếm từ đến 3, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”

Nhận xét tuyên dương

HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 2, 3)

3Trả lời

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần

Bài : ê - v

I.Mục tiêu:

- Đọc được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng

- Viết được: ê, v, bê, ve ( viết ½ số dịng quy định tập viêt1, tập một) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết :bé, bẻ

-Đọc kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét cũ

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ê, v 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm

a.Dạy chữ ghi âm ê :

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

Hỏi: Chữ e giống hình gì? -Phát âm đánh vần tiếng : ê, bê b.Dạy chữ ghi âm v :

-Nhận diện chữ: Chữ v gồm nét móc hai đầu nét thắt nhỏ

Hỏi: Chữ v giống chữ b ? -Phát âm đánh vần tiếng : v, ve c.Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ d.Đọc lại tồn bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

-Treo tranh vaø hỏi : Tranh vẽ ?

-Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : vẽ, be -Hướng dẫn đọc

b.Đọc SGK d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bế bé

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Bức tranh vẽ ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ? -Mẹ thường làm bế em bé ? -Em bé thường làm nũng ? -Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng ?

Thảo luận trả lời câu hỏi: giống hình nón

(Cá nhân- đồng thanh)

So sánh v b : Giống : nét thắt

Khác : v nét khuyết (C nhân- đ thanh)

Viết bảng : b, v, bê, ve

(C nhân- đ thanh)

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : Bé vẽ bê

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê (C nhân- đ thanh)

+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lịng

c.Luyện viết:

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Quan sát trả lời

Tô tập viết : ê, v, bê, ve RÚT KINH NGHIỆM:

Môn : Toán TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng 1, 2, 3;biết đọc, viết, đếm số 1,2, -Thái độ: Thích học Tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

Kiểm tra cũ:( phuùt)

HS đếm từ đến từ đến 1.(2HS đếm)

HS viết số từ đến 3, từ đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC: Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).

1.Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2,

-Đọc, viết, đếm số phạm vi 3. +Cách tiến hành:

Bài 1: Làm phiếu học tập Hướng dẫn HS

Nhận xét làm HS -Bài 2: HS làm Toán Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét làm HS -Bài 3: HS làm tập Toán

Hướng dẫn HS:

KT nhận xét làm HS -Bài 4: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS :

Chấm điểm vở, nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút)

+Mục tiêu: Củng cố nhận biết số lượng +Cách tiến hành:

GV tổ chức cho lớp chơi nhận biết số lượng đồ vật

GV giơ tờ bìa có vẽ (hoặc hai, ba) chấm tròn GV nhận xét thi đua

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

Đếm từ đến từ đến

-Về nhà tìm đồ vật có số lượng (hoặc 2, 3) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3, 4, 5”

Nhận xét tuyên dương

HS đọc u cầu 2:”Điền số” HS làm chữa

HS đọc yêu cầu 3:”Điền số” HS làm chữa

HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3” HS làm

Chữa bài: HS đọc số vừa viết

-HS thi đua giơ tờ bìa có số lượng tương ứng(1 2, 3)

Trả lời(Luyện tập) 3HS đếm

Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : biết cách xé,dán HCN

2.Kĩ : Xé , hình chữ nhật,Đường xé chưa thẳng , bị cưa.Hình dán chưa phẳng

3.Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học:

- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác

Cách tiến hành:

Cho HS xem mãu, hoûi:

Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình chữ nhật, hình tam giác?

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình chữ nhật hình tamgiác

Cách tiến hành:

1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật

- Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Xé mẫu hình chữ nhật

2.Vẽ xé dán hình tam giác -Dùng bút chì vẽ hình tam giác -Làm mẫu xé hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ

- HS quan sát

- Cửa vào, bảng, mặt bàn, sách có dạng hình chữ nhật……

- Khăn qng đỏ có dạng hình tam giác

- HS quan saùt

Thực hành: HS luyện tập giấy nháp

nhật, hình tam giác - Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học

-Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé

-2 HS nhắc lại -Thu dọn vệ sinh RÚT KINH NGHIEÄM:

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập viết

TUẦN 1:

Bài 1:toâ các nét bản

I.Mục tiêu:

Tơ nét theo Tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Các nét trình bày khung chữ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút )

2.Kiểm tra cũ: ( phút ) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS -Nhận xét kiểm tra cũ

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

4 ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết : Các nét

+Cách tiến hành :

Hôm cô giúp em ôn lại cách viết

nét để em biết vận dụng viết chữ tốt qua học hôm : Các nét bản - Ghi bảng

2.Hoạt động : Củng cố cách viết nét cơ bản

+Mục tiêu: Giúp HS nắm nét, tên gọi

chúng

+Cách tiến hành :

-GV đưa nét mẫu -Hỏi: Đây nét gì?

7 ph

5 ph 13ph

2 ph

( Nét ngang : Nét sổ : Nét xiên trái : Nét xiên phải : Nét móc xi : Nét móc ngược : Nét móc hai đầu : Nét khuyết :

Nét khuyết :

+Kết luận: Hãy nêu lại nét vừa học? 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết

+Mục tiêu: HS quan sát cách viết nét

+Cách tiến hành :

-GV sử dụng que tô chữ mẫu -Viết mẫu khung chữ thật thong thả -Viết mẫu dòng kẻ bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết không + Viết bảng +Kết luận: Nêu lại cách viết nét bản? Giải lao tiết

4.Hoạt động 4: Thực hành

+Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết

+Cách tiến hành :

-GV nêu yêu cầu viết

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

sau

2 HS neâu

HS quan sát HS theo dõi

HS viết theo hướng dẫn GV

2 HS neâu

1 HS nêu HS làm theo HS viết

Vieát xong giơ tay

TUẦN 2:

BÀI 2: tập tô : e - b - bé

I.Mục tiêu:

Tơ viết chữ : e, b, bé theo Tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Mẫu chữ e, b khung chữ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Em viết nét gì? ( HS nêu)

-GV đọc nét để HS viết vào bảng -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

6 ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành :

Ghi bảng : Ghi đề

2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng con:

“ chữ : e, b; tiếng : bé” +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết chữ e, b; tiếng bé

+Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn viết chữ : e, b

-GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e -Phân tích cấu tạo chữ e?

-Viết mẫu : e

-GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b -Phân tích cấu tạo chữ b?

-Viết mẫu : b

b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé

HS quan sát

2 HS đọc phân tích HS viết bảng con: e HS quan sát

5ph 15ph

2 ph

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Giảng từ: ( bé: có hình thể khơng đáng kể đem so sánh)

-Hỏi: Nêu độ cao chữ? Cách đặt dấu thanh? -Viết mẫu: bé

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết

Viết đẹp chữ e, b; tiếng :bé +Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau

2 HS nêu

HS viết bảng con: bé

HS đọc HS quan sát HS làm theo

HS viết vào Tập viết HS viết

Viết xong giơ tay

RÚT KINH NGHIỆM

Mơn: Tốn

TIẾT : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến 5; biết đọc, viết số 4, số 5; đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

-GV: Các nhóm 1; 2; ; 4; đồ vật loại tờ bìa,trên tờ bìa viết sẵn số 1; 2; 3; 4; 5 tờ bìa,trên tờ bìa vẽ sẵn ( 2, 3, 4, 5chấm trịn),

-HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1 Sách Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2.Kiểm tra cũ: (4 phút)

GV nêu nhóm có đến đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng 2HS viết bảng lớp

GV giơ 1, 2, ; 3, 2, ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một)

Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC: 3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)Giới thiệu số 4, 5 +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 4, số Biết đọc số, đếm số từ đến 5, từ đến1 +Cách tiến hành:

- Bước1: GV hướng dẫn HS

Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV tranh nêu:(VD: Có ngơi nhà )

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng bốn.GV tranh nêu : có bốn bạn trai,có bốn kèn, bốn chấm trịn, bốn tính… có số lượng ìà bốn Ta viết sau…( viết số lên bảng)

-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận đặt điểm chung nhóm đồ vật có số lượng năm.GV tranh nêu: có năm máy bay, năm kéo, năm chấm trịn, năm tính… Ta viết sau… ( viết số lên bảng)

-GV hướng dẫn HS

-GV hướng dẫn

Nhận xét cách trả lời HS

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).

Quan sát ảnh có ngơi nhà, có hai tơ,ba ngựa,

HS nhắc lại: “Có nhà”…

HS quan sát chữ số in,chữ số4 viết, đọc là:” bốn”.(cn-đt)

-HS quan sát chữ số in chữ số viết, đọc là:”ø năm”

-Chỉ vào hình vẽ cột hình lập phương để đếm từ đến 5, đọc ngược lại Làm tương tự với ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, đọc ngược lại

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; 3;4 ;5 đồ vật thứ tự số 1; 2; 3; 4,

+Cách tiến hành:

-Hướng dẫn HS làm tập -Bài 1:(HS viết tập Toán 1.) GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) Nhận xét làm HS -Bài 3: ( HS làm bảng con) Hướng dẫn HS:

Nhận xét làm HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trị chơi (5 phút) +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh +Cách tiến hành:

-Nêu yêu cầu:Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số chấm trịn tương ứng nối với số tương ứng

GV nhận xét thi đua

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học gì? HS đếm từ đến 5, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”

Nhận xét tuyên dương

Đọc u cầu:Viết số 4, HS thực hành viết số

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống HS làm bài.Chữa

HS điền số thiếu theo thứ tự vào tróng

HS làm chữa

HS đội đội cử em thi nối tiếp nối nhóm đồ vật với chấm trịn nối chấm tròn với số

3Trả lời

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Môn : Thể dục

PHẦN NỘI DUNG ÑL

VÑ

YÊU CẦU KĨ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I MỞ ĐẦU : 6-10'

BÀI 2: TRỊ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A Mục tiêu : - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng cho thẳng ( cịn chậm)

1 Nhận lớp

2 Kiểm tra cũ Phổ biến

4 Khởi động - Chung

- Chuyên môn II CƠ BẢN :

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

2 Trò chơi : “Diệt vật có hại”

3 Chạy bền III KẾT THÚC :

Hồi tónh

2 Nhận xét Xuống lớp

1-2' 2-3' 18-22' 8-10' 8-10' 4-6' 2-3' 3-4'

- Lớp trưởng tập trung báo cáo

-GV nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục - Hát vỗ tay

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,… - GV điều khiển lớp thực ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ - lần ( sửa sai cho HS ) - Các tổ thi đua trình diễn lần

- GV điều khiển lớp thực lần

- GV hô lệnh - HS làm maãu

- Tổ chơi thử

- Các tổ chơi 1- lần - Cả lớp thi đua lần

- HS vừa làm động tác thả lỏng

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,… -Đứng hát vỗ tay phút - Hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà tập lại trò chơi - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"

- Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng ngang

- Tập trung hàng ngang ( đứng chỗ)

- Taäp trung vòng tròn - Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng ngang

- Tổ trưởng điều khiển

- Các tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào

- Đội hình hàng ngang

I.Đánh giá 1 Học tập:

……… ……… ……… ……… ……… 2.Chuyên cần

……… ……… ……… ……… ……… 3 Veä sinh

……… ……… ……… ……… ……… 4 Tuyên dương- phê bình

a Tuyên dương

STT HVT LÍ DO

b Phê bình

STT HVT LÍ DO

II Cơng việc tuần tới

……… ……… ………

Duyệt tuần 2