III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng con : cô, cờ Cả lớp Đọc bài 8, 9 SGK 2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: aLuyện [r]
(1)TUẦN - -Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Toán: Bài : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: -Kiến thức: Nhận biết các số phạm vi 5;Biết đọc,viết ,đếm các số phạm vi -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc,viết ,đếm các số phạm vi thành thạo Thái độ; Giáo dục các em yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng là III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Đọc các số đến và xếp chúng Đọc và xếp số theo yêu cầu GV Viết bảng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại GV đọc các số 1-5 (không theo TT) Nhắc lại II.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Hướng dẫn làm bài tập: - QS, đếm số lượng đồ vật hình vẽ Bài 1: Hướng dẫn bài toán: viết số tương ứng vào ô trống Đọc lại các Cho HS nhận biết số lượng đọc viết số, thực số vừa điền - Quan sát đếm số lượng đồ vật VBT hình vẽ viết số tương ứng vào ô Bài 2: Hướng dẫn cách làm Yêu cầu HS đếm số que diêm điền số trống - em lên bảng làm, lớp làm VBT tương ứng vào ô trống Bài 3: Nêu yêu cầu Viết số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ bé 5 đến lớn, từ lớn đến bé III.Củng cố : 5 Gọi HS đọc lại các số từ 1- Đọc lại các số vừa điền Số đứng liền trước số nào? em , lớp Số đứng liền sau số nào? IV.Dặn dò: Làm lại bài tập nhà thành thạo, Thực tốt nhà xem trước bài : Bé dấu < Học vần Bài 8: L , H I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: HS đọc l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng ;Viết l, h, lê, hè; Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le - Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo l,h,lê,hè - Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận GiaoAnTieuHoc.com (2) -Ghi chú: HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa SGK ;Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”, phần luyện nói “le le” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Chia lớp thành nhóm viết bảng N1: ê, bê, N2: v, ve II.Bài mới: Giới thiệu bài GV viết bảng l, h Quan sát trả lời câu hỏi 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ l viết thường có nét khuyết trên viết liền với nét móc ngược Nhắc lại Hỏi: Chữ l giống với chữ nào đã học? Giống chữ b So sánh chữ l với chữ b viết thường Giống nhau: có nét khuết trên Khác: Chữ l không có nét thắt cuối Yêu cầu tìm âm l trên chữ Cài chữ l trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: âm l Chỉnh sửa CN em, nhóm, lớp -Giới thiệu tiếng: lê Viết bảng tiếng lê và đọc lê HS đọc lê nối tiếp Nêu vị trí các âm tiếng lê? Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê Cá nhân, nhóm , lớp Yêu cầu cài tiếng lê Cài tiếng lê Chỉnh sửa Âm h (dạy tương tự âm l) - Chữ “h” gồm nét, nét khuyết trên và nét Lớp theo dõi móc đầu - So sánh chữ “h và chữ “l” Giống : cùng có nét khuyết trên Khác : Âm h có nét móc đầu Đọc lại cột âm CN , nhóm , lớp Hướng dẫn viết chữ: Viết bảng con: l - lê ; h – hè Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp Nhận xét và sửa lỗi cho HS Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ Gọi học sinh đánh vần tiếng Cá nhân, lớp Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng III.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng có âm học NX tiết GiaoAnTieuHoc.com (3) Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu QS và trả lời CH Rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV cho HS luyện viết T.Viết Theo dõi và sữa sai NX cách viết - Luyện nói: GV nêu câu hỏi SGK Những vật tranh làm gì? đâu? Trông chúng giống gì? Giảng thêm:Trong tranh là le le , nó có hình dáng giống vịt nhỏ , mỏ nhọn hơn, chủ yếu sống nước Bài hát nào nói đến le le ? GV giáo dục tư tưởng tình cảm.IV.Củng cố : Gọi đọc bài, Tìm tiếng mang âm học V.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài nhà , tìm chữ vừa học đoạn sách báo bất kì Luyện viết thành thạo chữ l , h Cá nhân , nhóm ,lớp Quan sát và trả lời câu hỏi: CN em, nhóm , lớp Toàn lớp thực tập viết Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý Bơi ao hồ, sông , đầm Giống vịt , ngan Học sinh trả lời Bài hát : Bác kim thang Cá nhân, lớp Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học Lễ, hẹ, hé Thực tốt nhà Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2011 Thể dục Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP I Phần mở đầu: GiaoAnTieuHoc.com (4) -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Cho HS chấn chỉnh trang phục -Khởi động: Đứng chỗ, vỗ tay, hát Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp II Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: Lần 1: GV huy, sau đó cho giải tán Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Tư đứng nghiêm: Khẩu lệnh: “Nghiêm!” GV vừa HD và làm mẫu cho HS QS GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường Sửa chữa động tác sai cho các em c) Tư đứng nghỉ: Khẩu lệnh: “Nghỉ!” Động tác: GV hướng dẫn và làm mẫu- HS làm theo d) Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần g) Chơi TC: “ Diệt các vật có hại”: III Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét Giao bài tập nhà -Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang - Ôn và học đội hình đội ngũ, ôn trò chơi “diệt các vật có hại” -Người đứng ngắn, hai gót chân sát vào nhau, hai đầu bàn chân hướng sang hai bên tạo thành chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các ngón tay khép lại, ngực vươn cao, mắt nhìn thẳng -Chùng gối chân trái, đứng dồn trọng tâm lên chân phải, hai tay buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân -Giậm chân chỗ - GV cùng HS hệ thống bài -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS còn trật tự - Tập lại các động tác đã học vào buổi sáng Học vần BÀI : O , C I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: HS đọc o , c ,bò , cỏ , từ và câu ứng dụng ;Viết o ,c ,bò , cỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo o , c, bò , cỏ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ các từ khoá: bò, cỏ và câu :bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng em Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè N1: l – lê, Toàn lớp h – hè Viết bảng con.GV NX chung.ghi điểm GiaoAnTieuHoc.com (5) II.Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh rút âm viết bảng: o, c 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Viết lại chữ o và nói:Chữ o gồm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật gì? Minh hoạ các mẫu vật và yêu cầu tìm chữ o chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu.Chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: bò Nêu vị trí các âm tiếng bò? Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Yêu cầu cài tiếng bò, phân tích Hướng dẫn đánh vần Đánh vần mẫu GV chỉnh sữa cho học sinh Âm c (dạy tương tự âm o) - Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c" và chữ “o” Đọc lại cột âm *Hướng dẫn viết chữ: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét và sửa sai *Dạy tiếng ứng dụng: Ghi các tiếng ứng dụng lên bảng Gọi HS ĐV, đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố T1: Tìm tiếng có âm học Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bò bê có bó cỏ Tìm tiếng có âm học câu? Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: GV cho HS luyện viết Tviết GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Theo dõi Giống trứng, bóng bàn… Toàn lớp thực Phát âm.Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát , nhìn bảng, phát âm B đứng trước, o đứng sau, huyền trên o Cả lớp cài: bò Đánh vần, ,cá nhân ,nhóm, lớp Lớp theo dõi Theo dõi Giống : Cùng là nét cong Khác: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín em., lớp Nghỉ tiết Theo dõi Luyện viết bảng Đọc thầm, tìm tiếng có chứa âm vừa học Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, nhóm , lớp Bò, bó, bõ, bỏ, bọ Cò, có, cỏ, cọ Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Đọc thầm và tìm tiếng có âm học câu (tiếng bò, có, bó, cỏ) em Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Toàn lớp thực viết tập viết Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (6) - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì ? + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? thường đặt đâu? + Quê em có vó bè không? Ngoài vó bè em còn biết loại vó nào khác? Giáo dục tư tưởng tình cảm III.Củng cố : Gọi đọc bài toàn bảng Tìm tiếng mang âm học IV.Nhận xét, dặn dò: Đọc, viết bài thành thạo nhà Đọc sách báo và tìm tiếng có chứa âm o, c Xem trước bài:ô, “vó bè” Vó bè, người Dùng để cất cá , tôm thường đặt ao , hồ em Nối tiếp tìm các tiếng có chứa âm vừa học: ho , lo ,họ Thực tốt nhà L.G Toán : Bài 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - và thứ tự các số dãy số từ - và từ - Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết các số , 2, 3, 4, Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Bài 1:Viết số Một hàng số 4, hàng số Nhận xét *Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, , ,3 Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , ,2 , Bài 3: Số HS đếm số lượng điền vào ô trống Bài 4: Nối theo mẫu Theo dõi , giúp đỡ em Mĩ, Nga, Phước, Bình, Vinh, Học IV.Củng cố, dặn dò: Đọc , viết các số từ - thành thạo nhà Viết bảng toàn lớp Nêu yêu cầu bài tập Quan sát, thảo luận nhóm 2 đại diện nhóm điền số trên bảng.Thực VBT Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Quan sát, em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai Đọc lại các số từ - , từ - GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án chiều Luyện giải toán : Bài 9: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - và thứ tự các số dãy số từ - và từ - Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết các số , 2, 3, 4, Viết bảng toàn lớp Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu bài tập Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1 Quan sát, thảo luận nhóm Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm các đại diện nhóm điền số trên bảng Lớp theo dõi nhận xét bổ sung nhóm * * * * * * * * * * Nhận xét , sửa sai *Bài 2: Số: Phiếu học tập Quan sát, em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai Nhận xét , sửa sai *Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, , ,3 Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , ,2 , Chấm 1/3 lớp Nhận xét , sửa sai *Bài 4: Viết số: Theo dõi , giúp đỡ em Mĩ, Nga, Phước, Bình, Vinh, Học, Tây Chú ý hướng dẫn các em cách trình bày IV.Củng cố, dặn dò: Đọc , viết các số từ - thành thạo nhà Xem trước bài Bé , dấu < Làm ô li, HS lên bảng làm Viết ô li, hàng Đọc lại các số từ - , từ - GiaoAnTieuHoc.com (8) Thủ công XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC (T2) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Đường xé có thể nhiều cưa, dán chưa phẳng Rèn cho HS có kĩ xé dán HCN, HTG đúng , đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bài mẫu xé dán HCN, HTG, giấy màu, hồ , khăn tay HS: giấy thủ công, hồ , chì III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tình hình học tập và chuẩn bị HS II.Bài Quan sát , nhận xét Đính hình mẫu lên bảng lớp Nhắc lại cách kẻ , xé HCN, HTG Hướng dẫn cách xé dán , HCN, HTG -Đặt tờ giấy màu lên bàn , vẽ hình chữ 3.Thực hành: nhật , hình tam giác Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Yêu cầu HS kiểm tra lẫn xem bạn mình HS kiểm tra lẫn Xé theo giáo viên đã đánh dấu đúng HCN, HTG chưa? Làm lại thao tác xé cạnh HCN để HS Xé các cạnh còn lại Xé xong kiểm tra lại xé theo xem cạnh HCN , 3cạnh HTG có cân đối Theo dõi nhắc nhở HS xé tay và thẳng không?,Nếu chưa cân đối sửa lại hoàn Chấm , nhận xét , cho HS quan sát số bài chỉnh Dán HCN, HTG vào thủ công xé dán đúng, đẹp 2.Đánh giá sản phẩm Trưng bày sản phẩm Các đường xé cân đối , đẹp Dán ,có thể chưa phẳng Sửa lại số sản phẩm chưa cân đối , xé chưa tay III Dặn dò: Chuẩn bị giấy nháp có kẻ ô, giấy màu , hồ Những hs có bài xé chưa đạt yêu cầu nhà dán, chì , thước kẻ sửa lại cho đúng , đẹp tiết sau gv kiểm tra Quan sát vật có dạng hình vuông , hình tròn Tiếng Việt tự học Bài 8: LUYỆN TẬP L- H I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ l, h, đọc đúng tiếng, từ câu có chứa l,h - Lớp đọc bài sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ II Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng GiaoAnTieuHoc.com (9) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV I.Bài cũ: Viết bảng : bê , ve Đọc bài e, v SGK Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a)Luyện đọc: Bài L-H, O-C Đọc mẫu bài SGK Hoạt động HS Cả lớp hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Đọc mẫu câu ứng dụng: Ve ve ve , hè Nhận xét khen em đọc bài tốt c)Làm bài tập: Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung *Nối: l hay h III.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Xem trước bài ô,ơ Nối tiếp đọc Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống Làm VBT: Điền lê, hé , hẹ Đọc bài trên bảng lớp Ngày soạn: Ng y 03 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng năm 2011 Học vần BÀI : Ô , Ơ I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Kiến thức: HS đọc ô , ,cô , cờ , từ và câu ứng dụng ;Viết ,ơ ,cô , cờ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo ô , ơ, cô , cờ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Tranh (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: cô cờ và câu ứng dụng bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách ,bảng em Đọc câu ứng dụng: N1: o – bò, N2: c – cỏ Viết bảng con: bò, cỏ Toàn lớp 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Đưa tranh, giới thiệu rút âm ghi bảng Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Hỏi: Chữ ô giống với chữ nào đã học? Giống chữ o Chữ ô khác chữ o điểm nào? Khác: Chữ ô có thêm dấu mũ trên chữ o Toàn lớp thực GiaoAnTieuHoc.com (10) Yêu cầu học sinh tìm chữ ô trên chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu GV chỉnh sữa cho HS -Giới thiệu tiếng: Viết bảng tiếng cô Yêu cầu cài tiếng cô GV NX và ghi bảng.Gọi HS phân tích Hướng dẫn đánh vần Hướng dẫn đánh vần lần Chỉnh sữa cho học sinh Âm (dạy tương tự âm ô) - So sánh chữ “ơ" và chữ “o” *Hướng dẫn viết ô, cô, ơ, cờ: Viết mẫu và nêu quy trình viết Chỉnh sửa GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Có tiếng hô, hãy thêm các dấu đã học để tiếng có nghĩa Gọi HS đánh vần tiếng, đọc trơn Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ ĐV tiếng vở, đọc trơn tiếng, câu -Luyện viết: Hướng dẫn cho HS luyện viết TV Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? Trong tranh em thấy gì? Cảnh tranh nói mùa nào?Tại em biết? Em đã chơi bờ hồ chưa? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học Nhận xét ,khen em tìm nhiều tiếng đúng , nhanh 5.Dặn dò: Đọc viết bài thành thạo nhà Tìm tiếng có chứa âm ô , các văn , sách , báo bất kì Xem trước bài:Ôn tập Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm.6 em, nhóm, lớp Lắng nghe Cả lớp cài: cô HS phân tích Lắng nghe Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp Giống : Đều có nét vòng khép kín Khác : Âm có thêm “dấu râu” Viết bảng Toàn lớp viết bảng Hồ, hố, hổ, hộ, hỗ Cá nhân, nhóm , lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Lớp đọc đồng em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Quan sát tranh, nêu nội dung câu Đọc thầm ,tìm âm học câu (tiếng vở) em, nhóm, lớp em, nhóm ,lớp Viết “bờ hồ” Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV HS trả lời Liên hệ thực tế Thi đua tìm tiếng chứa âm ô, ơ: cô, cờ, bố, vỗ Thực tốt nhà GiaoAnTieuHoc.com (11) Đạo đức Bài: GỌN GÀNG SẠCH SẼ I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ… II.Chuẩn bị : - GV: Bài hát “ Rửa mặt mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng” - H: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát “ Rửa mặt mèo II.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) - Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi (3 p) Thảo luận nhóm Tìm và nêu tên bạn nào lớp hôm Đại diện các nhóm nêu tên và mời số bạn gọn gàng lên đứng trước lớp có quần áo đầu tóc gọn gàng , sẽ? Trả lời theo hiểu biết -Vì em cho đó là gọn gàng , sẽ? Kết luận: Gọn gàng , là có đầu tóc Lắng nghe chải đẹp , áo quần gọn gàng Khen HS ăn mặc gọn gàng Hoạt động 2: Làm bài tập Làm việc cá nhân - Giải thích yêu cầu bài tập Giải thích em cho là bạn tranh ăn Trình bày , lớp nghe nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh mặc gọn gàng? Khi chưa gọn gàng thì làm nào để Nêu ý kiến: Aó bẩn thì giặt Aó rách nhờ mẹ vá lại , cài cúc áo lệch thì gọn gàng? Yêu cầu HS thực hành sửa sang lại áo quần , cài lại HS thực hành chải tóc, sửa trang phục đầu tóc đẹp GV kết luận gọn gàng… Nhắc nhẹ em chưa gọn gàng Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập HS theo dõi quan sát tranh bài tập Yêu cầu: Nối áo quần đã chọn với bạn nam HS làm bài tập Một số HS trình bày lựa chọn mình, bạn nữ Kết luận : Quần áo học cần phẳng HS khác nhận xét phiu, không mặc áo quần nhàu nát, rách, bẩn III.Củng cố: Hỏi tên bài Nêu tên bài học Nhận xét tuyên dương, dặn dò Lắng nghe Toán Bài: BÉ HƠN , DẤU < I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu< Thực hành so sánh các số từ 1->5 theo quan hệ < Nhận biết dấu < GiaoAnTieuHoc.com (12) II.Đồ dùng dạy học: Các nhóm đồ vật :quả cam , ô tô, chấm tròn; học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ: Viết các số từ - Sắp xếp các số 2, ,3 ,1, từ lớn - bé Bảng lớp Nhận xét ghi điểm em II Bài mới: a)Nhận biết quan hệ "Bé hơn" Đưa số nhóm đồ vật: ô tô và ô tô và Quan sát nhận biết số lượng nhóm đồ đính lên bảng cài hỏi: vật so sánh Bên phải có ô tô ? Bên trái có ô tô ? ô tô và ô tô Bên nào có số ô tô ít hơn? ô tô ít ô tô cam và cam Làm tương tự trên Giới thiệu ô tô, cam ta nói: bé Nhắc lại: Một bé hai.:cá nhân, b)Hướng dẫn viết bé : < *Hướng dẫn tương tự với các nhóm đồ vật Quan sát , viết bảng < khác để rút < 2; < ; < 4; < Đọc cá nhân, tổ , lớp Thực hành: Bài 1:Hướng dẫn viết dấu bé Quan sát , luyện viết bảng Bài 2:Làm mẫu: lá cờ và lá cờ Viết ô li Viết: < , Đọc:Ba bé năm Đưa các nhóm đồ vật Bài 3:Tương tự bài hs nêu yêu cầu bài tập Nhận xét , sửa sai Quan sát , đọc , viết Làm tương tự với các bài còn lại Bài 4:Làm ô li Quan sát viết số vào bảng Làm bảng con: < 3; < 5; < 4; < IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Xem Thực nhà trước bài lớn , dấu > Ngày soạn: Ngày 03 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 08 tháng năm 2011 Thể dục Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện: GiaoAnTieuHoc.com (13) Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP I Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành - Cho HS chấn chỉnh trang phục hàng ngang - Khởi động: Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Ôn và học đội hình đội ngũ, ôn trò Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp chơi “diệt các vật có hại” II Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: Lần 1: GV huy, sau đó cho giải tán Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Tư đứng nghiêm: Khẩu lệnh: “Nghiêm!” -Người đứng ngắn, hai gót chân sát GV vừa HD và làm mẫu cho HS QS vào nhau, hai đầu bàn chân hướng sang hai GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường bên tạo thành chữ V, hai tay duỗi thẳng, Sửa chữa động tác sai cho các em lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các c) Tư đứng nghỉ: ngón tay khép lại, ngực vươn cao, mắt Khẩu lệnh: “Nghỉ!” nhìn thẳng Động tác: GV hướng dẫn và làm mẫu -Chùng gối chân trái, đứng dồn trọng tâm - HS làm theo lên chân phải, hai tay buông tự nhiên Khi d) Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ mỏi, đổi chân e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần - Giậm chân chỗ g) Chơi TC: “ Diệt các vật có hại” III Phần kết thúc: Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài Củng cố -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, Nhận xét Giao bài tập nhà nhắc nhở HS còn trật tự Học vần BÀI 11: ÔN TẬP I.Mục tiêu , yêu cầu cần đạt: - Học sinh đọc viết cách chắn âm và chữ vừa học - Đọc đúng từ ngữ và âm ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn (tr 24 SGK).-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hạo cho truyện kể “hổ” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : ô – cô, – cờ em viết bảng lớp và đọc Đọc các từ ứng dụng bài 10: hô, hồ, hổ, Thực bảng GiaoAnTieuHoc.com (14) bơ, bờ, bở, và đọc câu : bé có vẽ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm, chữ đã học thêm Gắn bảng ô đã phóng to 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Gọi HSlên bảng và đọc các chữ bảng ôn (SGK) và thực theo yêu cầu GV GV đọc GV chữ b) Ghép chữ thành tiếng Lấy chữ b cột dọc và ghép với chữ e dòng ngang thì tiếng gì? GV ghi bảng be Gọi HS tiếp tục ghép b với các chữ còn lại dòng ngang và đọc các tiếng vừa ghép e ê o ơ b be bê bo bô bơ v ve vê vo vơ vơ l le lê lo vô vơ h he hê ho hơ hơ c co cô Trong các tiếng vừa ghép thì các chữ cột dọc đứng vị trí nào? các chữ cột ngang đứng vị trí nào? GV gắn bảng ôn (SGK) Yêu cầu HS kết hợp các tiếng cột dọc với các dòng ngang để các tiếng có nghĩa GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh c) Đọc từ ngữ ứng dụng Giải nghĩa từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh d) Tập viết từ ngữ ứng dụng Viết mẫu lên bảng lớp lò cò, vơ cỏ Vừa viết vừa lưu ý học sinh cách viết nét nối các chữ, vị trí dấu 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài NX tiết Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Đọc lại bài học tiết trước *Đọc câu ứng dụng GV gắn tranh rút câu ghi bảng Chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng GV đọc mẫu câu ứng dụng Học sinh đọc Âm ê, v, l , h, o, c, ô, Lên bảng và đọc các chữ Bảng ôn Học sinh chữ Học sinh đọc âm Be học sinh ghép: bê, bo, bô, bơ Thực ghép các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng Đồng đọc tiếng ghép trên bảng Đứng trước Đứng sau Học sinh đọc theo GV bảng, HS lên bảng đọc toàn bảng học sinh đọc các dấu và bê, vo Cá nhân, nhóm, lớp CN, nhóm, lớp đọc các từ ngữ ứng dụng viết trên bảng Lắng nghe Viết bảng từ ngữ: lò cò, vơ cỏ Tập viết lò cò Tập Viết Đọc: co, cỏ, cò, cọ Đọc toàn bài trên bảng lớp (CN, nhóm, lớp) Bé vẽ cô, bé vẽ cờ Đọc CN, nhóm, lớp Nghỉ phút GiaoAnTieuHoc.com (15) b) Luyện viết: Viết các từ ngữ còn lại bài TV C Kể chuyện: hổ Kể lại diễn cảm có kèm theo tranh Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh, Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Qua câu chuyện này, các em thấy Hổ là vật nào? Củng cố, dặn dò: Chỉ bảng ôn cho HS đọc theo Tìm chữ và tiếng đoạn văn bất kì Về nhà học bài, xem lại Tập viết Lắng nghe Đại diện nhóm em để thi đua với +Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời +Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần +Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền +Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực Hổ là vật vô ơn, đáng khinh bỉ thực hành nhà Toán BÀI : LỚN HƠN – DẤU > I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt - Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượngvà sử dụng dấu lớn – dấu > - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ > - Nhận biết dấu > II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ bướm, thỏ, hình vuông SGK phóng to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: Bài Điền dấu thích hợp vào ô trống Làm việc trên bảng Nhận xét KTBC II.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn.Giới thiệu dấu lớn “>” Giới thiệu > 1(tranh vẽ SGK) Hỏi: Bên trái có bướm? Có bướm Bên phải có bướm? Có bướm Bên nào có số bướm nhiều hơn? Bên trái có số bướm nhiều Nêu: bướm nhiều bướm Treo bướm nhiều bướm tranh hình vuông và thực tương tự để HS hình vuông nhiều hình vuông HS nói: > (hai 1), dấu > (dấu lớn rút ra: hình vuông nhiều hình vuông Và viết > 1, (dấu >) gọi là dấu lớn hơn, đọc hơn) GiaoAnTieuHoc.com (16) là lớn hơn, dùng để so sánh các số Hai lớn Giới thiệu > Treo tranh thỏ và thỏ yêu cầu thảo luận theo cặp để so sánh số thỏ bên: thỏ nhiều thỏ Tương tự hình các chấm tròn để HS so sánh và nêu được: chấm tròn nhiều chấm tròn Qua ví dụ quy nạp trên GV cho học sinh nêu được: lớn và yêu cầu các em viết vào bảng > So sánh > 3, > Thực tương tự trên GV yêu cầu học sinh đọc: Dấu lớn (dấu >) và dấu bé (dấu <) có gì khác nhau? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: GV HD các em viết dấu > Bài 2: GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu và đọc > Yêu cầu HS nhìn hình và viết dấu so sánh vào các hình còn lại Bài 3: Thực tương tự bài 2, YC HS đọc các cặp số đã so sánh Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm VBT và gọi HS đọc kết III.Củng cố : Hỏi tên bài IV.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Nhận xét học Giáo án chiều Hai lớn Thảo luận theo cặp Gọi HS nêu trước lớp , lớp nhận xét Nhắc lại Thảo luận theo cặp Nhắc lại 3>2 > 3; > Năm lớn bốn, bốn lớn ba, Khác tên gọi, cách viết, cách sử dụng Thực ô li > 2, > > 2, > 3, > 4, > Thực BT và nêu kết HS lắng nghe, thực nhà Tiếng Việt rèn đọc Bài: LUỆN ĐỌC BÀI 9-10 I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ o, c, l, h đọc đúng tiếng, từ câu có chứa o, c - Lớp đọc bài sách giáo khoa II.Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng : lê , hẹ Cả lớp Đọc bài l, h SGK hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a)Luyện đọc: Đọc mẫu bài SGK Theo dõi cách đọc GiaoAnTieuHoc.com (17) Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Đọc mẫu câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ Nhận xét khen em đọc bài tốt b)Luyện viết: Viết mẫu trên bảng lớp, hướng dẫn và nêu cách viết Chữ o cao li? Có nét? Chữ c cao li? Có nét? Hướng dẫn kĩ điểm bắt đầu và điểm kết thúc Nhận xét , sửa sai -Viết vào vở: Theo dõi , giúp đỡ em viết còn chậm Chấm , nhận xét , sửa sai c)Làm bài tập: Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung *Nối: o hay c III.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Xem trước bài mới: Ô, Ơ Nối tiếp đọc Riêng em Nga, Chung, Tý đọc âm , tiếng, từ đánh vần Quan sát Nhắc lại cách viết Chữ o cao li, có nét cong kín Chữ c cao li , có nét cong hở phải Luyện viết bảng Viết vào chữ hàng Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống Làm VBT Điền : cọ, vỏ , mo em lên điền Đọc bài trên bảng lớp Tiếng Việt nâng cao Bài: LUYỆN TẬP BÀI 10 - 11 I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ , đọc đúng tiếng, từ câu có chứa âm đã học - Lớp đọc bài sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ Hoàn thành VBT II.Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng : cô, cờ Cả lớp Đọc bài 8, SGK hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a)Luyện đọc: Đọc mẫu bài SGK Theo dõi cách đọc Nhận xét khen em đọc bài tốt Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp b)Luyện viết chính tả: Các tiếng từ cách nào? Hai ô li nhỏ hay chữ o Gv ghi bảng, đọc bài, cho HS đánh vần sau đó Quan sát Nhắc lại cách viết viết vào Nội dung viết: le le, bé hà, ô cờ, Luyện viết bảng số từ Bò bê có bó cỏ -Viết vào vở: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ Theo dõi , giúp đỡ em viết còn chậm GiaoAnTieuHoc.com (18) Chấm , nhận xét , sửa sai c)Làm bài tập: Bài 10-11 Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung Làm VBT :hổ,vở Nối le le hồ, cô bé vơ cỏ Điền ô hay ơ: cổ, cờ, hồ Điền o: cò, cọ, ho III.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Xem trước bài mới: Ô, Ơ Đọc bài trên bảng lớp Ngày soạn: Ngày 03 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2011 Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản tiền khá nhanh *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Tây, Vinh Sách chưa đầy đủ: Mĩ, Học Nói chuyện riêng học: Phong, Sơn 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Tiếp tục thu nộp các khoản tiền Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toán ******************************** Học vần Bài 12: I, A I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : - Học sinh đọc và viết i – a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng “Bé Hà có ô ly” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lá cờ GiaoAnTieuHoc.com (19) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Một số viên bi -Tranh vẽ cá cá đồ chơi nhựa -Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: lá cờ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Viết lò cò, vơ cỏ N1: lò cò, N2: vơ cỏ Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ học sinh đọc 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài Qua tranh, vật mẫu giới thiệu bài, ghi bảng Theo dõi và lắng nghe 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Viết i trên bảng và nói: chữ I in là nét sổ thẳng và dấu chấm trên nét sổ thẳng Chữ i viết thường gồm nét xiên phải và nét móc ngược, phía trên có dấu chấm Yêu cầu tìm chữ i chữ Tìm chữ i chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm i Cá nhân, nhóm, lớp -Giới thiệu tiếng: CN em, nhóm 1, nhóm Ghép âm b vào âm i để có tiếng Ghép bi Gọi học sinh phân tích tiếng bi Có âm b trước âm i Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân Cả lớp nối tiếp đọc GV chỉnh sữa cho học sinh Đọc trơn cá nhân, nhóm , lớp Hướng dẫn viết chữ i Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Theo dõi Âm a (dạy tương tự âm i) Luyện viết bảng - Chữ “a” gồm nét móc cong hở phải và Lớp theo dõi nét móc ngược - So sánh chữ “a và chữ “i” Giống : có nét móc ngược Khác: Âm a có nét cong hở phải Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Đọc lại cột âm CN em Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: bi – vi – li, ba – va – la ĐV và đọc trơn tiếng, câu ứng dụng CN em, nhóm 1, nhóm Đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết1: Tìm tiếng mang âm học NX tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đại diện 2nhóm, nhóm em Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn CN em, nhóm 1, nhóm GV nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (20) - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé hà có ô li Gọi đánh vần tiếng hà, li, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV cho HS luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì ? Trong tranh vẽ gì? Đó là cờ gì? Cờ Tổ quốc có màu gì? Cờ Tổ quốc thường treo đâu? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc và viết thành thạo bài âm i, a Xem trước bài m, n Nhận xét tiết học Tìm âm học câu (tiếng hà, li) CN em, lớp CN em, lớp Toàn lớp thực “lá cờ” Trả lời theo hiểu biết mình tìm tiếng mang âm học Lắng nghe Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn sử dụng dấu <, > so sánh các số - Giải bài tập quan hệ <, > - Biết quan hệ <, > II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu kiểm tra bài cũ (có thể chuẩn bị trên bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: BT3 Điền số dấu thích hợp Thực trên bảng và bảng lớp Nhắc lại vào ô trống II.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Bài 1: nêu yêu cầu đề Học sinh thực và nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét Làm VBT và đọc kết Bài 2: Xem mẫu và nêu cách làm bài So sánh số lượng hàng trên với số lượng Hỏi: em cần chú ý gì viết dấu > hay dấu < hàng dưới, viết kết vào ô trống hình Bài 3: Nêu yêu cầu đề Thực VBT và nêu kết Chuẩn bị mô hình bài tập 3, tổ chức cho Viết đầu nhọn vào số bé III.Củng cố: Hỏi tên bài nhóm thi đua Nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm thi đua điền nối ô trống với số thích IV.Dặn dò :Làm lại các bài tập nhà, xem hợp Thực nhà bài Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (21)