Lop 4 Tuan 14 2 Buoi

- Gióp HS hiÓu thªm vÒ nh÷ng ngêi anh hïng cña ®Êt níc - Gióp HS biÕt thªm vÒ lßng dòng c¶m cña nh÷ng anh hïng ®ã.. Néi dung[r]

(1)

Tuần 14;

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Giáo dục tập thÓ

$ 27: Triển khai hoạt động tuần 14:

I Mơc tiªu:

- Tỉ chøc cho häc sinh chào cờ đầu tuần với nội dung kiểm điểm lịch tuần 13 triển khai kế hoạch tuần 14

- Đề phơng hớng nhiệm vụ thực tuần tới

II: Chuẩn bị :

- Cê, biĨn líp, ghÕ ngåi,……

III: Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định: 2 Kiểm tra:

- Sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bài mới:

a Chào cờ đầu tuần

b Theo dâi líp trùc tn nhËn xÐt chung

- GV theo dâi líp trùc tn nhËn xét

c Theo dõi triển khai kế hoạch tuần 14

- GV theo dâi

- GV bæ sung kế hoạch cụ thể cho lớp

+ Nề nếp :đi học … + Học tập: ý thức học ttập … + Hoạt động đội: Thực nghiêm túc

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Củng cố lại nội dung

- Häc sinh dãng hµng kiĨm tra sÜ sè - BiĨn líp, ghÕ ngåi

- HS chấn chỉnh đội ngũ, hát quốc ca, đội ca

- HS theo dõi lớp trực tuần nhận xét lớp lớp m×nh

- HS rút kinh nghiệm số vấn đề cịn tồn lớp

- HS theo dõi kế hoạch chung toàn trờng tuần 14

- Bàn kế hoạch, biện pháp thực chi đội

TiÕt 2: To¸n:

(2)

I- Mơc tiªu

- Cđng cè KN thực hành tính bảng nhân Vận dụng bảng nhân giải toán

- Rèn KN tính giải toán cho HS - GD HS chăm học toán

I- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra:

- §äc bảng nhân 9? - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bµi 2:

- đọc đề?

- GV HD : Trong biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực phép nhân trớc, phép céng sau

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

* Bµi 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Chấm bài, chữa

4/ Củng cố Dặn dò:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Ơn lại

- H¸t

- 3- HS đọc + Làm miệng - HS nêu

- HS nối tiếp đọc KQ phép nhân

- HS đọc đề - HS đọc

+ HS làm phiếu HT - HS đọc đề

- HS nªu - HS nªu

- HS làm bảng- Lớp làm

Bài gi¶i

Số xe ơtơ ba đội cịn lại là: 9 x = 27( ôtô)

Số xe ôtô công ty là: 10 + 27 = 37( ụtụ)

Đáp số: 37 ôtô.

- HS thi đọc

TiÕt 3: ChÝnh t¶ ( nghe - viết )

$ 26: Vàm Cỏ Đông

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nghe - viết xác, rình bày rõ ràng, thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông

- Viết số tiếng có vần khó ( it/uyt ) Làm tập phân biệt tiếng chữ âm đầu dễ lẫn ( r/d/gi hỏi/thanh ngã )

II Đồ dùng

- Bảng lớp viết BT2, BT3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(3)

1/

ổ n định

2 KiĨm tra bµi cị

- GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, tiu nghỉu, khuỷu tay

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD HS viết tả

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc khổ thơ đầu Vàm C ụng

- Những chữ phải viết hoa?Vì ? -Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ? b Viết

- GV c cho HS viết

- GV QS, động viên HS viết - GV đọc lại

c ChÊm, ch÷ bµi - GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viết HS HD HS làm BT tả

* Bài tập 2/ 110

- Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét

* Bài tập 3/110

- Nêu yêu cầu BT phần a - GV chia líp lµm nhãm - GV nhËn xÐt

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS nghe

- HS xung phong đọc TL khổ thơ - Vàm Cỏ Đông, Hồng ậ, Q, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì tên riêng tiếng đầu dịng thơ

- Đầu ô thứ

- C lp c thm kh th

- QS cách trình bày, cách ghi dấu câu

+ HS viết vào - HS soát lỗi

+ in vo chỗ trống it hay uyt - HS làm vào vở, HS lên bảng - Từng em đọc kết làm

- Lời giải : huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào

+ T×m tiÕng cã thĨ ghÐp víi tiÕng sau r¸, gi¸, rơng, dơng

- nhóm chơi trị chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét

- HS lµm bµi vµo vë

+ Rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi,

+ Giá: giá cả, giá thịt, giá gạo, giá sách + Rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rêi ch©n tay,

+ dơng : sư dơng, dơng cụ, vô dụng,

IV Củng cố, dặn dò

- Nhận xét lỗi HS thờng mắc chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt chung giê häc

Tiết 4: Tự nhiên xÃ hội

$ 26: Không chơi trò chơi nguy hiểm.

I- Mục tiêu : Sau học, HS có khả

(4)

- Nhận biết trò chơi dễ nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

II- Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 52,53,54,55

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Tổ chức:

2- KiÓm tra:

- Kể tên hoạt động lên lớp học sinh tiểu học?

- Các hoạt động giúp đợc cho học tập?

3- Bài mới: Hoạt ng 1.

a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời gian nghỉ trờng cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn

b Cách tiến hành

Bớc 1: QS hình trả lới câu hỏi: - Cho biết tranh vẽ gì?

- Chỉ nói tên nhng trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh?

- Điều xảy chơi trị chơi nguy him ú?

Bớc 2: Trình bày , trả lời c©u hái tríc líp

*Kết luận: Sau mệt mỏi, em cần lại , vận động giải trí trị chơi song khơng nên chơi sức chơi cac trò chơi nguy hiểm

Hoạt động 2

a.Mục tiêu:Biết lựa chọn chơi trò chơi để tránh nguy hiển trng

b.Cách tiến hành

Bớc 1:Kể trò ch¬i thêng ch¬i giê ch¬i?

Bíc 2: B¸o c¸o KQ

- Trong trị chơi trị chơi nguy hiểm trị chơi khơng nguy hiểm?

4- Hoạt động nối tiếp * Củng c:

- Liên hệ tình hình học

* Dặn dò:

- HS lên bảng nêu

- Nhận xét, vài em nhắc lại

* Làm việc theo cặp

- HS kể Thảo luận câu hỏi dựa vào tranh

- Trốo cây, dồn nhau, đá bóng sân trờng

- Gãy chân, tay, làm ảnh hởng đến ngời khác

- số cặp lên hỏi trả lời câu hái tr-íc líp

- NhËn xÐt, bỉ xung

Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm kể tên trò chơi thờng hay chơi chơi - Nhóm khác bổ sung cho phong phú - HS nêu

- Nhận xét, nhắc lại

- Tự liên hệ thân em thờng chơi trò chơi gì, trò chơi có nguy hiểm không

- VN thực hành chơi trò chơi kh«ng nguy hiĨm

………

ChiỊu thø hai ngµy 9/11/2009:

TiÕt 1: MÜ thuËt

$13: Vẽ trang trí:Trang trí bát

I Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Häc sinh biÕt c¸ch trang trÝ c¸i b¸t

(5)

- Trang trí bát đợc theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp bát

II ChuÈn bÞ

Trang trÝ c¸i b¸t:

-GiÊy, bót

III Các hoạt động dạy học. 1 ổn nh t chc

Hát

2 Kiểm tra đầu giê

- KiĨm tra bµi vÏ ë nhµ -Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới. a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Quan sát nhận xÐt

GV giíi thiƯu trang trang trÝ mÉu - Hình dáng loịa bát

- Các phận bát - Cách trang trí bát

- Học sinh tìm bát đẹp theo ý thích

c Hoạt động 2: Cách trang trí bát

- Cách xếp hoạt tiết

- Tìm vẽ hoạ tiết theo ý thích - Vẽ màu

d Hoạt động 2: Thực hành

Hớng dẫn học sinh vẽ Quan sát , giúp đỡ Nhận xét , đánh giá

Theo dâi

Häc sinh xem tranh vµ nhËn xÐt

Häc sinh theo dâi

Häc sinh thực hành vẽ

Học sinh trình bày sản phẩm

4 Củng cố- Dặn dò

- Hệ thống lại nội dung -Nhận xét học

-HD Về nhà tập vẽ lại chân dung

Tiết 2: Ôn Toán:

$ 39: Lun tËp

I- Mơc tiªu

- Cđng cố KN thực hành tính bảng nhân Vận dụng bảng nhân giải toán

- Rèn KN tính giải toán cho HS - GD HS chăm học toán

I- Đồ dùng

(6)

1/ Tæ chøc: 2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 9? - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1:Tính nhẩm - BT yêu cầu gì?

- GV nhận xét, bỏ sung chốt lại làm

* Bµi 2:TÝnh

- GV HD : Trong biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực phép tính trớc,? - GV nhận xét bổ sung chữa chốt lại làm

* Bài 3:- Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Chữa nhận xét chốt lại làm

Bài 4: Viết kết phép nhân vào ô trống

- Nhận xét chữa chốt lại làm ỳng

4/ Củng cố Dặn dò:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân

- HD HS ôn lại

- Hát

- 3- HS c - HS nêu yêu cầu Làm vào

- HS nối tiếp đọc KQ phép nhân - Chữa vào theo lời giải

9x1=9

1x9=9 9x2=182x9=18 9x3=273x9=27 9x4=364x9=36 9x5=45

5x9=45 9x6=546x9=54 9x7=637x9=63 9x8=728x9=72 - HS yêu cầu tập

- HS nêu lên cách làm

+ HS làm VBT- 3em lên bảng chữa - Hs lớp nhận xét bæ sung

-Hs chữa theo lời giải - HS đọc đề

- HS nªu - HS làm

Bài giải

3 tổ lại có số HS là: 9 x = 27( bạn)

lớp 3A có tất số học sinh là 8 + 27 = 35( bạn)

Đáp số: 35 bạnô.

- HS nêu yêu cầu làm vào tiếp nối nêu kết làm trớc lớp - Hs lớp nhậ- HS nêu

N xét chữa

Tiết 3: « n TiÕng viƯt

$ 48: LTVC : Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách sư dơng mét sè tõ thêng dïng ë miỊn B¾c, miỊn Nam

- BiÕt c¸ch dïng dÊu chÊm hái, chÊm than qua BT

II §å dïng

VBT

(7)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Ơn định

2 KiĨm tra cũ

- Kết hợp bµi míi

3 Bµi mí:

HD häc sinh lµm bµi tËp VBT

* Bài 1: Xếp từ ngữ vào bảng phân loại cho

- Chọn xếp cac từ ngữ sau vào bảng phân loại : bố / ba, mẹ / má, khổ qua / mớp đắng, trái / quả, anh / anh hai - GV nhận xét chữa chốt lại lm ỳng

* Bài 2: Điền từ thế, nó, gì,tôi,à

vào chỗ trống bên cạnh từ nghÜa víi chóng:

- GV nhận xét chữa cht li bi lm ỳng

* Bài 3: Điền dấu caau thích hợp vào ô trống văn:

- GV nhận xét chữa chốt lại làm

- HS đọc yêu cầu BT - Làm cá nhân - em lên bảng làm

- Nhận xét làm bạn - Lời gi¶i :

- Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ, mớp đắng, quả, anh

- Tõ dïng miỊn Nam : ba, khỉ qua, tr¸i, anh hai

- HS nêu yêu cầu làm vào chữa

HS lớp nhận xét chữa - Nêu yêu cầu BT

- Điền dấu câu vào ô trống - HS làm cá nhân

- em lê bảng làm

- NhËn xÐt bỉ sung cho b¹n

- Học sinh chữa vào theo lời giải

- GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: To¸n

$ 65 : Gam

I- Mơc tiªu

- HS nhận biết đơn vị đo khối lợng gam, mối quan hệ gam kg Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lng

- Rèn KN nhận biết tính toán cho HS - GD HS chăm học toán

II- §å dïng

1 cân đĩa cân đồng hồ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tæ chøc:

2/ KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh 3/ Bài :

a) HĐ 1: GT gam Mqh gam ki- lô- gam

- Nêu đơn vị đo KL học?

- GV đa cân đĩa cân 1kg, túi đờng ( vật) nhẹ 1kg

- Thực hành cân cho HS quan sát

- Hát

- Ki- lô- gam

(8)

- Gói đờng ntn so với 1kg?

- Để biết xác cân nặng gói đờng ( vất nhỏ hơn) ngời ta dùng đơn vị đo KL nhỏ kg gam,

Gam viÕt t¾t là: g Đọc là: Gam - GV GT c©n 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- 1000 g = 1kg

- GV GT cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân đồng hồ

b) Lun tËp:

* Bµi 1:

- GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân đọc số cân vật

* Bµi 2:

- Quả đu đủ nặng gam? - Vì em biết?

* Bài 3:- Đọc đề? - Nêu cách tính? - Chấm bài, nhận xét

* Bµi 4:

- Đọc đề?

- BT cho biÕt gì? - BT hỏi gì?

- chấm bài, chữa

4/ Củng cố- Dặn dò:

- Kể tên đơn vị đo KL học - HD Ơn lại

- NhĐ h¬n 1kg

- HS đọc

- HS đọc 1000g = 1kg

- HS thực hành cân

- HS thực hành cân số vật - 800 gam

- Vì kim mặt cân vào sè 800g

- HS đọc

- Thực tính nh với STN sau ghi tên đơn vị vào KQ

+ HS làm phiếu HT - HS đọc đề

- HS nªu - HS nªu

- Làm vở- HS chữa

Bài giải

Số gam sữa hộp có là: 455 - 58 = 397( g) Đáp số: 397gam

- HS kÓ: kg; g

Tiết 2: Tập làm văn

$ 13: Viết th

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết :

- Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th

- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn viết th

II §å dïng

- Bảng lớp viết đề gợi viết th ( SGK )

1/

ổ n định:

2 KiÓm tra bµi cị

- Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nớc ta - GV nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới

- Hát

- 3, HS đọc

(9)

a Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) b HD HS tËp viÕt th cho b¹n

* HĐ1 : HD HS phân tích đề để viết đ ợc th ỳng yờu cu

+ Bài tập yêu cầu em viÕt th cho ?

- GV HD HS xác định rõ : - Em viết th cho bạn tên ? - tỉnh ?

- ë miỊn nµo ?

+ Mục đích viết th ?

+ Nh÷ng néi dung th ?

+ Hình thức th nh ? * HĐ2 : HD HS lµm mÉu, nãi vỊ néi dung theo nh gợi ý

* HĐ3 : Viết th

- GV theo dõi giúp đỡ em - GV nhận xét, chấm điểm

- GV nhËn xÐt b×nh chọn tuyên d-ơng

+ Viết cho bạn tỉnh khác với miền em

- Làm quen hẹn thi đua học tập

- Nªu lÝ viÕt th - Tù giíi thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi ®ua häc tèt

- Nh mÉu bµi Th gưi bµ

- 3, HS nói tên, địa ngời em muốn viết th

+ 1, HS giỏi nói làm mẫu - HS viết th vµo vë

- 5, em đọc th củ trớc lớp - HS lớp nhận xét

- GV biểu dơng HS viÕt th hay - NhËn xÐt chung tiÕt häc

TiÕt 3: TËp viÕt:

$ 13: Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng chắt chia nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li

HS ; Vở tập viết

1.ổn định

- Nhắc lại từ câu ứng dụng trớc

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b HD viết bảng

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viÕt

* Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng )

- hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hịn Hồng sừng sứng đứng vịnh Hàn

- Ô, I, K - HS QS

(10)

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê Quảng Nam vị quan nhà

Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều ngời liệt sĩ chống Pháp

* HS tập viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ c HD HS viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết d Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- Ông ích Khiêm

- HS tập viết bảng Ông ích Khiêm

- chắt chiu nhiều phung phí - HS tập viết bảng : ích

+ HS viết vào TV

- Khen HS có ý thức viết đẹp - GV nhận xét tiết học

TiÕt 4: Thể dục

$ 26 : Ôn thể dục phát triển chung Trò chơi : Đua ngựa

I Mơc tiªu

- Ơn thể dục phát triển chung học Yêu cầu thực động tỏc tng i chớnh xỏc

- Học trò chơi " Đua ngựa " Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh

Phơng tiện : Còi, dụng cụ , kẻ sẵn vạch cho trò chơi " Đua ngựa "

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Phần

2 Phần

Thời l-ợng

3 - '

23 - 25 '

Hoạt động thầy

+ GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung yêu cầu học

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chi : " Chẵn lẻ " + Chia tổ tập luyện thể dục ph¸t triĨn chung

- GV tới tổ QS, động viên nhắc nhở HS

- GV ®iỊu khiển

+ Học trò chơi : " Đua ngựa "

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách cỡi ngựa luật chơi

- GV HD HS cách chơi nêu trờng hợp phạm

Hot ng ca trũ

+ Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Khi ng k cỏc khớp - HS chơi trò chơi

- HS tËp luyện theo tổ

- Lần lợt tổ thực thể dục phát triển chung - số HS làm thử cách cỡi ngựa, phi ngựa cách trao ngùa cho

- HS ch¬i chÝnh thøc

(11)

3 PhÇn

kÕt thóc - '

quy

- GV giám sát đội nhắc nhở HS thực cách chơi

+ GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xét chung học

+ Đứng chỗ thả lỏng - Vỗ tay hát

chiều thứ ba ngày 10/11/2009:

Tiết 1: ô n tiÕng viÖt

$ 13: TLV: ViÕt th

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết :

- Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th

- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn viết th

II §å dïng

- Bảng lớp viết đề gợi viết th

1/

ổ n định:

Sự chuẩn bị học sinh

3 Bài míi

a Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) b HD HS tËp viÕt th cho b¹n

* HĐ1 : HD HS phân tích đề để viết đ ợc th yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu em viết th cho ?

- GV HD HS xác định rõ : - Em viết th cho bạn tên ? - tỉnh ?

- ë miỊn nµo ?

+ Mục đích viết th ?

+ Những nội dung th ?

+ Hình thức th nh thÕ nµo ?

* Hd : ViÕt th

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh lỳng tỳng

- GV chấm điểm nhận xét làm em

- GV nhận xét bình chọn tuyên d-ơng

- Hát

- 3, HS đọc

+ ViÕt cho b¹n ë tỉnh khác với miền em

- Làm quen hẹn thi đua học tập

- Nªu lÝ viÕt th - Tù giíi thiƯu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi đua häc tèt

- HS viÕt th vµo vë bµi tËp

- 5, em đọc th củ trớc lớp - HS lớp nhận xét

4 Cñng cố, dặn dò

(12)

- Nhận xét chung tiÕt häc- HD häc ë nhµ

Tiết 2: Giáo dục lên lớp:

$ 10: Hoạt động văn nghệ

trµo mõng ngµy nhà giáo Việt Nam 20-11

I Mục tiêu

- HS nắm đợc ý nghĩa ngày 20 - 11

- Cùng tham gia tập luyện tiết mục văn nghệ lớp, trờng để có tiết mục đặc sắc tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Các tiết mục văn nghệ thuộc chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam

III Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động thầy Hoạt động trò a HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11

- Em hiểu ngày 20 - 11 ?

- Em phải làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo

+ GV nói : Ngày 20 - 11 ngày hiến chơng nhà giáo ngày kỉ niệm để em bày tỏ lịng biết ơn ngời dạy Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo HS thi đua học hành tốt làm nhiều điều tốt để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11

b HĐ2 : Văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- tổ chức cho học sinh thi bểu diễn hát thuộc chủ đề ngày 20/11 - Cùng học sinh lớp nhâbnj xét bình chọn, tuiên dơng học sinh bểu diễn hay

- HS ph¸t biểu ý kiến trả lời

- Học giỏi dành nhiều điểm 9, 10 dâng tặng thầy cô giáo

- Hs ý lắng nghe

- HS hát hát thầy cô giáo - HS tiếp nèi lªn biĨu diƠn tríc líp - HS líp nhËn xét bình chọn

III Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán

$ 66 : Lun tËp

I- Mơc tiªu

- Củng cố đơn vị đo KL gam kg Biết đọc KQ cân vật giải toán với số đo khối lợng

- RÌn KN tÝnh giải toán - GD HS chăm học toán

II- §å dïng

- cân đĩa cân đồng hồ

Hoạt động học Hoạt động dạy

1/ Tỉ chøc: - H¸t

(13)

2/ Kiểm tra:

- Đọc số cân nặng cđa mét sè vËt - NhËn xÐt, cho ®iĨm

3/ Bµi míi:

* Bµi 1/ 67

- Nêu yêu cầu BT - Nêu cách so sánh? - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 2/ 67

- Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:Giúp học sinh năm vng yêu cầu

- BT cho biết gì? - BT hỏi g×?

+ Lu ý : Đổi đơn v o KL l gam

- Chấm bài, chữa bµi * Bµi 4:

- HS thực hành cân cỏc dựng HT

- NhËn xÐt giê häc

- HD HS häc ë nhµ, chuÈn bị sau

- HS c

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm - Ta so sánh nh so sánh số tự nhiên - HS lµm phiÕu HT

744g > 47g 345g < 55g 987g > 897g - 1, HS đọc toán - HS nêu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở- HS chữa

Bài giải

Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520( g)

Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695( g)

Đáp số : 695g

-HS nêu yêu cầu đầu - HS nêu

- HS nêu

- Làm phiếu HT

Bài giải §ỉi: 1kg = 1000g

Sau làm bánh Lan lại số gam đờng là:

1000- 400 = 600( g)

Số gam đờng túi nhỏ là: 600 : = 200( g)

Đáp số: 200 gam.

- HS thực hành cân

- Kiểm tra chéo số đo KL c©n

Tiết 2+3 Tập đọc - K chuyn

$ 4o+41: Ngời liên lạc nhỏ

I Mục tiêu * Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chó ý c¸c từ ngữ : gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lï lï, tr¸o trng,

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối chuyện

- Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

* KĨ chun

(14)

- Dùa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ

- Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện + Rèn kĩ nghe

II §å dïng

- Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng

-III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1

n địnhơ

2 Kiểm tra cũ

- Đọc Cửa Tïng

- Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

3 Bµi míi

a Giới thiệu chủ điểm học b Luyện đọc

* GV đọc diễn cảm toàn - GV giới thiệu hoàn cảnh sảy chuyện

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* §äc tõng c©u

- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp - HD HS đọc ỳng s cõu

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

4 Cđng cè dỈn dò:

- Củng cố lại - NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

1/

ổ n định: 2/ Kiểm tra

3 Bài mới: * HD tìm hiểu

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ ?

- Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng ?

- Cách đờng hai bác cháu nh ?

- Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch ?

* Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn

- H¸t

- HS tiếp nối đọc - Thay đổi lần ngày - Nhận xét

- HS nghe, theo dâi SGK - HS QS tranh minh ho¹

+ HS nối đọc câu + HS nối đọc đoạn trớc lớp + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đồng đoạn 1, - HS đọc đoạn

- Cả lớp đồng đoạn

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Vì vùng vùng ngời Nùng Đóng vai ơng già Nùng để dễ hoà đồng với ngời, dế dàng che mắt địch, làm chúng tởng ông cụ ngời địa ph-ơng

- Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc quãng Ông ké lững thững sau Gặp điều đáng ngờ Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đờng

- Trao đổi theo cặp, trả lời

(15)

- HD HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- GV cïng häc sinh líp nhËn xÐt b×nh chän

- vài nhóm HS thi đọc đoạn theo cách phân vai

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ

- Dựa vào tranh minh hoạ ND đoạn chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện HD kể toàn chuyện theo tranh - GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Tổ chức cho học sinh thi kể câu chuyện chớc lớp

- cïng häc sinh líp nhËn xÐt – b×nh chän b¹n kĨ hay

- HS nghe

- HS QS tranh minh ho¹

- HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh

- Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS tiÕp nối thi kể trớc lớp đoạn câu chuyện theo tranh - 1, HS kĨ toµn bé chun

- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh nào? ( Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ ) GV nhận xét chung tiÕt häc - HD häc sinh häc ë nhµ, chuẩn bị sau

Tiết 4: Thủ công:

$ 13: Cắt dán chữ H, U ( tiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U - Học sinh biết kẻ, cắt quy trình

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ, quy trình - GiÊy thđ c«ng, kÐo

III Các hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức

H¸t

2 Kiểm tra đầu giờ

Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới

a.Giới thiệu

b Hớng dẫn quan sát nhận xét Cho học sinh quan sát chữ mÉu H, U

Nhận xét chốt lại câu trả lời

c Híng dÉn mÉu

GV nªu quy trình thực mẫu Bớc 1: Kẻ chữ H, U

Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô

Chõm cỏc điểm đánh dấu chữ H, U vào mặt sau

Học sinh quan sát Nét chữ rộng ô

Chữ H, U có nửa chữ bên trái bên phải giống

(16)

Riờng i với chữ U ý vẽ đờng lợn góc

Bớc : Cắt dán H, U

Gp ụi HCN kẻ cắt theo đờng kẻ bỏ phần gạch chéo

* Dán chữ H, U - Kể đờng thẳng - Bôi hồ dán chữ

3 HD Häc sinh thùc hµnh

Cho häc sinh thùc hµnh

- GV quan sát uấn nắn – hớng dẫn thêm để học sinh làm đợc sản phẩm theo u cầu

Quan s¸t, híng dÉn

Cho học sinh nêu lại quy trình

- HS thực hành cắt thử chữ theo hớng dẫn giáo viên

1 học sinh nêu lại quy trình cắt dán Học sinh thực hành làm

4 Củng cố Dặn dß

- Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

- HDVề nhà em thực hành cắt, dán, chuẩn bị sau

Chiều thứ t ngày 11/11/2009:

TiÕt 1: « n TiÕng viƯt :

$ 50: Tập đọc : Ngời liên lạc nhỏ

I Mơc tiªu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu : Ngời liên lạc nhỏ - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng

GV : SGK HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ơn định

- Đọc : Ngời liên lạc nhỏ

3 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc

b H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai:

-Cùng học sinh tìm giọng đọc cho

-H¸t

- HS nối tiếp đọc đoạn - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn

- Kt hp luyn đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lời

(17)

đoạn, cho vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai - Tổ chức cho học sinh thi đọc theo cách phân vai

- Cùng học sinh lớp nhận xét, bìmh chọn nhóm đọc tốt-tuyên dơng

- HS tìm giọng đọc cho

- Luyện đọc phân vai theo nhóm nhóm trởng tự điều khiển nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhận xÐt giê häc

- Khen tổ, nhóm, cá nhân c tt

Tiết 2: ô n Toán

$ 40 : Lun tËp

I- Mơc tiªu

- Củng cố đơn vị đo KL gam kg Biết đọc KQ cân vật giải toán với số đo khối lợng

- RÌn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán

II- §å dïng - VBT

Hoạt động học Hoạt động dạy

1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:

- HD häc sinh lµm bµi tËp vbt * Bµi 1/ 74

- Nêu yêu cầu BT

- HD HS nêu cách so s¸nh? 585g > 558g

- Chấm bài, nhận xét chốt lại làm

* Bài 2/ 74 - Đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét, chữa chốt lại làm

* Bài 3:Giúp học sinh năm vng yêu cầu

- BT cho biÕt g×? - BT hái g×?

+ Lu ý : Đổi đơn vị o KL l gam

- Chấm bài, chữa * Bµi 4:

- HS thực hành cân dựng HT

- Hát

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm - Ta so sánh nh so sánh số tự nhiên - HS làm VBT

305g < 300g + 50g 1kg = 850g +150g 526g < 625g

450g> 500g- 60g 1kg = 640g+ 360g - 1, HS đọc toán - HS nờu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở- HS chữa

Bài giải

S gam bỏnh bỏc Ton ó mua là: 150 x =600( g)

Số g bánh kẹo bác Toàn mua là 166 + 600 = 766( g)

Đáp số : 766g

-HS nêu yêu cầu đầu - HS nêu

- HS nêu

- Làm phiếu lên bảng chữa

(18)

- NhËn xÐt giê häc

- HD HS học nhà, chuẩn bị sau

- HS thực hành dùng cân đẻ cân đồ dùng học toán sau dố làm vào - Kiểm tra chéo số đo KL cân

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

TiÕt 1; To¸n

$ 68: Lun tËp

I- Mơc tiªu

- Củng cố phép chi bảng chia Vận dụng để giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải tốn cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : B¶ng phơ, phiÕu HT HS : SGK

1/ Tæ chức: 2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 9? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

* Bµi 1:

- Nêu yêu cầu BT? - Nhận xét, đánh giá * Bài 2:

- X lµ thành phần phép tính? - Nêu cách tìm X?

- Chấm, chữa

* Bài 3:

- BT cho biÕt g×? - BT hái g×?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 4:

- BT yêu cầu gì?

- Hình a) có ô vuông? - Tìm 1/9 số ô vuông hình a) ta làm ntn?

+ Tơng tự HS làm phần khác

4/ Củng cố- Dặn dß:

- Thi đọc HTL bảng chia - Nhận xét học

- HD häc sinh häc ë nhµ chuẩn bị sau

- Hát

2- HS đọc - HS nêu

- HS tÝnh nhẩm nêu KQ - HS nêu

- HS nêu

- HS làm phiếu HT - HS làm bảng - HS nêu

- HS nêu

- HS chữa bài- Lớp làm

Bài giải

S ngụi nh ó xõy c l: 36 : = 4( nh)

Số nhà phải xây là: 36 - = 32( nhà)

Đáp số: 32 nhà

- HS làm miệng

- Tìm 1/9 số ôvuông hình - Có 18 ô vuông

- Ta lấy 18 : = 2( ô vuông) - HS thi đọc

(19)

Tiết 2: Tập đọc

$ 42: Nhí ViƯt B¾c

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : nắng ánh, thắt lng, mơ nở, núi giăng, - Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt dòng, câu thơ + Rèn kĩ đọc hiểu

- HiÓu nghĩa từ giải

- Hiu ND : Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - HTL 10 dòng thơ đầu

II §å dïng

Tranh minh hoạ, đồ có tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc

1 ổn định

- Đọc : Ngời liên lạc nhỏ

- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh thÕ nµo ?

3 Bµi míi

a Giới thiệu ( GV giới thiệu ) b Luyện đọc

* GV đọc diễn cảm toàn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Kt hp tỡm t khó đọc * Đọc khổ thơ trớc lớp - GV chia khổ làm đoan

- Kết hợp HD HS ngắt nghỉ nhịp thơ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đồng thơ

c HD HS t×m hiểu

- Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc ?

+ Tỡm nhng câu thơ cho thấy : - Việt Bắc đẹp ?

- Việt Bắc đánh giặc giỏi ?

- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt bắc ?

d Häc thuéc lßng thơ

- GV HD HS học TL 10 dòng thơ đầu

- Hát

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS trả lời

- NhËn xÐt

- HS theo dâi SGK

- HS nối đọc câu ( dòng thơ )

- HS nối đọc khổ thơ trớc lớp

+ HS đọc với giọng vừa phải - Nhớ hoa, nhớ ngời

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi / Ngày xuân mơ nở trắng rừng / Ve kêu rừng phách đổ vàng / Rừng thu trăng rọi hồ bình

- Rừng núi đa ta đánh tây / Núi thành luỹ sắt dày / Rừng che đội, rừng vây quân thù

- Ngời Việt bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng

- HS đọc lại toàn thơ - HS học TL

- Nhiều HS thi đọc TL

- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nht

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

(20)

TiÕt 3: Luyện từ câu

$ 14: ễn v t đặc điểm Ôn tập câu Ai ?

I Mơc tiªu

- Ơn từ đặc điểm : tìm đợc từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

- Tiếp tục ôn kiểu câu Ai ? Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( ? ) ? ?

II §å dïng

- Bảng lớp viết câu thơ BT 1, câu văn BT3, bảng phụ viết BT3

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ

- Làm BT2, BT3 tiết LT&C tuần 13

2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học

3 HD HS lµm BT

* Bµi tËp / 117 - Nêu yêu cầu BT

- Tre lúa dịng thơ có đặc điểm ?

- Sông máng dòng thơ có đăc điểm ?

- Bu tri có đặc điểm ?

- Bầu trời mùa thu có đặc điểm ? - Nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ ?

* Bµi tËp / 117 - Nêu yêu cầu BT

- Tác giả so sánh vật với ?

- Ting suối tiếng hát đợc so sánh với đặc điểm ?

- T¬ng tù GV HD HS tìm câu b, c - GV nhận xét

* Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt

- HS lên bảng làm - Nhận xét

+ Tỡm cỏc từ đặc điểm câu thơ sau :

- HS đọc ND tập - Xanh

- Xanh mát - Bát ngát - Xanh ngắt

- Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - HS lµm bµi vµo vë

+ Các vật đợc so sánh với đặc điểm

- HS đọc câu a

- So s¸nh tiÕng si víi tiÕng h¸t - Trong(TiÕng si nh tiếng hát xa)

- b) hiền, c) vàng

- HS làm vào phiếu, em lên bảng - Đổi phiếu nhận xét làm bạn + Tìm phận câu

- Trả lời câu hỏi Ai ( ? )? - Trả lời câu hỏi ?

- HS lµm bµi vµo vë

- 3, em đọc làm - Nhận xét bạn

- GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn

(21)

Tiết 4: Đạo đức:

$ 14: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( T )

I Mơc tiªu:

1.Gióp häc sinh hiĨu

-Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Học sinh có thái độ quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh có nội dung tới học -Tranh ảnh có nội dung tới học

III Các hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức

H¸t

2 KiĨm tra đầu giờ

Thế tích cực tham gia viƯc líp, viƯc trêng? NhËn xÐt cho điểm

3 Bài mới. a Giới thiệu bµi

b Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ em

*Mục tiêu : Học sinh biết đợc số biểu việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* C¸ch tiÕn hành Giáo viên kể chuyện

Trong câu chuyện có nhân vật nào?

Vì bé Viên lại cần quan tâm chị Thuỷ

Thu ó làmgì để bé Viên đợc vui chơi nhà?

Vì mẹ bé Viên thầm cảm ơn Thuỷ

Em biết điều qua câu chuyện *Kết luận:

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

*Mục tiêu: Sự cần thiết phải quan tâm , giỳp hng xúm lỏng ging

*Cách tiến hành

GV ph¸t cho häc sinh tranh theo nhãm Gäi nhóm trình bày

* Kết luận

Tranh 1,3,4 quan tâm , giúp đỡ hàng xóm

Tranh làm ồn hởng đến hàng xóm

3 Hoạt đông 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: Củng cố nội dung học * Cách tiến hành

Cho học sinh trình bày ý kiến bày tỏ suy nghĩ tán thành hay không tán thành

* Kết luận

Cỏc ý kiến a.b.d Các ý kiến c sai

Học sinh theo dõi

Các tổ thảo luận trả lời

Học sinh nêu

Học sinh làm cá nhân Nhận xét

Hc sinh t tờn tranh

Học sinh giơ thẻ

4 Củng cố Dặn dò

(22)

-Nhận xét học

-HDVề nhà em học chuẩn bị sau

Hot ng th +

Tìm hiểu đất nớc, ngời Việt Nam. I Mục tiêu

- HS thấy đợc cảnh đẹp quê hơng, đất nớc

- GD HS ln tự hào q hơng, đất nớc mình, từ có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

II Chuẩn bị GV : Su tầm tranh ảnh ( vẽ, chụp ) cảnh đẹp quê hơng

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc

2 Néi dung

- GV đa tranh vẽ, ảnh chụp quê hơng, đất nớc

- Tranh ( ảnh ) vẽ ( chụp ) ? Có đẹp khơng

- Em nhìn thấy cảnh đẹp cha ? đâu ?

+ GV giíi thiƯu tõng tranh, ¶nh

- nơi em có cảnh đẹp không ? Em kể giới thiệu cho lớp nghe ?

- Ngoài em cịn biết cảnh đẹp khác?

KĨ cho c¶ líp cïng nghe

- H¸t

- HS quan sát nêu nhận xét tranh

( ảnh ) - HS nêu

- HS quan sát - HS nêu

- Củng cố : Trò chơi thi hùng biện " giới thiệu cảnh đẹp mà em biết " - dặn dò : Về nhà tìm hiểu tiếp cảnh đẹp quê hng

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006

ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt )

Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Nghe - viết xác đoạn Ngời liên lạc nhỏ Viết hoa tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

(23)

- Lm BT phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần ( i/iê )

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, b¶ng phơ viÕt ND BT3 HS : SGK, vë chÝnh t¶

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : huýt sáo, hít thở, ngã, giá sách, dụng cụ,

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HD HS nghe - viÕt

- GV đọc đoạn viết tả

- Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ?

- Câu đoạn văn lời nhân vËt ?

- Lời đợc viết nh ?

b Viết - GV đọc

- GV QS động viên HS c Chấm, chữa - GV chấm

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV QS phát lỗi HS - GV giải thích : địn bẩy

* Bµi tËp 3

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn

+ HS nghe, theo dõi SGK - em đọc lại on vit

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Qu¶ng

- Nào bác cháu ta lên đờng !

- Là lời ông ké, đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS đọc thầm lại đoạn viết

- Tù viÕt nh¸p tiếng khó viết + HS viết vào

+ Điền vào chỗ trống ay / ây

- em lên bảng, lớp làm nháp - Đọc làm

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào vë

- Lời giải : - sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - số bảy, đòn bẩy + Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm cá nhân, làm nhẩm

- HS chia làm nhóm chơi tò chơi tiÕp søc

- Đại diện đọc kết nhóm - Nhận xét nhóm bạn

- 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm vào

- Lêi gi¶i : tra nay, n»m, nấu cơm, nát, lần

- Nhận xét lỗi HS thờng mắc giê viÕt chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt chung tiết học

Thứ t ngày tháng 12 năm 2006

Tiếng việt +

Ôn tập câu : Ai ? I Mục tiêu

(24)

- Vận dụng làm tập

II Đồ dïng

GV : Néi dung HS : Vë

A Kiểm tra cũ

- Kết hợp míi

B Bµi míi

* Bµi tËp

- Tìm phận trả lời câu hỏi Ai ( gì, ) ?

- M em cô giáo dạy giỏi - Con chim hót hay - Cái bàn đẹp - GV nhận xét

* Bµi tËp

+ Tìm phận trả lời cho câu hỏi nµo?

- Mẹ em giáo dạy giỏi - Con chim hót hay - Cái bàn đẹp - GV nhận xét

- 1, HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Đổi nhận xét làm bạn - Nhận xét làm bạn

- Lời giải :

- Ai cô giáo dạy giỏi ? - Con g× hãt rÊt hay ?

- Cái đẹp ? + HS làm vào - HS lên bảng làm

- NhËn xét làm bạn - Lời giải

- MĐ em thÕ nµo ?

- Con chim nµy ? - Cái bàn ?

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006

Hot ng th

Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần 14

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức học tập hoạt động

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhËn xÐt u ®iĨm :

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Trong lớp ý nghe giảng : Nguyên, Chi, T Tùng - Chịu khó giơ tay phát biểu : T Tïng, Nhi,

- Cã nhiÒu tiÕn chữ viết : Trang 2 Nhợc điểm :

- Có tợng nói tục, chơi với đánh : Đức, Khánh, Đ Tùng - Cha ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Dơng, M Tùng

- Cần rèn thêm đọc chữ viết : Duy, M Tùng, Đ Tùng, Khuê, HS b xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề phơng hớng tuần sau

Hot ng th +

Tìm hiểu ngời anh hùng đất nớc, quê hơng I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu thêm ngời anh hùng đất nớc - Giúp HS biết thêm lòng dũng cảm anh hùng

(25)

II Néi dung

GV : Néi dung

Hoạt động thầy Hoạt động trò a HĐ1 : Kể tên anh hùng

- Em h·y kĨ tªn mét sè anh hïng mµ em biÕt ?

- Kể hành động anh hùng họ ?

GV : Một số anh hùng : Cù Chính Lan diệt xe tăng, Lê Văn Tám, tẩm xăng vào đốt kho xăng địch, Võ Thị Sáu ngời nữ du kích anh hùng tiêu diệt đợc nhiều địch

b HĐ2 : Noi g ơng anh hùng

- Trong anh hùng dân tộc mà em biết em yêu thích nhân vật anh hùng ? Vì ?

- HS kÓ - HS kÓ

- HS tả lời