Đang tải... (xem toàn văn)
- Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn Caét, khaâu, theâu hoaëc naáu aên töï choïn. - Phaân chia vò trí cho caùc nhoùm thöïc ha[r]
(1)TUAÀN 14:
Thửự hai ngaứy 29 thaựng 10 naờm 2010. Buổi sáng Tập đọc
CHUỗI NGọC LAM
I Mc tiờu: - c diễn cảm văn ; biết phân biệt lời ngời kể lời nhân vật, thể đợc tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi ngời có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc CH 1,2,3 SGK)
- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp nh nhân vật câu truyện để cuoc đời trở nên tốt đẹp
II Chuẩn bị:Tranh vẽ phóng to SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT NG CA HC SINH 1 ổn định :
2 Bµi cị:
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài míi: Chi ngäc lam
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu
- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc toàn - GV sửa lổi cho HS
- GV chia đoạn
- ? Truyn cú nhng nhõn vt nào? - Yêu cầu HS đọc tên riêng - GV gọi HS đọc phần giải • Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu - Gọi hs đọc phần
- Cho HS đọc thầm phần 1và nêu nội dung - Cho HS luyện đọc phần theo cặp
- Gọi HS đọc phần
- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Cơ bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? + Chi tiết cho biết điều đó?
- Cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét theo dõi HS đọc hay - Gọi HS đọc nối tiếp phần
- Gọi HS nêu ý phần ghi bảng - Cho HS luyện đọc theo cặp
- Yều cầu HS đọc đọc thầm trả lời câu hỏi + Chị bé Gioan tìm gặp Pi-e làm gì? + Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngc?
+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện này?
Hot ng 3: Rốn hc sinh đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc phần theo vai - Giáo viên đọc mẫu
- H¸t
- Học sinh đọc trồng rừng ngập mặn trả lời câu hỏi
- học sinh giỏi đọc toàn
- Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp
- Học sinh đọc phần
1 Cuộc đối thoại Pi-e cô bé Gioan - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc thành tiếng
- HS đọc thầm trả lời, HS trả lời câu hỏi
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó lầ ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ
- Cô bé khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền đập lợn đất
- HS chia nhóm đọc diển cảm theo vai - Hai nhóm thi đọc diển cảm theo vai - Cả lớp theo dõi nhận xét
- 3HS đọc nối tiếp
2 Cuộc đối thoại Pi-e cô bé - HS đọc phần trớc lớp
- HS đọc thầm trả lịi câu hỏi
+ Chị bé gặp Pi-e hỏi xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng? … + Vì bé mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em có
+ Các nhân vật câu chuyện ngời tốt, có lịng nhân hậu
(2)- HS thi đọc diễn cảm phần - GV nhận xét
- Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa bµi
- GV chèt: Ca ngợi ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngêi kh¸c.”
4 Cđng cè.
- Häc xong em có suy nghĩ nhân vật truyện? HÃy nêu ý nghĩ
5 Dặn dò:
- V nh c diễn cảm văn - Nhận xét tiết học
- HS tìm cách đọc
- Hai nhóm tham gia thi đọc - HS nhận xét
- HS nêu
- HS nêu
Toán
Tiết 66 : CHIA MéT Sè Tù NHI£N CHO MéT Sè Tù NHIÊN Mà THƯƠNG TìM ĐƯợC Là MộT Số THậP PHÂN
I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải toỏn cú li
- BT cần làm : B i (a) ; B i 2.à
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị:Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định
2 Bµi cị:
- Häc sinh sưa bµi tiÕt trớc - Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài mới: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên Thơng tìm đợc số thập phân
Hoạt động 1:
VÝ dô 1: HDHS chia 27 : = ? m - Tæ chøc cho häc sinh làm
- Giáo viên chốt lại
Ví dụ 2: HDHS làm vào nháp 43 : 52 = ?
• Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ Hoạt động 2:
Bµi 1a:
- Học sinh làm bảng - GV nhận xét, bổ sung
Bài 2:
- Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên cho HĐ nhóm
- Hát
- Lớp nhận xét
- Lần lợt học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét
27 : = m d m
0 20
6,75 30
4 27
- Thư l¹i: 6,75 = 27 m - Häc sinh thùc hiÖn 43,0 52 43 0,82 40 36
• Thử lại: 0,82 x 52 + 0,36 = 43 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bảng - Học sinh nêu lại cách làm - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Thảo luận nhóm
(3)- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 4 Cđng cè.
- Häc sinh nhắc lại quy tắc chia 5 Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập
- Học sinh làm bảng - Lớp làm vào
Giải
Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 m - Học sinh nhắc
- NhËn xÐt tiÕt häc KHOA HOẽC
GốM XÂY DựNG : GạCH - NGóI. I Mơc tiªu: - NhËn biÕt sè tÝnh chÊt gạch, ngói
- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngãi
* GD BVMT (Liên hệ) : Qua học, GD HS ý thức khai thác hợp lí đất để sản xuất gạch, ngói.
II Chuẩn bị: Chuẩn bị tranh SGK Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khơ chậu nớc III Các hoạt động dy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bài cũ: Đá vôi
+ K tờn số vùng núi đá vôi nớc ta mà em biết?
+ Kể tên số loại đá vơi cơng dụng
+ Nêu tính chất đá vôi - Giáo viên nhận xét
3 Bài mới: Gốm xây dựng: gạch, ngói Hoạt động 1: Thảo luận
* Kể đợc tên số đồ gốm ; phân biệt đợc gạch, ngói với loại đồ sành, sứ.
Bớc 1:Giáo viên chia lớp thành nhóm để thảo luận: xép thơng tin tranh ảnh su tầm đợc loại gm
Bớc 2: Giáo viên hỏi:
+ Tất loại đồ gốm đợc làm gì? + Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Quan sát
* HS nêu đợc cơng dụng gạch, ngói. Bớc 1: Giáo viên chia nhóm để thảo luận. - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát hình sách nêu tên số loại gạch cơng dụng
Bíc 2:
- Giáo viên nhận xét chốt lại - Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:
+ Trong loại ngói này, loại đợc dùng để lợp cỏc mỏi nh hỡnh a
+ Nêu cách lợp loại ngói hình a + Nêu cách lợp loại ngói hình b - Giáo viên nhận xét
- Hát
- Häc sinh tr¶ lêi - Líp nhËn xét
- Học sinh thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu
- Đại diện nhóm treo sản phẩm giải thích - Học sinh phát biểu cá nhân
- Häc sinh nhËn xÐt
- Học sinh quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ
- học sinh nhắc lại
- Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết
(4)- Giáo viên hỏi:
+ Trong khu nh em , có mái nhà đợc lợp ngói khơng?
+ Ngơi nhà sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói đợc làm nh nào? - Giáo viên nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Thực hành
* HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói.
Bíc 1: Giáo viên giao vật dụng thí nghiệm cho nhóm trởng
- Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực hành Bớc 2:
ã Giáo viên hỏi:
- Điều xảy ta đánh rơi viên gạch ngói?
+ G¹ch, ngãi cã tính chất gì? - Giáo viên nhận xét, chốt ý 4 Củng cố:
- Giáo viên tổ chức trò chơi Chọn vật liệu xây nhà
- Giáo viên phổ biến cách chơi
- GV nhận xét khen ngợi - GD BVMT. 5 Dặn dò: - Xem lại bài, học ghi nhớ - Chuẩn bị: Xi măng
- Nhận xét tiết học
- Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh tr¶ lêi tù - Häc sinh nhËn xÐt - häc sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát thực hành thÝ nghiƯm theo nhãm
- Häc sinh th¶o luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kq thực hành giải thích tợng
- Lớp nhËn xÐt - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt - häc sinh nªu
- Học sinh chia dãy cử đại diện thực trị chơi
Bi chiỊu:
chÝnh t¶
NGHE- VIếT: CHUỗI NGọC LAM.
I Mc tiờu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu BT3 ; làm đợc BT (2) a / b BT CT ph-ơng ngữ GV soạn
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển
III Cỏc hot ng dy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GI¸O VI£N
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bµi cị:
- Gäi HS lên bảng ghi từ khác âm đầu s/x uôt/uôc
- Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:
Hot ng 1: Hớng dẫn học sinh viết tả
- Gọi Hs đọc đoạn viết
- Néi dung cña đoạn văn gì? + HDHS viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó - Cho HS viÕt tõ khã - §äc cho häc sinh viÕt
- Hát
- Học sinh ghi: sơng mù, việc làm, Việt Bắc, lần lợt, lũ lợt
- Hs đọc
- häc sinh nªu néi dung
- HS tìm từ khó: ngạc nhiên, nô-en, Pi-e, trầm ngâm, chuỗi
(5)- Đọc lại học sinh soát lỗi - Giáo viên chấm sè bµi
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm Bài 2: Cho HS đọc 2a
- HDHS làm theo mẫu
ã Giáo viên nhận xét Bài 3:
- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập
ã Giáo viên nhËn xÐt, ghi ®iĨm 4 Cđng cè
- Giáo viên nhận xét
5 Dặn dò: Về nhà sửa lỗi viết sai
- Học sinh viết
- Học sinh tự soát bài, sửa lỗi - học sinh đọc yêu cầu 2a
- Nhóm: tìm tiếng có phụ âm đầu tr/ch
- Ghi vào giấy, đại nhiện nhóm lên bảng đọc kết nhóm
- C¶ líp nhËn xÐt
- học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm
- Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin - Học sinh sửa nhanh
- Học sinh đọc lại mẫu tin - Lớp nhận xét, bổ sung
- Thi t×m từ láy có âm đầu ch/tr Nhận xét tiết học
TO¸n(bỉ sung)
Ơn luyện: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm số thập phân I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm số thập phân - Rèn kỹ thực phép chia
- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG:
-Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/Củng cố kiến thức: 2/Thực hành tập: Bài 1: Đặt tính tính
Bài 2:
-Hồn thành tập SGK - em lên bảng
75 102 16 18,75 60 6,375 30 120
(6)Baøi 3:
-Hướng dẫn HS phân tích tốn giải vào
4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ
Giải
Quãng đường ô tô chạy là: 182 : = 45,5 (km)
Quãng đường ô tô chạy là: 45,5 x = 273 (km)
Ñ/S: 273 km Giải
Qng đường cơng nhân phải sửa là: (2,72 x 6)+ (2,17 x 5) =27,17 (km)
Trung bình ngày đội công nhân sửa là:
27,17 : 11 = 2,47 (km) Ñ/S: 2,47 km TIÕng viƯt(bỉ sung)
LUN TËP VỊ QUAN HƯ Tõ. I.Mơc tiªu.
- Cđng cè vỊ quan hƯ tõ, tõ loại câu
- Vit on ngncú s dụng quan hệ từ để câu văn thêm hay - Giúp HS có ý thức học tốt
II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định: 2 Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề
- Cho HS lµm bµi tËp
- Gọi HS lần lợt lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm
- GV chÊm mét sè bµi nhận xét
Bài tập 1: Gạch chân quan hệ từ đoạn văn sau:
My hụm trớc, trời ma lớn Trên hồ ao quanh bãi trớc mặt, nớc dâng trắng mênh mông Nớc đầy nớc cua cá tấp nập xi ngợc, cò, sếu, vạc bãi sông bay vùng nớc để kiếm mồi Suốt ngày chúng cãi cọ om sịm, có tranh tép mà có anh cị vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng đợc Bài tập 2: Chuyển câu đơn sau thành câu ghép có sử dụng quan hệ từ
a) Ma ngớt Trời tạnh dần
b) Th KiỊu lµ chị Em Thuý Vân
c) Nam học giỏi toàn Nam chăm giúp mẹ việc nhà
Bi tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình ngời bạn thân em, có sử dụng quan hệ từ:
- GV cho HS thùc hµnh
Lêi gi¶i:
Mấy hơm trớc, trời ma lớn Trên hồ ao quanh bãi trớc mặt, nớc dâng trắng mênh mơng Nớc đầy nớc cua cá tấp nập xuôi ngợc, cị, sếu, vạc bãi sơng bay vùng nớc để kiếm mồi Suốt ngày chúng cãi cọ om sịm, có tranh tép mà có anh cị vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng đợc Lời giải:
a) Ma ngớt trời tạnh dần
(7)- GV giúp đỡ HS chậm viết - Cho HS trình bày miệng
- GV lớp đánh giá, cho điểm
Ví dụ: Hà bạn em nhng em chơi thân với Linh Linh có nớc da trắng hồng mái tóc cắt ngắn hợp với khuân mặt trái xoan bầu bĩnh Linh khơng học giỏi mà Linh cịn hay giúp đỡ bạn lớp
4 Cñng cố dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS thực hành viết - HS trình bày miệng
- HS lắng nghe thực
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2010. buổi sáng: LUYệN Từ Và CÂU:
ÔN TậP Về Từ LOạI
I Mục tiêu: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 ; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đợc đại từ xng hơ theo yêu cầu BT3 ; thực đợc yêu cầu BT4 (a,b,c)
- HS khá, giỏi làm đợc tồn BT4
- HS u thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ học II Chuẩn bị: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loại III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT NG CA HC SINH 1 On định:
2 Bµi cị: Lun tập quan hệ từ ã Giáo viên nhận xét
3 Bµi míi: Bµi tËp 1:
- HDHS tìm hiểu tập
- Gi HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung danh từ riờng
- Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ
ã Giáo viên nhận xét chốt lại Bài tập 2:
- Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng ó hc
- GV nhận xét, chốt lại Bài 3:
- Cho HS nhắc lai kiến thức cần ghi nhớ đại từ
- GV chèt l¹i Bài tập 4:
- GV mời em lên b¶ng - GV nhËn xÐt + chèt
4 Củng cố: Đặt câu có danh từ, đại từ
- Hát
ã Hc sinh t cõu cú quan hệ từ
- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm
- HS nhắc lại định nghĩa - HS đọc
- Lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào phiếu học tập - HS trình bày
- C¶ líp nhËn xÐt
- Học sinh đọc – Cả lớp đọc thầm - HS nhắc lại
- HS viết bảng danh từ riêng VD nh: Nguyễn Huệ, Chợ Rẫy, Bình Phớc,
Pa-ri, An-p¬, …
Bắc Kinh, Tây Ban Nha, … - HS đọc yêu cầu
- HS nhắc lại - HS làm vào
+ Đại từ xng hô: tôi, chúng tôi, mày, chúng mµy, - HS nhËn xÐt, bỉ sung
- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thm
(8)làm chủ ngữ
- Nhận xét, ghi điểm 5 Dặn dò:
- Chuẩn bị: On tập từ loại (tt) - Nhận xÐt tiÕt häc
- Học sinh sửa - Thi đua theo tổ đặt câu
TOÁN LUYƯN TËP
I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng gii toỏn cú li
- BT cần làm : Bi ; Bi ; Bi
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT NG CA HC SINH 1 On định:
2 Bµi cị:
- Học sinh sửa 3/68 (SGK) - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập
Bµi tËp 1: Cho HS tÝnh - GV nhËn xÐt, sửa sai
- Giáo viên chốt lại: thứ tự thùc hiƯn biĨu thøc Bµi tËp 3:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS th¶o luận nhóm tìm cách giải - Nhận xét, ghi điểm
Bµi tËp 4:
- Cho HS đọc yêu cu bi
- HDHS tóm tắt tìm cách giải - Chấm chữa
- Nhận xét, ghi điểm làm bảng 4 Củng cố : HS nhắc lại nội dung luyện tập 5 Dặn dò:
- Lµm bµi tËp vµo vë
- Chuẩn bị: Chia số tự nhiên cho số thập phân
- Hát
- Hc sinh sửa - Học sinh đọc đề
- Häc sinh díi líp lµm bµi vµo vë - học sinh sửa bảng - Cả lớp nhận xÐt
- Đọc đề bài, nêu yêu cầu
- HS nêu lại quy tắc tính chu vi tính diện tích hình chữ nhật
- Thảo luận nhóm
- HS lên bảng làm bµi, líp lµm vµo vë - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Đọc yêu cầu bài, nêu tóm tắt - Thảo luận nhóm
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào
- Nhận xÐt tiÕt häc
đạo đức
TÔN TRọNG PHụ Nữ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội
- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Biết phải tơn trọng phụ nữ
(9)*GDKNS: KN Ra định ; KN Giao tiếp.
II Chuẩn bị: Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam, thẻ bày tỏ thái độ
III Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT NG CA HC SINH 1 ổn định:
2 Bµi cị:
- Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tc ta
3 Bài mới: Tôn trọng phụ nữ
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22 – 23 SGK - Nêu yêu cầu cho nhóm
+ Em kể công việc ngời phụ nữ gia đình xã hội mà em biết?
+ Tại ngời phụ nữ ngời đáng kính trọng?
- Có phân biệt đối xử trẻ em trai em gái Việt Nam khơng? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tợng tập (SGK) Làm để đảm bảo đối xử công trẻ em trai gái theo Quyền trẻ trẻ em?
- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dơng - Cho HS nªu ghi nhí
Hoạt động 2: Bài tập
- Giao nhiƯm vơ cho nhãm häc sinh thảo luận ý kiến tập
+ Kết luận: ý kiến a,b Các ý kiến khác biểu thái độ cha phụ nữ
Hoạt động 3: Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu HDHS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ thẻ màu
- GV lần lợt nêu ý kiến - GV nhận xét , bæ sung - GV kÕt luËn
* GDKNS: Cần đối xử với phụ nữ nh nào? 4 Củng cố. - Cho HS nhắc lại học
GV liên hệ, GD TG ĐĐHCM. 5 Dặn dò:
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng (có thể bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xà hội)
- Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng
- ChuÈn bÞ: tiÕt - NhËn xÐt tiÕt häc
- Hát
- Học sinh nêu Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV:
- Từng nhóm trình bày - Bổ sung ý
- HS đọc ghi nhớ Thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện trả lời - Nhận xét, bổ sung ý Trình bày ý kiến cá nhân. - HS đọc yêu cầu tập - HS giơ thẻ giải thích lí - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại
buæi Chiều: Kể chuyện
PA-XTƠ Và EM Bé.
I Mục tiêu: - Dựa vào lời GV tranh minh họa, học sinh kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện
(10)III Các hoạt động dạy học ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bµi cị:
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Pa-xtơ em bé” Hoạt động 1:
Đề 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: Pa-xtơ em bé
ã Giáo viên kể chuyện lần
ã Viết lên bảng tên riêng từ mợn tiếng nớc ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin, ã Giáo viên kể chuyện lần
- Kể lại đoạn câu chuyện, dựa vào tranh
Hot ng 2:
ã Yêu cầu học sinh kể theo nhóm
ãã Giỏo viờn t cõu hi:
+ Em nghĩ ông Lu-i Pa-xtơ?
+ Nếu em ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm giác nh cứu sống em bÐ?
+ Nếu em em bé đợc ông cứu sống em nghĩ ông?
4 Củng cố.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay - Nhận xét, tuyên dơng
5 Dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện
- Chun bị: “ Kể lại câu chuyện em đọc, nghe
- Hát
- Lần lợt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trờng
- Học sinh đọc yêu cầu đề - C lp lng nghe
- Học sinh lần lợt kĨ dùa theo tranh - Tỉ chøc nhãm
- Lần lợt nhóm, nhóm trởng cho học sinh kĨ
- Häc sinh tËp c¸ch kĨ lÉn
- Học sinh thi kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét chọn nhóm kể hay biết diễn tả phối hợp với tranh
- Học sinh kể lại toàn câu chuyện - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh lần lợt trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét - Lớp chän to¸n(bỉ sung)
Ơn luyện: Chia số tự nhiên cho số thập phân I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách chia số tự nhiên cho số thập phân
- Biết cách chia số tự nhiên cho số thập phân, giải tốn có liên quan - Rèn kỹ thực phép chia
- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG:
-Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành tập: Bài 1: Đặt tính tính:
(11)72 : 6,4 55 : 2,5 12 : 12,5
Baøi 2: Tính nhẩm
- Hướng dẫn HS chơi truyền điện
Bài 3:
- HDHS phân tích giải tốn
4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ
- em làm vào bảng
720 6,4 550 2,5 120 12,5 80 11,25 50 22 1200 0,96 160 750 320
- Cả lớp theo dõi nhận xét - HS tổ chức trò chơi
24 : 0,1 = 250 : 0,1 = 24 : 10 = 250 : 10 = 425 : 0,01 = 425 : 100 = - Đính bảng phụ lên bảng
- HS nhận xét
Giải
Qng đường tơ chạy là: 154 : 3,5 = 44 (km)
Quãng đường ô tô chạy là: 44 x = 246 (km)
Ñ/S: 246 km
Thứ t ngày 01 tháng 11 năm 2010
buổi sáng: Tập đọc : HạT GạO LàNG TA.
I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo đợc làm nên từ công sức nhiều ngời, lòng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời CH SGK, học thuộc 2-3 khổ thơ.)
II Chuẩn bị:Tranh vẽ phóng to SGK III Các hoạt động dạy học chủ yu :
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bài cũ: Chuỗi ngọc lam - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
Hot ng 1: Hng dẫn học sinh luyện đọc
- Gọi 1HS đọc toàn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp tiếp khổ thơ
- Kết hợp sửa lổi phát âm cho Hs - Y c HS luyện đọc theo cặp
- H¸t
- Học sinh đọc diễn cảm đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn
- học sinh giỏi đọc toàn
(12)- Gọi HS đọc • Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu
- GV cho HS thảo luận nhóm 6, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK
- GV nêu câu hỏi mời đại diện nhóm phát biểu
- Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa bµi
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Tổ chức cho HS đọc khổ
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm - Nhận xét sửa sai
- Cho HS học thuộc lòng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố.Cho HS nhắc lại nội dung 5 Dặn dò: - Học sinh thuộc lòng thơ khổ thơ em yêu thích
- Chuẩn bị: “Bn Ch-lênh đón giáo”
- HS luỵện đọc theo cặp - Hs đọc
- Học sinh đọc phần giải
- HS thảo luận nhóm trả lời - Mỗi HS trả lời câu hỏi - HS khác nhËn xÐt
- Hạt gạo đợc làm nên từ cơng sức nhiều ngời, lịng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh
- HS nhắc lại nội dung
HS tìm cách đọc hay -Theo dõi tìm cách đọc
- HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét
- HS tù häc thuéc lßng
- Học sinh hát Hạt gạo làng ta Nhận xÐt tiÕt häc
TOÁN
CHIA MéT Sè Tù NHIÊN CHO MộT Số THậP PHÂN
I Mục tiêu: - BiÕt : Chia mét sè tù nhiªn cho mét số thập phân ; vận dụng giải toán có lời văn
- BT cần làm : Bi ; Bi
- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học
II Chun b: Bng phụ ghi quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân III Các hoạt động dạy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bµi cị:
- Häc sinh sưa bµi: 2/ 68
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Chia số tự nhiên cho sè thËp ph©n
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh hình thành quy tắc
- HDHS tÝnh råi so s¸nh VÝ dơ a:
- Hát
- Học sinh sửa - Lớp nhận xét
- Học sinh tính bảng (mặt 1) 25 :
(25 5) : (4 5) (mặt 2) - So sánh kết
4,2 :
(13)- Giáo viên chốt, ghi quy tắc (SGK) lên bảng
- Giáo viên nêu ví dụ
+ HDHS hình thành phép tính + HDHS tìm kết quả:
+ HDHS đặt tính
- GV nhËn xÐt, kết luận qui tắc - HDHS thực VD2 tơng tự VD1 * Lu ý HS thêm chữ số
Hoạt động 2: Bài 1:
- GV nhËn xÐt, sưa sai Bµi 3:
- HDHS tìm hiểu đề - Cho HS thảo luận nhóm
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 4 Củng cố
- Cho học sinh nêu lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân
5 Dặn dò: - Làm tập2 - Chuẩn bÞ: Lun tËp - NhËn xÐt tiÕt häc
- So sánh kết 37,8 :
(37,8 100) : (9 100) - So sánh kết - Học sinh nêu nhận xét qua ví dụ - HS đọc đề bài, nêu yêu cu bi
- HS nêu cách tính diện tích cách tìm chiều chiều rộng HCN
+ Từ quy tắc ta có phép tính: 57 : 9,5 = ? (m)
+ HS dựa vào cách tính VD a để tìm kết quả: 57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10)
57 : 9,5 = 570 : 95 =
+ HS đạt tính thực tính: 570 9,5
00 (m)
- VËy: 57 : 9,5 = (m) - HS nêu quy tắc
- Thc hin VD2 tơng tự VD1 - Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bảng, lớp làm vµo vë - Líp nhËn xÐt
- Đọc đề bài, nêu yêu cầu
- Th¶o luËn nhãm 4, nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào
Giải
1m st cân nặng là: 16 x 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp số: 3,6 kg - HS nhắc lại
TAP LAỉM VAấN
LàM BIÊN BảN CUộC HọP.
I Mc tiêu: - HS hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ) - Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2)
- Gi¸o dục học sinh tình trung thực, khách quan
*GDKNS: KN Ra định ; KN Giải vấn đề. II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi phần họp III Cc PP/KTDH: Phân tích mẫu ; Trình bày phút IV Các hoạt động dạy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1.ổn định :
2 Bµi cị:
- Gọi HS lên đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp đợc viết lại
- H¸t
(14)- Giáo viên chấm điểm 3 Bài míi:
Hoạt động 1:
Bài 1:- Goi HS đọc nội dung BT1 - Gọi HS yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK
a) Chi đội 5A ghi biên để làm gì? b)+ Cách mở đầu biên có giống, điểm khác cách mở dầu kết thúc đơn? + Cách kết thúc biên có điểm giống điểm khác cách mở đầu đơn?
c) Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên
ã Giỏo viờn cht li ã Rỳt phần ghi nhớ Hoạt động 2:
• LuyÖn tËp
-Gọi HS đọc yêu cầu ni dung bi
ã Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm biên tốt
- Cho HS đọc yêu cầu tập
-NhËn xÐt sưa sai
*GDKNS: H·y kĨ sè trêng hợp cần lập biên bản.
4 Củng cố.
5 Dặn dò: - Học thuộc lòng ghi nhớ - Chuẩn bị: Luyện tập làm biên họp
- Cả lớp nhận xét
Phân tích mẫu
- Học sinh đọc phần lệnh toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm
- C¶ líp theo dâi
+ Häc sinh thảo luận nhóm trả lời lần lợt ba câu hái (SGK)
- Để nhớ việc xảy ra,ý kiến ngời, điều thng nht
- Giống: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn
-Khỏc:biờn bn khụng cú tờn ni nhn:thi gian, địa điểm
- Giống: có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm - Khác biên họp có chữ kí, khơng có lời cảm ơn nh đơn
- Thời gian địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ th kí Nội dung họp,diễn biến họp , (ý kiến tóm tắt) , kết luận họp, chữ ký chủ tọa th ký
- HS l¾ng nghe
- Học sinh lần lợt đọc ghi nhớ
- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- Häc sinh làm
- Học sinh lần lợt trình bày Trình bày phút
- HS c thm v suy nghĩ trả lời
- Lần lợt Hs đặt tên cho biên tập
- NhËn xÐt bỉ sung
- 2HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí
NhËn xÐt tiÕt häc LCH S
THU - ĐÔNG 1947, VIệT BắC Mồ CHÔN GIặC PHáP
I Mc tiêu: - HS trình bày sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc địa kháng chiến) :
+ Âm mu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lợng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+ Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đờng đờng thuỷ) tiến công lên VB
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, địc rút lui, đờng rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội
+ ý nghĩa : Ta đánh bại công quy mô địch lên VB, phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ đợc địa kháng chiến
- Tự hào dân tộc, yêu quê hơng, biết ơn anh hùng ngày trớc II Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam Lợc đồ phóng to
(15)HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định:
2 Bài cũ: “Thà hi sinh tất định không chịu nớc”
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
“Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ cho HS:
+ Vì địch mở cơng lên VB?
+ Nếu diễn biến sơ lợc chiến dịch VB thu – đông 1947?
+ Nêu ý nghĩa chiến thắng VB thu – đông 1947
Hoạt động 2: Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 * Thảo luận theo nhóm nội dung:
- Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì?
- Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch?
- Giáo viên nhận xét + chốt
- Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc Hoạt động 3: Hình thành biểu tợng chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
- Giáo viên sử dụng lợc đồ thuật lại diễn biến chiến dch Vit Bc thu ụng 1947
ã Thảo luận nhãm néi dung:
- Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc?
- Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình nh nào?
- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc kết nh nào?
- Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dõn ta?
- Giáo viên nhận xét, chốt 4 Cñng cè
- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
+ Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
5 Dn dũ: - Chuẩn bị: “Chiến thắng biên giới thu đông 1950”
- NhËn xÐt tiÕt häc
- H¸t
- HS trả lời câu hỏi SGK
-HS theo dâi, n¾m nhiƯm vơ häc tËp
- Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện số nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh lắng nghe ghi nhớ diễn biến chiến dịch
- Thảo luận theo nhóm - Trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bỉ sung
- Häc sinh nªu
- Häc sinh thi đua theo dÃy
Buổi chiều: toán(bổ sung)
Ôn luyện : Chia số thập phân cho số thập phân I/YÊU CẦU:
- Củng cố cách chia số thập phân cho số thập phân
(16)II/ĐỒ DÙNG: -Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành tập: Bài 1: Đặt tính tính
28,5 : 2,5=11,4 8,5 : 0, 034 = 250 29,5 : 2,36 = 12,5
Baøi 2:
- Hướng dẫn HS phân tích giải tốn
Bài 3:
- Hướng dẫn HS phân tích giải tốn
4/Củng coá:
-Nhắc lại ghi nhớ
- Học thuộc ghi nhớ
- Hoàn thành tập SGK - HS làm bảng
Giải
Một lít dầu hỏa cân nặng là: 2,66 : 3,5 = 0,76 (lít) Năm lít dầu hỏa cân nặng là:
0,76 x = 3,8 (kg) Ñ/S: 3,8 kg
Nếu 250 m vải may số quần áo là:
250 : 3,8 = 65 (boä) dư 0,3 m Đ/S: 65 dư 0,3 m tiÕng viƯt( bỉ sung)
Luyện tập làm biên họp I/ MỤC TIÊU
- HS biết bước làm biên họp - HS biết viết biên họp lớp
- GDHS biết cách tự viết biên cần thiết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bút số bảng phụ để làm tập
- Phô tô biên đại hội chi đội đầu năm học(10 bản) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Củng cố kiến thức:
H: Nêu bước biên bản? H: Khi ta viết biên bản?
- Yêu cầu HS viết biên họp
H: Vì họp lớp ta lại phải viết biên bản?
H: Em có biết biên họp lớp giữ
- Kiểm tra học thuộc theo nhóm
- HS đọc theo nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
- HS trả lời
(17)và để làm gì?
- GV chốt lại ý 1 Viết biên họp tổ
- HD HS họp tổ viết lại biên tổ
2 Củng cố:
- Học thuộc mẫu biên
- Một tổ cử bạn làm thư kí ghi lại biên tổ
- Lớp theo dõi nhận xét biên tổ nhn xột, b sung
Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2010 BUI SNG: LUYN T V CU
ÔN TậP Về Từ LOạI
I Mc tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta , viết đợc đoạn văn theo yêu cầu BT2
- Có ý thức sử dụng từ loại nói, viết
II Chuẩn bị: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1.ổn định:
2 Bµi cị:
- Gäi HS lên bảng lần lợt tìm danh từ chung, danh từ riêng tập sau Giáo viên nhận xét cho điểm
3.Bài mới: Ôn tập từ lo¹i”
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS nhắc lại kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ t
- Nhận xét ghi điểm Bài 2:
- Cho hS làm việc cá nhân
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS 4 Củng cố.
5 Dặn dò: - Chuẩn bị:Mở rộng vốn từ:Hạnh phúc
- Hát
- Học sinh sửa bµi tËp
+ Bé Mai dẫn Tâm vờn chim Mai khoe: Tổ chúng làm Còn tổ cháu làm - Học sinh đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh làmviệc cá nhân Đọc kĩ đoạn văn - 1HS lên bảng làm
- Phân loại từ vào bảng phân loại
Động từ Tính từ Quan hệ từ Trảlời, nhìn,
vn,ht,thy ln trịn, đón,bỏ
Xa, vêi
vỵi Qua,ë, víi
- C¶ líp nhËn xÐt
- Học sinh lần lợt đọc kết cột - HS đọc khổ thơ Hạt gạo làng ta
- HS làm viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa Sau đó, động từ , tính từ, quan hệ từ dùng đoạn văn
- Hs nối tiếp đọc kết làm - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay - Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi học sinh câu) theo u cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy nêu
NhËn xÐt tiÕt häc To¸n
(18)I Mục tiêu: - Biết : Chia số từ nhiên cho số thập phân ; vận dụng để tìm x giải tốn cú li
- BT cần làm : Bài ; Bµi ; Bµi
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK
III Các hoạt động dy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổn định :
2 Bài cũ: Chia số tự nhiên cho số thập phân
- Học sinh lần lợt sửa 3/70 (SGK) - Giáo viên nhận xét vàghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập
Bi 1: Cho HS làm cá nhân • Giáo viên yờu cu hc sinh c
ã Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia?
ã Giáo viên theo dõi cách làm học sinh sửa chữa uốn nắn
Bài 2:
• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
ã Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm thành phần cha biết?
ã Giáo viên nhận xÐt – sưa tõng bµi Bµi 3:
- Yờu cu Hs c
ã Giáo viên nhận xét ghi điểm 4.Củng cố.
- Học sinh nêu quy tắc chia số tự nhiên cho mốt số thập phân
5 Dặn dò: - Chuẩn bị: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
- NhËn xÐt tiÕt häc
- H¸t
- HS lên bảng làm - Nhận xét sửa sai
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bảng, lớp lµm bµi vµo vë
- Häc sinh sưa - Cả lớp nhận xét
- Nhc li chia số thập phân cho số tự nhiên -Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm
- Häc sinh lµm bµi
a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 :9,5 X = 45 X = 42 - Häc sinh söa (lần lợt học sinh) - Cả lớp nhận xÐt
- Học sinh đọc đề
- Suy nghĩ nêu cách giải - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét
- HS nêu quy tắc
a lý
GIAO THÔNG VậN TảI
I.Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm bật giao thông nớc ta : + Nhiều loại đờng phơng tiện giao thông
+ Tuyến đờng sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đờng sắt đờng dài đất nớc - Chỉ số tuyến đờng đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1A
- Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố GTVT
- HS khá, giỏi : + Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới GTVT nớc ta
+ Giải thích nhiều tuyến giao thơng nớc ta chạy theo chiều Bắc – Nam * GD ATGT : Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển GT (HĐ3 Bài Sách Thỏ Rùa– …). II Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam
+ Một số tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông III Các hoạt động dạy hc ch yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1.ổn định :
2 Bài cũ: Công nghiệp (tt) - Gọi HS lên bảng trả lời
(19)- Nhn xét, đánh giá 3 Bài mới: “Ôn tập”
Hoạt động 1: Tìm hiểu loại hình giao thơng vận tải
+ Bớc 1:Cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời - Hãy kể loại hình giao thông vận tải đất nớc ta mà em bit
- Quan sát hình 1, cho biết loại hìng vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá
+ Bớc 2: Cho HS trình bày kết - Gv kết luận
- Hãy kể tên phơng tiện giao thơng thờng đợc sử dụng
GV chèt l¹i
Hoạt động 2:Phân bố số loại hình giao thơng
- Bíc 1:Cho HS lµm bµi tËp - Bớc 2: Cho hS trình bày kết
- Gv nhËn xÐt kÕt ln Rót bµi häc
4.
Cđng cè
- Níc ta có loại hình giao thông vận tải nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý ; GD ATGT :
5 Dặn dò: - Dặn dò: Ôn - Chuẩn bị: Thơng mại, du lịch - NhËn xÐt tiÕt häc
- NhËn xÐt bæ sung
- HS thảo luận nhóm đơi trả lời
- Đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng bin, -ng hng khụng
- Đờng ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá khách hàng
- HS lần lợt trình bày kết vừa thảo luận - HS nhận xét bổ xung
+ Đờng ô tô: phơng tiện loại ô tô, xe máy
+ Đờng sắt : tàu hoả
+ Đờng sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè
+ Đờng biển: tàu biển
+ Đờng hàng không: máy bay …
- Tìm hình 2: quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc-Nam , sân bay quốc tế: Nội Bài, Tân Sơn Nhất …
- HS lên bảng trình bày kết quả, đồ vị trí đờng sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
- HS nhËn xÐt bæ xung
- HS nhắc lại nội dung häc
- HS tr¶ lêi
BUỔI CHIỀU: kü thuËt CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC TIÊU:
- HS tiếp tục làm sản phẩm khâu, thêu nấu ăn II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nguyẽn lieọu vaứ dúng cú ủeồ laứm saỷn phaồm khãu, theõu hoaởc naỏu aờn HĐ3: - HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn
- GV tổ chức trị chơi “Đèn xanh-Đèn đỏ”: + GV hơ “Chuẩn bị”, HS đa tay trớc ngực + GV hơ “Đèn xanh”, HS quay tay vịng quanh
+ GV hô “Đèn vàng”, HS quay tay chậm lại + GV hô “Đèn đỏ”, tất phải dừng lại
Những HS làm sai bị mời lên bảng sau phải nhảy lị cị chỗ
(20)III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ Giới thiệu HS thực hành làm sản phẩm tự chọn
4 Đánh giá kết thực hành
- Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ để làm sản phẩm khâu, thêu nấu ăn HS
- Tiết học hôm nay, em tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn
- Phân chia vị trí cho nhóm thực hành
- GV đến nhóm quan sát HS thực hành, hướng dẫn thêm HS lúng túng
- Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo
- GV nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm, cá nhân
- HS để nguyên liệu dụng cụ lên bàn
- Laéng nghe
- HS thực hành nội dung tự chọn theo vị trí phân công
+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
+ Nấu ăn: Lựa chọn ăn đó, ăn học ăn em tham gia nấu gia đình Sau thực cơng việc: lựa chọn thực phẩm; sơ chế thực phẩm; chế biến ăn; trình bày ăn
- Dọn dẹp, vệ sinh lớp học sau thực hành
- HS đánh giá chéo nhóm theo yêu cầu:
+ Hoàn thành sản phẩm (khâu, thêu nấu ăn) thời gian quy định
+ Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật ( khâu, thêu nấu ăn)
- Báo cáo kết đánh giá
- Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm phân cơng chuẩn bị cho tiết thực hành sau
5 Củng cố, dặn dò
(21)TỐN(Bổ sung)
Ơn luyện: Chia số tự nhiên cho số thập phân I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách chia số tự nhiên cho số thập phân
- Biết cách chia số tự nhiên cho số thập phân, giải toán có liên quan - Rèn kỹ thực phép chia
- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG:
-Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành tập: Bài 1: Đặt tính tính: 72 : 6,4 55 : 2,5 12 : 12,5
Baøi 2: Tính nhẩm
- Hướng dẫn HS chơi truyền điện
Bài 3:
- HDHS phân tích giải tốn
4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ
- Hoàn thành tập SGK
- em làm vào bảng
720 6,4 550 2,5 120 12,5 80 11,25 50 22 1200 0,96 160 750 320
- Cả lớp theo dõi nhận xét - HS tổ chức trò chơi
24 : 0,1 = 250 : 0,1 = 24 : 10 = 250 : 10 = 425 : 0,01 = 425 : 100 = - Đính bảng phụ lên bảng
- HS nhận xét
Giải
Quãng đường ô tô chạy là: 154 : 3,5 = 44 (km)
Quãng đường ô tô chạy là: 44 x = 246 (km)
(22)Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2010 BUI SNG TAP LAỉM VAấN
LUYệN TậP LàM BIÊN BảN CUộC HọP.
I Mục tiêu: - Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK
- Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan * GDKNS: KN định ; KN Hợp tác.
II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đề gợi ý, dàn ý phần bên họp III Cc PP/KTDH : Thảo luận nhĩm
IV Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1.n nh :
2 Bài cũ: Làm biên họp - NhËn xÐt ghi ®iĨm
3 Bài mới: Luyện tập làm biên họp Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm tập + Em chọn họp để viết biên bản? Cuộc họp bàn việc gì?
+ Cc häp diƠn vµo lóc nµo ? đâu ? + Cuộc họp có tham gia ? + Ai điều hành họp ?
+ Những nói họp, nói ? + KÕt luËn cuéc häp nh thÕ nµo ?
Hoạt động 2: HDHS thực hành viết biên - Yêu cầu HS làm cá nhân
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS viết đạt yêu cầu: (đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thụng tin, vit nhanh)
- GV treo biên mẫu lên bảng
*GDKNS: Cần làm tiến hành làm biên họp?
4 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét, lu ý
5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập tả ngời (tả hoạt động)”
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Hát
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhí tiÕt TLV tríc
- Cả lớp nhận xét Thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp giới thiệu họp định viết biên
VD: Biên họp tổ, họp lớp,
+ Họp vào lúc 16h30 chiều thứ sáu phòng học lớp 5A
+ Có thành viên tổ; Có 31 tthành viên lớp thầy giáo chủ nhiệm
+ Bạn Hoàng lớp trởng
+ Các thành viên tổ nêu ý kiến + Các thành viên tổ thống ý kiến với - HS lµm bµi vµo giÊy
- Vµi HS trình bày kq - HS nhận xét, bæ sung
-2 HS đọc biên - Học sinh nêu ghi nhớ
- Nêu kinh nghiệm có đợc sau làm TOáN
CHIA MéT Sè THËP PH¢N CHO MéT Sè THËP PH¢N.
I Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn
- BT cần làm : Bài (a,b,c) ; Bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chun b: Giy kh to A 4, phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1 ổN định:
2 Bµi cị: Lun tËp - học sinh sửa 4/70
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
- Hát
(23)3 Bài mới: Chia số thập phân cho mét sè thËp ph©n
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh hiểu nắm đợc quy tắc chia số thập phân cho số thập phân
VÝ dơ 1:
23,56 : 6,2
• Híng dÉn häc sinh chun phÐp chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên
- HDHS t tớnh v tớnh
ã Giáo viên chốt lại -ã Giáo viên nêu ví dụ 2:
82,55 : 1,27
ã Giáo viên chốt lại ghi nhí
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thc hnh Bi (a,b,c):
ã Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào
- Giáo viên nhận xét sửa Bài 2: Làm
ã Giỏo viờn yờu cu hc sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 4.Cđng cè
5 Dặn dò: - Làm BT3 vào - Chn bÞ: “Lun tËp.” - NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc sinh chia nhãm
- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày + HS nêu cách chuyển thực 23,56 : 6,2 = (23,56 # 10) : (6,2 x 10)
= 235,6 : 62
- HS lµm bảng lớp, lớp làm vào 23,5,6 6,2
3,8 (kg)
- HS nêu cách chia - Häc sinh thùc hiÖn vd - Häc sinh trình bày Thử lại - Cả lớp nhận xét
- Học sinh lần lợt nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề
- häc sinh lµm bảng, lớp làm vào - Học sinh nhËn xÐt
- Học sinh lần lợt đọc đề – Tóm tắt - học sinh nêu cách giải
- học sinh sửa bảng, lớp làm vào Giải
1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hoả cân nặng là:
0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg. - HS nêu lại quy tắc
Khoa hc XI MNG. I Mc tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu đợc số cách bảo quản xi mng
- Quan sát nhận biết xi măng
* GD BVMT (Liên hệ) : Qua học, GD HS ý thức khai thác hợp lí nguồn vật liệu để sản xuất xi măng.
II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 52, 53 xi măng III Các hoạt động dạy học chủ yu:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HäC SINH
1 ổn định:
2 Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói - Những đồ vật đợc gọi đồ gốm ? - Gạch, ngói đợc làm cách ? - Nêu tính cht ca gch, ngúi
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Xi măng
Hot ng 1: Thảo luận
* Kể đợc tên số nhà máy xi măng nớc ta.
- H¸t
(24)- Cho HS thảo luận câu hỏi theo cặp
+ a phng bn, xi măng đợc dùng để làm gì?
+ Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin * Kể đợc tên vật liệu dùng để sản xuất ra xi măng Nêu đợc tính chất, cơng dụng xi măng.
Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
- Cho HS đọc thông tin thảo luận câu hỏi sách GK
Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp
- GV hỏi thêm : Xi măng đợc làm từ vật liệu ?
- GV kết luận: Xi măng đợc dùng để tạo vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép Các SP từ xi măng đợc sử dụng XD từ cơng trình đơn giản đến cơng trình phức tạp địi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức đẩy cao nh cầu, đờng, nhà cao tầng, cơng trình thuỷ điện, … Nhắc nhở HS có ý thức khai thác hợp lí nguồn vật liệu để sản xuất xi măng.
4.Cñng cè.
- Yêu cầu HS nêu cách bảo quản xi măng - GV nhận xét, chốt ý
5 Dặn dò: - Xem lại nội dung - Chuẩn bị: “Thñy tinh”
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Thảo luận theo cặp trả lời:
+ Xi măng đợc dùng để trôn vữa, xây nhà + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiờn,
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK trang 59
- Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK
- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - HS tr¶ lêi
HS nêu : Cần cất giữ xi măng nơi khô ráo, cha sử dụng tránh để xi măng tiếp xúc với nớc
BUỔI CHIỀU: TỐN(BỔ SUNG) LUN TËP I.Mơc tiªu.
- Củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thơng tìm đợc số thập phân - Rèn kĩ trình bày
- Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định: 2 Kiểm tra:
3.Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi đầu - Cho HS làm tập
- Gọi HS lần lợt lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 865 : 24 b) 55 : 25 c) 72 : 45 d) 15 : 12 - Củngcố cách thực phép tính Bài tập 2: Tìm x:
a) 48 : X =
b) 115 : X = 0,85 + 3,15 - Cđng cè c¸ch tìm số chia Bài tập 3: (HSKG)
- HS làm tập
- HS lần lợt lên chữa bµi
- HS lµm bµi tËp
- HS lần lợt lên chữa Nhận xét
- HS lµm bµi tËp
(25)Một tô đầu, chạy đợc 36km, sau, chạy đợc 35km Hỏi trung bình tơ chạy đợc km? - GV HD HS tìm hiểu , phân tích đề
- Cho HS lµm bµi tËp
- ChoHS lên chữa Nhận xét 4 Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
Lời giải:
Ô tô chạy tất số km là: 36 x + 35 x = 283 (km)
Trung bình tơ chạy đợc km là: 283 : (3 + 5) = 35,375 (km)
Đáp số: 35,375 km - HS lắng nghe vµ thùc hiƯn
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG) LUN TËP LàM văn : tả ngời. I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS dạng văn tả ngời - HS biết viết văn tả ngời
- GD HS yêu thích môn học
II Chun b: Bng phụ viết sẵn đề III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1.ổn định :
2 Bµi cị: Gäi HS nêu lại cấu tạo văn tả ngời
- NhËn xÐt
3 Bµi míi: Lµm số BT trắc ngiệm tuần 13 Bài 11: Hớng dẫn học sinh làm tập - Bài yêu cầu gì?
- YC HS tù lËp dµn ý
- Lu ý : bạn nhỏ ngoan ngoãn, chăm học, học giỏi thể qua hành động, lời nói, việc làm
- Gọi Hs trình bày - Nhận xét, cho điểm Bài 14:
- Yêu cầu HS làm cá nhân
- GV nhn xột, ghi im cho HS viết đạt yêu cầu
4 Cñng cè.
- Giáo viên nhận xét, lu ý
5 Dặn dò: - Về nhà luyện viết đoạn văn tả ngoại hình
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhí tiÕt TLV tríc
- Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu
- YC lập dàn ý cho văn tả bạn nhỏ ngoan ngoÃn, chăm học, học giỏi
- HS suy nghĩ để lập dàn ý Mở bài: Giới thiệu bn nh Thõn bi:
- tả hình dáng: - tả tính tình:
3 Kt lun: Nờu tỡnh cảm - HS đọc yêu cầu - HS lm bi vo giy
- Vài HS trình bày kq’ cđa m×nh - HS nhËn xÐt, bỉ sung
- Häc sinh nªu ghi nhí
- Nêu kinh nghiệm có đợc sau làm Sinh hoạt
NhËn xÐt tuÇn 14.
I.Mục tiêu: - HS biết đợc u điểm, hạn chế mặt tuần qua - Biết đa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
- Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về họctập:
(26)- Về đạo đức:
……… - VỊ tr× nỊ nÕp:
……… - Về hoạt động
kh¸c……… * Tuyên dơng:
* Phê bình:
III Đề ph ơng h ớng tuần tới: - Khắc phục nhợc điểm tuần trớc
- Thực nghiêm túc nội qui lớp, trêng:
- Đi học đầy đủ, giờ, nghỉ học phải có lí đáng - Học làm trớc đến lớp
- Trong lớp tích cực học tập, phát biểu ý kiến - Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp
- Vệ sinh chung vệ sinh cá nhân
IV Sinh hoạt văn nghƯ:
dut gi¸o ¸n