Đang tải... (xem toàn văn)
Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi tö theá ngoài vieát Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh töøng chöõ vaø.. tieáng theo qui trình.[r]
(1)THỨ NGÀY MƠN TÊN BÀI DẠY
Hai 30/08/2010
CC HV HV T AÂN
Sinh hoạt cờ Bài 8: l –h
Baøi 8: l – h Luyện tập GV chuyên dạy
Ba 31/08/2010
TD HV HV T
GV chuyên dạy Baøi 9: O – C Baøi 9: O – C Bé hơn, dấu <
Tư 01/09/2010
HV HV T TC
Bài 10: Ô - Ơ Bài 10: Ô - Ơ Lớn hơn, dấu >
Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
Năm 02/09/2010
MT HV HV T
GV chuyên dạy Bài 11: ôn tập Bài 11: ôn tập Luyện tập
Sáu 03/09/2010
ĐĐ HV HV SH
Gọn gàng (tiết 1) Bài 12: i – a
(2)Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010
Học vần Tiết : Âm: l - h I) Muc Tiêu :
- Đọc : l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng
- Viết : l, h, lê, hè ( viết ½ số dịng qui định Tập viết 1, tập ) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : le le
II) Chuẩn bị :Tranh minh họa sách giáo khoa trang 18 III)Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
Tieát 1
1 Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh đọc ê, v, bê, ve Đọc câu ứng dụng
Cho học sinh viết ê, v, bê, ve Nhận xét
2 Dạy học mới:
Giới thiệu : Hôm học: l _ h
Hoạt động : Dạy chữ ghi âm
Chữ l :
a) Nhận diện chữ
Giáo viên viết chữ l
Chữ l b giống khác ?
b) Phát âm đánh vần
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Giáo viên viết lê đọc
Giáo viên đánh vần lờ-ê-lê Giáo viên sửa sai cho học sinh
Chữ h :Quy trình tương tự l
So sánh l vaø h
Nghỉ tiết
c) Hướng dẫn viết chữ
Giáo viên hướng dẫn viết l : điểm
đường kẻ , viết nét khuyết trên, lia bút viết nét móc ngược
Chữ h gồm nét khuyết nét móc đầu
d) Hoạt Động 2 : Đọc tiếng ứng dụng
Cho HS đọc từ ứng dụng SGK: lê , lề , lễ ,
he , hè , hẹ
GV chỉnh sưa phát âm cho HS, giải nghĩa từ GV gọi học sinh đọc toàn bảng lớp
Hát múa chuyển sang tiết 2
Tieát 2
1 Giới thiệu : Chúng ta vào tiết
- Học sinh đọc
Học sinh đọc Học sinh viết
Học sinh nhắc lại tựa Học sinh quan sát
Học sinh đọc lê
HS phân tích, đánh vần , cá
nhân ,nhómlớp
HS tập tơ chữ lên khơng,
bàn
Học sinh viết bảng HS đọc cá nhân, nhóm lớp
(3)2 Dạy học mới:
a) Hoạt động : Luyện đọc
Gọi HS đọc nội dung tiết Chỉnh sử phát âm cho HS
Giời thiệu câu ứng dụng cho HS xem tranh Trong tranh em thấy ?
Giáo viên đọc mẫu : ve ve ve , hè
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
b) Hoạt Động : Luyện viết
Yêu cầu học sinh nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ
tieáng theo qui trình
Giáo viên theo dõi em chậm
c) Hoạt Động : Luyện nói
- Học sinh nói theo chủ đề
Giáo viên treo tranh le le Trong tranh vẽ ? Con vịt, ngan người ta ni,nhưng
cũng có loại vịt sống khơng có người ni gọi vịt trời
3 Củng cố – Dặn dò:
Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên gạch
chân tiếng có âm vừa học : cá he , lê thê, hẹ , qủa lê
- Về nhà tìm thêm sách báo chữ vừa học Xem trước
Cá nhân , nhóm, lớp
Các bạn vui chơi Học sinh đọc câu ứng dụng
Học sinh quan sát
Học sinh viết chữ l,h, lê, hè
Học sinh quan sát tranh Học sinh nêu theo nhận xét
Học sinh cử đại diện tổ
em lên gạch chân thi đua
Tốn LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
- Nhận biết số phạm vi ; biết đọc, viết, đếm số phạm vi - Chú ý tập 1, 2, SGK
II) Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1 Baøi cũ : Các số , , , ,
Tìm đồ vật có số lượng , Đếm nhóm đồ vật
Nhận xét
2 Bài mới:
a) Giới thiệu :Chúng ta luyện tập b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Cho học sinh đếm từ đến
Cho học sinh đếm ngược từ đến
Học sinh nêu
Học sinh đếm nêu số lượng
Hoïc sinh quan saùt
(4)c) Hoạt động 2: Luyện tập
Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa trang
16
Bài : điền số vào ô trống Bài : nhóm có chấm trịn Bài : viết số thích hợp vào trống
Gọi em đọc số từ đến đọc ngược lại từ đến
Baøi : Các em viết số 5, cách ô
viết tiếp số viết hết dòng Củng cố:
Muc Tiêu : Củng cố đọc viết đếm số phạm vi
Phương pháp : Trị chơi thi đua Hình thức học : Nhóm, lớp ĐDDH : Hai rổ số từ đến
Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự số Cơ có số , , , , rổ đội lên
chọn số gắn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn qua trị chơi gió thổi
Nhận xét
4 Dặn dò:
Xem lại
Chuẩn bị : bé hơn, dấu <
Học sinh điền số vào ô chấm tròn điền số Học sinh làm Học sinh đọc Học sinh làm
Học sinh chia làm đội Mỗi đội cử em để thi đua Tuyên dương đội thắng
Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010
Học vần ÂM O - C
I) Mục tiêu:
- Đọc : o, c, bò, cỏ ; từ câu ứng dụng - Viết : o, c, bò, cỏ
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : vó bè
II) Chuẩn bị:- Bài soạn, tranh minh họa bò, cỏ
III) Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Tiết 1:
1 Baøi cuõ: l – h
Đọc sách giáo khoa trang 19
l- leâ h- hè
2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Hơm học âm o - c (ghi tựa)
b)Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm o
Học sinh đọc cá nhân
(5) Nhận diện chữ
Giáo viên tô chữ nói : chữ o Chữ o gồm có nét gì?
Chữ o giống vật gì?
Tìm đồ dùng chữ o
Phát âm đánh vần tiếng
Giáo viên đọc mẫu o
Khi phát âm o miệng mở rộng, trịn mơi Giáo viên đọc : bờ - o - bo - huyền - bò
c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm c
Quy trình tương tự dạy chữ ghi âm o
c gồm nét cong hở phải So sánh o- c
Gioáng nhau: nét cong
Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong
kín
Phát âm c: gốc lưỡi chạm vào vòm miệng
baät
Nghỉ giữu tiết Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn qui trình
e) Hoạt Động 2 : Đọc tiếng ứng dụng
Cho HS đọc từ ứng dụng SGK
GV chỉnh sưa phát âm cho HS, giải nghĩa từ GV gọi học sinh đọc tồn bảng lớp
Nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Tiết 2:
1 Giới thiệu: học tiết 2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu trang trái
+ Đọc tựa từ tranh + Đọc từ , tiếng ứng dụng
Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ
gì?
Vì gọi bị, bê? Người ta ni bị để làm gì?
Cho học sinh luyện đọc trang phải phần câu
ứng dụng : bò bê có bó cỏ Nghỉ tiết
Hoạt động : Luyện viết
Nhắc lại cho cô tư ngồi viết
Âm o viết chữ o Đặt bút
dường kẻ thứ viết nét cong kín
Học sinh quan sát Vẽ bò
Học sinh quan sát Vẽ bò ăn cỏ Học sinh nhắc tựa
- Học sinh thực - Nét cong kín
- HS theo dõi
- HS viết không,viết bảng
Học sinh lắng nghe
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh lắng nghe
Học sinh luyện đọc cá nhân Mẹ cho bò bê ăn cỏ
Học sinh nêu Cho thịt, sữa
Học sinh luyện đọc cá nhân,
tổ , lớp
(6) Âm c: viết chữ xê Đặt bút
đường kẻ thứ viết nét cong hở phải
Tiếng bò: muốn viết tiếng bò, cô viết b,rồi rê
bút nối với o, nhấc bút viết dấu huyền dầu chữ o
Tiếng cỏ: cô viết chữ c, lia bút viết o Nhấc
bút đặt dấu hỏi đầu chữ o
Giáo viên nhận xét phần luyện viết
Hoạt động : Luyện nói
Giáo viên treo tranh vó bè Trong tranh em thấy gì? Vó bè dùng để làm gì? Vó bè thường gặp đâu? Em biết loại vó bè khác?
Giáo viên sửa sai, uốn nắn cho học sinh
3 Củng cố-Tổng kết
Phương pháp: trò chơi, thi đua
Giáo viên đưa bảng tiếng: bò bê, be bé,
bỏ beâ, vo ve
Tổ đọc chậm, sai bị thua
4 Dặn dò:
Nhận xét lớp học
Tìm chữ vừa học sách báo
Đọc lại , xem trươc
Học sinh viết
Học sinh quan sát Vó, bè, nước Vó để vó cá Bè để chở gỗ Ơû sông Cái lọp
Mỗi tổ cử em đọc
Toán
BÉ HƠN, DẤU <
I) Mục tiêu:
-Bước đầu biết so sánh số lượng biết sử dụng từ “bé , dấu <” để so sánh số
II) Chuẩn bị:Các số , , , , dấu < III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1 Baøi cũ : Luyện tập
Cho học sinh đếm theo thứ tự từ đến
ngược lại từ đến Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu : Chúng ta học bé , dấu < b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang
17
Bên trái có ô tô Bên phải có ô tô
Học sinh đếm Học sinh nêu số
Học sinh xếp số bảng
con
Học sinh nhắc lại tựa
Học sinh quan sát
(7) ô tô so với tơ ? gọi nhiều học sinh nhắc lại
Tương tự với chim, hình ca … Ta nói bé , ta viết 1<
Tương tự cho : 2<3 , 3<4 , 4<5 …
Lưu ý : viết dấu bé đầu nhọn quay số bé
c Hoạt động 2: Thực hành
Baøi 1 : cho học sinh viết dấu < Bài 2 : viết theo mẫu
bên trái có chấm tròn
chấm trịn so với chấm tròn nào? Tương tự cho tranh cịn lại
Bài 3 : viết dấu < vào ô trống
so với ? Tương tự cho lại
3 Củng cố: Trò chơi: Thi đua nhanh
Nối số ô vuông vào hay nhiều số thích hợp
bé 2, 3, 4,
Thời gian chơi phút dãy có số người nối
đúng nhiều thắng
Nhận xét
Dặn dị:Xem lại học Chuẩn bị : lớn
hơn, dấu >
ô tô ô tô
ôtô ôtô
Học sinh đọc : bé Học sinh đọc bé 3,
bé 4, bé
Học sinh viết chấm tròn <
bé viết dấu bé
học sinh nhắc lại
Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010Học vần
Bài 10 ÂM Ô - Ơ
I) Mục tiêu:
- Đọc : ô, ơ, cô, cờ ; từ câu ứng dụng - Viết : ô, ơ, cô, cờ
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :bờ hồ
II) Chuẩn bị: Sách, bảng, đồ dùng Tiếng Việt III) Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
Tieát 1:
1 Bài cũ: âm o-c
Đọc trang trái Đọc trang phải Viết o-bò-cỏ Nhận xét
2 Bài :
Giới thiệu : Giáo viên treo tranh 21/SGK
Tranh veõ ?
Có tiếng cơ- ghi bảng: Có tiếng cờ – ghi bảng: cờ
(8) Giáo viên đọc mẫu ô-cô, ơ-cờ
a Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ô Nhận diện chữ: Giáo viên viết chữ ô
Cô có chữ gì? So sánh chữ o- Tìm chữ ô đồ dùng
Phát âm đánh vần
Giáo viên phát âm ô
Khi phát âm miệng mở rộng hẹp o, trịn
môi
b Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Quy trình tương tự âm ô
Chữ gồm nét cong kín nét râu So sánh ô
Khi phát âm miệng mở rộng trung bình, mơi
không tròn
Nghỉ tiết Hướng dẫn viết:
Giáo viên đính chữ lên bảng
Chữ cao đơn vị? Chữ ô gồm nét? Giáo viên viết mẫu , nêu cách viết ô- cô; ơ, cờ
c Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dung
Lấy đồ dùng ghép ô, với âm học
Giaùo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Tieát 2
1 Ổn định: 2 Bài mới:
a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Giáo viên đọc mẫu Giáo viên hướng dẫn đọc
+ Đọc tựa từ tranh + Đọc tiếng từ ứng dụng
Cho xem tranh, tranhvẽ gì?
Bé vẽ đẹp, biết cách dùng màu Giáo viên đọc: bé có vẽ
Nghỉ tiết b) Hoạt động 2: Luyện viết
Nhắc lại tư ngồi viết
Âm viết chữ ô, viết ô giống o,
sau nhấc bút viết dấu mũ
Âm ơ: tương tự viết o, nhấc bút viết râu Tiếng Cô viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết
dấu mũ o
Tiếng Cờ Viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết
Học sinh quan sát Chữ ô
Chữ o giống có
nét cong kín
Học sinh nhận xét cách phát
âm cô
Cao đơn vị nét cong kín,
dấu mũ
Học sinh viết không,
bàn, bảng
Giống nét cong kín,
khác dấu mũ
Học sinh phát âm cá nhân,
tổ , lớp
Haùt
Học sinh theo dõi đọc
phần theo hướng dẫn
Đọc cá nhân Học sinh đọc Bé vẽ
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh nêu
Học sinh viết bảng Học sinh viết vỡ
(9)râu bên phải chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền
Giáo viên chấm tập
c) Hoạt động 3: Lun nói
Giáo viên treo tranh , tranh vẽ gì?
Cảnh tranh nói mùa , em
bieát?
Bờ hồ tranh dùng làm gì? Chổ em có bờ hồ khơng?
Qua hình ảnh em nói bờ hồ
3 Củng cố:
Phương pháp: trị chơi, thi đua nhanh Giáo viên ghi câu: có bé vẽ bờ hồ
4 Dặn dò:
Tìm chữ có âm vừa học sách báo Chuẩn bị ôn tập
Làm nơi nghỉ ngơi , sau
học, làm việc
Học sinh nêu
tổ cử đại diện lên gạch
chân tiếng có ơ, viết xng
Tuyên dương tổ làm nhanh
đúng
Tốn LỚN HƠN, DẤU >
I) Mục tiêu:
-Bước đầu biết so sánh số lượng biết sử dụng từ “lớn , dấu >” đêåso sánh số
II) Chuaån bị: Các số , , , , dấu >
Bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1 Bài cũ Giáo viên gọi học sinh lên bảng lớp viết bảng : 1<2 , 2<3 , 3<4 , 4<5
2 Bài mới:
a Giới thiệu : Chúng ta học lớn , dấu > b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn
Giáo viên treo tranh saùch giaùo khoa
trang 19
Bên trái có bướm Bên phải có bướm
bướm có nhiều bướm không ?
Thực cho tranh cịn lại Ta nói lớn , ta viết 2>1
Thực tương tự để có : 3>2 , 4>3 , 5>4
Giáo viên viết : 3>1 , 3>2 , 4>2 , 5>3
c Hoạt động 2: Thực hành
Bài : cho học sinh viết daáu >
Bài : đếm số ô vuông điền số thích
hợp, cuối so sánh
Bài : viết dấu > vào ô trống
3 Củng cố:
Trò chơi: Thi đua
- HS viết
bướm bướm
nhiều Học sinh đọc : lớn Học sinh đọc
Hoïc sinh làm Học sinh viết
> > > >
(10) Nối vng với hay nhiều số thích hợp,
vì lớn , , dãy có nhiều người nối thắng
4 Dặn dò:
Xem lại học, tập viết dấu > bảng
Chuẩn bị : luyện tập
Thi đua theo dãy Nhận xét
Tuyên dương
THỦ CÔNG
Xé Dán Hình Tam Giác
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách xé, dán hình tam giác
- Xé, dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng - Với HS khéo tay :
+ Xé, dán hình tam giác Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng + Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác
II/ CHUẨN BỊ :Bài mẫuxé dán hình tam giác, mẫu sáng tạo
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTĐB
1/ KIEÅM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra vật dụng học sinh ñem theo
2
/ BAØI MỚI :
Giới thiệu GV giới thiệu
HOẠT ĐỘNG Xé Dán Hình Tam Giác
Dán mẫu hồn chỉnh giới thiệu: Đây mẫu hình tam giác
- Nhìn xung quanh tìm vật có dạng hình tam giác?
- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
a Vẽ xé hình tam giác Hướng dẫn đếm vẽ hình
- Hướng dẫn thao tác xé
Xé mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 176) b Cắt mẫu hồn chỉnh mẫu qui trình Sản phẩm
HOẠT ĐỘNG Thực hành
Hướng dẫn lại qui trình qua hệ thống câu hỏi a Xé hình tam giác
b dán hình vào
c Chấm nêu nhận xét
4/ CỦNG CỐ : Gắn mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm
5/ DẶN DÒ
Nhận xét tiết hoïc
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuản bị xé dán hình vuông hình tròn
- Trả lời
- Kể
- Thực lại thao tác sau quan sát
mẫu
- Chấm điểm
- Vẽ hình nháp
Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình hướng dẫn
Thực lại thao tác sau quan sát mẫu
(11)Thứ năm ngày 02 tháng năm 2010
Hoïc vần ÔN TẬP I) Mục tiêu:
- Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô, ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết : ê, v, l, h, o, c, ô, ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ
II) Chuẩn bị: Bảng ôn, tranh minh hoạ sách giáo khoa III) Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
Tiết 1: Bài cũ: Âm ô,
Viết bảng con: ơ, ơ, cô, cờ Đọc SGK Nhận xét Bài :
a)Giới thiệu: Trong tranh bạn làm gì? Giáo viên ghi bảng: co
Tương tự rút ra: cò, cỏ, cọ, cọ
Trong tuần qua em học âm nào? Giáo viên ghi vào bảng ôn
b)Hoạt động 1: Ôn âm
Giáo viên bảng ôn, không theo thứ tự Giáo viên sửa sai cho học sinh
c)Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng Để có tiếng be, ghép b với e Nếu ghép b với ê, có tiếng gì? Tương tự cho tiếng : bo , bô, bơ Giáo viên bảng ơn
Thêm huyền tiếng be , có tiếng gì? Nhận xét vị trí dấu
d)Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gọi học sinh lên bảng
Bạn làm gì? Cơ có từ lị cị (ghi bảng) Giáo viên trải cỏ lên bàn gom lại Cơ vừa làm gì? Giáo viên ghi: vơ cỏ e)Hoạt động 4: Tập viết
Giáo viên hướng dẫn viết
Từ: Lò cò: đặt bút đường kẻ viết l, lia bút nối với o, cấch chữ o viết tiếng cò
Tương tự hướng dẫn viết: vơ cỏ
Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Hát , múa chuyển tiết
Tiết 2:
Hát
Học sinh viết bảng Học sinh đọc
Hoïc sinh quan sát Học sinh : bê
Học sinh nêu từ bảng ơn
Tiếng: beø
Dấu huyền đầu âm e
Nhảy lò cò Vơ cỏ, gom cỏ Học sinh luyện đọc Học sinh viết bảng Học sinh viết
Học sinh đọc cá nhân Học sinh đọc
(12)1 Bài :
a)Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc trang trái
Đọc tiếng bảng ôn, đọc từ ứng dụng Giáo viên treo tranh
Bạn tranh làm gì? Tay trái bạn cầm tranh vẽ gì? Tay phải bạn cầm tranh vẽ gì? Bạn yêu trường, yêu mẹ, yêu chị
Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Nghỉ giưa tiết
b)Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: nắm quy trình viết, viết khoảng cách
Em nêu lại cách viết từ :lò cò, vơ cỏ Các em viết
c)Hoạt động 3: Kể chuyện : Hổ
Hôm cô kể cho em nghe câu chuyện Hổ
Giáo viên treo tranh kể cho học sinh nghe
Giáo viên chia thành nhóm treo tranh lên bảng
Trong tranh em kể lại nội dung tranh mà em thích
Giáo viên chia nhóm lên thi đua kể chuyện, nhóm kể đầy đủ sẻ thắng
Trong nhân vật em thích nhân vật Vì sao?
Truyện kể phê phán nhân vật nào?
Hổ chuyện vật vô ơn, em không nên bắt trước Hổ
2 Củng cố:
Phương pháp: thi đua trò chơi, nhanh Giáo viên giao rổ có số âm, yêu cầu học sinh tìm ghép từ có nghĩa Nhóm nhanh thắng
3 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại Xem trước 12
Học sinh quan sát Bạn vẽ Vẽ cờ Vẽ cô, chị, mẹ
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh nêu
Học sinh viết dòng học sinh quan sát theo dõi cô kể
Học sinh quan sát, thảo luận nêu tên tranh
Tranh1:Hổ xin mèo chuyền võ cho, mèo nhận lời
Tranh 2: Hàng ngày hổ đến lớp học võ
Tranh3: Hổ vồ mèo
Tranh4: Hổ khơng vồ mèo
Học sinh cử đại diện lên kể Học sinh thi đua phút Tun dương
MƠN: TỐN LUYỆN TẬP
I) Mục tieâu:
(13) Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn hơn, so sánh số Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn
2 Kỹ năng: Biết sử dụng dấu < , > từ “ bé hơn, lớn hơn” so sánh số Thái độ: Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa Vở tập.Bộ đồ dùng học toán Học sinh : Sách giáo khoa
III) Các hoạt dộng dạy học:
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
1.Bài cũ:
- Nhận xét
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu- ghi đầu
b.Phát triển:
HĐ1/Bài tập: pp thực hành , luyện tập : 20’ Bài 1: > , < , = ?
- Ghi tập, gọi HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa BT
Bài 2: viết theo mẫu
- Hướng dẫn mẫu
- Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa BT
Nghĩ tiết Bài 3: Nối với số thich hợp:
- Ghi tập lên bảng hướng dẫn, gọi HS lên bảng thực
- Nhận xét, chữa BT
HĐ2/Trò chơi : “Nhiều hơn-ít hơn”: 3’
- Cầm que tính tay số lượng khác nhau.HS đếm, nêu số lượng nhiều,
- Nhận xét, tuyên dương
3 Dặn dò:2’
- Xem kĩ học Xem trước dấu
- Nhận xét học
- HS lên bảng thực - L
- L - L
- HS nhắc đầu
- HS lên bảng thực
- HS làm BT
- HS lên bảng nối
- HS nêu
- HS neâu
Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010
(14)I/Mục tiêu:
- Đọc được: i, a, bi, cá, từ câu ứng dụng - Viết đựơc: i, a, bi, cá,
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: cờ
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh hoïa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : O , bò , c , cỏ - GV giơ bảng có viết : - GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
Ô :
-GV giới thiệu chữ Ơ
-Phát âm:Ơ (miệng mở hẹp O , mơi trịnï) -Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Yêu cầu HS cài Ô
-Có âm Ơ rồi để có tiếng thêm âm nữa? - u cầu HS cài tiếng cô
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV viết bảng bò Phát âm mẫu bò Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ khóa * Ơ (quy trình tươnh tự) -So sánh Ô với Ơ
Nghỉ tiết -GV viết mẫu, nêu quy trình viết GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS nhắc đầu
- HS quan saùt
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS cài
- HS trả lời - HS cài
- HS(nhìn bảng cài) đánh vần cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- Cá nhân, lớp +Giống nét sổ thẳng +Khác l có nét móc xuôi
- HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
(15)* Hát múa chuyể sang tieát Tieát 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
a Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết b Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Tranh vẽ gì?
- Cảnh tranh nói mùa nào? - Sao em biết ?
- Nơi em có bờ hồ không ? - Người ta đến bờ hồ để làm gì?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết ô.ơ, cô, cờ
- Xem trứơc ôn tập
- Nhận xét học
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe - HS nghe
HSK HSY
HSY HSK,G
Sinh hoạt TỔNG KẾT TUẦN
I/ Những việc thực tuần
- Ổn định nề nếp học tập đầu năm học - Vệ sinh cá nhân, trường lớp
- Nắm tình hình học tập HS - Kiểm tra ĐDHT HS
II/Kế họach tuần 4
- Ổ n định nề nếp đầu năm - Nghỉ lễ 2/9
- Chuẩn bị khai giảng năm học - D bù