chu de ban than 34 tuoi

TrÎ tiÕp tôc ch¬i nh vËy cho ®Õn tõ cuèi cïng th× ngåi thôp xuèng.[r]

phòng giáo dục huyện tiên Tr

ờng mầm non chuyên ngoại

Kế hoạch giảng dạy

Họ tên : Hoàng Thị Hồng

Lớp: a3

Đơn vị : Trờng mầm non Chuyên Ngoại

Năm học : 2010 – 2011

Chủ đề: thân

Thời gian từ 27/ 9/ 2010 đến 15/ 10/ 2010

I mục tiêu

1 Phát triển thể chất

- Có khả thực vận động(Đi, chạy, nhảy, leo, trèo, ) theo nhu cầu thân

- Có số hành vi tốt vệ sinh cá nhân ăn uống(đánh răng, lau mặt, rửa tay, dép với giúp đỡ ngời lớn; khơng vừa nhai vừa nói )

- Biết ích lợi ăn hàng ngày với sức khoẻ thân, chấp nhận ăn nhiều thức ăn khác - Biết trời lạnh phải mặc quần áo ấm, tất, nắng phải đội mũ

2 Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Có số hiểu biết thân: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm hình dáng bên ngồi, sở thích riêng - Nhận biết biết tên số phận thể, giác quan, chức chúng

- Biết đếm đối tợng nhận số lợng phạm vi 2, nhận biết phía - dới, trớc - sau - Nhận tay phải - tay trỏi ca bn thõn

3 Phát triển ngôn ngữ

- Hiểu thực đợc yêu cầu đơn giản ngời khác

- Biết sử dụng từ tên gọi phận thể, giác quan, từ chức chúng - Biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn kể thân câu đơn giản c hi

- Mạnh dạn thích giao tiếp lời nói với ngời gần gũi xung quanh

4 Ph¸t triĨn thÈm mÜ

- Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo sản phẩm tạo hình đơn giản để mơ tả hình ảnh thân - Thích tham gia hoạt động múa, hát thích hát số hát chủ đề thân

5 Ph¸t triển tình cảm kĩ xà hội

- Cảm nhận đợc yêu thơng, chăm sóc ngời thân thân

- Quan tâm, giúp đỡ ngời thân gần gũi qua công việc tự phục vụ đơn giản thích chơi với bạn

- Bớc đầu biết thổ lộ tình cảm yêu - ghét, nhận biết số cảm súc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi qua cử hành động, lời nói

- Biết thực số quy định trờng, lớp nhà đợc nhắc nhở - Biết lắng nghe, có cử lễ phép, lịch với ngời xung quanh

I. M¹ng néi dung

- Dinh dỡng đầy đủ giữ gìn sức khoẻ

- Tơi cần u thơng chăm sóc ngời thân - Mơi trờng an tồn, xanh, sạch, đẹp v khụng b ụ nhim

1

Bản thân

Tôi ai - Các phận thể tác dụng chúng - giác quan tác dụng chúng

- Công việc hàng ngày

- Cách chăm sóc sức khoẻ, bảo vệ thể giác quan

- Họ tên, ngày tháng, năm sinh

- Mt s đặc điểm riêng: Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, đặc điểm riêng

- Së thÝch cña riêng

- Tình cảm với ngời thân, cảm xúc

iii mạng hoạt động

Chủ đề nhánh i: Tôi ai

Thời gian: Từ ngày 27/ 09/ 2010 đến 01/ 10/ 2010

i yêu cầu

1 Kiến thức

Cơ thể tôi

Bản thân

Phát triển nhận thức Phát triển thÈm mÜ Ph¸t

triĨn thĨ chÊt

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm và kĩ năng xà hội * Khám phá khoa học:

- Giới thiệu thân

- Trò chuyện số phận thể chức chúng

- Trũ chuyn v nhu cầu dinh dỡng, chăm sóc, yêu thơng để bé lớn lên khoẻ mạnh

- TC: Về nhà, tìm bạn, giỏi nhất, xem đội nhanh hơn, ăn tơi thích

 Lµm quen víi toán:

- Nhận biết trên-dới, trớc-sau thể bé - Nhận biết phân biệt tay phải - tay tr¸i - So s¸nh lín nhanh

* Âm nhạc:

- Dạy hát:

Mừng sinh nhật, Tay thơm, tay ngoan, HÃy xoay nào, xoè bàn tay, nắm ngón tay, chơi ngón tay, hát quả, rửa mặt nh mèo

- Nghe h¸t:

“Ru em, chim vành khuyên, tht ỏng chờ - Trũ chi:

Đoán xem hát, tai tinh

* Tạo hình:

- Làm tóc cho tôi, vẽ lật đật, tô màu bạn trai/ gái, Nặn bé thích

- Nhận biết loại thực phẩm có lợi sức khoẻ bé qua tranh - Tập tập PTC “Chân bé đâu, tay bé đâu”“ồ bé khơng lắc” - Bị đờng hẹp, - Bật phía trớc - Trờn sấp

- Trị chơi vận động: “Về nhà”, “kéo co”, “trời nắng, trời ma”, “C-ớp cờ”

- Trun: “CËu bÐ mịi dµi, GÊu bị đau răng, vịt xám

- Thơ: “đôi mắt em, chổi ngoan, ” - Làm tranh truyện giác quan, bé thích, mơi trờng xanh-sạch- đẹp, thức ăn cần cho thể,

- Sư dơng tranh, t×m hiĨu trạng thái vui - buồn, tức giận - sợ hÃi,

- Tổ chức ngày sinh nhật: Trải nghiệm cảm xúc qua tổ chức ngày sinh nhật nh vui mừng, tự hào ứng xử ngày sinh nhËt

- Trò chơi đống vai: “mẹ – con, phòng khám răng, cửa hàng thực phẩm, siêu thị đồ chơi”

- Trẻ biết số đặc điểm riêng thân: Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bên ngồi, sở thích, ngời thân

- Nhận biết đợc số trạng thái cảm xúc thân - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung, hát, thơ, câu chuyện - Nhận biết đợc phía - dới, trớc - sau ca bn thõn

2 kĩ năng

- Rốn kĩ giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo đi, chạy, bò, - Kĩ hát , c th, tụ mu

- Rèn khả t duy, trÝ nhí vµ sù chó ý - RÌn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ

3 Thái độ

- Vui vẻ tham gia vào hoạt động chung lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân s

iii kế hoạch tuần

STT Hot ng Ni dung

1 Đón trẻ Thể dục sáng

- Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần

- Cùng trẻ trò chuyện đặc điểm bé, cho trẻ soi gơng nhận xét đặc điểm - Hỏi tên trẻvà kí hiệu riêng, dấu khăn

- ThĨ dơc bi s¸ng

2 Hoạt động học

Thø Thø Thø Thø Thø

Thể dục: - Bò ng hp

Tạo hình:

- Tô màu bạn trai/ bạn gái

LQVT:.

- NhËn biÕt phÝa trªn - díi, tríc - sau cđa bé

Văn học :

- Truyện: Cậu bé mịi dµi”

MTXQ:

Trị chuyện đặc điểm ca

Âm nhạc:

- Dạy hát: Mừng sinh nhËt”

- Nghe h¸t: “Ru em”

- TC: Bạn hát

3 Hot ng ngoi tri

- Quan sát bàng

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự chọn

- Cho trẻ quan sát bạn trai bạn gái vẽ sân

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

Quan sát thời tiết

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự chọn

- Vẽ phấn sân hình bạn trai/ bạn gái TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Quan sát thời tiết - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn - Chơi tự chọn Hoạt động góc

- Gãc ph©n vai: “MĐ con, siêu thị,

- Gúc xõy dng : Xếp hình bé tập thể dục, xếp đờng nhà bé

- Góc tạo hình: Tơ màu khn mặt bạn trai/ gái, nặn đồ dùng bé

- Góc th viện: Xem sách, truyện tranh liên quan đến chủ đề,

- Góc âm nhạc : Hát biểu diễn hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

phân biệt âm khác

- Khám phá khoa học/ thiên nhiên: Chăm sóc cảnh

5 Hot ng chiu

- Ôn buổi sáng

- Làm sách học liệu theo chủ ®iĨm

- Chơi hoạt động theo ý thích góc

- Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm Vệ sinh tr tr

iii Kế hoạch ngày

Thứ hai, ngµy 27/ 09/ 2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý Trß

chun

- Trß chuyện cảm xúc trẻ ngày nghØ cuèi tuÇn

Hoạt động Học

ThĨ dơc :

Bị đờng hẹp

- Trẻ nói, bộc lộ đ-ợc cảm xúc thân trẻ ngày nghỉ

- Trẻ biết bò thấp bàn tay, cẳng chân đ-ờng hẹp mà không chạm vào vạch

Cõu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi loại, đờng hẹp - Vạch xuất phát vạch

 Cơ cho trẻ ngồi ổn định tổ chức

Trß chuyện với trẻ cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần

Cụ t cõu hi m thoại với trẻ để trẻ kể cảm xúc vui , buồn ngài nghỉ

1 Khởi ng:

Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô giáo

2 Trọng động:

TCV§: “Cíp cê”

Tạo hình:

Tô màu bạn trai/ bạn gái

c«

- Rèn kĩ bị, biết phối hợp tay chân để bò động tác bò

- Trẻ tự tin mạnh dạn, biết phối hợp tốt với bạn học

Trẻ biết cách chơi, luật chơi, không chen lấn xô đẩy

- Trẻ biết cầm cách cầm màu tô bạn trai/ bạn gái - Rèn kĩ di màu ngồi học t

của điểm đến

10 l¸ cê

Tranh bạn trai/ bạn gái,đồ dùng học tập: bút màu, tạo hình

- §T Tay, chân, bụng, bật (4lần x nhịp)

* Vn độg bản:

Cho trẻ đứng hàng xoay mặt vào

- Cơ trị chuyện với trẻ lớn lên thân trẻ từ sinh đến lớn lên, trải qua nhiều giai đoạn nh: Lật, bò, trờn,

- Cho trẻ xem tranh em bé bị Cơ hỏi trẻ Em bé làm gì? Các có bị c ging em khụng?

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích + lần 2: Ph©n tÝch

Khi bị bị bàn tay cẳng chân phối hợp với tay này, chân nh bị đến vạch + Lần 3: Cô vừa làm vừa nhấn mạnh động tác + Trẻ thực : 1-2 trẻ lên làm thử

- c¶ líp thùc hiƯn :

- Cho trẻ thi đua đội với để khuyến khích trẻ tham gia tập luyện tốt

(cơ ý sửa sai = cách ;cơ nói làm lại động tác cho trẻ xem làm lại ,cô động viên khen trẻ kịp thời )

* TCV§:

Luật chơi: Trẻ chạy nhanh lên cớp cờ trớc trẻ thắng

Cách chơi: Chia làm hàng có hiệu lệnh cô bạn đứng đầu hàng phải chậy nhanh lên cớp cờ chạy cuối hàng đứng bạn chạy lên bạn cớp cờ trớc bạn thắng Cứ nh cho trẻ chơi đến hết số cờ cô chuẩn bị

Cô cho trẻ chơi lần, khuyến khích trẻ tham gia tích cực vào trị chơi, chạy khơng đợc xơ đẩy bạn

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở sâu nhẹ nhàng vào lớp HĐ1: Cô trẻ hát Bạn có biết tên tôiCô

m thoi vi tr v bi hỏt

HĐ2:* Quan sát tranh : Cho trẻ quan sát tranh bạn

trai/ bạn gái Cho trẻ nhận xét

Hot động góc

1 PV:

MĐ

2 XD:

XÕp h×nh bÐ tËp thĨ dôc

3 TV:

Cho trẻ xem tranh truyện liên qua đến chủ đề thân

Hoạt động chiu

* Ôn buổi

- Trẻ hứng thú học bài, yêu quý sản phẩm làm

- Trẻ biết công việc hàng ngày mẹ (xúc cơm cho ¨n, ru ngđ, d¹y häc

- rèn kĩ sáng tạo, trí tởng tợng phát triển ngôn ngữ Trẻ biết lấy que nhỏ để xếp thành hình bé tập thể dục

Trẻ nhớ đợc tên câu chuyện, hiểu nội dung tranh

- Trẻ làm hoàn thiện buổi sáng

- Làm học liệu

Búp bê, bát thìa,

10 - 15 que tính nhỏ, hình tròn nhỏ Tranh truyện chủ đề thân

- Đồ dùng học tập cho

* Trẻ thực hiƯn:

Trẻ tơ màu quan sát uốn nắn trẻ cách ngồi, cách cầm màu, động viên trẻ di màu khơng chờm ngồi, tơ từ đầu xuống chân

* NhËn xÐt s¶n phÈm : Cho trẻ lên trng bày sản phẩm cho trẻ nhận xÐt

Cô nhận xét lại (động viên cháu cha lm c)

HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi Xếp nhà cho bạn trai/

bạn gái

* Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Q trình chơi: Cơ hớng dẫn trẻ số kĩ vai chơi Công việc mẹ chăm sóc con: cho ăn, mặc quần áo,ru (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi)

* Cơ gợi ý cho trẻ lấy hình trịn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, chân Xếp theo động tác tập thể dục mà trẻ nhớ lại

* Cô giới thiệu sách chủ đề , hớng dẫn trẻ cách cầm giở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể gỡ trẻ quan sỏt tranh

* Nhận xét: Cuối chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

s¸ng

*lm v hc liu v ch im Bản thân

*Chơi vận động: Lén cÇu vång *chơi tự chọn

theo híng dÉn cđa c« - Chơi đồn kết với bạn

trỴ

Vë häc liƯu, bót màu

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút

Thứ ba, ngày 28/ 09/ 2010

Trß chun

Cùng trẻ trò chuyện đặc điểm bé

Hoạt động học

LQVT:

NhËn biÕt phÝa trªn - díi, tríc - sau cđa bÐ

- Trẻ nhận biết đặc điểm áo, quần: tên gọi, màu sắc, cách sử dụng, ích lợi

- Trẻ phân biệt đợc phía trớc -phía sau, phía - phía dới thân - Rèn khả định hớng khơng gian kĩ giao tiếp

- TrỴ høng thó víi giê häc, cã ý thøc thi ®ua tËp thể Giáo dục trẻ đoàn kết gắn bó chơi TrỴ cã nỊ nÕp häc tËp

Câu hỏi đàm thoại

- Chïm bãng treo ë trªn cao phía đầu trẻ

- Nhng bụng hoa d-ới nhà - Cô cháu có đồ chơi nhỏ cầm tay(xắc xơ, hoa )

 Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chức

 Trò chuyện với trẻ đặc điểm quần áo

 Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ tả tên gọi, màu sắc, ích lợi quần áo

 Cơ khái qt : quần, áo có nhiều màu sắc, dùng để mặc, bảo vệ thể khỏi bị ốm

1 HĐ1: ổn định tổ chức

Cho trẻ múa hát “Vui đến trờng”

- Các vừa hát hát gì? Bài hát nói điều gì? - Các có thích đợc học khơng? sao?

2 Néi dung

* Xác định phía - phía dới, phía trớc - phía sau thân

+ PhÝa trªn:

- Hơm đến lớp thấy có mới? Nó đâu

- Làm mà nhìn đợc chùm bóng ?

- Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy c?

Muốn nhìn thấy chùm bóng phải ngẩng đầu lên chùm bóng phía cho trẻ nhắc lại phía + Phía dới:

- Bn no giỏi cho biết cịn có nữa? - Để nhìn đợc bơng hoa phải làm gì? - Vì phải cúi xuống nhìn đợc nhng bụng hoa?

Muốn nhìn thấy hoa phải cúi đầu xuống hoa phía dới cho trẻ nhắc lại phía dới

+ phÝa tríc - phÝa sau

- Các học giỏi cô thởng cho đồ chơi Cô phát cho trẻ đồ chơi

- Cho trẻ chơi “Giấu đồ chơi” -Trẻ để đồ chơi phía sau

Hoạt động ngoi tri

Cho trẻ quan sát bạn trai/ bạn gái vui chơi

TCVĐ: Lộn cÇu vång”

Hoạt động góc

1 PV:

Mẹ

- Trẻ biết phận thể bạn trai/ bạn gái

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh thể

Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Trẻ biết ru ngủ, dạy học - Rèn kĩ chơi sáng tạo

- Trẻ mạnh dạn thể vai

- Hình bé trai/ bÐ g¸i

Búp bê, bát thìa, sơ đồ chơi khác

10 - 15 chiÕc que tính nhỏ, 20 - 25 hột/ hạt, hình tròn nhỏ,

Đồ chơi giấu sau lng, cho trẻ nhắc lại “phía sau” Tơng tự hỏi “đồ chơi đâu” trẻ đa đồ chơi phía trớc nói “ đồ chơi đây”

- Các có nhìn thấy đồ chơi khơng? - Vì nhìn thấy? - Nó phía nào?

Đồ chơi đằng trớc, cho trẻ nhắc “phía trớc” Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Luyện tập:

Cho trẻ chơi trò chơi Thi xem nhanh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Luật chơi : Trẻ giơ theo yêu cầu cđa c«

- Cách chơi: Cơ nói tên vị trí (phía trớc, sau, trên, d-ới) trẻ giơ đồ chơi theo u cầu nói đợc hớng VD: nói “phía trớc” trẻ giơ đồ chơi phía trớc mặt nói “phía trớc”

Cho trẻ chơi số lần, tốc độ phụ thuộc vào hứng thú trẻ số trẻ thực Cô bao quát, hớng dẫn động viên trẻ

3 KÕt thóc : C« nhËn xÐt vỊ giê häc chuyển hoạt

ng

* Cô cho trẻ ngồi xung quanh hình bé trai/ bé gái Cô giới thiệu phận (đầu,cổ, thân, tay, chân) giác quan (mắt, mũi , tai, miệng, lỡi )

* Cô khái quát: Tất phận thể quan trọng ngời phải bảo vệ giữ gìn vệ sinh cho phận thể

2 XD:

Xếp hình bé tập thể dục

3 ÂN:

Nghe hát số hát chủ ®iÓm

Hoạt động chiều

*làm hc liu v ch im Bản thân

*Chi động: KÐo co

*chơi tự chọn

Trẻ biết lấy que nhỏ, hột/ hạt để xếp sáng tạo thành hình bé tập thể dục - Biết vị trí chơi nhạc cụ, đồ dùng trang phục góc

- Hát đợc “hãy xoay nào”

- Lµm vë häc liƯu theo híng dÉn cđa c«

- Chơi đồn kết với bạn

Xắc xơ, trống lắc, đầu đĩa,

- §å dïng häc tËp cho trỴ

Vë häc liƯu, bót màu

* Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, ch©n

Hớng dẫn trẻ xếp hột/ hạt nhỏ với tạo hình bé tập thể dục mà trẻ đợc tập

* Cô giới thiệu tên nhạc cụ: xắc xô, trống, - Cô bật nhạc “Hày xoay nào” để trẻ nghe, hát * Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn tr tụ mu

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút

Thø t, ngµy 29/ 09/ 2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tin hnh Lu ý Trò chuyện

Bản thân trẻ

Hot ng hc

Văn häc:

Trun: “CËu bÐ mịi dµi ”

Trẻ biết đợc giới tính, họ tên, ngày sinh nhật sở thích - Trẻ nhớ tên

truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung c©u chun

- Trẻ nghe hiểu, trả lời đợc câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thể vốn hiểu biết qua trị chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

Câu hỏi đàm thoại

- Tranh minh hoạ câu chuyện, mũ nhân vật - Tranh nhân vật để trẻ tô màu

 Cô cho trẻ ngi n nh

Cô hỏi trẻ tên, ti, giíi tÝnh cđa trỴ  Gäi 2- trỴ lên giới thiệu tên, tuổi, giới tính,

ngày sinh nhật vvà sở thích thân

HĐ1: Cô trẻ chơi trò chơi Chỉ nhanh, nói

đúng”

- Cách chơi: Cơ nói “mắt”, trẻ nhanh vào mắt, t-ơng tự nói “mồm, mũi, tay, tai ) trẻ vào phận thể

- Bây đố mũi dùng để làm gì? Cho trẻ đọc: Cái lỗ mũi

Dùng để ngửi

C¸i lỗ mũi Hít thở, hít thở, hít thở - Cô phía xa nói : Ai,

HĐ2: Kể chuyện

- Cụ đeo mặt nạ : Chào bạn bạn có không? Tôi cậu bé mũi dài y !

Bây kể cho bạn nghe câu chuyện

- Cô kể lần 1: kết hợp tranh minh hoạ - Lần 2: Đàm thoại

+ Cõu chuyn cụ va kể có nhân vật nào? + Khi trèo lên táo, mũi dài, cậu bé khơng trèo đợc Cậu bé ớc gì?

Hoạt động ngồi trời

Quan s¸t thêi tiÕt

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Chơi tự chọn

Hoạt động góc

1 pv

MĐ

2 TH

- Nh»m më réng sù hiĨu biÕt vỊ c¶nh vËt khÝ hËu, mïa thu

- Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ng

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Phát triển thính giác khả định hớng khơng gian - Trẻ bíêt cách chơi, luật chơi Chơi đồn kết với bạn

- TrỴ biÕt ru ngủ, dạy học - Rèn kĩ ch¬i

- Chỗ cho trẻ quan sát, câu hỏi đàm thoại, số đồ chơi, hoa,

Khăn bịt mắt

Bỳp bờ, bỏt thỡa, sụ đồ chơi khác

+ Sau nghe chim, hoạ mi, ong, cô hoa nêu ích lợi mắt, mũi, tai, tay, cậu bé mũi dài có suy nghĩ gì?

HĐ4: Trò chơi Đoán tên nhân vật (theo gợí ý của

cô)

Ln 1: Cô làm động tác cậu bé mũi dài : tay cô đa lên mũi kéo dài

Lần 2: Cô cho trẻ lên chơi nói lại lời thoại nhân vật (con chim)

Ln 3: Cho trẻ lật tranh để tìm nhân vật cịn lại (chú ong - vờn hoa)

H§5: Cho trẻ tô màu tranh nhân vật

* Kết thóc : nhËn xÐt giê häc - Cho trỴ quan sát bầu trời

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét

- Bầu trời hôm nào? Nắng hay ma? Vì biết?

- Thế mùa mùa gì?

- Thi tit chuyển mùa từ nắng hè chói chang sang mùa thu dịu mát Mùa thu có ma bay nhẹ, có cánh đồng lúa chín vàng Vì phải biết yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng xanh- sạch- p

* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Cách chơi: Cả lớp đứng thành vịng trịn Cơ chọn trẻ trẻ đóng vai “dê” trẻ đóng vai “ngời bắt dê” Vừa bò vừa kêu “be, be, be” trẻ phải lắng nghe tiếng kêu để định hớng tìm bắt đợc “con dê” bắt đợc “dê” trẻ thắng

Luật chơi: Mỗi lần chơi cho trẻ bò khoảng phút trẻ không bát đợc coi nh trẻ thua thay trẻ khác vào chơi

Tỉ chøc cho trỴ vui đoàn kết

Tô màu khuôn mặt bạn trai /bạn gái

3 XD

Xếp hình bé tập thể dục

4 ÂN:

Nghe hát số hát chủ điểm

Hoạt động chiều

*làm học liu v ch im Bản thân

*Chi ng “lộn cầu vồng” Hát số hát dân ca *chi t chn

sáng tạo

- Trẻ mạnh dạn thể vai

Trẻ biết cầm bút tô màu hình bạn trai, bạn gái

Rèn kĩ tô màu không chờm

- Tr bit lấy que nhỏ, hột/ hạt để xếp sáng tạo thành hình bé tập thể dục

Biết vị trí chơi nhạc cụ, đồ dùng trang phục góc

- hát biểu diễn đợc bài”mừng sịnh nhật”

- Lµm vë häc liƯu theo híng dÉn cô - Trẻ biết số điệu dân ca quen thuéc

- Chơi đoàn kết với bạn

Trang trí góc nhóm có đầy đủ (giấy, bút màu, ) hình bạn trai, bạn gái

10 - 15 chiÕc que tÝnh nhá, 20 - 25 hét/ hạt, hình tròn nhỏ,

Xc xụ, trng lc, u a,

- Đồ dùng học tập cho trẻ

Vë häc liƯu, bót mµu

con ăn, mặc quần áo,ru (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi)

* Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, vật lệu, cơng dụng

- Cho trỴ tËp di màu số khuôn mặt trạng thái vui, buồn, ngạc nhiên

* Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, ch©n

Hớng dẫn trẻ xếp hột/ hạt nhỏ với tạo hình bé tập thể dục mà trẻ đợc tập

* Cô giới thiệu tên nhạc cụ: xắc xô, trống, Hớng dẫn gợi ý cho trẻ hát biểu bµi “mõng sinh nhËt”

- Cơ bật nhạc “mừng sinh nhật” để trẻ nghe, hát tự tin biểu diễn

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tơ màu

TrỴ thùc hiƯn : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút

Thứ năm, ngày 30/09/ 2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý Trß chun

Hỏi tên trẻ, cho trẻ kể sở thích m×nh

Hoạt động học

Trị chuyện v c im ca

- Trẻ nhớ tên kể sở thích thân

- Trẻ nhận biết đặc điểm áo, quần: tên gọi cách sử dụng, màu sắc Phân biệt đợc áo, quần

Biết sử dụng áo, quần phù hợp với thời tiết, giới tính - Rèn kĩ phân biệt đối tợng, kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ có ý thức giữ gìn quần, áo sẽ, gọn gàng Mặc quần, áo phù hợp với thời tiết để bảo

Câu hỏi đàm thoại

- Quần dài, váy, áo len để trẻ quan sát - Giá treo quần áo - Giấy, bút sáp, bàn để trẻ chơi tìm hình

- áo khoác, sơ mi, cộc tay, quần bò trẻ bé

 Cô cho trẻ ngồi ổn định

Cô cho trẻ lên giới thiệu tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật kể sở thích thân

HĐ1: Cô trò chuyện với trỴ vỊ thêi tiÕt :

- Các thấy thời tiết hôm nh ? - Theo mặc quần áo nh cho phù hợp? Cô mời 1-2 trẻ đứng lên giới thiệu v qun ỏo ca mỡnh:

- Con mặc áo dµi tay hay céc tay,

Cơ bạn nhận xét: Bạn mặc phù hợp cha? Ngoài quần áo cị có nhiều loại quần áo khác

H§2: Néi dung

* Quan sát :+ Cô đa váy hoa cho trỴ xem

- Cái đây? Váy để làm gì? Mặc cho bạn trai hay bạn gái?

- Theo mặc váy trời nóng hay lạnh? Cô chốt lại: Váy mặc cho bạn gái, mặc trời nắng nóng

+ Quan sát áo len dành cho bạn gái

* Trò chơi :

(Mắt tinh tay khéo)

Hot ng ngoi tri

`Quan sát hình bé trai bé gái vẽ

vệ sức khoẻ

Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- trẻ biết

phận thể bạn Hình bé trai, bé gái

khi nào?

Cô chốt lại: áo len mặc trời lạnh, áo dành cho bạn gái mặc

+ Quan sát quần dài bé trai

- Đây gì? Quần dành cho bạn trai hay gái ? quần mặc nào?

Đây quần dài mặc trời lạnh, dùng cho bạn trai

+ Phân biệt

Vỏy : Mặc trời nóng, vải (nhỏ)có hoa Ngắn tay áo len: Mặc trời lạnh, len(to) màu đỏ không hoa, không hoa, dùng cho bạn gái

Cô chốt lại: Đây váy áo, quần dùng để mặc, bảo vệ thể khỏi bị ốm, làm xinh, đẹp Ngồi cịn biết áo, quần nữa, kể cho bạn nghe

 Mở rộng : Cơ cho trẻ xem chiếc( áo khốc, sơ mi )Kết hợp giaó dục vệ sinh cho trẻ : Các phải giữ gìn quần áo ln sẽ, không bôi bẩn, cất gọn gàng, chỗ Mặc quần áo phải phù hợp với thời tiết, gọn gàng để ln mạnh khoẻ sinh đẹp

Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm trai, gái Trẻ có nhiệm vụ tìm quần áo phù hợp cho bạn trai, bạn gái Rồi dùng bút nối vào thể bé (Cô bàn nhận xét, giúp đỡ trẻ lúng túng )

`* Trò chơi: “Thi giỏi” : Cho trẻ siêu thi mua quần áo, cô lắc xắc xô nhỏ, trẻ tìm mua quần áo thích, Khi lắc xắc xô nhanh trẻ chạy nhanh vị trớ ca mỡnh

Cô giới thiệu vị trí, quần áo mặc trời nóng / lạnh

3 Kt thúc: Trẻ thi mặc quần áo nhanh để biểu

diễn thời trang

trên sân

TCVĐ

Dung dăng dung dẻ

Chơi tự chän

Hoạt động góc

1 PV:

MĐ

2 XD:

XÕp h×nh bÐ tËp thĨ dơc

3 TV:

Cho trẻ xem tranh truyện liên qua đến chủ đề thân

Hoạt động chiều

trai bạn gái - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Trẻ thích thú đợc q/s hỡnh bn trai, bn gỏi

Trẻ biết cách chơi,

chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết công việc hàng ngày mẹ (xúc cơm cho ăn, ru ngủ, dạy häc

- rèn kĩ sáng tạo, trí tởng tợng phát triển ngơn ngữ Trẻ biết lấy que nhỏ để xếp thành hình bé tập thể dục theo trí tởng t-ợng

Trẻ nhớ đợc tên câu chuyện, hiểu nội dung tranh

Búp bê, bát thìa,

10 - 15 que tính nhỏ, hình tròn nhỏ

Tranh truyn v ch bn thõn

* Trò chơi : Dung dăng,dung dẻ

Cỏch chi: 5-6 tr nm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc lời đồng dao Khi trẻ hát đến tiếng “dung” vung tay phía trớc, tiếng “dăng vung phía sau, ngợc lại Trẻ tiếp tục chơi nh từ cuối ngồi thụp xuống Trị chơi lại tiếp tục từ đầu

Tỉ chøc cho trỴ vui chơi đoàn kết

* Tho thun: cho tr góc chơi, tự nhận vai chơi * Q trình chơi: Cô hớng dẫn trẻ số kĩ vai chơi Cơng việc mẹ chăm sóc con: cho ăn, mặc quần áo,ru (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi)

* Cô gợi ý cho trẻ lấy hình trịn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, chân Xếp theo động tác tập thể dục mà trẻ nhớ lại

* Cô giới thiệu sách chủ đề , hớng dẫn trẻ cách cầm giở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể gỡ trẻ quan sỏt tranh

*làm học liu v ch im Bản thân

*Chi ng: Lộn cầu vồng *chi t chn

- Làm häc liƯu theo híng dÉn cđa c«

- Chơi đồn kết với bạn

- §å dïng häc tập cho trẻ

Vở học liệu, bút màu

hiƯn vai ch¬i tèt h¬n

Cơ phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút

Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết

Thứ sáu, ngày 30/ 09/ 2010

Trß chun

Cùng trẻ trò chuyện đặc điểm bé

Hot ng hc

Âm nhạc:

- Dạy hát : Mừng sinh nhật

- Nghe hát : Ru em

Trò chơi: Bạn hát

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ nhận biết đặc điểm áo, quần: tên gọi, màu sắc, cách sử dụng, ích lợi

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát, hát ỳng, hỏt rừ li

- Rèn kĩ hát, phát triển ngôn ngữ khả nghe nhạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày sinh nhật mình, bạn

Tr chỳ ý nghe hát, nghe trọn vẹn tác phẩm, thể động tác đung da theo điệu dân ca - Giúp phát triển tai nghe âm nhạc - Trẻ biết luật chơi, cỏch chi v chi ỳng lut

- Đoàn kết ch¬i

Câu hỏi đàm thoại

Tranh anh sinh nhật, đầu đĩa, băng nhạc

1 mò chãp kÝn

 Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chức

 Trò chuyện với trẻ đặc điểm quần áo

 Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ tả tên gọi, màu sắc, ích lợi quần áo

 Cơ khái qt : quần, áo có nhiều màu sắc, dùng để mặc, bảo vệ thể b m

HĐ1: Cho trẻ xem tranh ảnh chôp sinh nhËt

Các vừa đợc xem gì? ảnh chụp đâu ?

H§2: Néi dung

* Dạy hát :

Mi chỳng ta có ngày sinh nhật khác nhạc sĩ Đào Ngọc Dung dịch ca khúc “mừng sinh nhật” hay ý lng nghe cụ hỏt nhộ!

- Cô hát mẫu lần : giới thiệu bbài hát Mừng sinh nhật nhạc sĩ Dào Ngọc Dũng

- Lần : Kết hợp giảng nội dung Dạy trẻ hát: - Cho lớp hát 3-4 lần - Cho trẻ lên hát

- Chia t, nhúm, cỏ nhõn(cụ ý sửa lỗi sai để trẻ hát giai iu v li bi hỏt)

* Nghe hát: Cô hát lần : Giới thiệu tên hát Ru em Dân ca Xê- đăng

- Ln : Cô hát kết hợp mô động tác ru, đa nụi

- Đàm thoại với trẻ tên hát, nội dung tính chất hát

T/C: Bạn hát

Cỏch chi: Cụ gi tr lên bảng, cho trẻ đội mũ chóp kín để che mắt trẻ trẻ đứng chỗ hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói tên trẻ hát số lợng trẻ hát

LuËt chơi: Ai đoán sai bị vòng chơi - Cho trẻ quan sát bầu trời

Quan sát thời tiết

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Chơi tự chọn

Hot ng gúc

2 pv

MÑ

2 TH

Tô màu khuôn mặt bạn trai /bạn gái

3 XD

XÕp h×nh bÐ tËp thĨ dơc

4 ÂN:

Nghe hát số

- Nh»m më réng sù hiĨu biÕt vỊ c¶nh vËt khÝ hËu, mïa thu

- Phát triển khả quan sỏt, din t ngụn ng

- Giáo dục trẻ yªu thiªn nhiªn

- Phát triển thính giác khả định hớng khơng gian - Trẻ bíêt cách chơi, luật chơi Chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết ru ngủ, dạy học - Rèn kĩ chơi sáng tạo

- Trẻ mạnh dạn thể vai

Trẻ biết cầm bút tô màu hình bạn trai, bạn gái

Rèn kĩ tô màu không chờm

- Tr biết lấy que nhỏ, hột/ hạt để xếp sáng tạo thành hình bé tập thể

- Chỗ cho trẻ quan sát, câu hỏi đàm thoại, số chi, hoa, lỏ cõy

Khăn bịt mắt

Búp bê, bát thìa, sơ đồ chơi khác

Trang trí góc nhóm có đầy đủ (giấy, bút màu, ) hình bạn trai, bạn gái

10 - 15 chiÕc que tÝnh nhá, 20 - 25 hét/ h¹t, hình tròn

- Bầu trời hôm nào? Nắng hay ma? Vì biết?

- Thế mùa mùa gì?

- Thi tit chuyn mùa từ nắng hè chói chang sang mùa thu dịu mát Mùa thu có ma bay nhẹ, có cánh đồng lúa chín vàng Vì phải biết u thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng xanh- sạch- đẹp

* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Cỏch chơi: Cả lớp đứng thành vịng trịn Cơ chọn trẻ trẻ đóng vai “dê” trẻ đóng vai “ngời bắt dê” Vừa bò vừa kêu “be, be, be” trẻ phải lắng nghe tiếng kêu để định hớng tìm bắt đợc “con dê” bắt đợc “dê” trẻ thắng

Luật chơi: Mỗi lần chơi cho trẻ bò khoảng phút trẻ không bát đợc coi nh trẻ thua thay trẻ khác vào chơi

Tỉ chøc cho trỴ vui đoàn kết

* Tho thun: cho tr v góc chơi, tự nhận vai chơi * Q trình chơi: Cô hớng dẫn trẻ số kĩ vai chơi Cơng việc mẹ chăm sóc con: cho ăn, mặc quần áo,ru (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi)

* Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng, vật lệu, công dụng

- Cho trẻ tập di màu số khuôn mặt trạng thái vui, buồn, ngạc nhiên

* Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lÊy que xÕp th©n, tay, ch©n

bài hát chủ điểm

5.TN

Chăm sóc cảnh

Hot ng chiu

*lm v hc liu v ch im Bản thân

*Chơi vận động “lộn cầu vồng” Bình bầu bé ngoan cuối tuần *chơi tự chọn

dôc

Biết vị trí chơi nhạc cụ, đồ dùng trang phục góc

- hát biểu diễn đợc bài”mừng sịnh nhật”

Trẻ biết cách tưới nhổ cỏ cho

- Lµm vë häc liƯu theo hớng dẫn cô - Trẻ biết số ®iƯu d©n ca quen thc

- Chơi đồn kết với bạn

nhá,

Xắc xô, trống lắc, đầu đĩa,

Xơ,ca múc nước

- §å dïng häc tËp cho trỴ

Vë häc liƯu, bót màu

* Cô giới thiệu tên nhạc cụ: xắc xô, trống, Hớng dẫn gợi ý cho trẻ hát biểu mừng sinh nhật

- Cụ bật nhạc “mừng sinh nhật” để trẻ nghe, hát tự tin biểu diễn

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

*Cơ cho nhóm trẻ tưới nhổ cỏ cho cô Vừa làm vừa trị chuyện với trẻ lợi ích xanh, cảnh

Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút