B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài.. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. - Cả lớp thự[r]
(1)TUẦN 30:
Thứ : Ngày soạn :9/4/2010 Ngày dạy : 12 /4/2010 Tiết :Chào cờ :
Tiết 2:Anh văn:
ANH VĂN
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3+ : Tập đọc + kể chuyện :
GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu:
- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua
- Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện)
- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè
B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK.
- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:
+Yêu cầu học sinh đọc câu
- Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai
- Lần đọc lô- gic
+đọc đoạn trước lớp
- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm
(2)- Lần đọc liền mạch
- Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Lần đọc nối tiếp liền mạch
+ Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm
+ Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?
+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:
+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ?
- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Một học sinh đọc toàn - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …
+ Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi
+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
(3)- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn
- Mời hai em thi kể lại tồn câu chuyện
- GV lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố- dặn dị:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà đọc lại xem trước
cán Việt Nam
+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại
- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn
- Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc
Tiết 5: Đạo đức
CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: HS biết :
- Kể số ích lợi trồng, vật ni sống người
Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni
HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni nhà, trường,…
- Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trông vật ni ; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi
- GDHS biết bảo vệ môi trường
B/ Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trị chơi đốn
đúng ?
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm
- Tiến hành điểm số từ đến hết
(4)- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ )
- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?
- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng - GV kết luận: sách GV
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh
- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung
- GV kết luận theo SGV
* Hoạt động 3: “ Đóng vai “
- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất
- Yêu cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt
- Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm
* GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò :
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học
số lẻ
- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp
- Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt
- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :
- Các bạn ảnh làm ?
- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?
- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung
- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn
- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Tiết : Toán
LUYỆN TẬP
(5)A / Mục tiêu:
- Biết cộng số có đến chữ số có nhớ
- Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học
B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời em lên thực bảng
- Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập. - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời HS lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng tốn
- Yêu cầu lớp thực đặt đề
- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào
- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa
23154 46215
+ 31028 + 4072
17209 19360
71391 69647 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu tập
(6)toán giải bàià toán vào - Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng làm
* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?
* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?
Tiết 7: Luyện toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS cộng số có đến chữ số có nhớ
- Củng cố giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên:
- Bảng , SGK, BT * Học sinh:
- SGK, luyện chung, BT
III CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn đ ịnh 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập
- Bài 1: Đặt tính tính:( Làm bảng con, dành cho HS yếu)
25463 + 31764 , 19534 + 51753, 38713 + 35142, 27685 + 17639
- Hướng dẫn HS làm vào bảng - nhận xét chốt lời giải
- Bài 2: Tìm x( Làmgiấy nháp, HS lớp làm)
x- 24132 = 35424 , x – 30245 = 46342
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào bảng - HS đọc yêu cầu
(7)Hướng dẫn HS làm vào nháp - nhận xét chốt lời giải
Bài : Làm vào luyện chung
Phân xưởng may 4620 áo, phân xưởng Hai may nhiều phân xưởng Một 280 áo Hỏi hai phân xưởng may tất áo?
GV hướng dẫn HS tóm tắt: - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung
- GV chấm mười làm nhanh 4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
- HS làm vào nháp
- HS đổi chéo kiểm tra cho
- HS đọc yêu cầu toán
- HS trả lời
- HS làm vào luyện chung
Thứ : Ngày soạn :10 /4/2010 Ngày dạy : 13 /4/ 2010 Tiết :Toán:
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
A/ Mục tiêu : HS biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt
tính tính Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m - GDHS cẩn thận làm
B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 10 000“ b) Khai thác :
1/ Hướng dẫn thực phép trừ :
- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
(8)- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập 2.
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Ba em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS đọc 3.
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000
- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết : 85674
- 58329 27345
- HS khác nhận xét bạn
- Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu tập
- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào
- Ba HS lên tính kết
92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bạn
- Lớp thực vào tập - ba em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km
Đ/S: 16 km
(9)*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Tiết 2:Chính tả : (nghe viết )
LIÊN HỢP QUỐC
A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số, trình bày hình thức văn xuôi
- Làm tập - GDHS rèn chữ viết
B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ giấy A4
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm em nghe viết “ Liên Hợp Quốc “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )
- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Đoạn văn có câu ?
- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích ?
- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?
- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước
(10)- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá
- Đọc cho HS viết vào
- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
*Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Ba em lên viết
+ ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977
- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - HS làm vào
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
- Một em nêu tập 2b SGK - HS làm vào
- Lớp nhận xét làm bạn
- Về nhà học làm tập SGK
Tiết 3:Mĩ thuật:
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Tập đọc:
MỘT MÁI NHÀ CHUNG.
(11)A/ Mục tiêu * Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, trịn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ.
* Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ
- GDHS biết bảo vệ môi trường
B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa thơ. C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu “Một mái nhà chung “
- GV ghi bảng tựa b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:
+Yêu cầu học sinh đọc câu
- Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai
- Lần đọc lô- gic
+đọc khổ thơ trước lớp - Lần đọc liền mạch
- Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó
- Lần Dọc nối tiếp liền mạch
+ Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm
+ Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa
- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm
- Lần lượt đọc dòng thơ
- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp
- Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm
(12)- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?
- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ?
- Mái nhà chung mn vật ? - Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?
d) Học thuộc lòng thơ : - Mời em đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Cả lớp đọc thầm thơ
- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ
- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất
- Mái nhà ốc vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- Là bầu trời xanh
- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
- Thi đọc thuộc lịng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay
- Ba HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học thuộc bài, xem trước :
“ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ Tiết : Luyện tiếng việt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN TUẦN 29 A/ Mục tiêu :
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu Ôn luyện dấu phẩy
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm
- Rèn kĩ viết : Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu
(13)C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn HS làm tập:
Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng
- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm
- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm
Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại : được thua, không ăn, thắng, hòa. Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván trong chơi không ?
+ Câu truyện đáng cuời điểm ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập 3. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yeu cầu HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm
- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu
.- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân
- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng
- Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm
- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui
+ Anh đánh cờ kém, không thắng ván
- Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua
- Một em đọc đề
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn
a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,…
(14)Bài 4: Em viết trận thi đấu thể thao
c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Hai em nêu lại nội dung vừa học - HS làm vào luyện chiều
Tiết 6:Luyện thủ công:
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu
C/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí.
- Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn
- Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho
- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…
- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí đồng hồ để bàn
- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng
- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn
+ Bước : Cắt giấy
+ Bước : Làm phận đồng hồ :
Làm khung đồng hồ
+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hồn chỉnh.
- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn
(15)- Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
c) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Nhắc HS nhặt rác để bảo vệ môi trường
- Hai em nêu bước gấp đồng hồ để bàn
Tiết :Hoạt động giờ:
GIÁO DỤC AN TỒN GIÁO THƠNG
Thứ : Ngày soạn:11/4/2010 Ngày dạy :14/4/2010 Tiết : Toán :
TIỀN VIỆT NAM
A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Thực phép tính số với đơn vị đồng - GDHS cẩn thận làm
B/ Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà
- Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu “ Tiền Việt Nam”
1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ
- Hai em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng
(16)giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách
- Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập sách. - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- - Yêu cầu nêu đề tập sách
- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
số 20 000
- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề SGK
- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền
- Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm :
- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần lại nêu tương tự
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào
- Một em lên bảng thực làm
- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo :
15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )
- Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )
Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn - Một em nêu đề SGK
- Lớp làm vào Một em lên sửa * Giải Số tiền mua : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau điền vào trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Tiết :Luyện từ câu :
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM.
(17)A/ Mục tiêu - Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng ?
Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm
- GDHS cẩn thận làm
B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập
- Chấm tập hai bàn tổ
- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm học : “ Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “
b)Hướng dẫn HS làm tập:
* Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm
*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời
- Mời em đọc lại câu trả lời
- Hai em làm miệng tập tập ø3 em làm
- HS khác nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu tập1 sách - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng - Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh
- Voi uống nước vòi
- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính
- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nối tiếp đọc kết
(18)*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp
- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời
* Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét làm HS d) Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )
- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ?
- HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, …
c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam, …
- Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập lại
Tiết : Âm nhạc :
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC. ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết :Chính tả : (nhớ viết )
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết tả, nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu
“Một mái nhà chung “trình bày khổ thơ dịng thơ chữ
Làm tập
- Giáo dục HS cẩn thận viết
(19)B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2. C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”
- Yêu cầu ba HS đọc lại
- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai
- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần
- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm
- Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét
- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch
- Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Chữ đầu câu
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…
- Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào
- Soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập
- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.
(20)- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá
* Tương tự Bài 2b
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
- Dặn nhà học làm xem trước
làm nhanh làm - Một hai HS đọc lại
- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
- Về nhà học làm tập SGK
Tiết :Tự nhiên xã hội:
TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Biết trái đất lớn có hình cầu
- Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113
- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo
- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời “
- Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK:
+ Trái đất có dạng hình ?
- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ? - Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam
- Trả lời nội dung học bài: ” Mặt trời ” học tiết trước
- Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …
- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu
- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu lớn
(21)quả địa cầu
- Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động :
- Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý : + Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn ? - Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.
- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng
- Chia lóp thành nhiều nhóm
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa
- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai nhóm thực trị chơi
- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm
* Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại học - Xem trước
- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK
- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
- Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn
- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập
- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
- Hai em nêu lại nội dung học
Thứ : Ngày soạn :12/4/2010 Ngày dạy: 15/4/2010 Tiết 1:Thể dục:
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
(22)LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, toán rút đơn vị
- GDHS cẩn thận làm
B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tập C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ
- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000 c/ Luyện tập :
- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK
- Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài – Mời HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét
* Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000
- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn
100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào
- Hai em lên bảng đặt tính tính kết
- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm
(23)Bài – Mời HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào
- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa
- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải
* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ ô trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên x = + =
- HS nhận xét bạn
- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại
.Tiết : Tập viết:
ÔN CHỮ HOA TIẾT U
A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết nhanh chữ hoa U thông qua tập ứng
dụng :
Viết tên riêng (ng Bí ) chữ cỡ nhỏ
Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ cỡ
chữ nhỏ
- GDHS cẩn thận viết
B/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí
câu ứng dụng dịng kẻ li C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà HS
- Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm chữ hoa có
- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan )
- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em
- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu
(24)bài : U, B, D
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*HS viết từ ứng dụng tên riêng - u cầu đọc từ ứng dụng ng Bí - Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh
*Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu
- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ
- Âm : D, B : dịng
- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng lần
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
- GV chấm từ 5- HS
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
- Một em đọc từ ứng dụng
- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước
- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV
- Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
(25)Tiết :Tự nhiên xã hội :
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT.
A/ Mục tiêu : HS biết :- Sự chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt
Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh mặt trời
- Biết hai chuyển động trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ - GSHS biết bảo vệ môi trường
B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh sách trang 114, 115 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức : “ Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm em tìm hiểu Sự chuyển động trái đất “
b/ Khai thác :
- Hđ1 : Thảo luận nhóm.
*Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm
- Giao việc đến nhóm
- Hướng dẫn quan sát hình SGK - Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?
- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ?
- Khi trời nắng bạn thấy ? Vì sao?
- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
- Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện
- Trả lời nội dung học : ” Mặt trời ” học tiết trước
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống
- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất
- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét
- Lớp quan sát hình SGK
(26)lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh
- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS
* Rút kết luận : SGK Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :
- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :
- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?
- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp - Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS
Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời
- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS
d) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước
- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vịng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm
- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay
- Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn
- Về nhà học thuộc xem trước
Tiết :Thủ công:
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm
- Yêu thích sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu
C/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
(27)- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm c) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc HS vứt rác nơi quy định - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau
các tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm
Tiết : Luyện tập viết:
ƠN CHỮ HOA : BÀI 18
I MỤC TIÊU : * Kiế n th ứ c:
- Viết chữ hoa câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ
* K
ĩ n ă ng :
- Rèn kĩ viết chữ hoa * Thái độ:
- Giáao dục HS đđức tính cẩn thận, tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ
* Giáo viên:
-Mẫu chữ hoa
* H
ọ c sinh:
Vở tập viết
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
- GV chấm nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu bài:GV giới thiệutrực tiếp ghi tựa :
-HS nộp
(28)Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng
*Viết chữ hoa
-GV hướng dẫn hs viết hoa
-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết
-GV nhận xét
*Luyện viết từ ứng dụng
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giảng
- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng *Luyện viết câu ứng dụng
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng
-GV yêu cầu HS viết baûng :
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết
-GV yêu cầu HS viết vào
-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu
Hoạt động 3:
-GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp
3 Củng cố - dặn dò
-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt
-Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học
HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết
-HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng
3 hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo
-HS quan sát mẫu chữ bảng -Cả lớp viết bảng
3HS đọc, lớp đọc thầm
-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng
HS viết
-Lớp trưởng thu theo bàn
Tiết :Luyện thể dục:
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
A/ Mục tiêu:
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác Học tung bắt bóng cá nhân
- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục
B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch
- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
(29)C/Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “
2/ Phần :
* Ôn thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần
- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp
- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng cá nhân hai tay
- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm
- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
5 phút
7 phút
10 phút
6 phút
5 phút
(30)
Thứ 6 : Ngày soạn :13/4/2010 Ngày dạy :16/4/2010 Tiết :Anh văn :
ANH VĂN
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ Mục tiêu :HS biết cộng, trừ số phạm vi 100000
Củng cố giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm tiếp tục củng cố phép cộng phép trừ số có chữ số phạm vi 100 000
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập - Ghi bảng phép tính
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào
- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính
- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Một em nêu yêu cầu đề
- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết
a, 40 000 + 30 000 + 20 000 = 70 000 + 20 000 = 90 000 b,40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 c,60 000 – 20 000 -10 000 = 40 000 – 10 000 = 30 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) = 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bạn
- Một em đọc đề
(31)- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi HS đọc 3.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài Gọi HS đọc 4.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào
- Một HS lên bảng giải
* Giải : - Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - HS nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền com pa : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Tiết 3:Thể dục:
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA. ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết :Tập làm văn :
VIẾT THƯ
A/ Mục tiêu Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước
ngoài để làm quen bày tỏ tình thân
- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư
(32)B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi HS đọc tập. - Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết
- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư
- Mời em đọc
- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại thư trước lớp
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư - Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học
- Hai HS nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề
- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …
- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư - Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý
- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
(33)Tiết :Luyện âm nhạc:
( Giáo viên mơn soạn giảng ) Tiết 6:Luyện tốn:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Củng cố cho HS so sánh , thứ tự số phạm vi 100 000
- Củng cố cho HS tính diện tích hình Đọc, viết số đo diện theo cm Giải tốn phép tính
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu : Dạy :
Bài : Đặt tính tính: - Hướng dẫn HS cách làm - gọi HS trả lời
- Hướng dẫn HS làm vào - Giúp đỡ HS yếu
Bài : quyễn giá 3000 đồng Viết số thích hợp vào chổ chấm :
Số số tiền Bài : Mẹ Lan mua gói kẹo gói 500 đồng.Sau mẹ mua đôi dép hết 25 000 đồng
a ) Hỏi mẹ tiêu tấtb tiền ?
b ) Mẹ Lan có 50 000 đồng Hỏi mẹ có đủ tiền mua gói kẹo đôi dép không ?
3 – Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
HS đọc yêu cầu - HS làm vào
56477 + 5638, 34562 + 46787 75243 – 24546, 74253 - 9724 HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm - HSlàm vào
- HS nhận xét làm bạn
- HS đọc đề toán - HS làm vào
Tiết 7: Sinh hoạt:
SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần trước, ôn lại múa tập thể II Đánh giá hoạt động tuần trước
(34)- Tuy nhiên có số đội viên học cịn yếu * Ơn lại hát , múa tập thể
- Học sinh hát lại hát đội - Múa vài lần
* Ơn đội hình đội ngũ :
- Hướng dẫn HS ôn lại : Nghiêm , nghỉ , tiến , lùi , sang phải , sang trái , đội hình chữ U , đội hình hàng ngang , đội hình hàng dọc