Đang tải... (xem toàn văn)
- Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình, xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ.. 2.b[r]
(1)Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2020 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu
a Mục tiêu chung 1 Kiến thức
- Hiểu khái niệm hệ gia đình nói chung gia đình thân học sinh
2 Kĩ năng
- Có kĩ phân biệt gia đình hệ, hai hệ trở lên Giới thiệu với bạn hệ gia đình
3.Thái độ
- Yêu quý gia đình
* GD TTHCM: HS có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình gìn giữ mơi trường sạch, đẹp theo gương Bác Hồ
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Giới thiệu với bạn hệ gia đình
II Kĩ sống
- Kĩ giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình
- Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình
III Đồ dùng dạy học
- Một số ảnh chụp gia đình - hệ - Học sinh mang ảnh gia đình
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Kiểm tra cũ: (4’)
? Từ tuần 1- tuần học chủ đề gì?
? Muốn cho người khỏe mạnh cần làm gì?
? Trong thời gian ngày học vào thời điểm tốt nhất? - HS khác nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài
a Giới thiệu bài: (2’)
Nêu yêu cầu tiết học
b Các hoạt động
HĐ 1:Tìm hiểu gia đình. (10’) ? + Trong gia đình em, người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất? Kết luận: Trong gia đình có nhiều người, lứa tuổi khác Những
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- Lắng nghe
(2)người lứa tuổi khác gọi hệ gia đình
- Giáo viên phát cho nhóm ảnh gia đình hai hệ gia đình ba hệ Yêu cầu nhóm thảo luận theo yêu cầu sau:
+ Ảnh có ai? Kể tên?
+ Ai người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất?
Kết luận: Trong gia đình có nhiều hệ chung sống
HĐ 2: Gia đình hệ. (13’) - Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ trang 38, 39 => thảo luận theo nội dung:
+ Tranh trang 38, 39 nói gia đình ai? Có người, hệ? Kết luận: Mỗi gia đình có 1, nhiều hệ sinh sống Gia đình hệ gia đình có vợ chồng, chưa có Gia đình hệ gia đình có bố, mẹ, Gia đình nhiều hệ gia đình có bố, mẹ, con, ơng, bà, cụ,
HĐ3: Giới thiệu gia đình mình.
(10’)
- Yêu cầu học sinh lên giới thiệu gia đình qua ảnh chuẩn bị
* GDTTHCM: Con cần làm để giữ gìn mơi trường sạch, đẹp?
3 Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Các nhóm quan sát tranh => báo cáo kết làm việc
- HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát tranh
- Các nhóm thảo luận => báo cáo kết
- Hs nhắc lại
- HS nối tiếp lên giới thiệu gia đình
- HS phát biểu
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Lắng nghe
- Giới thiệu gia đình
- Lắng nghe
Ngày soạn: 7/11/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2020 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 20: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I Mục tiêu
a Mục tiêu chung 1 Kiến thức
- Giải thích họ nội, họ ngoại
- Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình, xưng hơ với anh, chị em bố mẹ
(3)- Ứng xử với người họ hàng mình, khơng phân biệt hộ nội, họ ngoại
3 Thái độ
- Biết cách ứng xử
* GD BVMT: HS có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình gìn giữ môi trường sạch, đẹp
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Giới thiệu họ nội, họ ngoại cách đơn giản
II Kĩ sống
- Kĩ giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình
- Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình
III Đồ dùng dạy học
-Một số ảnh họ hàng nội ngoại
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Kiểm tra cũ : (4’)
?Gia đình hệ gồm ai? ? Thế gia đình hệ? Nhận xét, tuyên dương
2 Bài :
a Giới thiệu : (2’)
Nêu yêu cầu tiết học
b Bài mới:(24’)
*HĐ1:(10’) Giải thích người thuộc họ nội ai, họ ngoại ai?
- Yêu cầu học sinh làm việc với SGK + Quan sát hình trả lời câu hỏi? + Hương cho bạn xem ảnh ai?
+ Ông ngoại Hương sinh ảnh?
+ Quang cho bạn xem ảnh ai?
Kết luận: Ông, bà sinh bố anh chị em ruột bố với họ người thuộc họ nội
Ông, bà sinh mẹ anh chị em ruột mẹ với họ người thuộc họ ngoại
* HĐ 2:(10’) Kể họ nội, họ ngoại - Yêu cầu học sinh kể cho nghe họ nội họ ngoại
- HS lắng nghe
- HS làm việc với SGK
- Học sinh quan sát => báo cáo kết - ông bà, mẹ, bác - ông bà, bố, cô
- HS lắng nghe
- Học sinh làm việc theo nhóm => nhóm lên giới thiệu
- Lắng nghe
- Đọc tên đầu
- Quan sát
(4)Kết luận: Mỗi người ngồi bố, mẹ, anh, chị em ruột cịn có người họ hàng thân thích khác họ nội, họ ngoại
* HĐ3:(10’) Đóng vai
- Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai với tình huống: Họ hàng bên nội bên ngoại đến chơi bố, mẹ vắng
Kết luận: Phải biết yêu quý, quan tâm giúp đỡ người họ hàng thân thích
3 Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gọi vài em đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học
với lớp
- HS lắng nghe
- Học sinh thảo luận => đóng vai
- HS lắng nghe
ngoại cách đơn giản
- Theo dõi