1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

TU CHON TOAN 8 PHAN 1 Tiet 3 4

4 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 75 KB

Nội dung

-Goïi hai HS leân baûng laøm vaø hoûi: ÔÛ töøng caâu ta neân aùp duïng haèng ñaúng thöùc naøo ñeå tính. GV: Ñöa baûng phuï coù baøi taäp 15[r]

(1)

Giáo án : Tự chọn Năm học: 2008 - 2009 Ngày soạn: 15 - - 2008

Tieát : 5,

NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt)

I.MỤC TIÊU:

- HS củng cố đẳng thức: lập phương tổng, lập phương hiệu, tổng hai lập phương, hiệu hai lập phương

- HS có kỹ vận dụng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán

- Rèn cho HS cách phân tích, nhận dạng nhanh, mở rộng tốn từ đẳng thức

II CHUẨN BỊ:

GV: Cacù tài liệu tham khảo, bảng phụ. HS: Trả lời câu hỏi Làm tập, bảng phụ. III.

TIẾN TRÌNH TẾT DẠY:

1 n định lớp: Bài mới:

TL Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức

5’ Hoạt Động1:

GV gọi lên viết đẳng thức:

- Lập phương tổng - Lập phương hiệu - Tổng hai lập phương - Hiệu hai lập phương GV gọi học sinh khác nhận xét

Hoạt Động 1: 1HS lên bảng viết Cả lớp viết vào

HS nhaän xét

I Ôn tập lý thuyết:

47’ Hoạt Động 2:

GV treo bảng phụ có ghi đề tập (e,f,g,h)

-Gọi hai HS lên bảng làm hỏi: Ở câu ta nên áp dụng đẳng thức để tính?

GV: Đưa bảng phụ có tập 15

Hỏi: Em hiểu đề ?

Hoạt Động 2: 2HS lên bảng làm HS1: Câu e,f HS2: Câu g,h

e/Lập phương tổng f/ Lập phương hiệu g/ Tổng hai lập phương h/ Hiệu hai lập phương

HS: Đọc đề

HS: Rút gọn đa thức cho xét kết cuối

II Luyện tập Bài tập 8: e/ (2x + y2)3

= (2x)3+3.(2x)2.y2+3.2x.(y2)2+(y2)3

= 8x3+ 12x2y2+6xy4+y6.

f/ (3x2 - 2y)3

= (3x2)3 - 3(3x2)2 2y + 3.3x2(2y)2 -

(2y)3

= 27x6 - 54x4y + 36x2y2 - 8y3

g/ (x+ 4)(x2- 4x+ 16)

= (x+ 4)(x2 - 4x + 42)

= x3 + 43 = x3 + 64

h/ (x- 3y)(x2+ 3xy+ 9y2)

= (x- 3y)[x2 + x.3y + (3y)2]

= x3 - (3y)3 = x3 - 27y3

Bài tập 15

a, P = (x + 2)3 + (x - 2)3 - 2x(x2 + 12)

= x3 + 6x2 + 12x + + x3 - 6x2 + 12x -

8 - 2x3 - 24x

(2)

Giáo án : Tự chọn Năm học: 2008 - 2009

GV: Cho HS hoạt động nhóm

GV: Gọi đại diện hai nhóm trình bày

GV: Đưa bảng phụ tập 13

Hỏi: Ta chứng minh đẳng thức ?

GV: Gọi HS lên bảng làm Nhận xét

GV: Biết a.b = ; a -b = 12 Hãy tính a3 - b3

Hỏi: tính

cùng để kết luận HS: Hoạt động nhóm Nhóm + câu a, Nhóm + câu b, HS: Đại diện nhóm trình bày

HS: Ta biến đổi rút gọn cho vế phải vế trái

2 HS lên bảng làm

HS: Thay a.b = ; a -b = 12 Vào đẳng thức b,

= - =

Vậy giá trị đa thức cho không phụ thuộc vào giá trị biến

b, Q = (x - 1)3 - (x + 1)3 + 6(x + 1)(x -

1)

= x3 - 3x2 + 3x - - (x3 + 3x2 + 3x + 1)

+ 6(x2 - 12)

= x3 - 3x2 + 3x - - x3 - 3x2 - 3x - +

6x2 - 6

= -8

Vậy giá trị đa thức cho không phụ thuộc vào giá trị biến

Bài tập 13

a/ a3 + b3 = (a + b)3 - 3ab(a + b)

Khai triển vế phải ta có (a + b)3 - 3ab(a + b)

= a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 - 3a2b - 3ab2

= a3 + b3 = Vế trái (đpcm)

* p dụng

a3 - b3 = (a - b)3 + 3ab(a - b)

= 123 + 3.8.12

= 1728 + 288 = 2016 35’ Hoạt động

GV: Nêu tập 18 Chứng tỏ

a, x2 - 8x + 20 > Với x

b, 4x - x2 - < Với x

GV: Hướng dẫn

Xét vế trái bất đẳng thức , ta nhận thấy x2 - 8x + 20 =………

GV: Vậy ta đưa tất hạng tử chứa biến vào bình phương hiệu, cịn lại hạng tử tự GV: Đến làm để chứng minh

Hoạt động

HS: (x - 4)2  Với x

 (x - 4)2 + 4 Với

Luyện giải số dạng toán giá trị tam thức bậc hai

Bài tập 18

a, x2 - 8x + 20 > Với x

Ta coù: x2 - 8x + 20

= x2 - 2.x.4 + 42 + 4

= (x - 4)2 +  Với x

( (x - 4)2  Với x )

 x2 - 8x + 20 > Với x

(3)

Giáo án : Tự chọn Năm học: 2008 - 2009

(x - 4)2 + > Với x

b Làm để tách từ đa thức bình phương hiệu (hoặc tổng) GV: Gợi ý: 4x - x2 - 5

= - (x2 - 4x + 5)

= ……… Baøi taäp 12a,

GV: Gợi ý: Ta khai triển so sánh A  m

GV: Gọi HS lên làm biểu thức B

GV: Cho hoïc sinh nhận xét Bài tập 12b,

GV: Gợi ý: ta khai triển so sánh C  n

x

Hay x2 - 8x + 20 > Với

mọi x

HS: (Suy nghó) HS: (Viết)

1 HS lên làm biểu thức B

HS: Nhaän xeùt

1 HS lên làm biểu thức C

b, 4x - x2 - < Với x

Ta coù: 4x - x2 - 5

= - (x2 - 4x + 5)

= - (x2 - 2.x.2 + 22 + 1)

= - [(x - 2)2 + 1]

Có: (x - 2)2  Với x

(x - 2)2 + > Với x

 - [(x - 2)2 + 1] < Với x

Bài tập 12a, a/ A = x2 + 5x + 7

= x2 + 2.x.

4 5        

= 2524343      

x Với x

(Vì        

x Với x)

Vậy giá trị nhỏ A =

4 ; x +

=  x = -2

B = x2 - 2x + 5

= x2 - 2x + + 4

= (x - 1)2 + 4

Vì (x - 1)2  Với x

Neân (x - 1)2 +

 Với x  B 

Vậy giá trị nhỏ B = ; x -1 =  x = 1

Bài tập 12b, C = 6x - x2 - 5

= -(x2 - 6x - 5)

= -(x2 - 2.x.3 + 32 - 1)

= - [(x - 3)2 - 1]

= - (x - 3)2

Vì (x - 3)2  Với x

Neân - (x - 3)2

 Với x  C  Với x

Vậy giá trị lớn C = ; x - =  x =

3 Hướng dẫn nhà (2’)

-Ôn tập đẳng thức đáng nhớ

(4)

Giáo án : Tự chọn Năm học: 2008 - 2009

- Làm tập lại phần nội dung - Xem lại tập chửa

4 Rút kinh nghiệm

Ngày đăng: 21/04/2021, 22:14

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w