giao an tuandoc se biet hay

Gi¸o viªn híng dÉn thªm - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp.. Gv theo dâi chÊm 1 sè em.[r]

(1)

CJ

Có cơng mài sắt có ngày nên kim I Mục đích yêu cầu

1.Rèn kỷ đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài, đọc từ mới: nắn nót, mải miết, ơn tồn…các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay…các từ có ảnh hởng phơng ngữ: nắn nót, tảng đá, sắt Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (cậu bé, bà cụ) Rèn kỷ đọc hiểu:

HiÓu nghĩa từ ngữ

Hiu ngha en nghĩa bóng câu tục ngữ “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” Rút đợc lời khuyên: làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công II Đồ dùng dạy học

Tranh vÏ

Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn khó đọc III Hoạt động dạy học:

Tiết A Mở đầu:

-GV gii thiệu chủ đề sách giáo khoa TV2, tập -2 HS đọc chủ điểm mục lục C lp theo dừi

B Dạy

1.Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu dựa vào tranh 2.Luyện đọc đoạn 1,2

-GV đọc mẫu

-GV hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc nối tiếp câu; đọc đúng:quyển, nguyệch ngoạc, nắn nót, tảng đá… +Đọc đoạn trớc lớp; giải nghĩa từ: nguỵêch ngoạc, nắn nót… +Đọc đoạn nhóm

+Thi đọc nhóm; lớp,GV nhận xét, đánh giá +Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Lỳc đầu cậu bé học hành nh nào? -Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

-Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài đợc thành kim nhỏ không? -Những câu cho thấy cậu bé không tin?

Tiết Luyện đọc đoạn 3,

-Đọc nối tiếp câu; đọc đúng: hiểu, quay, giảng giải, mài sắt, sẽ… -Đọc đoạn trớc lớp; giải nghĩa từ: ôn tồn, giảng giải… -Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (từng đoạn, toàn ), thi đọc theo vai Cả lớp nhận xét đánh giá -Cả lớp đọc đồng đoạn 3,

5 Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4: -Bà cụ giảng giải nh nào?

-n lúc cậu bé có tin bà cụ khơng? Chi tiết chứng tỏ điều đó? -Câu chuyện khuyên em điều gì?

6 Luyện đọc lại:

-GV tổ chức cho HS đọc phân vai Cũng cố dặn dũ:

-Em thích nhân vật câu chuyện ? V× sao? -GV nhËn xÐt tiÕt häc

(2)

-*** -to¸n

Ơn tập số đến 100 I Mục tiêu: Giúp học sinh cố về:

-ViÕt c¸c sè tõ 0- 100; Thø tù số

-Số có một, hai chữ số; Sè liỊn tríc, liỊn sau mét sè II §å dïng d¹y häc:

Một bảng vng (bài SGK) III Các hoạt động dạy học:

Bµi 1: Nêu số có chữ số

HS viết số có chữ số vào nháp,

Theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé? Có số có chữ số?Số lớn nhất, số bé có chữ số?

Bµi 2: Cịng cè vỊ sè cã ch÷ sè

GV kẻ sẵn ô vuông lên bảng HS viết tiếp số thích hợp vào Đọc số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé?Số bé có chữ số? Số lớn có ch s?

Bài 3:HS làm vào Chữa 34 Nêu số liền trớc , số liền sau

Trò chơi: Nêu nhanh số liền trớc, liền sau số VI Cũng cố dặn dò:

Chuẩn bị ôn tiết sau

-*** -Đạo đức

Học tập sinh hoạt giờ I.Mục tiêu:

-Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích học tập sinh hoạt

-Học sinh cha mẹ lập thời gian biẻu hợp lí cho thân thực thời gian biểu

-Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt II.Đồ dùng dạy học:

Các dụng cụ phục vụ trò chơi cho HS III Các hoạt động dạy học

TiÕt

HĐ1 : Bày tỏ ý kiến GV nêu tình tranh 1,2 T ừng cặp trao đổi -Việc làm đúng? Việc làm sai? Ti sao?

-HS trình bày, lớp nhận xét

GVKL:Trong học Tùng làm việc riêng, không ý nghe cô giảng không hiểu ảnh hởng tới kết học tập

HĐ2: Xử lí tình (các tình tập VBT) GV chia líp lµm nhãm Giao nhiƯm vơ

Nếu em bạn em xử nh nào? Từng nhóm đóng vai Trao đổi ý kiến

GV kết luận: Lan nên tắt ti vi ngủ đảm bảo sức khoẻ không làm mẹ lo Bạn Lan nên từ chối không mua bi khuyên bạn khơng nên bỏ học làm việc khác

H§3: Giờ việc

4 nhóm nêu buổi ngày Công việc buổi Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

GV kt luận: Cần xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi

HS đọc ghi nhớ: Giờ việc III Hớng dẫn thực hành

Xây dựng thời gian biểu thực theo thời gian biểu -*** -Tự học : Luyện đọc

(3)

-Luyện Đọc to rõ ràng, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm tõ

-Ghi nhớ lời khuyên: Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành cơng II Hoạt động dạy học

HĐ1:Luyện đọc nối tiếp câu HĐ2: Luyện đọc theo nhóm

GV yêu cầu đọc theo nhóm Các nhóm luyện đọc đoạn

Thi đọc nhóm Cả lớp nhận xét Bình chọn bạn đọc hay HĐ3: Đọc

GV gọi số học sinh đọc Cả lớp nhận xét bạn đọc III Nhận xét tiết học

-*** -To¸n

Ơn tập số đến 100 ( tiếp) I Mục tiêu: Cũng cố về:

- Đọc viết, so sánh số có hai ch÷ sè

- Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị II Đồ dùng dạy học:

Kẻ viết sẵn bảng (nh SGK) III Các hoạt động dạy học

Bài 1,2 cố đọc viết, phân tích số

Số có chục đơn vị viết 85 đọc tám mơi lăm Bài 3, học sinh làm vào vở, chấm chữa

28, 33, 45, 54; 54, 45, 33, 28

Bài 5: HS nêu miệng GV điền vào bảng phụ IV Củng cố dặn dò

-*** -Thứ ngày tháng năm 2009 Toán

Số hạng Tổng I Mục tiêu:

-Bớc nđầu biết tên gọi , thành phần kết phép cộng

-Cũng cố phép cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số, tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu sè hạng tổng

GV vit bng: 35 + 24 = 59-Gọi HS đọc -GV vào số phép cộng

HS nắm đợc tên gọi, thành phần, kết quả, cách đặt tính cộng theo cột dọc 35 Số hạng

24 Sè h¹ng 59 Tỉng

GV ghi b¶ng: 35 + 24 =59 HS lần lợt nêu tên gọi Thực hành:

HS lµm bµi tËp GV theo dâi híng dÉn Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) -HS quan sát mẫu làm vào nháp

-Gọi HS làm miệng- Các em khác nhận xét Bài2:Đặt tính tính

-HS nêu cách làm làm chữa -GV theo dõi hớng dÉn vµ chÊm mét sè bµi -NhËn xÐt bµi lµm

Bài 3: HS đọc tốn,nêu tóm tắt, trình bày giải ?Bài tốn cho biết gì?

(4)

-GV theo dõi chấm môt số -NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3 Cịng cè dặn dò:

-**** -Tp c

Tù tht I Mơc tiªu:

-Đọc đúng: q quán, quận, trờng…

-Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng, phần yêu cầu trả lời dòng

- Biết đọc tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

-Nắm đợc ý nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa, tờ đơn vị hành chính: (xã, phờng, quận, huyện…)

-Nắm đợc thông tin bạn -Bớc đầu có khái niệm tự thuật II Đồ dùng dạy học:

GV viết sẵn bảng nội dung tự thuật III Các hoạt động dy hc

A Kiểm tra cũ: B Dạy bµi míi:

2 HS đọc có cơng mài sắt, có ngày nên kim Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu, đọc từ khó, từ + Đọc đoận trớc lớp Giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm

+ Thi đọc nhóm Hớng dẫn tỡm hiu bi:

- Em biết bạn Thanh Hà?

- Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà nh vậy? - HÃy cho biết họ tên , nơi em?

4 Luyn c lại

- Một số HS thi đọc lại Cũng cố dặn dị:

Ai cịng ph¶i viÕt tự thuật Bản tự thuật viết phải xác

-*** -Luyện từ câu

Từ câu I Mục tiêu:

-Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu

Bit tỡm cỏc t liên quanđến hoạt đông học tập Bớc đầu dùng từ đặt câu đơn giản II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa vật hoạt động SGK III Cỏc hot ng dy hc

A Mở đầu:

Giới thiệu môn học B Dạy mới: 1.Giới thiệu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

HS nêu yêu cầu Từng cặp quan sát tranh thảo luận, gọi tên tranh Bài 2: HĐ nhóm

N1:Tìm từ đồ dùng học tập

(5)

Dán GV dán phiếu học tập lên bảng.Nhóm tìm đợc nhiều từ GV tuyên dơng

Bài 3: HS nêu yêu cầu câu mẫu HS nối tiếp đặt câu GV : Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc Cũng cố dặn dị:

-*** -Tù nhiªn- x· héi

Cơ quan vận động

I Mơc tiªu:

- Biết đợc xơng quan vận động thể

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động xơng mà thể cử động - Chăm vận động làm cho xơng c phỏt trin tt

II Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ quan vận động III Hoạt động dy hc

Cả lớp hát múa Con công hay múa GV giới thiệu

H1: Lm mt s c ng

- Làm theo cặp HS quan sát hì quay cổ

- Trong cỏc động tác vừa làm, phận thể cử động?(đầu, mình, ch nh 1,2,3,4 SGK trang làm theo tranh

- Một nhóm thể động tác nh giơ tay, ân tay phải cử động) HĐ2: Quan sát để nhận biết quan vận động

HS tự nắn bàn tay,cổ tay, cánh tay Dới lớp da thể có ?

- HS cử động ngón tây, bàn tay, cánh tay,cổ Nhờ đâu mà phận cử động c?

Quan sát hình 5,6 SGK t5

Ch nói tên quan vận động thể HĐ3: Trò chơi vật tay

GV kết luận :Ai khoẻ quan vận động khoẻ Muốn quan vận động khoẻ chăm tập thể dục vận động

HS lµm bµi tËp 1, VBT còng cè kiÕn thøc

-*** -Tù häc to¸n

Luyện viết số, đặt tính, tính nhẩm I.Mục tiêu:

- Còng cè viÕt sè cã hai ch÷ sè

- Luyện kỹ đặt tính, tính nhẩm ( khơng nhớ) I Hoạt động dạy học

HĐ1 : Cũng cố cách đọc viêt số có hai chữ số HĐ2: Đặt tính

Học sinh nhắc lại cách đặt tính phép cộng phép trừ Làm số tập khắc sâu kiến thức

H§3: tÝnh nhÈm

67 - 60 = 98 –8 = 26-5-1= 54 - 50 = 59 – = 35-12-10

87 – 80 = 35 – 35 = 47-15+3 III Còng cè dặn dò

-*** -Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu:

(6)

-Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh hoạvà gợi ý học sinh kể lại đoạn toan câu chuyện

-Kể chuỵên tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, giọng kể 2, Rèn kỹ nghe:

Theo dõi bạn kể, nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II, Đồ dùng dạy häc:

4 tranh minh hoạ sgk phóng to III Các hoạt động dạy học: A.Mở đầu

Giíi thiệu tiết kể chuyện lớp B Dạy míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn kể chuyện

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Dùa vµo tranh kĨ theo nhãm

-HS quan sát tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý dới môi tranh -HS nối tiếp kể đoạn trc nhúm

-HS kể trớc lớp

-Đại diệncác nhóm kể -Cả lớp GV nhận xét b Kể toàn câu chuyện HS kể toàn c©u chun

Kể phân vai: Ngời đẫn truyện, bà cụ, cậu bé Chú ý đến giọng điệu -Các nhóm thi kể -Cả lớp bình chọn nhóm kể hay

III Củng cố dặn dò:

Kể lại câu chun cho ngêi th©n nghe

-*** -ThĨ dục

Giới thiệu chơng trình thể I Mục tiêu

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp HS biết nội dung chơng trình có thái độ học tập tốt

- Nắm đợc số quy địnhtrong học thể dục

- Học giậm chân chỗ- đứng lại Thực tơng đối

- Học sinh tham gia trò chơi “ Diệt vật có hại” tơng đối chủ ng II a im phng tin

Sân trờng, còi

III Hoạt động dạy học Phần mở u:

-Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu nội dung tiết học -Vỗ tay hát

2.Phần bản:

- Gii thiu chng trỡnh th dc - Một số quy định học thể dục - Chọn tổ trởng, lớp trởng

- Giậm chân chổ- đứng lại Tập lớp

-Trị chơi : diệt vật có hại HS nêu tên vật có lợi, có hại Tổ nêu đ ợc nhiều, tổ thắng

3.Phần kết thúc:

-Vỗ tay hát bàI - NhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Thứ ngày 14 tháng năm 2006

Thể dôc

(7)

- Thực động tác ĐHĐN tơng đối xác, nhanh - Học chào, báo cáo GV thực tơng đối

II Địa điểm phơng tiện: - Tập sân trờng

- Chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp 1.Phần mở đầu:

Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đứng chỗ vỗ tay hát

2 Phn c bản: Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ đứng lại - Chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học

2 Trò chơi: diệt vật có hại Phần kết thúc

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV nhận xét tiết học

- GV hô giải tán HS hô khoẻ

-*** -TËp viÕt

Ch÷ hoa A I Mục tiêu:

- Biết viết chữ viết hoa A

- Biết viết ứng dụng cỡ chữ, mẫu chữ, nét II Đồ dùng dạy học:

MÉu ch÷ hoa A

III Hoạt động dạy v hc: a M u:

GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp b.Dạy mới:

Giới thiệu bài:

1 Hớng dẫn viết chữ hoa

Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ A Híng dÉn viÕt c©u øng dơng

GV giíi thiƯu câu ứng dụng

HS quan sát nhận xét cách nvết conchữ GV viết mẫu chữ Anh

3 Híng dÉn HS viÕt vë

GV theo dâi, uèn nắn HS ngồi viết Chấm chữa

6 Cũng cố dặn dò

-*** -Toán

Lun tËp I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh cịng cè vỊ:

- Phép cộng (khơng nhớ): tính nhẩm tính viết( đặt tính tính) - Tên gọi, kết phép cộng

- Giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học

Bµi 1: Cũng cố ,tên gọi thành kết phÐp céng

Bµi2,bai3, bµi 4, bµi HS lµm vào vở.GV theo dõi hớng dẫn thêm Chữa : Bài 2: HS nêu cách tính nhẩm 50 + 10 +20 = 80

50 +30 = 80 Bài 4: HS chữa

(8)

Đáp số : 57 học sinh

Bi5: 32 Hàng đơn vị cộng với Vặy phải điền số nào?

7

III Cũng cố dặn dò

Tiếp tục làm lại vào tự häc

-*** -Tập đọc

Ngµy hôm qua đâu rồi? I Mục tiêu:

1 Đọc toµn bµi:

- Đọc ngồi, xoa, toả, vờn

- Biết nghỉ sau dấu phẩy,giữa dòng thơ, cụm từ Nắm nghĩa từ, câu thơ

Hiu c thi gian rt đáng quý, cần làm việc học hành chăm không để phí thời gian 3.Học thuộc lịng thơ

Tranh v, mt quyn lịch có lốc III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

2 HS đọc “Tự thuật” trả lời câu hỏi 3,4 SGK B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ Đọc tữ khó

- Đọc khổ thơ Giải nghĩa từ

- Đọc tõng khỉ th¬ nhãm

- Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- B¹n nhá hái bố điều gì?

- Diền tiếp ý vào khổ thơ 2, 3,

- Vì lại nói ngày hôm qua lại hạt lúa, vên hoa, vë hång?

- Em cần làm để khơng lãng phí thời gian?

- Bài thơ muốn nói với em điều ? Học thuộc thơ

5 Cũng cố dặn dò

-*** -Thủ công

Gấp tên lưa (tiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Biết cách gấp tên lửa gấp đợc tên lửa

- Học sinh hứng thú u thích gấp hình II Đồ đùng dạy học:

- MÉu tªn lưa

- Hình vẽ minh hoạ quy trình gấp - Giấy thđ c«ng

III Hoạt động dạy học:

1 Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt:

(9)

2 Gv hớng dẫn mẫu: - Gấp mũi thân tªn lưa

-Đặt tờ giấy hình chữ nhật,gấp đoi tờ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa(H1)gấp theo đờng dấu hình (H1) cho hai mép giấy nằm sát đờng dâu giữa(H2)

-Gấp theo đờng dấu gấp hình22 cho hai mép bên sát vào đờng dấu đợc H3 -Tiếp tục gấp ta c hỡnh

- Tạo tên lửa sư dơng

-Bẻ nếp gấp sang hai bên đờng dấu miết dọc theo đờng dấu giữa, c tờn la H5

- HS lên bảng thực bớc gấp Cả lớp quan sát nhận xÐt

- -GV tæ chøc cho HS tËp gÊp tên lửa giấy nháp IV Cũng cố dặn dò

Chuẩn bị giấy tiết sau gấp tên lửa

-*** -ChÝnh t¶ (tËp chÐp)

Cã công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu:

- Chép lại xác đoạn trích Viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn - Củng cố quy t¾c viÕt c/k

- Học bảng chữ cái, điền chữ theo tên chỡvà học thuộc chữ đầu bảng chữ

II §å dïng d¹y häc

- GV viết sẵn đoạn cần tập chép bảng phụ III Các hoạt động dạy hc:

A Mở đầu

- G V nờu số điểm cần lu ý tả - Kiểm tra vở, đồ dùng học tập

B Dạy Giới thiệu Hớng dẫn tập chép: - Gv đọc đoạn chép

- Đoạn đợc trích từ nào? - Chép lời núi vi ai?

- Đoạn viết có câu?Chữ đầu câu viết nh nào? - Học sinh viết từ khó vào nháp: ngày, mài, cháu - HS chép vào GV theo dõi, hớng dẫn thêm - Chấm chữa

3 Hớng dẫn làm tập

Bài 2: 1HS nêu yêu cầu 1HS làm mẫu bảng Cả lớp làm vào Bài 3: HS nêu yêu cầu

Gi ln lt HS đọc tên chữ cái.Ghi chữ tơng ứng Học thuộc cỏc ch cỏi

4 Củng cố dặn dò

Tìm hiểu nơi ở, quê quán

-*** -Thể dục

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số I Mục tiêu:

- Cũng cố kỷ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Chơi trò chơi “ qua đờng lội”

II Hoạt động dạy học:

- Líp trởng điều khiển lớp tập hợp hàng dọc - Lớp trởng điều khiển lớp ôn dóng hàng, điểm số

(10)

III Nhận xét dặn dò

Chính tả( nghe viết )

Ngày hôm qua đâu rồi? I Mục tiêu:

- Qua tả, biết trình bày thơ chữ, viết hoa chữ đầu câu - Viết tiếng có âm l/ n, vần an/ ang

- Tiếp tục học bảng chữ Học thuộc 10 chữ II Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc, HS viết bảng.Cả lớp viết nháp : nên kim, nên ngời, lên núi - HS đọc bảng chữ cỏi ó hc

B Dạy mới: 1.Giới thiệu bµi 2.Híng dÉn nghe viÕt

- GV đọc lần1, HS đọc lại khổ cuối thơ + Khổ thơ lời nói nói với ai?

+ Bố nói ví điều gì?

- HS nhận xét cách viết Viết bảng từ khó - GV c, HS nghe vit

3.Chấm chữa lỗi

4 Hớng dẫn làm tập tả

Bài 2: điền chữ ngoặc đơn vào chỗ trống Bài 3: Điền chữ thiếu bảng

Học thuộc chữ học Cũng cố dặn dị:

-*** -To¸n

Đề xi mét I Mục tiêu

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề- xi- mét - Nắm đợc quan hệ đề- xi- métvà xăng- ti- mét 1dm= 10 cm - Bớc đầu tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị đo đề- xi- mét

II Đồ dùng dạy học:

- Một số băng giÊy dµi10cm

- Thớc thẳng dài 2dm 3dm có vạch chia cm III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-

- GV phát băng giấy dài 10 cm, yêu cầu HS đo - Băng giấy dài bao nhiªu cm?

- GV: 10cm cịn gọi 1dm Vậy đề- xi- mét đơn vị đo độ dài Viết tắt dm - GV vừa nói, vừa ghi bảng 10cm = 1dm

1dm = 10cm

HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm thớc thẳng Thực hành

Bài 1: Quan sát đoạn thẳng trả lời câu hái

Bài 2:HS tính vào Kết nhớ kèm theo đơn vị đo Bài3: Điền dấu >, <, = GV theo dõi hớng dẫn thêm 3.Cũng cố dặn dũ

- HS nhắc lại 1dm =10cm; 10cm = 1dm

Tập làm văn

(11)

I Mơc tiªu

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân - Biết nghe nòi điều em biết mt bn lp

- Bớc đầu biết kể l¹i chun theo tranh ViÕt l¹i néi dung tranh 3, - Rèn ý thức bảo vệ công

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu Giới thiệu phân môn Tập làm văn B Dạy mới:

1 Giới thiệu

2 Hớng dẫn làm tập

Bài 1,2 HS lần lợt tự giới thiệu cho lớp nghe( họ tên, ngày sinh, quê quán sở thích)

Bài 3: 1HS đọc yêu cầu

HS lµm vào Dựa vào tranh viết lại toàn bé néi dung c©u chun

GVKL: Ta dùng từ đặt câu, kể việc Cũng dùng số câu tạo thành bài, kể cõu chuyn

3 Củng cố dặn dò:

-*** -Thủ công Gấp tên lửa I Mục tiêu:

- Cũng cố thao tác gấp tên lửa - HS hứng thú yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học

Tranh quy trình Giấy mµu

III Hoạt động dạy học Hoạt động1: Cng c kin thc

HS nhắc lại bớc gấp: Gấp mũi thân tên lửa

To tờn lửa sử dụng Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm

Hoạt động3: Các nhóm trng bày sản phẩm Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp

-*** -Tù häc: To¸n

Viết số thành tổng đơn vị, hàng Giải toán I Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc số chục số đơn vị số - Cũng cố kỷ giải tốn có lời văn

II Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Cả lớp

Chỉ số chục, số đơn vị số 32, 46, 27 Hoạtđộng2 : làm việc cá nhân

1 ViÕt theo mÉu

72 =70 + 46 = ……

22 =…… 50 =………

2 Lan cã số nhản vở.Lan cho Hồng12 nhÃn Lan 16 nhÃn.Hỏi lúc đầu Lan có nhÃn vở?

HS làm GV theo dõi hớng dẫn thêm II Cũng cố dặn dò

(12)

Tìm hiểu truyền thống nhà trờng I Mục tiêu:

- Hc sinh biết đợc truyền thống tốt đẹp nhà trờng Từ cố gắng học tập để xứng đáng với truyền thống nhà trờng

II.Hoạt động dạy học

1 Tìm hiểu truyền thống nhà trờng Phát động phong trào học tập

-*** -Tuần

Thứ ngày 31 tháng năm 2009

Tp c

Phần thởng I Mục tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Đọc đúng: trực nhật, lặng yên, bàn tán… - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ : bí mật, sáng kiến,lặng lẽ, tốt bụng, lịng - Nắm đợc đặc điểm nhân vậtNa diễn biến câu chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện Đề cao lịng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt II Đồ dùng dạy học:

Tranh vÏ minh ho¹

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1.HĐ1: Kiểm tra cũ:

2 học sinh đọc thuộc lòng thơ 2.HĐ2: Giới thiệu

3.HĐ3: Luyện đọc đoạn 1,2 GV đọc mẫu

Hớng dẫn HS đọc câu, đọc từ khó Đọc đoạn trớc lớp

GV theo dâi nhËn xÐt

Nối tiếp đọc câu HS nối tiếp đọc đoạn 1,2 Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm Cả lớp đồng đoạn 1,2 4.HĐ4: Tìm hiểu đoạn 1,2

HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu chuyện nói ai? - Bạn có đức tính

- Em h·y kĨ việc tốt bạn Na?

- Theo em điều bí mật đợc bạn Na bàn bạc gì? Tiết

5.HĐ5: Luyện đọc đoạn HS c tng cõu

Đoc đoạn trớc lớp Hớng dẫn HS đoc số câu

õy l phần thởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.// Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bớc lên bục.// Đọc đoạn nhóm

Thi đọc nhóm

Cả lớp đọc đồng đoạn 6.HĐ6: Tìm hiểu đoạn 3:

Em có nghĩ Na xứng đáng đợc phần thởng khơng?Vì sao?

GV: Na xứng đáng đợc phần thởng có lịng tốt

Khi Na đợc nhận phần thởng Những vui

HS khá, giỏi trả lời HS trung bình nhắc l¹i

(13)

mừng ? Vui mừng nh nào? Đại diện nhóm trả lời 7.HĐ7: Luyện đọc lại

Một số HS thi đọc lại câu chuyện.Cả lớp giáo viên bình chọn ngời đọc hay IV Củng cố dặn dò

GV hỏi: Em học đợc điều bạn Na? Nhận xét học

-*** -To¸n

Lun tËp I Mơc tiªu

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, Quan hệ đề - xi – met xăng- ti- mét - Tập ớc lợng thực hành sử dụng đơn vị độ dài dm thực tế

- Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm II Đồ dùng dạy học

Thớc kẻ có vạch chia cm chục cm III.Hoạt động dạy v hc:

1.HĐ1: Kiểm tra cũ

Gọi hai HS lên bảng làm bài2, lớp làm bảng 2.HĐ2: Giới thiệu bài:

3.HĐ3: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu 1.Ghi nhớ 1dm= 10cm; 10cm= 1dm Tìm thớc vạch chia 1dm

Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào nháp, em lên bảng làm Bài 2: Cách tiến hành nh

Bài 3: GV nêu yêu cầu bài(cột 1,2) HS làm vào vở(HS giỏi làm bài) GV chấm, chữa nhận xét

Bài 4: nhóm HS thực hành đo độ dài số vật: sách, vở, bảng con… Các nhóm báo cáo kết

IV Cđng cè dỈn dß GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Đạo đức

Học tập, sinh hoạt giờ(tiết2) I Mục tiêu:

- Bày tỏ ý kiến, thái độ ích lợi việc học tập, sinh hoạt - Sắp xếp lại thời gian biểu phù hợp với thân

II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ tập 3, III Các hoạt động dạy học 1.HĐ1: Kiểm tra cũ

Hỏi tiết đạo đức trớc học gì? Buổi sỏng em lm gỡ?

Buổi tra em làm gì? Buổi chiều em làm gì? Buổi tối em làm việc gì? HĐ2: Giới thiệu

3 HĐ3: Bµy tá ý kiÕn

- GV phát HS thẻ màu quy định màu đỏ tán thành, màu xanh không tán thành, trắng

- GV lần lợt đọc ý kiến tập HS giơ thẻ màu thể ý kiến Một số HS giải thích lý

- GVKL; Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học thân em HĐ4: Hành động cần làm

(14)

N2: lợi ích việc sinh hoạt N3:Những việc cần làmđể học tập N4: Những việc cần làm để sinh hoạt Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp bổ sung ý kiến

GVKL: Học tập, sinh hoạt giúp học tập đạt kết hơn, thoải mái Vì học tập, sinh hoạt việc làm cn thit

5 HĐ5 xếp TGB hợp lí HS thảo luận theo bàn

Đại diện bàn báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung

GVKL cần học tâp sinh hoạt để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến IV Tổng kết dn dũ:

Nhắc HS lập TGB ngày phù hợp với thân GV nhận xét học

-*** -Tự học : Luyện đọc

Phần thởng I Mục tiêu

- Luyn c to rõ ràng, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm từ

- HS nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm nhiều việc tốt

II Hoạt động dạy học

Hoạt động1: HS đọc toàn Cả lớp nhận xét Hoạt động2 : Đọc nối tiếp đoạn

HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi Hoạt động3: Đọc theo nhóm

Thi đọc nhóm III Cũng cố dặn dị

Qua câu chuyện em học đợc điều gì? GV nhận xét tiết học

-*** -Thứ ngày tháng năm 2009

Thể dơc

Dàn hàng ngang, dồn hàng Trị chơi: “Qua đờng lội” I Mục tiêu :

- Ôn kỹ ĐHĐN học lớp Thực tơng đối xác - Ơn cách chào, báo cáo Khi GV vào lớp kết thúc học

- Biết cách chơi, tham gia trò chơi “ Qua đờng lội” II Địa điểm, phơng tiện

S©n trêng, chuÈn bị còi III Nội dung, phơng pháp lên lớp Phần mở đầu

- GV ph bin ni dung yêu cầu tiết học Tập luyện cách chào, báo cáo - Chạy theo đội hình hàng dọc

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu Phần b¶n

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại

- GV ®iỊu khiĨn HS

- Dàn hàng ngang, dồn hàng - GV quan sát, đánh giá

- Tập hợp hàng dọc, dóng hành, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Mỗi tổ 1lần tổ tr-ởng điều khiển

(15)

3 PhÇn kÕt thóc:

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - Nhận xét tiết học

- Ôn cách GV HS chào

-*** -Toán

Số bị trừ- Số trừ- Hiệu I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bớc đầu gọi thành phần, kết cña phÐp trõ

- Cũng cố phép trừ ( khơng nhớ), số có chữ số gii toỏn II Hot ng dy hc:

1.HĐ1: Bài cũ

Gọi 2HS làm 3(cột 1,2), lớp làm bảng GV nhận xét

2.H2: Gii thiu số bị trừ, số trừ, hiệu GV viết bảng: 59 –35 = 24 HS đọc

59 Sè bÞ trõ 35 Sè trõ 24 HiÖu

GV võa nãi võa viết 59 số bị trừ, 35 gọi số trõ, 24 lµ hiƯu

GV chØ tõng sè phép trừ, HS nêu tên gọi số bị trừ, số trừ, hiệu Làm tơng tự với phép trừ 79 46 =33

3.HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Gọi HS nêu kết cột, GV ghi bảng nhận xÐt Bµi 2: HS lµm vµo vë(cét a,b,c)

GV chấm, chữa

HS gi thnh phn, kt qu phép trừ Củng cố cách đặt tính Bài 3: HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, nhận xét bạn 4.HĐ4: Củng cố

III Tổng kết dặn dò: GV nhận xét học

-*** -Kể chuyện

Phần thởng I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện(BT 1,2,3)

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt thay đổi giọng kể phù hợp - Biết tập trung nghe bạn kể, nhận xột li k

- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện III hoạt động dy v hc:

1.HĐ1: Bài cũ:

3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim 2.HĐ2: Giới thiệu

3.H3: Hớng dẫn kể chuyện: + Kể đoạn theo tranh: GV đọc yêu cầu đề

GV gọi đại diện nhóm Nêu câu hỏi gợi ý cho HS GV nhn xột

+ Kể toàn câu chuyện GV nhËn xÐt vỊ:

HS quan s¸t tõng tranh minh hoạ

Nối tiếp kể đoạn câu chuyện Đại diện nhóm thi kể trớc lớp

(16)

Nội dung, diễn đạt, cách thể Cả lớp theo dõi bạn kể 4.HĐ4: Củng cố

GV củng cố lại bài: nhấn mạnh kể chuyện em cần nhớ nội dung câu chuyện, thêm bớt từ ngữ nên kể tự nhiên, kèm điệu bộ, cử

IV Củng cố dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Chính tả (Tập chép)

Phần thởng I Mục tiêu:

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thởng - Viết đúng, nhớ cách viết s/x, vần ăn/ ăng

- Häc thuéc b¶ng chữ II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Kiểm tra cũ

- học sinh viết bảng: nàng tiên, làng xóm, làm lại, nhẫn nại - học sinh vừa đọc bảng chữ vừa viết ( theo thứ tự a, b, c…) - GV nhn xột

2.HĐ2: Giới thiệu 3.HĐ3: Híng dÉn tËp chÐp GV treo bµi viÕt

Híng dẫn nhận xét

Hỏi: Đoạn văn có câu? Cuối câu có dấu gì? GV nhận xét

GV theo dõi, uốn nắn Chấm chữa bµi

2HS đọc Câu Dấu chấm

ViÕt vào bảng con: xoa đầu, sân,chim sâu, xâu cá Cố gắng, gắn bó, gắng sức yên lặng

HS chép vào HĐ4: Hớng dẫn làm tập

Bài 2a

GV nêu yêu cầu, HS làm tập in, nêu cách làm Bài 3:

2 HS lên bảng làm, lớp làm vào tập, GV nhận xét HS học thuộc bảng chữ

IV Củng cố dặn dò

- Tuyên dơng học sinh viết trình bày p

Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- Cđng cè vỊ phÐp trõ (kh«ng nhí), tÝnh nhẩm, tính viết số có hai chữ sốkhông nhớ phạm vi 100, tên gọi thành phần kết phép trừ

- Giải toán có lời văn b»ng mét phÐp trõ

- Bớc đầu làm quen với dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn II Các hot ng dy hc

1.HĐ1: kiểm tra cũ

Gọi HS lên bảng làm 2a,b ,cả lớp làm nháp GV nhận xét

(17)

GV nhận xét,HS gọi tên thành phần kết phép trừ 80 30 =50

Bµi 2( cét 1,2) ;gäi HS tÝnh nhÈm Bµi 3,4: HS làm vào

Chữa :3HS lên bảng làm cột 3, lớp nhận xét Một HS nêu cách giải 4, GV nhận xét

Bài 5:HS giỏi tự làm chữa III Củng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Tập đọc

Làm việc thật vui I Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ khó: làm việc, quanh ta, tÝch t¾c…

- Nghỉ đúngsau dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, cụm từ - Nắm đợc ý nghĩa, Biết đặt câu với từ

- Biết lợi ích công việc ngời, vËt, vËt

- Nắm đợc ý bài: ngời, vật làm việc mang lại niềm vui(trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Tranh minh ho, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1HĐ1: Kiểm tra cũ:

3 học sinh đọc nối tiếp Phần thởng HĐ2: Giới thiệu

3 HĐ3:Luyện đọc : GV đọcbài

Hớng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

GV theo dâi,s÷a cho HS GV viết lên bảng : quanh, quét

GV chia thành đoạn, hớng dẫn đọc số câu

GV theo dâi,nhËn xÐt

HS nghe

HS: nối tiếp đọc câu đọc cá nhân,đọc ĐT

đọc đoạn trớc lớp đọc đoạn nhóm thi đọc nhóm lớp đọc đồng HĐ4:Hớng dẫn tìm hiểu

HS đọc đọc thầm ,trả li cõu hi

Các vật vật xung quanh ta làm việc ? -Bé làm việc gì?

- Kể thêm vật, vật mµ em biÕt?

-Hằng ngàyem làm việc gì? Em thấy việc làm có vui khơng? -Đặt câu với từ rực rỡ , tng bừng

-Bài văn giúp em hiểu điều gì? 5HĐ5: Luyện đọc lại

HS thi đọc lại

-Cả lớp GV bình chọn bạn đọc hay HĐ6:Củng cố bi:

-GV:Làm việc vất vả, bận rộn nhng công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui lớn

IV Củng cố dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc

(18)

Tõ ng÷ vỊ häc tËp DÊu chÊm hái I Mơc tiªu:

- Mở rộng hệ thống hố vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kỹ đặt câu,biết xếp lại trật tựcác từ câcđể tạo thành câu mới, biết đặt câu hỏi vào cuối câu hỏi

II.Chn bÞ:

- GiÊy khỉ to, VBT

III Các hoạt động dạy học HĐ1: Bài cũ:

2 häc sinh lµm bµi tËp HĐ2: Giới thiệu bài:

3 HĐ3 Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài, học sinh làm BT, em làm vào bìa treo lên bảng, lớp nhận xét, chốt lại ý

Các từ có tiếng học: học hành, học tập, học hỏi, học mót… Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục…

Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu Một số học sinh đặt câu Cả lớp nhận xét Bài 3: học sinh nêu yêu cầu Đọc câu mẫu Giáo viên ghi bảng

MĐ yªu Con yªu mĐ

Học sinh thực hành đổi mẫu câu lại( câu đổi câu mới) Bài 4: Điền dấu chấm hỏi Học sinh làm vào

GV chấm, chữa HĐ4: Củng cố

GV khắc sâu kiến thức: Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thành câu - Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

IV Củng cố dặn dò: GV nhận xét học

-*** -Tù nhiªn x· héi

Bé xơng I Mục tiêu: sau học học sinh có thể:

- Nói tên số xơng khớp x¬ng cđa c¬ thĨ

- Hiểu đợc cần đi, đứng, ngồi t không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- Tranh vẽ xơng Phiếu ghi tên xơng III Hoạt động dạy hc:

1.HĐ1: Kiểm tra cũ:

HD quan sát hình 5,6 SGK trả lời: Chỉ nói tên quan vận động thể 2.HĐ2: Giới thiệu bài:

- Trong c¬ thĨ cã xơng nào? Chỉ nói rõ vai trò xơng 3.HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Quan sát hình vẽ xơng

- Từng cặp quan sát hình vẽ nói tên số xơng, khớp

- Giáo viên treo tranh Một số học sinh lên nói tên xơng khớp xơng - Hình dạng, kích thớc xơng có giống không?

- Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xơng bả vai, khuỷu tay, đầu gối?

Giỏo viờn kt lun: B xng thể ngời có khoảng 200 xơng với kích thớc lớn nhỏ khác nhau, làm khung nâng đỡ bảo vệ quan nh não bộ, tim, phổi… Nhờ có xơng ,cơ phối hợp dới điều khiển hệ thần kinh mà c ng c

Thảo luận theo cặp cách giữ gìn, bảo vệ xơng

(19)

Giáo viên kết luận: Muốn xơng phát triển tốt cần có thói quen ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học đeo cặp hai vai

Vn dng kiến thức học vào sống

Thể dục

Dàn hàng ngang, dồn hàng- Trò chơi Nhanh lên bạn ơi! I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ

- Biết cách chơi, tham gia chơimotj cách chủ động II Địa điểm ph ơng tiện

Chuẩn bị còi Vệ sinh sân trờng III Hoạt ng dy v hc

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cÇu tiÕt häc

- Ơn cách báo cáo học sinh lớp chúc giáo viên nhận lớp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

2 Phần

- Tp hp hng dc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái - GV làm mẫu giải thích động tác sau HS thực theo tổ

- HS làm quen với động tác thể dục phát triển chung - Dàn hàng ngang, dồn hàng

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp.2-3 hàng dọc - Nhận xét học

- Giáo viên häc sinh chµo cuèi giê

-*** -Tập viết

Chữ hoa Ă, Â I Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa Ă, Â theo cì võa vµ nhá

- Biết viết cụm từ Ăn chậm nhai kĩ Theo cỡ vừa nhỏ Chữ viếtđúng mẫu, nét, nối chữ qui định

-Mu ch , A đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu câu ứng dụng III Hoạt động dạy học

1.H§1: Bài cũ:

học sinh lên bảng viết chữ A, Anh Cả lớp viết nháp 2.HĐ2: Giới thiệu

3.HĐ3: Hớng dẫn viết chữ hoa

-Giáo viên treo chữ mẫu Học sinh quan sát nhận xétchữ Ă, Â.So sánh với chữ A -Nhận xét dấu phụ chữ

-Giáo viên viết mẫu

-Viết bảng Giáo viên uốn nắn, nhận xét qui trình viết 4.HĐ4: Học sinh Hớmg dẫn viết cụm từ øng dông

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.Học sinh đọc

-Giáo viên giải nghĩa: Khuyên ăn chậm nhai kĩ để dày tiêu hoá đợc dễ -Học sinh nhận xét độ cao chữ, khoảng cách cỏc ch

-Giáo viên hớng dẫnviết chữ Ăn 5.HĐ5 Hớng dẫn viết tập viết

-Giáo viên theo giỏi uốn nắn t ngồi viết Chấm chữa bµi

(20)

-GV nhËn xÐt giê häc

-*** -To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu: Cđng cè vỊ:

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục, số đơn vị

- PhÐp céng, phÐp trõ, tªn gọi thành phần, kết thực phép tính -Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn phép tính trừ

- Quan hệ dm cm II Đồ dùng dạy học: -Bảng con, tập III.Hoạt động dạy học: 1.HĐ1:Kiểm tra cũ:

-Gäi HS lên bảng làm bài3a,b(T10), Cả lớp làm vào nháp 2.HĐ2: Giới thiệu bài:

3.HĐ3:Hớng dẫn luyện tập

Bài 1,2 HS làm bảng con, GV nhận xÐt

Bµi 3:(cét1,2)vµ bµi4 HS lµm vµo vë,GV theo dõi -Gọi HS chữa bài, lớp nhận xét

VI Củng cố dặn dò

-*** -Thủ công Gấp tên lửa (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Học sinh gấp đợc tên lửa - Yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy hoc: Giấy màu, tranh quy trình III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.H2: Gii thiu bi

3.HĐ3: HS thực hành gấp tên lửa Học sinh thực hành gấp tên lửa - học sinh nhắc lại thao tác gấp

Bớc 1:Gấp tạo mũi thân tên lửa Bớc2: Gấp tạo tên lửa sử dụng - Học sinh thực hành gấp tên lửa

- Hoàn thành trang trí sản phẩm Đánh giá sản phẩm

3 Thi phóng tên lửa IV Củng cố dặn dò

Chuẩn bị gấy màu, bút màu gấp máy bay phản lực

Chính tả (nghe viết )

Làm việc thật vui I Mục tiêu:

- Nghe viết đoạn cuối “ Làm việc thật vui” Trình bày hình thức đoạn văn xi

- Cũng cố qui tắc viết g/ gh - Ôn bảng chữ

(21)

Bng ph vit sn qui tắc tảg/gh III Các hoạt động dạy học:

- học sinh lên bảng viết: xoa đầu, sân, chim sâu ,xâu cá - Đọc 10 chữ cuối bảng chữ

2.HĐ2: Giới thiệu 3.HĐ3: Hớng dẫn nghe viÕt a Híng dÉn häc sinh chn bÞ

- Giáo viên đọc học sinh đọc lại, trả lời câu hỏi: - Bé làm việc gì?

- Bài viết có câu? Câu có nhều dÊu phÈy - Häc sinh viÕt tõ khã: quÐt nhµ, nhặt rau, bận rộn b Học sinh viết vào vë

- Giáo viên đọc câu ngắn cụm từ, học sinh nghe viết - Giáo vên chấm chữa bi

4.HĐ4: Hớng dẫn làm tập

- Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu.Cả lớp làm nháp Giáo viên nhắc lại qui tắc viết tả g/gh

Bài 3: Sắp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái: An, Bắc, Dũng, Hụê, Lan HS đọc lại thứ tự bảng chữ

IV Củng cố dặn dò:

Học sinh ghi nhớ qui tắc tả

-*** -Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu: Củng cố vỊ:

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục, số đơn vị

- Phép cộng, phép trừ, tên gọi thành phần, kết thực phép tính Giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Kiểm tra cũ

Hái HS: TiÕt to¸n tríc ta häc gì?

HS làm bảng (cột 1), HS lên bảng làm cột 2.HĐ2: Giới thiệu

3.HĐ3: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1(làm bảng con): Viết số đầu

HS nờu cách đọc kết quả, phân tích số 25 = 20 +

Bài 2: HS tính kết vào nháp, nêu kết quả, cách làm câu a, b

Bài 3(làm phép tính đầu), HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm bµi , gäi HS chữa bài, GV nhận xét

III Củng cố dặn dß GV nhËn xÐt giê häc

*** -Tập làm văn

Chào hỏi Tự giới thiệu I Mục tiêu:

- Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn - Biết viết tự thuật ngắn

II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ tập (SGK) III Các hoạt động dạy học 1.HĐ1: Bài cũ:

Hai học sinh đọc tập ( tuần 1) Cả lớp nhận xét

(22)

3.HĐ3: Hớng dẫn làm tập:

Bài 1:1 học sinh nêu yêu cầu bài,thảo luận

Lu ý chào nh ngời lịch có văn hoá ,ví dụ: Con chào mẹ học ạ! ; gặp bạn,nói:Chào bạn!/Chào cậu!

n trng gp em lễ đọ nói: Em chào ạ!

Bài 2(làm miệng) HS nêu yêu cầu bài, quan sát tranh,trả lời câu hỏi sau: - Tranh vẽ ?

- Bãng Nhùa, Bót ThÐp,chµo MÝt vµ tù giíi thiƯu nh thÕ nµo? - MÝt chµo Bãng Nhùa, Bút Thép tự giới thiệu nào? -Nêu cách chào hỏi tự giới thiệu nhân vật tranh

GVchốt lại : Ba bạn HS chào hỏi, tự giới thiệu để làm quen với lịch sự,bắt tay thân mật nh ngời lớn Các em học theo cách chào hỏi, tự giới thiệu bạn Bài3: nhắc HS hỏi gia đình để nắm đợc vài thơng tin

lµm bµi tập vào GV theo dõi hớng dẫn thêm

- Nhiều học sinh đọc tự thuật GV nhận xét cho điểm III Củng cố dặn dò

BiÕt cách giới thiệu mìnhvà tập chào hỏi có văn hoá

-*** -Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp Nhận xét hoạt động tuần qua

- Học sinh học Học thuộc - Mặc đồng phục qui định

- VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ

- Sinh hoat đầu vào nề nếp - Tồn : Một số học sinh quên Kế hoạch tuần tới:

- Quán triệt việc quên sách - Mặc đồng phục qui định

- Kh«ng ăn quà vặt, không xả rác bừa bÃi

- Luyện viết chữ đẹp, cỡ, mẫu, khoảng cách, nét

-*** -Híng dÉn thùc hµnh: Tập làm văn Chào hỏi Tự giới thiệu I Mục tiêu

- Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn II Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Thực hành chào hỏi - Học sinh thực hành theo nhóm

- Một số học sinh nhóm thể + Chào bố mẹ để học

+ Chào thầy cô đến trờng + Chào bạn gặp trờng Hoạt động : Đóng vai

Phân vai Bút thép, Bóng Nhựa Mít

Hc sinh đóng vai thực chào hỏi tự giới thiu III Cng c dn dũ

Giáo viên nhậnh xét cách chào hỏi , tự giới thiệu học sinh

-*** -Tù häc : To¸n

Sè hạng , tổng Số bị trừ, số trừ, hiệu I Mục tiêu :

- Cũng cố tên gọi thành phần kết phép cộng phép trừ - Lun lµm mét sè bµi tËp

(23)

1 Còng cè kiÕn thøc

32 +44 = 76 54 –13 =41

Gäi mét sè häc sinh nêu tên gọi thành phần phép cộng, phép trừ cđa phÐp tÝnh Lun tËp :

Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp

Bµi trang10 , trang 11, 4trang11 Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Chấm chữa Trò chơi:

Giáo viên ghi phép tính lên bảng

Hai tổ thi đua đính tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Cũng cố dặn dị

* -Tn

Thứ ngày 24 tháng năm 2006

Tp c

Bạn Nai Nhỏ I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng… - Biết nghỉ hỏi sau dâu chấ, dấu phẩy cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật; - Hiểu nghĩa từ giải SGK;

- Thấy đợc đức tính bạn Nai Nhỏ: Khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu nguời;

- Rút đợc nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy ngời sẳn lòng giúp ng-ời, cứu ngời

II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ minh ho¹;

- Bảng phụ viết câu khó đọc III Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

A KiĨm tra bµi cị

2 học sinh đọc bài: Mít làm thơ Trả lời nội dung đoạn đọc B Dạy

1 Giíi thiƯu chđ ®iĨm

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, truyện đọc Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn :

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc cõu- c t khú

+ Đọc đoạn trớc lớp Đọc câu khó

+ Hc sinh nhc li nghĩa từ giải rình ( nấp chỏ kín để theo dỏi để chờ bắt

+ Đọc đoạn nhám; + Thi đọc nhóm;

+ Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài, CN, ĐT); + Cả lớp đọc đồng (đoạn 1,2)

TiÕt 2

3 Híng dẫn tìm hiểu

- Hc sinh c on 1: Nai nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Học sinh đọc thầm đoạn lại: Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?

Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào?

(24)

- Đọc phân vai

- C lp nhận xét, cá nhân, nhóm đọc hay Cũng cố-dặn dũ:

Giáo viên nhận xét tiết học

-*** -To¸n

KiĨm tra I Mơc tiêu:

- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm

+ Đọc viết sở có chư sè, viÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau;

+ Kỷ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 100(khơng nhớ); + Giả tốn có lời văn, đo viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Thời gian : 40 phút III Đề

1 ViÕt c¸c sè a Tõ 70 –80 b Tõ 89 – 95 a Sè liỊn tríc cđa 61lµ… b Số liền sau 99 Đặt tÝnh råi tÝnh

42 + 54 84 – 34

60 + 25 66 – 16

5 + 23 93 –

4 Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc16 bông.Hỏi Mai làm đợc hoa?

5 Vẽ doạn thẳng có độ dài dm IV Hớng dẫn đánh giá

Bài 1: điểm điểm Bài : 1điểm Mỗi 0,5 điểm Bài 3: điểm Mỗi 0,5 điểm

Bài4: 2,5 điểm Lời giải điểm, phép tính điểm, đáp số 0,5điểm Bài5: điểm

-*** -Đạo đức

BiÕt nhËn lỗi sửa lỗi I Mục tiêu:

- Hc sinh hiểu có lỗi nên nhận lỗi để mau tiến đợc ngời yêu mến - Học sinh biết tự nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, biết nhăc bận nhận sửa lỗi

- Học sinh biết ủng hộ cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động 1: Phân tích truyện : Cái bình hoa

- Gi¸o viên kể câu chuyện, kể có kết cục mở Cả lớp nghe - Nếu Vô- va không nhận lỗi điều xảy ra?

- Cỏc em th đốn xemVơ -va nghỉ làm Sau đó? - Thảo luận nhóm phán đốn phần kết

- Đại diện nhóm trình bày

- Em thích đoạn kết nhóm hơn? Vì sao? - Giáo viên kể nốt đoạn cuối câu chuyện

- Qua câu chuyện em thấy cần làm mắc lỗi? - Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? Các nhóm thảo luận

Giỏo viờn kt lun: Trong sống có mắc lỗi, với lứa tuổi nhỏ Nh -ng điều quan trọ-ng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến đợc ngời yêu quí

(25)

- Giáo viên kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời quí mến

IV Híng dÉn thùc hµnh:

Chuẩn bịkể lại trờng hợp em bạn emđã nhận lỗi hoc sa li

Từ vật Kiểu câu gì? I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc từ vật( danh từ)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai, (hoặc gì, gì?) ? II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ III Các hoạt động dạy học : A Bài c :

Trò chơi: tiếp sức:Hai tổ thi tiếp søc T1 viÕt c¸c tõ cã tiÕng häc

T2 viÕt c¸c tõ cã tiÕng tËp

Trong thời gian tổ tìm đợc nhiều từ tổ thắng B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1:1 học sinh nêu yêu cầu.Các nhóm quan sát tranh thảo luận.Đặt tên cho tranh

T nhanh, tổ thắng cuộc( đội, cơng nhõn, ụ tụ ,mỏy bay, voi, trõu,da, mớa

Đại diện nhóm báo cáo Cả lớp nhận xét

Bi 2: Thi tiếp sức:Mỗi thành viên tổ kẻ dới từ vật Đại diện tổ thắng đọc to từ vật

Bµi Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp Bè Nam công an

III Cũng cố dặn dò: Cũng cè kiÕn thøc

-*** -Hoạt động th

Biễu diễn văn nghệ

Hỏt v thầy cô, mái trờng, ca ngợi quê hơng đất nớc

-*** -Thứ ngày 26 tháng năn 2006

Thể dục

Quay phải, quay trái Trò chơi nhanh lên bạn ơi I Mục tiêu :

- Thực động tácvề đội hình, đội ngũ tơng đối xác

- Quay trái, quay phải tơng đối kỹ thuật, phơng hớng, không thăng - Biết cách chơi tham gia trò chơi lut

II Địa điểm , phơng tiện

Sân trờmg, chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Chạy nhẹ theo hàng dọc

- Di thờng theo vòng tròn, hít thở sâu Phần

- Học quay trái, quay phải Tập 4-5 lần

(26)

- Trò chơi :Nhanh lên bạn Phần kết thúc

Đứng vỗ tay hát

Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -To¸n

PhÐp céng cã tỉng b»ng 10

I Mơc tiªu:

- Cũng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc - Cũng c xem gi ng h

II Đồ dùng dạy häc

Bộ đồ dùng dạy học toán: 10 que tính, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu + = 10

- Giáo viên giơ que tính lên hỏi: Có que tính - Lấy thêm que Có tất que tính - Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính tính

4 Häc sinh lµm bµi vµo tập giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chấm chữa

Bài 1: 2: + = 10 + = 10 10 = + 10 = + Häc sinh nhËn xét

Bài 3: Nêu miệng

Bi 4: Nhỡn vào mơ hình đồng hồ nêu Cả lớp nhận xét Cũng cố dặn dị

Nªu c¸c phÐp céng cã tỉng b»ng 10

-*** -KĨ chun

B¹n cđa Nai Nhá I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh nhắc lại lời cđa Nai Nhá kĨ vỊ b¹n Nhí l¹i lêi cđa cha Nai Nhỏ - Bớc đầu biết dựng lại câu chuyệntheo vai Giọng kể tự nhiênphù hợp với nội dung - Biết lắng nghe bạn kể, kể tiếp lời bạn

Tranh minh hoạ câu chuyện III Hoạt động dạy học

A.KiÓm tra bµi cị:

3 häc sinh nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện Phần thởng B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn kể chuyện:

- Dựa vào trnh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn

- Nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý Học sinh nhớ kể lại

- Học sinh tập nói theo nhóm - Đại diện nhóm nhắc lại

Phân vai: ngời dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ Cũng cố dặn dò

Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-*** -Chính tả (Tập chép)

Bạn Nai Nhá I Mơc tiªu:

(27)

- Biết viết chữ hoa đầu câu, ghi dấu chấm cuối c©u

Cũng cố qui tắc tả ng/ ngh Làm tập phân biệt phụ âm đầu dấu dễ lẫn( ch/ tr,

Bảng lớn viết sẵn nội dung tập chép III Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị :

2học sinh viết tiếng bắt đầu chữ g, tiếng bắt đầu chữ gh viết chữ đứng sau chữ r

B Dạy mới: Giới thiệu bài: Híng dÉn tËp chÐp:

- Giáo viên đọc bảng- học sinh đọc lại

- Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn ? - Kể đầu bài, tả có câu?

- Chữ đầu câu viết nh nào? - Cuối câu có dấu gì?

- Học sinh viết bảng từ khó: chơi, nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, yên lòng - Học sinh chép vào

- Chấm, chữa

- Giáo viên đọc, học sinh khảo Hớng dẫn làm tập tả:

Bµi 2: điền vào chỗ trống ng/ ngh Học sinh làm vào Giáo viên cho học sinh ôn lại luËt chÝnh t¶

Bài 3: Điền vào chỗ trống đỗ hay đổ Cũng cố dặn dị:

Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Thể dục

Quay phải, quay trái.Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! (Dạy buổi sáng)

-*** -To¸n

26 + 4; 36 + 24 I.Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céngcã tỉng số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24( céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt)

- Cịng cố cách giải toán có lời văn II Đồ dùng d¹y häc:

6 bó que tính 10 que tính rời III Hoạt động dạy học

A Bµi cò:

3 học sinh lên thi đua ghi phép cộng có tổng 10 Ai ghi đợc nhiều ngi ú thng cuc

B Dạy mới:

1.Giíi thiƯu phÐp céng26 +

- GV: Cơ có bó que tính que tính.Có que tính - Lấy 26 que tính 26 đợc viết nh nào?

- LÊy thªm que tÝnh Sè viÕt ë cét nµo

- Muốn biết tất có que tính, ta làm tính gì? Giáo viên ghi dấu cộng số

- Tất có que tính? Học sinh nêu cách tính - Giáo vên kết luận

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính tính Giới thiệu phép cộng 36 + 24

(28)

3 Thùc hµnh:

Bµi 1: Học sinh nêu miệng kết

Bi 2: hc sinh đọc đề tốn, tóm tắt vào nháp

Bài 3: học sinh viết nhanh phép tính có tổng số trịn chục Ai viết nhanh phép tính ngi ú thng cuc

4 Cũng cố dặn dò:

Thể dục

ễn quay trỏi, quay phải học động tác vơn thở, động tác tay I Mục tiêu:

- Thực động tác quay tơng đối xác hớng - Làm quen với động tác vơn thở ,tay tơng đối động tác II Địa điểm, phơng tiện:

Sân trờng Tranh vẽ động tác vơn thở, động tác tay III Nội dung phơng pháp lên lớp:

1 PhÇn mở đầu:

- Giỏo viờn ph bin ni dung yêu cầu tiết học - Giậm chân chỗ , m to theo nhp

2 Phần bản:

- Ôn quay trái, quay phải.Lớp trởng điều khiển - Học động tác vơn thở, tay

+ Giáo viên làm mẫu Hớng dẫn học sinh tập - Ôn động tác

- Trò chơi: Qua đờng lội:

- Giáo viên nhắc lại cách chơi Học sinh chơi thử - Học sinh thực hành chơi

3 Phần kết thúc:

- Cúi ngời thả lỏng vắt chéo tay trớc ngực - Giáo viên hệ thống lại bµi - nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Tập viết

Chữ hoa B I Mục tiêu

- Biết viết chữ viết hoa B theo cì võa vµ cì nhá

- Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ.Chữ viết mẫu nét nối chữ qui định

- Ch mu B Giáo viên viết sẵn chữ Bạn, Bạn bè sum họp III Các hoạt động dạy học

A Bµi cũ:

2 học sinh lên viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Ă, Â, Ăn B Dạy bµi míi:

2 Híng dẫn viết chữ hoa:

- Học sinh quan sát chữ mẫu Nhận xét

-Độ cao li gồm nét, nét móc ngợc trái nhng phía lợn sang phải, đầu móc cong Nét hai kết hợp nét cong cong phải nối liền tạo thành vòng thân chữ

-GV dần chữ bảng2 lần

-Nét1 đặt bút đờng kẻ viết nét móc ngợc trái dừng bút đờng kẻ

- Nét từ điểm dừng bút đờng kẻ lia bút lên đờng kẻ viết nét cong liền tạo vòng xoắn nhỏ than chữ Dừng bút đơng kẻ đờng kẻ

(29)

- Học sinh đọc cõu ng dng

- Em hiểu câu Bạn bè sum häp nh thÕ nµo?

- Nhận xét độ cao chữ Cách đặt dấu - Học sinh nêu cách viết chữ Bạn

- Gi¸o viên viết mẫu chữ Bạn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết vào bảng Học sinh viÕt bµi vµo vë:

-GV theo dâi híng dÉn hs viết Chấm chữa

- Nhận xét viết Cũng cố dặn dò

-*** -Toán

Luyện tập I Mục tiêu :

- Có kỹ làm tính cộng có tổng số trịn chục - Cũng cốvề giải tốn tìm độ dài hai đoạn thẳng II Các hoạt ng dy hc:

A Bài cũ:

- Trò chơi: Tiếp sức: Viết phép cộng có tổng 20 - Cả lớp nhận xét Bình chọn nhóm thắng

B Dạy mới: Luyện tập

- Học sinh lần lợt nhắc lại yêu cầu Giáo viên hớng dẫn thêm - Học sinh làm vào tập Giáo viên hớng dẫn giúp đỡ thờm Cha bi:

Bài1: học sinh nêu cách làm 9+1= 10, 10+8= 18 -Tơng tự phép tính lại

Bài 2: Tính-HS làm vào -GV theo dõi ,chấm số -Gọi HS chữa nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính

- HS làm vài nháp- GV theo dõi hớng dẫn -Gọi HS chữa nhận xét

Bài 4: HS đọc tốn tìm hiẻu tốn -Gv gợi ý cách tóm tắt, HS tóm tắt bi toỏn

- HS giải toán vào Gv theo dâi chÊm sè em - Gäi em lên chữa bài- Cả lớp nhận xét

Bố may áo quần hết số mét vải là: 19 + 11= 30( m)

Đáp số: 30 m Bài 5: ghi độ dài đoạn thẳngvào chỗ trống Đọc số đo C Cũng cố đặn dò

-*** -Thủ công

Gấp máy bay phản lực( Tiét1) I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp đợc máy bay phản lực cách hứng thú II Đồ dùng dạy – hc

- Mẫu gấp tên lửa, mẫu gấp máy bay phản lực - Hình vẽ minh hoạ quy trình gÊp

- GiÊy thđ c«ng

1 Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - Giáo viên giới thiệu mẫu

(30)

- Bớc 1: Gấp mũi thân, cánh máy bay phản lùc GV võa híng dÉn gÊp võa híng dÉn HS quan sát tranh vẽ

- Bớc 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng HS nêu thao t¸c gÊp

- Tõng nhãm gÊp nh¸p , GV theo dõi Cũng cố dặn dò:

Chuẩn bị giÊy cho tiÕt sau

-*** -Tập c

Gọi bạn I Mục tiêu:

1 c trơn toàn bài: Đọc đúng: thuở nào, lang thang, sâu thẳm, khắp nẻo - Biết ngắt hợp lý câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Biết đọc với giọng tình cảm; nhấn giọng lời gọi ban tha thiết Hiểu từ đợc giải

Hiểu: Tình bạn cảm động Bê vàng Dê trắng Học thuộc lòng th

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ

-2 em đọc "Bạn Nai Nhỏ" -GV nhn xột ghi im

B Dạy mới: Giíi thiƯu bµi:

HS quan sát tranh GV giới thiệu Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dịng thơ, đọc từ khó

+ Đọc khổ thơ trớc lớp GV giải nghĩa từ + Đọc khổ thơ nhóm

+ Ch đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng Hng dn tỡm hiu bi:

- Đôi bạn Bê vàng Dê trắng sống đâu? - Vì Bê vàng tìm cỏ?

- Bờ Vng quên đờng Dê Trắng làm gì?

- Vì đến Dê Trắng, gọi hoài “Bê! Bê” Đọc thuộc lịng thơ

-GVxóa dần bảng cho HS đọc -Thi đọc thuộc từngkhổ thơ, bi Cng c dn dũ:

Bài thơ giúp em hiểu điều Bê Vàng Dê Trắng?

-*** -Tự học: Luyện từ câu

Từ vật Kiểu câu gì? I Mơc tiªu:

- Cũng cố từ vật, HS tập đặt câu theo mẫu Ai gì? II Hoạt động dạy học:

1.Trò chơi: Tiếp sức: tổ thi tìm từ vật Tổ tìm đợc nhiều từ phút tổ thắng cuc

2 Giáo viên liệt kê số từ phiếu yêu cầu nhóm gạch chân dới từ vật:

Bút thân yêu trẻ hoa ngoan

bé mẹ ông chăm ghế

(31)

củi áo quần cối mèo Nhóm làm nhanh chóng nhóm thắng

- Các nhóm đổi kiểm tra kết - nhóm đọc từ vật

3 Trị chơi: Nối đúng, nối nhanh

Nèi c¸c cơm tõ ë cơm A víi c¸c cơm tõ ë cét B cho thÝch hỵp:

A B

Bạn Hồng Anh L loi ng vt n tht

Cá Sấu chúa sơn lâm

Con Hổ học sinh giỏi thị

Mẹ em ngời bạn thân thiết em

Cái cặp giáo viên

Cha bi: Đọc câu nối Các câu thuộc kiểu cõu no?

4 Đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, gì) gì? Mẫu: Mẹ em giáo viên

III Cũng cố dặn dò:

Giáo viªn nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Thể dục

Rèn luyện t bản: Đứng giơ hai tay trớc Trò chơi : Bịt mắt bắt dê

I Mục tiêu :

- Ôn đứng dang tay trớc, dang ngang, lên cao chếch hình chữ V - Học sinh biết cách chơi, chơi tơng đối chủ động

II Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn hai tay dang ngang, đa trớc, lên cao chếch hình chữ V - Giáo viên làm mẫu , nhắc lại cách làm động tác

- Cả lớp ôn lại động tác - Tập luyện theo tổ

Hoạt động2: Trò chơi: Bịt mắt bắt Dê Giáo viên nhắc lại cách chi

III Cũng cố dặn dò

Chính tả ( nghe viết)

Gọi bạn I Mục tiêu:

- Nghe viết lại xác, trình bày dúng khổ thơ cuối thơ chữ “ Gäi b¹n”

- Cũng cố qui tắc tả ng/ ngh , Làm tập ch/ tr, ,/~ II Hoạt động dạy học:

-Kiểm tra:Đọc cho HS viết vào nháp: nghe ngóng,nghỉ ngơi, tre, mái che,đổ rác, thi đỗ

1 Giíi thiƯu bµi Híng dÉn nghe viÕt

- Giáo viên đọc đầu hai khổ thơ cuối học sinh đọc lại - Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn nào? - Thấy Bê Vàng không trở về, Dê trắng làm gỉ?

- Tìm tiếng phải viết hoa bài?

- Tiếng gọi Dê Trắng đợc ghi dấu câu gì?

- Giáo viên đọc từ khó Cả lớp viết bảng con: suối cạn, nuôi, lang thang - Giáo viên đọc dòng , học sinh nghe viết vào v

- Chấm chữa

(32)

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu học sinh làm vào tập Học sinh chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Bìa 3: học sinh thi đua làm bảng lớp Cả lớp lm vo v

Nhận xét làm hai bạn Cũng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiÕt häc

-*** -To¸n

9 céng víi mét sè: + 5 I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách thực phép cộng dạng 9+ Từ thành lậpvà học thuộc cơng thức cộng với số( cộng qua 10)

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng29 + 5; 49 + 25 II Đồ dùng dạy học:

20 que tính,bảng cài III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu phÐp céng + 5:

- Giáo viên đính que tính Có que tính? - Lấy que tính viết cột nào?

- LÊy thªm que tÝnh viết cột nào? - Tất có que tính, ta làm tính gì? - Giáo viên ghi dấu cộng

- Học sinh tìm kết que tính

- Giỏo viờn hng dn ghọc sinh thực hành que tính - Học sinh nêu cách đặt tính tính

_

14

2 Híng dÉn häc sinh lập nhanh bảng cộng dạng cộng với số - Giáo viên ghi kết học sinh tính nhanh kÕt qu¶

- Häc sinh häc thuéc b¶ng céng Thùc hµnh:

- Bµi 1: häc sinh lµm việc theo nhóm nhóm xong trớc dán bảng líp nhËn xÐt - Häc sinh lµm bµi 2, 3, vµo vë bµi tËp

- Chấm chữa bài: Học sinh đọc kết 2, Cả lớp nhận xét - học sinh chữa bảng

Trong vờn có số táo là: + = 15 (cây)

Đáp số: 15 Cũng cố dặn dò:

-*** -Tập làm văn

Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh I Mục tiêu :

- Bit xếp tranh theo trình tự cău chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại nội dung cău chuyện

- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến

- Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm 5-3 học sinh tổ học tập theo mu

II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ bµi tËp

- Giấy ghi câu văn tập III Các hoật động dạy học:

A Bµi cị:

(33)

B Dạy mới: Giới thiệu

2 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi1: Häc sinh quan sát tranh Một học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên chia lớp làm tổ Các tổ trao đổi, thi đua dán tranh thi kể lại câu chuyện - Cả lớp bình chọn ngời kể hay

Bài 2: học sinh đọc yêu cầu

- Nhóm trao đổi ghi thứ tự tranh

- nhóm thi dán nội dung câu chuyện: Kiến chim Gáy - học sinh đọc lại nội dung câu chuyện

Bài 3: học sinh đọc yêu cầu,và mẫu

- C¸c nhãm sinh hoạt Làm giấy khổ to - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp trình bày - Giáo viên nhận xét nhóm làm tốt

Giáo viên nhận xét tiết häc

Hệ cơ I Mục tiêu:

Sau học häc sinh cã thĨ:

- Chỉ nói đợc số cơcủa thể

- Biết đợc co duỗi , nhờ mà phận thể cử động đợc - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để rắn

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hệ III Hoạt động dạy học

Mở bài: Hình dạng nh dới lớp da thể có xơng? Hoạt động 1: Quan sát h c

- Từng cặp quan sát tranh vẽ Chỉ nói rõ số thể? - Một số học sinh lên nói tên số Cả lớp nhận xét

GVKL: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho ngời có khn mặt, hình dáng định…

Hoạt động 2: Thực hành co duỗitay

Học sinh quan sát tranh Thực hành theo tranh quan sát sờ nắn, mô tả bắp cánh tay co duỗi thay đổi nh nào?

GVKL : KHi co ngắn to koẻ hơn… Hoạt động 3: Làm để săn khoẻ chắc? Học sinh thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung

GVKL: Ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể ngày đê săn IV Cũng cố dặn dị:

Làm để săn chắc?

-*** -Híng dÉn thực hành:Tự nhiên xÃ hội

Hệ cơ I Mục tiªu:

- Học sinh nhớ đợc vị trí thể

- Biết co duỗi đợc nhờ mà phận thể cử động đợc - Biết đợc việc làm cho săn

II Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động 1: Trò chơi: Dán đúng, dán nhanh - Giáo viên treo tranh Hệ lên bảng

- tổ thi tiếp sức lên dán tên Tổ dán đúng, dán nhanh tổ thắng Hoạt động 2:Học sinh làm tập3, VBT

(34)

- Học sinh điền đọc lớp nhận xét

Bài4: Điền Đ trớc câu trả lời đúng, điền chữ S trớc câu trả lời sai - Học sinh đọc câu Cả lớp nhận xét

III Còng cố dặn dò:

Em cn lm gỡ c săn chắc?

-*** -Tù häc: To¸n

PhÐp céng cã tỉng b»ng 10, 26 + 4, 36 + 24 I Mơc tiªu:

- Cịng cố cách cộng số có tổng số tròn chục - Giải toán có lời văn

II Hot động dạy học:

Hoạt động 1: Hoàn thành tập SGK: Bài1(b) trang13 ; 1, trang 14

Hoạt động 2: Bài làm thêm: Tính nhanh: a, 24 + 35 + 16 + 15

b, + + + + + + + + HD: §a số tổng số tròn chục

Hot động 3: Chấm chữa

Hoạt động 4: Trò chơi: Viết , viết nhanh: Viết phép cộng có tổng 20

Nhóm viết nhanh viết đúng, nhóm thắng II Cũng cố dặn dị:

Nêu phép tính cộng có tổng 10

-*** -Hoạt động tập thể

Sinh hoạt Sao

Chủ điểm: Truyền thống nhà trờng Đội phu trách

-*** -Tuần 4

Thứ ngày tháng 10 năm 2006

Tp c

Bím tóc đuôi sam I Mục tiêu:

- Đọc từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu

- BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm, dÊu chÊm c¶m, dÊu chÊm hái

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải: sấn, đầm đìa…

- Hiểu đợc: Không nên nghịch ác với bạn Rút đợc học: Cần đối xử tốt vi bn gỏi

II Đồ dùng dạy học: Tranh vÏ SGK

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

3 học sinh nối tiếp đọc thuộc lòng bài" Gọi bạn" -GV nhận xét ghi điểm

B Dạy mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

(35)

- Đọc đoạn trớc lớp đọc câu khó, giải nghĩa từ:

Luyện đọc ngắt câu:Khi Hà đến trờng bạn gái lớp reo lên:/ái chà chà/Bím tóc đẹp quá//

-HS đọc từ giải cuối - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn

TiÕt 2

3 Híng dÉn tìm hiểu

- Các bạn gái khen Hà nào? - Vì Hà khóc

- Em nghĩ nh nàovề trò nghịch Tuấn? - Biết cách thực phép cộng dạng29 +

- Củng cố hiểu biết tổng, số hạng Nhận dạng hình vng - Biết nối điểm cho sẵn cú hỡnh vuụng

3 bó chục que tính 14 que tính rời Bảng cài III Các hoạt động dạy học

-Hỏi HS:Tiết toán trớc ta học gì? - GV nhận xét ghi ®iĨm

2.H§2 Giíi thiƯu phÐp céng 29 + -LÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh.Cã que tính?

-Lấy thêm que tính

-Hỏi tất có que tính?

-Giáo viên hớng dẫn cách đặt tính tính -GV ghi bảng

29 + 5

34 3.HĐ3: Thực hành:

- Bi 1(cột 1,2,3); 2(a,b) GV ghi đề lên bảng

- Nêu yêu cầu - Bài 3:GV nêu yêu cầu

- GV chấm bài, nhận xÐt bµi lµm cđa HS

-Gọi HS đọc thuộc bảng cộng9 cộng với số

-Học sinh thao tác que tính để tìm kết

- HS nêu cách đặt tính, cách tính -

-9 céng b»ng 14, viÕt nhí -2 thªm b»ng 3,viÕt3

- HS lµm bµi vµo vë bai tập, 1HS làm vào bảng phụ

- HS lớp nhận xét bạn làm bảng phụ

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

Nhận xét bạn IV Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

-*** -Đạo đức

BiÕt nhËn lỗi sửa lỗi(Tiết 2) I Mục tiêu:

Giúp häc sinh lùa chän vµ thùc hµnh hµnh vi nhËn sửa lỗi mắc lỗi II.Tài liệu ph ¬ng tiÖn

-VBT đạo đức

1.Hoạt động1: Đóng vai theo tình -GV chia nhóm HS giao việc

-N1:Th¶o luận tình huống1 -N2: Thảo luận tình -N3:thảo luËn t×nh huèng3

-HS ngåi theo nhãm

(36)

-N4: Thảo luận tình -GV theo dâi

-GV kết luận:Khi có lỗi ,biết nhận lỗivà sữa lỗi dũng cảm, đáng khen

2 HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ có lỗi -Cách tiến hành nh HĐ1

-GV nhận xét, kết luận :Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm, nên lắng nghe để hiểu ngời khác, biết thông cảm hớng dẫn, giúp đỡ bạn béữa lỗi

3.HĐ3 Tự liên hệ

-Goị mộtsố HS lên bảng kể trờng hợp mắc lỗi sữa lỗi

-GV khen nh÷ng HS líp biÕt nhËn lỗi sữa lỗi

-Từng nhóm lên trình bày cách ứng xử qua tiểu phẩm

-Cả lớp nhận xét , góp ý

-Các nhóm thảo luận ghi vào VBT

-Các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

-HS nhắc lại

-HS lên trình bày,góp ýcho bạn

Giáo viên nhắc nhở học sinh có lỗi phải nhận lỗi

-*** -Thứ ngày 15 tháng năm 2009 Chính tả ( tập chép)

Bím tóc đuôi sam I Mục tiêu :

-Chép lại xác, trình bày đoạn đối thoại Bím tóc sam -Luyện viết quy tắc tả với iê/ yê( iên/ yên) làm tập phân biệt tiếng có õm u r/ d/ gi

II Đồ dùng dạy häc:

-Bảng lớp chép tả -Bảng phụ viết nội dung 2, III Hoạt động dạy v hc

1.HĐ1 Kiểm tra cũ

-GV: -Tìm từ đợc viết âm đầu ng/ ngh

Viết bảng họ tên bạn thân

2.HĐ2: Giới thiệu 3.HĐ3: Hớng dẫn tập chÐp a Híng dÉn chn bÞ

-Giáo viên đọc on chộp trờn bng

-Đoạn văn nói trò chuyện với ai?

-Vì Hà không khóc nữa?

-Bài tả có dấu câu nào?

4.HĐ4:Chép vào

-Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm 5.HĐ5: Chấm chữa

-GV c bi

6.HĐ6 Hớng dẫn làm tập tả Bài 2:-GV nêu yêu cầu

-HS làm bảng - Một HS lên bảng làm

học sinh đọc lại -HS trả lời

-HS nhận biết bảng

-Học sinh viết từ khó: thầy giáo, khuôn mặt, nín khóc

-HS nhìn bảng chép

-HS soát lỗi chữa lỗi

(37)

Bài 3:GV đọc đề bài, nêu yêu cầu GV nhận xét

-Häc sinh nªu qui tắc tả

-Học sinh làm vào tập: da dẻ, cụ già, vào, cặp da

-HS chữa

-Học sinh ghi nhớ quy tắc tả

Toán

49+ 25 I Mục tiêu:

-Giỳp hc sinh thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 49 + 25 -Củng cố dạng phép cộng9 + 5; 29 +5 học Củng cố tìm tổng số hạng biết -Biết giải toán mt phộp tớnh

7 bó 1chục que tínhvà 14 que tính rời III Hot ng dy hc:

1.HĐ1:Kiểm tra cũ -Gọi 2HS lên bảng -GV nhận xét ghi điểm

2.HĐ2: Giíi thiƯu phÐp céng 49 + 25 -LÊy bã que tính rời - Có quetính?

-Lấy thêm bó que tính que tÝnh rêi - Cã bao nhiªu que tÝnh?

-Muèn biết có tất que tính em làm thÕ nµo?

-GV u cầu HS đặt tính tính nháp, HS lên bảng làm

-GV ghi b¶ng: 49 + 25 74 3.HĐ3: Thực hành

Bi 1(cột 1,2,3) ,bài 3: GV ghi đề lên bảng, nên yêu cầu

-GV theo dâi HS làm 4.HĐ4:Chấm bài,chữa bài:

-Bi 1:Gi ln lt HS đứng dậy nêu cách làm phép tớnh

-Bài 3:Một HS lên bảng chữa

-HS đọc thuộc bảng 9+5

-Theo dâi nhận xét

-Học sinh thao tác que tính tìm kết

-HS làm ,nhận xét làm bạn Lần lợt em nêu cách đật tính., cách tính

HS làm vào BT

-HS c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt -HS lớp nhận xét bạn

-Nhận xét tiết học

-*** -Kể chuyện Bím tóc đuôi sam I Mơc tiªu:

(38)

-Nhớ kể lại đợc đoạn lời

-Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai( ngời dẫn truyện, Hà, Tuấn, thầy giáo) -Biết nghe bạn kể,kể nối tiếp đoạn câu chuyện, nhận xét đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy học

tranh minh ho¹ SGK

Bìa ghi tên nhân vật( ngời dẫn truyện, Hà, Tuấn, thầy giáo) III Hoạt động dạy hc:

1.HĐ1: Kiểm tra cũ -Gọi3 học sinh(khá) lên bảng -Nhận xét ghi điểm

2.HĐ2:Giới thiệu

-GV nêu yêu cầu , mục tiêu học 3.HĐ3: Hớng dẫn kể chuyện

a Kể lại đoạn 1, đoạn theo tranh -Hỏi HS: Hà có hai bÝm tãc sao?

-Khi Hà đến trờng bạn gái reo lên nào?

-Việc làm Tun dn n iu gỡ?

b Kể lại đoạn 3: Kể lại cụôc gặp gỡ bạn Hà thầy giáo theo lời em -GV phân nhóm

c Kể phân vai(HS giỏi) GV nêu yêu cầu

-kể lại câu chuyện bạn Nai Nhỏ theo lèi ph©n vai

-HS theo dâi

-Cho HS nêuyêu cầu -HS quan sát tranh SGK

-HS quan sát tranh,dựa vào câu hỏi gợi ý để tr li

-2 học sinh kể đoạn -3 học sinh kể đoạn -Cả lớp nhận xét

-Học sinh kể theo nhóm

-Đại diện nhóm thi kể đoạn Cả lớp nhận xét

-HS tự hình thành nhóm phân vai, kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn kể

-*** -Thứ ngày16 tháng năm 2009 Toán

Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Củng cố rèn kỹ thực phép céng d¹ng: + 5; 29 + 5; 49 + 25; thc b¶ng céng víi mét sè

-Cđng cố kỹ so sánh số, kỹ giải toán có lời văn -Bớc đầu làm quen với tập dạng trắc nghiệm lựa chọn II.Đồ dùng dạy häc:

-VBT, b¶ng

III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-GV đọc phép tính,yêu cầu HS làm bài,nhận xét làm ca HS

2.HĐ2.Giới thiệu

3.HĐ3:Hớng dẫn làm bàitập Bài 1(cột1,2,3):Trò chơi tiếp sức -GVnêu trò chơi,luật chơi

Bài 2: (Cột1,2 ) GV ghi đề lên

-HS lớp làm bảng cột 1, HS lên giải bài3

(39)

bảng,nêu yêu cầu

-Bi (ct3,4)v bi3(ct1);bi :GV ghi đề lên bảng

-GV chÊm bµi mét sè em -NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

-HS làm vào bảng

-HS c bi, nêu yêu cầu ,làm vào BT,1HS làm vo bng ph

-Nhận xét bạn làm bảng phụ

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét giê häc

-*** -Tập đọc Trên bè I Mục tiêu:

-Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

-Ngắt sau dấu câu, cụm từ -Nắm đợc nghĩa từ

-Hiểu nội dung bài: tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi(trả lời đợc câu hi 1,2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh ho¹

III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Kiểm tra cũ:

Hỏi: tiết tập đọc trớc ta học gì? -Gv nhận xét ghi điểm

2.HĐ2: Giới thiệu -GV giới thiệu 3.HĐ3: Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu -Hớng dẫn HS:

- Đọc câu: -Đọc từ khó

- Hớng dẫn ngắt câu:Mùa thu chớm / nhng nớc vắt/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm dới đáy.//

Những anh gọng vó đen sạm/ gầy cao/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tơi

-GV theo dõi,nhận xét

3.HĐ4 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Dế Mèn Dế Trũi chơi cách nào?

-Trờn ng i bn nhỡn thấy cảnh vật sao?

-Tìm từ thái độ vật dế?

4.HĐ4: Luyện đọc lại

-GV theo dõi ,nhận xét HS đọc

-2 học sinh đọc Bím tóc sam

-HS nghe, quan s¸t tranh

-C¶ líp theo dâi

-HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khó: Dế Trũi, ngao du thiên hạ

-Luyện đọc câu

-Đọc đoạn trớc lớp - em đọc nối tiếp đoạn -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc

-Cả lớp đọc đồng đoạn - em đọc lời giải cuối sách -HS thảo luận theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời -Các nhóm khác nhận xét (HS khá, giỏi) trả lời

-Một số học sinh thi đua đọc lại văn Cả lớp nhận xét thể hay

(40)

Từ vật Từ ngữ ngày, tháng, năm I Mục tiêu,

-Mở rộng vốn từ ngời,đồ vật,con vật,cây cối -Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian

-Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý II Đồ dùng dạy học

-Phiếu học tập

-Bảng phụ viết đoạn văn III Các hoạt động dạy học: HĐ1:Kiểm tra cũ:

-3 học sinh đặt câu theo mãu Ai, (cái gì,con gì) gỡ? -C lp nhn xột

2.HĐ2: Giới thiệu bài:

3.HĐ3: Hớngdẫn làm tập: Bài 1: học sinh đọc yêu cầu mẫu

Trò chơi tiếp sức: Viết nhanh từ ngời,đồ vật,con vật,cây cối Tổ viết nhanh tổ thắng

Ngêi §å vËt Con vËt C©y cèi

Bài 2: học sinh đọc yêu cầu -Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp

-Từng cặp HS thi hỏi-đáp trớc lớp.Cả lớp GV nhận xét cặp HS đặt trả lời hay Bài 3:1 học sinh đọc yêu cầu

-Chữ đầu câu đợc viết nh nào? -Cuối câu có du gỡ?

-Các nhóm làm tập,hai HS lên bảng làm Giáo viên giúp HS chữa bài:

Trời ma to Hòa quên mang áo ma Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vẻ

IV Củng cố dặn dò: GV chấm mét sè bµi NhËn xÐt giê häc

-*** -Thứ ngày 17 tháng năm 2009 Tập viết

Chữ hoa C I Mục tiêu:Rèn kỹ viết chữ

-Viết chữ hoa C theo cỡ võa vµ nhá

-Biết viết cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi cỡ nhỏ Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học Chữ mẫu C viết hoa

Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ: Chia, Chia sẻ bùi III.Đồ dùng dạy học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét

2.HĐ2: Giới thiệu -GV nêu yêu cầu tiết học

-Cả lớp viết lại chữ B, viết chữ ứng dụng

(41)

3.HĐ3:Hớng dẫn viết chữ hoa

GV nêu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu

-GV viết mẫu,nhắc lại cách viết 3.H§3:ViÕt tõ øng dơng:

-GV gióp HS hiĨu nghÜa từ ứng dụng -Hớng dẫn HS quan sát nhận xét -GV viết mẫu chữ Chia dòng kẻ -GV hớng dẫn HS viết vào TV -GV theo dõi,nhắc nhë HS viÕt

-HS theo dâi

-HS viết chữ c bảng -HS đọc cụm từ ứng dng

HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng bảng; nhận xét

-HS viết bảng chữ Chia -HS viết vào

IV.Củng cố dặn dß: -Gv nhËn xÐt giê häc

-*** -Toán

8 cộng với số :8+5 I.Mục tiêu:

-Biết cách thực hiệnphép cộng dạng 8+5, từ lập thuộc công thức cộng với số 9( cộng qua 10)

-Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 28+5;38+25 -Biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng -Biết giải toỏn bng mt phộp cng

II.Đồ dùng dạy häc:

-20 que tính bảng gài que tính III.Hot ng dy v hc:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GVnhận xét

2.HĐ2.Giới thiệu mới: -GV nêu to¸n

-GV nhËn xÐt híng dÉn:Gép que tÝnh víi que tÝnh bã thµnh mét chơc que tÝnh, chục que tính với que tính lạilà 13 que tÝnh

-GV ghi b¶ng: + 13

3.HĐ3.Lập bảng cộng với số -GVghi lên bảng

4.HĐ4.Thực hành:

Bài1:GV nêu yêu cầu -GV nhận xét

Bài 2;bài 4: GV ghi đề lên bảng GV chấm làm số em , nhận xét

-HS thi tìm nhanh kết (Bài1)

-HS theo dõi,thực thao tác que tính, tìm kÕt qu¶

-HS thực hành que tính -HS sinh đặt tính tính kết

-HS tù lËp b¶ng céng víi mét sè -HS häc thc bảng vừa lập

-HS lần lợt thi tính nhẩm

-HS làm vào VBT, HS làm vào bảng phụ

-Nhận xét bạn IV.Củng cố dặn dò:

(42)

Thủ công

Gấp máy bay phản lực( tiết 2) I Mục tiêu:

-Học sinh hoàn thành sản phẩm trang trí sản phẩm -Học sinh yêu thích gấp hình

II Đồ dïng d¹y häc:

Giấy màu,mẫu gấp, thủ cơng III Hoạt động dạy học:

1.H§1:KiĨm tra sù chn bị HS 2.HĐ2: Thực hành gấp máy bay phản lực -Học sinh nhắc lại qui trình gấp

+Gấp tạo mũi, thân, cánh, máy bay phản lực +Tạo máy bay phản lực sử dụng

-HS thực hành gấp máy bay phản lực GV nhắc HS trình gấp cần miết cho thẳng,phẳng

-Trang trớ mỏy bay: Vẽ hình ngơi cánh viết chữ Việt Nam lên cánh máy bay -Giáo viên chọn mt s mu p hc sinh quan sỏt

3.HĐ3:Đánh giá kết

4.HĐ4: Tổ chức thi phóng máy bay

-GV nhắc em giữ trật tự, an toàn phóng máy bay IV: Củng cố dặn dò

-ChuÈn bÞ gÊy, kÐo tiÕt sau

-*** -Thứ ngày 18 tháng năm 2009 Chính tả( nghe viết)

Trên bè I Mục tiªu:

-Nghe viết xác đoạn "Trên bè" -Trình bày đúng, viết chữ tả -Củng cố quy tắc t vi iờ/yờ

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung BT3a, VBT III Hoạt động dy v hc:

1.HĐ1: Bài cũ:

Giỏo viờn đọc: Viên phấn, niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào

-Nhận xét HS viết 2.HĐ2: Giới thiệu bài: 3.HĐ3: Hớng dẫn nghe viết: -Giáo viên đọc mẫu bài, Nêu câu hỏi

-DÕ mÌn vµ DÕ Trũi rủ đâu? -Đôi bạn chơi xa cách nào? -Những chữ phải viết hoa? Vì sao? -Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu dòng viết nh nào?

-Giỏo viờn c

-Chấm chữa bài,nhận xét viết HS 3.HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bi 2:GV c bi

Tìm chữ có iê, chữ có yê

-GV giơ số bảng viết ,sữa chữa số bng vit sai

Bài 3a: GVnêu yêu cầu

-Khi viếtdỗ? Khi viết giỗ?

häc sinh viÕt b¶ng C¶ líp viÕt b¶ng

HS nghe, học sinh đọc -HS trả lời

-Học sinh mở SGK(T37) đọc nhận -Học sinh viết từ khó: Dế Trũi, ngao du,say đắm, vắt

- HS viết vào vở,khảo bài, chữa lỗi

HS làm bảng

-Những em sai viết lại kết

(43)

-Gọi HS chữa bài.GV nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giê häc

-*** -To¸n

28 + 5 I Mơc tiªu:

-Biết cách thực phép cộng phạm vi 100, dạng 28 + -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

-BiÕt giải toán phép cộng II Đồ dùng d¹y häc:

-2 bó 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV theo dõi, nhận xét

2.H§2: Giíi thiƯu phÐp céng :28 +5 -LÊy bã vµ que tÝnh.Cã bao nhiªu que tÝnh?

-LÊy que tÝnh

-Có tất que tính ?

-Gọi HS lên bảng đặt tính, GV nhận xét -GV nhắc HS :Thực phép tính từ phải sang trỏi

3.HĐ3.Thực hành: Bài1(cột1,2,3)và -GV ghi lên bảng -GV theo dõi HS làm Chấm bài, chữa

Bi5:GV c bi , nờu yờu cầu -Chữa bài, nhận xét làm HS

-Gọi3 HS lên bảng làm 2, lớp làm nháp

-HS thc hnh trờn que tớnh tìm kết -HS đặt tính tính nháp

-HS đứng dậy nêu cách tính

-HS đọc đề bài; nêu yêu cầu bài; làm vào vở, HS làm vào bảng phụ -Cả lớp nhận xét bạn

-Mét HS lªn bảng làm bài,cả lớp làm nháp

IV Củng cố dặn dò: GV nhận xét học

Làm để xơng phát triển tốt I Mục tiêu:

Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:

-Nêu nhữngviệc cần làm nh tập thể dục ,ngồi học cách , ăn uống đầy đủ để xơng phát triển tốt

-Giải thích khơng mang vác vật nặng,đi đứng, ngồi t -Biết nhấc vật cách

-Học sinh có ý thức thực hện biện pháp để xơng phát triển tốt II Đồ dùng dạy học:

Tranh phóng to hình III Hoạt động dạy học 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

Hỏi : Chúng ta nên làm để đợc săn chắc? HĐ2:Khởi động: Trị chơi xem khéo

Xếp hai hàng dọc trớc lớp, hàng học sinh Mỗi học sinh đội đầu sách, quanh lớp chỗ ngồi.Tổ giữ đợc nhiều sách đầu tổ thắng -Cho HS nhận xét:khi sách đầu bị rơi xuống đất?

(44)

-Häc sinh quan s¸t tranh vÏ 1, 2, 3, 4, theo cặp nói với nội dung hình

-Gi i din mt s cp trỡnh bàykhi quan sát hình

Hỏi:Bạn xách vật nặng?Tại không nên mang vác vật nặng? -Các em cần làm để xơng phỏt trin tt?

-Đại diện nhóm phát biểu, lớp nhận xét 4.HĐ4:Nhấc vật

-Giáo viên làm mẫu( nh hình 6) phổ biến cách chơi -Giáo viên tỉ chøc häc sinh ch¬i

-Đội nhanh tổ đội thắng cuộc,GV lớp khen ngợi HS IV Củng cố dặn dị:

-Nhắc nhở HS thực tốt biện pháp để xơng phát triển tốt

-*** -Tập làm văn Cảm ơn, xin lỗi I Mục tiêu:

-Biết nói lời cảm ơn xin lỗi , phï hỵp víi néi dung giao tiÕp

-Biết nói 3, câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hp

-Viết điều vừa nói đoạn văn II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh bi tập III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Bài cũ:

-Kể lại câu chuyện Gọi bạn

-2 hc sinh đọc danh sách nhóm tổ học tập 2.HĐ2 Gi thiu bi:

3.HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu Từng cặp thảo luận theo cặp học sinh nêu tình học sinh nói lời cảm ơn

-GV nªu tình huống.Nhiều HS nối tiếp nói lời cảm ơn, lớp GV nhận xét,góp ý

Bài 2: học sinh nêu yêu cầu Sinh hoạt nhóm Đại diện nhóm nói lời xin lỗi trớc lớp

Bài 3.Học sinh quan sát tranh, đoán xem việc xÈy -Häc sinh kĨ l¹i néi dung bøc tranh 1,

-Học sinh viết vào vở, nối tiếp đọc làm , GV nhận xét Bài 4:(HS khá, giỏi).HS nêu yêu cầu

-HS ,giỏi làm vào VBT: số em đọc cho lớp nghe IV.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học

***

-TuÇn 5

Thứ ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc

ChiÕc bót mùc

(45)

Đọc trơn toàn Đọc từ: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay -Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật( ngời dẫn chuyện, Mai, Lan, cô giáo -Hiểu nghĩa từ mới:

-Hiểu nội dung bài: Khen ngợi cô bé Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn II.Đồ dùng dạy học:

Tranh mimh hoạ tập đọc SGK II Các hoạt động dạy học:

1.HĐ1 Gới thiệu chủ điểm trờng học -GVgiới thiệu chủ điểm, giới thiệu 2.HĐ2 Luyện đọc:

Giáo viên đọc mẫu lần

-Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó, đọc câu Chú ý đọc số câu

Thế lớp/chỉ mình em viết bút ch× //

Nhng hơm nay/cơ định cho em viết bút mực/vì em viết rồi.//

HS theo dõi, quan sát tranh minh hoạ

C lp c thầm

-Đọc nối tiếp câu luyện đọc từ khó -Đọc đoạn trớc lớp

Luyện đọc câu khó

Đọc đoạn nhóm

-Thi c gia nhóm( Đồng thanh, cá nhân)

Tiết 2: 3.HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Nhng từ ngữ cho biết Mai mong có đợc bỳt mc?

-Chuyện xảy với Lan?

-Vì Mai loay hoay mÃi với hộp bút?

-Cuối Mai định sao?

-Khi đợc biết đợc viết bút mực Mai nghĩ v núi th

nào? Vì cô giáo khen Mai?

-GV chốt lại ý đúng, kết hợp giải nghĩa từ

4.HĐ4 Luyện đọc lại -GV phân nhóm HS

-GV theo dõi , giúp đỡ nhũng HS đọc yếu

-HS đọc thầm đoạn, -HS , giỏi trả lời

-Thảo luận câu hỏi theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV nêu

-Cả lớp theo dõi nhóm trả lời, góp ý, bỉ sung

HS nhóm tự phân vai, thi đọc tồn truyện

-Cả lớp theo dõi, bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt

-Câu chuyện nói điều gì?

-Em thích nhân vật chuyện ? Vì GV nhận xét bìơ học

-*** -Toán 38 + 25

I Mục tiêu: Biết cách thực dạng phép cộng có nhớ ph¹m vi 100 d¹ng 38 + 25

Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm -Củng cố phép tính cộng học + 28 + 5; biết so sánh hai số II Đồ dùng dạy học:

5 bó que tínhvà 13 que tính III Các hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

Hỏi: tiết toán trớc ta học -GV nhËn xÐt häc sinh lµm bµi

(46)

2.H§2 Giíi thiƯu phÐp céng 38 + 25 -LÊy bó que tính Có que tính?

-lấy tiếp bó que tính Có que tính?

-Tất có que tÝnh?

VËy 38 céng 25 b»ng bao nhiªu Giáo viên ghi bảng 38 +25

GV nhắc HS:tính từ phải sang trái 3.HĐ3 Thực hành:

Bi 1:GV ghi đề lên bảng, GV nhận xét

Bài3.GV đọc đề ,ghi tóm tắt sơ đồ (nh SGK) lờn bng

-Hỏi:bài toán cho biết gì? toán hỏi gì? -Nhận xét giải HS

Bài 4(cột1) GV nêu yêu cầu

-Hoc sinh thao tác que tính tìm kết

-Học sinh nêu cách tính

- Hc sinh nờu cách đặt tính thực 38

+ 25 63 -HS lµm vào bảng

-HS c bi

-HS giải vào vở, HS lên bảng giải -HS làm vào vở, đổi chéo cho để cha bi

IV.Củng cố dặn dò -GV nhận xét giê häc

-*** -Đạo đức

Gän gàng, ngăn nắp (tiết1) I Mục tiêu:

-Hc sinh biết đợc lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp -Phân biệt gọn gàng ngăn nắpvà cha gọn gàng ngăn nắp -Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, ch chi

-Học sinh yêu mến ngời sống gọn gàng ngăn nắp II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho hoạt động -Cặp, sách để diễn kịch

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Bài cũ:

Để mau tiến để ngời yêu mến mắc lỗi em phải làm gì? -Nhận xét HS trả lời

2.H§2 Giíi thiệu mới:

-Chia nhóm Các nhóm chuẩn bị -1 nhóm trình bày hoạt cảnh

-HS thảo luận sau xem hoạt cảnh

-Vì bạn Dơng không tìm thấy cặp sách vở? -Qua hoạt cảnh em rút học gì?

GVKL: Tính bừa bÃi Dơng làm nhà cửa lộn xộn 3.H§3: NhËn xÐt néi dung tranh

-Từng cặp quan sát tranh nhận xét nơi nơi học bạn gọn gàng ngăn nắp cha? Vì sao?

-Đại diện cặp trình bày Nên xếp sách nh cho gọn gàng ngăn nắp? 4.HĐ4: Bày tỏ ý kiến

-Giỏo viờn nờu tình tập Học sinh bày tỏ ý kiến -Theo em Nga cần làm để giữ góc học tập đợc gọn gàng, ngăn nắp?

-GVKL:Nga cần yêu cầu ngời gia đình để đồ dùng nơi quy định IV Củng cố dặn dũ:

-GV nhắc HS: Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắpchỗ học, chỗ chơi -GV nhận xÐt giê häc

(47)

-*** -Thø ngày 22 tháng năm 2009 Chính tả (Tập chÐp)

ChiÕc bót mùc I Mơc tiªu:

-ChÐp lại xác nội dung đoạn tóm tắt Chiếc bót mùc

-Viết số tiếng có âm vần ia/ ya Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu l/ n( en/ eng)

II Đồ dùng dạy-học:

Bng ph vit ni dung cần chép III Các hoạt động dạy-học:

1.H§1: KiĨm tra bµi cị:

-GV đọc từ: dỗ em, ăn giỗ, dịng sơng, rịng rã

-GV nhËn xét

2.HĐ2: Giới thiệu bài:

GV nêu yêu cầu ,mục tiêu học 3.HĐ3.Hớng dẫn tập chép

-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: -Giáo viên đọc viết

-Những từ đợc viết hoa? Vì sao?

- GV nhËn xÐt

- Gi¸o viên theo dõi hớng dẫn thêm -Chấm , chữa

4.H§4:Híng dÉn lun tËp

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu GV Củng cố quy tắc viết tả Bài 3a GV đọc đề bài, nêu yêu cầu -GV nhận xét làm nhóm

-Hai häc sinh viÕt b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng

-HS nghe

-2 học sinh đọc lại -HS nhìn bảng nhận xét

-Häc sinh viÕt bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mợn

-Học sinh chÐp bµi vµo vë

-HS lµm vµo vë BT, chữa

Lm theo nhúm , ln lợt nhóm đọc làm , lp nhn xột

-Nhóm sai chữa lại IV.Củng cố dặn dò

-GV nhận xét häc

-*** -To¸n

Lun tËp I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Thuộc bảng cộng với 1số

-Cũng cố rèn kĩ thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 38 + 25

-Cũng cố phép tính cộng học 8+5 38+25 Giải tốn theo tóm tắt có lời văn với phộp cng

II Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1:Kiểm tra cũ:

-Một HS lên bảng giải 3;Cả lớp làm vào bảng cột 1(T21) -GV nhận xét HS

2.HĐ2:Giới thiệu :

-GV nờu mục đích , yêu cầu học 3.HĐ3:Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: GV ghi phép tính lên bảng ,gọi HS lần lợt nêu miệng kết Bài 2, 3: GV ghi đề lên bảng

HS dựa vào tóm tắt nêu yêu cầu bài;làm vào tập;1HS làm vào bảng phụ 4.HĐ4:Chấm bài,chữa

(48)

IV Củng cố dặn dò: -GV nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -KĨ chun ChiÕc bót mùc I Mơc tiªu:

-Dựa vào từ nhớ, tranh minh họa, kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện “ Chiếc bút mực”

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy-học:

Tranh vÏ minh häa

III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1: Bài c:

-Gọi HS lên bảng lớp kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam

2.HĐ2 Giới thiệu bµi

-GV nêu mục đích , u cầu tiết hc 3.H3 Hng dn k chuyn

a.Kể đoạn theo tranh -GV yêu cầu

-Gvghi bảng tóm tắt nội dung tranh T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực T2: Lan khóc quên bút nhà

T3: Mai đa bút cho Lan mợn T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đa bút cho Mai mợn

b Kể toàn nội dung câu chuyện GV theo dâi HS kĨkhun khÝch HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh

HS1 kể đoạn 1,2; HS2 kể đoạn 3,4 -Cả lớp nhạn xét bạn kể

-HS theo dõi

HS quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa Phân biệt tên nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo)

-HS nêu tóm tắt nội dung tranh

-Nối tiếp kể đoạn nhóm -Đại diện thi kể trớc lớp Cả lớp nhận xét -HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét

-GV nhắc nhở HS noi gơng bạn Mai

-*** -Thứ ngày 23 tháng năm 2009 Toán

Hình chữ nhật- Hình tứ giác I Mơc tiªu:

-Nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác( Qua hình dạng tổng thể, cha vào đặc điểm yếu tố hình)

-Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình chữ nhật II Đồ dùng dạy-học:

-Hình tứ giác , hình chữ nhật nhựa III Các hoạt động dạy-học:

1.H§1.KiÕm tra cũ:

-HS làm bảng bài2 (cột1, 2, 3)một HS lên bảng làm hai cột lại -Nhận xét HS

2.HĐ2: Giới thiệu hình chữ nhật

-Giáo viên đa số trực hình trực quan có dạng hình chữ nhật giới thiệu: Đây hình chữ nhật

-Giỏo viờn v hỡnh ch nhật ghi tên hình.giáo viên đọc: Hình chữ nhật ABCD, MNPQ -1học sinh ghi tên hình , đọc hình

(49)

(Tợng tự giới thiệu hình chữ nhật)

HS tìm vật có dạng hình tứ giác, hình chữ nhật 3.Thực hành:

Bi 1: GV ghi điểm (nh SGK ) gọi hai HS lên bảng làm lớp làm tập,nhận xét bạn,một HS đọc tên hình

Bài 2: a,b GV treo bảng phụ kẻ sẵn hình a,b yêu cầu HS nhận dạng hình đếm số hình tứ giác hình cho

IV Cđng cè dặn dò

-*** -Tp c Mc lc sách I Mục tiêu:

-Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê Biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục

-Nắm đợc ý nghĩa từ ngữ

-Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu II Đồ dùng dạy-học:

Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi, tập III Các hoạt ng dy-hc:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

- Câu chuyện nói lên điều gì? 2.HĐ2:Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu 3.HĐ2:Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn mục lục sách -Hớng dẫn HS luyện đọc1,2 dòng mục lục( ghi bảng phụ) đọc theo thứ tự từ phải sang trái

-GV theo dõi, hớng dẫn HS đọc

4.H§3:Híng dÉn tìm hiểu

-Tập truyện có truyện nào? -Truyện ngắn Ngời học trò cũ trang nào? -Tuyện mùa cọ nhà văn

-Mc lục sách dùng để làm gì?

-TËp tra mơc lục sách Tiếng Việt 2, tập 1, tuần

4.HĐ4: Luyện đọc lại

-GV nhắc em ý đọc với giọng rõ ràng, mạch lạc

-3 học sinh đọc bút mực -Nhận xét bạn c,tr li

-HS mở trang đầu mục lục SGK -HS theo dõi

-Đọc mục lục bảng phô

-Học sinh nối tiếp đọc mục lục Từ khó:quả cọ, cỏ nội, Quang, Phùng Quán, vơng quốc

-Đọc mục nhóm -Thi đọc nhóm -HS nêu tên truyện

-HS t×m tên theo mục lục (T52)

-HS nhỡn vo tác phẩm mùa cọ để trả lời

HS thảo luận theo nhóm , đại diện nhóm trả li

-HS giỏi trả lời

-Mt s học sinh thi đọc toàn nội dung mục lục sỏch

IV.Củng cố dặn dò

-GV: Khi m SGK , em phải xẻm trớc phần mục lục ghi cuối (hoặc đầu)để biết sách viết gì, có mục

Tên riêng Câu kiểu Ai gì?

I Mc tiờu: Phân biệt từ vật nói chung tên riêng vật.Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT 1) , bớc đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT 2) -Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai gì?

II.§å dùng dạy học: -Bảng phụ , VBT

(50)

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: - Giáo viên nhận xét 2.HĐ2: Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu , yêu cầu tiết học 3.HĐ3 Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1:GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

GVKL: Tên riêng ngời, sông, núi, phải viết hoa

Bi 2.GV hng dn HS nắm yêu cầu bài, em chọn tên hai bạn lớp viết xác đầy đủ họ tên hai bạn đó, sau viết tên dịng sơng( suối ) địa phơng

Bài 3:GV đọc đề , ghi đề lên bảng -Nhận xét làm HS

-3HS đặt câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần -HS theo dõi

-Học sinh đọc yêu cầu

-HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét -5 HS đọc nội dung cần ghi nhớ

-Häc sinh lµm bµi vµo vë; hai HS làm bảng phụ treo lên bảng

-HS đối chiếu nhận xét bạn

HS làm vào VBT đọc kết , c lp nhn xột

IV.Củng cố dặn dò:

-Học sinh nhắc lại cách viết hoa tên riêng -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Thứ ngày 24 tháng năm 2009 Tập viết:

Chữ hoa D I Mục tiêu:

-Viết chữ hoa D theo cì võa vµ nhá;

-Viết câu ứng dụng: dân giàu nớc mạnh (cỡ nhỏ): mẫu, nét II Đồ dùng dạy-học:

-Mẫu chữ D đặt khung chữ

-Bảng phụ (viết sẵn: Dân giàu nớc mạnh) dòng kẻ III Các hoạt động dy-hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra luyện viết GV nhận xét

2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu , yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa Hớng dẫn quan sát

-GV viết chữ mẫu-nhắc lại quy trình viết 4.HĐ4 Hớng dÉn viÕt c©u øng dơng: Giíi thiƯu c©u øng dơng

-Gióp HS hiĨu nghÜa c©u øng dơng -Híng dÉn học sinh quan sát, nhận xét 5.HĐ5 Hớng dẫn học sinh viết -GV nêu yêu cầu viết

GV theo dõi nhắc nhở thêm 6.HĐ6 Chấm, chữa -GV chấm em

2 HS viết chữ C Chia Cả lớp viết bảng

-HS theo dõi

-Nhận xét chữ D (Độ cao,sổ nét,cách viÕt)

- HS viết bảng -HS đọc câu ng dng

-HS viết chữ Dân vào bảng HS luyện viết vào

IV Củng cố-dặn dò -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -To¸n

Bài toán nhiều hơn I Mục tiêu: Giúp häc sinh:

-Cũng cố khái niệm “về nhiều hơn” Biết cách giải trình bày giải; -Rèn kĩ giải toán nhiều (toán đơn phép tính)

(51)

-Bảng hình cam đính đợc III Các hoạt động dạy-học:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV nhận xét cũ HS 2.HĐ2:Giới thiệu -GV đọc toán:

-Bài toán cho biết gì?

- GV ớnh số cam vào bảng -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn tìm số cam hàng dới em làm nào?

-GV chốt lại giải, ghi bảng Số cam hàng dới là:

5 + = (quả) Đáp số: cam 3.HĐ3:Thực hành :

Bài 1: GV tóm tắt

Hồ có : bơng hoa Bình nhiều Hồ : bơng hoa Bình có :…bơng hoa ? Nhận xét HS làm, chốt lại cách giải Bài 3:GV ghi đề vào

-Gäi HS ch÷a bµi , GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- Hai häc sinh lµm tập 1SGK -Cả lớp nhận xét

-2 HS c bi toỏn -HS tr li

-Cả lớp làm nháp HS làm bảng

-2 HS c lại giải

-2 HS nhìn tóm tắt đọc đề Tìm hiểu tốn trình bày giải

- HS tìm hiểu yêu cầu bài, làm vào vở, HS giỏi làm thêm tập

IV Củng cố-dặn dò:

-Hỏi:Ta vừa học dạng toán nào? GV nhận xét tiết học Thủ công

Gấp máy bay đuôi rời( tiết 1) I Mục tiªu:

-HS biết cách gấp máy bay rời -Gấp đợc đầu cánh máy bay đuôi rời -Yêu thớch gp hỡnh

-Mu giấy máy bay rời; -Quy trình gáp máy bay đuôi rời -Giấy màu, kéo, bút màu, thớc kẻ III Các hoạt động dạy-học:

1.H§1 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS -NhËn xÐt sù chn bÞ cđa HS

2.HĐ2 Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét

-GV mở phần đầu cánh máy bay, HS nhận xÐt

-GV đặt tờ giấy làm thân, đuôi máy bay tờ giấy làm đầu, cánh máy bay lên tờ giấy khổ A4 nhận xét

3.H§3 GV híng dẫn mẫu

-GV vừa làm thao tác mẫu vừa hớng dẫn HS bớc sau:

Bớc1:Cắt từ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật Bớc2: Gấp đầu cánh máy bay;

Bớc3: Làm thân đuôi máy bay;

Bớc4:Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng

-GV gọi HS thao tác lại bớc gấp đầu cánh máy bayđuôi rời; tổ chức cho HS gấp đầu cánh máy bay đuôi rời

IV Củng cố dặn dò GV nhận xét tiÕt häc

(52)

ChÝnh t¶(Nghe-ViÕt) Cái trống trờng em I Mục tiêu:

-Nghe viết xác khổ thơ đầu bài: Cái trống trờng em -Biết cách trình bày thơ tiếng, viết hoa chữ đầu câu dòng

-Làm tập điền vào chổ trống âm đầul/n vần en/eng, âm i/iê II Đồ dùng dạy-học:

Phiu học tập: BT 2a, b ,c III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV đọc cho HS viết 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nªu mơc tiªu , yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn nghe- viết

-GV đọc toàn lợt

-Hái: Hai khổ thơ nói gì?

+Trong kh th có dấu câu nào? +Có chữ viết hoa? Vì sao? -GV đọc từ khó

-NhËn xÐt HS viÕt

+GV đọc dòng lần +GV uốn nắn t ngồi viết -Chấm, chữa

4.HĐ4 Hớng dẫn làm Bài2a.GV đọc đề

-GVdán tờ phiếu lên bảng ,theo dõi HS làm

Bài 3.GV yêu cầu HS mở mục lục sách , tìm tuần 6(T155, 156)

-GV chấm viÕt mét sè em

-2 HS viết bảng Cả lớp viết bảng con: chia quà, đêm khuya, tia nắng

-HS nghe

-1 HS đọc khổ cuối

-nói trống trờng bạn nghỉ hÌ -1dÊu chÊm vµ mét dÊu hái

-Có chữ viết hoa chữ bàivà dòng thơ

-HS viÕt tõ khó vào bảng con: trống, nghỉ, ngẫm nghỉ

-HS đọc thơ -HS viết vào

-HS nêu yêu cầu bài, đọc thần lại, làm vào VBT

-3 nhóm HS lên bảng thi làm tiếp sức -Cả lớp nhận xét HS đọc lại câu thơ điền hoàn chỉnh

-HS đọc yêu cầu

-4HS đọc toàn nội dung tuần theo hàng ngang, viết vào VBT tên tập c tun

IV.Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

-*** -To¸n Lun tËp I Mơc tiªu:

-Giúp HS củng cố cách giải toán nhiều (chủ yếu phơng pháp giải) II Các hoạt động dạy-học:

1.H§1 KiĨm tra cũ:

Bài 3(T24 SGK): 1HS giải bảng, lớp giải vào nháp -GV nhận xét HS làm

2.HĐ2 Giới thiệu mới:

-GV nêu mục tiêu, nội dung học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập

- HS nêu bớc giải toán:

Bi1 Mt HS c bi toỏn GV tóm tắt lên bảng

Cèc : bút chì Hộp nhiều cốc: bót ch× Hép cã :….bót ch×?

-HS giải vào nháp, HS lên bảng giải, lớp nhận xét bạn, chốt laịi cách giải

(53)

-Mét HS làm vào bảng phụ.Cả lớp nhìn vào bạn làm bảng,chữa , nhận xét III Củng cố dặn dß GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Tự nhiên xÃ hội Cơ quan tiêu hóa I Mục tiêu:

Sau học học sinh có thể:

-Chỉ đờng thức ăn nói tên quan tiêu hóa sơ đồ Chỉ nói tên số tuyến tiêu hóa dịch tiêu hóa

Tranh v c quan tiêu hóa, thẻ từ ghi tuyến tiêu hóa, quan tiêu hóa III Các hoạt động dạy-học:

1.HĐ1 Khi ng :

Trò chơi chế biến thức ăn -Giáo viên hớng dẫn:

-Hô Nhập tay phải đa lên miệng

-Vn chuyn:Tay trỏi a lờn cổ kéo dần xớng ngực -Chế biến: Hai tay để trớc bụng làm động tác nhào trộn -Tổ chức trò chơi

-Qua trò chơi em học đợc điều gì?

2.HĐ2: Quan sát đờng thức ăn -Từng cặp quan sát hình SGK

Chỉ vị trí quan tiêu hóa: miệng,thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn Thức ăn sau vào miệng, đợc nhai nuốt đâu?

Giáo viên treo sơ đồ câm lên bảng Một số học sinh gắn thẻ từ( có tên quan tiêu hóa)

-3 học sinh lên bảng đờng thức ăn ống tiêu hóa

GVKL: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non… 3.HĐ3: Quan sát nhận biết quan tiêu húa trờn s

-Giáo viên giới thiệu nhiệm vụ dịch tiêu hóa Giáo viên tuyến tiêu hóa nhiệm vụ

-Học sinh quan sát tranh hình tuyến tiêu hóa: nớc bọt, gan, túi mật, tụy -Kể tên quan tiêu hóa?

GVKL:Cơ quan tiêu hoágồm có : miệng ,thực quản , dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hoá

4.HĐ4:Trò chơi ghép chữ vào hình

Giỏo viờn ớnh bc tranh cõm tổ thi dán quan tiêu hóa vào vị trí Bình chọn nhóm thắng

IV.Cđng cố dặn dò: -GV nhận xét học

Trả lời câu hỏi Đặt tên cho Luyện tập mục lục sách I Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ nghe nói: Dựa vào tranh vẽ câu hỏi, kể lại đợc việc thành câu, bớc đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho bài.Biết đọc mục lục tuần học,ghi tên tập đọc tuần

2 Rèn kĩ viết: Biết soạn mục lục đơn giản II Đồ dùng dạy-học:

-Tranh minh họa tập III Các hoạt động dạy-học: 1HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV theo dõi

-GV lớp nhận xét

-2 em úng vai Tuấn Hà (Trong truyện bím tóc sam; Tuấn nói vài câu xin lỗi Hà)

(54)

-GV nêu,yêu cầu cña tiÕt häc

-3.HĐ3.Hớng dẫn HS làm tập : -Bài 1:GV đọc

-GV hớng dẫn thực bớc yêu cầu bài:Quan sát kĩ tranh,đọc lời nhân vật,trả lời câu hỏi

-GV cht li cõu tr li ỳng

-GV yêu cầu HS khá,giỏi dựa vào câu hỏi,kể lại câu chuyện

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

GV nhận xét: Không vẽ lên tờng, vẽ, vẽ làm hỏng tờng, Bức vẽ tờng, Đẹp mà không đẹp, Bảo vệ công… Bài 3:(Viết)

GV yêu cầu HS mở mục lục sách(từ T.155),tìm tuần 6(T.155-156)

GV chấm số

mực) Lan nói vài câu cảm ơn Mai -HS theo dâi

-1 HS đọc yêu cầu dựa vào tranhtrả li cõu hi

-HS sinh hoạt nhóm-Trả lời câu hái tõng tranh

-Đại diện nhóm phát biểu ý kiến -HS đứng dậy phát biểu ý kiến

-1 HS đọc yêu cầu -4,5 HS đọc mục lục sách

-2 HS đọc tập đọc tuần

-HS viết vào VBT tên tập đọc tuần IV.Củng cố dặn dò

-GV nhËn xÐt tiÕt häc;

-Nhắc HS thực hành tra mục lục sách đọc chuyện, xem sách

-*** -TuÇn 6

MÉu giÊy vôn I Mơc tiªu:

-Đọc trơn tồn Đọc đúng: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng… -Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái) -Hiểu nghĩa từ mới: xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú

-Hiểu: Phải giữ gìn trờng lớp ln đẹp II Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy-học:

TiÕt 1:

1.HĐ1 Bài cũ:

-GV nờu cõu hi: Tỡm từ tả tình cảm, hoạt động trống

2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV giới thiệu 3.HĐ3 Luyện đọc : -GV đọc mẫu

-Hớng dẫn HS đọc từ khó Chú ý câu: -Lớp ta hơm sạch quá!//Thật đáng khen!// (giọng khen ngợi)

-Các em hÃy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy nói nhé!// (giọng nhẹ nhàng , dí dám)

-3 HS nối tiếp đọc “Cái trống trờng em”, trả lời câu hỏi

-HS theo dâi

+HS đọc từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, mu giy

Đọc nối tiếp câu, đoạn +Đọc đoạn nhóm

+Thi c gia cỏc nhóm (ĐT, CN, đoạn, bài)

TiÕt2

4.HĐ4 Hớng dẫn tìm hiểu

- Mẫu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy không?

Cô giáo yêu cầu lớp làm gì?

-Nằm lối vào dễ thấy

(55)

Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói ? -Em hiểu ý giáo nhắc nhở HS điều gì? 5.HĐ5: Thi đọc truyện theo vai

-GV theo dõi , nhận xét HS đọc

nãi g×?

-Các bạn hÃy bỏ vào sọt rác -HS giỏi trả lời

- Cỏc nhúm t phân theo vai đọc Đại diện nhóm thi đọc

IV Củng cố-dặn dò

-Tại lớp lại cời rộ thích thú nghe bạn gái nói -Em có thích bạn gái truyện không? Vì sao?

-*** -To¸n

7 céng víi mét sè: 7+5 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Thực phép cộng dạng 7+5 từ lập cơng thức cộng số -Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

-Cịng cè giải toán nhiều II Đồ dùng dạy-học:

20 que tính, bảng cài III Các hoạt động dy-hc: 1.H1 Bi c:

-Cả lớp, giáo viên nhận xÐt

2.H§2 Giíi thiƯu phÐp céng 7+5:

LÊy que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính?

-GV hng dn HS đặt tính tính

+ 12

-chó ý:Các chữ số 7, thẳng cột

3.HĐ3 Thực hành :

Bài 1:GV nêu phép tÝnh

Bài 2;Bài 4: GV ghi đề lên bảng -GV chấm số em , nhận xét

-1 HS lên bảng giải 3;

-HS thao tác que tính tìm kết quả? -Một số HS trình bày cách làm Cả lớp nhận xét

-HS nhắc lại cách đặt tính tính

2.Häc sinh lËp b¶ng céng: céng víi sè 7+3=10

………

7+9=16

-Gäi HS nªu miệng kết

-HS làm vào VBT chữa IV Củng cố dặn dò:

-Dặn HS học thuộc lòng bảng cộng

-*** -o c

Gọn gàng, ngăn nắp I Mục tiêu:

-HS có ý thức giữ gọn gàng ngăn nắp;

-Biết yêu quý ngời gọn gàng ngăn nắp -Thực giữ gìn ngăn nắp , chỗ học , chỗ chơi II Đồ dùng dạy-học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1 Bài cũ:

Vì lại phải xếp sách vở, đồ dùng học tập ngăn nắp -Cả lớp nhận xét

2.HĐ2.Giới thiệu mới: -GV nêu yêu cầu học

3.HĐ3 Đóng vai theo tình

-GV chia nhóm HS.Mỗi nhóm tìm cách ứng xử tình thể qua trị chơi đóng vai

(56)

-Mời đại diện tình đóng vai, nhóm khác nhận xét GV kết luận:Em nên ngời giữ gìn ngăn nắp nơi 4.HĐ4 Tự liên hệ:

-GV nêu ý, HS giơ tay ý -GV ghi bảng số liệu vừa thu đựơc

-GV khen học sinh nhóm a Nhắc nhở học sinh khác học tập IV Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.Dặn HS:

-Tự giác thực giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -*** -

Thứ ngày 29 tháng năm 2009 Chính tả

Mẩu giấy vơn

I.Mục tiêu: Chép lại trích đoạn truyện Mẩu giấy vụn.Trình bày lời nhân vật

-Viết nhớ cách viết số tiếng có vần , âm đầu dễ lẫn : ai/ ay, s/x, hỏi/ ngã

-Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép -VBT

III Hot động dạy học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-GV đọc: tìm kiếm , mỉm cời , hiếu học, long lanh, non nớc , nớng bánh

2.H§2.Giíi thiệu mới: GV nêu yêu cầu học 3.H§3.Híng dÉn tËp chÐp

GV đọc đoạn tả ó chộp trờn bng ph

-Hỏi: Câu tả có dấu phẩy?

Tìm thêm dấu câu khác tả?

-GV theo dâi

-GV chÊm bµi mét sè em, nhận xét viết HS

4.HĐ4:Hớng dẫn luyện tập Bài 2:GV nêu yêu cầu -Nhận xét làm HS Bài 3a.GV nêu yêu cầu

-Hai HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con, nhận xét bạn viết b¶ng

-HS theo dõi -2 HS đọc lại

-2 dấu phẩy

-HS tự tìm , trả lời

-HS viết bảng con: bỗng, mẩu giấy , nhặt lên, sọt rác

-HS chép tả

-HS làm VBT, HS làm vàobảngphụ, đọc kết qu

-Thục nh IV.Củng cố dặn dß:

-NhËn xÐt giê häc

-*** -Toán 47+5 I.Mục tiêu:

-Bit thc hin phộp cộngcó nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 -Biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

-12 que tính rời bó chục que tính III Hoạt động dạy học:

1.H§1.KiĨm tra chuẩn bị HS 2.HĐ2.Giới thiệu phép cộng 47+5

(57)

-HS thao tác que tính để tìm kết

-HS nêu cách đặt tính tính , GV ghi lên bảng 47

+ 52 3.H§3 Thùc hµnh:

Bài 1.(cột1,2,3) HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Cả lớp đói chiếu với nhận xét bạn

Bài3.GV tóm tắt tốn nh SGK, HS nêu u cầu giải -Gọi HS đứng dậy trình bày giải mình, lớp nhận xét -GV chốt li cỏch gii

IV Củng cố dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -KĨ chun MÉu giÊy vơn I Mơc tiªu:

Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đoạn toàn câu chuyện “Mẫu giấy vụn” -Biết dựng lại câu chuyện theo vai: ngời dẫn truyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ - Biết lắng nghe bạn kể, kể tiếp lời bạn, đánh giá lời bạn kể

Tranh minh ha: sỏch giáo khoa III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1:Kiểm tra c

-2HS kể lại câu chuyện: Chiếc bút mực trả lời câu chuyện 2.HĐ2: Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích học 3.HĐ3:Hớng dẫn kể chuyện :

a Dùa vµo tranh kĨ chun HS kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp

b Phân vai dựng lại câu chun(HS kh¸,giái)

-4 HS đóng vai kể lại câu chuyện Kể chuyện làm theo động tác, điệu bộ, giọng nói -Cả lớp bình chọn HS kể chuyện hấp dn nht

IV Củng cố-dặn dò : -GV nhận xÐt giê häc

-*** -Thø ngày30 tháng năm 2009 Toán

47 +25 I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Biết cách thực phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng: 47 +25 -biết giải trình bày giải toán b»ng mét phÐp céng

-Củng cố phép cộng học dạng + 5; 47 +5 II Đồ dùng dạy-học:

bó chục que tính 12 que tính rời; bảng cài III Các hoạt động dy-hc:

-GV túm tt sơ đồ đoạn thẳng (bài T27-SGK)

2.H§2 Giíi thiƯu phÐp céng 47 + 25

-LÇn mét lÊy bã que tÝnh Cã bao nhiªu que tính?

-Lần lấy bó que tính Có que tính?

-Cả lần có que tính?

-Một HS lên bảng giải bài, lớp giải vào bảng

Học sinh thao tác que tính tìm kết

(58)

Giáo viên gọi học sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh

3.HĐ3 Thực hành:

Bài 1(cột1, 2, 3) ;Bài 2( câu a, b ,d ,e) 3: GVghi đề lên bảng

4.HĐ4.Chấm bài, chữa bài:

-GV nhắc HS : Viết chữ số hàng thẳng cột

-HS đứng dậy nêu cách tính tính

-HS nªu yêu cầu bài, làm vào BT, HS làm vào bảng phụ

- C lp nhỡn bạn làm bảng phụ, đối chiếu làm mình, nhận xét bạn

IV Cđng cè dặn dò: Nhận xét học

Tp c Ngụi trờng mới I Mục tiêu:

-Đọc trơn toàn bài.Đọc từ ngữ: Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ -Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

-Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, tự hào,thể tình cảm yêu mến trờng em

-Nắm đợc nghĩa từ

-Bài văn tả trờng đẹp thể tình cảm yêu mến, tự hào, em học sinh trờng mới, cô giáo, bạn bè

II Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy-học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -Nhận xét HS đọc HĐ2.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu 3.HĐ3 Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu, theo dõi HS đọc, H-ớng dẫn đọc mt s cõu

+Kìa trống gọi:/

Tùng!// Tùng !// Tùng !// Tùng!//

+Buồn không trống?( giọng thân ái);Nó mừng vui (giọng vui, hồ hởi)

4 HĐ4 Tìm hiểu

-Bạn HS xng hô trò chuyện nh với trống trêng?

-Tìm từ ngữ tả hoạt động, tình cảm trống?

-Bài thơ nói lên tình cảm bạn HS ngơi trờng?

5.HĐ5 Luyện đọc lại:

-GV tổ chức cho học sinh thi đọc

Học sinh nối tiếp đọc mu giy

-HS quan sát tranh minh hoạ SGK -Đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn -Đọc theo nhóm

-Thi c gia cỏc nhúm( Cả bài, đồng thanh, cá , nhân)

-Cả lớp c ng

-Xng hô :bọn mình; hỏi: buồn không trống

-nghỉ , ngẫm nghĩ, buồn, im lặng, nghiêng đầu , vui mừng

-HS ,giỏi tr¶ lêi

-HS thi đọc khổ thơ , bài, thi đọc thuộc lòng khổ thơ

IV Củng cố dặn dò: -GV nhận xét học

Kiu câu Ai- ? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập

I Mơc tiªu:

(59)

-Mở rộng vốn từ: từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

II Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa tập III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-2 häc sinh viÕt b¶ng C¶ líp viÕt b¶ng con: sông Đà, núi Hoàng Liên Sơn , hồ Than Thở, thành phố Hồ Chí Minh

-Đặt câu theo mẫu Ai, gì- gì? 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích , yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập : -Bài 1: làm việc theo cặp

-Một học sinh Đặt câu hỏi cho phận in đậm Một học sinh đứng dậy trả lời -Một số cặp thể Cả lớp nhận xét

-Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu cho

-HS nối tiếp nói câu có nghĩa giống hai câu b c, GV nhận xét viết nhanh lên bảng câu

Bi 3:Tụ mu vo đồ dùng học tập

-Nêu tên đồ dùng có tranh Nói rõ tác dụng đồ dùng: -4 vở, cặp, bút chì, thớc kẻ,1 ê- ke, com pa

IV.Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét giê häc , khen nh÷ng HS häc tèt, cã cè gắng

-*** -Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa Đ

I Mục tiêu:

-Rèn kỷ viết chữ

-Viết chữ hoaĐ theo cỡ vừa nhỏ;

-Vit ỳng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng Đẹp trờng đẹp lớp II Đồ dùng dạy-học:

-Mẫu chữ hoa Đ đặt khung chữ;

-Bảng phụ (viết sẵn: Đẹp, Đẹp trờng, đẹp lớp) dòng kẻ III Các hoạt động dy-hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra lớp-cả lớp viết bảng chữ C, D -GV nhận xét

2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Hớng dẫn quan sát, nhận xét chữ Đ (Độ cao, sổ nét, cách viết).

-GV viết chữ mẫu-nhắc lại quy trình viết -Hớng dẫn HS viết bảng

4.HĐ4 Hớng dẫn viết câu ứng dụng: -Giới thiƯu cơm tõ øng dơng;

-HS đọc cụm từ ứng dụng

-Là lời khun ln phải giữ gìn trờng lớp đẹp -GV viết mẫu Cả lớp nhận xét dòng chữ ứng dụng -GV nhắc khoảng cách cỏc ch

-HS viết chữ Đẹp vào bảng

(60)

IV Củng cố-dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc

-* -To¸n Lun tËp I Mục tiêu:

-Củng cố rèn kỹ thùc hiƯn phÐp céng d¹ng : 47+25; 47++5; 7+5(cã nhí dạng tính viết)

-Thuộc bảng cộng với mét sè

-Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng II.Các hoạt động dạy-học

-2 HS lên bảng: HS1 làm 2(câu a,b); HS giải 3; lớp làm vào nháp 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn luyện tập:

Bài1.Gọi HS lần lợt tính nhẩm dựa vào bảng céng víi mét sè Bµi2.(cét1, 3, 4), bµi 3, 4(dòng 2)

-GV ghi bi lờn bng , HS lần lợt nêu yêu cầu bài, làm vào vở, HS làm vào bảng phụ

4.HĐ4:Chấm , chữa

-HS nhn xột cỏch t tính cách tính , nhận xét chốt lại cách giải bài3 Bài4 HS so sánh tổng hiệu hai số, giải thích cách làm

-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi làm HS III Củng cố dặn dò:

-*** -Thđ c«ng

Gấp máy bay đuôi rời I Mục tiêu:

-Củng cố quy trình gấp máy bay đuôi rời -HS yêu thích gấp hình

II.Đồ dùng dạy- học

-Giấy màu, kéo ,Vở thủ công III Hoạt động dạy-học:

-1 HS nhắc lại quy trình gấp máy bay đuôi rời

-2 HS thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát -GV nhận xét

2.HĐ2.Giới thiệu mới: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn thực hành

-1 HS thực hành gấp máy bay đuôi rời HS lớp nhận xét -GV hệ thống bớc gấp máy bay đuôi rời

-HS gấp cá nhân, trang trí sản phẩm -Trng bày sản phẩm

4.HĐ4 Đánh giá kết học tập

-GV nhận xét đánh giá em Tuyên dơng HS gấp máy bay đuôi rời thẳng, phẳng

IV.Củng cố- dặn dò -GV nhận xét học

Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Chính tả

(61)

-Nghe-vit xác, trình bày đoạn “Ngơi trờng mới”; -Làm tập, phân biệt tiếng có vần, âm dễ lẫn ai/ay s, x, ~ / ? II.Đồ dùng dạy- học

-VBT Tiếng Việt, bảng phụ chép sẵn đề tập 2, III Hot ng dy-hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV nhận xét HS viết 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu, mục tiêu học 3.HĐ3 Hớng dẫn viết tả : -GV đọc tả

-Dới mái trờng mới, bạn HS cảm thấy có l¹?

-Có dấu câu đợc dùng tả?

-GV đọc từ: : mái trờng, rung động, nghiêm trang, thân thơng

-GV đọc từ, câu -Chấm, chữa

4.H§4 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2: Thi tiÕp søc: GVnêu yêu cầu Bài 3:Thi tìm nhanh tiếng

a, Bắt đầu s x -GV nhận xÐt HS lµm

-1 HS đọc, HS viết bảng Cả lớp viết b c tiếng có vần / ay

-HS theo dõi -2 HS đọc lại

-Tiếng trống rung độngkéo dài, tiếng cô giáo giảng ấm áp,tiếng đọc vang vang

-D©u chÊm, dÊu chÊm than -HS viÕt b¶ng

-HS viết vào -HS khảo

-3 tổ thi viết nhanh tiếng có vần / ay; -HS làm vào tập

-Các nhóm thi tìm nhanh tiếng bắt đầu s / x

-HS ngồi theo nhóm viết nhanh vào bìa Treo lên bảng lớp nhận xét, chọn nhóm thắng

IV Củng cố- dặn dò: GV nhận xÐt giê häc

-* -To¸n

Bài toán hơn I Mục tiêu:

-Giúp HS cố khái niệm biết giải toán -Rèn kỹ giải toán

-Mụ hỡnh cam, nam châm III Các hoạt động dạy-học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét HS

2.HĐ2 Giới thiệu toán -GV nêu toán

-Hng trờn cú my qu cam ? GV đính

-Hµng díi cã ?

-GV tách đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dới

-Hàng dới có cam?

-Muốn tìm số cam ë hµng díi ta lµm thÕ nµo?

-GV nhËn xét , chốt lại cách giải Số cam hàng dới là:

7 - 2= (quả) Đáp số: 3.HĐ3 Thực hành:

Bi1 GV gọi HS đọc đề , GV tóm tắt

-HS đặt tính tính vào bảng cột 1,3,4 (T29)

- HS đọc lại -7 qu cam

-ít hàng -HS theo dõi

-5 cam

-HS giải vào nháp HS lên bảng giải

-HS nhắc lại cách giải

(62)

(nh SGK) lên bảng

-NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bài GV nêu đề bài, lu ý với HS thấp có nghĩa

-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

vµo

-Gọi HS nêu giải, lớp nhận xét -HS giải vào tập toán.Một HS lên bảng giải

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xÐt giê häc

-* -Tù nhiªn x· hội Tiêu hóa thức ăn I Mục tiêu: Sau häc häc häc sinh cã thĨ:

-Nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang miệg, dày, ruột non, ruột già, -Hiểu đợc ăn chậm nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hóa đợc dễ dàng

-Hiểu đợc chạy nhảy sau ăn no sẻ có hại cho tiêu hóa

-Học sinh có ý thức ăn chậm, nhai kĩ, khơng nơ đùa chạy nhảy sau ăn no II Đồ dùng dy-hc:

Tranh vẽ quan tiêu hóa thức ăn Một bánh mì

III Cỏc hot ng dy-hc: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

Gäi HS : KĨ tªn quan tiêu hoá? 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu giới thiệu

2.H3 Khi ng: Trũ chi: Chế biến thức ăn

-Giáo viên phát cho mõi học sinh mẩu bánh mì Yêu cầu nhai kĩ mô tả biến đổi thức ăn

-HS thực hành nhóm ngời đọc SGK(T14), trả lời câu hỏi sau: -Nêu vai trò răng, lỡi, nớc bọt ăn?

-Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GVKL:ở thức ăn đợc nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn nớc bọt thấm ớt đợc nuốt xuống vào dày ,ở dày thức ăn tiếp tục đợc nhào trộn nhờ co bóp dày

3.HĐ4.Sự biến đổi thức ăn ruột non, ruột già Học sinh thảo luận theo cặp

-Vào đến ruột non, thức ăn biến đổi thành gì? -Phần chất bổ đợc đa đến đâu, đẻ làm gì? -Các chất bả đợc đa đâu?

-Ruột già có vai trị q trình tiêu hóa? -Tại cần đại tiểu tiện hàng ngày? -Gọi số HS trả lời, lớp bổ sung

-GVkết luận 4.HĐ5:Liên hệ: -GV đặt vấn đề:

-T¹i nên ăn chậm nhai kĩ ? -Vì sau ăn no không nên chạy nhảy ? -HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, bỉ sung

IV.Cđng cè dặn dò:

-GV nhc HS Vn dng kin thc học vào sống

-*** -TËp lµm văn

Khng nh, ph nh Luyn mc lc sách I Mục tiêu:

(63)

II §å dïng d¹y-häc:

Mỗi HS tập truyện thiếu nhi III Cỏc hot ng dy-hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nờu yờu cầu, mục đích học 3.HĐ3 Hớng dẫn HS làm tập : Bài 1:GV giúp HS nắm yêu cầu đề -GV ghi câu trả lời lên bảng

Bài 2: GV giúp HS nắm yêu cầu -GV nhận xét , ghi câu mẫu lên bảng

Bài 3:GV đọc đề

-Gọi số HS nối tiếp đọc viết

-GV cho điểm số

-Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Không vẽ bËy lªn têng”

-2 HS đọc mục lục sách tuần -Cả theo dõi

-1 nhóm HS thực hành hỏi đáp nh mẫu SGK

-Các nhóm thực lần lợt thực hành hỏi đáp trả lời lần lợt câu

-3 HS nối đặt câu theo mẫu -Mỗi HS đặt câu lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu

-HS đọc mục lục tập truyện Cả lớp nhn xột

Viết vào tên truyện, tác giả, số trang IV.Củng cố-dặn dò :

-GV nhn xét học, nhắc HS biết sử dụng mục lục tìm đọc sách

-*** -Tn 7

Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc

Ngời thầy cũ I Mục tiêu:

-ctrn ton bài.Biết ngắt nghỉ câu

-Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( khánh,Thầy giáo,lời dẫn truyện) -Hiểu từ: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi

Hiểu nội dung bài: Cảm nhận đợc hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng Tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ(trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dy-hc:

Tiết 1

1.HĐ1 Kiểm tra cũ;

-GV theo dõi HS đọc, nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu

-GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu 3.HĐ3.Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu

-Hớng dẫn HS đọc câu -Hớng dẫn đọc đoạn

-Đọc câu khó Giải nghĩa từ khó

-2 học sinh đọc Ngơi trờng -Tìm từ tả vẻ đẹp trờng

-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm truyện đọc đầu tuần

-Một học sinh đọc Cả lớp đọc từ khú -c ni tip cõu

-Đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm

-Thi c gia nhóm( Cá nhân, đoạn, bài)

(64)

Tiết 2 3.HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bµi :

-HS đọc thầm đoạn , trả lời câu hỏi sau: -Bố Dũng đến trờng để lm gỡ?

-Em thử đoán xem bố Dũng lại tìm gặp thầy trờng? -Khi gặp thầy giáo cũ , bố Dũng thể kính träng nh thÕ nµo? -Bè Dịng nhí nhÊt kü niƯm thầy?

-Dng ngh gỡ b ó về? 4.HĐ4.Luyện đọc lại:

-Các nhóm phân vai đọc( ngời dẫn chuyện, thầy giáo, bố Dũng) -Đọc ton b cõu chuyn

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xÐt giê häc

-*** -To¸n

Lun tập

I Mục tiêu:

-Cũng cố khái niệm vỊ Ýt h¬n, nhiỊu h¬n

-Cũng cố rèn kỹ giải tốn hơn, nhiều III Các hot ng dy-hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -GV nhận xét

2.HĐ2.Giới thiệu mới:

-GVnêu yêu cầu , mục tiêu học 3.HĐ3.Hớng dẫn luyện tËp:

B i2.GV ghi đề lên bảngà -GV giải thích : tức -Nhận xét làm HS

Bµi3 , bµi4

-GV ghi tóm tắt lên bảng -GV theo dõi HS lµm bµi

-ChÊm bµi (7 em), nhËn xÐt làm HS

-1 học sinh chữa -cả lớp làm vào nháp -HS theo dõi

-HS nêu yêu cầu đề

-HS giải bàivào bảng , HS lên bảng giải

-HS lần lợt nêu yêu cầu bài, giải vào Một HS giải vào bảng phụ

-Nhìn bạn làm bảng chữa bài, nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét học

-* -o c

Chăm làm việc nhà I Mục tiêu:

-Học sinh biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả -Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

-Chm lm vic nh l thể tình thơng u em ơng bà cha mẹ II.Đồ dùng dạy-học:

-Vở tập Đạo Đức III Các hoạt động dạy-học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS nêu ghi nhớ bài: Gọn gàng ngăn nắp 2.HĐ2: Phân tích thơ: Khi mẹ vắng nhà -Giáo viên đọc thơ học sinh đọc lại -Cả lớp thảo luậncác câu hỏi:

-Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm nh mẹ? -Mẹ nghĩ thấy việc bạn làm?

(65)

-Giáo viên phát nhóm tranh

-GV yêu cầu nhóm nêu tên việc làm bạn nhỏ tranh -Đại diện nhóm trình bµy

-Những làm đợc việc đó? -HS giơ tay , GV khen HS

-GV kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả 4.HĐ4: Đúng sai

-Giáo viên nêu ý kiến tập Học sinh thể thái độ( Tán thành , không tỏn thnh, khụng bit)

-Sau mối lần giơ thẻ mét sè häc sinh gi¶i thÝch

-GVKL: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình u thơng ơng bà cha mẹ

IV.Cđng cố dạn dò: -GV nhận xét học

-* -Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Chính tả ( Tập chép)

-Tập chép xác đoạn Ngời thầy cũ -Luyện tập phân biệt ui/ uy, tr/ ch

-Chộp sẵn đoạn viết bảng III Các hoạt động dạy-học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ -GV nhận xét HS viết 2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn chuẩn bị : -Giáo viên đọc bảng -Dũng nghĩ bố v? -Hng dn nhn xột:

+Chữ đầu câu viết nh thÕ nµo? -GV theo dâi, nhËn xÐt HS viÕt -Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm -Chấm chữa

4.HĐ4 Hớng dẫn làm tập tả : Bài 2:GV đọc đề

-NhËn xÐt HS viÕt

Bài 3a:GV nêu yêu cầu -Gọi HS chữa bài, nhận xét

-2 học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng tiếng có vần ai, ay; cơm tõ hai bµn tay

-2HS đọc lại

-HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi -Viết hoa

+Học sinh viết tiếng khó: xúc động, cổng tr-ờng, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ

-Học sinh viết vào -Học sinh nêu yêu cầu

-Từng cặp thi tìm: Bụi phấn, huy hiƯu -HS lµm bµi vµo vë

-2 häc sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng tiếng có vần ai, ay; cụm từ hai bàn tay

-* -Toán Ki lô gam I Mục tiêu:

-Bit nng hn , nhẹ hai vật thông thờng -Làm quen với cân, cân, cách cân( Cân đĩa)

-Nhận biết đơn vị ki lô gam, biết viết, đọc , tên gọi, kí hiệu(kg) -Thực hành cân số đồ vật quen thuộc

-Biết làm phép tính cộng, trừ kèm theo đơn vị đo ki lơ gam II Đồ dùng dạy-học:

(66)

1.H§1.Giíi thiệu -GV nêu yêu cầu học

2.HĐ1 Vật nặng hơn, nhẹ

-GV yêu cầu HS ;Tay phải cầm sách, tay trái cầm hỏi:Quyển nặng , nhĐ h¬n?

GV kết luận: Muốn biết vật nặng ,nhẹ ta phải cân vật 3.HĐ3.Giới thiệu cân đĩa cách cân

-GV cho học sinh cân đĩa giới thiệu cách cân 4.HĐ4 Giới thiệu kg, cân kg

-GVnêu: Cân vật để xem mức độ nặng , nhẹ ta phải dùng đơn vịđo ki lô gam; ki lô gam vit tt l kg

-GV viết lên bảng, HS nhắc lại

-Giáo viên đa cân giới thiệu 5.HĐ5.Thực hành:

Bi 1.HS xem hình vẽ tập đọc đền vào chỗ chấm

Bài 2: HSlàm tính cộng, trừ số đo ( theo mẫu ) chữa -GV lu ý: kết có kèm theo đơn vị đo

IV.Củng cố dặn dò: Dặn HS:Chuẩn bị cân để tiết sau thực hnh K chuyn

-Xác định đợc nhân vật chuyện: Chú đội , thầy giáo Dũng -Kể lại câu chuyện tồn đủ ý, trình tự, diễn biến câu chuyện -Biết tham gia dựng lại phần câu chuyện theo vai

-BiÕt nghe b¹n kĨ, nhËn xét bạn kể II Đồ dùng dạy-học:

Kớnh eo mắt, mũ đội, ca- ra- vát III Các hoạt ng dy-hc:

- học sinh dựng lại câu chuyện: Mẫu giấy vụn 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn kể chuyện :

-Nêu tên nhân vật chuyện?( Dũng, Khánh, thầy giáo) -Kể lại toàn câu chuyện nhóm

-Đại diện nhóm thi kể câu chuyện trớc lớp -Cả lớp, giáo viên nhận xét

-Dựng lại đoạn theo vai:

+Lần 1: Giáo viên làm vai dẫn chuyện

+Lần 2Học sinh dựng lại câu chuyện theo vai -Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

IV Củng cố dặn dò : -GV nhận xét học

-*** -Thứ ngày7 tháng 10 năm 20069 Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

-Hc sinh làm quen với cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn) tập cân cân đồng hồ -Rèn kỹ làm tính giải tốn có kèm theo đơn vị đo (kg)

II Đồ dùng dạy-học: -1 cân đồng hồ, cân bàn

-Túi gạo, túi đờng, cam, III Các hoạt động dạy-học:

(67)

-1 học sinh làm 3,cả lớp làm vào nháp 2.HĐ2.Giới thiệu mới:

-GV nêu yêu cầu, mục tiêu học 3.HĐ3.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ cách cân -GV giới thiệu cân:

-Híng dÉn häc sinh c¸ch c©n vËt

-Học sinh thực hành cân: HS lên bảng tự cân: Một túi đờng nặng 1kg, sách v v nng 2kg

-HS làm miệng câu a câub ,GV nhận xét

Bi 3(ct1) , 4: GV ghi đề lên bảng HS làm vào Một HS giải bảng phụ, treo lên bảng, lớp nhận xét

IV.Cñng cè dặn dò: -GVnhận xét học

-*** -Tập đọc Thời khóa biểu I Mục tiêu:

-Đọc thời khóa biểu.Biết ngắt nghỉ sau nội dung cột, dòng -Biết đọc với giọng roc ràng, rành mạch, dứt khốt

-Nắm đợc số tiết chính, số tiết bổ sung, số tiết họcc tự chọn

-Thời khóa biểu giúp học sinh theo dõi tiết học buổi học, ngày Chuẩn bị v hc tt

-Thời khóa biểu lớp phóng to III.Hoạt ng dy hc:

1.HĐ1 Bài cũ:

GVdán giấy khỉ to viÕt mét mơc lơc s¸ch thiÕu nhi 10 dòng

-GV nhận xét

-GV: Để theo dõi tiết học buổi, ngày, chuẩn bị Chúng ta phải lµm thÕ nµo? GV treo TKB vµ giíi thiƯu bµi

3.HĐ3 Luyện đọc:

-Giáo viên hớng dẫn đọc thời khóa biểu theo cách

+c¸ch 1: Thø, buổi, tiết( ngày) +Cách 2: Buổi , thứ, tiết( buổi),

-GV theo dõi HS đọc, nhận xét, góp ý

4.HĐ4 Tìm hiểu bài:

-Câu hỏi3:Đọc ghi l¹i sè tiÕt chÝnh, sè tiÕt bỉ sung, sè tiÕt tù chän

-Câu hỏi 4:Em cần thời khoá biểu để làm gì?

-3 học sinh đọc mục lục sách chuyện thiếu nhi GV treo bảng

-Nh÷ng HS khác theo dõi , góp ý

-HS trả lêi

-HS quan s¸t TKB, Theo dâi

-HS đọc cách -HS đọc cách

-1HS đọc thành tiếng TKB ngày thứ theo mẫu(SGK), nhiều HS lần lợt đọcTKB ngày lại

-Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm

-HS đọc yêu cầu bài(HS khá, giỏi) thảo luận nhóm đơi ghi vào nháp , lần lợt đọc mình, lớp nhận xét

-HS tr¶ lời IV.Củng cố dặn dò:

-Hc sinh c thi khóa biểu lớp.Nêu cách sử dụng thời khóa biểu?

(68)

-Cũng cố vốn từ môn học hoạt động ngời -Rèn kỹ đặt câu với từ hoạt động

-Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa hoạt động ngời( tập 2) III Các hoạt động dạy học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -Gọi 2HS đứng chỗ

-GVnhận xét câu HS vừa đặt câu - Ghi điểm, nhận xét bãi cũ hc sinh

2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập:

Bi 1:(làm miệng) GV nêu yêu cầu -GV ghi lên bảng mơn họcchính lớp 2: tốn, tiếng Việt, đạo đức, tự nhiên xã hội, thể dục, nghệ thuật

-Bài 2:Giáo viên treo tranh lên bảng

Bi 3: -Giáo viên lu ý học sinh nói nội dung tranh phải sử dụng từ hoạt động vừa tìm đợc

-GV nhËn xÐt, gãp ý

Bài 4:GV ghi đề lên bảng -Cách làm nh tập trờn

- Đặt câu hỏi Ai gì? cho câu sau: HS1: Bé Uyên học sinh lớp -Môn học em yêu thích môn toán HS2: Nêu cách nói khác nhau, có nghĩa giống với nghĩa câu sau

-Em không thích học

-HS ghi nhanh vào nháp, trả lời -Gọi 2-3 học sinh đọc lại

-Cả lớp quan sát nêu tên hoạt động -1 học sinh đọc yêu cầu

-Các nhóm thảo luận, nhóm làm vào bảng phụ, em đặt câu, nhóm khỏc lm vo v nhỏp

-Đại diện số nhóm báo cáo kết -1 học sinh nêu yêu cầu

-Nờu cỏc từ hoạt động mà em biết -GV nhận xét học

-*** -Thø ngµy tháng 10 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa E, Ê I Mục tiêu:

-Biết viết chữ hoa E, Ê dòng cỡ chữ vừa, dòng cì ch÷ nhá

-Biết viết câu ứng dụng: Em(2 dòng) Em yêu trờng em(3 lần), theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ qui nh

II Đồ dùng dạy- học:

-Ch hoa E, Ê đặt khung chữ

-Chữ viết sẵn cở nhỏ Em, Em yêu trờng em III Hoạt động dy hc:

1.HĐ1 Bài cũ: -Giáo viên nhận xét 2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học

3.HĐ3 Hớng dẫn học sinh quan sát - Hớng dẫn quan sát chữ mẫu -Giáo viên hớng đẫn cách viết

-Giáo viên viết mẫu nhắc lại qui trình E ,£ 4.H§4 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng

-Nêu hành động để thể tình cảm yêu quý ngụi trng ca em?

-Giáo viên viết mẫu chữ Em

-Học sinh viết Đ, Đẹp vào bảng

-HS theo dâi -HS nhËn xÐt

-Học sinh viết bảng -Học sinh đọc câu ứng dụng -HS trả lời

(69)

5.H§5 Häc sinh viết vào

-Giáo viên theo dõi t ngồi viết, cách cầm bút học sinh

- Chấm chữa

-Học sinh viết bảng

-*** -To¸n

6 céng víi mét sè : + 5 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Biết cách thực phép cộng dạng6 + 5( Lập thuộc công thức cộng với sè) -NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

-Rèn kỹ tính nhẩm Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào chỗ trống

II Đồ dùng dạy học: 20 que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học 1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -3 tổ thi đua viết bảng cộng 2.HĐ2 Giới thiệu phép cng +

-Giáo viên yêu cầu häc sinh : LÊy que tÝnh, lÊy thªm que tính Tất có que tính?

-Học sinh thao tác que tính tìm kêt -Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính tính

+

hhh 11

- Híng dÉn häc sinh lËp b¶ng céng

+ = 12 + = 14 + = 13 + = 15

-Häc sinh häc thuéc b¶ng cộng 3.HĐ3.Thực hành:

-HS làm vào

-Bài 1: làm theo nhóm đổi chéo kiểm tra kết -Bài 2:HS lần lợt tính ghi kết vào tính dọc

-Bài3.HS học thuộc cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào trống IV Củng cố dặn dị:

Dặn HS học thuộc bảng cộng

-*** -Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1) I Mục tiêu:

-Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp đợc thuyền phẳng đáy khơng mui

II §å dïng dạy học: -Mẫu thuyền gấp sẵn

-Hình vẽ mô tả qui trình gấp -Giấy thủ công

III Hot động dạy học:

1.HĐ1.Kiểm tra đồ dùng HS -GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.HĐ2.Giới thiệu

(70)

- Häc sinh quan s¸t mÉu

-Nhận xét hình dáng, màu sắc, mạn thuyền, đáy, mui -Nêu tác dụng thuyền

-Giáo viên thao tác gấp giấy 3.HĐ3 Hớng dẫn học sinh gấp: -Bớc 1: Gấp nếp gấp cách -Bớc 2: Gấp tạo thân mũi thuyền

-Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui -Lu ý: gấp phải miết nếp gấp cho phẳng -Học sinh thao tác gấp giấy nháp

IV.Cđng cè dỈn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học

-*** -Thứ ngày tháng 10 năm 2009

Chính tả( nghe viết) Cô giáo lớp em I Mơc tiªu:

-Nghe viết khổ 2, khổ thơ “Cơ giáo lớp em” Trình bày khổ thơ năm chữ -Làm tập phân biệt phân biệt tiếng có vần ui /uy Vần iên/ iờng

-Bng ph kẻ sẵn nội dung tập III Hoạt động dy hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ

-GV đọc từ sau : huy hiệu, vui vẻ, trn, cỏi chn

-GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn nghe viÕt:

-Giáo viên đọc đoạn viết

-Khi cô dạy viết gió nắng nào? -Câu thơ cho biết bạn nhỏ thích thơ c« cho?

-Hớng dẫn nhận xét -Nhận xét HS viết -Giáo viên đọc -Chấm chữa

4.HĐ4 Hớng dẫn làm tập: Bài tập 2:GV ghi đề lên bảng -GV ghi ý kiến vào bảng phụ Bài tập 3a: -GV nêu yêu cầu -Nhận xét làm nhóm

-2 häc sinh viết bảng lớp Các lớp viết bảng con:

-Hai hc sinh c li

Gió đa thoảng hơng nhài ,nắng ghé vào cửa lớp xem bạn học

-Yêu thơng em ngắm mÃi / Những điểm m-ời cô cho

+ Viết từ khó vào bảng con: thoảng, giảng , trang vở, ngắm mÃi, điểm mời

-HS đọc lại thơ Cô giáo lớp em -Học sinh viết vào

-1 học sinh đọc yờu cu

-HS làm vào BT, lần lợt nêu làm - HS thi viết vào nháp Đại diện nhóm thi viết bảng , lớp bình chọn nhóm làm tốt

-*** -To¸n

26 + 5 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 26 + (Céng cã nhí díi tÝnh viết) -Củng cố giải toán nhiều

-biết thực hành đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

(71)

1.HĐ1 Bài cũ:

-3 tổ thi tiếp sức đọc bảng cộng 6: -Cả lớp theo dõi , nhận xét

1.H§2 Giíi thiƯu 26 +

-Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên:

-Lấy 26 que tính Lấy thêm que tính Tất có que tính? -Học sinh nêu cách làm

-Vậy 26 + mấy?

-Giáo viên ghi bảng : 26 + = 31

-Hớng dẫn học sinh đặt tính: 26

-Nhiều học sinh nhắc lại cách đặt tính nờu cỏch tớnh 3.H3 Thc hnh:

Bài 1(dòng1): Học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét

Bi3.GV đọc , HS nhận dạng toán học, giảI vào vở, HS lên bảng giải, lớp nhận xét bạn làm bảng

Bài : Học sinh đo đọc kết IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Tự nhiên xã hội Ăn uống đầy đủ I Mục tiêu: Sau học học sinh biết

-Ăn đủ, uống đủ giúp thể chóng lơn khỏe mạnh

-Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nớc , ăn thêm nhiều hoa II Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ sách giáo khoa trang 16, 17 III Hoạt động dy hc:

-Gọi HS trả lời:Tại nên ăn chậm nhai kĩ?

Tại không nên chạy nhảy , nô đùa sau ăn no? 2.HĐ2.Giới thiệu

-GV nêu câu hỏi:Hàng ngày bạn ăn uống bữa? -Mỗi bữa ăn gì? Ăn bát?

-Ngoài bạn ăn uống thêm? -Bạn thích ¨n g×? ng g×?

-Các nhóm thảo luận,đại diện nhóm báo cáo

-Giáo viên kết luận:Ăn uống đày đủ đợc hiểu ă đủ số lợng đủ chất lợng

3.HĐ3.Lợi ích việc ăn uống đầy đủ:

-GV gợi ý HS nhớ lại em đợc học trớc -Thức ăn đợc biến đổi nh ruột dày ruột non? -Những chất bổ thu từ thức ăn đợc đa đâu? Để làm gì? Thảo luận nhóm câu hỏi sau:

-Tại cần ăn đủ no, uống đủ nớc -Nếu ta thờng xuyên bị đói, khát điều sẻ xảy ra? Đại diện số nhóm trình by

4.HĐ4: Trò chơi chợ:

-Giỏo viờn viết tên thức ăn đồ uống hàng ngày Giới thiệu thức ăn mà lựa chọn cho bữa Cả lớp nhận xét lựa chọn phù hợp

(72)

Kể ngắn theo tranh Luyện tËp vỊ thêi khãa biĨu I Mơc tiªu:

-Dựa vào tranh vẽ liên hoàn, kể lại đợc truyện đơn giản có tên: Bút giáo -Trả lời đợc số câu hỏi thời khóa biểu lớp

- Viết thời khóa biểu hơm theo mẫu học II Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ tập III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV theo dõi nhận xét 2.HĐ2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn làm tập:

Bài 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh

Tranh 1: Tranh vÏ hai bạn học sinh làm gì?

Bạn trai nói gì?

Bạn trả lời sao?

-Gợi ý kể tranh 2; Tranh vẽ cảnh gì? -Bạn nói với côgiáo?

-Tranh3, tranh4: GV tiếp tục nêu câu hỏi -GV theo dõi , góp ý

Bài 2.GV giúp HS nắm yêu cầu -Gi HS c TKB

-Yêu cầu HS viết TKB ngày hôm sau vào BT

Bài 3(miệng)

-GV nêu yêu cầu

-1 hc sinh đọc tập trang

-2 học sinh đọc mục lục truyện thiếu nhi

-HS theo dâi

-1 học sinh đọc yêu cầu

-2 bạn HS chuẩn bị viết -Tớ quên không mang bót -Tí chØ cã mét c¸i bót

-2 Học sinh tập kể hồn chỉnh tranh -cơ giáo đến đa bút cho bạn mợn -Bạn nói: Em cảm ơn cô !

-HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể chuyện hoàn chỉnh tranh 3,4

-HS dựa vào tranh SGK kể lại toàn câu chuyện

- hc sinh m thi khóa biểu lớp -HS1 đọc TKB theo ngày, HS2 c theo bui

-HS làm bài, chữa

-HS dựa vào TKB viết, trả lời lần lợt tng cõu hi SGK

-Thời khóa biểu dùng để làm gì?

-Mét học sinh kể lại câu chuyện: Bút cô giáo

-*** -TuÇn8

Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2008 Tập đọc

Ngêi mĐ hiỊn I Mơc tiªu:

(73)

-Đọc trơn tồn bài.Dọc từ ngữ: nén nổi,cố lách, vùng vẩy, khóc toáng, lấm lem.-Biết nghỉ đúng; biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật(Minh,bác bảo vệ, cô giáo)

2 Rèn kỷ đọc hiểu

-Hiểu đợc từ ngữ mới:gánh xiếc, tò mò, tách, lấm lem, thập thị

-Hiểu đợc giáo vừa yêu thơng học sinh , vừa nghiêm khắc bảo học sinh nên ngời Cô nh ngời mẹ hiền cỏc em

Tranh vẽ minh hoạ ngời mẹ hiền III Hoạt động dy hc

Tiết 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-GV nêu câu hỏi:Bài thơ cho em biết điều gì?

-Khi bạn tập viết hình ảnh đẹp? 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu 3.HĐ3 luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu ,1 học sinh đọc

-Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-GV theo dõi,giúp đỡ HS đọc yếu

-Nhận xét đọc nhóm

-2, học sinh đọc thuộc lịng thơ “Cơ giáo lớp em”

-HS tr¶ lêi, c¶ lớp theo dõi, nhận xét

-Học sinh hát bài: Cô mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên

-Cả líp theo dâi

+ Học sinh đọc từ khó câu khó, kết hợp giải nghĩa từ: Khơng nén nổi, trốn đợc + Đọc nối tiếp câu

+§äc nối tiếp đoạn

+Đọc đoạn nhóm

+Thi đọc nhóm( đoạn, bài, đồng thanh, cá nhân)

TiÕt 4.H§4 Híng dẫn tìm hiểu bài:

-Gi chi Minh r Nam đâu? -Các bạn định phố cách ? -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, giáo làm gì?

Việc làm giáo th hin thỏi th no?

-Cô giáo làm nam khóc?

-Lần trớc bác bảo vệ giữ lại Nam khóc sợ Lần Nam bËt khãc?

-Ngời mẹ hiền ai? 5.HĐ5 Luyện đọc lại

-Ph©n nhãm häc sinh

-Theo dõi HS đọc , góp ý, nhận xét

-Minh rñ Nam trèn häc , xem xiếc -Chui qua chỗ tờng thủng

-Cô nói với bác bảo vệ:Bác nhẹ tay kẻo cháu đau

-Cô dịu dàng , yêu thơng học trò -Cô xoa đầu Nam an ủi

-Vì đau xấu hổ -Là cô giáo

-2-3 nhúm c phõn vai: ngời dẫn truyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam Minh

-Thi đọc tồn truyện IV.Củng cố dặn dị

-Vì giáo đợc gọi ngời mẹ hiền?

-*** -To¸n 36 + 15 I Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Biết cách thực phÐp céng d¹ng : 36 + 15( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) -Cđng cè phÐp céng d¹ng: + 5, 36 +

(74)

II §å dïng d¹y häc:

-5 bó chục que tính 11 que tính rời III Hoạt động dạy hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -Nhận xét làm HS

2.HĐ2.Giới thiệu phép cộng 36 +

-Giáo viên yêu cầu:Lấy bó que tÝnh -Cã bao nhiªu que tÝnh? 36 viÕt nh thÕ nµo? -LÊy bã vµ que tÝnh Cã que tính? 15 viết nh nào?

-Cả hai lần có que tính? -Vậy 51 viÕt nh thÕ nµo?

-Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính tính,GV ghi bảng

36 + 15

5

3.HĐ3 Hớng dẫn làm tập

Bài 1(dòng 1); 2(câu a , câu b); -HS làm xong, gọi HS lần lợt nhận xét bạn làm bảng

-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi cđa HS

-Cả lớp làm bảng 1( dòng 1) Một HS lên bảng giải 3(T35)

-HS lÊy que tÝnh -HS tr¶ lêi

Häc sinh thao tác que tính tìm kết quả.Học sinh nêu kết cách thực

-HS ln lt em đứng dậy nêu cách tính tính kết qu

-HS lần lợt nêu yêu cầu bµi, lµm bµi vµo vë bµi tËp, mét HS lµm bảng phụ

-*** -o c

Chăm làm việc nhà ( tiÕt2) I Mơc tiªu:

-Học sinh biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm cơng việc phù hợp với khả để giúp đỡ ông , b, cha, m

-Có ý thức tự giác làm việc nhà phù hợp với khả II.Đồ dùng dạy –häc

-Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm -Vở Bài tập Đạo Đức

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu

-GV nêu yêu cầu, mục đích học 2.HĐ2.Tự liên hệ

-Häc sinh làm việc theo cặp

- nh em tham gia cơng việc gì? Kết cơng việc sao? -Những cơng việc bố mẹ phân công hay em tự giác làm?

-Bố mẹ tỏ thái độ nh với công việc em làm -Sắp tới em tham gia cơng việc gì?

-Một số học sinh đại diện cho cặp trả lời câu hỏi -GV lớp nhận xét

3.H§3.§ãng vai

-Học sinh nêu tình tập -Các nhóm đóng vai, thể hịên trớc lớp 4.H4 Trũ chi: Nu- thỡ

-Giáo viên chia lớp làm nhóm: Chăm- Ngoan

-Giáo viên phát phiếu học tập nhóm làm việc Đánh giá kết IV Củng cố dặn dò:

-Nhận xÐt giê häc

(75)

-*** -Thø ngày 14 tháng 10 năm 2009 Chính tả (tập chÐp)

Ngêi mĐ hiỊn I Mơc tiªu:

-Chép lại xác đoạn bài: Ngời mẹ hiền Trình bày tả lời nói nhân vật Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí

-Làm tập phân biệt ao/ au; r / d/ gi; uôn / uông II Đồ dùng dạy học:

-B¶ng phơ

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: GV đọc từ: nguy hiểm,ngắn ngủi, cúi đầu, quí báu, lũy tre

-Nhận xét HS viết

2.HĐ2 Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu học

3.H3 Hng dn chép: -Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: -Giáo viên đọc bảng -Vì Nam khóc ?

-C« giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? -Trong tả có dấu câu nào? -GV theo dõi, nhËn xÐt

Chấm, chữa bài,nhận xét viếtcủa HS 4.HĐ4 Hớng dẫn làm tả: Bài 2:GV đọc

-Nhận xét làm HS Bài 3(a):GV nêu yêu cầu -Chốt lại cách làm

-2 häc sinh viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng

-HS theo dâi

-Cả lớp đọc thầm -Vì đau xấu hổ

-Tõ c¸c em có trốn học chơi không?

-HS nhìn vào bài, trả lời

-Học sinh viết từ khó: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng

Chép vào

-HS nêu yêu cầu bài, làm vào VBT -1HS lên bảng làm, lớp nhËn xÐt

-HS làm vào VBT, lần lợt đọc kết làm, lớp nhận xét

IV.Củng cố dặn dò

-*** -Toán

Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Thc b¶ng céng 6, 7, 8, céng víi mét sè

-Củng cố rèn kỹ thực phép cộng dạng: +5; 26 + 5; 36 + 25 -Củng cố giải toán nhiều cho dới dạng sơ đồ

-Biết nhận dạng hình tam giác II Hot ng dy hc:

1.HĐ1:Kiểm tra cũ:

-Một HS lên bảng làm, lớp làm bảng câu a, câu b -GV nhận xét lµm cđa HS

2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu u cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn luyện tập -Bài 1: Hoạt động nhóm đơi -Đai diện nhóm báo cáo kết

-Bµi 2, 4, 5(a): häc sinh lµm vµo vë Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

-Chm , chữa bài: Bài 2:Học sinh nối tiếp nêu kết quả, nêu cách tìm tổng -Bài 4: học sinh dựa vào tóm tắt đọc tốn

(76)

III.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét häc

-*** -KĨ chun Ngêi mĐ hiỊn I Mơc tiªu:

-Dựa vào tranh minh họa, kể lại đợc đoạn câu chuyện: Ngời mẹ hiền lời

-BiÕt tham gia dùng l¹i câu chuyện theo vai: ngời dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ -Lắng nghe bạn kể , kể lại lời bạn

-4 tranh minh häa c©u chun

-Vật dụng đóng vai bác bảo vệ , cô giáo III Hoạt động dạy hc:

-GV ghi điểm, nhận xét HS kể 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn kể chuyện :

-GV hớng dẫn HS quan sát tranh , đọc lời nhân vật tranh

-Híng dÉn HS kĨ mẫu trớc lớp đoạn dựa vào tranh

-Nhận xét , giúp đỡ HS kể yếu -Chn nhúm k chuyn hay nht

-Dựng lại câu chuyện theo vai(HS khá, giỏi)

-GV gợi ý: Câu chun nµy cã mÊy vai?

-2 häc sinh kĨ lại câu chuyện: Ngời thầy cũ -HS theo dõi

-HS quan sát tranh, đọc lời nhận vật tranh

-1 HS kĨ mÉu, c¶ líp theo dâi

-Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện lêi cđa m×nh Häc sinh kĨ theo nhãm dùa theo tranh (ứng với đoạn 2, 3, truyện)

+Đại diện số nhóm thi kể

-HS khá, giỏi ngồi theo nhóm ,tự phân vai , kể lại đợc nội dung câu chuyện trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét

IV Cđng cè dỈn dß -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Thứ ngày15 tháng 10 năm 2009

Toán Bảng céng I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Củng cố việc ghi nhớ tái nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm vi 20 )để vận dụng cộng nhẩm, cộng số chữ số ( có nhớ ), giải tốn nhiều

II Hoạt động dạy - học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-Một HS lên bảng giải 4(T17), lớp làm nháp, GV nhận xét 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn thực hành

Bài 1(a) Các nhóm tiếp sức hoàn thành bảng cộng Bài1(câu b), 2(cột 1,2,3); bài3:

-GV ghi đề lên bảng, HS lần lợt nêu yờu cu tng bi

-Cả lớp làm tËp vµo vë bµi tËp, mét em lµm bµi vµo bảng phụ, treo lên bảng + Chấm, chữa

-GV chấm số em, lớp nhận xét bạn làm bảng, chốt lại cách làm III Củng cố dặn dò:

(77)

-*** -Tập đọc

Bàn tay dịu dàng I Mục tiêu:

-c trn tồn Đọc từ ngữ: lịng nặng trĩu, nỗi buồn lặng lẽ, buồn bã, trìu mến

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

-Biết đọc với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng -Nắm đợc nghĩa từ mới: âu yếm, thào, trìu mến

-Hiểu đợc thái độ dịu dàng đầy yêu thơng thầy giáo động viên an ủi bạn học sinh đau buồn bà mất, làm bạn cố gắng học khơng phụ lịng tin thầy

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy học:

-Cô giáo làm Nam khóc? 2.HĐ2 Giới thiệu

-GV giới thiệu 3.HĐ3 Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu -Hớng dẫn HS đọc từ khó

-Chia thành đoạn, hớng dẫn đọc số câu viết bảng phụ

-Nhận xét nhóm đọc

4.H§4 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất?

-Vì An buån nh vËy?

-Khi biết An cha làm tập, thái độ thầy nh nào?

-Vì thầy giáo biết An cha làm tập?

-Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm tập?

-Tìm từ ngữ thầy giáo An?

5.HĐ5 Luyện đọc lại: -GV theo dõi, nhận xét

-Hai học sinh đọc Ngời mẹ hiền -1HS trả lời

-HS theo dâi

-Đọc nối tiếp câu học sinh đọc từ khó: dịu dàng, lặng lẽ, khẽ nói, nặng trĩu nỗi buồn, vuốt ve, buồn bã

-Đọc đoạn trớc lớp Luyện đọc câu khó

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhúm

-Lòng An nặng trịu nỗi buồn, nhớ bà, ngåi lỈng lÏ

-Vì An u bà, An khơng đợc nghe bà kể chuyện

-Thầy , nhẹ nhàng xoa đầu -Vì thầy cảm thơng với nỗi buồn An -Vì cảm thơng thầy lm An cm ng

-Thầy nhẹ nhàng xoa đầu,dịu dàng đầy trìu mến ,yêu thơng

-2, nhúm luyện đọc phân vai: ngời dẫn chuyện,An, thầy giáo

IV Củng cố dặn dò: -Giáo viên đọc lại

Từ hoạt động, trạng thái.Dấu phẩy I Mục tiêu:

-Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu Biết chọn từ hoạt động thích hợp vào chỗ trống đồng dao

-Biết dùng dâu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu II Đồ dùng dạy học

Bảng lớp viết số câu để trống từ hoạt động III Hot ng dy v hc

(78)

-Thầy Thái môn toán - C« Hoa … rÊt hay -Tỉ trùc nhËt…… líp - Bạn Hạnhtruyện HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Hớng dẫn làm tập:

-Bài 1: học sinh đọc yêu cầu Tìm từ hoạt động trạng thái loài vật vật câu cho

-Học sinh viết từ hoạt động , trạng thái vào bảng Gọi HS nêu kết quả, GV gạch dới từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu

-1 HS đọc lại lời giải

-Bài 2: Chọn từ hoạt động ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm -Hớng dẫn HS làm vào BT,2 HS làm vào bảng phụ

-1 học sinh đọc kết bạn làm bảng, lớp nhận xét -Cả lớp đọc lại đồng dao điền

-Bài 3: GV nêu yêu cầu bài:Trong câu có từ hoạt động ngời.Các từ trả lời câu hỏi nào? từ: học tập, lao động, trả lời câu hỏi làm gì?

-Trong câu ta đặt dấu gỡ?

-Cả lớp suy nghĩ làm vào VBT, HS lên bảng làm

-Chm, cha bi: nhn xét làm bảng, chốt lại cách làm IV.Củng cố dặn dị:

Học sinh tìm thêm số từ hoạt động loài vật

-*** -Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2009

Tập viết Chữ hoa G I Mục tiêu:

-Biết viết chữ hoa G theo cỡ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ, viết mẫu nét, nối ch ỳng qui nh

Chữ mẫu đặt khung chữ -Chữ nhỏ viết sẵn bảng lớp III Hoạt động dạy học:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét HS viết 2.HĐ2.Giới thiệu bài: 3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ G -Giáo viên dẫn cách viết

-Giáo viên viết mẫu Hớng dẫn viết bảng

4.HĐ4 Hớng dẫn viết : -Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

-Gi¶i nghÜa: Cïng đoàn kết làm việc -Hớng dẫn quan sát nhận xét

-Giáo viên viết mẫu : Góp - Hớng dẫn HS viết vào vở: -GV chấm, chữa

-Cả lớp viết E, Ê

-Học sinh nhắc lại câu ứng dụng: Em yêu trờng em Học sinh viết chữ Em

-Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét -HS viết chữ G vào bảng

-Gọi học sinh đọc -HS nghe, nhắc lại -HS quan sát , nhận xét -Học sinh viết bảng -HS viết vào TV IV.Củng cố dặn dò:

-*** -To¸n

(79)

-Củng cố công thức cộng qua 10( phậm vi 20) học dạng: 9+5, + 5, +5 +

-RÌn kỹ cộng qua 10 (có nhớ)các số phạm vi 100 -Cũng cố kiến thức giải toán có mét phÐp céng

II Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -Gọi HS tính nhẩm 1b 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu, mục đích học 3.HĐ3.Hớng dẫn luyện tập

Bµi1 Gäi HS nèi tiÕp tÝnh nhÈm kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh -Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë: bµi 3,bµi

-Một HS làm vào bảng phụ, treo lên bảng -Chữa bài: Nhận xét bạn làm bảng -GV chÊm bµi (7 em), nhËn xÐt bµi lµm cđa HS III.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét học

-*** -Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy không mui(Tiết 2) I Mục tiêu:

-Học sinh nắm đợc qui trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

-Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học:

-Tranh qui tr×nh

1.HĐ1.Kiểm tra chuẩn bị HS

-GV kiểm tra giấy màu, kéo thủ công HS 2.HĐ2.Giới thiệu

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Củng cè kiÕn thøc

-Học sinh nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui -Giáo viên hớng dẫn li

4.HĐ4 Thực hành gấp

-HS thc hnh gấp thuyền phẳng đáy không mui

-GV đánh giá sản phẩm HS, tuyên dơng HS gấp thuyền với nếp gấp thẳng, phẳng

IV.Cđng cè dỈn dò:

-Nhận xét học, dặn HS chuẩn bị cho tiết thủ công tuần sau

-*** -Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2009 Chính tả

Bàn tay dịu dàng I.Mục tiêu:

-Nghe , chộp xác tả, trình bày đoạn văn xuôi.Biết viét hoa chữ đầu tên bài,đầu câu tên riêng ngời , trình bày lời An( gạch ngang, đầu câu, lùi vào ô)

-Làm đợc BT2, BT3(a) II.Đồ dùng dạy học

-B¶ng phụ viết nội dung BT3a -Vở tâp

III.Hot động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xột

2.HĐ2.Giới thiệu GV nêu yêu cầu häc

(80)

3.HĐ3.Hớng dẫn nghe- viết -GV đọc tả

-Hỏi: An buồn bã nói với thầy điều gì? -Thái độ thầy nào?

-Hớng dẫn HS nhận xét -GV đọc câu

-GV chấm số em 4.HĐ4.Hớng dẫn luyện tập Bài2 GV nêu yêu cầu -Nhận xét làm HS Bài 3(a)GV ghi đề lên bảng

-Nhận xét làm HS, chốt lại làm

-2HS c li

-Tha thầy , hôm em cha làm tập -Nhẹ nhàng,xoa đầu ,đầy trìu mến, yêu th-ơng

-HS nhận xét, tập viết chữ khó vào bảng

-HS nghe viết vào tả, khảo

-HS làm vào VBT, chữa

-HS làm VBT, HS làm bảng phụ,chữa

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc

-*** -To¸n

PhÐp céng cã tỉng b»ng 100 I.Mơc tiªu:-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100

-BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chơc

-Biết giải tốn với phép cộng có tổng 100 II.Hoạt động dạy hc:

-Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm bảng 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cÇu giê häc

3.HĐ3 Hớng dẫn thực phép cộng: -GV nêu phép cộng nh học 83+17=? -HS nêu cách đặt tính , cách tính:

83 Tính từ phải sang trái:

+ -3 céng b»ng 10, viÕt nhí

17 -8 céng b»ng 9, thªm b»ng 10, viÕt 10 0

Bi 1, 2, 4: GV ghi đề lên bảng,HS nêu yêu cầu bài, làm vào -Một HS làm bảng phụ, treo lên bảng

-Cả lớp chữa bạn bảng III.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét học

-*** -Tự nhiên xÃ hội

Ăn uống sẽ

I Mục tiêu:Sau học học sinh cã thĨ:

-Phải làm để thực ăn uống , nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinhnh: Ăn chậm, nhai kĩ, không uống nớc lã

-Ăn uống đề phòng đợc nhiều bệnh bệnh đờng ruột II Đồ dùng dạy học:

-Hình vẽ sách giáo khoa trang 18, 19 III Hoạt động dạy học:

1H§1.Giíi thiƯu bµi:

-Khởi động : Cả lớp hát : Tht ỏng chờ -GV gii thiu bi

2.HĐ2.Tìm hiểu bµi:

(81)

-Để ăn uống cần làm việc gì? -Học sinh quan sát tranh đặt câu hỏi thảo luận

-Làm việc với sách giáo khoa: -Phải làm để ăn uống -Từng nhóm trao đổi:

-H»ng ngµy em thờng uống gì?

-Cả lớp nhận nên uống, loại không nên ? Vì sao?

-Quan sát hình 6, 7, SGK trang 19: Bạn uống hợp vệ sinh ? Bạn cha? Vì sao? -HS thảo luận lợi ích việc ăn uống

-Tại phải ăn uống s¹ch sÏ

GVKL: Ăn uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bng, a chy, giun sỏn

-Hằng ngày cần ăn uống để thể đợc khỏe mạnh

-*** -TËp làm văn

Mi, nh, yờu cu, ngh-K ngn theo cõu hi I.Mc tiờu:

1.Rèn kĩ nghe vµ nãi:

-Biết nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản -Biết trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo ) lớp

1.Rèn kĩ viết:Dựa vào câu trả lời, viết đợc khoảng 4,5 câu nói thầy giáo, (cơ giáo) lớp l

II.§å dùng dạy học:

-Bảng phụ chép sẵn câu hõỉ BT2 III.Hoạt đng dạy hục:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét

2.HĐ2.Giới thiệu bµi:

-GV nêu u cầu, mục đích học 3.H3.Hng dn lm bi

-GV nêu yêu cầu bài, hớng dẫn HS thực hànhtheo tình 1a,

-Nhắc HS: Nói lời nhờ bạn với lời biết ơn, đề nghị bạn giữ trật tự với giọng khẽ, ôn tồn

Bài 2.GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi

-Gäi HS lªn nªu lần lợt câu hỏi -Theo dõi HS làm , nhận xét Bài 3.GV nêu yêu cầu

-GV nhËn xÐt ChÊm bµi mét sè em

-2 HS trả lời câu hỏi tập 2( trang62 SGK)

-HS theo dâi

-HS1 đóng vai bạn đến nhà chơi, HS2 nói lời mời bạn vào nhà

-Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo tình

-HS thi nói theo tình huống, lớp nhận xét -1HS nêu yêu cầu

-Cả lớp theo dõi

-HS thi trả lời câu hỏi trớc líp, c¶ líp nhËn xÐt, gãp ý

-HS viết vào vở, nối tiếp đọc đoạn văn vit

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét häc

- dặn HS thực hành nói lời mời, yêu cầu đề nghị với bạn ngời xung quanh, thể thái độ văn minh lịch

-*** -Tuần 9

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tp c

Ôn tập kì I

(82)

-c ỳng, rõ ràng đoạn(bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung ,trả lời câu hỏi nội dungbài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc thơ hc

-Học thuộc bảng chữ

-Mở rộng hÖ thèng hãa vèn tõ chØ ngêi, chØ sù vËt, vật, cối II Đồ dùng dạy học:

-Thăm viết tên tập đọc -4 tờ giấy ghi nội dung tập 3, III Hoạt động dy hc:

1.HĐ1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung học tập tuần nêu yêu cầu giê häc

2.HĐ2.Ôn luyện tập đọc đọc thuộc lòng

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn bi c

-GV nêu câu hỏi

3.HĐ3.Đọc thuộc lòng bảng chữ cái:

-GV mi HS đọc thuộc lòng bảng chữ

-Nhận xét HS đọc

4.HĐ4.Xếp từ cho vào thích hợp GV cht li li gii ỳng

5.HĐ5.Tìm thêm từ khác xếp vào bảng

-Cách tiến hành nh bµi tËp3

-HS theo dâi

-HS mở SGK tự đọc thầm học -HS chỗ xem lại đọc vừa chọn khoảng phút

-HS đọc theo phiếu định - HS trả lời, lớp nhận xét

-HS ngồi theo cặp:HS1 viết chữ lên bảng con, HS2 nói tên chữ ngợc lại -Gọi số HS đọc thuộc lòng bảng chữ

-1HS nêu yêu cầu bài,HS lớp làm vào nháp, HS làm vào bảng phụ treo lên bảng,đọc kết quả.Cả lp nhn xột,

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét giê häc

-Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tập đọc học -Hoạt động theo nhúm

-*** -Tp c

Ôn tập kì(Tiết2) I Mục tiêu:

-Tip tc ụn tập đọc học thuộc lòng học -ễn cỏch t cõu hi Ai l gỡ?

-Ôn cách xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ II Đồ dùng dạy học:

-Thm viờt tên tập đoc học thuộc lòng -Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu tập III Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học

2.H2.ễn c, HTL

-Tiến hành ôn tập nh tiết 1.(khoảng em) 3.HĐ3.Đặt câu theo mẫu:

-GVmở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT2

-GV nhận xét

4.HĐ4.Ghi lại tên riêng nhân vật -GV nêu yêu cầu

-HS theo dõi

-HS ôn tập

-1HS đọc yêu cầu

-2HS khá, giỏi nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu .Mỗi HS tự đặt câu nối tiếp nói câu vừa đặt

-HS lớp mở mục lục sách , tìm tuần 7, 8, ghi lại tên riêng nhan vật tập đọc

(83)

-GV ghi lên bảng tên riêng :Dũng, Khánh(Ngời thầy cũ)

-GV ghi tên riêng:Minh, Nam(ngời mẹ hiền)

-GV nhận , chốt lại lời giải

những tên riêng gặp tập đọc -1 HS đọc tên tập đọc tuần 8và tên riêng gặp tập đọc

-3HS lên bảng xếp lại tên riêng theo thứ tửtong bảng chữ

IV.Cñng cè dặn dò:

-GV nhận xét học, yêu cầu HS nhà ôn tập tiếp

-*** -Toán

LÝt

I Mơc tiªu:

-Giúp học sinh biết sử dụng chai lít ca lít để dong đo nớc, dầu Có biểu t-ợng nhiều hơn, với nớc

-Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích: lít, tên gọi kí hiệu(l) -Biết làm phép tính cộng, trừ , giải tốncó liên quanđến đơn v o l lớt

-Cốc, can lít bình nớc, chai lít,ca lớt III Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Kiểm tra cị:

-HS đặt tính tính vào bảng con: 37 + 63; 18 +82 -Tính nhẩm: 10 + 90= 60 + 40

2.HĐ2.Giới thiệu Nhiều nớc, nớc:

-Học sinh quan sát cốc nớc bình nớc, can nớc ca níc NhËn xÐt vỊ møc níc

3.H§3 Giíi thiƯu vỊ lÝt:

-Giáo viên rót nớc đầy vào ca Muốn biết ca đựng nớc ta dùng đơn vị đo lít Giáo viên viết bảng: Lít Viết tắt l

-Học sinh đọc nhiều lần

-Giáo viên đa túi sữa, học sinh đọc số bao bì để trả lời túi có sữa?

-Giáo viên đa ca (đựng đợc lít)đổ nớc Ca chứa đợc lít nớc?

-Giáo viên viết bảng, học sinh đọc Giáo viên đọc lít, lít, lít học sinh viết bảng 4.HĐ4 Thực hành:

-Học sinh lần lợt nêu yêu cầu tËp

-Bài làm theo cặp: học sinh đọc, học sinh viết Giáo viên kiểm tra kết -Bài 2(cột1,2)bài 4, Học sinh làm vào tập

-Chấm chữa bài:Bài2: HS lần lợt nêu kết Bài 4:1 HS đọc giải, lớp nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-*** -o c

Chăm học tËp( TiÕt 1) I Mơc tiªu:

-Nêu đợc số biểu chăm học tập -Hiểu đợc nh th no l chm ch hc tp?

-Chăm học tập mang lại lợi ích gì? biết thực chăm học tập ngày II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập

-V Bài tập Đạo đức lớp III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu học 2.HĐ2.Xử lớ tỡnh hung:

(84)

-Từng cặp thảo luận -Các cặp thể vai diễn

Giáo viên kết luận:Khi học, làm tập , em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên bỏ dở, nh chăm học tập

3.HĐ3 Thảo luận nhóm:

-Giáo viên cho nhóm( Bài tập 2) làm vào bìa, treo lên bảng, nhóm khác làm BT -Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhận xét nhóm làm bảng phụ

4.HĐ4 Liên hệ thực tế:

-Em chăm học tập cha?Hãy kể việc làm cụ thể? Kết sao? -Giáo viên khen học sinh chăm học tập

IV.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt giê häc

-*** -Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2008 Chính tả

Ôn tập kì( Tiết 3) I Mơc tiªu:

-Tiếp tục ơn tập tập đọc , HTL học

-Biết tìm từ hoạt động vật, ngời đặt câu nói vật II Đồ dùng dạy học:

-Tấm bìa kẻ bảng thống kê -Thăm ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học:

1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.Ôn tập c HTL

-Tiến hành ôn tập nh tiết1, tiÕt 2(kho¶ng em)

3.HĐ3 Ơn từ hot ng

-Hớng dẫn HS nhìn bạn làm bảng phụ, chữa bài,nhận xét làm HS HĐ4.Đặt câu

-GV nờu yờu cu bi -GV nhận xét HS đặt câu

-HS theo dâi

-HS lần lợt lên bốc thăm, đọc -1 học sinh nêu yêu cầu - nhóm làm vào bảng phụ

-Các nhóm thảo luận ghi kết vào VBT -Các nhóm đổi chéo kiểm tra kết -1HS nêu yêu cầu

-HS lµm vµo VBT

-Nhiều HS nối tiếp nói câu văn em đặt vật đồ vật , lồi lồi hoa

IV.Cđng cố dặn dò:

-Tỡm nhanh cỏc t ch hot động ngời -GV nhận xét học

-*** -Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ

-Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít -Giải tốn có lời văn có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: -Vở Bài tập Toán

-1hc sinh lờn bng viết số đo dung tích có đơn vị lít

-1 học sinh lên bảng tính: 7l + 8l= 12l + 9l = 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

(85)

3.HĐ3.Thực hành :

-Bi 1.hc sinh lm bi vo BT, lần lợt nêu miệng kết -GV nhận xét , lu ý HS cách tính nhẩm

Bài 2: GV hớng dẫn HS tìm hiểu lệnh tốn qua thơng tin hình vẽ , từ tự nêu tốn nêu phép tính giải tốn Chẳng hạn : Có ba ca lần l ợt chứa đợc 1lít,2lít,3lít Hỏi ca chứa đợc lít?(nhẩm: 1lít+2lít+3lít=6lít Viết6l vào trống) Tơng tự HS làm lại

Bài 3: HS nêu yêu cầu toán -Bài toán thuộc dạng toán nào?

-HS gii bi vo vở, em lên bảng giải, lớp nhìn vào bảng để chữa IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Kể chuyện

Ôn tập kì( Tiết 4) I Mơc tiªu:

-Đọc , rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu Hiểu nội dung đoạn , nội dung , trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

-Nghe viết xác , trình bày CT Cân voi (BT2) II.Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học:

1.HĐ1Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.Ôn tập đọc, HTL: -Tiến hành nh tiết 3.HĐ3 Viết tả: a.Hớng dẫn chuẩn bị:

-Giáo viên đọc bài: Cân voi

-Giải nghĩa : Sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

-Qua câu chuyện giúp em biết điều gì? b.Tập viÕt tõ khã:

-GVđọc từ:Sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

c.ChÐp bµi vµo vë:

-Giáo viên đọctừng cụm từ hay câu ngắn -Giáo viên chấm số

-HS theo dâi

-Lần lợt em lên bảng đọc bài(5 em) -HS lớp theo dõi bạn đọc, góp ý -2HS đọc bài, lớp đọc thầm

-Ca ngỵi trÝ thông minh Lơng Thế Vinh

-Học sinh viết từ khó bảng từ khó tên riêng

- Học sinh nghe viết -Khảo bài,chữa lỗi

-Mỗi nhóm HS kiểm tra cho IV.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét học.Nhắc HS nhà tiếp tục ôn HTL

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2008 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Gióp häc sinh :

-Củng cố kỹ thực phép công với dạng học , phép cộng số kèm theo đơn vị :kg, L

-Biết số hạng , tổng

-Giải toàn toán với phép tính cộng II.Đồ dùng dạy häc:

(86)

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.Thực hành:

Bµi 1(cét 1, 2): HS tÝnh nhÈm råi nêu kết

-Nhng HS tớnh nhm yu thỡ đặt tính vào nháp tính, nêu kết

Bài 2:HS yếu nhìn hình vẽ nêu tốn tính đặt tính nháp tính -Những HS cịn lại tự làm vào

3(3 cột đầu), 4, học sinh làm vµo vë bµi tËp

-Chấm chữa bài:bài HS nhìn kết làm nối tiếp nêu cột Bài 4:1 HS lên bảng giảI, lớp đối chiếu làm, nhận xét

-GV chÊm bµi số em, nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học

-*** -Tp c

Ôn tập kì(T5)

I Mục tiªu:

-Đọc , rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu Hiểu nội dung đoạn , nội dung , trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ ó hc

-Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành II Đồ dùng d¹y häc:

-Tranh vẽ tập III Hoạt ng dy hc:

1.HĐ1.Giới thiệu bài:

-GV nờu nội dung cần ơn tập 2.HĐ2.Ơn tập đọc, HTL: -Tiến hành nh tiết1

3.H§3 KĨ trun theo tranh: -GV nêu yêu cầu

Giáo viên treo tranh có gợi ý

-Để làm tốt em cần ý điều gì?

-GV theo dõi, nhận xét, giúp HS yếu hoàn chỉnh câu trả lời

-HS theo dõi

-ln lt em lên đọc -Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh quan sát

-Phải quan sát kĩ tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Häc sinh sinh hoạt nhóm Kể lại toàn nội dung câu chuyện

-Đại diện nhóm kể lại toàn nội dung câu chuyện

-Nhận xét học, dặn HS nhà ôn lại thuộc lòng

-*** -Luytện từ câu

Ôn Tập kì I(Tiết6)

I.Mc tiờu: c , rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu Hiểu nội dung đoạn , nội dung , trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể ; đặt đơc dáy chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: -Thăm ghi tên tập đọc -VBT

III.Hoạt động dạy học : 1,H1.Gii thiu bi:

-GV nêu nội dung cần ôn tập

(87)

- Tiến hành tơng tự nh tiết1.(5 em) 3.HĐ3.Nói lời cảm ơn , xin lỗi:

-GV ghi câu hay lên bảng 4.HĐ4 Dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy -GV theo dâi

-Nhận xét chốt lại cách làm

-từng cặp HS bốc thăm chọn HTL , xem lại , lên đọc

-HS mở SGK,đọc yêu cầu bài, ghi nhanh giấy nháp câu cảm ơn xin lỗi ,nnói tiếp nêu câu vừa tìm đợc , lớp nhận xét

-1HS đọc yêu cầu sau nêu cách làm -HS làm vàoVBT Lần lợt nêu kết quả, lớp nhận xét

-2HS đọc lại truyện vui sau điền

-GV nhận xét học, yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập tiếp

Tập viết

Ôn tập kì I(T7)

I Mục tiêu:

-c ỳng , rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu Hiểu nội dung đoạn , nội dung , trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

-Biết cách tra mục lục sách Nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể(BT3) II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chép 3: Nằm mơ III Các hoạt động dạy học:

1.H§1 Giíi thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.tiến hành «n tËp(5HS) -Thùc hiƯn nh tn

3.HĐ3.Tìm tập đọc tuần -GV nhận xét

4.HĐ4.Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị:

-GV ghi lên bảng lời nói hay

-HS tiến hành «n tËp

-Đọc tập nêu cách làm, làm VBT ,sau báo cáo kết quả: nêu tên tuần, chủ điểm,môn, nội dung (tên bài), trang

-HS đọc yêu cầu bài, em tự ghi VBT lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình nêu

-HS nªu kÕt qu¶ , c¶ líp nhËn xÐt

-2 HS đọc lại lời nói hay IV.Củng cố dn dũ:

-Nhận xét học.Nhắc HS ôn tập tiếp

-*** -Toán

Ôn tập

I.Mục tiêu:

-Củng cố kĩ thực phÐp céng qua 10 -BiÕt t×m sè h×nh tø gi¸c

-Giải tốn có lời văn liên quan đến đơn vị kg, l II.Hoạt động dạy học:

1.HĐ1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích học 2.HĐ2.Hớng dẫn ơn tập

-HS lµm bµi tập vào sau: Bài1 Tính:

(88)

+ + + + + + 18 44 13 39 Bài2.Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

a.30 25 b 19 vµ 24 37 vµ 36

Bài 3.Tháng trớc mẹ mua lợn nặng 29 kg ni, tháng sau tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn nặng kg?

Bài4.Một trờng học có 68 HS lớp 1, số học sinh lớp số học sinh lớp em Hỏi trờng có bao nhiờu hc sinh lp ?

Bài5.Hình sau có hình tứ giác?

3.HĐ3 Chấm bài, chữa bài:

-Bài1.HS lần lợt nêu miệng

Bài2.gọi HS lên bảng em làm cột, lớp nhận xét

Bài3, 4,5: Gọi HS lên bảng, em làm , lớp nhận xét -GV chấm sè em, nhËn bµi lµm cđa HS

III.Cđng cè dặn dò: -GV nhận xét học

-*** -Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui( tiết 1)

I Mơc tiªu:

-Học sinh biết vận dụng gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tơng đói phẳng, thẳng -Học sinh hng thỳ gp hỡnh

-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui -Qui trình gấp có hình vẽ minh họa -Giấy thủ cơng

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài:

-Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt:

-Nhận xét thuyền phẳng đáy không mui thuyền phẳng đáy cú mui

-Giáo viên mở mẫu học sinh nhận xét thao tác gấp.Cách gấp hai loại thuyền tơng tự , có bớc tạo mũi thuyền GV giới thiệu

2.HĐ2.Hớng dẫn gấp:

-GV vừa làm thao tác mẫu vừa hớng dẫn HS gÊp theo c¸c bíc gÊp

(89)

-Gấp nếp gấp cách -Gấp tạo thân mũi thuyền -Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Tổ chức cho học sinh gấp giấy nháp IV.Củng cố dặn dò:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Thø ngày 23 tháng 10 năm 2009 Chính tả

Ôn tập kì I(Tiết8)

I.Mc tiờu: c ỳng, rõ ràng đoạn(bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc thơ ó hc

-Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi học thuộc lòng -VBT

III.Cỏc hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích , yêu cầu học 2.HĐ2 Ôn tập đọc, HTL.(5 em)

-Thực nh tiết7(số HS lại em đọc cha đạt yêu cầu) lên bốc thăm , chọn tập đọc

3.HĐ3.Trò chơi ô chữ:

-GV treo tờ bìa lên bảng , hớng dẫn HS làm

-Mời nhóm lên bảng, thi tiếp sức ( HS nhãm ®iỊn tõ)

-GV nhËn xÐt , kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc

-HS theo dâi

-HS tiến hành ôn tập

-HS c yờu cầu bài,đọc bài, quan sát ô chữ

-HS lµm vµo VBT theo nhãm

-Đại diện nhóm đọc kết , lớp nhận xét

-*** -Toán

Tìm số hạng tổng

I Mục tiêu:

-Biết tìm x tập dạng :x + a = b, a + x = b( víi a, b số có không chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

-Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng -Biết giải toán phép trừ

II Đồ dùng dạy học -Hình vẽ nh SGK I1I Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Giới thiệu :

-GV giới thiệu kí hiệu chữ cách tìm số hạng tổng:

-GV nhận xét HS trả lời

Giáo viên nêu toán: Có tất 10 ô vuông có số ô vuông bị che lấp Hỏi

- Quan sát tranh, Điền số vào chỗ chấm + =

6 = 10 -… = 10 -……

(90)

có ô vuông bị che lấp

-GV: Gọi số ô vuông bị che lấp số cha biết Ta gọi x

a, Ta cã phÐp tÝnh: x + = 10

-Muèn tìm số hạng x cha biết ta làm nào?

-Giáo viên hớng dẫn cách trình bày: X+4=10

X=10- X=

b, Tơng tự hớng dẫn học sinh làm +x = 10

GV: qua ví dụ vừa làm em cho cô biết Muốn tìm ssố hang cha biết ta làm nào?

-GV theo dõi, giúp đỡ em yếu ; Ví dụ: X+ =10

-Gợi ý: Mấy cộng 10 ; X , có 10 , làm ta tính đợc X bng

3.HĐ3.Chấm , chữa bài: -Nhận xét em -GV ghi bảng , nhận xét

HS quan s¸t, theo dâi

.Học sinh c

-Học sinh nêu thành phần phép cộng -Học sinh tìm vào nháp

-HS nêu quy tắc tÝnh

-Học sinh đọc hàng chữ in đậm SGK -Học sinh làm bảng tập 1(a, b , ), bi

-HS làm nêu cách tính số hạng cha biết Cả lớp làm tập 1(cét c,d, e); bµi

- Bµi 2: học sinh nêu cách , em làm câu

Bài 3.HS nêu yêu cầu bài, nêu cách giải, phép tính,

-Củng cố cách tìm số hạng cha biết: muốn tìm số hạng cha biÕt ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc

Đề phòng bệnh giun

I Mc tiờu: Sau bi học học sinh hiểu đợc:

-Giun đũa thờng sống ruột ngời số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khỏe

-Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn nớc uống

-Biết rửa tay sach rửa tay cần thiết Có ý thức giữ đơI bàn tay -Để đề phịng bệnh giun ta cần thực điều vệ sinh : Ăn sạch, uống sạch, II Đồ dùng dy hc:

-Hình vẽ sách giáo khoa trang 20- 21 -Chậu , xà phòng , khăn tay

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-Hái HS:Để ăn phải làm gì?

-n uống giúp đề phòng đợc bệnh gỡ? 2.H2 Gii thiu bi:

Cả lớp hát : Bàn tay -GV giới thiệu

3.HĐ3.Thảo luận bệnh giun: -HS trả lời câu hỏi:

-Trong lớp ta bị đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy…? GV:Nếu bị triệu chứng bị nhiễm giun -Giun thờng sống đâu thể ngời?

(91)

-Nªu tác hại giun gây ra?

4.HĐ4 Nguyên nhân l©y nhiƠm giun

- Sinh hoạt nhóm nhóm nhỏ: Quan sát H1- SGK: Chỉ vào hình sơ đồ -Trứng giun giun cách nào?

-Tứng giun vào thể ngời lành đờng nào? -Đại diện nhóm lên đờng giun vào thể

5.HĐ5 Làm để đề phòng bệnh giun -HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi

-Làm để trứng giun không xâm nhập vào thể ngời? GV kết luận:Ăn chín uống sơi giữ vệ sinh cá nhân

Giữ vệ sinh chung, nhà sẽ, hợp vệ sinh, đại tiểu tiện nơi qui định, không vứt phân bừa bãi, khơng sử dụng hố xí khơng hợp v sinh

-Dn HS :có ý thức giữ sach đơi bàn tay - tháng tẩy giun lần

-Nh¾c nhë mäi ngêi giữ vệ sinh chung

Ôn tập kì(Tiết9)

I Mục tiêu:

-Nghe viết xác tả , khơng mắc q lỗi , trình bày sẽ, hình thức thơ ( văn xi)

-Viết đợc đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý , nói ch im nh tr-ng

-Phiếu ghi tên tập đọc học -VBT Tiếng Việt2

II Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.Nghe viết : Dậy sớm

a.Híng dÉn t×m hiĨu néi dung bµi viÕt

-GV đọc thơ , hỏi : Trên đờng đến trờng bạn nhỏ thơ thấy gì? b.Tập viết chữ khó

-HS viết bảng , HS lên bảng viết c¸c tiÕng , tõ khã: thøc dËy , rưa , giăng hàng , viền quanh , lời

c Viết bµi vµo vë

-GV đọc HS nghe viết vào , khảo d Chấm, chữa

-HS đổi cho nhau, khảo chữa lỗi

-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3.HĐ3.Viết đoạn văn ngắn

-GV ghi bi lên bảng: Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) nói em trờng em -1 HS dọc lại, nêu yêu cầu

-HS làm vào vở, nối tiếp đọc viết mình, lớp theo dõi, nhận xét , góp ý, chm bi cho bn

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc

-Dặn em viết cha đạt nhà viết lại đoạn văn

-*** -TuÇn10

Thứ ngày 26 tháng 10 nm 2009 Tp c

Sáng kiến bé Hà

I Mơc tiªu:

(92)

-Biết đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời Hà, ông bà -Hiểu đợc nghĩa từ: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

-Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà (trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy hc:

Tiết 1.HĐ1.Giới thiệu chủ điểm häc:

-GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu 2.HĐ2.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc toàn -Hớng dẫn HS đọc tì khó

-Theo dõi HS đọc, nhận xét , sửa sai cho HS

-Phân HS ngồi theo nhóm , hớng dẫn nhóm đọc

-HS theo dõi, quan sát tranh -Hai học sinh đọc

-Tìm từ khó, luyện đọc từ khó: ngày lễ , lập đơng , rét, sức khoẻ

-§äc nèi tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ -Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng Tit

-Bé Hà có sáng kiến gì? -Tổ chức ngày lễ cho ông bà

-Hai b chọn ngày để làm ngày

lễ cho Chọn ngày lập đơng , ngày -ơng bà? Vì sao? ngày bắt đầu trở rét

-Bé Hà băn khoăn chuyện

-Bn khoăn cha biết cha biết nên chuẩn bị q biếu ơng bà -Ai gỡ bí mật giúp Hà? -Bố hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố

-Hà tặng ơng bà q gì? -Hà tặng ơng bà chùm điểm mời -Món q Hà ơng bà có thích khơng? -Chùm điển mời Hà l mún qu

ông bà thích

-Bé Hà truyện cô bé nh nào? -Là cô bé ngoan, , nhiều sáng kiến, kính yêu ông bà

-Ví Hà nghĩ sáng kiến tổ chức -Vì Hà yêu ông bà Ngày ông bà?

4.H4.Luyn c li:

-Mỗi nhóm HS , tự phân vai

-Đọc phân vai: ngời dẫn chuyện ,bé Hà, ông, bà -Các nhóm thi đọc lại tồn câu chuyện

-GV theo dõi , nhận xét nhóm đọc IV.Củng cố dặn dò:

-*** -To¸n

Lun tËp

I Mơc tiêu:

-Củng cố cách tìm x tËp d¹ng: x+a = b; a + x = b(víi a, b số có không chữ sè)

-Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ II Hoạt động dy hc:

(93)

-Học sinh nêu yêu cầu tập

-Học sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp bµi1, 2(cét 1,2) bài4,5:Một HS làm bàivào bảng phụ, treo lên bảng

- Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm cho em tính toán chậm 3.HĐ3.Chấm, chữa bài:

-Cả lớp nhìn bạn làm bảng phụ nhận xét , góp ý Bài 1:Củng cố tìm số hạng cha biết

-Hỏi HS:Muốn tìm số hạng cha biÕt ta lµm thÕ nµo?

Bµi 2: häc sinh nối tiếp nêu kết so sánh với kết bạn Bài HS nêu yêu cầu, nêu cách giải

Bi5 Hi : Mun bit khoanh vo ý trớc tiên ta phải làm gì? -HS sai tự chữa lại

III.Cđng cố dặn dò:

-Ghi nhớ cách tìm ssó hạng cha biÕt -NhËn xÐt giê häc

-*** -o c

Chăm học tập ( Tiết 2) I Mơc tiªu:

-Giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống.Có thái độ tự giác học tập

II Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài: -HS tập đóng vai

-Các nhóm thảo luận để sắm vai tình sau:

Hôm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà Hà băn khoăn cha biết làm nào…

-Mét sè nhãm häc sinh diƠn vai theo c¸ch -Cả lớp nhận xét theo lần diễn

GVKL: Học sinh cần phải học 2.HĐ2 Thảo luận nhóm

-Các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ ý kiến tập 5: -Cả lớp bổ sung ý kiến

-GVKL ý

3.Hoạt động3: Phân tích tiểu phẩm -Một số học sinh diễn tiểu phẩm -Cả lớp theo dõi,phân tích tiểu phẩm:

+ Làm chơi có phải chăm không? Vì sao? + Em khuyên bạn An nh nào?

GVKL: Gi chi dành cho HS vui chơi , bớt căng thẳng học tập Vì khơng nên dùng thời gian để làm tập

IV.Cđng cè dỈn dß:

-Chăm học tập bổn phận ngời học sinh, Đồng thời để giúp em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập

-*** -Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2009 tả( tập chép)

Ngày lễ

I Mục tiêu:

-Chép lại xác Ngày lễ

-Làm tập phân biệt c/ k, l/ n, hỏi/ ngã II Đồ dùng dạy hc:

(94)

1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học

2.HĐ2.Hớng dẫn tập chép: a Híng dÉn chn bÞ:

-Giáo viên đọc mẫu -Chữ đợc viết hoa đoạn văn -GV nhận xét

b Häc sinh chÐp bµi vào Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa bài:

-GV chấm số em, nhận xét viết HS

3.HĐ3 Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2:-GV nêu yêu cầu

-Điền vào chỗ trống c hay k

con cá, kiến, cầu, dòng kênh -Khi âm c đợc viết chữ k Bài 3: GV nêu yêu cầu

-Nhận xét, chốt lại làm

a l hay n: lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan b NghÜ hay nghØ: nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ

.- học sinh đọc lại

-HS nhìn vào , nêu chữ viết hoa -Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dƠ lÉn vµo bảng

-Học sinh chép vào

-3 tổ thi điền đúng, in nhanh

- Các tổ, nhận xét làm cđa tỉ b¹n

- Học sinh làm vào tập , chữa nhận xét bài, thống làm

IV.Cñng cè dặn dò: -Nhận xét học

-*** -Toán

Số tròn chục trừ số

I Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ có số bị trừ số tròn chục phạm vi 100 -Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số.)

II dùng dạy học: -Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học:

1.H§1.Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 8:

-lÊy 40 que tÝnh, bít ®i que tÝnh Còn que tính? -Học sinh thao tác que tính tìm kết

HD: Thay bó que tÝnh b»ng 10 que tÝnh råi bít -Häc sinh nêu kết quả: 40 = 32

-1 học sinh lên bảng đặt tính Cả lớp làm bảng 40 32 -Giáo viên hớng dẫn cách thực

-0 không trừ đợc , lấy 10 trừ 2, viết -4 bớt 3,viết dới

-Häc sinh thùc hiÖn mét sè phÐp tÝnh:

60 50 90 2.H§2.Giíi thiƯu phÐp trõ: 40-18

( Tiến hành tơng tự 40-8) 3.HĐ3 Thực hành:

(95)

Bài 3.HS nêu yêu cầu

Hỏi HS: chục que tính que tính? -Một em giải bảng, lớp nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét học

-*** -KĨ chun

S¸ng kiÕn cđa bÐ Hà

I Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà -Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, ®iƯu bé

-BiÕt nghe nhËn xÐt lêi b¹n kĨ II Đồ dùng dạy học:

-Bng ph ghi tng gợi ý cho đoạn III Hoạt động dạy học:

-GV nờu mc ớch , yêu cầu học 2.HĐ2.Dạy học mới:

a Học sinh kể dựa vào câu hỏi gợi ý đoạn

-GV mở bảng phụ viết ý đoạn

-Hớng dẫn HS kể mẫu đoạn

-GV hớng dẫn thêm cho nhóm HS kể chuyện yếu qua câu hỏi gợi ý : +Bé Hà vốn cô bé nh nào? +Bé Hà có sáng kiến gì?

+Bố giải thích phải có ngày lễ ông bà?

+Hai bè chän ngµy nµo lµm lƠ cđa ông bà ? Vì sao?

GV lớp nhận xét HS kể

b Kể lại toàn nội dung câu chuyện (HS khá, giỏi)

-1 HS đọc yêu cầu -HS theo dõi

-HS kĨ chun nhãm : HS nèi tiÕp kĨ đoạn câu chuyện nhóm

-Nhng HS lúng túng dựa vào câu hỏi gợi ý để kể chuyện

-KĨ chun tríc líp

-Các nhóm cử đại diện kể chuyện trớc lớp -3 HS giỏi tiếp kể đoạn câu chuyện -HS khá, giỏi thi kể lại câu chuyện IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán

11 trừ số: 11- 5

I Mục tiêu:

-Học sinh biết cách thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng trừ có nhớ dạng 11 - Học thuộc bảng trừ

-Vn dụng bảng trừ học để làm tính, giải tốn có phép trừ dạng 11- -Củng cố thành phần, tên gọi kêt phép trừ

II Đồ dùng dạy học: -Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-HS làm bảng : Đặt tính tính:

a 40-11 b.70-54 c 80-9 -GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

(96)

-Lấy bó que tính Có que tính? -Giáo viên ghi 11 lên bảng

-Bớt que tính( giáo viên viết dới 11) que tính? -Học sinh thao tác que tính tìm kết

-Muốn biết 11 que bớt que em làm tính gì? -Giáo viên ghi phép trừ, kẻ ngang

-Học sinh nêu kết

-Giỏo viờn hng dn t tớnh tính: 11 -Học sinh lập bảng cng

Bài 1a HS nối tiếp nêu kết , GV nhận xét, ghi bảng

Bµi 2, : häc sinh lµm vµo vë, HS làm vào bảng phụ, treo lên bảng Chấm chữa : lớp nhận xét bạn làm bảng

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét häc

-*** -Tập đọc

Bu thiÕp

I Mơc tiªu:

-Rèn kỹ đọc đúng, biết nghỉ chỗ

-Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng Đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch

-Hiểu đợc : Bu thiếp, tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th (trả lời đợc câu hỏi SGK)

-Mỗi học sinh mang bu thiếp, phong bì th III Hoạt động dạy học:

-Theo dõi, nhận xét HS dọc 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV cho HS quan sát bu thiếp, thiệu thiệu

3.H3.Luyn c:

-Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc Hớng dẫn đọc số câu: Ngời gửi :// Trần Trung Nghĩa//Sở Giáo dục Đào tạo Bình Thuận.//

Ngời nhận :://Trần Hoàng Ngân //18/ đờng Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long //

-Bu thiếp gửi cho ai? Để làm gì?

-Bu thiÕp thø lµ cđa gưi cho ai? Để làm gì?

-Bu thip dựng lm gì?

GV:Viết bu thiếp để chúc thọ mừng sinh nhật ông bà.Ghi địa

-3 học sinh đọc Sáng kiến bé Hà -HS theo dõi

-Học sinh luyện đọc từ khó: năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận -Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

-Đọc bu thiếp -Đọc giải SGK -Luyện đọc nhóm

-Thi đọc gia cỏc nhúm

-Của cháu gửi cho ông bà

-Của ông bà gửi cho cháu Để báo tin ông bà nhận đợc bu thiếp cháu v chỳc tt chỏu

-Để chúc mừng, thăm hỏi , thông báo vắn tắt tin tức

(97)

phong b× th

-Giải nghĩa: Chúc thọ ơng bà nghĩa với chúc mừng sinh nhật ông bà , nhng nói chúc thọ ggng bà gi

-HS viết bu thiếp phong bì th

-Học sinh nối tiếp đọc bu thiếp vừa viết - Cả lớp bình chọn bạn viết hay IV.Củng c dn dũ:

-Giáo viên nhận xét học

Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

I Mơc tiªu:

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngời gia đình, họ hàng.Xếp từ ngời gia đình , họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại

-Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống II Đồ dùng dạy häc:

-Bảng phụ, Vở Bài tập Tiếng Việt III Hot ng dy hc:

-Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập 2.HĐ2.Giới thiu bi:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn tìm hiểu bài: -1 Học sinh nêu yêu cầu

-Các nhóm tìm từ ngời truyện Sáng kiến bé Hà

-Đại diện nhóm nêu, giáo viên ghi bảng: ông, bà, cháu, bố mẹ, con, cái, cháu,cô , cô ,chú

-Giáo viên lớp nhận xét Bài 2: học sinh đọc yêu cầu

-Häc sinh lµm theo cặp vào tập

-Đại diện cặp báo cáo Giáo viên ghi bảng: bác, cậu ,mợ, dì, anh, em, chắt, chiu Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu học sinh thi tiếp sức

-Giáo viên hớng dẫn:Họ nội ngời có họ hàng với bố Họ ngoại ngời có họ hàng với mẹ

-3 tổ thi tiếp sức, tổ lần lợt hai bạn viết Cả lớp nhận xét

Bài 4: học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm vào -Giáo viên chấm, chữa

-GV nhận xét học, khen HS häc tèt , cã cè g¾ng,

-*** -Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa H I Mục tiêu:

-Rèn kỹ viết chữ hoa H (1dòng cỡ vừa , 1 dßng cì nhá)

-Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng:Hai (1Dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sơng nắng (3 lần)

II Đồ dùng dạy học: -Chữ hoa H

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-Học sinh viết bảng con: G, Góp2 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

(98)

3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa

-Học sinh quan sát chữ mẫu H, nhận xét -Chữ H gåm nÐt:

+NÐt 1: KÕt hỵp nét bản- cong trái lợn ngang

+Nột 2: Kết hợp nét bản- khuyết ngợc, khuyết xi móc phải +Nét 3: Nét thẳng đứng ( nằm đoạn nối nét khuyết

-Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết -Hớng dẫn học sinh viết bảng 4.HĐ4 Hớng dẫn viết cụm tõ øng dông

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Hai sơng nắng: Nói vất vả , đức tính chịu khó , chăm ngời lao động

-Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt

-Hớng dẫn học sinh viết chữ Hai vào bảng 5.HĐ5 Hớng dẫn học sinh viết vào

-Viết chữ H (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) , chữ câu ứng dụng : Hai (1Dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sơng nắng (3 lần)

-HS viết vào

-GV chấm số em IV Củng cố dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Toán

31 - 5

I Mục tiêu:

-Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng: 31-5 làm tính -Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5

-NhËn biÕt giao điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy häc:

-3 bó que tính que tính III Hot ng dy hc:

1.HĐ1 Bài cũ:

-2 học sinh đọc bảng trừ 11 trừ số -Chữa tập 1, SGK

2.H§2.Giíi thiệu phép trừ: 31-

-Giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm kết 31- 5: -Lấy bó que tính Có que tÝnh?

-Bít ®i que tÝnh

-Häc sinh thao tác que tính , nêu cách làm

-Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính thực từ trái sang phải:

31 - không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 6, viết nhớ - trừ 2, viết

26

3.HĐ3.Thực hành

Bài 1(dòng1); 2; 2(cột a,b) vµ bµi : HS lµm bµi vµo vë, em làm vào bảng phụ , treo lên bảng

-Cả lớp nhìn bảng , chữa , nhận xét Bài : GV nêu yêu cÇu C

O B A D

-Hai đoạn thẳng AB CD cắt điểm nào? -HS làm nháp , gọi HS lên bảng làm nhận xét

(99)

-*** -Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui( tiết 2)

I Mục tiêu: Học sinh gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng iphng,thng

-Học sinh yêu thích gấp hình II Đồ dïng d¹y häc:

-Tranh vẽ qui trình III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-GV kiÓm tra chuẩn bị HS 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu, mục đích học

3.HĐ3.Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui: -2 học sinh nêu qui trình gấp:

+ GÊp t¹o mui thuyền +Gấp thân mũi thuyền

+ To thuyền phẳng đáy có mui

-Häc sinh thùc hµnh gấp Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm -Tổ chức trng bày sản phẩm Đánh giá kết

-Tuyờn dơng sản phẩm gấp tơng đối phẳng, thẳng IV.Củng c dn dũ:

-GV nhận xét, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết thủ công sau

Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2009 Chính tả( nghe viết)

Ông cháu

I Mục tiêu:

-Nghe viết xác trình bày thơ : Ơng cháu, trình bày hai khổ thơ -Làm tập phân biệt c /k, l/ n, ?/ ~

II Đồ dùng dạy học: -B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Bài c:

-GV theo dõi, nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết từ khã: a.Híng dÉn nghe viÕt:

-Có cậu bé thơ thắng đợc ơng khơng?

-Híng dÉn häc sinh ghi dÊu hai chÊm, dÊu ngc kÐp

-Giáo viên đọc: Vật, keo, thua, hoan hô, chiều

b.HS viÕt bµi :

-Giáo viên đọc dịng thơ c.Chấm , chữa bài:

-GV chÊm bµi mét sè em, nhận xét 3.HĐ3 Hớng dẫn làm tập:

Bài 1:GV mở bảng phụ ghi quy tắc viế tả c/k

Trò chơi tiếp sức: GV nêu tên trò chơi ,

h Học sinh làm tập 2, bµi SGK

-Hai học sinh đọc lại

-Ông nhờng cháu , giả vờ thua cho cháu vui

-Häc sinh viÕt tiÕng khã:

-Häc sinh nghe chÐp bµi vµo vë

-HS đổi cho , khảo bài, chữa lỗi

-HS nêu yêu cầu học -HS đọc ghi nhớ

(100)

ớng dẫn cách chơi luật chơi

-GV nhận xét, ghi số chữ, từ lên bảng: -ca, co, c«,, cè…

-kim, kiÕm, kÐm…

Bài 3: GV ghi đề lên bảng

-GV ph¸t băng giấy viết nội dung BT3a lên bảng lớp

-GV nhận xét, chốt lại làm

lên bảng thi tiếp sức , đại diện nhóm đọc kt qu

-HS nêu yêu cầu

-3 HS lên bảng làm , lớp làm VBT -Nhận xét bạn làm bảng IV.Củng cố dặn dò:

-*** -To¸n

51 - 15

I Mơc tiªu:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 51-15 -Tập vẽ hình tam giác

-5 bú chục que tínhvà que tính rời III Hoạt ng dy hc:

1HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học

2.HĐ2.Giới thiệu phép trừ 51- 15:

Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động:

-LÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh rời Có que tính? -Bớt 15 que tính Hỏi que tính?

-Học sinh thao tác que tính tìm kết quả.Nêu cách làm -Giáo viên hớng dẫn học sinh cách thực hiện:

-Lần bớt que 5o que.Thay bã b»ng 10 quetÝnh rêi ta bít tiÕp que que tính bớt tiếp chục que cßn 36 que

VËy 51-15 = 36

Giáo viên hớng dẫn đặt tính:

51 15 36 3.HĐ3 Thực hành:

Bài 1:(cột 1,2,3) , bµi 2(cét a,b), bµi 4: Hs lµm bµi vào Hai HS làm vào bảng phụ 4.HĐ4.Chấm chữa bài:

-Lần lợt em nhận xét bạn IV.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét học

Ôn tập: ngời sức khỏe

I Mơc tiªu:

-Củng cố khắc sâu số kiến thức hoạt động quan vận động , quan tiêu hoá

-BiÕt cần thiết hình thành thói quen ăn , uống II Đồ dùng dạy häc:

-Các hình vẽ sách giáo khoa -Các hình vẽ quan tiêu hóa III Hoạt động dy hc:

Khi ng:Cỏc tổ thi viết nhanh viết học chủ đề Con ngời sức khỏe

(101)

-Hoạt động theo nhóm: Giáo viên cho học sinh tập số động tác xem vùng xơng nào, nào, khớp xơng phải cử động

-Đại diện nhóm trình bày Cả lớp, giáo viên nhận xét 3.HĐ3.Trò chơi : Thi hùng biện

-Giáo viên chuẩn bị thăm có ghi tình huống, nhóm lên bốc thăm

-Mi nhúm c mt em làm ban giám khảo chấm xem trả lời hay( hệ thống câu hỏi SGV)

-HS nêu tác dụng sạch? IV.Củng cố dặn dß:

-Cần thực tót biện pháp để xơng phát triển tốt -Cần phải ăn sạch, uống

Kể ngời thân

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ nghe nói Biết kể ông bà ngời thân dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

-Vit c đoạn văn ngắn từ đến câu kể ông bà ngời thân (BT2) II.Đồ dùng dạy học:

-VBT Tiếng Việt2 III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu , mục đích học 2.HĐ2.Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Miệng Một học sinh nêu yêu cầu

-GV nhắc lại yêu cầu : yêu cầu kể trả lời câu hỏi -HS chọn đối tợng kể : Một số HS nói trớc lớp : Sẽ chọn kể ai?

-1HS giỏi kể mẫu trớc lớp , lớp GV nhận xét -HS kể nhóm GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu

-Đại diện nhóm kể trớc lớp , líp nhËn xÐt , b×nh chän ngêi kĨ chun hay Bài 2: Viết lại em vừa kể ë c©u

Giáo viên la ý viết rõ ràng, dùng từ đặt câu Viết xong đọc lại, chữa chỗ sai -HS viết vào Gọi số học sinh đọc viết Cả lớp GV nhận xét, GV chấm s em

-Tuyên dơng nh÷ng häc sinh viÕt tèt -NhËn xÐt giê häc

-*** -TuÇn11

Thứ ngày tháng 11 năm 2006 Tập đọc

Bµ cháu

I Mục tiêu:

-Rốn k nng c toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu hỏi, cụm từ ; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Biết đọc phân biệt đợc giọng bà, cháu ngời dẫn chuyện

-Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc , châu báu (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, ,5)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy học

(102)

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: Hỏi:-Bu thiếp dùng để làm gì?

-GV nhận xét cũ HS ghi điểm 2.HĐ2.Giới thiệu :

-GV gii thiu bi 3.HĐ3Luyện đọc: -Giáo viên đọc toàn

-Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ , nhấn giọng: VD:-Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, /tuy vất vả/ nhng cảnh nhà lúc đầm ấm. - Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm , /

ra lá , /đơm hoa , / kết bao nhiêu trái vàng , / trái bạc

-2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bu thiếp -Để chúc mừng , thăm hỏi , thông báo vắn tắt tin tức

-HS quan sát tranh minh hoạ

-Hai hc sinh đọc tồn

-Tìm từ khó, luyện đọc từ khó -Đọc nối tiếp câu

-§äc nèi tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ -Đọc ®o¹n nhãm

-Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng

TiÕt

-Tríc gặp cô tiên ba bà cháu sống -Ba bà cháu sống nghèo khổ nhng nh nào? th¬ng

-Cơ tiên cho hạt đào nói gì? -Cho hạt đào dặn rằng: bà , gieo hạt đào lên mộ bà , hai anh em đợc sung sớng , giàu sang

-Sau bµ mÊt, hai anh em sèng sao? -Hai anh em trë nªn giµu sang

-Thái độ hai anh em sau trở (HS khá, giỏi trả lời) Hai anh em đợc giàu nên giàu có? có nhng ngày buồn bã

-V× hai anh em trở nên giàu có mà

không thấy vui sớng ? -Vì hai anh em nhớ thơng bà

-Câu chuyện kết thúc nh nào? -Cô tiên lên , hai anh em khóc , cầu xin ch bà sống lại , dù có phải trở lại sống cực khổ nh xa Lâu đài ruộng vờn phút chốc biến , bà tay ôm hai cháu vào lòng

3.HĐ3.Luyện đọc lại:

-GV hớng dẫn HS nhóm (4 HS) tự - HS nhóm thi đọc lại tồn chuyện -GV theo dõi, nhận xét nhóm đọc, nhận

xÐt

IV.Cđng cố dặn dò:

-Hỏi: Qua câu chuyện em hiểu ®iỊu g×?

- GV nhËn xÐt giê häc

-*** -To¸n

Lun tËp

(103)

-Học thuộc bảng 11trừ số nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ, vận dơng tÝnh nhÈm, thùc hiƯn phÐp trõ

- Biết giải toán có phép trừ dạn 31-5

-Củng cố tìm số hạng cha biết, bảng cộng có nhớ II Hoạt động dạy học :

-Cả lớp làm bảng a, b -GV nhận xét làm HS 2.HĐ2.Giới thiệu

-GV nêu yêu cầu học 2.HĐ3.Thực hành :

Học sinh nêu yêu cầu tập

Giáo viên tổ chức cho häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 1: tæ thi tiÕp søc viÕt nhanh phÐp trõ 11 trõ ®i mét sè

Bµi 2(Cét 1,2) 3( Cét a,b)vµ 4,học sinh làm vào tập giáo viên theo dõi h-ớng dẫn thêm

Chấm chữa bài:

Bài 2: Gọi học sinh lên đặt tính tính bảng Hỏi:Khi đặt tính cần lu ý điều gì?

-Thùc hiƯn phÐp trõ nh thÕ nµo?

Bài 3: Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm thÕ nµo?

Bài 4: học sinh đọc giải, lớp nhận xét , GV chốt lại cách giải III.Củng cố dặn dò:

-*** -Đạo đức

Thùc hành kỹ học kì 1

I Mục tiªu:

-Tổ chức hớng dẫn học sinh thực hành số kỹ hành vi đạo đức học

-Rèn cho học sinh có thói quen học tập sinh hoạt giờ, chăm học tập, chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

III Hoạt động dạy học : 1.HĐ1 Giới thiệu : -GV nêu yêu cầu học

2.HĐ2.Hớng dẫn thực hành kỹ năng: a.HS thảo luận

-Một số học sinh đọc thời gian biểu hàng ngày Cả lớp nhận xét -Nêu công việc em làm để giúp đỡ mẹ?

-Em kể lại trờng hợp em nhận lỗi sửa lỗi ngời khác nhận lỗi sửa lỗi với em?

b.Học sinh đóng vai theo tình huống:

+ Nhà cửa bừa bãi, cha đợc dọn dẹp Mẹ hỏi Châu “ Con dọn nhà cho mẹ cha?” Em làm ếu em Châu?

+ Bạn đợc phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy, nhng em thấy bạn không làm Em sẽ…

+ Hịa qt nhà bạn đến rủ chơi Hòa sẽ… + Anh Hòa nhờ Hịa gánh nớc, cuốc đất, ….Hịa sẽ… -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận lớp:

Em có đồng tình với cách ứng xử bạn khơng? Vì sao? Nếu vào tình em làm gì?

III.Cđng cố dặn dò: -GV nhận xét học

(104)

-*** -Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009 tả( tập chép)

Bà cháu

I Mơc tiªu:

-Chép lại xác, trình bày đoạn Bà cháu -Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ơn/ ơng

II Đồ dùng dạy học: Bảng chép sẵn viết III.Hoạt động dạy học: 1HĐ1.Kiểm tra cũ : -GV theo dõi , nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn tập chép: a Hớng dẫn chuẩn bị: -Giáo viên đọc mẫu

-Tìm lời nói hai anh em t¶?

-Lời nói đợc viết dới dấu câu nào? -Chữ đợc viết hoa đoạn văn -GV theo dõi , nhận xét HS viết

b Học sinh chép vào c Chấm chữa

-GV chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3 Híng dÉn lµm bµi tËp tả:

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài: tìm tiếng có nghĩa viết vào bảng

-GV cht li li gii ỳng

Bài 3: Điền vào chỗ trống x/ s, ơn/ ơng: -GV hỏi:

-Trớc chữ em viết gh mà không viết g?

-Trớc chữ em viết g mà không viết gh ?

-GV nêu quy tắc viết tả: gh+ i,e,ê/ g + chữ lại

Bài4a GV nêu yêu cầu

-GV phát bảng phụ cho HS làm

-Nhận xét làm HS, chốt lại lời giải

-C¶ líp viÕt b¶ng con, học sinh viết bảng lớp: kiến, công, nớc non, c«ng lao…

2 học sinh đọc lại

“ Chúng cháu cần bà sống lại

c t dấu ngoặc kép , viết sau dấu hai chấm

-HS tìm , trả lời

-Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: mµu nhiƯm, rng vên, mãm mÐm, dang tay

-Häc sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

-3 HS làm bảng phụ , lớp làm VBT -Nhận xét bạn làm bảng phụ -HS đọc lại đề

-HS tr¶ lêi:

-Trớc chữ i, e, ê, viết gh, không viết g

Trớc chữ a ,ă, â, o,ô , , u viết g không viết gh

-HS nhắc lại

-HS làm tập vào VBT, nhận xét bạn bảng

-Nhận xét học, dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết tả g/gh

-*** -Toán

12 trừ sè: 12 - 8

I Mơc tiªu:

-Biết cách thực phép trừ : 12 trừ số Lập đợc bảng trừ 12 trừ số Học thuộc bảng trừ

(105)

-Que tính bó 12 que tính rời, bảng cài III Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -HS làm bảng 2a,b

-Hỏi HS :Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? 2.HĐ2.Giới thiệu phép trừ :

GV:Lấy1bó que tính, bớt que tính que tính Còn que tính? -Muốn biết que tính em làm tính ?

HD: Bớt que tÝnh rêi,thay bã que tÝnh b»ng 10 que tính bớt tiếp que tính nữa,còn que tÝnh

VËy 12 trõ b»ng bao nhiªu? -Học sinh nêu kết quả:

-1 hc sinh lờn bảng đặt tính Cả lớp làm bảng

-Gi¸o viên hớng dẫn cách thực hiện: Thực từ phải sang tr¸i

12 - khơng trừ đợc , lấy 12 trừ 4, viết nhớ - trừ 0,

3.H§3 Thùc hµnh:

Bài 1( dịng 1): học sinh làm , Từng cặp đổi chéo kiểm tra kết Bài , 4: học sinh làm vào

+Chấm chữa

Bài 2: học sinh nêu miệng kÕt qu¶, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt

Bài 4: Hỏi HS : Muốn biết có bìa xanh ta làm nào? -HS nêu lời giải, phép tính , giáo viên , nhận xét, chốt lại cách giải IV.Củng cố dặn dò:

-*** -KĨ chun

Bµ cháu

I Mục tiêu:

-Dựa vào tranh kể lại đoạn toàn câu chuyện -Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu

-Biết nghe, nhận xét lời bạn kể II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1.Bài cũ :

-3 häc sinh kÓ lại3 đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nờu mc ớch , yờu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện: a.Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Học sinh nêu yêu cu bi

-Hớng dẫn HS kể mẫu đoạn theo tranh HS quan s¸t tranh , trả lời lần lợt câu hỏi :

-Trong tranh có nhân vật nào? -Ba bà cháu cô tiên Cô tiên đa cho cậu qu o

-Bà cháu sống với nào? -Ba bà cháu sống với vất vả nhng yêu th¬ng

(106)

-KĨ theo nhãm : Quan s¸t tõng tranh , nèi tiÕp kĨ tõng đoạn câu chuyện trớc nhóm

-Đại diện nhãm thi kĨ C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung b.KĨ lại toàn câu chuyện (HS giỏi)

-Gọi em kể lại câu chuyện , lớp theo dõi IV.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giê häc

-*** -Thø ngµy 11 tháng 11 năm 2009 Toán

32 - 8

I Mơc tiªu:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 ,d¹ng 32 -8

-Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng : 32 - làm tập v gii toỏn

-Củng cố tìm số hạng tổng II Đồ dùng dạy học:

-3 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài III Hot ng dy hc:

1HĐ1:Kiểm tra cũ

-Một HS lên bảng giải ; lớp làm bảng 2.HĐ2:Hớng dẫn thực bảng trừ dạng: 32

-Lấy bó que tính rời Có que tính -Giáo viên ghi bảng 32

-Bớt que tính Ghi díi

-Mn biÕt 32 bít ®i ta làm tính gì? -Giáo viên ghi dấu trừ, kẻ ngang

-Học sinh thao tác que tính tìm kết quả? -Học sinh nêu cách làm

-Hớng dẫn đặt tính tính:

32 -2 không trừ đợc ,lấy 12 trừ 4, viết nhớ -3 trừ bàng 2, viết

24 3.HĐ3.Thực hành:

Bài 1: (Dòng 1) nhóm thi đua làm

Bi (cõu a,b) : Hc sinh đặt tính vào bảng Bài 3, học sinh làm vào tập

Chấm chữa bài: Bài HS đọc lời giải , phép tính , lớp nhận xét Bài Hỏi :Muốn tìm số hạng ta làm ? IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Tp c

Cây xoài ông em

I Mơc tiªu:

-Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ -Đọc từ khó: lẫm chẫm, đu đa, xồi tợng, nếp hơng… -Hiểu nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy,

-Hiểu nội dung bài: Tả xồi cát ơng trồng tình cảm u thơng lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông mất.(Trả lời đợc CH 1,2,3)

-Tranh minh họa tập đọc, -Quả xoài thật

(107)

-3 học sinh đọc : Bà cháu 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

HS xem tranh minh hoạ hai mẹ bạn nhỏ SGK GV cho HS quan sát tranh xoµi , giíi thiƯu bµi

3.HĐ3.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc

-Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hơng, xồi tợng -Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

-Đọc giải SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng

4.H§4 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài nào? -Thuộc loại xoài cát

-Nêu từ ngữ, hình ảnh tả xồi -Cuối đông hoa nở hoa nở cành đẹp? Đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đung đua theo gió

-Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc nh

nào? -Mùi thơm dịu dàng , vị đậm đà , màu sắc vng p

-Vì mẹ lại chọn xoài to -Để tởng nhớ, biết ơn ông trồng xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

-Tại bạn nhỏ cho :quả xoài cát -Quả xoài cát vốn thơm ngon , bạn quen nhà xồi cát ngon ? ăn từ nhỏ lại gắn với kỉ niệm ngời ông (HS khá, giỏi)

-HS nhắc lại nội dung chÝnh cđa bµi -GV nhËn xÐt giê häc

T ng v đồ dùng công việc nhà

I Môc tiªu:

-Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật ẩn tranh (BT1) Tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT 2) II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa tập SGK III Hoạt động dạy học:

1.H§1 KiĨm tra bµi cị:

-1 häc sinh lµm bµi tËp 2, 1häc sinh lµm bµi tËp trang 10 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập: Bài tập 1:Làm bàitheo nhóm

-1 học sinh nêu yêu cầu Các nhóm lµm viƯc

-Tơ màu đồ dùng, gọi tên cơng dụng đồ dùng

-Hết thời gian đại diện nhóm dán lên bảng, lớp GV nhận xét Bài tập 2: học sinh đọc yêu cầu:

- học sinh đọc thơ Thỏ thẻ -HS làm vào VBT

-C¶ lớp nhìn làm mình, phát biểu - Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ

muốn làm giúp ông mình? - đun nớc, rút r¹

(108)

- Em nhà thờng làm việc giúp -HS nối tiếp trả lời việc em gia đình? làm nh

-Tỡm cỏc từ đồ vật gia đình em? -GV nhận xét học

-*** -Thø ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa I

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ viết chữ hoa I theo cỡ vừa (1 dòng) nhá (1 dßng)

-Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà (3 lần) II Đồ dùng dạy học:

-Ch÷ hoa I

-Bảng phụ viết sẵn chữ ứng dụng III Hot ng dy hc:

-Học sinh viết bảng con: H, Hai 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa

-Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét -Chữ I giống chữ hoa nào?

-Chữ I có nét

-Giáo viên viết mẫu chữ I , nêu qui trình viết -Hớng dẫn học sinh viết bảng con: I

4.HĐ4 Hớng dẫn viết cụm tõ øng dơng

a.Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: ích nớc lợi nhà

Giỏo viờn gii ngha cm từ ứng dụng: Đa lời khuyên nên làm việctốt cho đất n-ớc, tốt cho gia đình

b.Híng dẫn quan sát nhận xét

-Hc sinh quan sát , nhận xét độ cao chữ , khoảng cách chữ -Hớng dẫn học sinh viết chữ vào bảng con: ích

5.H§5 Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë -GV híng dÉn HS viÕt bµi vµ viÕt vµo vë -GV chÊm bµi số em , nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Toán

52 - 28

I Mục tiêu:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 52- 28 -Biết giải tóan có phép trừ dạng 52-28

-5 bó 12 que tính rời, bảng cài III Hot ng dy hc:

-HS làm bảng 4, GV nhận xét HS làm 2.HĐ2.Giới thiệu phép trừ : 52-28

-GV: Cã bã vµ que tÝnh , hái: Có que tính? -Bớt 28 que tính Hỏi lại que tính? Để biết lại que tính, ta làm tính gì? -Học sinh thao tác que tính tìm kết -Một số học sinh nêu cách làm?

(109)

-Học sinh đặt tính tính vào bảng

52 - không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 28 -2 thêm 3, trừ 2, viết

24

Học sinh làm vào tập : Bài 1(dòng 1); 2(câu a, b) ; Giáo viên theo dõi HS làm

4.HĐ4.Chấm bài, chữa bài:

Bài1: HS trung bình lần lợt đứng dậy tính, lớp nhận xét Bài 2: Hai HS lên bảng đặt tớnh ri tớnh

Bài 3: Một HS nêu lời gi¶i, phÐp tÝnh, GV ghi b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Thủ công

Ôn tập chơng 1: kĩ thuật gấp hình

I Mục tiêu:

-Củng cố ôn tập kiến thức, kỹ gấp hình học -Gấp đợc số hình lm chi

-Tranh vẽ qui trình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời -Mẫu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

III Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Kiểm tra chuẩn bị cđa HS -GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Thực hành gấp:

-Giỏo viờn cho hc sinh nhc li cỏc sn phm mỡnh ó gp

-Giáo viên treo tranh qui trình gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời -Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

4.HĐ4 Đánh giá sản phẩm:

-GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm lên bàn

-GV chấm HS , nhận xét , tuyên dơng nh÷ng HS khÐo tay

-HS đa đồ dùng để lờn bn

-Quan sát mẫu gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

-Học sinh quan sát

-Học sinh thực hành gấp mÉu võa «n

-(HS khéo tay ) gấp gấp đồ chơi -HS để SP lờn bn

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét häc

-*** -Thø ngµy 13 tháng 11 năm 2009 Chính tả( nghe viết)

Cây xoài ông em

I Mục tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn : “ Ơng em trồng… bàn thờ ông” -Làm tập phân biệt g /gh, x/ s , ơn/ ơng

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

III Hot động dạy học: 1.HĐ1 Bài cũ:

(110)

g, gh, s, x đứng trớc 2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết tả: a.Hớng dẫn chuẩn bị

-Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp?

-Mẹ làm đến mùa xồi chín? b.Tập viết từ khó

-Giáo viên đọc từ khó : Cây xồi, xồi cát, lẫm chẫm , cuối

c Viết vào -Giáo viên đọc

-Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm -Giáo viên c bi

4.HĐ4 Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đề

-GV nhËn xÐt HS viÕt

Bài 3a.Gọi HS đọc yêu cầu -Chữa bài, nhận xét làm HS

.Hai học sinh đọc lại

-Cuối đông hoa nở trắng cành, đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đu đa theo giú

-Chọn xoài to bày lên bàn thờ ông

-Học sinh viết tiếng khó vào bảng

-Häc sinh nghe chÐp bµi vµo vë -Häc sinh soát lỗi

-Một học nêu yêu cầu

-HS lớp làm bảng , giơ bảng -2 HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT IV.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

-*** -To¸n

Lun tËp

I Mơc tiêu:

-Thuộc bảng 12 trừ số

-Thực đợc phép trừ dạng : 52-28 -Tìm số hạng cha biết tổng

-Giải toán có lời văn có phép trừg dạng 52-28 II Hot ng dy hc:

-Cả lớp làm bảng 2a,b; HS lên bảng làm -GV lớp chữa bài, nhận xét HS làm bảng 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3 Thực hành:

Bài 1:HS nối tiếp dứng dậy nêu kết qu¶, GV nhËn xÐt

-Luyện đọc thuộc bảng 12 trừ số( Khiễn, Chung, Cúc, Giang), trả lời câu hỏi: Muốn tìm số hạng tổng ta làm thể nào?; làm tập vào 2(cột 1,2) bài3(câu a, b), bài4

-Häc sinh c¶ líp lµm vµo vë bµi 2;bµi3, bµi4 Hai HS lµm vào bảng phụ treo lên bảng -Chấm chữa bài:

Bài học sinh nhắc lại cách đặt tính, cách thực Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số hạng tổng

Bài 4: HS nhận xét bạn giải bảng, thống cách giải IV.Củng cố dặn dò:

(111)

I Mơc tiªu:

-Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình

-Học sinh nắm đợc gia đình có ai?, cơng việc hàng ngày ngời chia sẻ công việc nhà

-Biết quý trọng tình cảm gia đình II Đồ dùng dạy học:

-Các hình vẽ sách giáo khoa trang 24, 25 III Hot ng dy hc:

-Khởi động: nêu thành viên gia đình em? -Cả lớp hát Ba nến GV gii thiu bi

2.HĐ2 Làm việc theo cặp

-HS quan s¸t c¸c tranh 1, 2, 3, 4, 5trang 24, 25

-Nêu công việc ngời gia đình Mai? -Đại diện nhóm trình bày

-Giáo viên kết luận:Gia đình Mai gồm có : Ơng, bà, bố , mẹ , em trai Mai Mọi ngời gia đình phải thơng yêu , quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

3.HĐ3 Cơng việc thờng ngày ngời gia đình em?

-Từng học sinh kể với bạn cơng việc nhà thờng làm cơng việc -Nêu tác dụng việc làm em gia đình

-Một số em chia sẻ với lớp

Giáo viên ghi tất công việc mà em kể vào bảng

-GV phân tích cho HS hiểu trách nhiệm bổn phận ngời gia đình nhằm góp phần xây dựng gia đình vui vẻ , hồ thuận

IV.Cđng cè dỈn dß:

-GV :Tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm của ngời gia đình Mỗi ngời gia đình phải thơng yêu , quan tâm giúp đỡ lẫn làm tốt nhiệm vụ góp phần xây dựng gia đình vui vẻ , hạnh phúc

-GV nhËn xét học

Chia bn, an đi

I Mơc tiªu:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể -Biết viết bu thiếp ngắn hỏi thăm ông bà em biết tin quê nhà bị bão -Biết nhận xét li núi ca bn

II: Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa sách giáo khoa III Hot ng dy hc:

2.H2.Hng dn hc sinh lm tập: Bài tập 1: học sinh đọc yêu cu

-Học sinh nối tiếp nói Giáo viên sửa tõng c©u

Bài 2: Giáo viên treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? Nếu em em bé ,em nói gì? -Học sinh làm bài, GV nhận xét nêu số ví dụ :

-Ơng đừng tiếc ơng ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng ông kính khác ,

Bài 3: Học sinh đọc lại Bu thiếp

-Học sinh viết vào Học sinh viết lời hỏi thăm ngắn gọn -Nhiều học sinh c bi vit

Giáo viên chấm số viết hay IV Củng cố dặn dò:

(112)

-*** -TuÇn 12

Thứ ngày 16tháng 11 nm 2009 Tp c

Sự tích vú sữa

I Mơc tiªu:

-Rèn kỹ đọc tồn bài.Đọc từ ngữ: tích, lần, la cà… -Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

-Hiểu đợc nghĩa từ ngữ: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong

-Hiểu đợc tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ dành cho ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4)

II Đồ dùng dạy học -Tranh vẽ minh họa III Hoạt ng dy hc:

Tiết 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-Hỏi: Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

-GV nhân xét học

2.HĐ2.Giới thiệu chủ điểm häc: -GV giíi thiƯu bµi

3.HĐ3Luyện đọc: -Giáo viên đọc toàn

-Hớng dẫn HS đọc từ, ngữ khó: ham chơi, la cà, khắp nơi, chẳng nghĩ, kì lạ thay, gieo trồng

-GV theo dâi HS däc , nhËn xÐt

-2 HS đọc : Cây xồi ơng em -Để tởng nhớ, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn

-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Cha mẹ minh hoạ học

- Hai hc sinh đọc

-HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc đúngcác từ, ngữ khó

-§äc nèi tiÕp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong -Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng Tit

-Vì cậu bé bỏ nhà đi? -Câu bé ham chơi , bị mẹ mắng, vùng vằng bá ®i

-Vì cậu bé quay trở về? -La cà khắp nơi, cậu vừa đói , vừa rét, bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ, bỏ -Khi nhà không thấy mẹ, cậu bé -Gọi mẹ khàn tiếng ơm lấy làm gì? xanh

-Thứ lạ xuất nh nào? -Từ cành , đài hoa bé tí trổ nở trắng nh mây hoa rụng, xuất

-Những nét cây, gợi lên hình ảnh -Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con, mẹ? xồ cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ

-Theo em , đợc gặp lại mẹ , cậu bé -HS khá, giõi trả lời nói gì?

(113)

Nếu em bạn nhỏ em nói lời xin lỗi với mĐ nh thÕ nµo? -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Toán

Tìm số bị trừ

I.Mục tiêu:

-Biết tìm x tËp d¹ng: x -a = b ( víi a, b số có không hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính ( biết cách tìm số bị trừ biết hiêu số trừ)

-V đợc đoạn thẳng , xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm

II Đồ dùng dạy học: -10 ô vuông nh SGK III Hoạt động dạy học:

1.H§1.Giíi thiệu số bị trừ cha biết:

-GV gắn 10 ô vuông (nh SGK) lên bảng,

Hỏi: có ô vuông? -10 ô vuông -Tách ô vuông, nói: lúc đầu có 10 ô vuông

lấy ô vuông , hỏi lại ô vuông? -6 ô vuông HS nêu phép trừ: 10 - = -GV ghi phép trừ lên bảng - HS gọi tên số bị trừ, số trừ , hiệu phép trừ

-Nếu cô che số bị trừ phép trừ

làm để tìm đợc số bị trừ ? -HS trả lời -GV cho HS nêu cách khác nhau:

- = ; - = ; ? - = -Ta gọi số bị trừ cha biết ; chữ a chữ x, ta viết đợc

x - = -HS nêu số bị trừ số trừ, hiệu phÐp trõ x - =

-HS nêu cách tìm số bị trừ -Muốn tìm số bị trừ ta làm ? -HS nêu quy tắc tìm số bị trừ -GV viết lên bảng : x - =

x = + -2 HS nhắc lại cách tìm số bị trừ x = 10

-Nhắc HS viết dấu thẳng cột với

2.HĐ2 Thực hành

-HS làm vào VBT bài1( câu a, b, d, e) ; 2( cét 1, , 3) ; bµi -2 HS làm vào bảng phụ

3.HĐ3 Chấm bài, chữa bài:

-HS lần lợt nhận xét bạn làm bảng phụ -Nhắc lại cách tìm số bị trõ

-Bµi 4: lu ý víi HS : vÏ đoạn thẳng bàng thớc, kí hiệu tên điểm cắt hai đoạn thẳng chữ in hoa O M,

-GV chÊm bµi mét sè em IV Cđng cố dặn dò: -Nhận xét học

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn( tiết 1)

(114)

-Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ , thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

-Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè học tập lao động , sinh hoạt ngày

-Học sinh có thái độ yêu mến, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè

II.Đồ dùng dạy học : -VBT Đạo đức

-Bài hát: Tìm bạn thân III Hoạt động dạy học : 1.HĐ1 Giới thiệu bi :

-Học sinh hát : Tìm bạn thân -GV giới thiệu

2.HĐ2 Kể chuyện: Trong chơi a Giáo viên kể chuyện

b Th¶o ln:

-Các bạn làm Cờng bị ngã?

-Em có đồng tình với việc làm bạn khơng? Vì sao?

Giáo viên kết luận:Khi bạn ngã , em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó việc thể quan tâm , giúp đỡ bạn bè

3.HĐ3 Quan sát tranh nêu hành vi đúng, sai:

-GV giao cho HS nhóm : Quan sát tranh hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè ? Tại ?

-Đại diện số nhóm trình bày , GV kết luận 4.HĐ4: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn: -Các nhóm làm tập v BT

Đại diện nhóm nêu kết thảo luËn

-GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS Khi quan tâm đến bạn , em mang lại niềm vui cho bạn , cho tình bạn thêm thắm thiết , gắn bó

IV Cđng cố dặn dò: -GV nhận xét học

-*** -Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2000 tả(nghe viết)

Sự tích vú sữa

I Mơc tiªu:

-Chép lại xác, trình bày đoạn truyện Sự tích vú sữa -Làm tập phân biệt ng/ ngh, tr/ ch , ac / at

-Bảng chép sẵn quy tắc tả ng/ ngh III Hoạt động dạy học:

-GV đọc từ:con gà, thác ghềnh, -HS viết vào bảng ghi nh, sch s, cõy xanh

2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn nghe viết: a Híng dÉn chn bÞ:

-Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc lại -Từ cành lá, đài hoa xuất

nh thÕ nµo? -Trổ bé tí , nở trắng nh mây

-Quả xuất sao? - Lớn nhanh , da mịn , xanh óng ả råi chÝn

(115)

+ Bµi tả có câu? -Có câu

- Học sinh viết từ khó: Cành lá, đài hoa, trổ ra, xuất hiện, dòng sữa

-Giáo viên đọc cho HS viết -Học sinh chép vào -Đổi chéo khảo lỗi c Chấm chữa

-GV chÊm mét sè em, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3 Hớng dẫn làm tập tả:

-Bi 2: GV đọc - Một học sinh đọc yêu cu:

-Học sinh viết vào bảng con: ngêi cha, nghÐ, suy nghÜ, ngon miÖng

Khi viết ngờ đơn? Khi -HS nhắc lại quy tắc tả viết ngh?

-Bài 3a.HS ghi đề lên bảng -Một HS nêu yêu cầu , HS làm vào BT, HS làm bảng phụ, lp nhỡn bi

bảng phụ , nhận xét bạn -GV nhận xét làm HS

IV.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học

-*** -Toán

13 trừ mét sè: 13 - 5

I Mơc tiªu:

-Biết cách thực phép trừ dạng: 13- Lập thuộc bảng trừ 13 trừ số -Giải toán có phép trừ dạng 13-

-1 bó que tính rời, bảng cài III Hoạt động dạy học:

1.H§1.Giíi thiƯu phÐp trõ : 13 -

-LÊy 1bó que tính, bớt que tính Còn que tính? -Học sinh thao tác que tính tìm kết

HD: Bớt que tÝnh.Thay bã que tÝnh b»ng 10 que tÝnh bớt tiếp que nữa, que tính

-Học sinh nêu kết quả:13 =

-1 học sinh lên bảng đặt tính Cả lớp làm bảng -Giáo viên hớng dẫn cách thực hiện:

13 -3 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ -1 trừ

2.HĐ2.Lập bảng trừ :

-HS nối tiếp nêu kết :

13 - 4= 13 - = 13 - = 23 - = 13 - = 13 - = -HS luyện đọc bảng trừ

3.H§3 Thùc hµnh:

Bài 1a: thi tiếp sức Nhóm nhanh nhóm thắng -Học sinh làm 2, vào vở, HS làm vào bảng phụ

-Chấm , chữa bài: HS nối tiếp tính kết , nhận xét giải bạn làm bảng phụ

-GV chấm mét sè em, nhËn xÐt bµi HS lµm IV Cđng cố dặn dò:

(116)

-*** -KĨ chun

Sù tích vú sữa

I Mục tiêu:

-Biết kể mở đầu câu chuyện lời

-Dựa vào ý tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích vú sữa -Biết kể đoạn cuối theo mông muốn

-Biết nghe nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy häc:

-Bảng phụ ghi câu tóm tắt đoạn III Hoạt động dạy học:

-2 häc sinh nèi tiÕp kĨ lại đoạn cuối câu chuyện : Bà cháu 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

3.HĐ3.Hớng dẫn kể chuyện:

a,Kể lại đoạn câu chuyện lời mình?

-2 học sinh kể lại đoạn lời kể Cả lớp nhận xét b.Kể phần câu chun theo gỵi ý

+ Häc sinh kĨ theo nhóm ( nhóm kể theo ý , nối tiếp nhau)

+ Đại diện nhóm thi kể ( em kể ý ) , lớp bình chọn HS kể tốt c.Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muèn ( HS kh¸ , giái )

-GV nêu yêu cầu

-HS khá, giỏi thi kĨ tríc líp, c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt, bình chọn bạn có kết thúc câu chuyện hay

-*** -Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2009 Toán

33 - 5

I Mơc tiªu:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 33-

-BiÕt tìm số hạng cha biết tổng ( đa dạng phép trừ dạng 33- 8) II Đồ dùng d¹y häc:

-3 bó que tính que tính rời, bảng cài III Hoạt động dạy học:

1 HĐ1.Bài cũ:

-Hai hc sinh c thuc bng trừ 13 trừ số -Hỏi đáp nhanh phép tính 13 trừ số 2.HĐ2 Giới thiệu

+ Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ dạng: 33 5: -Lấy bó que tính que tÝnh Cã bao

nhiªu que tÝnh? - (33 que tÝnh) -Bít ®i que tÝnh

-Muốn biết lại que tính ta làm

tính gì? -Làm phép trừ : lấy 33- -Giáo viên ghi bảng: 33 -

-Học sinh thao tác que tính tìm kết số học sinh nêu cách làm -Giáo viên hớng dẫn làm que tính

-Hớng dẫn đặt tính thực hiện: -HS lần lợt nêu cách thực 33

(117)

2.Thực hành:

-GV ghi bảng 1a ; bµi 2a ; bµi -HS lµm bµi vµo tập toán

-Chấm , chữa -Bµi1: HS nèi tiÕp døng dËy tÝnh

-Bài : HS lên bảng đặt tính tính -Bài 3:HS nhắc lại cách tìm số hạng tổng

-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt làm HS

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xÐt giê häc

-*** -Tập đọc

MĐ

I Mơc tiªu:

-Đọc từ : lặng rồi, nắng oi, sao, suốt đời, tiếng võng, kẽo cà -Ngắt nhịp thơ lục bát( 2/4và 4/4 ; riêng dòng 7, ngắt 3/3 3/5) -Hiểu nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

-Cảm nhận nỗi vất vả cực nhọc tình u thơng vơ bờ mẹ dành cho con.( trả lời đợc CH SGK, thuộc dịng thơ)

-Chép sẵn câu thơ luyện ngắt giọng bảng III Hoạt động dạy học:

-3 học sinh đọc nối tiếp Sự tích vú sữa 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-Hỏi: Các em biết câu ca dao ( câu hát, lời thơ ) nói ngời mẹ? -HS kể GV giới thiệu

3.HĐ3.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc -Học sinh luyện đọc từ khó, câu khó: -Đọc ni tip tng dũng

-Đọc

-Luyn đọc nhóm tồn -Thi đọc nhóm -Đọc ng

-Hình ảnh cho em thấy đêm hè -Tiếng ve lặng ve mệt hè oi oi bức?

-Mẹ làm để ngủ ngon giấc? -Mẹ vừa đa võng hát ru , vùa quạt cho mát

-Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? -So sánh với thức bầu trời đêm , gió mát lành 5.HĐ5 Học thuộc lòng thơ -HS tự nhẩm thơ

-GV ghi bảng từ ngữ bắt đầu dòng thơ -HS luyện đọc thuộc thơ IV Củng cố dặn dò:

-Hỏi:Qua thơ em hiểu đợc điều mẹ? -GV nhận xét học

T ngữ tình cảm gia đình Dấu phẩy

I Mơc tiªu:

-Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình , biết dùng số từ tìm đ-ợc để điền vào chỗ trống câu ( BT1, BT2 ) , nói đđ-ợc 2, câu hoạt động mẹ đợc vẽ tranh (BT3)

(118)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa tập III Hoạt động dạy học: HĐ1.Kiểm tra cũ:

-Em nêu từ đồ vật gia đình

-Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập: Bài 1: học sinh đọc yêu cầu:

-Ghép tiếng theo mẫu(trong sách giáo khoa) để tạo thành từ tình cảm gia đình -Học sinh làm theo nhóm Nhóm ghép đợc nhiều, nhóm thắng cuc

(yêu thơng, thơng yêu , yêu mến, mến yêu, kính yêu, kính mến, yêu quý, thơng mến, mến th¬ng, quý mÕn)

Bài 2:Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống từ ngữ vừa tìm đợc tập -Tổ chức học sinh làm câu.Mỗi câu cho nhiều học sinh phát biểu.Giáo viên sửa sai -Học sinh làm vào tập

Bµi tËp 3:

-Giáo viên treo tranh minh họa yêu cầu học sinh đọc kĩ đề quan sát tranh Nhìn tranh nói 2, đến câu hoạt động mẹ Cả lớp nhận xét

Bài 4: học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm tập vào

-GV chấm số em, nhận xét IV.Củng cố dặn dß:

-*** -Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa K

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ viết chữ hoa K (1 dòng cì võa, dßng cì nhá)

-Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Kề(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cỏnh ( ln )

-Chữ hoa K khung chữ

-Bng phụ viết từ ứng dụng: Kề vai sát cánh III Hot ng dy hc:

1.HĐ1 Kiểm tra cũ: -Học sinh viết bảng conchữ I

-Một học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà 2.HĐ2 Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa:

-Học sinh quan sát chữ mẫu : K nhận xét

-Hỏi: Chữ K cao mấyô li? -cao ô li

-Gåm mÊy nÐt ? -Gåm nét -Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết chữ

4.HĐ4 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dơng -Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng:KỊ vai s¸t c¸nh

-Giáo viên nêu ý nghĩa: Đoàn kết làm việc -Học sinh quan sát , nhận xét

-Hớng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng 5.HĐ5 Hớng dẫn học sinh viết vào vở: -GV híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë

(119)

+Chấm chữa

-GV chấm số em , nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-*** -To¸n

53 - 15

I Mơc tiªu:

-BiÕt cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng: 53 15 -Biết tìm số bị trừ , dạng x- 18=

-Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ giấy ô li) II Đồ dïng d¹y häc:

-5 bó que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1.H§1 Bài cũ:

-HS làm vào bảng

Đặt tÝnh råi tÝnh: 73- 6; 43 - 2.H§2 Giíi thiƯu phÐp trõ:53- 15:

-LÊy bã vµ que tính Có que tính? -Bớt 15 que tính Còn que tính?

-Muốn biết que tính ta làm nào? -Giáo viên ghi phép trừ : 53 15 lên bảng

-Học sinh thao tác que tính tìm kết quả.nêu cách làm -Hớng dẫn học sinh đặt tính tính:

53 -3 khơng trừ đợc 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ 15 -1 thêm 2, trừ bng vit

38 3.HĐ3.Thực hành:

Bài 1( dịng1): làm theo nhóm đổi chéo kiểm tra kết

Häc sinh lµm bµi vào vở: 2, 3, Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chấm chữa bài:

Bi 2: học sinh lên bảng đặt tính tính

Bài 3(a) Hỏi: Muốn tìm số bị trừ cha biết ta làm nào? -1 học sinh chữa bảng

Bài 4: Muốn vẽ hình vuông ta nối điểm với IV.Củng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt giê häc

-*** -Thủ công

Ôn tập chơng 1: kĩ thuật gấp hình

I Mục tiêu:

-Cng c ụn kiến thức, kỹ học sinh qua sản phẩm số hình học

-Gấp đợc hình để làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ qui trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui -Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 2.HĐ2.Thực hành gấp:

-Giáo viên cho học sinh nhắc lại sản phẩm gấp

-Quan sát mẫu gấp: thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui

(120)

-Học sinh thực hành gấp mẫu vừa ôn.Đối với HS khá, giỏi gấp đợc hình Giáo viên theo dõi hng dn thờm

3.HĐ3 Đánh giá sản phẩm:

-GV đánh giá sản phẩm HS, nhận xét IV Củng cố dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc , dặn dò HS

-*** -Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2006 Chính tả(tập chép)

MĐ

I Mơc tiªu:

-Chép lại xác đoạn: “Lời ru… suốt đời”trong thơ Mẹ -Trình bày hình thức thơ lục bát

-Làm tập phân biệt iê /yê / ya; phân biệt r/ gi; hỏi/ ngã II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ III Hot ng dy hc:

1.HĐ1.Bài cũ:

-GV theo dõi HS viết nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết từ khó: -Giáo viên đọc mẫu

-Hỏi: -Ngời mẹ đợc so sánh với gì? -Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả?

-Nêu cách viết chữ đầu dong thơ? -Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: lời ru, quạt, thức, giấc trịn, gió, suốt đời -GV theo dõi HS viết

-ChÊm bµi mét sè emvµ nhận xét 4.HĐ4.Hớng dẫn làm tập:

Bi 2:GV treo bảng phụ chép sẵn đề lên bảng

-Hớng dẫn HS chữa bảng phụ GV nhËn xÐt HS lµm bµi

Bài 3a.GV ghi đề lên bảng -Cách làm tiến hành nh

-2 học sinh lên bảng viết: sữa mẹ, ngon miệng, bÃi cát Cả lớp viết bảng

-Hai hc sinh c li

-Những bầu trời, gió mát

-Bài thơ viết theo thể lục(6) bát(8) -cứ dòng chữ lại tiếp dòng chữ

-HS nêu cách viết -HS viết vào bảng -Học sinh viết tả -Đổi chéo , khảo lỗi

-1 hc sinh c yờu cu

-2HS làm bảng phụ, lớp lµm vµo VBT

-1HS đọc đề IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng 13 trừ số

-Thc đợc phép trừ dạng : 33-5 ; 53-15

-Giải toán có lời văn phép trừ dạng 53-15 II Đồ dùng dạy học:

-V tËp to¸n

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra bi c:

-HS làm bảng 3( trang 59) nêu cách tìm số bị trừ ch a biết? Cach tìm số hạng cha biết ?

(121)

-GV nêu yêu cầu học HĐ3.Thực hành:

Bài 1:học sinh lần lợt nêu kết tÝnh nhÈm tõng phÐp tÝnh -HS trung b×nh lun häc thuộc bảng trừ 13 trừ số

Bài , 4: học sinh làm tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm 4.HĐ4.Chấm , chữa bài:

-Bài 2:Gọi số em lên bảng đặt tính tính kết , lớp đối chiếu với làm , nhận xét bạn bảng

Bài 4: Một HS nêu lời giải, phép tính , lớp nhận xét , cjốt lại lời giải -GV chấm số em , nhận xét bi lm ca HS

-*** -Tù nhiªn vµ x· héi

Đồ dùng gia đình

I Mơc tiªu:

-Biết kể tên nêu cơng dụng số đồ dùng thơng thờng gia đình -Biết phân biệt loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng

-Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình -Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp

-Các hình vẽ sách giáo khoa trang 26, 27 -Một số đồ chơi: ấm chén, nồi chảo, bàn ghế III Hoạt động dạy hc:

-HS k cỏc cơng việc thờng ngày ngời gia đình mỡnh -GV nhn xột

3.H3.Cụng dng v phõn loi đồ dùng a.Công dụng số đồ dùng nhà -Học sinh quan sát hình 1, 2, trang 26

-Kể tên có hình? Chúng đợc dùng để làm gì? + Một số học sinh trình bày trớc lớp

-Từng nhóm kể tên đồ dùng gia đình? -Đại diện nhóm trình bày

-Một số HS lên bảng giới thiệu tên cơng dụng đồ dùng dới hình thức đố : Ví dụ : Tơi ln ln đem gió mát đến cho ngời mùa hè nóng nực Đố bạn biết tơi gì?

b.Bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà

-Quan sát tranh 4, 5, trang 27 nói bạn tranh làm gì? Và nói xem bạn hình làm ?

-Việc có tác dụng gì?

-HS cầm đồ dùng lên để giới thiệu số đồ dùng gia đình vật liệu làm chúng thảo luận theo cặp câu hỏi sau : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ( sứ, thuỷ tinh ) bền đẹp ta cần lu ý điều gì?

-Khi sử dụng đồ dùng điện ta ý điều gỡ?

-Đối với bàn ghế , giờng tủ nhà cần giữ gìn nh ? -Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung

-GV nhận xét học, dặn dò HS biết bảo quản đồ dùng gia đình

Gọi điện

(122)

-Đọc hiểu Gọi điện , biết số thao tác gọi điện thoại ; trả lời đợc câu hỏi gọi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại( BT1)

-Viết đợc , câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu 9BT2) -Biết dùng từ đặt câu ; trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại II Đồ dùng dạy học:

-Một số máy điện thoại III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Bài cũ:

-3 học sinh đọc th thăm hỏi ông bà -Cả lp nhn xột

2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu

3.HĐ3.Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: học sinh nêu yêu cầu

-Hớng dẫn HS trả lời câu

a:Sắp xếp lại thứ tự cần làm gọi điện thoại: - Tìm số máy bạn sổ - Nhấc èng nghe lªn

- NhÊn tõng sè b.Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì?

-Tút ngắn liên tục -Máy bận ( ngời đầu dây bên nói chuyện

-Tút dài ngắt quảng -Cha có nhấc máy(( ngời đầu dây bên cha kịp cầm máy ®i v¾ng)

c NÕu bè ( mĐ ) bạn cầm máy , em xin

nói chuyện với bạn nào? -Xin phép bố (mẹ b¹n cho nãi chun víi b¹n

Bài 2.HS đọc yêu cầu tình Giáo viên gợi ý HS trả lời câu hỏi trớc viết Tình a:

-Bạn gọi điện thoại ch em nói gì? -Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm

-Bạn nói với em nào? -HS nêu ý kiến -Em đồng ý hẹn bạn ngày , em

nãi thÕ nµo ? -HS nêu ác ý kiến khác Tình b:

-Bạn gọi điện thoại cho em lúc em làm gì? - Đang học -Bạn rủ em đâu ? -Đi chơi

-Em hìnhg dung bạn nói với em ?

-Em từ chối, cịn bận học em trả lời sao? -VD: khơng đợc , học

-Học sinh viết vào vở.( HS trung bình chọn tình để viết -HS giỏi làm nội dung

Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm lu ý học sinh ghi câu hội thoại -Một số học sinh đọc Giáo viên nhận xét

-Giáo viên chấm số IV.Củng cố dặn dò:

-Dặn HS : ứng xử có văn hóa gọi nghe điện thoại -Nhận xét học

-*** -TuÇn:13

B«ng hoa NiỊm Vui

I Mơc tiªu:

(123)

-Biết đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật( Chi, cô giáo) -Rèn kỹ đọc hiểu: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo

-Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện ( trả lời đợc câu hỏi SGK )

-Giáo dục tình cảmyêu thơng ngời thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

-Tranh vÏ minh häa

-Vài hoa cúc đại đóa thật III Hoạt động dạy học:

Tiết 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-2 hc sinh đọc thuộc lòng Mẹ

-Trong thơ m c so sỏnh vi nhng

hình ảnh nào? -những thức bầu trời, với gió mát

-GV nhận xét cũ HS 2HĐ2.Giới thiệu bài:

3.H3.Luyn c

-Giỏo viên đọc toàn - Hai học sinh đọc -Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó: lộng lẫy -HS luyện đọc từ khó chần chừ, Niềm Vui

-Hớng dẫn đọc số câu :

-Những hoa màu xanh/ lộng lẫy dới -Đọc nối tiếp câu

ánh mặt trời buổi sáng.// -Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ -Em hÃy hái thêm hai ,/ chi ạ!// lộng lẫy, chần chừ , hiếu thảo

Một cho em , / trái tim nh©n hËu cđa em //

-Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi HS đọc -Thi đọc nhóm

-Cả lớp đọc đồng đoạn 1, đoạn Tiết

-Mi sỏng tinh mơ, Chi vào vờn hoa -Tìm bơng hoa niềm vui để đa vào bệnh trờng để làm gì? viện cho bố, làm dịu đau bố -Vì Chi khơng dám hái bơng hoa Niềm -Theo nội quy trờng không đợc Vui? ngt hoa

-Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói -Em hÃy hái thêm hai nào?

-Cõu núi ca cụ giỏo cho thấy thái độ -Cô cảm động trớc lịng Chi giáo nào? -rất khen ngợi em

-Theo em bạn Chi có đức tính đáng -Thơng bố , tơn trọng nội quy, thật quí?

5.HĐ5 Luyện đọc lại

-Các nhóm phân vai: ngời dẫn truyện, giáo, Chi -Các nhóm thi đọc tồn truyện

IV.Cđng cè dỈn dß -GV nhËn xÐt giê häc

Dặn dị HS: Về nhà đọc lại truyện , nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt kể chuyện

-*** -Toán

14 trừ số: 14 - 8

I Mơc tiªu:

-Biết cách thực phép trừ dạng: 14 - sinh lập đợc bảng trừ: 14 trừ số -Vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn có phép trừ dạng 14 - II Đồ dùng dạy học :

(124)

III Hoạt động dạy học :

1.H§1 Giíi thiƯu phÐp trõ 14 - 8:

-LÊy bã vµ que tÝnh Cã que tính? -Bớt que tính.Còn que tính? -HS thao tác que tính

Mn biÕt 14 que tÝnh bít ®i que tính ta làm tính gì? Giáo viên ghi lên bảng: 14 -

Hớng dẫn học sinh đặt tính:

14 Một số học sinh nêu cách đặt tính tính

2.HĐ2 lập bảng trừ 14 trừ số:

14 - = …………

14 - = 3.HĐ3 Thực hành :

Bµi 1( cét 1, 2): häc sinh lµm bµi theo cặp Đổi chéo kiểm tra kết

Bài 2( cọt đầu ); 3( a, b) ; bµi 4: häc sinh lµm vµo vë bµi tËp, HS làm tập vào bảng phụ , treo lên bảng

-Chấm , chữa bài: Gọi HS lần lợt nhận xét bạn làm bảng phụ -GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi lµm HS

IV.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét giê häc

-*** -Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (T2)

1.Mơc tiªu:

-Biết úng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn -Biết quan tâm giúp đỡ bạn sống ngày

-Tranh v minh hoạ cho học -Vở BT Đạo đức

III.Hoạt động dạy học : HĐ1.Giới thiệu bi -GV nờu yờu cu gi hc

2.HĐ2 Đoán xem điều xảy ? -Học sinh biết øng xư mét sè t×nh hng

-Học sinh quan sát tranh nội dung tranh:Cảnh kiểm tra toán , bạn Hà không làm đợc đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh : “Nam cho tớ chép hộ với ! ” đoán xem cách ứng xử bạn Nam

-HS th¶o luËn vỊ c¸c c¸ch øng xư

+Em có ý kiến việc làm bạn Nam +Nếu em bạn Nam ,em làm giúp bạn ? -Các nhóm thể đóng vai

GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc ,đúng chỗ không vi phạm nội quy nhà trờng

3.HĐ3: Tự liên hệ

-GV yờu cu : Hãy nêu việc em làm thể quan tâm giúp đỡ -Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi

+Đồng ý hay không đồng ý với việc làm bạn? -Đại diện tổ lên trình bày

- Giáo viên kết luận : Cần quan tâm , giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn

4 HĐ4 : Trò chơi hái hoa dân chủ

(125)

-HS hái hoa trả lời câu hỏi

+Em làm em có truyện hay mà bạn hỏi mợn ? +Em làm bạn đau tay lại xách vật nặng ?

+ Em làm tổ em có bạn bị mệt ? - Đại diện tổ lên trình bày

- Giáo viên kết luận : Cần c xử tốt với bạn bè , không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật …

IV.Củng cố dặn dò :

-GV củng cố bµi, nhËn xÐt tiÕt häc

chính tả( tập chép)

Bông hoa Niềm Vui

I Mơc tiªu:

-Chép lại xác tả trình bày đoạn lời nói nhận vật -Làm tập phân biệt iê/yê

-Nói đợc câu phân biệt hỏi/ ngã; phụ âm r/ d II Đồ dùng dạy học:

-Bảng chép sẵn viết III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-2 học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya Khi ta viết y?

2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3HĐ3.Hớng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chn bÞ:

-Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại

-Cô giáo cho phép Chi hái thêm hoa cho ai? -Chữ đợc viết hoa đoạn văn trên?

-Häc sinh viÕt tõ khã, từ dễ lẫn vào bảng con: hăng hái, nữa, trái tim, dạy dỗ b Học sinh chép vào

-Học sinh chép giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

4.HĐ4 Hớng dẫn làm tập tả:

- BT1:Tìm từ chứa iê/ yê: học sinh nối tiếp tìm: khỏe, u; kiªn, khuyªn

- Bài 2a Đặt câu có tiếng phân biệt hỏi/ ngã; phụ âm r/ d -Cả lớp đặt câu vào VBT , HS làm vào bảng phụ

-Híng dÉn c¶ lớp chữa IV Củng cố dặn dò:

-*** -To¸n

34 - 8

I Mơc tiªu:

-Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – -Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn hn

-Biếtc tìm số hạng cha biết tổng cách tìm số bị trừ cha biết II Đồ dùng dạy học:

-3 bú mt chục que tính que tính rời, bảng cài III Hoạt động dạy học:

H§1.Giíi thiƯu phÐp trõ :34 -

(126)

-Mn biÕt 34 que tÝnh bít ®i que tính ta làm tính gì? -Giáo viên ghi phép tính lên bảng: 34 -

-1 hc sinh lờn bng đặt tính Cả lớp làm bảng -Giáo viên gọi HS nhắc lại cách thực

34 - không trừ đợc ta lấy 14 trừ đợc viết , nhớ - -3 trừ viết

26 2.HĐ2: Thực hành:

-HS lµm bµi tËp 1( cét 1,2,3) ; bµi ; HĐ3:Chấm chữa

-Bi 1: Gi HS lần lợt đứng dậy thực phép tính , lớp nhận xét -Bài 3: Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

-1 học sinh giải bảng, lớp đối chiếu làm mình, nhận xét - Bài 4: Hỏi: Muốn tìm số bị trừ cha biết ta làm nào?

-Muèn tìm số hạng cha biết ta làm nào?

-2 HS lên bảng em làm câu lớp nhận xét IV.Củng cố dặn dò:

-*** -KÓ chuyện

Bông hoa Niềm Vui

I Mục tiêu:

-Học sinh kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện ( Bài tập 1)

-Biết dựa theo tranh , kể lại đợc nội dung đoạn 2, (bài tập 2), kể lại đợc đoạn cuối câu chuyện (BT3)

-Biết nghe bạn kể,đánh giá, nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh häa s¸ch gi¸o khoa - cúc màu xanh

III Hot ng dy hc: 1.HĐ1 Bài cũ:

-2 häc sinh nèi tiÕp kÓ lại câu chuyện : Sự tích vú sữa Cả lớp nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn kể chuyện:

a Kể đoạn mở đầu theo cách.( học sinh chọn cách để kể)

-Hớng dẫn kể cách 1: ( Dùng trình tự câu chuyện ): Khơng thiết kể lại theo từng câu chữ sỏch

-Hớng dẫn kể theo cách 2: (Đảo vị trí ý đoạn 1) ý đoạn cuối kể trớc , ý đoạn cuối kể sau

b Học sinh quan sát tranh kể lại đợc đoạn 2, theo lời - HS quan sát tranh nêu ý đợc diễn tả tranh

-HS tËp kÓ theo nhãm - Thi kể nhóm

c Kể đoạn cuối câu chuyện tởng tợng thêm lời cảm ơn bố Chi

-Nhiều HS tiếp nối kể lại đoạn cuối câu chuyện , lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay

-GV nhËn xÐt c©u chun

(127)

To¸n

54 - 18

I Mơc tiªu:

-Biết thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 100, dạng 54 -18 -Biết giải tốn với số kèm theo đơn vị đo dm -Củng cố cách vẽ tam giác biết đỉnh

III Hoạt động dạy hc: 1.H1.Kim tra bi c:

-HS làm bảng bµi 4( T62) - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

3.HĐ3.Thực phép trừ dạng 54 - 18:

-Lấy bó que tính? Có que tính? -Bớt 18 que tính Còn que tính?

-Mn biÕt 54 que tÝnh bít ®i 18 que tÝnh ta làm tính gì? -Giáo viên ghi phép trừ lên bảng: 54 -18

-Hớng dẫn học sinh đặt tính thực tính: 54

18 36

-Gäi mét sè häc sinh nhắc lại cách thực 4.HĐ4.Thực hành:

-HS làm bµi tËp vµo vë : bµi 1( a) ; bµi 2( a, b) ; bµi 3, bµi -2HS lµm vào bảng phụ

+Chấm chữa bài: HS nhìn bạn làm bảng phụ nhận xét làm bạn -GV chấm số em , nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

IV.Cđng cè dặn dò: -Nhận xét học

-*** -Tp c

Quà bố

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ đọc trơn toàn bài, biết nghỉ câu có dấu hai chấm, dấu phẩy -Biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, hồn nhiờn

-Hiểu nghĩa từ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

-Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho

-Tranh vẽ số vật: niềng niễng, cà cuống III Hot ng dy hc:

1 HĐ1.Kiểm tra cũ:

-2 học sinh đọc nối tiếp bài: Bông hoa Niềm Vui 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu , HS quan sát tranh minh hoạ 3.HĐ3.Luyện đọc:

-Học sinh luyện đọc từ khó: niềng niễng, thúng câu, mốc -Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

-Đọc giải SGK -Đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc cỏc nhúm

(128)

Xanh , c¸ sép , c¸ chi

-Vì nói giới - Vì q nhiều vật cối dới dới nớc? nớc -Quà bố cắt tóc có gì? -Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn

-Vì gọi giới -Vì quà gồm nhiều vật sống mt mt t? t

-Từ ngữ nào? Câu cho ta thấy -Hấp dẫn quà bố làm anh em thích quà bố? giàu quá!

-Vỡ quà bố giản dị, đơn sơ mà -Vì bố mang vật mà trẻ em thấy giàu quá? thích

5.HĐ5: Luyện đọc lại: - Hớng dẫn HS đọc IV.Cng c dn dũ:

-Qua văn ta thấy g×? -NhËn xÐt giê häc

……….*****……… Lun từ câu

M rng t:T ng v cơng việc gia đình Câu kiểu : Ai làm ?

I.Mơc tiªu :

-Nêu đợc số từ ngữ cơng việc gia đình ( BT1)

-Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi : Ai? làm ? (BT2) ;biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu : Ai gì? (BT3)

II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ,VBT III.Các hoạt động : 1.HĐ1.Kiểm tra cũ :

-2HS lµm tập 1, tiết luyện từ câu , tuần 12 ; em làm 2.HĐ2.Giới thiệu :

-GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập Bài1 Làm miệng

-HS nêu yêu cầu : Kể tên công việc em làm giúp đỡ cha mẹ -GV mời số HS viết lên bảng , lớp làm VBT , nhận xét bạn

Bµi (Miệng )

-1 HS nêu yêu cầu :Tìm phận cho câu trả lời Ai? Làm ? -2HS làm bảng phụ , lớp lµm VBT

-GV chấm số em, hớng dẫn lớp nhận xét bạn , chốt lại lời giải - Bài 3: Học sinh làm vào

- GV nªu yªu cầu

- Mời HS phân tích mẫu SGK

-GV gợi ý: Với từ nhóm , em tạo nên nhiều câu ( có câu

-HS làm vào tập ; (HS , giỏi xếp đợc câu theo yêu cầu tập) , GV phát giấy khổ to cho HS làm

-Nh÷ng HS làm giấy khổ to treo lên bảng , GV hớng dẫn lớp chữa IV.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học

(129)

TËp viÕt

Ch÷ hoa L

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ viết chữ hoa L theo cỡ vừa nhỏ

-Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm rách theo cỡ vừa v nh

II Đồ dùng dạy học: -Chữ hoa L

-Viết sẵn mẫu chữ dòng kẻ: Lá lành đùm rách

III Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét HS viết 2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu hc

3.HĐ3.Hớng dẫn viết chữ hoa L: -Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết -Hớng dẫn học sinh viết bảng -Giáo viên theo dõi uốn nắn thêm

4 HĐ4.Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm rỏch

-Giáo viên giải nghĩa từ: Nhắc nhở chóng ta cÇn cu mang, gióp dì lÉn lúc khó khăn hoạn nạn

-Hớng dẫn học sinh viết chữ Lá.

5.H5 Hng dn hc sinh vit vào Giáo viên hớng dẫn : Chữ hoa L dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Lá lành đùm rách (3lần)

-GV chÊm bµi mét sè em , nhËn xÐt bµi viÕt HS

-Học sinh viết bảng chữ K

-Một học sinh viết bảng chữ Kề Cả lớp viết bảng

-Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét -HS viết bảng chữ L hoa

-Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt

-HS viết chữ vào bảng

-HS viết vào tập viết IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng trừ 14 trừ số -Thực phép trừ dạng : 54 18 -Tìm số bị trừ số hạng cha biết

-Giải tốn có phép trừ dạng : 54 - 18 II.Hoat động dạy học :

-HĐ1: Kiểm tra cũ :

-HS làm bảng a,b (trang 63) 2.HĐ2.Giới thiệu :

-GV nêu yêu cầu học

3 HĐ3.Hớng dÉn häc sinh lµm bµi Bµi 1: TÝnh nhÈm

- Học sinh tính nhẩm nêu kết

Bµi (cét 1, 3); bµi 2a vµ bµi : Häc sinh tù lµm bµi vµo vë luyện toán , HS làm vào bảng phụ

4.HĐ4: Chấm chữa

(130)

-GV chÊm bµi mét sè em , nhËn xÐt làm HS III.Củng cố dặn dò :

Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn ( TiÕt )

I Mơc tiªu:

-Häc sinh biết gấp, cắt, dán hính tròn

-Gp, cắt, dán đợc hình trịn giấy nháp Hình cha trịn có kích thớc to, nhỏ tuỳ thích Đờng cắt mấp mơ

-Học sinh yêu thích môn thủ công II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu hình tròn dán hình vuông -Hình vẽ quy trình gấp

-Giy màu, kéo, keo dán III Hoạt động dạy học : 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS 2.HĐ2 Giới thiệu :

3.HĐ3 Hớng dẫn quan sát mẫu, nhận xét -Giới thiệu hình tròn mẫu

-Giáo viên nối điểm O với M, N, P ON= OM = OP -So sánh độ dài MN với cạnh hình vng 4.HĐ4 Giáo viên hớng dẫn mẫu:

-Gấp hình: Gấp hình vuông có cạnh «

-Gấp hình vng đợc hình tam giác( 2a) Gấp đờng dấu -Cắt hình trũn

-Dán hình tròn 5.HĐ5 Thực hành:

-HS tập gấp, cắt dán hình tròn giấy nháp -Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét học

-Dn HS chuẩn bị giấy thủ công , keo dán , kéo để học tiếp tiết vào thủ công thứ tuần sau

Thø ngày 27 tháng 11 năm 2009 Chính tả( nghe viÕt)

Quµ cđa bè

I Mơc tiªu:

-Nghe viết xác trình bày đúngđoạn bài: Quà bố trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

-Cđng cè qui tắc tả iê/ yê, d/ gi II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết nội dung bàì tËp vµ 3b -VBT TiÕng ViƯt

III.Hoạt động dạy học: 1.HĐ1 Bài cũ:

-GV đọc cho HS nghe viết -Theo dõi HS viết

2.H§2 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn viết tả: a Hớng dẫn chuẩn bị

-3 häc sinh viết bảng , lớp viết vào nháp: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa

(131)

-Quà bố câu có gì? -Bài tả có câu? Chữ đầu câu viết nh nào?

b.Viết tiếng, tõ khã:

-Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy c.Viết :

-Giáo viên đọc d.Chấm chữa

-GV chÊm mét sè bµi viÕt cđa HS , nhËn xÐt viết HS

4.HĐ4 Hớng dẫn làm tập: -GV theo dõi HS làm

-Chữa : NhËn xÐt bµi lµm cđa HS - Cđng cè qui tắc viết tả viết iê/ yê

-Cà cuuống, niễng niễng , hoa sen, nhị sen cá sộp , cá chuối

- câu, chữ đầu câu viết hoa

-HS viết bảng

-Học sinh nghe chép vào -Khảo , chữa lỗi

-Học sinh làm tập 2, 3b vào BT Tiếng Việt, HS làm bảng phụ -2 HS làm bảng phụ treo lên bảng IV.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét học.

-*** -To¸n

15,16,17,18 trừ số

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh: Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ 15,16,17,18 trừ số

-Biết thực trừ phép trừ đặt theo cột dọc II Đồ dùng dạy học:

- 1bó chục que tính que tính III.Các hot ng dy hc:

1 HĐ1: Giới thiệu :

2.HĐ2 Hớng dẫn lập bảng trừ:

-GV hớng dẫn lập bảng trừ , cho HS thao tác bó chục que tính que tính rời để lần lợt tìm kết phép trừ bảng 15 trừ số

Viết đọc phép trừ 15-6=9, 15-7=8, 15-8=7, 15-9=6 GV tổ chức cho HS hoạt động học thuộc bảng trừ cách HS thi đua nêu công thức trừ hết

- GV cho HS chuẩn bị đủ 16 que tính lập bảng trừ 16 trừ số

-GV cho HS thao tác que tính để lập bảng : 17 trừ số, 18 trừ số -GV cho HS nêu công thức bảng theo th t khỏc

3.HĐ3: Thực hành

- HS trung b×nh ngåi theo nhãm , cư em , giỏi làm nhóm trởng , kiểm tra bạn nhóm luyện học thuộc bảng trõ

-HS lµm bµi tËp vµo luyện toán -GV cho HS tự làm, tự kiểm tra chÐo

-ChÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt làm HS IV Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Tự nhiên xÃ hội

Giữ môi trờng xung quanh nhà ở

I.Mục tiêu :

(132)

-Kể tên công việc cần làm để giữ vệ sinh môI trờng xung quanh nơi -Nêu ích lợi vệ sinh mơi trờng xung quanh nhà

-Häc sinh cã ý thøc tham gia làm vệ sinh môi trờng nhà

-Nói với thành viên gia đình giữ gìn vệ sinh mơi trờng xung quanh nhà II.Đồ dựng dy hc :

-Hình vẽ sách giáo khoa -Phiếu tập

III.Cỏc hot ng dạy học : 1.HĐ1:Kiểm tra cũ:

-HS nêu cách sử dụng bảo quản số đồ dùng: gỗ, sứ, thuỷ tinh 2.HĐ2.Giới thiệu :

+Khởi động: GV hớng dẫn cách chơi

-Cho HS chơi trò chơi, trò chơi kết thúc GV hỏi: Trị chơi muốn nói lên điều gì? Làm để nơi khơng có mui?

-GV giới thiệu học

3.HĐ3 Những việc cần làm ích lợi giữ VS MT xung quanh nhà - Học sinh thảo luận nhãm

-Học sinh quan sát tranh 1,2,3,4,5 sách trả lời câu hỏi +Moị ngời hình làm nhà ? +Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi ích ? -Đai diện nhóm lên trình bày ,nhó khác bổ sung HĐ4.Đóng vai

Giáo viên chia nhóm để em đóng vai -Mỗi nhóm tình

+ở nhà em làm để giữ mơi trờng xung quanh nhà ? +Nói tình trạng vệ sinh đờng làng ,ngõ xóm nơi em ?

+ xóm em ( khu phố ) có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm tuần khơng ? -u cầu nhóm tự tự nghĩ tình để tập cách nói với ngời gia đình vè học đợc

-Các nhóm bàn bạc , đa tình cử ngời lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp theo dõi nhận xét , giáo viên bổ sung thêm IV.Củng cố dặn dò :

-GV nhắc HS tự giác không vứt rác bừa bÃi -Nhận xét tiết học

Tập làm văn

Kể gia đình

I Mơc tiªu:

-Kể gia đình theo gợi ý cho trớc (BT1) -Biết nghe bạn kể để nhận xét

-Dựa vào điều nói Viết đoạn văn ngắn( từ đến câu ) theo ni dung ca BT1

-Tranh vẽ cảnh gia đình có bố mẹ hai III Hot ng dy hc:

1.HĐ1 Bài cũ:

-Cả lớp GV nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu học

3.H3.Hng dn hc sinh làm tập: Bài tập 1: GV mở bảng phụ viết sẵn câu hỏi

-2 cặp thực trao đổi điện thoại tập

-HS theo dâi

(133)

-GV theo dõi HS kể nhận xét, góp ý cho HS có câu HS nói sai Bài 2: GV nêu yêu cầu , nhắc lại HS viết lại điều vừa nói BT1(viết từ n cõu)

GVvà lớp nhận xét

-1 HS , giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý

-Học sinh nối tiếp thi kể gia đình

-Häc sinh viÕt bµi vµo vë

-Một số học sinh đọc bàicủa mỡnh IV.Cng c dn dũ:

-Tuyên dơng học sinh viÕt tèt -GV nhËn xÐt giê häc

-*** -TuÇn 14

Câu chuyện bó đũa

I Mơc tiªu:

-Rèn kỹ đọc toàn Đọc đúng: lúc nhỏ, lớn lên, chia sẻ, buồn phiền

-Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu hỏi, cụm từ, biết đọc rõ lời nhận vật

-HiÓu nghÜa tõ: va chạm, dâu rể, chia lẻ, hợp lại

-Ni dung bài: Đoàn kết tạo nên sức mạnh , anh chị em nhà, phải đoàn kết thơng yêu ( trả lời đợc CH 1,2,3,5)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy hc:

Tiết 1.HĐ1 Kiểm tra cũ:

-2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bông hoa Niềm Vui 2.HĐ2.Giới thiệu chủ điểm học

HS xem tranh minh hoạ chủ điểm , tranh minh hoạ câu chuyện bó đũa , GV giới thiệu

.Giới thiệu học: 3.HĐ3.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc toàn Hai học sinh đọc

-Tìm từ khó, luyện đọc từ khó: lúc nhỏ , lớn lên , lần lợt , đùn bọc lẫn -Đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn : GV hớng dẫn đọc số câu

-Một hơm,/ ơng đặt một bó đũa một tuý tiền bàn, / gọi , / trai, / gái,/dâu,/ rể vào bảo://

-Ai bẻ gãy đợc bó đũa cha thởng cho tuý tiền //

-Ngời cha cởi bó đũa ,/ thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng // - Nh thấy / chia lẻ yếu, / hợp lại mạnh //

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm

-Cả lớp đọc đồng đoạn

Tiết 4.HĐ4 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Câu chuyện có nhân vật nào? -Có nhân vật : ơng cụ bốn ngời -Tại ngời không bẻ gãy - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ

đợc bó đũa?

Ngời cha bẻ gãy đợc bó đũa cách - Cởi bó đũa , thong thả bẻ gãy nào?

-Một đũa gầm so sánh với gì? -Với ngời -Cả bó đũa gầm so sánh với gì? - Với bốn ngời

(134)

thơng yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ yếu -GV: Ngời cha dùng câu chuyện dễ

Hiểu bó đũa để khuyên bảo thấm thía tác hại chia rẽ , sức mạnh đoàn kết

Luyện đọc phân vai: Hớng dẫn nhóm HS thi đọc theo vai: Ngời dẫn truyện, ngời cha, ngời ( cựng núi)

-Qua câu chuyện em học đợc điều gì? -GV nhận xét học

-*** -To¸n

55- ; 56 – ; 37 – ; 68 – 9

I Mơc tiªu:

- BiÕt thc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 55- 6; 56 – ; 37 – ; 68- - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cđa mét tỉng

II Hoạt động dạy học: 1.HĐ1.Kiểm tra cũ:

-HS lớp làm bảng 1b ( trang 65-SGK) 2.HĐ2.Hớng dẫn thực phép trừ :

-HS nêu cách đặt tính cách thực - Gọi HS lên bảng đặt tính tính, lớp phép trừ : 55 – làm bảng phép tính sau:

55 -5 không trừ đợc , lấy 15 trừ 56 – 37 – 68 - - 7, viết nhớ - lớp nhận xét bạn

47 - trõ b»ng viÕt - Mét sè em lần lợt thực lại phép tính

3.HĐ3.Hớng dẫn thực hành:

-HS làm ( cột 1, 2,3); 2(câu a, b) vào luyện toán; HS làm vào bảng phụ -Chấm bài; chữa bài: HS làm bảng phụ treo lên bảng , lớp nhận xét bạn - HS nhắc lại cách tìm số hạng cha biết mét tỉng

-GV chÊm bµi mét sè em , nhËn xÐt bµi lµm cđa HS III.Cđng cè dặn dò:

-*** -Đạo đức

Giữ gìn trờng lớp đẹp ( Tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc ích lợi việc giữ gìn trờng lớp đẹp

-Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp Hiểu: Giữ gìn trờng lớp sach đẹp trách nhiệm HS

-Học sinh làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp -Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp II Đồ dùng dạy học:

-Bài hát : Em yêu trờng em

- Tiểu phẩm : Bạn Hùng thật đáng khen -VBT Đạo đức

III.Hoạt động dạy học : 1.HĐ1.Khởi động:

- Học sinh hát : Em yêu trờng em -GV giíi thiƯu bµi

2.HĐ2 Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen:

GV mời học sinh lên đóng vai: bạn Hùng, giá Mai, số bạn lớp, ngời dẫn chuyện

(135)

-Học sinh đóng vai

-C¶ líp th¶o ln :

+Bạn Hùng làm buổi sinh nhật mình? + Em đốn xem bạn Hùng lamg nh vậy? 3.HĐ3:Bày tỏ thái độ:

Quan sát tranh thảo luận nhóm:

-Em cú ng tình với việc làm bạn tranh khơng? -Nêu l bn tranh em s lm gỡ?

-Đại diện nhóm trìng bày Cả lớp nhận xét 4,HĐ4: Bày tá ý kiÕn:

-Häc sinh lµm bµi tËp vào tập

-Một số học sinh trình bày ý kiến giải thích lí IV Củng cố dặn dò:

-Nhc nh hc sinh cú ý thức giữ gìn trờng lớp đẹp

-*** -Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2009 t¶(nghe viÕt)

I Mơc tiªu:

-Nghe viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có lời nopí nhân vật -Làm tập phân biệt l/ n, i /iờ, t/ c

-VBT, Bảng phụ để làm tập III Hot ng dy hc:

-HS viết vào bảng con: tiếng bắt đầu - GV nhận xét nhận xét r/ d/ gi

2.HĐ2.Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu 3.HĐ3.Hớng dẫn nghe viết: a Hớng dẫn chuÈn bÞ:

-Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc lại

-Tìm lời ngời cha tả? -Đúng Nh thấy sức mạnh -Lời ngời cha đợc đặt sau dấu câu gì? - Ghi sau dấu hai chấm dấu gạch ngang đầu dòng

-Chữ đợc viết hoa đoạn văn

trªn -HS tự tìm trả lời

-Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dÔ lÉn vào bảng con: sức mạnh, chia lẻ, đoàn kết

b Giáo viên đọc -Học sinh chép vào -Học sinh chép bài,

-Gi¸o viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

-GV chÊm bµi mét sè em vµ nhËn xÐt HĐ4.Hớng dẫn làm tập tả:

Bi 2b GV nêu yêu cầu đề -Một HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT , lớp nhận xét bạn, chốt lại lời Giải Bài 3: Thực hin nh bi

-*** -To¸n

(136)

I.Mơc tiªu:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29

-Biết giải toán có phép trừ dạng II.Hoạt động dạy hc:

-3 HS lên bảng, em làm cột , lớp làm bảng 1(câu c) 2.HĐ2.Giới thiệu

3.H3.Hng dn thc phép trừ học: -2 HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm

nháp, nhận xét thống cách làm –HS làm phép tính sau vào bảng 65 -5 không trừ đợc 8, lấy 15trừ , HS nhắc lại cách tính:

- 38 viÕt 7, nhí 46 57 78 -3 thªm b»ng , trõ b»ng ,viÕt2 -17 -28 -29 4.HĐ4:Thực hành:

-HS làm tập vào ( HS khá, giỏi làm thêm cột 1) -Chấm bài, chữa bài:

Bi1 : HS lần lợt đứng dậy thực phép tính Bài 2: HS giỏi lên bảng làm

Bài 3: em nêu phép tính, lời giải, lớp nhận xét làm bạn III.Củng cố dặn dò:

-* -KĨ chun

I Mơc tiªu:

-Dựa theo tranh minh họa gợi ý dới tranh, kể lại đoạn câu chuyệnvới giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt thay đổi cho phù hợp với nội dung -Biết nghe, nhận xét li bn k

-5 tranh minh họa nội dung câu chuyện III Hoạt ng dy hc:

-2 học sinh nối tiếp kể câu chuyện Bông hoa NiỊm Vui

(137)

-GV nªu yêu cầu học 3.HĐ3.Hớng dẫn kể chuyện:

a, Kể đoạn theo tranh - học sinh đọc yêu cầu

-HS quan s¸t tranh , HS giỏi kể vắn t¾t tõng tranh

-GV nhËn xÐt , gãp ý -1 HS kÓ mÉu theo tranh -GV theo dâi HS kĨ , gỵi ý cho nhãm HS

còn yếu -Kể theo nhóm

-Đại diện nhóm thi kể trớc lớp b, Phân vai dựng lại câu chuyện -HS nhóm tự phân vai , thi kĨ tríc ( HS kh¸, giái) lớp

-Giáo viên nhắc HS ý lời nói điệu nhân vật

-*** -Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán

Lun tËp

I Mơc tiªu:

-Gióp häc sinh thuéc b¶ng 15 , 16 , 17 , 18 trõ ®i mét sè

-Biết thực phép trừ có nhớp phạm vi 100, dạng học -Biết giải tốn

II §å dùng dạy học: -VBT toán lớp

III Hot động dạy học: 1.HĐ1Giới thiệu bài: 2.HĐ2.Thực hành:

Bµi1-HS trung bình ngồi theo cặp, luyện học thuộc bảng trừ -Gọi HS khá, giỏi lần lợt tính nhẩm phÐp tÝnh

Bµi 2(cét1, 2); bµi 3vµ bµi 4: HS lớp làm vào luyện toán -Chấm, chữa bài:

Bài2.Học sinh nối tiếp nêu kết

Bài 3: học sinh lên bảng , em làm phép tính , lớp nhận xét

Bài 4: HS nêu lời giải, phÐp tÝnh, c¶ líp nhËn xÐt, thèng nhÊt lêi gi¶i phép tính làm vào Giáo viên theo dỏi hớng dẫn thêm

-GV chấm số em, nhận xét làm IV.Củng cố dặn dò:

-*** -Tập đọc

Nhắn tin

I Mục tiêu:

-Hc sinh đọc rành mạch mẫu nhắn tin Biết ngắt, nghỉ chỗ - Nắm đợc viết nhắn tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời đợc Chtrong SGK -Hiểu nội dung mẫu nhắn tin

Cỏc mu giỏy để học sinh viết nhắn tin III Hoạt động dạy hc:

-Hai hc sinh nối tiếp đọc bài: Câu chuyện bó đũa Cả lớp nhận xét 2.HĐ2.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu 3.HĐ3.Luyện đọc:

(138)

-Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó -Học sinh đọc nhắn tin ( mẫu) -Luyện đọc nhóm

-Thi đọc cỏc nhúm

-Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin -Chị Nga bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách nào? cách viết giấy

-Vì chị Hà phải nhắn tin cho Linh -Lúc chị Nga sớm , Linh cách ấy? Ngủ ngon , chị Nga không muốn đánh thức Linh

-Chi Nga nhắn Linh gì? - Nơi để quà sáng , việc cần làm nhà -Hà nhắn Linh gì? -Hà mang đồ chơi cho Linh , nhờ Linh mang Sổ hát học cho Hà mợn

-GV hớng dẫn HS cách viết nhắn tin -Học sinh thực hành viết nhắn tin nháp, HS lên bảng viết ; số HS lần lợt đọc -Nhận xét ciết HS mình, c lp nhn xột

-Hỏi HS : Bài hôm giúp em hiểu điều cách viết nhắn tin ? -Nhận xét học

T ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì?Dấu chấm, dấu chấm hỏi?

I Mơc tiªu:

-Nêu đợc mmọt số từ ngữ tình cm gia ỡnh ( BT1)

-Sắp xếp từ cho trớc thành câu theo mẫu Ai làm gì? ( BT2)

-Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( BT 3) II Đồ dùng dạy học:

-Bng ph ghi nội dung tập 2, III Hoạt động dạy hc:

-3 hc sinh đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? -Cả lớp nhn xột

3.HĐ3.Hớng dẫn làm tập: Bài tập 1: học sinh nêu yêu cÇu:

Học sinh nối tiếp nêu từ nói tình cảm anh , chị , em gia đình Bài tập 2: Sắp xếp câu vào tập Làm theo nhóm

Các nhóm nối tiếp ghi câu bảng M: Chị em giúp đỡ

Bài 3: học sinh đọc yêu cầu đoạn văn

-Học sinh làm vào GV phát giấy khổ to cho HS làm -Những HS làm giấy khổ to, dán lên bảng lớp Cả lớp nhận xét -3 HS đọc lại truyện vui , hỏi HS: Truyện buồn cời chỗ ? IV.Củng cố dặn dò:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Thø ngµy tháng 12 năm 2009 Tập viết

Chữ hoa M I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa M theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm - Viết mẫu chữ, cở chữ nét

(139)

Ch÷ hoa M

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

Häc sinh viết bảng con:H Một học sinh viết : Lá B Dạy mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu M, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu chữ hoa M, nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng chữ hoa M

3 Hớng dẫn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: MiƯng nãi tay lµm - Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt

- Híng dÉn häc sinh viết chữ Miệng vào bảng Giáo viên theo dâi híng dÉn thªm

4 Híng dÉn häc sinh viết vào Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

Bảng trừ I Mục tiêu:

- Củng cố bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trừ số - Vận dụng bảng cộng, bảng trừ để tính nhẩm

- Vẽ hình theo mẫu Củng cố biểu tợng hình tam giác, hình vng II Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- học sinh đặt tính thực hiện:42 – 16; 71 – 52 - Học sinh phép trừ

B Dạy mới: Giới thiệu bài: 2.Thực hành:

Bài 1: học sinh nối tiếp nêu kết Bài 2: số học sinh nêu cách tính Bài 3: học sinh quan sát mẫu nêu cách vẽ 4.Cũng cố dặn dò:

Trũ chi tip sc: cỏc tổ thi đua viết bảng trừ học

-*** -Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn( tiÕt 2) I Mơc tiªu:

- Học sinh biết gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp cắt dán đợc hỡnh trũn

- Học sinh yêu thích môn thủ công II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu hình tròn dán hình vuông - Tranh vẽ qui trình c¾t

- Giấy màu, kéo, keo dán III Hoạt ng dy hc:

1.Giới thiệu bài: 2.Ôn lại qui trình: - Gấp hình tròn - Cát hình tròn - Dán hình tròn

(140)

3 Đánh giá sản phẩm 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ

Tự nhiên xÃ hội

Phũng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc số thứ thờng sử dụng gia đình gây ngộ độc - Phát số lí khiến bị ngộ đọc qua đờng ăn uống

- ý thức đợc việc mà thân ngời lớn gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho cho ngời

- Biết cách ứng xử thân ngời nhà bị ngộ độc II Đồ dùng dạy hc:

Các hình vẽ sách giáo trang 30- 31 Mét vµi hép hãa chÊt, thuèc tÈy

Nêu việc làm để giữ môi trờng xung quanh nhà ở? Giữ môi trờng xung quanh nhà mang lại lợi ích gì? B.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Các thứ gây ngộ độc:

- Học sinh nối tiếp nêu thứ gây ngộ độc qua đờng ăn uống?

- Học sinh quan sát tranh 1, 2, thảo luận theo cặp: Nêu thứ gây ngộ độc qua đờng n ung?

- Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 2: Cần làm để phịng tánh ngộ độc

Hoạt động nhóm 4: Quan sát hình 4, 5, Chỉ nói ngời làm để phịng tránh ngộ độc

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3:Đóng vai:

- ứng xử thân bị ngộ độc - ứng xử ngời khác bị ngộ độc

Học sinh đóng vai xử lí tình Cả lớp nhận xét

GVKL: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo báo cho cán y tế thân ngời nhà bị ngộ độc thứ gì?

4.Cũng cố dặn dò:

Thứ ngày 15 tháng năm 2006 Cô Hơng dạy thay

-*** -TuÇn:15

Hai anh em I Môc tiªu:

- Rèn kỹ đọc tồn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu hỏi, cụm từ

(141)

- Nắm đợc nghĩa từ: cơng bằng, kì lạ, bỏ - Ca ngi tỡnh anh em

Tranh vẽ minh họa đọc III Hoạt động dạy học:

TiÕt A KiĨm tra bµi cị:

2 học sinh nối tiếp đọc nhắn tin B Dạy mới:

1.Giới thiệu học: 2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn Hai học sinh đọc - Tìm từ khó, luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm

- Thi c gia cỏc nhóm - Cả lớp đọc đồng

TiÕt Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Lỳc u hai anh em chia lúa nh nào? - Ngời em nghĩ làm gì?

- Ngời anh nghĩ làm gì? - Mỗi ngời cho cơng bằng?

- Hãy nói câu tình cảm hai anh em? Luyện đọc lại:

- Luyện đọc phân vai: anh, em, ngời dẫn chuyện 5.Cũng cố dặn dò:

Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì?

-*** -Toán

100 trừ số I Mơc tiªu:

- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tìm cách thực 100 trừ cho số có chữ số số có chữ số

- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ số III Hoạt động dạy học :

1 GIíi thiƯu bµi

2.Giíi thiƯu phÐp trõ 100 trõ ®i mét sè: 100 36 Giáo viên nêu phép trừ: 100 36

- Yêu cầu học sinh đặt tính vào nháp.Một số học sinh nêu cách đặt tính, - Hớng dẫn học sinh cách thực hiện:

100 - không trừ đợc 6, lấy 10 trừ bằng4, viết

36 - thêm 4,o không trừ đợc 4, lấy 10 trừ 6, viết 64 nhớ

- trõ b»ng o

3 Giíi thiƯu phÐp trõ: 100 – ( híng dÉn thùc hiƯn tơng tự 100 36) Thực hành :

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu tập Híng dÉn häc sinh lµm bµi:

Bµi tËp 1: học sinh làm vào bảng con.3 học sinh làm bảng lớp Bài 2: giáo viên hớng dẫn mẫu Học sinh nêu miệng

Bài 3: học sinh làm vµo vë:

Số hộp sữa bán đợc buổi chiều là: 100 – 24 = 76( hộp sữa)

(142)

-*** -Đạo đức

Giữ gìn trờng lớp đẹp ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Học sinh biết số biểu cụ thể việc giữ trờng lớp đẹp, lí cần giữ gìn trờng lớp đẹp

- Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp Học sinh có thái độ đồng tình với việc làm để giữ trờng lớp đẹp

III Hoạt động dạy học : Giới thiệu :

- Cả lớp hát : em yêu trờng em Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình

- Mỗi nhóm xử lý tình tập - Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Thảo luận:

+ Em thích nhân vật ? sao?

GVKL:Vt rỏc ỳng nơi qui định góp phần giữ gìn trờng lớp đẹp Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp trờng lớp

Hoạt động 3: Trị chơi: Tìm đơi Cũng cố dặn dò:

- Nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn trờng lớp đẹp Tự học tiếng việt: Luyện đọc

Hai anh em I Mơc tiªu:

- Luyện đọc trơn tồn bảitơi chảy, rõ ràng, bớc đầu biết đọc diễn cảm - Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em

II Hoạt động dạy học: Giới thiệu : 2.Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung - Các nhóm luyện đọc phân vai.nhóm

- Thi đọc nhóm - Đọc tồn

Em hÃy nói câu tình c¶m hai anh em

-*** -ThĨ dơc

Chơi trò chơi học sinh yêu thích I Mục tiªu:

- Học sinh chơi chủ động, đồn kết, tham gia trị chơi tích cực II Hoạt động dạy hc:

Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối Học sinh chọn trò chơi

3 Hớng dẫn chơi 4.Cũng cố dặn dò:

Hoạt động chăm sóc làm đẹpnghĩa trang liệt sĩ I Mục tiêu:

- Häc sinh lµm vƯ sinh nghÜa trang liệt sĩ

(143)

Tỉ 2: Nhỉ cá ë vên nghÜa trang Tỉ 3: Lau chïi ®iƯn thờ

2.Các nhóm làm vệ sinh 3.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2006 Thể dục

I Mục tiêu:

- Biết cách chơi trò chơi vòng tròn kết hợp với vần điệu.Tham gia chơi mức ban đầu theo i hỡnh di ng

II Điạ điểm ,phơng tiện:

Sân trờng sẽ, kẻ vòng tròn Còi,

III Hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết häc

- Đi dắt tay chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn 2.Phần bản:

- Trò chơi vòng tròn kết hợp đọc vần điệu - Ôn thể dục phát triển chung

3 PhÇn kÕt thóc:

- Cói ngêi th¶ láng - Cói lắc ngời thả lỏng - Nhận xét tiết học

-*** -Toán

Tìm số bị trừ I Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm số trừ cha biÕt phÐp trõ biÕt hiƯu vµ sè bị trừ - áp dụng toán có liên quan

Hỡnh v sách giáo khoa phóng to III Hoạt động dạy học:

2 häc sinh chữa : x 14 = 18 x 32 = 20 B Dạy mới:

1.Giới thiƯu bµi:

- Giáo viên nêu tốn:Có 10 ô vuông bớt số ô vuông lại ô vuông.hỏi bớt ô vuông?

- Lúc đầu có ô vuông?

- Phi bớt ô vuông để đợc ô vuông?? Ta gọi số ô vuông cha biết x Ta có:

10 – x = häc sinh nªu thành phần kết phép tính trừ x = 10 –

x =

Häc sinh nêu cách tìm số trừ nhiều học sinh nhắc lại Thực hành:

Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm

Chấm chữa bài:

Bài 1: Củng cố cách tìm số trừ

(144)

Số học sinh đợc chuyển l: 38 30 = (hc sinh)

Đáp số : học sinh 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -KĨ chun Hai anh em I Mơc tiêu:

- kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện - Biết tởng tợng chi tiÕt kh«ng cã chun - BiÕt nghe, nhËn xÐt lêi b¹n kĨ

II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- học sinh kể hoàn chỉnh câu chuyệnbố đũa - Câu chuyện khuyên chỳng ta iu gỡ?

B Dạy mới: 1.Giới thiƯu bµi: 2.híng dÉn kĨ chun:

a KĨ theo phần theo gợi ý:

- học sinh nêu yêu cầu 1và gợi ý

- Hc sinh dựa vào gợi ý để kể lai câu chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn trớc lớp

b Nói ý nghĩ hai anh em gặp đờng Học sinh nối tiếp nói theo suy nghĩ

c.Kể lại toàn câu chuyện Cả lớp nhận xét

-*** -chÝnh t¶( tËp chÐp)

Hai anh em I Mơc tiªu:

- Chép lại xác bài, trình bày đúngđoạn câu chuyện

- Viết nhớ cách viếtcác tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/ âc II Đồ dùng dạy học:

Bảng chép sẵn viết III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

Giáo viên đọc học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con: lấp lánh, tin cậy, chắn B Dạy mới:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Híng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chn bÞ:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết học sinh đọc lại - Tìm câu nói lên suy nghĩ ngời em?

- Chữ đợc viết hoa đoạn văn trên?

- Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dÔ lẫn vào bảng con: nuôi, công bằng, lấy lúa b Häc sinh chÐp bµi vµo vë

Häc sinh chÐp , giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

3 Hng dn lm bi tả: - Học sinh đọc yêu cầu làm Bài 2: hai tổ thi đua tìm từ có vần ai, vần ay Cả lớp nhận xét

Bµi 3: học sinh làm vào Chấm chữa

(145)

-*** -Tự học toán

100 trừ số Tìm số trừ I Mục tiêu:

- Cng c cách đặt tính tính phép trừ 100 trừ số - Củng cố cách tìm số trừ cha biết

- áp dụng để giải số tốn có liên quan III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Cđng cè kiÕn thøc:

- Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ, số hạng cha biết - Củng cố cách đặt tính phép trừ100 trừ i mt s 3.Thc hnh:

Bài tập sách giáo khoa: bµi 1, bµi trang 71, Bµi trang 72

Bài làm thêm: Tìm số trừ biết hiệu số lờn có chữ số Số bị trừ số nhỏ có chữ số?

- Học sinh làm tập Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm - Chấm chữa

Bài 3: học sinh đọc giải

Bµi 1: trang 72: học sinh chữa bảng:n

Bài làm thêm: Số lớn có chữ số hiệu Số nhỏ có chữ số 100 Số bị trừ 100

Số trừ là: 100 = 91

Đáp số : 91 4.Cũng cố dặn dò:

Nêu cách tìm sè trõ cha biÕt

-*** -Híng dẫn thực hành: Tiếng việt Thi chữ viết lần 2

Bµi viÕt : mĐ

-*** -Hoạt động th

- Giíi thiƯu tiÕt sinh hoạt:

- Nêu ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân

- Em cn lm gỡ th tình yêu quê hơng đất nớc? - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng bảo vệ tổ quốc

-*** -Thø ngµy tháng năm 2006 Toán

Đờng thẳng I Mục tiêu:

- Có biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm, biết ghi tên đờng thẳng

1.Giới thiệuvề đờng thẳng, điểm thẳng hàng: - Đờng thẳng:

Häc sinh vÏ đoạn thẳng AB

Giỏo viờn: Dựng thc v bỳt keo dài đầu đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB Viết đờng thẳng AB Học sinh nhắc lại

- Giới thiệu điểm thẳng hàng: Giáo viên chấm sẵn điểmA, B, C bảng điểm nằm đờng thẳng, ta nói điểm A, B, C điểm thẳng hàng

(146)

2.Thùc hµnh:

Häc sinh lần lợt nêu yêu cầu

Bi 1: học sinh thực hành vẽ đờng thẳng Giáo viên nhận xét Bài 2: Dùng thớc kiểm tra điểm thng hng

Đọc điểm thẳng hàng trớc lớp 3.Cũng cố dặn dò:

3 điểm nh gọi điểm thẳng hàng?

-*** -Tập đọc Bé Hoa I Mục tiêu:

- Đọc trơn tồn bài, đọc dúng từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan - Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu nghĩa từ: Đen láy

- Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng thơng em, Hoa cịn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc -III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

3 học sinh đọc nối tiếp bài: Hai anh em B Dạy :

1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan - Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc ng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Em hiểu biết gia đình bạn Hoa? - Em Nụ có nét đáng u?

- Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? - Hoa làm giúp mẹ?

- Hoa thờng làm để ru em ngủ?

- Trong th gửi bố, Hoa kể chuyện mong ớc điều gì? - Theo em Hoa đáng yêu điểm nào?

4 Luyện đọc lại:

2 học sinh đọc Bé Hoa ngoan nh nào? 4.Cũng cố dặn dị:

-*** -Lun từ câu

T ch c im Cõu kiu Ai nào? I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ từ đặc điểm ngời vật - Rèn kỹ đặt câu kiểu Ai nào?

Tranh vẽ minh hoạ tập III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

(147)

1.Giíi thiƯu bµi:

2.Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: học sinh đọc yêu cầu Dựa vào tranh trả lời câu hỏi Hc sinh tho lun theo cp

Đại diện cặp báo cáo kết Cả lớp nhận xét

Bài 2: học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm việc theo nhóm:

- TÝnh t×nh cđa mét ngêi: Tèt xÊu, ngoan, hiỊn, h, cÇn cï,

- Màu sắc vật: Trắng muốt , trắng, xanh, xanh lè,

- Hình dáng ngời: cao, dong dỏng, gầy, béo,

- Bài 3: Học sinh làm vào vở: Viết câu theo mẫu Ai thÐ nµo?

- M: Mái tóc ơng em bạc trắng 3.Cũng cố dặn dò:

Trờng học

Giáo viên giỏi thị dạy

-*** -Tù học : Luyện từ câu

T ch c điểm Câu kiểu Ai nào? I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ từ đặc điểm ngời vật - Củng cố kỹ đặt câu kiểu Ai nào?

II Hoạt động dạy học: 1.Củng cố kiến thức:

- Học sinh nối tiếp nêu số từ đặc điểm ngời vật - Đặt câu kiu Ai th no?

2.Thực hành:

1 Sắp xếp từ dới vào dòng thích hợp

Cao, tròn, vuông, tốt, hiền, thấp, chăm chỉ, cần cù, trắng, trắng xoá, đen thui, dịu dàng, khiêm tốn, vàng, tròn trùng trục, vàng rực, mập,

T ch hỡnh dáng:của ngời vật: Từ đặc điểm, tính tình ngời: Từ đặc điểm màu sắc vật:

2 Đọc câu sau dùng câu hỏi Ai để điền vào ô trng:

- Mái tóc ông em bạc trắng

- Tính mẹ em hiền

- Dáng em bé hấp tấp

- Cô giáo em nghiêm khắc

- Trang trắng tinh

Ai

-*** -ThĨ dơc

(148)

- Học sinh chơi chủ động, đoàn kết, tham gia trị chơi tích cực II Hoạt động dạy học:

Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối Học sinh chọn trò chơi

3 Hớng dẫn chơi 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -híng dÉn thùc hµnh: Lun viÕt BÐ Hoa

I Mơc tiªu:

- Häc sinh lun viÕt bµi : BÐ Hoa

- Rèn kỹ viết chữ đẹp, khoảng cách III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt:

- Giáo viên đọc viết - học sinh đọc bi

- Học sinh viết Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Cũng cố dặn dò:

Bài thể dục phát triển chung Trò chơi : Vòng tròn I Mục tiêu:

- Thuộc thể dục phát triển chung, thực động tác tơng đối xác - Biết cách chơi tham gia trò chơi : Vòng tròn tơng đối xác

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị khăn, còi III Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhp

2.Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung: lần Lớp trởng điều khiển - Chơi trò chơi : Vòng tròn:

+ Giáo viên nêu cách chơi + Cả lớp thực

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng ngời, hít thở sâu - Nhảy thả lỏng

- Giáo viên nhận xét học

-*** -Tập viết Chữ hoa N I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa N theo cỡ võa vµ nhá

- Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau II Đồ dùng dạy học:

Ch÷ hoa N

(149)

2.Híng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu N, nhận xét - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết - Hớng dẫn học sinh viết b¶ng con: N Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: NghÜ tríc nghÜ sau

- Gi¶i nghÜa: NghÜ tríc nghÜ sau suy nghĩ chín chắn trớc làm - Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt

- Híng dẫn học sinh viết chữ Nghĩ vào bảng Hớng dẫn học sinh viết vào

Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

- Cũng cố kỹ trừ nhẩm

- Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí

- Củng cố cách vẽ đờng thẳng (qua điểm, qua điểm) III Hoạt động dạy học:

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào tập toán Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm - Chấm chữa bµi:

Bµi 1: tỉ thi tiÕp søc ghi nhanh kÕt qu¶

Bài 2: Củng cố cách đặt tính thực học sinh chữa bảng Bài 3: Củng cố vẻ đờng thẳng qua điểm, qua điểm

Cđng cè ®iĨm thẳng hàng

Ta v c my ng thng i qua điểm A, B, C 4.Cũng cố dặn dị:

-*** -Thđ c«ng

GÊp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiềuvà biển báo cấm xe ngợc chiều

I Mơc tiªu:

- Biết gấp cắt dán đợc biển báo giao thông lối xe thuận chiều - Gấp cắt dán đợc biển báo giao thông lối xe thuận chiều - Có ý thức chấp hành lut l giao thụng

II Đồ dùng dạy học: - Tranh vÏ qui tr×nh

- Mẫu biển báo giao thông lối xe thuận chiều - Giáy màu, bút chì, giấy trắng, kéo, keo, thớc III Hoạt động dạy học:

2 Híng dẫn quan sát nhận xét:

- Giáo viên dán mẫu lên bảng.Học sinh quan sát nhận xét Giáo viên hớng dẫn mẫu:

- Gấp cắt dán biển báo giao thông lối xe thuận chiều + Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông ô

+ Cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, chiều rộng ô (màu trắng) + Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng «

- Dán biển báo lối xe thuận chiều: dán cột, dán hình tron, dán hình chữ nhật - Tổ chức cho học sinh gấp cắt dán đợc biển báo giao thông lối xe thuận chiều

(150)

-*** -Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2006 Chính tả( nghe viÕt)

BÐ Hoa I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác, trình bày đúngmột đoạn Bé Hoa:

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ ay, s/ x III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- ViÕt tiÕng cã chøa vần ai, tiếng có chứa vần ay B Dạy bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Híng dÉnnghe viÕt:

- Giáo viên đọc mẫu Hai học sinh đọc lại

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: em Nụ, mơi, đen láy, đáng u - Giáo viên đọc , học sinh nghe chép vào

- Chấm chữa Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: Tìm hai tiếng có vần ai, tiếng có vần ay Bài 3: điền âm s/ x:

sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Cịng cè kỹ trừ nhẩm

- Củng cố cách thực hiƯn phÐp trõ cã nhí

- Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ - Củng cố cách vẽ đờng thẳng, điểm thẳng hàng

- Häc sinh nêu yêu cầu tập - Hớng đẫn học sinh lµm bµi tËp:

Bài 1: Làm nhóm Các nhóm đổi chéo kiểm tra kết Học sinh làm 2, 3, vào tập toán

- Chấm chữa bài:

Bi3:Cng c cỏch tỡm thành phần cha biết phép trừ Bài 4: Củng cố kẻ đờng thẳng, điểm thẳng hàng

Chia vui Kể anh chị em I Mục tiêu:

- Biết nói lơìi chia vui ( chúc mừng) hợp với tình giao tiếp - Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em

III Hot ng dy học: A Kiểm tra cũ:

- học sinh đọc tin nhắn Cả lớp nhận xét

- Khi ngời thân hay bạn bè gặp chuyện buồn em thờng làm gì? B.Dạy mới:

1.Gii thiệu bài: Khi ngời khác gặp hạnh phúc nói ? Bài học hơm giúp hiểu điều

2.Híng dÉn häc sinh làm tập: Bài tập 1:

- Giáo viên dán tranh lên bảng Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? ( Bạn trai cầm bó hoa tặng chị)

(151)

- Chị Liên có niềm vui gì?

- Nam nói lời chúc mừng chị Liên nh nào? em hÃy nói lại lời chúc mừng bạn Nam?

- Nhiều học sinh nhắc lại

Bi 2: Học sinh đọc yêu cầu: Hãy nói lời chúc mừng em với chị Liên - Từng cặp nói cho nghe lời em chúc mừng chị Liên

- Mét sè häc sinh nãi cho lớp nghe lờicủa em chúc mừng chị Liên - Khen mét sè häc sinh nãi hay, g·y gän

Bài 3: học sinh đọc yêu cầu: viết đoạn văn – câu kể anh, chị , em ruột ( anh, chị , em họ) em

Lu ý: ChØ kĨ vỊ mét ngêi

- Híng dÉn häc sinh kĨ: Mn kĨ vỊ ngời em cần kể gì?

Gii thiu ngời Kể hình dáng, tính tình ngời Tình cảm em với ngời - Một số học sinh đọc viết

4.Cịng cố dặn dò:

Tuyên dơng học sinh viết tèt

-*** -Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh hoạt lớp 1 Nhận xét công tác tuần15:

- Học sinh học đầy đủ - Có ý thức xây dựng - Đọc có nhiều tiến

Một số học sinh thời tiết nên học muộn

Tuyên dơng : Hà Linh, Khánh Huyền, Phơng Linh, Hữu Trung, Bảo Đạt, Mai Thơ, Thùy Linh, Nguyện Hằng Đọc to rõ ràng

2 Công tác tuần tới:

- Tiếp tục công tác rèn chữ viÕt, tu bỉ s¸ch vë - Ph¸t huy tèt phong trào xây dựng

- Giữ vệ sinh thân thể

-*** -Tự học: toán Đờng thẳng I Mơc tiªu:

- Cũng cố vẽ đờng thẳng qua điểm, qua điểm - Cũng cố điểm thẳng hàng

III Hoạt động dạy học: 1.Cũng cố kiền thức:

- ThÕ nµo lµ điểm thẳng hàng? Thực hành:

- Học sinh lµm bµi tËp 1, 2, 3c SGK trang 77

Bài làm thêm: Hình vẽ dới có đọan thẳng, đờng thẳng ?

A B C D

Học sinh làm Giáo viên theo dâi híng dÉn thªm

Chữa bài: Hình vẽ có đờng thẳng đờng thẳng AD đoạn thẳng là: AB, Ac,AD, BC, BD, CD

-*** -Hớng dẫn thực hành: tập làm văn Chia vui Kể anh chị em I Mục tiêu:

- Củng cố nãi lêi chia vui

(152)

III Hoạt động dạy học: 1.Củng cốkiến thức:

- Khi nói lời chúc mừng cử thái độ nh nào? - Muốn kể ngời em cần kể gì?

2.Bµi tËp

Nói lời chúc mừng chị nhân ngày sinh nhật

2 Viết3 - câu ngời anh( chị ,em )mà em yêu quý 3.Cũng cố dặn dò:

-*** -Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh ho¹t sao

Chủ điểm: Uống nớc nhớ nguồn Ban huy liên đội phụ trách

-*** -TuÇn:16

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tập c

Con chó nhà hàng xóm I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc toàn Biết ngắt nghỉ sau dấucâu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt đợc giọng kể giọng đối thoại

- Hiểu nghĩa số từ nội dung đọc.: Qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ chó hàng xóm, nêu bật vai trị vật ni đồi sống tình cảm trẻ em

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy học:

2 học sinh đọc bé Hoa.Trả lời số câu hỏi nội dung B Dạy mới:

1.Giới thiệu chủ điểm học: 2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn Hai học sinh đọc - Tìm từ khó, luyện đọc từ khó:

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc ®o¹n nhãm

- Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn 1, đoạn

Tiết Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Bạn bé nhà ai?

- Bé Cún thờng chơi đùa với nh nào? - Vì bé lại bị thơng?

- Khi bé bị thơng Cún giúp bé nh nào?

- Những đến thăm bé?

- V× bÐ vÉn buån?

- Cún làm cho bé vui?

- B¸c sÜ nghÜ vết thơng bé mau lành sao?

- Câu chuyện giúp bé hiểu điều gì? Luyện đọc lại:

(153)

5.Còng cè dặn dò:

-*** -Toán

Ngày, giờ I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh :

- Nhận biết đợc ngày có 24 giờ; biết buổi tên gọi tơng ứng ngày; bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

- Củng cố biểu tợng thời gian( thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều tối, đêm) đọc đồng hồ

- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II Đồ dùng dạy học :

- Mặt đồng hồ bìa( có kim ngắn, kim dài)

- Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn kim dài) - Đồng hồ điện tử

III Hoạt động dạy học : GIới thiệu

2.Hớng dẫn thảo luận học sinh nhịp sống tự nhiên hàng ngày

Giỏo viờn va hỏi vừa quay kim mặt đồng hồ tơng ứng - Lúc sáng em làm gỡ?

- Lúc 11 tra em làm gì?

- Em thờng làm vào lúc chiều? - Lúc tối em làm gì?

3 Giáo viên giới thiệu tiếp: ngày có 24 Một ngày đợc tính từ12 đêmhơm tr-ớc đến 12 đêm hơm sau” Sau hớng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian ngày( SGK)từ học sinh gọi tên ngày

- Một ssố học sinh đọc bảng Thực hành :

Bài 1: Làm theo nhóm: Các nhóm điền số thích hợp vào trống Bài 2:học sinh nhìn tranh đồng hồ để điền số

5.Còng cè dặn dò:

-*** -o c

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( Tiết1) I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? Biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

Tranh ảnh minh họa III Hoạt động dạy học : Giới thiệu :

Hoạt động 1: Phân tích tranh:

- Häc sinh quan sát tranh Trả lời câu hỏi

Giáo viên kết luận: Một số học sinh chen lấn xô đẩy nh làm ồn gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Nh làm trật tự vệ sinh nơi công cộng

Hot ng 2: Xử lí tình huống:

Giáo viên giới thiệu tình qua tranh Học sinh đóng vai Cả lớp nhận xét

Hoạt động 3: Đàm thoại:

- Các em biết nơi công cộng nào? - Mỗi ni ú cú ớch li gỡ?

- Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, em cần làm cần tránh việc gì?

(154)

Giáo viên kết luận: - Nơi công cộng mang lại lợi ích cho ngời: Trờng học nơi học tập, bệnh viện trạm y tế nơi chữa bệnh; đờng sá để lại ; chợ nơi mua bán,

……

- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giớp cho công việc ngời đợc thuận lợi , môi trờng lành, có lợi cho sức khỏe……

4 Cịng cố dặn dò:

-*** -Tự học tiếng viƯt

Lun viÕt: Con chã nhµ hµng xãm I Mơc tiªu:

- Luyện viết chữ mẫu, nét, nối chữ quy định - Rèn kỹ viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy học: Giới thiệu : 2.Luyệnviết:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2, Một học sinh đọc lại - Hc sinh luyn vit

- Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Cũng cố dặn dò:

-*** -Thể dục

Bài thể dục phát triển chung Trò chơi : Vòng tròn I Mục tiêu:

- Thuộc thể dục phát triển chung, thực động tác tơng đối xác - Biết cách chơi tham gia trò chơi : Vòng tròn tơng đối xác

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị khăn, còi III Hoạt động dạy học:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Ôn thể dục phát triển chung: lần Lớp trởng điều khiển - Chơi trò chơi : Vòng tròn:

+ Giáo viên nêu cách chơi + C¶ líp thùc hiƯn

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tìm hiểu cảnh đẹp quê hơng I Mục tiêu:

Học sinh biết số cảnh đẹp quê hơng

Từ giáo dục học sinh lịng u q hơng đất nớc II Hoạt động dạy học:

2.Giới thiệu số cảnh đẹp quê hơng:

- Giáo viên giới thiệu số cảnh đẹp qua tranh ảnh - Học sinh nêu số cảnh đẹp quê hơng mà em biết - Em đợc thăm cảnh đẹp nào?

- Em h·y kể cho bạn nghe? 3.Cũng cố dặn dò:

(155)

I Mục tiªu:

- Biết cách chơi tham gia trị chơi tơng đối chủ động II Điạ điểm ,phơng tiện:

Sân trờng Còi, kẻ vòng III Hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối - Đi – hàng dọc hát

2.PhÇn bản:

- Trò chơi: Vòng tròn:

+ Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi +Học sinh chơi

- Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy Phần kÕt thóc

- Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt tiÕt häc

-*** -To¸n

Thực hành xem đồng hồ I Mục tiêu:

- Tập xem đồng hồ Làm quen với số lớn 12

- Làm quen với với hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian

II Đồ dùng dạy học: Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học: Thực hành:

Bài 1: Quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

Bài 2: Nêu miệng: Quan sát tranh, liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế đẻ trả lời câu đúng, câu sai

Bài 3: Học sinh thực hành mặt đồng hồ - Giáo viên nêu

- Học sinh quay kim đồng hồ Cũng cố dặn dị:

-*** -KĨ chuyện

Con chó nhà hàng xóm I Mục tiêu:

- kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợpvới nội dung - Biết nghe, nhận xét lời bạn kể

Tranh minh họa sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cũ:

- học sinh kể lại câu chuyện : Hai anh em B Dạy mới:

(156)

Câu 1: học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh nêu ngắn gän néi dung tõng tranh - KĨ chun nhãm Kể theo tranh - Đại diện nhóm thi kể đoạn

- Cả lớp nhận xét

b Kể lại toàn nội dung câu chuyện Bình chọn ngời kể hay 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -chính tả( tập chép) Con chó nhà hàng xóm I Mơc tiªu:

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện : Con chó nhà hàng xóm - Làm tập phân biệt ui/uy, ch/ tr, hỏi/ ngã

II Đồ dùng dạy học: Bảng chép sẵn viết III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

Học sinh viết bảng con: xếp, sao, sơng sớm, xếp hàng, xôn xao B Dạy mới:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Híng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chuÈn bÞ:

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại

- Chữ đợc viết hoa đoạn văn trên? Vì

Trong hai tõ béở câu Bé cô bé yêu loài vật, từ tên riêng? - Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: quấn quýt, bị thơng, mau lành b Học sinh chép vào

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

3 Hớng dẫn làm tập tả: Bài tập 2:

- Học sinh đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - Học sinh làm việc theo nhóm

Bµi tËp 3b:

- học sinh đọc yêu cầu

- tổ thi nối tiếp tìm đúng, tìm nhanh 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tù häc toán

Tìm thành phần cha biết phép cộng ,phÐp trõ I Mơc tiªu:

- Cđng cè kü cộng trừ nhẩm,

- Cng c k nng đặt tính tính

- Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Cđng cè kiÕn thøc.:

- Nêu cách đặt tính cộng, tính tr

- Học sinh nhắc lại cách tìm thành phần cha biết phép tính 3.Thực hành:

Học sinh hoµn thµnh bµi tiÕt kiĨm tra ë vë tập Bài làm thêm:Tìm x:

(157)

Chấm chữa 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Híng dÉn thùc hµnh: KĨ chun Con chã nhà hàng xóm I Mục tiêu:

-.kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện: Con chó nhµ hµng xãm

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợpvới nội dung - Biết nghe, nhận xét lời bạn kể

III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.KĨ chun

- Häc sinh nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện

- Kể lại toàn câu chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- Bình chọn bạn kể hay 4.Cũng cố dặn dò:

Hoạt động làm đẹp trờng lớp I Nội dung

1.Giáo viên nêu yêu cầu buổi hoạt động 2.Phân công công việc:

Tổ 3: Nhổ cỏ vờn hoa, cảnh Các tỉ lµm viƯc

4.:

-*** -Thứ ngày 27 tháng12 năm 2006 Toán

Ngày, tháng I Mục tiêu:

- Bit c tờn cỏc ngày tháng

- Bớc đầu biết xem lịch: Biết đọc thứ, ngày tháng tờ lịch - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng

- Cũng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tuần lễ Tiếp tục củng cố biểu tợng thời điểmvà khoảng thời gian Biết vận dụng biểu tợng để trả lời câu hỏi đơn giản

II Đồ dùng dạy học: lịch III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu cách c tờn cỏc ngy thỏng:

- Giáo viên treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu - Tháng 11 có ngày?

- Đọc tên ngày tháng 11? - Ngày 26 tháng 11 lµ ngµy thø mÊy? 2.Thùc hµnh:

Bµi 1, học sinh làm vào tập Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm Chấm chữa bài:

Bài 1: Học sinh nêu miệng kết

(158)

Lịch giúp biết điều gì?

-*** -Tập đọc Thời gian biểu I Mục tiêu:

- Đọc số

- Biết nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Đọc chậm rãi, rõ ràng rành mạch

- HiÓu tõ: Thêi gian biÓu

- Hiểu tác dụng thời gian biểu, hiểu cách lập thời gian biểu Từ lập thời gian biểu cho hoạt động

mình.-III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

2 học sinh nối tiếp đọc đoạn câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm B Dạy :

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: Thời gian biểu, sáng, - Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Đọc giải SGK - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm Hớng dẫn tỡm hiu bi:

- HÃy kể việc Phơng Thảo làm hàng ngày?

- Phng Tho ghi cỏc việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phơng Thảo có khác ngày thờng? Luyện đọc lại

5.Cịng cố dặn dò:

Thi gian biu giỳp cho ta xếp thời gian hợp lí, có kế hoạch làm cho công việc đạt kết

T tính chất.Câu kiểu : Ai nào? Từ ngữ vật nuôi. I Mơc tiªu:

- Bớc đầu hiểu đợc từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từđể đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai ( gì,con gì) nào?

- Më réng vèn từ vật nuôi II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họacác vật tranh phóng to III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cò:

Học sinh nối tiếp nêu từ đặc điểm ngời, vật học sinh đặt cõu theo mu :Ai th no?

B.Dạy mới: 1.Giíi thiƯu bµi:

2.Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: học sinh đọc yêu cầu Cả lớp thảo luận theo cặp

học sinh đọc cặp từ trái nghĩa:tốt- xấu, ngoan- h, nhanh – chậm, đen – trắng Bài 2: học sinh đọc yêu cầu.Chnj cặp từ trái nghĩa đặt câu với từ cặp đótheo mẫu: Ai(con gì, gì) nào?

M: Con mÌo Êy rÊt ngoan

Bµi 3: Nêu nhanh vật tranh 4.Cũng cố dặn dß:

(159)

-*** -Tù häc : Luyện từ câu

Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi. I Mơc tiªu:

- Bớc đầu hiểu đợc từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từđể đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai ( gì,con gì) nào?

- Mở rộng vốn từ vật ni II Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiệu bài: 2.Thực hành:

Bài 1:Nối cặp từ trái nghĩa với nhau:

đen hiền

dữ trắng

chËm nhanh

Bài 2:Đặt câu với cặp t va ni c

Bài 3: Viết tên vật nuôi theo yêu cầu sau:

a Cỏc vật nuôi để ăn thịt:……… b Các vật ni để cày, kéo:……… Trị chơi: Tiếp sức:

Nêu tên vật nuôi mà em biết 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thể dục

Trò chơi : Vòng tròn Nhóm ba, nhóm bảy I Mơc tiªu:

- Biết cách chơi tham gia trị chơi tơng đối chủ động II Điạ điểm ,phơng tiện:

Sân trờng Còi, kẻ vòng III Hoạt động dạy học

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối - Đi hng dc v hỏt

- Trò chơi: Vòng tròn:

+ Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi +Học sinh chơi

- Trò chơi: Nhóm ba, nhãm b¶y - Cói ngêi th¶ láng

- Nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt tiÕt häc :

-*** -híng dÉn thùc hµnh: TiÕng viƯt LËp thêi gian biĨu I Mơc tiªu:

- Học sinh lập thời gian biểu ngày tuần - Biết thực công việc theo thời gian biểu III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2LËp thêi gian biÓu:

Dựa vào thời gian biểu học, em lập thời gian biểu Giáo viên hớng dẫn học sinh lập thời gian biểu

Một số học sinh đọc thời gian biểu mình.Cả lớp nhận xét 3.Cũng cố dặn dò:

(160)

Tù nhiên xÃ hội

Các thành viên nhà trêng I Mơc tiªu:

- Nắm đợc thành viên nhà trờng

- Công việc thành viên nhà trờng vai trò họ với trờng học - Có thái độ u q, kính trọng, biết ơn thành viên nhà trờng II Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ sách giáo khoa trang: 34, 35 - Bộ bìa ghi tên thành viên nhà trờng III Hoạt động dạy học:

2 học sinh giới thiệu sơ đồ trờng B.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: - Hoạt động 1:

Tìm hiểu thành viên nhà trờng cơng việc họ.Hoạt động theo nhóm:

Các nhóm thảo luận, gắn bìa phù hợpvà nêucơng việc thành viên vai trò họ trng hc

- Đại diện nhóm khác bổ sung

- Em kể thành viên trờng mà em biết?Họ làm việc gì? - Em có thái độ tình cảm nh thành viên nhà trờng Hoạt động 2: Trò chơi: Đó ai?

Lần lợt học sinh nêu bìa ghi tên thành viên nhà trờng.Các bạn dới lớp nêu cơng vệc thành viên đó.Bạn đeo biển đốn đợc ai?

4.Cịng cè dặn dò:

-*** -Tập viết Chữ hoa O I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa O theo cỡ vừa nhỏ

- Viết mẫu chữ, cỡ chữ ,đều nét cụm từ ứng dụng: Ong bay bớm lợn II Đồ dùng dạy học:

Ch÷ hoa O

Häc sinh viÕt bảng con:N, Nghĩ Cả lớp viết bảng B Dạy bµi míi:

2.Híng dÉn viÕt chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu O, nhận xét - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết - Hớng dẫn học sinh viết bảng Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: Ong bay bím lỵn

- Giáo viên giải nghĩa: Câu văn tả cảnh ong bớm bay tìm hoa đẹp bình - Học sinh quan sát , nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Ong vào bảng Hớng dẫn học sinh viết vào

- Học sinh viết dòng Giáo viên hớng dẫn thêm Cũng cố dặn dò:

Toán

(161)

I Mơc tiªu:

- RÌn kỹ nẵngem lịch tháng( Nhận biết thứ, ngày, tháng lÞch)

- Cũng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ,cũng cố biểu tợng thời gian( thời điểm, khoảng thời gian)

II Đồ dùng dạy học: Tờ lịch tháng 1, tháng III Hoạt động dạy học:

Bµi 1: Häc sinh quan sát tờ lịch tháng Ghi lại ngày tháng thiếu Tháng có ngày?

Bài2:Giáo viên giới thiệu tờ lich tháng - Tháng có ngày? Thảo luận theo cặp:

+ Các ngày thứ tháng ngày nào?

+ Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần trớc ngày nào? Thứ ba tuần sau ngày nào?

+ Ngày 30 tháng ngày thứ mấy? 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiềuvà biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều

I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt gÊp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh vÏ qui tr×nh - MÉu biĨn b¸o

- Giấy màu, keo dán, kéo III Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều : -Học sinh so sánh biển báo( thn chiỊu, ngỵc chiỊu)

Tơng tự gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều tơng tự gấp cắt dán biển báo giao thông lối xe thuận chiều nhng mặt biển màu đỏ

3 Thực hành:

Học sinh gấp cắt dán biển báo Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Trng bày sản phẩm

5 .Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ ngày 29 tháng12 năm 2006 Chính tả( nghe viết)

Trâu ! I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác ca dao Trâu ơi! - Trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm tập phân biệt ao/ au, tr/ ch, hỏi/ ngã II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- Giáo viên đọc: học sinh viết bảng con: núi cao, tàu thủy, túi vải B Dạy mới:

(162)

- Giáo viên đọc mẫu Hai học sinh đọc lại - Đây lời nói với ai?

- Bµi ca dao viÕt theo thĨ thơ nào? Nêu cách trình bày thơ

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: nơng gia, nghiệp, quản công - Giáo viên đọc , học sinh nghe, chộp bi vo v

- Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Làm việc theo cặp

Bài 3: Học sinh làm vào vở: tre, che nắng, buổi tra, cha ăn, ông trăng, dây 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Củng cố nhận biếtcác đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng - Củng cố kỹ xem đúng, xem lịch tháng

II Đồ dùng dạy học: Tờ lịch tháng Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học:

Bài 1: Sinh hoạt nhóm Nêu đồng hồ với nội dung thích hợp Bài 2: Giáo viên treo tờ lịch tháng

+ Häc sinh nêu tên ngày, tháng điền ngày thiếu vào tờ lịch tháng + Tháng có ngày?

+ Nêu ngày thứ bảy tháng 5? Có ngày thứ bảy?

Bài 3: học sinh thực hành quay kim đồng hồ giờ.Giáo viên đọc đúnghọc sinh quay 4.Cũng cố dn dũ:

Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biĨu. I Mơc tiªu:

- BiÕt nãi lêi khen ngợi - Biết kể vật nuôi

- Biết lập thời gian biểu ngày tuần III Hoạt động dạy học:

Một học sinh đọc kể ngời thân B.Dạy mới:

2.Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh nèi tiÕp nói câu khen ngợi M: Chú Cờng khỏe quá!

Cuối câu khen ngợi có dấu gì?

Giáo viên lu ý học sinh : Cuối câu khen ngợi ghi dấu chấm than Bài 2: học sinh nêu yêu cầu:

- Học sinh nêu miệng Cả lớp nhận xÐt Bµi 3: Lµm bµi vµo vë LËp thêi gian biÓu

Gäi mét sè häc sinh lËp thêi gian biểu 4.Cũng cố dặn dò:

Tuyên dơng nh÷ng häc sinh viÕt tèt

(163)

Sinh hoạt lớp 1 Nhận xét công tác tuần

Hc sinh học chuyên cần - Có nhiều em viết ch p hn

- Hiện tợng học chậm ăn quà vặt giảm - Một số bạn ăn quà chiều cha hết

Biểu dơng học sinh chữ viết tiến bộ: Hà Linh, Thanh Trà, Phơng Linh, Thảo Chi, Cờng, Phát, Bảo Đạt

2 Công tác tuần tới: - Nghỉ tết dơng lịch

-Tiết thể dục có thầy chuyên trách dạy

-Nghiêm cấm việc nổ pháo, chơi trò chơi nguy hiểm

Thực hành xem đồng hồ, xem lịch I Mục tiêu:

- Củng cố cách xem đồng hồ( Xem đúng), xem lịch - Học sinh đọc mặt đồng hồ

III Hoạt động dạy học: 1.Cũng cố kiền thức: Một ngày có 24 Thực hành:

Häc sinh lµm bµi SGK trang 81

Bài2: Giáo viên đọc học sinh quay kim đồng hồ với giáo viên đọc Bài 3.Giáo viên quay kim đồng hồ: giờ, giờ, giờ, 12 Học sinh đọc

Bài làm thêm: Em ngủ từ 11 tra đến chiều Hỏi thời gian em ngủ tra giờ? - Học sinh làm tập Giáo viên theo dừi.Hng dn thờm

Chấm chữa 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Hớng dẫn thực hành: Thủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều

I Mục tiêu:

- Học sinh biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều

- Cã ý thøc chÊp hµnh lt lƯ giao thông II Đồ dùng dạy học:

Tranh v qui trình III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều

- Nhắc lại quy trình gấp

- Học sinh hoàn thành biển báo - Hớng dẫn dán vào

- Giáo viên nhận xét

(164)

-*** -TuÇn:17

Thø ngày tháng năm 2006 Nghỉ tết dơng lịch

-*** -Thứ ngày tháng năm 2006 Đạo đức

Gi÷ trËt tù vƯ sinh nơi công cộng ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Häc sinh biÕt gi÷ trËt tù vƯ sinh nơi công cộng

- Cú ý thc gi tụn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng III Hoạt động dạy học :

1 Giíi thiệu :

2 Thực hành giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng: Cung văn hóa thiếu nhi

- Nơi dùng để làm gì?

- Vệ sinh nơi có đợc tốt k?Vì em cho nh vậy? - Mọi ngời cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi này?

- Häc sinh thùc hµnh dän vƯ sinh Cịng cè dặn dò:

Mỗi cần có ý thức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-*** -Toán

Ôn tập phép cộng phép trừ I Mơc tiªu:

- Cũng cố cộng trừ nhẩm cộng trừ viết có nhớ1 lần - Củng cố giải tốn dạng nhiều hơn, số đơn vị III Hoạt động dạy học :

1 GIíi thiƯu bµi 2.Thùc hµnh :

Häc sinh lần lợt nêu yêu cầu tập tập Bài 1: Học sinh nối tiếp nêu kết tập

Nhận xét cét 1:

Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng

Bµi: 2, 3, Học sinh làm vào vở.Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chữa bài: Bài 2: học sinh chữa bảng

Cng c cỏch t tính thực Bài 3: Bài tốn cho biết gỡ?

Bài toán hỏi gì? học sinh chữa bảng

Bài 4: củng cố : Một sè trõ cho chÝnh nã th× b»ng 4.Cịng cè dặn dò:

-*** -Tp c Tỡm ngc I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết đọc câu truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghĩa Mèo Chó

- Hiểu nghĩa từ: ngoạm, Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo,…

(165)

Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy học:

2 học sinh nối tiếp đọc : Thời gian biểu B Dạy mới:

- Giáo viên đọc toàn Hai học sinh đọc - Tìm từ khó, luyện đọc từ khú

- c nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Đọc nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn 1, đoạn

TiÕt Híng dẫn tìm hiểu bài:

- Do õu chng trai có viên ngọc q? - Ai đánh tráo viên ngọc?

- Mèo Chó làm để lấy lại đợc viên ngọc?

- Ơ nhà ngời thợ kim hồn Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc ? - Khi ngọc bị đớp Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc? - Khi quạ đớp ngọc Mèo Chó làm nào?

- Tìm từ ngữ mà chủ ca ngợi Mèo Chó? Luyện đọc lại:

- §äc nối tiếp đoạn 5.Cũng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-*** -Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ( tiếp) I Mơc tiªu:

- Cũng cố cộng trừ nhẩm cộng trừ viết có nhớ1 lần - Củng cố giải tốn dạng nhiều hơn, số đơn vị II Hoạt động dạy học:

Häc sinh lần lợt nêu yêu cầu tập

Học sinh làm vào tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chữa bài:

Bi 1: học sinh đọc kết Bài 2: học sinh đặt tính bảng

Khi đặt tính phép cộng phép trừ ta lu ý điều gì? Bài 3: học sinh nêu nhận xét: 15 –7 =

15 – – = Bµi 4: häc sinh nêu bớc giải toán

Bài 5: Học sinh nêu phép trừ có hiệu số bị trừ Trong phép trừ số bị trõ b»ng hiƯu?

-*** -KĨ chun T×m ngọc I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên, kết hợp với điệu nét mặt

- Biết nghe nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học:

(166)

A Kiểm tra cị:

2.Híng dÉn häc sinh kĨ chuyện: - Kể đoạn theo tranh : + Học sinh kể theo nhóm

+ Đại diện nhóm thi kể đoạn trớc lớp - Kể toàn câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay 3.Cũng cố dặn dò:

-*** -Hot động tập thể Giáo dục môi trờng I Mục tiêu:

- Giáo dục học sinh biết tầm quan trọng môi trờng - Giáo dục học sinh biết giữ vƯ sinh m«i trêng

1.Tầm quan trọng môi trờng 2.Thực hành làm vệ sinh trờng học 3.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ ngày tháng năm 2007 Toán

Ôn tập phép cộng phép trừ( tiÕp) I Mơc tiªu:

- Cđng cè céng trõ nhẩm bảng Cộng trừ số phạm vi 100 Tìm số hạng cha biết, Tìm số bị trừ, số trừ Giải toán

II Hoạt động dạy học: Giới thiệu

2.Thực hành:

- HS nêu yêu cầu tập; - HS làm tập-chấm chữa

Bài 1: Làm miệng HS nối tiếp nêu kết Cả lớp nhận xét Bài 2: HS chữa bảng:

39 100 83 56 25 88 27 49 64 12 56

Bµi 3: HS nêu cách tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ Bài 4:

Giải

Thùng sơn cân nặng số kg là: 50-28= 22 (kg)

Đáp số: 22 kg

Khái niệm nhẹ

Bi 5: Mun in ỳng ta làm nào? Đếm số hình khoanh 3.Cũng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -Tập đọc Gà “tỉ tê” với gà I Mục tiêu:

(167)

- Đọc với giọng tâm tình thay đổi theo nội dung;

- Đọc hiểu nghĩa từ: tỉ tê, tín hiệu, xơn xao, hớn hở…

- HiĨu néi dung bµi: Loµi gµ biÕt nãi chun víi vµ sống tình cảm nh ngời II Đồ dùng dạy häc:

Tranh vẽ minh họa III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

3 HS nối tiếp đọc tìm ngọc trả lời câu hỏi; Cả lớp nhận xét cho điểm

B Dạy : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu- HS đọc

- Luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài:

- Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết:

a, Không có nguy hiểm; b, Có mồi lại đây; c, Tai họa, nấp nhanh ! Cũng cố dặn dò:

Bài văn cho ta thÊy loµi gµ cịng biÕt nãi chun víi vµ sống tình cảm nh ngời

GV nhận xét tiết học

Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai - nào? I Mục tiêu:

- Mở rộng vµ hƯ thèng hãa tõ vỊ loµi vËt

- Biết dùng từ đặc điểm loài vật Bớc đầu biết so sánh đặc điểm - Biết nói câu có dùng ý so sánh

Tranh minh họa đọc sách giáo khoa Thẻ từ tập

Đặt câu có từ đặc điểm vật B Dạy mới:

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµ tËp:

Bµi 1: GV treo tranh vật lên bảng

- Các cặp thảo luận từ đặc điểm vật

- HS lên đính từ đặc điểm dới vật cho phù hợp GV nêu câu tục ngữ: khỏe nh trâu, nhanh nh thỏ, chậm nh rùa Bài 2: HS nêu yêu cầu: Thêm h so sánh vào sau dới M Đẹp nh tiên

HS nối tiếp nêu câu có ý so sánh Nếu HS cha nêu đợc GV cần sửa sai Bài 3: HS nêu yêu cầu Dùng cách nói để viết nốt câu sau:

(168)

Gọi số HS đọc Cũng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt tiÕt häc

-*** -chính tả(Nghe viết)

Tìm ngọc I Mơc tiªu:

- Nghe- viết xác, trình bày đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Tìm ngọc - Làm tập phân biệt ui/ uy r/ d/ gi( et / ec)

2, học sinh viết bảng lớp : trâu, ngồi ruộng , nối nghiệp, nơng gia, quản cơng, lỳa, ngn c, ngoi ng

B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hớng dẫn chuẩn bị:

- Giỏo viên đọc mẫu học sinh đọc lại - Chữ đợc viết hoa đoạn văn

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: Long Vơng, mu mẹo, tình nghĩa b Giáo viên đọc Học sinh chép vào

Häc sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

3 Hng dn lm bi tả: Bài 2: học nsinh đọc yêu cầu

Học sinh làm vào tập Giáo viên treo bảng phụ chữa Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu :

Lµm bµi theo nhãm:

Rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thể dục

ÔTrò chơi: Bịt mắt bắt dê, Nhóm ba, nhóm bảy I Mơc tiªu:

- Học sinh tham gia trị chơi tơng đối chủ động, tích cực III Hoạt động dạy hc:

2.Trò chơi : Bịt mắt bắt Dê: - Giáo viên hớng dẫn chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi với 3- dê lạc đàn, 2- ngời tìm Trị chơi: Nhóm ba, nhóm bảy:

Giáo viên cho học sinh vừa chơi vừa đọc theo vầ điệu Sau lần chơi cho học sinh tập động tác thả lỏng 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Hớng dẫn thực hành: Luyện từ câu

Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? I.Mục tiêu :

- Củng cố, mở rộng, hệ thống hóa từ ngữ loài vật

- Biết dùng từ đặc điểm loài vật Bớc đầu biết so sánh đặc điểm - Biết nói câu có dùng ý so sánh

II Các hoạt động dạy học:

1 Điền từ vật, vật thích hợp ( ngoặc ) vào chỗ trống để hồn chỉnh cách nói so sánh sau:

(169)

- Nhanh nh…… - Chậm nh - Trắng nh - Đỏ nh ( trâu, cắt, rùa, bông, son)

2 Quan sỏt vt thật tìm cách nói so sánh để hồn chỉnh câu sau: - Đôi mắt gà trống long lanh nh

- Cặp sừng trâu cong cong nh hình - Đàn gà có lông vàng óng nh Học sinh làm Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chữa

III Củng cố dặn dò

-*** -Thứ năm ngày 04 tháng 01 năm 2007 Tự nhiên xÃ hội

Phòng tránh ngÃ trờng I Mục tiêu:

- HS kể tên hoạt động dẽ gây ngã gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

- Có ý thức chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng II Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ sách giáo khoa (trang 36, 37) III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: TC Bịt mặt bt dờ

- HS chơi sân trờng Sau chơi, GV hỏi:

Các em chơi có vui không? Trong chơi có em bị ngÃ không? GV kÕt luËn

Hoạt động1: Làm việc theo cặp:

- Quan sát tranh, nêu hoạt động nguy hiểm cần tránh

- Kể tên hoạt động nguy hiểm cần tránh trờng GV ghi lên bảng - Quan sát tranh nói hoạt động hình

- Hoạt động dễ gây nguy hiểm GV kết luận:

Hoạt động 2: Lựa chọn hoạt động bổ ích

- HS nhóm tự chọn cho nhóm trị chơi bổ ích Các nhóm thực trị chơi Cả lp tho lun

- HS tìm trò chơi nguy hiểm IV Cũng cố - dặn dò:

Cần tránh xa trò chơi nguy hiểm chơi trờng để phòng tránh ngã

-*** -TËp viết Chữ hoa Ô, Ơ I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa Ô, Ơ theo cỡ võa vµ nhá

- Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ Chữ viết mẫu, nét, nối ch ỳng quy nh

II Đồ dùng dạy học: Chữ hoa O,Ô,Ơ

Giỏo viờn vit sn bng: Ơn sâu nghĩa nặng, Ơn III Hoạt động dạy học:

Häc sinh viÕt bảng con:O, Ong B Dạy mới:

(170)

2.Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

- Häc sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét giống nhau, khác chữ Ô, Ơ với chữ O

- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết - Hớng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con: O Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng - Học sinh quan s¸t , nhËn xÐt

- Híng dÉn häc sinh viết chữ Ơn vào bảng Hớng dẫn häc sinh viÕt bµi vµo vë

-*** -Toán

Ôn tập hình học I Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Củng cố nhận dạng nêu tên gọi hình học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; xác định ba điểm thẳng hàng

- Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm lới vng để vẽ hình III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi: 2.Thùc hµnh:

-Học sinh lần lợt nêu yêu cầu tập Cả lớp theo dõi Học sinh làm tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chấm chữa bài:

Bài 1: Học sinh nêu tên hình

Bi 2: Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.Sau vẽ đặt tên cho đoạn thẳng Bài 3: Xác định điểm thẳng hàng

Bµi 4: VÏ hình theo mẫu 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thđ c«ng

Gấp ,cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu:

- Học sinh biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Có ý thức chấp hành luật l giao thụng

II Đồ dùng dạy học: Tranh vÏ qui tr×nh H×nh mÉu

2 Híng dÉn quan s¸t:

- So sánh với biển báo giao thông học Giáo viên hớng dẫn mẫu:

- Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Dán biển báo cấm đỗ xe

- Giáo viên tổ chức cho học sinh gấp cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe 4.Cũng cố dặn dị:

-*** -Thứ ngày tháng năm 2007 Chính tả(Tập chép)

Gà tỉ tê với gà I Mục tiêu:

- Chép lại xác đoạn : Gà tỉ tê với gà - Củng cố quy tắc tả : ao/ au, et/ ec, r/ d/ gi

(171)

A Bài cũ:

- học sinh viết bảng: Dừng lại, rừng núi, mùi khét, phéc mơ tuya B Dạy mới:

2.Hớng dẫn viÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc mẫu Hai học sinh đọc lại - Đoạn viết nói vt no?

- Đoạn văn nói điều gì?

- Đoạn văn có câu? Cần dùng dấu câu ghi lại lời gà mẹ

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: thong thả, miệng, nguy hiểm - Giáo viên đọc , học sinh nghe chép vào

3 Híng dÉn làm tập:

Bài 2: học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào vở:

Điền vào chỗ trống ao hay au: sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào, Bài 3: Học sinh nối tiếp nêu từ câu:

Bánh tét, eng éc, khét, ghét 4.Cũng cố dặn dò

Toán

Ôn tập đo lờng I Mục tiêu:

- Củng cố : Xác định khối lợng vật

- Xem lịch để biết số ngày tháng ngày tuần lễ - Xem gi ỳng trờn ng h

Cân đồng hồ, tờ lịch, mơ hình đồng hồ, đồng hồ bàn III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: 2.Ôn tập :

- Thc cân cam, đờng, gạo,

- Học sinh nhìn số đo cân đọc to số đo vật

Bài tập 1: Học sinh nhìn số đo cân ( SGK) đọc to số đo giải thích Bài 2: Học sinh làm việc theo cặp: Một học sinh hỏi Một học sinh đáp Bài 4: Học sinh nhìn đồng hồ nêu hoạt động trờng bạn Lan 4.Cũng cố dặn dò:

Ngạc nhiên thích thó LËp thêi gian biĨu I Mơc tiªu:

- Biết nói câu ngạc nhiên thích thú - Nghe nhËn xÐt lêi b¹n

- Biết cách lập thời gian biểu III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cị:

- học sinh đọc viết vật nuôi - Đọc thời gian biu bui ti ca em

B.Dạy mới: 1.Giới thiƯu bµi:

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài 1: học sinh nêu yêu cầu Học sinh quan sát tranh học sinh đọc lời nói cậu bé

- Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? - Một số học sinh nói lại lời cậu bé

Bài 2: học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh nèi tiÕp nói câu mình.Giáo viên sửa câu nghĩa tõ Bµi 3: Häc sinh lµm bµi vµo vë

(172)

- LËp thêi gian biĨu vµo vë

- Giáo viên treo bảng phụ lên chữa bài.Cả lớp nhận xét 4.Cũng cố dặn dò:

Tuyên dơng nh÷ng häc sinh viÕt tèt

-*** -Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt lớp 1 Nhận xét công tác tuần.

- Vệ sinh trực nhật tốt

- Mặc đồng phục quy định

- Phát huy tốt phong trào xây dựng bài, đọc to rõ rng

Tuyên dơng : Hà Linh, Khánh Huyền, Phơng Linh, Hữu Trung, Bảo Đạt

- Tồn tại: Một số bạn cha ý nghe giảng: Khánh, Trọng Tuấn, Khánh Huyền, Cẩm Tú

2 Công tác tuần tới:

- Chuẩn bị ơn tập tốt cho kì thi định kì - Tiếp tục rèn nề nếp viết chữ đẹp - Đi học

Ôn tập phép cộng, phép trừ I Mơc tiªu:

- Củng cố kỹ cộng trừ có nhớ lần - Giải số tốn nhiều hơn, III Hoạt động dạy học:

1.Cịng cè kiỊn thøc:

- Một số học sinh đọc bảng cộng bảng trừ học Thực hành:

Bµi tËp: 1,3, trang 85 SGK

Bài làm thêm: Nga hái đợc 16 hoa Nga hái Hằng hoa Hỏi Hằng hái -c bao nhiờu bụng hoa?

Chấm chữa

Hằng hái đợc số hoa là: 16 – = (bông hoa) Đáp số: hoa 4.Cũng cố dặn dị:

-*** -Híng dẫn thực hành: Luyện viết Chữ hoa Ô, Ơ

I Mục tiêu:

- Luyện viết chữ hoa Ô, ¥

- Học sinh viết mẫu, nét, nối chữ quy định III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Lun viÕt:

- Häc sinh nhắc lại quy trình viết

- Giỏo viờn c dòng Học sinh viết vào - Giáo viên theo dừi hng dn thờm

Chủ điểm: Gìn giữ truyền thống văn hóa dân tộc Đội phụ trách

(173)

-*** -TuÇn:18

Thứ ngày tháng năm 2007 Tp c

Ôn tập (tiết 1) Đọc thêm tuần 10, tuần 11 I Mục tiêu:

- ễn đọc thêm tuần 10, tuần 11 Rèn kỹ đọc thành tiếng kỹ đọc hiểu

- ¤n lun tõ chØ sù vËt

- Ơn luyện củng cố cách viết tự thuật III Hoạt động dạy học:

- Giáo viên đọc tồn Hai học sinh đọc - Tìm từ khó, luyện đọc từ khó

- §äc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhãm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng 3.Tìm từ vật:

- Một học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở: Từ vật: ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

4.ViÕt b¶n tù thuËt:

- Häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Nhiều học sinh nối tiếp đọc tự thuật 5.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tp c

Ôn tập tiết Đọc thêm tuần 12 I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng kỹ đọc hiểu tập đọc tuần 12 - Ôn luyện v cỏch t gii thiu

- Ôn luyện dấu chấm II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa tập III Hoạt động dạy hc : GIi thiu bi

2.Đọc thêm bài: 3.Tự giới thiệu:

- Học sinh nêu yêu cầu

- Khi nói với ngời phải có thái độ nh nào? - Học sinh làm vào tập

- Một số học sinh đọc tự giới thiệu Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn:

- Học sinh đọc yêu cầu nội dung - Học sinh làm vào

- Lu ý cuối câu có dấu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa - Chấm chữa số

-*** -Toán

Ôn tập giải toán I Mục tiêu:

(174)

II Hoạt động dạy học : Giới thiệu : Thực hành:

- Học sinh đọc lần lợt tập - Nêu bớc giải toán - Học sinh làm vào tập Chấm chữa bài:

Bài 1: học sinh đọc giải Cả lớp nhận xét Bài 2: 1học sinh chữa bảng

An cân nặng số ki- lô gam là: 30 = 26(kg)

Đáp số: 26 kg Bài 3: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn tìm số cam hai bạn ta làm nào? Giáo viên treo bảng phụ cha

Bi 4: Thi nối đúng, nối nhanh:Hai số có tổng 90:

60 40 15 45 50 30 45 75

-*** -Kể chuện

- Rốn k đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu hai chấm, cụm từ

- Ôn luyện kỹ sử dụng mục lục sách II Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi :

2.Ơn tập đọc tuần 13 bàiđọc thêm: Há miệng chờ sung : Ôn mục lục lục sách

- Tìm tập đọc cột A theo mục lục sách Tiếng Việt 2, tập điền vào chỗ trống

4 ViÕt chÝnh t¶:

- Giáop viên đọc viết học sinh đọc - Bài nhận xét có câu?

- Những chữ đoạn đợc viết hoa? - Học sinh viết từ khó vào bảng - Giáo viên đọc Học sinh viết Cũng cố dặn dị:

-*** -To¸n

- Cđng cè vỊ cộng trừ nhẩm viết( Có nhớ lần) - Tìm thành phần cha bioết phép cộng, phép trừ - Giải toán vẽ hình

II Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2.Thực hành:

- Học sinh lần lợt đọc yêu cầu

- Học sinh làm tập Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm - Chấm chữa bài:

(175)

Bài 2: học sinh chữa bảng Củng cố đặt tính tính

Bài 3: Củng cố cách tìm thành phần cha biết củ phép cộng, phép trừ Bài 4:Học sinh đọc tốn

T×m hiểu toán học sinh giải bảng:

Lợn bé nặng số ki lô gam là: 92 16 = 76 (kg)

Đáp số: 76 kg 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Chính tả

Ôn tập tiết Đọc thêm tuần 14 I Mục tiªu:

- Ơn tập đọc, đọc thêm tuần 14

- Củng cố từ hoạt động Các dấu câu cách nói lời an ủi… II Hoạt động dạy học:

1.Ôn luyện tập đọc, đọc thêm tuần 14 2.Ôn từ hoạt động :

- Học sinh đọc yêu cầu vf đọc đoạn văn

- Học sinh gạch chân dới từ hoạt độngở đoạn văn tập.1 học sinh gạch bảng phụ.( nằm, lim dim, kêu, chạy, vơn (mình), dang, vỗ, gáy)

- Học sinh đọc đoạn văn, đọc dấu câu - Trong có dấu câu nào? - Dấu câu đợc viết vị trí câu? Ơn luyện lời an ủi, lời tự giới thiệu:

- học sinh đọc tình

- Nếu em cơng an, em hỏi thêm gìđể đa em bé - Học sinh làm việc theo cặp

- Đại diện số cặp trình bày Cả lớp nhận xét 5.Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ ngày tháng năm 2007 Đạo c

Thực hành kỹ cuối học kì I Mơc tiªu:

- Ơn tập củng cố lại kiến thức học

- Thực hành xử lí số tình huốngcụ thể Thực hành làm đẹp trờng lớp III Hoạt động dạy học:

2.Xư lÝ t×nh hng theo nhãm:

- Bạn Nam bị ốm không đén trờng đợc Nếu em bạn lớp gần nhà Nam em lm gỡ?

Bạn Hà ăn quà chiều vứt vỏ bánh cửalớp Em thấy bạn làm vậy, em sÏ xư sù nh thÕ nµo?

- Các bạn lớp em đến tham quan cung Văn hóa thiếu nhi.Bạn Nam bạn Hùng bẻ cành vứt lung tung sân Em sẻ nói với hai bạn đó?

3.Thùc hµnh lµm vƯ sinh líp häc: 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

- Cđng cè vỊ céng trõ cã nhí

(176)

- Tìm thành phần cha biết tính cộng, trừ

- Giải tốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc II Hoạt động dạy học:

- Học sinh đọc kĩ đề Nêu yêu cầu tập

- Học sinh làm tập Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm - Chấm chữa bài:

Bài 1: học sinh lên bảng đặt tính tính:

48 92 62 100 48 37 38 43 96 55 100 57 Bài 3: Củng cố cách tìm thành phần cha biết

Bài 4: học sinh giải bảng:

Thùng to có số ki lô gam sơn là: 22 + = 30 ( kg)

Đáp sè: kg

Bài 5:Muốn kéo dài đoạn thẳng AB để đợc đoạn thẳng AC dài dm em làm nào? Học sinh nêu vẽ

-*** -Tp c

Ôn tập tiết Đọc thêm tuần 15 I Mơc tiªu:

- Ơn tập đọc đọc thêm

- Ôn luyện từ hoạt động Đặt câu với từ hoạt động - Ơn luyyện kỹ nói lời mời, lời đề nghị

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Ôn tập đọc đọc thêm:

3 Ôn luyện từ hoạt động đặt câu với từ hoạt động

- Giáo viên treo tranh minh họa Học sinh gọi tên hoạt động đợc vẽ tranh - Học sinh nối tiếp đặt câu với từ hoạt động vừa tím đợc

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

4 Ơn luyện kỹ nói lời mời, lời đề nghị: - học sinh đọc tình

- häc sinh nãi lêi cđa em t×nh hng

- Học sinh tiếp tục nói lời đáp tình cịn lại 5.Cũng cố dặn dị:

-*** -Lun từ câu

- Cng c k đọc tập đọc đọc thêm tuần 16 - Ôn kỹ kể chuyện theo tranh xếp câu văn thành - Ôn luyện kỹ viết tin nhắn

II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Ôn tập đọc đọc thêm:: 3.Kể chuyện theo tranh Đặt tên cho truyện:

- học sinh đọc yêu cầu Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu nội dung tranh

(177)

- Một số học sinh kể lại toàn câu chuyện - Đặt tên cho chuyện

3 Viết tin nh¾n

- học sinh đọc yêu cầu - Vì em phải viết tin nhắn

- Nội dung tin nhắn cần gìđể bạn dự Tết Trung Thu - Học sinh viết vào Hai học sinh viết bảng phụ

- Chữa 4.Cũng cố dặn dò:

Thực hành : Giữ trờng học đẹp I Mục tiêu:

- Thực hành làm đẹp trờng lớp - Thể lòng yêu trờng, yêu lớp II Đồ dùng :

Các dụng cụ: chổi, sọt rác III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Thực hành làm đẹp trờng lớp:

- Giáo viên phân công nhiệm vụ Hớng dẫn học sinh làm: + Tổ 1: Quét sân trớc nhổ cá vên hoa

- Các tổ làm việc Giáo viên theo dõi ,hớng dẫn thêm Nhận xét, đánh giá

-*** -Toán

Giúp học sinh củng cố về:

- Đặt tính, thùc hiƯn phÐp tÝnh céng, trõ cã nhí

- Tính giá trị biểu thức số Bớc đầu biết đợc tính chất giao hốn phép cộng - Bài tốn nhiều hơn, số đơn vị

- Ngày tuần, ngày tháng II Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Thùc hµnh:

- Học sinh lần lợt nêu yêu cầu tập

- Học sinh làm vào Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm - Chấm chữa bài:

Bài 1: Củng cố kỹ đặt tính tính học sinh chữa bảng Bài 2: Học sinh nờu kt qu

Bài 3:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

1 học sinh giải

Năm bố có số tuổi là: 70 32 = 38( tuæi)

Đáp số:38 tuổi Bài 4: Học sinh nhận xét đặc điểm Bài 5: Học sinh xem lịch cho biết:

- H«m ngày thứ mấy? Ngày thángnào? 3.Cũng cố dặn dò:

(178)

( Đề trêng ra)

-*** -Thứ ngày 10 tháng năm 2007 Thi định kì lần

-*** -Thứ ngày 11 tháng năm 2007 Thi định kì lần

-*** -Thứ ngày 12 tháng năm 2007 Chính tả

Ôn tập tiết Đọc thêm tuần 17 I Mơc tiªu:

- Tiếp tục rèn kỹ đọc cho học sinh - Ôn từ c im

- Ôn luyện cách viết bu thiếp II Đồ dùng dạy học:

- Chun b mt bu thiếp chúc mừng viết sẵn III Hoạt động dạy học:

2.Ơn tập đọcvà đọc thêm tuần 17: 3.Thực hành nói lời đồng ý, không đồng ý: - Một học sinh nêu yêu cầu

- Từng cặp đóng vai

- Đại diện số cặp thể hiện.Cả lớp nhận xét Tìm từ đặc điểm ngời vật

1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làmvào vở: ( lạnh giá, vàng tơi, sáng trng, xanh mát, siêng năng, cần cù) Viết bu thiếp chúc mừng thầy (cô) giáo

- Học sinh viÕt bµi

- Một số học sinh đọc viết 6.Cũng cố dặn dị:

-*** -Toán

- Cđng cè c¸c phÐp tÝnh céng trõ cã nhớ phậm vi 100 - Ôn giải toán có lời văn

II Hot ng dy hc: 1.Gii thiệu bài: Thực hành:

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Häc sinh lµm bµi tËp Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm - Chấm chữa bµi

Bài : Củng cố đặt tính tính.2 học sinh chữa bảng Bài 2: Củng cố phép cộng, phép trừ có kèm theo đơn vị đo Học sinh nêu cách tính nhanh mi bi

Bài 3: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Một học sinh giải bảng

-*** -Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe I Mục tiêu:

(179)

2.Hớng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe:

- Học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + Cắt hình trịn màu đỏ

+ C¾t hình chữ nhật rộng ô, dài 10 ô

+ Cắt hình chữ nhật màu trắng rộng ơ, dài ô - Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

3 Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe: Học sinh làm Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm 4.Cũng cố dặn dò:

Tuyên dơng học sinh có biển báo đẹp

-*** -Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh ho¹t líp 1 Nhận xét công tác tuần

- Thi nh kì đạt kết cao

- Ch÷ viÕt häc sinh cã nhiỊu tiÕn bé - Trùc nhËt vƯ sinh s¹ch sÏ

Tuyên dơng : Hà Linh, Việt Hằng, Tuấn Minh, Phơng Linh, Bảo Đạt….Đạt kết cao kỡ thi nh kỡ

Tồn tại: Chữ viết Khánh, Duy Lâm Uyên xấu Công tác tuần tới:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học kì II - Bắt đầu học chơng trình học kì II

- Phát động phong trào thi đua xây dựng lớp - Tiếp tục đẩy mạnh công tác rèn chữ viết

-*** -Híng dÉn thực hành: Thủ công

G p, ct, dỏn bin báo giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu:

- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe - Học sinh u thích gấp, cắt, dán

2.Hớng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe:

- Học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe + Cắt hình trịn màu đỏ ụ

+ Cắt hình chữ nhật rộng ô, dài 10 ô

+ Ct hỡnh ch nht mu trắng rộng ô, dài ô - Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

3 Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe: Học sinh làm Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm 4.Cũng cố dặn dò:

Tuyên dơng học sinh có biển báo đẹp -*** -Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt sao

Chủ điểm: Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc (Ban huy liên đội phụ trách)

-*** -*** -TuÇn:19

(180)

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc trơn toàn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu hỏi, cụm từ

- Đọc đúng: sung sớng, đâm chồi, nảy lộc, tinh nghịch, bập bùng bếp lửa Đọc giọng nhân vật

- Đọc hiểu: đâm chồi nảy lộc, tinh nghịch,đơm, bập bùng, tựu trờng

- ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

II §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ minh häa

Bảng phụ kẻ cột mùa hạ, mùa thu, mùa đông III Hoạt động dạy học:

TiÕt 1.Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi häc:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc tồn Hai học sinh đọc

- Tìm từ khó, luyện đọc từ khó: sung sớng, đâm chồi, nảy lộc, tinh nghịch, bập bùng bếp lửa

- c ni tip đoạn , kết hợp giải nghĩa từ: đâm chồi nảy lộc, tinh nghịch,đơm, bập bùng, tựu trờng

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn

Tiết Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Bốn bà tiên truyện tợng trng cho mùa năm? - Em hÃy cho biết mùa xuân cã g× hay?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay?

- Trong bốn mùa em thích mùa nào? Vì sao? Luyện đọc lại:

- Đọc phân vai: Ngời dẫn truyện, nàng Đông, nàng Xuân, nàng Thu, nàng Hạ, bà Đất

Bài văn cho em biết điều gì?

-*** -Toán

Tổng nhiều sè I Mơc tiªu:

- Bớc đầu học sinh nhận biết đợc tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - Chuẩn bị học phép nhân

III Hoạt động dạy học :

1 GIới thiệu tổng nhiều số cách tính tổng a, Giáo viên viết bảng: + + 4=

- Hc sinh c

- Giáo viên giới thiệu: Đây tổng số hai, ba, bốn - Học sinh nêu kết

- Hc sinh nêu cách tính.Đọc cộng cộng - Giáo viên hớng dẫn đặt tính dọc tính:

b, Học sinh đọc phép tính thứ 2: 12 + 34 + 40 =

- Híng dÉn thùc hiƯn: 12

(181)

86 c, Häc sinh tù hoµn thµnh phÐp céng: 15 + 46 + 19 + = - Học sinh làm vào nháp học sinh lám bảng lớp - Nhiều học sinh nhắc lại cách tính

2.Thực hành:

- Học sinh nêu yêu cầu

Bài 1: Làm vào bảng con.Nêu cách tÝnh nhanh nhÊt

Bµi 2, 3, häc sinh làm vào Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chấm chữa bài: Bài 2: Học sinh nêu miệng cách tính

Bài +3:

Học sinh nhìn hình vẽ nêu phép tính

Bài 4: yêu cầu gì? Viết thành tổng nhiều số hạng M: 10 = + 2+ 2+ + 2; 10 = +

-*** -Tự học tiếng việt: Luyện đọc

ChuyÖn mïa I Mơc tiªu:

- Học sinh luyện đọc thành tiếng, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Đọc giọng nhân vật

- Nắm đợc nội dung II Hoạt động dạy học:

1.Luyện đọc cá nhân:

- Đọc nối tiếp đoạn Trả lời câu hỏi nội dung - Một số học sinh đọc toàn câu chuyện 2.Luyện đọc phân vai :

- Phân vai: Nàng Xuân, nàng Đông, nàng Thu, nàng Hạ bà Đất - Đọc theo nhóm.Đọc giọng nhân vật

- Đại diện số nhóm thi đọc Cũng cố dn dũ:

-*** -Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! I Mục tiêu:

- Hc sinh học thuộc thể dục phát triển chung - Chơi trị chơi học sinh u thích tơng đối chủ động II Hoạt động dạy học:

Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối 2.Ôn thể dục phát triển chung:

- Cả lớp ôn lại thể dục phát triển chung.Lớp trởng điều khiển - Ôn thể dục phát triển chung theo tổ

3 Trò chơi học sinh yêu thích 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Hot ng th

Giáo dục vệ sinh miệng I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách giữ vệ sinh miệng cách thờng xuyên - Luôn có ý thức giữ vệ sinh miệng

II Hot ng dạy học:

1.Làm để giữ v khe?

- Nêu việc làm giữ cho khỏe? - Các nhóm thảo luận

(182)

-*** -Thứ ngày 16 tháng năm 2007 o c

Trả lại rơi( tiết 1) I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời - Trả lại rơi thật , đợc ngời quý trọng

- Học sinh biết trả lại rơi nhặt đợc

- Häc sinh biết quí trọng ngời thật thà, không tham rơi II Đồ dùng dạy học:

Tranh v hot động III Hoạt động dạy học : Giới thiệu :

Hoạt động 1: Thảo luận tình huống:

- Quan s¸t tranh Cho biÕt bøc tranh vÏ g×?

- Hai bạn làm với rơi vừa nhặt đợc?

- Nếu em bạn nhỏ em làm với số tiền vừa nhặt đợc? Giáo viên kết luận: Nhặt đợc rơi trả lại ngời

Hoạt động 2: Bày t thỏi :

Nhóm 4: Thảo luận tập vë bµi tËp

Giáo viên đọc ý kiến học sinh bày tỏ thái độ

Giáo viên kết luận: Nhặt đợc rơi trả lại ngời điều khơng đem lại niềm vui cho họ mà cịn cho

Hoạt động 3: Cng c

- Học sinh hát Bà Còng

- Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không ? Vì sao? - Hớng dẫn thực hành: Thực rơi trả lại

- Su tầm truyện kể , thơ, hát, gơng không tham rơi

-*** -Toán Phép nhân I Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ với tổng số hạng - Biết đọc viết cách tính kết phép nhân

II Đồ dùng dạy học: mơ hình, bảng cài III Hoạt động dạy học:

a, Lấy bìa bìa có chấm tròn Tất có chấm tròn? - Muốn biết có chấm tròn em lµm thÕ nµo?

2 + 2+ 2+2+2 = 10

- Em có nhận xét tổng trên? ( Mỗi số hạng 2) b, Hớng dẫn viết tổng thành phép nhân:

2 + 2+ 2+2+2 = 10 tổng có số hạng?

Tổng có số hạng ,mỗi số hạng ta chuyển thành phéo nhân x = 10

Học sinh đọc Giáo viên giải thích đợc lấy lần Thực hành:

Học sinh nêu yêu cầu

Bi 1: Học sinh quan sát hình vẽ để nhận biết: a, đợc lấy lần tức + 4=

Chuyển thành phép nhân: x = 8Bài 3: học sinh nêu yêu cầu Cả lớp quan sát tranh nêu toán

- Chấm chữa bµi:

(183)

Bµi 3: Dùa vµo tranh vẽ viết phép nhân phù hợp 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -KĨ chun Chun mïa I Mơc tiªu:

- Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Kể lại đợc toàn nội dungcõu chuyn

- Dựng lại câu chuyện theo vai: Ngời dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông Bà §Êt

Tranh vẽ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn kĨ chun:

a, Häc sinh nêu yêu cầu 1: Kể lại đoạn theo tranh: - Häc sinh nªu néi dung tõng bøc tranh

- Học sinh kể chuyện dựa vào tranh(Hoạt động nhóm 4) - Đại diện số nhóm kể li

b, Kể lại toàn câu chuyện - Một học sinh nêu yêu cầu

- Một số học sinh kể lại toàn câu chuyện c, Kể chuyện

- Các nhóm tự phân vai diễn xt - Mét sè nhãmbiĨu diƠn

4.Cịng cè dỈn dò:

chính tả( tập chép) Chuyện bốn mùa I Mơc tiªu:

- Học sinh tập chép đoạn “ Xuân làm cho……đâm chồi nảy lộc.” - Làm tập có âm dấu dễ lẫn: l/n, ,/ ~

II Đồ dùng dạy học: Bảng chép sẵn viết III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Híng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chuÈn bÞ:

- Giáo viên đọc mẫu học sinh c li

- Đoạn văn ghi lại lời câu chuyện bốn mùa? - Bà Đát nói gì?

- on chộp cú nhng tờn riêng nào? ( Xuân, Hạ, Thu, Đông) - Tên riêng viết nh nào?

- Häc sinh viÕt từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: tựu trờng, Êp đ b Häc sinh chÐp bµi vµo vë

Học sinh chép giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

3 Hớng dẫn làm tập tả:

- Hc sinh lm bi 2, vào tập - Giáo viên theo dừi giỳp thờm

Tỉng cđa nhiều số.Phép cộng số hạng nhau. I Mục tiªu:

(184)

2.Cñng cè kiÕn thøc:

- Học sinh nêu cách đặt tính tính: 13 + 52 + 29

- Mn chun tỉng c¸c sè hạng thành tích ta làm nào? 3.Luyện tËp:

Häc sinh lµm bµi tËp SGK: bµi 1, bµi trang 96; bµi trang 97 Bµi lµm thêm: Chuyển phép nhân thành phép cộng nhau: M: x = + 2+

5 x 2= x = x =; x 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Híng dÉn thùc hµnh: lun viÕt Chun mïa I Mơc tiªu:

- Viết đoạn bài: Chuyện bốn mùa - Rèn ý thức viết chữ đẹp

2LuyÖn viÕt:

- Giáo viên đọc đoạn viết học sinh đọc lại - Đoạn văn lời ai?

- Lời Bà Đất đợc viết nh nào? - Học sinh viết vào v

-*** -Hoạt động tập thể Tìm hiểu truyền thống văn hóa q hơng I Mục tiêu:

- T×m hiĨu vỊ trò chơi dân gian

- Cho hc sinh chơi số trò chơi quen thuộc 2.Hoạt động:

- Nêu tên số trò chơi mà em biết - Hớng dẫn chơi tròchơi kéo co, ô ăn quan 3.Cũng cố dặn dò:

Thừa sè- TÝch I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

1 H]ớng dẫn nhận biết tên gọi, thành phần kết phép nhân - Giáo viên ghi bảng x = 10 Hc sinh c

- Giáo viên giới thiệu viết dới số: thừa số, thừa số, 10 tích - Giáo viên gọi số học sinh nêu tên gọi,thành phần kết phép nhân 2.Thực hành:

- Học sinh lần lợt nêu yêu cầu tập - Học sinh làm Giáo viên hớng dẫn thêm - Chấm chữa bài:

(185)

6 x = + Bài 3: Nêu kết miệng

-*** -Tập đọc Th Trung thu I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả Đọc nhịp thơ

- Giọng đọc diễn tả đợc tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thơngyêu

- Nắm đợc ý nghĩa từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hịa bình - Hiểu đợc nội dung lời thvà lời thơ Cảm nhận đợc tình thơng yêu Bác Hồ Nhớ lời khuyên Bác Thể lũng kớnh yờu Bỏc

- Học thuộc lòng thơ nhớ Bác II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa đọc Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi -III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cị:

- Hai học sinh đọc Chuyện bốn mùa B Dạy :

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc - Học sinh luyện đọc từ khó:

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó - Đọc giải SGK

- Luyện đọc nhóm

- Thi đọc nhóm( Đồng thanh, cá nhân, đoạn, bài) Hớng dẫn tìm hiểu bi:

- Mỗi tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? - Bác khuyên em điều gì?

4 Học thuộc thơ th Trung thu 5.Cũng cố dặn dò:

1 hc sinh c li c bi

Cả lớp hát :Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc sĩ Phong NhÃ

Từ ngữ mùa Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? I Mục tiêu:

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kÕt thóc tõng mïa

- Xép đợc ý theo lời Bà Đất chuyện bốn mùaphù hợp với mùa năm

Biêta đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? II Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn làm tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết Giáo viên ghi b¶ng

- Nêu tên tháng bắt đầu tháng kết thúc mùa năm? Bài 2: học sinh nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

- Học sinh xếp mùa vào cột cho lời Bà Đất Bài 3: Đọc thầm yêu cầu

(186)

HS1: Khi học sinh đợc nghỉ hè? HS 2: Đầu tháng học sinh đợc nghỉ hè - Gọi số cặp th hin

Ôn lại tên tháng mùa

-*** -Tự học : Luyện từ câu

Từ ngữ mùa Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? I Mơc tiªu:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ bốn mùa - Trả lời câu hỏi nào?

II Hoạt động dạy học: 1.Củng cố kiến thức:

- Nêu tên tháng năm?Các tháng bắt đầu kết thúc mùa? - Đặt trả lời câu hỏi Khi theo cặp

2.Thực hành:

1 Nối tên mùa với đặc điểm mùa Mùa xuân học sinh bắt đầu năm học Mùa hạ trăm hoa đua nở, tiết trời ấm áp Mùa thu tiết trời giá lạnh, trụi Mùa đơng nghỉ tránh nóng

2 Viết câu trả lời cho câu hỏi sau vào chỗ trống: a, Khi trẻ em đón tết Trung thu?

b, Khi trẻ em kết thúc năm học?

c, Em thêng qt dän nhµ cưa gióp mĐ nào?

thể dục

Trò chơi: Bịt mắt bắt Dê Nhanh lên bạn ơi! I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách chơi tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động III Hoạt động dạy học:

- Xoay cổ tay, cổ chân, hông,đầu gối 2.Trò chơi Bịt mắt bắt Dê:

- Tin hnh theo i hình vịng trịn Trị chơi : Nhanh lên bạn i!

- Giáo viên nhắc lại cách chơi - Häc sinh ch¬i thư

- Tỉ chøc cho häc sinh chơi 4.Cũng cố dặn dò:

- Cúi ngời th¶ láng

-*** -hớng dẫn thực hành: Luyện đọc Th Trung thu

I Mơc tiªu:

- Củng cố kỹ đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ hợp lí III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: Luyện đọc

- §äc theo nhóm( Đọc đoạn)

- Cỏc nhúm thi đọc Kết hợp trả lời câu hỏi - Luyện đọc thuc lũng

(187)

-*** -Thứ ngày 17 tháng năm 2007 tự nhiên xÃ hội

Đờng giao thông I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc loại đờng giao thông

- Kể tên loại phơng tiện giao thông loại đờng

- Nhận biết số biển báo đờng khu vực có đờng sắt chạy qua - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 40- 41

5 tranh vẽ cảnh bầu trời, sông biển, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không - thẻ ghi tên đờng

- biển báo, tên biển báo III Hoạt động dạy học:

- Kể tên phơng tiện giao thông mà em biết? Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Quan sát nhận biết phơng tiện giao thông - Giáo viên treo tranh Cả lớp quan sát

- học sinh gắn biển ghi tên loại đờng giao thông - C lp nhn xột, b sung

Giáo viên kÕt luËn

Hoạt động 2: Nhận biết phơng tiện giao thông loại đờng giao thông - Học sinh làm việc theo cặp Quan sát tranh Trang 40, 41

+ Kể tên loại xe đờng bộ? + Các loại phơng tiện đờng sắt?

+ Hãy nói tên loại tàu, sông biển mà em biết? + Máy bay đợc đờng nào?

- Kể tên loại đờng giao thông phơng tiện giao thơng có địa phơng em? Hoạt động 3: Trị chơi: Biển báo nói gì?

- Một số học sinh giơ biển báo Cả lớp đoán nhanh tên biển báo 3.Cũng cố dặn dị:

-*** -TËp viÕt Ch÷ hoa P I Mơc tiêu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa P theo cì võa vµ nhá

- Viết mẫu chữ, cở chữ ,đều nét cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn II Đồ dùng dạy học:

Ch÷ hoa P

2.Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

- Häc sinh quan sát chữ hoa P, nhận xét - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết - Hớng dẫn häc sinh viÕt b¶ng con: P Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: Phong c¶nh hÊp dÉn - Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt

- Híng dÉn häc sinh viết chữ Phong vào bảng Hớng dẫn học sinh viết vào

Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm 5.Chấm chữa

(188)

-*** -Toán Bảng nhân 2 I Mục tiêu:

- Giúp học sinh lập đợc bảng nhân thuộc bảng nhân

- - Thực hành nhân với Giải toán, đếm thêm hai II Đồ dùng dạy học:

Cacs bìa chấm trũn III Hot ng dy hc:

1Lập bảng nhân

Lấy bìa chấm trịn chấm tròn đợc lấy lần?

- chấm trịn đợc lấy lần đợc chấm trịn?

- Ta viÕt nh thÕ nµo?

- Lấy bìa Mỗi bìa chấm trịn.Hai chấm tròn đợc lấy lần?

- VËy x = ? Giáo viên ghi bảng : x =

- Híng dÉn häc sinh lËp tiÕp :2 x3; x4; x5 ;2x6;2x 7; 2x7; 2x8; 2x 9; x10

- Häc sinh học thuộc bảng nhân 2.Thực hành:

- Học sinh lần lợt nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm

- Chấm chữa bài:

- Bài 1: Học sinh nêu kết dựa vào phép cộng số hạng

- Bài 2: Giải

6 gà có số chân là: x6 = 12( chân) Đáp số 12 chân

- Bài 3: Đếm thêm từ đến 20 ghi vào ô trống

- NhËn xÐt d·y sè 4.Cũng cố dặn dò:

Nhìn vào bảng nhân em cã nhËn xÐt g×?

-*** -Thủ công

Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt gÊp trang trÝ thiÕp chóc mõng

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dựng dy hc:

Tranh vẽ qui trình gấp, cắt, trang trÝ thiÕp chóc mõng - GiÊy kÐo, giÊy mµu, bót ch× thíc

- Một số mẫu thiếp chúc mừng III Hoạt động dạy học:

2.Quan s¸t nhËn xÐt mÉu:

- ThiÕp chóc mừng có hình gì? - Khi cần viết thiếp chóc mõng? Híng dÉn mÉu:

- C¾t gÊp thiÕp chóc mõng

+ Chuẩn bị tờ giấy dài 20 ô, rộng 15 ô + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng

- Trang trÝ thiÕp chóc mõng

(189)

NhËn xÐt s¶n phÈm cđa tổ

Thứ ngày 19 tháng năm 2007 ChÝnh t¶( nghe viÕt)

Th Trung thu I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác trình bày đoạn thơ bài: Th Trung thu

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ lẫn l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

2.Híng dÉn nghe viÕt:

- Giáo viên đọc mẫu Hai học sinh đọc lại - Bài thơ nói lên điều gì?

- Những chữ đợc viết hoa?Vì sao?

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: ngoan ngỗn, tuổi, tùy, gìn giữ - Giáo viên đọc dịng thơ, học sinh nghe chép vào

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Häc sinh lµm bµi 2, bµi vµo vë bµi tËp Bµi 2: ChiÕc lµ, na, cuộn len, nón

Bi 3: Cỏc nhóm thi tiếp sức: Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Toán

- Cng cố việc nghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải tốn đơn nhân

II Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Híng dÉn làm tập

- Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên hớng dẫn thêm - Chấm chữa bài:

Bi 1: Hc sinh ni tip đọc số điền Bài 2: Lu ý học sinh ghi đơn vị đo kết Bài 3:

8 bánh có số xe đạp là: x = 16( bỏnh)

Đáp số: 16 bánh Bài 4: Học sinh nêu số dÃy số nhận xét 4.Cũng cố dặn dò:

Đáp lời chào Lời tự giới thiƯu I Mơc tiªu:

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

Tranh vẽ minh họa hai tình sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

(190)

- học sinh đọc to lời chị phụ trách - Từng cặp đóng vai, đối đáp

- Mét sè cỈp thĨ hiƯn tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt

Bài 2: Học sinh làm việc cá nhân Bài 3: Viết lời đáp Nam vào - Một học sinh đọc yêu cầu - Các câu lời ai? - Bài u cầu gì?

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- Một số học sinh đọc Cả lớp nhận xét 4.Cũng cố dặn dò:

Tuyên dơng học sinh viết tốt

-*** -Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh ho¹t líp 1 NhËn xét công tác tuần

- Tun u hc chng trình thời khóa biểu học kì - Sách đầy đủ, bọc , nhãn đẹp

- ý thøc xây dựng tốt

Tuyờn dng : H Linh, Khánh Huyền, Phơng Linh, Hữu Trung, Bảo Đạtcó ý thức xõy dng bi, ch vit p

2 Công tác tn tíi:

- Chọn đội tuyển thi chữ đẹp cấp trờng - Tăng cờng rèn chữ viết cho học sinh

- Lên kế hoạch phụ đạo học sinh - Chấm chữ đẹp tháng

Bảng nhân Gọi tên thừa số, tích I Mục tiêu:

- Củng cố tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố bảng nhân Giải số toán phép nhân III Hoạt động dạy học:

1.Cịng cè kiỊn thøc:

- Giáo viên nêu sốphép tinh bảng nhân Học sinh nêu kết

- Giáo viên ghi x = 10 Häc sinh nªu tªn gäi thành phần kết phép tính Thực hµnh:

Häc sinh lµm bµi tËp SGK

Bµi 1, trang 94; Bµi 1, bµi trang 95

Bài làm thêm: Cúc, An, Bình bạn viết th cho bạn Hồng, lan.Hỏi tất có th?

HD: Mỗi bạn viết th Có bạn số th bao nhiêu? Ta làm tính gì? 4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Hớng dẫn thực hành: Tập làm văn

Thực hành:Đáp lời chào Lời tự giới thiệu I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Viết lời đáp vào chỗ trống

(191)

1 học sinh đóng vai bạn đến chơi tự giới thiệu - Một số học sinh nói lời đáp

3 Thùc hµnh

1 Viết l;ời đáp em trờng hợp sau:

a, Em đứng chờ bố mẹ đến đón cổng.Một bạn tiến lại gần nói: - Chào bạn.Mình Hân học lớp 2B Mình bạn nhà

- ………

b, - Chào em

-

- Chị tên Mai Nhà chị chuyển Bây chị em hàng xóm

-

(192)

TuÇn:20

Thứ ngày 19 tháng năm 2009 Tp c

Ông Mạnh thắng Thần Gió I Mục tiªu:

- Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu hỏi, cụm từ - Biết đọc phân biệt đợc lời dẫn ngời chuyện, lời nhân vật , bớc đầu chuyển giọng phù hợp với việc thể nội dung đoạn

-Hiểu nghĩa từ khó: lồng lộn, đồng bằng, hồnh hồnh, ngạo nghễ

-Hiểu nội dung bài: Con ngời chiến thắng thần Gió, chiến hắng thiên nhiên nhờ quýt tâm lao động Con ngời cần sống thân ái, hũa thun vi thiờn nhiờn

Tranh vẽ minh họa đọc III Hoạt động dạy học:

TiÕt A KiĨm tra bµi cò:

2 học sinh đọc : Mùa xuân đến B Dạy mới:

- Giáo viên đọc toàn Hai học sinh đọc

- Tìm từ khó, luyện đọc từ khó: hồnh hành, ngạo nghễ, lồm cồm, vững chãi, quật - Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ: lồng lộn, đồng bằng, hoành hoành, ngạo nghễ - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

TiÕt Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Thn Giú ó lm khiến ơng Mạnh giận? -Kể lại việc làm ơng Mạn chống lại Thần Gió? -Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải bó tay?

-Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn mình? -Ơng Mạnh tợng trng cho ai? Thần Gió tợng trng cho gì? Luyện đọc lại:

-§äc phân vai: Ngời dẫn chuyện, Thần Gió, ông Mạnh 5.Cũng cố dặn dò:

Để sống hòa thuận với thiên nhiên em phải làm gì?

-*** -Toán Bảng nhân 3 I Mục tiêu:

-Giỳp hc sinh lp bảng nhân học thuộc bảng nhân -Thực hành nhân với 3, đếm thêm

II §å dïng d¹y häc :

10 bìa Mỗi bìa chấm trịn III Hoạt động dạy học :

1 GIíi thiƯu bµi

2.Híng dÉn lËp bảng nhân

(193)

-Ly tm bìa, bìa chấm trịn chấm trịn đợc lấy lần? -Ta có phép nhân nào?

-Học sinh nêu Giáo viên ghi bảng 3x =

-Lấy hai bìa, bìa có chấm tròn Vậy đợc lấy lần? Ta có: x2 = 3+ = 6.Vậy x =

-Học sinh lập phép nhân lại bảng nhân -Học sinh đọc thuộc bảng nhân

3 Thùc hµnh :

-Häc sinh lần lợt nêu yêu cầu

Bài 1: giáo viên nêu phép tính học sinh nêu kết Bài 2: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì? Học sinh giải vào vë

Bài 3: Học sinh nối tiếp điền nhanh vào dãy số Nhận xét dãy số vừa điền đợc 3, 6, 9, 12, 15, 18

4.Cịng cè dỈn dß:

học sinh đọc bảng nhân

Đạo đức

Tr¶ lại rơi ( Tiết 2) 2I Mục tiêu:

-Học sinh biết trả lại rơi nhặt đợc

-Có thái độ q trọng ngời thật thà, không tham rơi II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu : Hoạt động 1: Đóng vai:

-Các nhóm thảo luận tập 4( Mỗi nhóm tình huống) -Các nhóm thảo luận đóng vai tình nhóm -Đại diện số nhóm lên đóng vai Cả lớp thảo luận Hoạt động 2: Trình bày t liệu

-Cả lớp trình bày câu chuyện, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chủ đề học -Cả lớp thảo luận

Kết luận:Nhặt đợc rơi tìm cách trả lại cho ngời Điều mang lại niềm vui cho họ cho thân

Mỗi nht c ca ri,

Em tìm trả cho ngời, chẳng tham Cũng cố dặn dò:

ChiỊu: Lun tiÕng viƯt

Luyện đọc: Ơng Mạnh thắng thần gió I Mục tiêu:

- Học sinh đọc thành thạo tập đọc học - Biết đọc theo vai hiểu nội dung câu chuyện II Hoạt động dạy học:

HĐ1: Luyện đọc theo nhóm Luyện đọc nhóm

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thêm HĐ2: Thi đọc cá nhân

Từng cá nhân lên đọc Theo dõi bạn đọc

(194)

Luyện toán

Luyện bảng nhân 3 I Mục tiêu:

HĐ1: Học sinh làm vào Bµi1: TÝnh nhÈm

x = x8 = x6 = x2 = x4 = x7 = x2 = x10 = x = x5 =

Bài2: Môi nhóm có học sinh, 10 nhóm nh Hỏi có tất học sinh?

Học sinh làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu HĐ2: Chấm nhận xét làm học sinh

NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ngày tháng năm 2009 Tự nhiên xÃ hội

An toàn phơng tiện giao thông I Mục tiêu:

- Học sinh nhận xét đợc số tình nguy hiểm xẩy phng tin giao thụng?

- Một số điều cần lu ý phơng tiện giao thông - Chấp hành tốt trật tự an toàn giao thông

Cỏc hỡnh v sách giáo khoa T42,43 - Tình xảy phơng tiện giao thông III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Häc sinh quan sát tranh, nêu tình - Các nhóm sinh hoạt thảo luận

- Điều xẩy ?

- Em khuyên bạn t×nh hng

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV nêu số câu hỏi HS quan sát tranh thảo luận

- Mt số học sinh nêu số điều cần lu ý phơng tiệngiao thông ? Hoạt động 3:Vẽ tranh :

- Học sinh vẽ số phơng tiện giao thơng nói rõ phơng tiện di loại đờng nào? 4.Cũng cố dặn dò:

Khi phơng tiện giao thông cần lu ý điều gì?

-*** -Toán Lun tËp I Mơc tiªu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải tốn đơn nhân

- Tìm số thích hợp dãy số III Hoạt động dạy học:

(195)

2 Híng dÉn lµm tập:

-Học sinh lần lợt nêu yê cầu tập -Hớng dẫn 2: M: 333333333333333 33 x ……… 12

Bi 1: học sinh đọc kết quả: 9, 27, 18 Bài 3: học sinh giải bảng

10 đĩa có số cam là: x 10 = 30( quả) Đáp số: 30 Bài 4: Học sinh điền số tiếp theo:

a, 4; 6; 8; 12; 14

b, 9; 12; 15; 18; 21; 24

Học sinh nhận xét d·y sè

Bài 3: Một số cộng với số Một số nhân với bng

Kể chuyện

Ông Mạnh thắng Thần Gió I Mục tiêu:

- Biết xép thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện

- Dùa vµtanh kĨ lại toàn nội dung câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp, điệu cử chỉ, nét mỈt

- Đặt đợc tên khác, phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết nghe, nhận xét lời bn k

4 tranh minh họa câu chuyện III Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn kĨ chun:

Bài 1:Sắp xếp tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Một học sinh nêu yêu cầu

- Một học sinh kể tóm tắt câu chuyện

- Các nhóm xếp tranh nêu nội dung chÝnh cđa tranh theo thø tù Bµi 2:KĨ lại toàn nội dung câu chuyện

- Cỏc nhóm kể lại câu chuyện theo vai: Ngời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió - Đại diện số nhóm kể lại Cả lớp bình chọn ngời đóng vai tốt nht

3 Đặt tên cho câu chuyện 4.Cũng cố dặn dò:

- Qua cõu chuyn em bit c điều gì?

-*** -chÝnh t¶(nghe viÕt)

Giã I Mơc tiªu:

-Nghe viết xác, trình bày thơ chữ với khổ -Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu s/ x II Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a Híng dÉn chn bÞ:

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại

- Em nêu từ ý thích, hoạt động gió?

(196)

- Chữ đợc viết hoa đoạn văn -Những chữ bắt đầu r/ d/ gi?

- Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dƠ lÉn vµo bảng b Học sinh chép vào

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm c Chấm chữa

3 Hớng dẫn làm tập tả: 2a: Một học sinh nêu yêu cÇu:

Hoa sen, xen lÉn, hoa sóng, xóng xÝnh

Bài 3: Các nhóm thi viết nhanh viết đúng: mùa xuân, giọt sơng, chảy xiết, tai điếc 4.Cũng cố dặn dị:

ChiỊu: Tù häc toán

Bảng nhân 3 I Mục tiêu:

-Cng cố bảng nhân 3, học thuộc bảng nhân -Thực dãy tính có phép tính giải tốn II Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Cđng cè kiÕn thøc:

Trị chơi: Đốn đúng, đốn nhanh 3.Thực hành:

Häc sinh lµm bµi trang 97, 2, 4, trang 98 Bài làm thêm: Tìm x

a, < X x < 10 10 < x X< 18 Chấm chữa

Mt s hc sinh đọc thuộc bảng nhân

-*** -Hớng dẫn thực hành: kể chuyên Ông Mạnh thắng Thần Giã I Mơc tiªu:

-Học sinh kể lại đợc toàn nội dung câu chuyện -Nghe, nhận xét lời kể bạn

III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiu bi:

2 Kể lại toàn câu chuyện Dựng lại câu chuyện theo vai:

- Ngời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió

- Các nhóm phân vai Kể lại câu chuyện theo nhóm

Đại diện nhóm kể lại câu chuyện Bình chọn vai kể tốt 4.Cũng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện em biết đợc điều gì?

Bảng nhân 4 I Mục tiêu:

-Giỳp học sinh lập bảng nhân học thuộc bảng nhân -Thực hành nhân với4, đếm thêm

10 tm bỡa, mi bìa chấm trịn III Hoạt động dạy học:

(197)

2.Hớng dẫn lập bảng nhân 4: -Lấy chấm tròn -4 chấm tròn đợc lấy lần?

Học sinh nêu phép tính x1 = Nhiều học sinh đọc -Lấy bìa, bìa chấm trịn

chấm tròn đợc lấy lần?

VIÕt phÐp tính: x Học sinh nêu kết

-\Học sinh lập phép tính lại bảng nhân - Học thuộc bảng nhân

3 Thực hành:

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu

Học sinh làm Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Bài 1: học sinh nêu miệng

Bài 2: học sinh chữa bảng:

10 ngựa có số chân là: x 10 = 40 (chân) Đáp số: 40 chân

Bài 3: Häc sinh nhËn xÐt d·y sè: 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36; 40 3.Cịng cè dỈn dß:

-*** -Tập đọc Mùa xuân đến I Mục tiêu:

-Học sinh đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ chỗ

-Biết đọc với giọng tơi vui, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm -Biết vài loài cây, loài chim

-Hiểu từ ngữ: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

-Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đôitrở nên tơi đẹp

Tranh ảnh số lồi cây, lồi hoa, lồi chim có -III Hoạt động dạy học:

- học sinh đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió B Dạy :

- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc - Học sinh luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó, Giải nghĩa từ: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Luyện đọc nhóm

- Thi đọc nhóm( cá nhân, đồng thanh) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?

-Kể lại thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến -Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận đợc:

a, Hơng vị loài hoa xuân? b, Vẻ đẹp riêng loài chim Luyện đọc lại:

3 học sinh thi đọc văn 5.Cũng cố dặn dò:

(198)

dÊu chÊm than I Mơc tiªu:

- Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt

-Biết dùng cụm từ : Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ nào? để hỏi thời điểm

-Điền dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống đoạn văn cho II Hoạt động dạy học:

2.Híng dÉn lµm bµ tËp:

Bài tập 1: Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

-Giáo viên ghi từ đặc điểm mùa: ấm áp, oi nồng, nón bức, se se lạnh, giá lạnh,ma phùn gió bấc vào bảng

-Một học sinh nêu tên mùa, lớp nêu từ đặc điểm mùa Bài 2: học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh đọc kĩ câulần lợt thay cụm từ vào.( Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ) Giáo viên lu ý vị trí thay cụm từ

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm vào

Đọc đoạn văn với giọng phù hợp 4.Cũng cố dặn dò:

Chiều: luyện tiếng việt: luyện từ câu

Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hái Khi nµo? DÊu chÊm, dÊu chÊm than

I Mơc tiªu:

- Cđng cè më réng câu hỏi thời tiết

-Thay cụm từ bao giê, lóc nµo, mÊy giêcho cơm tõ nµo? - Điền dấu chấm hay dấu chấm than cuối câu

II Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2.Thực hành:

1 Nối tên mùa với đặc điểm mùa cho phù hợp:

Mùa xuân nóng nực, nóng nh thiêu nh đốt Mùa thu ấm trở lại, ấm dần lên

Mùa hạ giá buốt, rét cắt da, cắt thịt Mùa đông se lạnh, lành lạnh

2 Thay cụm từ câu dới cụm từ khác: bao giờ, lúc nào,

- Khi lớp em thăm viện bảo tàng? - Khi em thăm cô giáo cũ? -Em học thuộc bảng nhân nào?

3 Điền dấu chấm, dấu chấm thanvào chỗ trống:

ờm ụng, tri rột cúng tay Chú mèo mớp nằm lì bên bếp tro ám, ln miệng kêu: “ Ôi, rét Rét " Mẹ dậy nấu cơm bảo: "Mớp i

Để chỗ cho mẹ đun nấu "

Học sinh làm tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm - Chấm chữa

Tự häc

(199)

I.Mơc tiªu:

- Học sinh viết đẹp Gió

- Viết đẹp chữ có vần khó viết II.Hoạt động dạy học:

HĐ1: Hớng dẫn học sinh viết GVđọc lần

Học sinh nắm đợc nội dung HĐ2 Học sinh viết vào

GV đọc cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết HĐ3: Chấm nhận xét

III.Cũng cố dặn dò:

Nhận xét häc

Lun to¸n

Luyện bảng nhân 2-3 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh học thuộc bảng nhân 2, thành thạo - Học sinh ghi nhớ đợc bảng nhân 2,3 giải tốn II.Hoạt động dạy học:

H§1: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi1: TÝnh nhÈm

x3= x3 = x5 = x5 = x 7= x1 = x8 = x9 = x8 = x4= Bài 2: Điền số vào chổ chấm

x = 12 x = 18 x =21 .x = x =16 x9 =27

Bài3: Mỗi túi có 3kg gạo Hỏi túi nh có kg gạo? HĐ2: Chữa làm học sinh

Tuyên dơng em làm tốt III.Cũng cố dặn dò: Nhận xét häc

ThĨ dơc

Luyện đứng kiểng gót, hai tay chống hơng (dang ngang) I Mục tiêu:

- Học sinh đứng kiểng gót, hai tay chống hơng (dang ngang) - Học sinh tham gia trị chơi tích cực chủ động

- Khởi động : Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông Luyện đứng kiểng gót, hai tay chống hơng( dang ngang): - Tập luyện lớp Giáo viên điều khiển

- Tập luyện theo tổ Tổ trởng điều khiển Trò chơi: Chạy đổi chỗ, võ tay hát 4.Cũng cố dặn dò:

Thø ngày 20 tháng năm 2009 Thể dục

(200)

I.Mơc tiªu:

- Ôn hai đọng tác đứng đa chân trớc hai tay chống hôngvà đứng chân rộng vai,hai tay đa dang ngang

- Trò chơi : Chạy đổi chổ,vỗ tay II.Các hoạt động dạy học:

a Phần mở đầu:

GV phổ biến nội dung học Đứng vỗ tay hát

Ôn số động tác thể dục phát triển chung Xoay khớp tay, chân, u gi

b.Phần bản:

H1: Ôn thể dục học

Líp trởng điều khiển lớp làm GV theo dâi nhËn xÐt

HĐ2: Ôn động tác rèn luyện t

LÇn giáo viên vừa làm mẫuvừa hô học sinh ý làm theo Lần hô cho học sinh cïng lµm

HĐ3: Trị chơi đổi chổ Hứơng dẫn cách làm Tổ chức cho học sinh chơi c.Phần kết thúc:

Cói ngêi th¶ láng

NhËn xÐt giê häc

-*** -TËp viÕt

Ch÷ hoa Q I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa Q theo cỡ vừa nhỏ

- Viết mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Quê hơng tơi đẹp II Đồ dùng dạy học:

Ch÷ hoa Q

Häc sinh viết bảng con:P, Phong B Dạy mới:

2.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu Q, nhận xétcấu tạo, cách viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viÕt

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con :Q Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hơng tơi đẹp - Học sinh quan sát , nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Quê vào bảng Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë

Học sinh viết Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Cũng cố dặn dò:

-*** -To¸n