giáo án tuần..........đọc sẽ biết hay

TUẦN 19 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I u cầu : ( SGV 3) GDMT: GV nhấn mạnh : mỗi mùa xn, hạ, thu, đơng đều có những vẽ đệp riêng nhưng đều gắn với con người . nChúng ta có những ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng them đẹp đẽ .( KT gián tiếp nội dung bài) II / Chuẩn bò Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Nhận xét kết quả bài KTHKI 2.Bài mới a) Phần giới thiệu GV giói thiệu 7 chủ điểm của Sách Tiếng ViệtL2 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ nhàng . Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân , Hạ , Thu , Đông , giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Đọc từng câu : - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . -Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng . - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - Mỗi HS đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài . -Rèn đọc các từ như : , phá cỗ , giấc ngủ ,tinh nghịch , -Lần lượt nối tiếp 5 - 7 em đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh . - Đọc nối tiếp câu từ đầu cho đến hết bài lần 2 . HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao HD cách ngăt nghỉ câu dài, và cụm từ khó đọc -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Bài này có mấy giọng đọc luyện đọc phân biệt giọng đọc - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắy giọng và luyện ngắt giọng . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp . -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . - Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . Tiết 2 : Tìm hiểu bài : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . - GV đọc lại bài lần 2 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? lại có người không thích em được ?// - 3 - 5 em đọc cá nhân lớp đọc đồng thanh . - Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật . - 1 em đọc đoạn 1 trong bài . -Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài các bạn trong nhóm theo dõi sửa sai cho bạn. - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . -Lắng nghe giáo viên đọc bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông . - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu q Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ . -Tìm và đọc to các câu văn đó . - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ? - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng . - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng, nhưng đều gắn bố với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường cho cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . HS được nghỉ hè . -Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng . -Là mùa thu - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi . - Trả lời theo suy nghó của cá nhân từng em . HS nhắc lại giọng đọc - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán : TỔNH CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục đích yêu cầu (SGV 153) - Bước đầu làm quen với cách tình tổng của nhiều số. B/ Chuẩn bò : - Các hình vẽ trong phần bài học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Chữa bài KT 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm tổng của nhiều số “ a) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. - Bước 1 : - GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ? - Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ? - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ? * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86. - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghó cách đặt tính và tính để tìm kết quả ? - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính . * Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 . - Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 + 9 - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng 9 - Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính - Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang - Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9 - Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Tổng của 12 , 34 và 40 - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp . 12 viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đó + 34 ù viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho 40 các số hàng đơn vò 2 , 4 ,0 thẳng cột 86 với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang . - Ta cộng từ hàng đơn vò đến hàng chục . 12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 + 34 viết 6 40 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 86 viết 8 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghóa là đặt tính sao cho hàng đơn vò thẳng cột với hàng đơn vò , hàng chục thẳng cột với hàng chục . - Yêu cầu HS suy nghó tìm cách thực hiện tính . -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm bài vào vở . -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời : - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nêu cách tìm tổng của các số - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 4 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kó các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện . - Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên. Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị. - Một em đọc đề bài :Tính . - Một em đọc bài mẫu . - Làm bài vào vở . - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14 - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18 - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20 - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính . - Thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính - Làm bài vào vở . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở . 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l - Một em lên làm bài trên bảng . - Một em khác nhận xét bài bạn . phép tính . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2009 Thể dục : TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” “NHĨM BA NHĨM BẢY” A/ Mục đích yêu cầu : Ôn hai trò chơi :” Bòt mắt bắt dê “ và “Nhóm ba nhóm bảy “. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Đòa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,khăn để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối, hông . - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên 80 m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp . b/Phần cơ bản : * Trò chơi : “ Bòt mắt bắt dê”â Sau khi khởi động cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi với 3 -4 “Dê” lạc đàn và 2 -3 người đi tìm . * Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi thử , rồi chơi chính thức .Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng . c/Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 -4 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên và hát . -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) 1 phút 2phút 2phút 10phút 10 phút 2phút 2phút                     Giáo viên GV -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 1 phút Toán : THỪA SỐ - TÍCH A/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân . Củng cố cách tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng bằng nhau . B/ Chuẩn bò : - 3 miếng bìa ghi . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = - Nhận xét ghi điểm từng em. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “ a) Khai thác bài: -Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng 2 x 5 = 10 * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên . -Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK ) . - 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? -5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? -10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? - Thừa số là gì của phép nhân ? -Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính . 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - 2 nhân 5 bằng 10 . - 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời ) - 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời ) - 10 là tích ( 2 em trả lời ). - Thừa số là các thành phần của phép nhân Thừa số Thừa số Tích - Tích là gì của phép nhân ? - 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích . - Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5 = 10 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu học sinh đọc . Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao nhiêu ? - Vậy 3 được lấy mấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời các em khác nhận xét bài bạn , và đưa ra kết luận . - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại . - 6 nhân 2 còn có nghóa là gì ? - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ? - 6 cộng 6 bằng mấy ? - Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng bằng nhau . - Yêu cầu lớp suy nghó làm tiếp phần còn lại - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2 , tích là 16 . - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp tự suy nghó để viết các - Tích là kết quả của phép nhân . - 2 nhân 5 bằng 10 . - Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 . - Viết các tổng dưới dạng tích . - Một em đọc phép tính . - Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3 . - 3 được lấy 5 lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 - 3 nhân 5 bằng 15 . - Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 - Em khác nhận xét bài bạn . -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính . - Đọc 6 nhân 2 . - Có nghóa là 6 được lấy 2 lần - Tổng 6 + 6 - 6 cộng 6 bằng 12 . - 6 nhân 2 bằng 12. - 6 x 2 = 6 + 6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở - 5 x 2 = 5 + 5 ; 3 x 4 = 4 + 4 + 4 - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề - Suy nghó nêu cách viết . - Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 = 16 b / 4 x 3 = 12 c/ 10 x 2 = 20 d / 5 x 4 = 20 phép tính còn lại vào vở . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Thừa số là gì trong phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ? - Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh hoạ ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Các em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Thừa số là thành phần trong phép nhân ví dụ thừa số 5 và 2 . - Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10 ; 5 x 2 - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tập đọc THƯ TRUNG THU A/ Mục đích yêu cầu (SGV 17) - GD HS thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. HS có ý thức tơn trọng và biết ơn Bác Hồ. B/ Chua å n bò - Một bì thư -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Chuyện bốn mùa “. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :“Thư trung thu” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài văn:giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương u. * Đọc từng câu : Mỗi em đọc 2 dòng thơ nối tiếp đến hết bài -Tìm chữ , từ khó phá âm, HS thường phát âm sai - Yêu cầu đọc từng câu trong bài lần 2 . * Luyện đọc đoạn: - Bài này chia làm mấy đoạn? - Đoạn 1 :Phần lời thư - Đoạn 2: Lời bài thơ . - Hai em đọc bài “ Chuyện bốn mùa “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ -Rèn đọc các từ như : ngoan ngỗn, tuổi nhỏ, - Lớp đọc cá nhân, đồng thanh . - Mỗi em đọc 2 dòng thơ , đọc nối tiếp từ đầu đến hết -Một HS đọc lại tồn bài lớp theo dõi nhận xét trả lời câu hỏi. - Bài thơ chi làm 2 đoạn - Đoạn1 : Phần lời thư; Đoạn 2: Lời bài thơ - Đọc nối tiếp đoạn: - HD đọc ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? - - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất u nhi đồng? - Tết trung thu được tổ chức vào ngày tháng nào trong năm? - Câu thơ cuả Bác là một câu hỏi ? –Câu hỏi đó nói lên điều gì? GV: Giới thiêu tranh, ảnh Bác Hồ với thiêu nhi để học sinh thấy được tình cảm âu yếm, u thương quấn qt đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi đối vớ Bác Hồ -Bác khun các em làm những điều gì? -:Kết thúc lá thư,Bác viêt lời chào như thế nào? GV bình luận: Bác Hồ rât u thiếu nhi. Bài thơ nào ,lá thư nào Bác viêt cho thiêu nhi cũng tràn đầy tình cảm u thương, âu iếm như tình cảm của cha với con, của ơng với cháu HS đọc thuộc lòng bài thơ - Hai HS đọc nối tiếp hai đoạn lớp theo dõi. -Lớp đọc ngắt nhịp thể thơ . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài - Mỗi tết trung thu Bác Hồ lại nhớ tới các cháu nhi đồng - “ Ai u nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh?/Tính các cháu ngoan ngỗn,/ Mặt các cháu xinh xinh” -Tết trung thu được tổ chức vào ngay 15/8 âm lịch. - “ Ai u nhi đồng, Bằng Bác Hồ Chí Minh?” Bác Hồ u nhi đồng nhất, khơng ai u bằng - Hai em đọc lại bài - Bác khun thiêu nhi cố gắng thi đua học hành,tuổi nhỏ làm viêc nhỏ tùy theo sức của mình,để tham gia kháng chiến và giữ gìn hồ bình, để xứng đáng là cháu của Bác. “Hơn các cháu / Hồ Chí Minh - Gọi 2 em đọc lại bài . [...]... -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập về nhà cho học sinh 2phút 2phút 1 phút Toán : PHÉP NHÂN A/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng các số hạng bằng nhau Biết đọc và viết phép nhân Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng... bài tập 1 - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về các - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả tháng trong năm ( GV lắng nghe và ghi bảng lời về thời gian các tháng trong năm các từ ) - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng - Hỏi : - Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và ( một ) và kết thúc vào tháng ba kết thúc vào tháng nào ? - Lớp thực hiện làm bài vào vở - Yêu cầu lớp làm bài vào vở - Nhận xét bài bạn trên... Giữ gìn trường lớp sạch đẹp “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông “ -Hoạt động 1 :Nhận biết các loại đường giao thông * Bước 1 : Dán 5 bức tranh khổ giấy A3 lên bảng - Yêu cầu quan sát 5 hình vẽ trên cho biết mỗi hình đó vẽ gì ? * Bước 2 : - Gọi 5 em lên bảng phát cho mỗi em một... nhiều hơn là đội chiến thắng * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đông Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua nhau đâm... trời xanh , mầm sống , đâm chồi nảy lộc - Nhìn bảng và chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Điền vào chỗ trống l hay n - Ba em lên bảng làm bài -Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Các em khác nhận xét chéo - Chia thành 4 nhóm - Các nhóm thảo luận sau 2 phút - Mỗi nhóm cử 1... và yêu cầu đề bài -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số bánh xe có tất cả là : 2 x 8 = 16 ( bánh ) Đ/S: 16 bánh xe -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Lắng nghe GV hướng dẫn sau... Hình dáng màu sắc như thế nào của - Hình dáng các bạn khác nhau, màu các HS trong các hoạt động trên sân sắc hài hồ, nhiều màu sắc trường ? */ Hương dẫn cách vẽ: + Vẽ hình chính thức sao cho rõ nội dung; + Vẽ hình phụ sau để cho bài vẽ sinh động thêm; + Vẽ màu : Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm màu nhạt, Vẽ màu kính hình và nền Hoạt động 3: thực hành Theo dõi hng dẫn thêm cho HS còn vẽ chậm - Nhận xét đánh... -Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP NỘI DUNG: 1 Nhận xét đánh giá trong tuần - Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ - Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học bài và làm bài đầy đủ - Trong các tiết Tốn rất sơi...đ) Củng cố dặn dò : - Gọi 2 em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài xem trước bài mới Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? \ A/ Mục đích yêu cầu - ( SGV:13) -Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc điểm của các mùa Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu... -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “Phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài nhân” -Vài em nhắc lại tựa bài a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: - Có 2 chấm tròn -Có mấy chấm tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn và nêu bài toán : - Suy nghó và trả . khó đọc -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Bài này có mấy giọng đọc luyện đọc phân biệt giọng đọc - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn. bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - Mỗi HS đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài . -Rèn đọc các từ như. dõi sửa sai cho bạn. - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . -Lắng nghe giáo viên đọc bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng