GIAO AN TUAN 25 CKTKN

Hoaït ñoäng 2: Nhaø Maïc ra ñôøi Muïc tieâu: HS bieát ñöôïc nhaø Maïc ra ñôøi vaø söï phaân chia Nam – Baéc trieàu.. *CTH:?[r]

(1)

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 Từngày: 1/3 đến ngày 5/3

Thứ Môn Tên bài

Thứ 2

1/ 3/ 2010

Tập đọc Khuất phục tên cướp biển Toán Phép nhân phân số

Lịch sử Trịnh - Nguyễn phân tranh Đạo đức Oân tập kĩ GHKII Chào cờ

Thứ 3

2/ 3/ 2010

Chính tả Khuất phục tên cướp biển (N- V) Toán Luyện tập

LTVC Chủ ngữ câu kể Ai gì? Địa lí Thành phố Cần thơ

Thể dục Chuyên

Thứ 4

3/ 3/ 2010

Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Kể chuyện Những bé khơng chết

Tốn Luyện tập

Khoa học Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt. Mó thuật Chuyên

Thứ 5

4/ 3/ 2010

Tập làm Luyện tập tóm tắt tin tức. Tốn Tìm phân số số Khoa học Nóng, lạnh nhiệt độ

Kó thuật Chăm sóc rau, hoa (T2) Thể dục Chuyên

Thứ 6

5/ 3/ 2010

Toán Phép chia phân số

LTVC Mở rộng vốn từ: Dũng cảm

TLV Luyện tập xây dựng mở miêu tả cây cối

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Tập đọc

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I/ Mục tiêu: HS bieát:

1: Đọc đúng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến việc.

2: Đọc hiểu:

- Hiểu từ: Bài ca man rợ, làu bàu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn

- Trả lời câu hỏi bài 3: Thái độ

- HS biết đấu tranh xấu, học tập thiện.

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk - HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

4’

30’

1/ ổn định: 2/ Bài cũ:

- KT HS đọc thuộc “ Đoàn thuyền đánh cá”

- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc:

- Gọi 1HS đọc toàn bài - HD chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp - Rút từ khó, từ giải. - Sửa giọng đọc cho HS - GV đọc mẫu

c Tìm hiểu bài:

- Tìm từ ngữ cho thấy tên cướp biển tợn.

Đọc + TLCH

Nhắc lại 1 hs đọc

Đ 1: Từ đầu … man sợ Đ2: Tiếp tới Đ3: Còn lại

Đọc nối tiếp (2 lượt) Đọc nhóm 3

Đại diện nhóm đọc. Đọc đoạn 1

(3)

5’

Ý 1: Hình ảnh tên cướp biển hung đáng sợ.

Đoạn 2: Gọi HS đọc to - Tính hãn tên cướp biển thể qua chi tiết nào?

- Những lời nói cử cho thấy bác sĩ người ntn? Ý 2: Kể lại đối đầu bác sĩ tên cướp biển.

Đoạn 3: Đọc TLCH

- Câu khắc hoạ hình ảnh nghịch bác sĩ tên cướp biển?

- Vì bác sĩ khuất phục được tên cướp biển?

- Truyện đọc giúp em hiểu điều gì?

d Đọc diễn cảm:

Đưa đoạn “ chúa tâu trừng mắt tới”.

Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - GDHS

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

loạn óc, hát ca man rợ. Đọc Đ2

- Hắn đập tay xuống bàn quát người im, quát bác sĩ Ly “có câm mồm không” rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly”.

- Ông nhân từ, điềm đạm rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu chống xấu, ác, bất chấp nguy hiểm.

Đọc Đ3

- Một đằng đức độ, hiền từ nghiêm nghị, đằng nanh ác, hăng con thú nhốt chuồng

- Vì bác só bình tónh cương bảo vệ lẽ phải.

- HS phát biểu

3 hs đọc nối tiếp, tìm giọng đọc hay. -4 hs đọc mẫu

-Đọc nhóm. -Thi đọc

Tiết 2 Tốn

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: HS biết:

(4)

- GV: KHGD - HS: Sgk, VBT

4’ 30’

- KT 3, tiết trước - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b Quy tắc thực phép nhân phân số

Nêu đề toán sgk

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn?

- Y/c hs nêu phép tính

- Giới thiệu hình minh hoạ: hình vng cạnh 1m.

Vậy S = ?

- Chia hình vuông có S = 1m2 thành 15 ô vuông mỗi ô có S bao nhiêu?

- HCN tô màu ô?

- S HCN phần ô vuông?

Vậy 54 x 32 158

- HCN? - 15 cho biết gì? - HD HS cách nhân 54 32 45 32 158

x x x

Muốn nhân phân số ta làm ntn? Rút quy tắc

2 hs làm Nhắc lại Đọc lại đề

- Lấy số đo chiều dài nhân với chiều rộng

- 54 x32

1 m2 15

1 m2 8 oâ

15

m2

Số ô HCN

Số ô hình vuông.

- Lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

(5)

5’

c Luyện tập: Bài 1: baûng con

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai Bài 2: vở

- Nhận xét, sửa sai Bài 3: Vở

- Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

- Đọc y/c, làm bảng con. a 54 x76 3524 b

18 2



x

c 21x8383 d

56



x

- Đọc y/c, làm vở. a 62x57 31x57 157

b 119 x105 119 x21 1811

- Đọc đề, làm nháp nêu kết quả Diện tích HCN là:

76x53 1835 (m2)

ÑS: 1835m2

Tiết 3 Lịch sử

TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I/ Mục tiêu: HS biết:

- Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút. + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thối, đất nước từ bị chia cắt thành Nam triều bắc Triều, tiếp Đàng Trong Đàng Ngoài.

+ Nguyên nhân việc chia cắt đất nước cạnh tranh quyền lực các phe phái phong kiến.

+ Cuộc tranh giành quyền lực tập đoàn phong kiến khiến sống của nhân dân ngày khổ cực.

- Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng ngoài- Đàng Trong. - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.

- GV: Bản đồ VN TK XVI – XVII, phiếu học tập. - HS: Sgk.

(6)

4’

30’

9’

10’

- Nêu kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời hậu Lê?

a GTB: Ghi tựa

Hoạt động 1: Sự suy sụp thời Hậu Lê

Mục tiêu: Biết biểu dẫn đến suy sụp triều Hậu Lê *CTH:

Tìm biểu cho thấy sự suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu TK XVI?

- Goïi HS trình bày - GV kết luận

Hoạt động 2: Nhà Mạc đời Mục tiêu: HS biết nhà Mạc đời phân chia Nam – Bắc triều

*CTH:

- Mạc Đăng Dung ai? - Nhà Mạc đời ntn?

- Nam Triều triều đình dịng họ phong kiến nào? Ra đời ntn?

- Vì có chiến tranh Nam –

TLCH

Nhắc lại

Đọc sgk, TLCH

- Vua ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm, bắt nhân dân xây nhiều cung điện Nhân dân gọi Lê Uy Mục “Vua quỷ” gọi Tương Dực “vua lợn”, quan lại triều chém giết

- Trình bày kết quả

Đọc sgk

- quan võ triều Hậu Lê

- Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thối của nhà Hậu Lê, MĐD cầm đầu số quan lại cướp nhà Lê, lập triều mạc, sử cũ gọi Bắc Triều.

- Là triều đình họ Lê Năm 1533,

Nguyễn Kim đưa người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngơi lập triều đình riêng Thanh Hoá.

(7)

9’

8’

5’

Bắc triều?

- Chiến tranh kéo dài bao lâu, kết ntn?

- GV kết luận

Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh- Nguyễn

Mục tiêu: Nguyên nhân, kết quả của chiến tranh Trịnh –

Nguyễn. *CTH:

- Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn?

- Trình bày diên biến chiến tranh.

- Nêu kết chiến tranh Trịnh – Nguyễn

- Gọi HS trình bày -GV Treo đồ

Hoạt động 4: Đời sống nhân dân

Mục tiêu: HS nêu đời sống khổ cực nhân dân TK XVI.

*CTH: Hoûi

- Ở TK XVI đời sống nhân dân ta ntn?

Nhận xét – kết luận: hs

- Hơn 50 năm, đến năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long chiến tranh kết thúc.

Đọc, thảo luận.

- Khi Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm lên thay nắm tồn triều đã đẩy trai Nguyễn Hoàng vào Quảng Nam Hai lực Trịnh- Nguyễn tranh giành quyền lực gây nên chiến tranh.

- Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh- Nguyễn đánh bảy lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt.

- Đằng ngồi từ sơng gianh trở ra, đằng trong từ sông gianh trở vào Đất nước bị chia cắt 200 năm.

Trình baøy

- Chỉ ranh giới Đàng trong, Đàng ngồi.

- Vơ cực khổ, đàn ơng chém giết nhau, đàn bà, trẻ đói rách, kinh tế đất nước suy sụp.

(8)

4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc học - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

Tiết 4 Đạo đức

ÔN TẬP KĨ NĂNG GHKII I/ Mục tiêu: HS biết:

- Nhận thức vai trò biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động. -Vì cần phải lịch với người khác.

-Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng.

- GV: soá BT - HS:

4’

30’ 9’

- Để giữ gìn cơng trình cơng cộng, em cần phải làm gì? - Hãy kể tên cơng trình cơng cộng mà em biết?

a GTB: Ghi tựa b HĐ1: Đóng vai

*MT: Biết kính trọng biết ơn người lao động

*CTH:

B1: Nêu tình huống:

1/ Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Hoa, Hoa sẽ…

2/ Hạnh nghe thấy bạn lớp nhại tiếng người bán bánh mì Hạnh sẽ…

TLCH

- HS nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

(9)

8’

5’

3./ Các bạn Long đến chơi và nô đùa bố Long đang ngồi làm việc góc phịng, Long sẽ…

B2: Nhận xét

*KL Chốt lại cáh ứng xử phù hợp tình huống. c HĐ2: Hoạt động cá nhân. *MT: Biết phải lịch với người biết lịch với mọi người xung quanh.

*CTH:

Nêu ý kiến em đồng ý với ý kiến nào? a./ Chỉ cần lịch với người lớn tuổi.

b./ Phép lịch phù hợp với người thành phố.

c./ Phép lịch giúp người gần gũi hơn.

d./ Mọi người phải cư xử không phân biệt già trẻ, trai gái, giàu nghèo.

e./ Lịch với bạn bè, người thân không cần thiết. *KL c, d (đúng)

a, b, e (sai)

d HD3: Hoạt động lớp *MT: Có ý thức bảo vệ, gữ gìn các cơng trình cơng cộng. *CTH:

- Y/c em kể mẫu chuyện về việc giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng.

4/ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài.

- HS nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

(10)

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Chính tả (N – V)

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Mục tiêu:

- Nghe viết xác đoạn từ “ Cơn tức giận …nhốt chuồng”. - Làm BT phân biệt r/d hay gi.

- Trình bày đẹp.

- GV: BT 2a.

- HS: Vở, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học:

4’

30’

1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:

- Đọc: câu chuyện, truyện ngắn, tranh cải, cải tiến.

a GTB: Ghi tựa b HD HS nghe- viết:

- Những từ ngữ cho thấy tên cướp biển dữ?

- Gọi HS nêu chữ cần phải viết hoa

- Gọi HS tìm từ ngữ khó viết - GV đọc từ khó.

- Gọi HS đọc lại bài -Nhắc HS tư ngồi viết

Viết bảng lớp, bảng con

Nhắc lại 1 hs đọc

- Đứng dậy, rút soạt dao ra. - Tên riêng Ly

- Nêu từ khó

- Viết bảng con: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị…

1 HS đọc lại từ khó -Nghe

(11)

5’

- GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài -Chấm, chữa

c Luyện tập: Bài 2a:vở

Nhận xét, chốt l ại kết quả 4/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

-Viết vào vở -Sốt lỗi

- Đọc y/c, làm vở

( không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng).

HS đọc lại đoạn văn Tiết 2 Tốn

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS bieát:

- Biết cách thực nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.

- Laøm tốt.

- GV: KHGD - HS: Baûng, VBT

4’ 30’

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD làm BT: Bài 1:bảng con

- Nhận xét, sửa sai Bài 2: Nháp

- Nhận xét, sửa sai

2 hs làm Nhắc lại

- Đọc y/c, làm bảng con. a 9118 1172

11



 x

x

b 567 356

5



 x

x

- Đọc y/c, làm nháp nêu kết quả a x 76 47x6 247

(12)

5’

Baøi 3:neâu

- Nhận xét, sửa sai Bài 4a:vở

- Thu chaám

- Chốt lại kết quả 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

- Đọc y/c, làm miệng

6

3



 x

x ;

5 5

  

- Đọc y/c, làm vở. a 35x54 1520 34

b 32x73 216 72

Tiết 3 Luyện từ câu

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu: HS biết:

- Hiểu ý nghĩa, cấu tạo CN câu kể Ai gì?

- Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn xác định chủ ngữ câu tìm được; Biết ghép phận cho trước thành câu kể theo mẫu học; đặt câu kể Ai gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ

- HS laøm baøi tốt.

- GV: Phần nhận xét, BT1 (luyện tập BT2) thẻ - HS: Sgk, VBT

4’ 30’

- KT BT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Nhận xét. Bài 1,2:

2 hs làm Nhắc lại

- Đọc nhận xét, y/c sgk. Ruộng rẫy// chiến trường. Cuốc cày // vũ khí

Nhà nông // làchiến só

(13)

5’

Bài 3: CN câu từ ngữ tạo thành?

c Ghi nhớ

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:

Baøi 1:

Gọi hs làm bảng lớp.

Bài 2: Gọi hs làm bảng lớp.

- Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: - Học

- Nhận xét tiết học.

đội viên Đội ta - Do danh từ tạo thành 3-4 HS đọc

- Đọc y/c nội dung, làm vở.

+ Văn hoá nghệ thuật // mặt trận.

+ Anh chò em // chiến só mặt trận ấy.

+ Vừa buồn…vui // mới…bơng phượng. + Hoa phượng// trị

- Đọc y/c, làm miệng Bạn Lan người Hà Nội. Người vốn quý nhất.

Cô giáo người mẹ thứ hai em. Trẻ em tương lai đất nước. - Đọc y/c nội dung, tự làm vở. Nối tiếp trình bày câu đặt.

Tiết Địa lí

THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I/ Mục tiêu: HS bieát:

-Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ

+ Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hoá khoa học đồng sông Cửu long.

- Chỉ thành phố Cần Thơ đồ( lược đồ)

- HS khá, giỏi: Giải thích thành phố Cần Thơ trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học ĐBSCL.

(14)

- HS: Tranh ảnh Cần Thơ.

III/ Các hoạt động dạy học:

4’

30’ 14’

16’

-Kể tên số ngành CN chính, nơi vui chơi, giải trí thành phố Hồ Chí Minh.

a GTB: Ghi tựa

Hoạt động 1: Thành phố trung tâm ĐBSCL.

Mục tiêu: HS tìm vị trí thành phố Cần Thơ đồ.

*CTH:

-Thành phố Cần Thơ giáp tỉnh nào?

-Từ Cần Thơ đến tỉnh khác loại đường nào?

- GV kết luận: Cần Thơ thành phố trung tâm ĐBSCL

Hoạt động 2: Trung tâm KT-VH-KH ĐBSCL

Mục tiêu: Biết Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của ĐBSCL.

*CTH:

- Treo đồ tranh ảnh (nếu có)

- Em có nhận xét hệ thống kênh rạch Cần Thơ?

- Hệ thống kênh rạch tạo điều kiện thuận lợi cho kinh tế của Cần Thơ?

- Giải thích thành phố Cần

TLCH

Nhắc lại

- Đọc mục 1, quan sát đồ. Lên bảng Cần Thơ.

-Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang, Hậu Giang.

- Ơ tơ, đường hàng khơng đường sơng.

- Thảo luận nhóm

- Quan sát đồ, thảo luận cặp đôi. + Hệ thống kênh rạch chằng chịt, chia cắt thành phố làm nhiều phần. + Tạo điều kiện để thành phố Cần Thơ tiếp nhận xuất hành nông sản, thuỷ sản.

(15)

5’

Thơ trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học ĐBSCL. 4/ Củng cố, dặn dị:

- Chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học.

nhận nhiều mặt hàng nông sản, thuỷ sản ĐBSCL để chế biến xuất khẩu.

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Tập đọc

BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I/ Mục tiêu: HS biết:

1/ Đọc đúng: bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, lạc quan.

2/ Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: tiểu đội.

- ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm anh chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Trả lời câu hỏi bài - Thuộc khổ thơ cuối bài 3/ thái độ

- Kính trọng biết ơn đội

- GV: Tranh sgk, khổ thơ luyện đọc. - HS: Sgk.

4’

30’

- KT HS đọc “ Khuất phục tên cướp biển”

a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp

2 hs đọc + TLCH

Nhắc lại -1 hs đọc.

(16)

5’

- Rút từ luyện đọc, từ giải. Lưu ý HS cách ngắt nghỉ đúng

- Đọc mẫu c Tìm hiểu bài:

- Tìm hình ảnh nói lên tinh thần dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe. Ý 1: Tinh thần dũng cảm hăng hái chiến sĩ lái xe. - Tình đồng chí, đồng dội các chiến sĩ thể những câu thơ nào?

- Hình ảnh xe khơng có kính băng băng trận giữa bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

- HD rút nội dung bài

d Đọc diễn cảm+ HTL thơ: - Đưa đoạn đọc diễn cảm, đọc mẫu.

- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

Đọc nhóm đơi.

1 nhóm đọc trước lớp. Đọc khổ thơ đầu. - HS nghe

- Hình ảnh: Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất – trời, nhìn thẳng khơng có kính, thì ướt, mưa tn, mưa xối trời

+ Gặp bạn bè suốt dọc đường tới. Bắt tay vỡ rồi.

- Các đội lái xe vất vả, dũng cảm…

-Đọc nối tiếp, tìm giọng đọc tốt. Đọc nhóm 2

Thi đọc + đọc thuộc lịng.

Tiết 2 Kể chuyện

NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Mục tiêu: HS biết:

1 Rèn kó nói:

(17)

- Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.

2.Rèn kó nghe:

- Có khả tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện.

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể

tiếp lời kể bạn

Giáo dục :

- Rèn luyện học tập chăm II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk - HS: Sgk.

4’

30’

1/ OÅn định: 2/ Bài cũ:

- Kể lại việc em làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp.”

a GTB: Ghi tựa b GV kể:

- Lần 1: tỉ mỉ, giọng kể hồi hộp, phân biệt lời nhân vật

- Lần 2: kể kết hợp tranh minh hoạ.

c HD HS kể chuyện

- Gọi HS đọc nhiệm vụ kể chuyện

- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất

2 hs kể.

Nhắc lại

Đọc nhiệm vụ sgk. - Lắng nghe

- Quan sát tranh nghe HS đọc nhiệm vụ

- Kể nhóm 2, TLCH 3. Trao đổi ý nghĩa

- Kể trước lớp đoạn.

- Kể trước lớp toàn truyện, trao đổi nd, ý nghĩa

1 hs kể toàn chuyện.

(18)

5’

gì bé?

- Tại truyện có tên “ Những bé khơng chết” - Em đặt tên khác cho chuyện?

- Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt, trả lời câu hỏi hay nhất.

Ghi điểm cho HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học.

cao chiến sĩ nhỏ tuổi công chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ TQ

-HS trả lời - HS đặt -Tuyên dương

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: HS biết:

- Biết giải toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số. - Làm BT đúng, đẹp.

- GV: KHGD

- HS: Vbt, Sgk, baûng

4’ 30’

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD luyện tập: Bài 1: nháp

HD HS nêu nhận xeùt

2 hs làm Nhắc laïi

- Đọc y/c, làm nháp, nêu kết quả 11 22 242 22 ) 11 22 ( 22 11 22  

 x x x

x x 11 11 66 22 ) 22 11 ( 22 22 11 22  

 x x x

(19)

5’

Bài 2:vở

Bài 3:bảng con

- Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học bài - Nhận xét tiết học.

- Đọc đề, làm vở. Chu vi HCN là: ( ) 1544

3



 x (m)

ÑS: 1544 m

- Đọc đề bài, làm bảng con May túi hết số m vải là: 36

3



x (m)

ÑS: 36 m

Tiết 4 Khoa học

ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I/ Mục tiêu: HS biết:

- Tránh để ánh sáng mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào mặt trời, khơng chiếu đèn bin vào mắt

- Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng yếu. - Áp dụng kiến thức học vào sống

- GV: Tranh ảnh trường hợp hại đến mắt. - HS: Sgk.

4’

30’

- Nêu vai trị ánh sáng đối với đời sống người, động – thực vật?

a GTB: Ghi tựa

2 hs TL.

(20)

15’

b HĐ1: Trường hợp ánh sáng q mạnh khơng nhìn trực tiếp vào nguồn sáng.

*MT: Nhận biết biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh, có hại cho mắt.

*CTH: Nhoùm

B1: yêu cầu HS tìm hiểu những trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt

B2: Gọi HS trình bày

B3: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm việc nên làm khơng nên để bảo vệ cho mắt? *KL Ánh sáng trực tiếp mặt trời hay ánh sáng lửa hàn q mạnh nhìn trực tiếp rõ có thể làm hỏng mắt Do không nên để ánh sáng mạnh chiếu vào mắt.

c HĐ2: Một số việc nên – không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết.

*MT: Biết tránh đọc, viết nơi ánh sáng mạnh hay yếu. *CTH: Nhóm

- Tại viết tay phải không nên đặt đèn chiếu sáng phía tay phải.

- yêu cầu HS thực hành vị trí chiếu sáng

- Em làm để tránh khắc phục việc đọc, viết áng sáng yếu.

- Dựa vào hình trang 98, 99 (sgk) (ánh sáng mặt trời, lửa máy hàn …)

- Trình bày

- Thảo luận việc nên không nên làm để tránh tác hại cho mắt. Lắng nghe

Quan sát, TLCH, nêu lí lựa chọn của mình.

(21)

5’

- Them em nên làm để bảo vệ đơi mắt.

-Nhận xét – kết luận: Nên đọc viết nơi đủ ánh sáng để bảo vệ đôi mắt.

4/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học. - Dặn nhà học bài

- Khơng nhìn trực tiếp

-Đọc học.

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Tập làm văn

LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Mục tiêu: HS biết:

-Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu; bước đầu tự viết tin ngắn ( 4,5 câu) hoạt động học tập, sinh hoạt ( tin hoạt động địa phương ) tóm tắt tin viết , câu.

- Làm tốt.

- GV: Giấy to cho BT2 - HS: Sgk, Vbt.

4’ 30’

- KT ghi nhớ tiết trước + Bt2 - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD làm BT: Bài 1, 2

Nhắc nhở HS cách làm bài

2 hs làm TLCH Nhắc laïi

- Đọc y/c, nội dung

2 hs làm phiếu, lớp làm vào vở.

(22)

5’

Baøi 3:

- Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung. - Hoàn thành BT3. - Nhận xét tiết học.

bạn hs TH thuộc nhiều màu da trường quốc tế liên hợp quốc (Một số hoạt động lí thú bổ ích những hs TH thuộc nhiều màu da trường quốc tế liên hợp quốc.) - Đọc yêu cầu

HS nói tin viết Làm vào vở Đọc làm

Tiết 2 Tốn

TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: HS biết:

- Biết cách giải tốn dạng: tìm phân số số - Làm BT đúng.

- Trình bày đẹp.

- GV: KHGD

- HS: Sgk, Vbt, baûng.

4’ 30’

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b Cách tìm phân số số - Hỏi: 31 12 cam quả?

- Nêu :1 rổ cam có 12 qủa Hỏi 2/3 rổ quả?

(23)

15’

5’

+ 13 số cam rổ bao nhiêu quả?

+ 32 số cam rổ bao nhiêu quả?

Vậy 32 12 quả - HD HS nêu giải

- Hỏi: muốn tìm 32 12 ta làm ntn?

c Luyện tập: Bài 1:nháp

Hướng dẫn HS làm bài

+ Là 12 :3 = (quả) + Là x = quaû

- Ta lấy số 12 nhân với 32

- Đọc đề bài, làm nháp, nêu làm Số HS xếp loại là:

35 x 53= 21 (học sinh) ĐS: 21 học sinh -Đọc đề, làm

Chiều rộng sân trường: 120 x 65 = 100 (m) ĐS: 100 m - Đọc đề bài, làm vở Số hs nữ lớp 4A là: 16 x 89 = 18 (hs) ĐS: 18 hs

Tiết 3 Khoa học

NĨNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I/ Mục tiêu: HS biết:

- Nêu VD vật có nhiệt độ cao nóng hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp hơn.

(24)

- GV: số loại nhiệt kế, nước sôi, nước đá, cốc. - HS: Sgk.

4’

30’ 15’

15’

- Em làm để tránh hoặc khắc phục đọc, viết ánh sáng yếu?

- Chúng ta không nên làm để bảo vệ đơi mắt.

a GTB: Ghi tựa

b HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt.

*MT: Nêu VD vật có nhiệt độ cao, thấp.

Biết sử dụng từ “nhiệt độ” trong diễn tả nóng, lạnh.

*CTH:

B1: Kể tên số vật nóng, lạnh. B2: Y/cquan sát H1 + TLCH cốc a nóng cốc lạnh hơn cốc nào? Vì biết?

- Em có nhận xét qua ví dụ? GV: số vật nóng vật nhưng lại lạnh so với vật khác.

c HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế

*MT: Biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiêt độ trường hợp đơn giản.

2 hsTL

Nước đun sơi, bóng đèn… Nước đá, khe tủ lạnh.

- Nóng b lạnh c Vì cốc a nước nguội, b nước nóng, c nước đá.

(25)

5’

*CTH:

- Giới thiệu loại nhiệt kế mô tả.

- Nhiệt độ nước sôi bao nhiêu?

- Nhiệt độ nước đá tan? - Nhiệt độ thể người khoẻ mạnh.

- Cho Hs đo nhiệt độ khơng khí 4/ Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn nhà học bài

- HS quan sát -Thực hành đo. -100 oC

-0 độ C -37 độ C Nêu học

Tiết 4 Kó thuật

CHĂM SÓC RAU (T2)

I/ Mục tiêu:

- HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc

cây rau hoa.

- Làm số cơng việc chăm sóc rau: tưới nước, tỉa cây, làm cỏ, vun xới

đất

- HS giỏi: chăm sóc rau bồn cây, chậu trường ( nếu

có)

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau. II/ Chuẩn bị:

GV + HS:, cuốc, dầm xới …

4’

30’

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiêt trước

- Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB: ghi tựa

b HĐ2: HS thực hành *TTCC – NX 7

HS đọc ghi nhớ

(26)

5’

- Gọi HS nhắc lại tên công việc chăm sóc, mục đích cách tiến hành công việc chăm sóc rau.

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Phân công, giao nhiệm vụ cho HS

- GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn lao động

c HĐ3: Đánh giá kết quả - GV nêu tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ. + Thực thao tác kĩ thuật

+ An toàn lao động, thời gian quy định

- GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị 26

- Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại: tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ, vun xới đất cho cây…

- HS thực hành chăm sóc rau, hoa - HS vệ sinh chân tay, dụng cụ.

- HS nhận xét HS nêu

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Tốn

PHÉP CHIA PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: HS biết:

- Biết thực phép cia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược.

- Trình bày rõ.

II/ Chuẩn bị:

- GV: 1Hình sgk. - HS: Bảng, VBT.

(27)

1’ 4’ 30’

5’

- KTBT (tiết 125) - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b Giới thiệu phép chia phân số: - Nêu: HCN ABCD có diện tích

15

m2, chiều rộng

m Tính chiều dài?

- Muốn tính chiều dài ta làm ntn?

Hướng dẫn cách thực hiện: : 32 157 23 3021

15



 x

Vậy chiều dài HCN 3021m hay 107 m.

- Gọi HS nhắc lại cách chia phân số

c Luyện tập: Bài 1:

- Nhận xét, sửa sai Bài 2:

- Nhận xét, sửa sai - Chốt lại lời giải đúng 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học.

Hs Nhắc lại

Lấy dt chia cho chiều rộng

HS nêu nhận xét Nhắc lại

- Đọc y/c, làm miệng ; ; ; ; 107 - Đọc y/c, làm vở

a :85 73 58 3524

3

  x

b :43 78 34 3221

8



 x

- Đọc y/c, làm phiếu

Chiều dài hình chữ nhật là: :43 98

3

 (m)

(28)

Tiết 2 Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: HS biết:

- Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ nghĩa, việc ghép từ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn.

-Biết trình bày rõ ràng.

- GV: BT 1, 2, phieáu - HS: VBT

4’

30’

- KT ghi nhớ “CN câu kể Ai gì? + Nêu VD + Tìm CN trong câu.

a GTB: Ghi tựa b HD làm BT: Bài 1:

- Nhận xét, sửa sai Bài 4:vở

2 hs trả lời

Nhắc lại tựa

- Đọc y/c, làm bảng phụ

(gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm).

- Đọc y/c, làm miệng + Tinh thần dũng cảm + Hành động dũng cảm + Dũng cảm xông lên …

- Đọc y/c, HS làm bảng lớp

+ Gan góc: kiên cường, khơng lùi bước + Gan lì: gan đến mức trơ ra, khơng cịn biết sợ gì.

(29)

5’

( nguời liên lạc Can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, gương)

Tieát 3 Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I/ Mục tiêu: HS biết:

- Nắm cách mở bài, trực tiếp, gián tiếp văn miêu tả cối.

-Vận dụng kiến thức biết để viết đoạn mở cho văn tả loài cây mà em thích.

-Trình bày đẹp, rõ ràng

- GV: T/ảnh số lồi hoa, dàn ý BT3. - HS: VBT.

4’ 30’

- KTBT (tiết trước) - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD làm BT: Bài 1:nêu

Bài 2: nháp

2 hs làm bài Nhắc lại tựa - Đọc y/c, TLCH

+ Cách 1: MB trực tiếp: giới thiệu cây hoa cần tả

+ Cách 2: MB gián tiếp: nói mùa xuân, loài hoa vườn giới thiệu hoa cần tả

(30)

5’

Nhắc HS: chọn viết mở gián tiếp không thiết phải viết thật dài.

Nhận xét, ghi điểm Bài 3: nêu

Dán tranh ảnh số cây. Nêu câu hỏi SGK Nhận xét, góp ý

Bài 4:vở

- HD học sinh viết mở với thái độ gần gũi, yêu quý loài mơi trường thiên nhiên.

Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò:

- Làm BT cho hoàn chỉnh. - Nhận xét tiết học.

- Trình bày

- Đọc y/c, quan sát, TLCH. - HS phát biểu

- Đọc y/c (dựa vào dàn ý BT3). -Trình bày viết

Tiết 4 Sinh hoạt lớp tuần 25

I/ Mục tiêu:

- Nhận ưu – khuyết điểm tuần 25 để phấn đấu sang tuần 26. -Kế hoạch tuần 26.

- Rèn tính tự giác, tự quản.

- GV: Bản báo cáo, kế hoạch tuần 26. - HS:

III/ Lên lớp:

TG Thầy Trò

1/ ổn định: 2/ Báo cáo:

- Gọi tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần qua

- Nhận xét, xếp loại thi đua. - Tuyên dương tổ, cá nhân đạt kết tốt, có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm.

Tổ trưởng báo cáo, lớp trưởng tổng hợp báo cáo.

(31)

3/ Phương hướng: - Đi học đều, giờ.

-Chuẩn bị trước lúc đến lớp. -TD nghiêm túc.

-Cần rèn đọc rèn chữ viết. - Chuẩn bị cho đợt kiểm tra Đội 4/ Văn nghệ:

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi

Tổ 3:

- HS chơi trò chơi - Hát tập thể.