Giao an tuan 25.CKTKN.KNS.MEN

Tuần 25 : Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011 Taọp ủoùc Keồ chuyeọn HI VT A / Mc tiờu:. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t - Hiu ni dung: Cuc thi ti hp dn gia hai ô vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng cu ô vt gi, giu kinh nghim trc chng ô vt tr cũn xc ni (tr li c cỏc cõu hi SGK) - K li c tng on cõu chuyn da theo gi ý cho trc. -KNS : Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong khi làm việc. B / dựng dy - hc: - Tranh minh ha truyn trong sỏch giỏo khoa. - Bng lp vit 5 gi ý k 5 on ca cõu chuyn. C/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy TG Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng c bi Ting n - Yờu cu hc sinh nờu ni dung bi. - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu hc sinh c tng cõu,giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t mc A. - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi: - Yờu cu lp c thm on 1 v tr li cõu hi: + Tỡm nhng chi tit miờu t s sụi ng ca hi vt ? - Yờu cu c lp c thm on 2. 3 15 10 - Ba hc sinh lờn bng c bi v TLCH. - Lp theo dừi, nhn xột. - C lp theo dừi. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú mc A. - 5 em c ni tip 5 on trong cõu chuyn. - Gii ngha cỏc t sau bi c (Phn chỳ thớch). - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1. + Trng dn dp, ngi xem ụng nh Nguyễn Thị Quế- Trờng Tiểu học Dạ Trạch + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. Đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. 8’ 20’ 4’ nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiÕp) I/ Mục tiêu: - .Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. II/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4’ 27- 28’ - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đäc đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. 3’ - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút. - 2HS nêu số giờ. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. II /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy TG Hoạt động học NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch 1/ Gii thiu bi: 2/ Hng dn HS thc hnh: - Gv ln lt nêu các câu hi gi ý hc sinh nhc li các kin thc ó hc trong các tun u ca hc kì II (HS bc thm v TLCH theo yêu cu trong phiu) + Em hãy nêu nhng vic cn lm th hin tình on kt, hu ngh vi thiu nhi quc t. + Vì sao cn phi tôn trng ngi nc ngoi? + Em s lm gì khi có v khách nc ngoi mi em v các bn chp nh k nim khi n thm trng? + Khi em nhìn thy mt s bn tò mò vây quanh khách nc ngoi, va xem va ch tr, lúc ó em s ng x nh th no? + Vì sao cn phi tôn trng ám tang? + Theo em, nhng vic lm no úng, nhng vic lm no sai khi gp đám tang: a) Chy theo xem, ch tr b) Nhng ng c) Ci ùa d) Ng mũ, nón ) Bóp còi xe xin ng e) Lun lách, vt lên trc + Em ã lm gì khi gp ám tang? - Nhn xét ánh giá. 3/ D n dò : - Gv nhn xét ánh gi tit hc. - V nh ôn li v xem trc bi mi Tôn trng th t, ti sn ca ngi khác. 2 28 3 - Ln lt tng HS lên bc thm, chun b v tr li theo yêu cầu trong phiu. - C lp theo dõi, nhn xét. + Hc tp, giao lu, vit th, + th hin lòng mn khách, giúp h hiu v quý trng t nc, con ngi Vit Nam. + Em s cùng các bn cùng chp nh vi v khách nc ngoi. + Khuyên các bn y không nên lm nh vy. + Th hin s tôn trng ngi ó khut v thông cm vi nhng ngi thân ca h. + Các vic lm a, c, , e l sai. Các vic lm b, d l úng. + T liên h. Nguyễn Thị Quế- Trờng Tiểu học Dạ Trạch Th cụng LM L HOA GN TNG (TIT 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. II/ dựng dy hc: - Mu l hoa gn tng bng bỡa to hc sinh quan sỏt c. - Tranh quy trỡnh lm l hoa gn tng. Bỡa mu giy A 4 , giy th cụng, bỳt mu, kộo th cụng, h dỏn. III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Hng dn HS quan sỏt v nhn xột. - Cho HS quan sỏt vt mu v gii thiu. + L hoa cú my phn ? + Mu sc ca l hoa nh th no ? - Cho hc sinh m dn l hoa gn tng nhn bit v tng bc lm l hoa. + T giy gp hỡnh gỡ ? 3 10 - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh. - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi . - Lp quan sỏt hỡnh mu. + L hoa cú 3 phn ming l, thõn v ỏy l. + Cú mu sc p. - 1 em lờn bảng m dn l hoa, lp theo dừi v tr li: + T giy gp l cú dng hỡnh ch nht. Nguyễn Thị Quế- Trờng Tiểu học Dạ Trạch + Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu. Bước 1: Làm đế lọ hoa. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường. - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp. d) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị giờ sau thực hành. 18’ 3’ + Là mẫu gấp quạt đã học. - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu. - 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy. - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học. Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải “Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị” ta thực hiện qua mấy bước ? Đó là những bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3’ 15’ 15’ - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. + Làm pháp tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít) + Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít ) + Thực hiện qua 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số viên thuốc mỗi vỉ có là: 24: 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ có là: 6 x 3 = 18 ( viên ) NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - QT: Chi, Nhung. Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”. - Về nhà xem lại các bài toán đã làm. 3’ Đ/S: 18 viên thuốc - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại NguyÔn ThÞ QuÕ- Trêng TiÓu häc D¹ Tr¹ch Chớnh tả Nghe viết: HI VT. Phân biệt: tr/ch I/ Mc tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Lm ỳng bi tp 2 a II/ dựng dy hc : Bng lp vit ni dung BT2a III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - GV c, yờu cu 2HS vit bng lp, c lp vit vo bng con cỏc t : nhỳn nhy, d dói, bói b, sc s. - Nhn xột ỏnh giỏ chung. 2. Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe vit : * Hng dn chun b: - c on chớnh t 1 ln: - Yờu cu hai em c li bi c lp c thm. + Nhng ch no trong bi vit hoa? - Yờu cu HS luyn vit t khú vo bng con. * c cho hc sinh vit bi vo v. * Chm, cha bi. c/ Hng dn lm bi tp Bi 2a: - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 2HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. - Giỏo viờn nhn xột cht li li gii ỳng. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng Bi 2b : - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 3HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. 5 20 8 - 2 em lờn bng vit. C lp vit vo bng con. - Lp lng nghe gii thiu bi. - Lp lng nghe giỏo viờn c. - 2 hc sinh c li bi. - C lp c thm tỡm hiu ni dung bi. + Vit hoa cỏc ch u tờn bi, u dũng th, tờn riờng ca ngi. - C lp vit t khú vo bng con: Cn ng, Qum en, gic gió, - C lp nghe v vit bi vo v. - Nghe v t sa li bng bỳt chỡ. - 2 em c yờu cu bi. - Hc sinh lm vo v. - 2 HS lờn bng thi lm bi Nguyễn Thị Quế- Trờng Tiểu học Dạ Trạch [...]... trong SGK trang 96, 97 - Sưu tầm các loại cơn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “động vật” - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, u cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 96, 97... tập: - Gọi 1 học sinh đọc u cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi: + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào ? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì ? - u cầu từng cặp học sinh quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội - Nhận xét,... 3phÇn:®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chun - NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cđa ®éng vËt vỊ h×nh d¹ng, kÝch thíc, cÊu t¹o ngoµi - Nªu ®ỵc Ých lỵi hc t¸c h¹i cđa mét sè ®éng vËt ®èi víi con ngêi - Quan s¸t h×nh vÏ hc vËt thËt vµ chØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè ®éng vËt -GDBVMT: møc ®é tÝch hỵp: liªn hƯ II/ Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp C/... s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn tËp lun - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, dơng cơ, mét sè vËt ®Ĩ nÐm nh bãng da nhá nhåi c¸t hc tói bäc c¸t KỴ v¹ch giíi h¹n, vÏ vßng trßn ®ång t©m ®Ĩ lµm ®Ých, 2 em 1 d©y nh¶y III, Ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng d¹y 1 PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Cho HS ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u gi¬ tay tõ thÊp lªn cao ngang vai råi giang ngang, ®a tay ngỵc... Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - u cầu học... cầu bài tập - Quan sát các bức tranh trao đổi theo bàn - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội từng bức ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay nhất + Ảnh 1: Đó là cảnh một sân đình ở làng q, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màu treo ở trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm mới màu đỏ Họ đang chơi trò chơi... ThÞ Q- Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 12’ Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, u cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các... sai - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Hai em đọc lại u cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực hiện vào vở - 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại - Ba em nhắc lại các... t¬ng ®èi chđ ®éng II, Chn bÞ: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng, vƯ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn tËp lun - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, 1 sè dơng cơ ®Ĩ nÐm vµ 2 em 1 d©y nh¶y III, Ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng d¹y 1 PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc TG 5’ - Cho HS ch¹y chËm trªn ®Þa h×nh tù nhiªn xung quanh s©n tËp Ho¹t ®éng häc - Líp trëng tËp hỵp, ®iĨm sè, b¸o c¸o GV - HS ch¹y khëi... vật - Lớp theo dõi 10’ - 15’ Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Cơn trùng là những động vật khơng có xương sống Chúng có 6 chân và phân thành các đốt - 1 vài nhắc lại KL * Hoạt động 2:Làm việc với vật thật và tranh ảnh cơn trùng sưu tầm được Bước 1: . 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải “Bài toán có liên quan. nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước. bn tò mò vây quanh khách nc ngoi, va xem va ch tr, lúc ó em s ng x nh th no? + Vì sao cn phi tôn trng ám tang? + Theo em, nhng vic lm no úng, nhng vic lm no sai khi gp đám tang: a) Chy theo