Đang tải... (xem toàn văn)
TiÕn tr×nh lÞch sö v¨n häc ViÖt Nam.[r]
(1)Ngày soạn: / /09 Ngày d¹y: / /09
TiÕt148-149 Tỉng kÕt TËp làm văn
A Mc tiờu cn t.
1 KiÕn thøc:
-Giúp học hình dung lại hệ thống văn tác phẩm văn học đợc học đọc thêm chơng trình Ngữ văn tồn cấp THCS
-Hình thành hiểu biết ban đầu văn học Việt Nam: phân văn học, thời kì lớn, đặc sắc bật t tuởng nghệ thuật
-Củng cố hệ thơng hóa tri thức học thể loại văn học gắn với thời kì tiến trình vận động văn học Biết vận dụng hiểu biết để đọc hiểu cỏc tỏc phm chng trỡnh
2 Kĩ năng.
-Rèn luyện kĩ hệ thống hóa, so sánh, khái qt hóa, tóm tắt nội dung, tìm chững minh luận điểm Ôn tập , nhận diện phân tích thê rloại văn học đọc thêm
3 Thái độ.
-Có ý thức tổng hợp, lập bảng thống kê, vận dụng lí thuyết học vào thực hành cảm nhận tỏc phm hc
B Chuẩn bị thầy trò.
- Giáo viên: Chuẩn bị nội dung lên lớp, su tầm thêm tập cho h/s luyện tập - Học sinh: Chuẩn bị theo hớng dẫn giáo viên
C Tin trỡnh t chc cỏc hoạt động.
1: KiĨm tra bµi cị ( 2)
GV kiểm tra công tác chuẩn bị nhµ cđa häc sinh theo híng dÉn SGK/181
2: Giíi thiƯu bµi ( 1)
Trong chơng trình Ngữ văn THCS tìm phần lớn Văn học Việt nam để giúp em có nhìn tồn diện nội dung, nghệ thuật tác phẩm thực tiết tổng kết Văn học
3: bµI Míi( 87)
A Thơng kê tác phẩn học chơng trình theo loại hỡnh v th loi.
Tự Trữ tình Nghị luận Kịch Văn nhật
dụng 1.Tự dân gian
a,Truyền thuyết
-Con Rồng cháu Tiên -Thánh Giãng -S¬n Tinh, Thđy Tinh -Sù tÝch Hå G¬m
1.Trữ tình dân gian
-Nhng cõu hỏt v tỡnh cảm gia đình
-Những câu hát tình yêu quê hơng, đất nớc, ngời -Những câu hát than thõn
1.Nghị luận dân gian
-Tc ng v thiên nhiên lao động sản xuất
-Tơc ng÷
1.Kịch dân gian
-Quan âm thị kính
1.Lớp
-Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử
(2)b.Cổ tích
-Sọ Dừa, Em bé thơng minh, Cây bút thần -Ơng lão đánh cá cá vàng
c TruyÖn ngơ ng«n
-ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miêng
d.Trun cêi
-Treo biĨn, Lín cíi ¸o míi
-Những câu hát châm biếm ngời xã hội -động Phong Nha
2.Tự trung đại
a Truyện trung đại
-Con hỉ cã nghÜa -MĐ hiỊn dạy -Thầy thuốc giỏi cốt lòng
b Truyện văn xuôi chữ Hán
-Chuyện ngời gái Nam Xuơng
-Chuyện cũ phut chúa Trịnh -Hoàng Lê thông chí
c.Truyện thơ Nôm
-Truyện Kiều
-Truyện Lục Vân Tiên
2.Trữ tình trung đại
a Trữ tình trung i Vit Nam
-Nam quốc sơn -Phò giá vÒ kinh
-Buổi chiều đứng phủ Thiên Truờng trông
-Bài ca Côn Sơn -Chinh phụ ngâm khúc -Bánh trôi nớc -Qua Đèo Ngang -Ban đến chơi nh
b.Th ng
-Xa ngắm thác nú L
-Cảm nghĩ đêm tĩnh
-NgÉu nhiªn viết nhân buổi quê
-Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
2 Ngh lun trung đại
-Chiếu dời đô -Hịch tớng sĩ -Nớc Đại Việt ta -Bàn luận phép học
2.Kịch nói đại -Ơng Giuốc -đanh mặc lễ phục
-B¾c Sơn -Tôi
2 Lớp
-Cỉng trëng më
-MĐ t«i
-Cc chia tay búp bê
-Ca Huế sông Hơng
3.T s hin i
a.Lớp
-Bài học đờng đời
-S«ng níc Cà Mau -Bức tranh em gái
-Vợt thác
b.Lớp
-Sống chết mặc bay -Những trò lố Va-ren Phan Bội
3.Tr tình đại
a.Líp 6:
C¶nh khuya, r»m tháng giêng, Tiếng gà tra
b.Lớp 8:
Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Đập đá Côn Lôn, Muốn làm thằng Cuội, Hai chữ nớc nhà, Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hơng, Khi tu hú, Tức cảnh Pắc Bó, Ngắm trăng, Đi đờng,
3.Nghị luận đại
-Thuế máu -Đi ngao du -Bàn đọc sách -Tiếng nói văn nghệ
-Chuẩn bị hành trang vào kỉ
-Chó sói Cừu non thơ
3.Lớp
-Thơng tin ngày trái đất năm 200 -Ơn dịch thuốc
(3)Ch©u
c.Líp 8:
-Tôi học, Trong Lòng mẹ, Tức nớc vỡ bờ, LÃo Hạc
d.Lớp
-Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lợc ngà,Bến quê, Những xa x«i
c.Líp 9:
Đồng chí, Đồn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Bài thơ tiểu đội xe không kính, Khúc hát ru em bé lón lng mẹ, ánh trăng, Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con,
ngơ ng«n La Ph«ng- ten
4.Kí đại
a.Líp
-Cô Tô, Cây tre Việt Nam, Lòng yêu nớc, Lao xao
b.Líp
-Mét thø quµ cđa lúa non, Sài gòn yêu, Mùa xuân
4.Lớp -Phong cách Hồ Chí Minh, Đấu tranh cho giới hịa bình -Tun bố giới sống còn, quyền đợc bảo vệ phát trin ca tr em
5.Truyện nớc -Cô bé bán diêm -Đánh với cối xay gió
-Chic cuối -Hai phong -Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
-Bè cđa Xi-M«ng -Con chã BÊc
( TiÕt )
Hoạt động giáo viên Hoạt động của H/S
Nội dung cần đạt
GV yêu cầu học sinh đọc phần A trang/186
? Văn học Việt Nam đợc tạo thành từ phn no? Hóy k tờn?
? Văn học dân gian có từ bao giờ? Do sáng tác? Đợc lu
-Độc lập
-Trình bày
B Nhìn chung văn học Việt Nam. I Các phận hợp thành văn học Việt Nam.
-Vn học Việt Nam đợc tạo thành từ hai phận hc dõn gian v hc Vit
1.Văn học dân gian
(4)truyền phơng pháp nào?
? Vn hc dõn gian cú nhng thể loại có vai trị đời sống dân tộc Việt Nam?
GV kh¸i qu¸t:
-VHDG nguồn ni dỡng tâm hồn, trí tuệ ngời Việt Nam qua thời đại kho tàng chất liệu vô phong phú cho văn nghệ sĩ khai thác phát triển
? Văn học viết Việt Nam có từ bao giờ? Từ đến nay, ơng cha ta dùng chữ viết để sáng tác văn học?
-NhËn xÐt
-Nghe
-Trình bày
mỳa dõn gian, tranh dân gian ) đợc phát triển, bổ sung qua thời kì lịch sử -Văn học dân gian quần chúng nhân dân sáng tác, chủ yếu tầng lớp bình dân, nên đợc coi văn học bình dân mang tính tập thể
-Văn học dân gian đợc lu truyền chủ yếu phơng thức truyền miệng, nên thờng có tợng dị ( tác phẩm nh-ng có nhữnh-ng văn khơnh-ng giốnh-ng hồn tồn)
-ThĨ lo¹i:
+ Tù dân gian: Thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, truyện ngụ ngôn
+ Trữ tình dân gian: ca dao-dân ca, vè, truyện thơ
+ Sân khấu dân gian: chèo, tuồng, + Nghị luận dân gian: tục ngữ
2.Văn học Viết.
-Vn hc vit cú từ kỉ X với sáng tác chữ Hán : Quốc tộ ( Vận nớc) nhà s Đỗ Pháp Thuận, Sơng núi nớc Nam ( Lí Thờng Kiệt), Chiếu dời ( Lí Cơng Uẩn)
(5)GV yêu cầu H/S đọc phần II ? Nhìn tổng thể văn học Việt Nam phát triển qua thời kì?
? Văn học trung đại phát triển môi trờng xã hội nh nào?
? Từ dầu kỉ XX đến năm 1945 văn học Việt Nam phát triển hoàn cảnh xã hội nh nào?
-§éc lËp
-NhËn xÐt
-NhËn xÐt
-Thế kỉ XVII chữ quốc ngữ đợc đặt lúc đầu dùng nhà thơ Thiên Chúa Giáo, cuối kỉ XIX đợc phổ biến Nam bộ, đầu kỉ XX chữ quốc ngữ thay chữ Hán, chữ Nơm góp phần vào cơng đại hóa nớc nhà Sau cách mạng tháng chữ quốc ngữ thay hồn tồn chữ Nơm v ch Hỏn
II Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam. -Văn học Việt Nam phát triển qua ba thêi k×
+Từ kỉ X-XIX thịi kì văn học trung đại
+Thế kỉ XX đến 1945 thời kì đại +Từ 1945 đến : văn học thời đại
* Bối cảnh xã hội văn hoc trung đại.
-Xã hội phong kiến qua đời Lí, Trần, Lê, Mạc, Tây Sơn, Nguyễn Văn học thời kì bao gồm văn học chữ Hán chữ Nôm có đặc điểm chung t tởng, quan niệm thẩm mĩ, hệ thống thể loại ngôn ngữ
-Văn học trung đại có giai đoạn phát triển mạnh mẽ với tác giả tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Tú Xơng, Hồ Xuân Hơng, Cao Bá Quát, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Đình Chiểu
* Bối cảnh xã hội văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945.
-Năm 1858 Pháp xâm lợc nớc ta, đến cuối kỉ XIX nớc ta xứ Đông Dơng bị đặt dới ách thống trị TDP, tiếp đến hai khai thác thuộc địa t Pháp đa đến nhiều biến đổi quan trọng xã hội, lĩnh vực t tởng văn hóa, văn học
(6)? X· héi ViÖt nam sau cách mạng tháng năm 45 nh nào?
? Văn học đợc chia làm thời kì?
GV yêu cầu đọc thầm phần III SGK/191
? Văn học Việt Nam tập chung thể giá trị nội dung nào?
? Nờu biu hin ca tinh thần yêu nớc ý thức cộng đồng văn học Việt Nam?
-NhËn xÐt
-NhËn xÐt
-Khái quát
-Trình bày
tinh c nhng thành tựu xuất sắc ( thơ mới, tiểu thuyết Tự lực văn đoàn, tiểu thuyết thực phê phán )
* Bối cảnh xã hội Văn học Việt Nam từ 19465 đến nay.
-Sau giành đợc độc lập đất nớc bớc vào hai kháng chin chng Phỏp v chng M
-Văn học phát triĨn qua hai thêi k×
+Văn học 1945-1975: văn học tích cực phục vụ cho hai kháng chiễn với nhiệm vụ cách mạng đạt đợc thành tựu đáng kể mặt: sáng tác, nghiên cứu, phê bình, lí luận văn học
-Từ sau năm 1975 văn học bớc vào thời kì đỏi mới, tiếp cận thực đời sống tính tồn vẹn đa chiều, tập chung khám phá ngời nhiều mặt nhiều mối quan hệ; thể loại văn học có biến đổi, có nhiều tìm tịi mạnh dạn đổi phơng thức thể hiện, ngôn ngữ văn học
III Một số nét đặc sắc nội dung của văn học Việt Nam
-Tinh thần yêu nớc, ý thức cộng đồng -Tinh thần nhân đạo
-Søc sèng bỊn bØ vµ tinh thần lạc quan
1 Tinh thn yờu nc ý thức cộng đồng.
- Yêu nớc đợc hiển tinh thần phục hng dân tộc thơ văn thời Lí, hào khí Đơng A thời Trần, ý thức tự hào dân tộc thơ văn Nguyễn Trãi
-Tinh thần yêu nớc ý thức dân tộc lại sôi nổi, mạnh mẽ, thiết tha hết thơ văn chống Pháp xâm lợc kỉ XIX, thơ văn yêu nớc cách mạng đầu kỉ XX, đặc biệt văn học hai thời kì kháng chiến chống Pháp chống Mĩ
(7)? Tinh thần nhân đạo đợc biểu cụ nh nào?
? Tinh thần lạc quan niềm vui sống ?
-Trình bày
-Trình bày
nhng rung ng trc cảnh thiên nhiên đất nớc mĩ lệ giản dị, gần gũi, hoài niệm khứ dân tộc; tình u tiếng nói dân tộc
2 Tinh thần nhân đạo.
-Trong văn học dân gian tinh thần nhân đạo thể khẳng định giá trị tốt đẹp ngời thể nguyện vọng mơ ớc nhân dân
-Văn học cuối kỉ XVIII nửa đầu kỉ XIX tinh thần nhân đạo thể lên tiếng mạnh mẽ bênh vực quyền sống ngời, đặc biệt phụ nữ, đồng thời nêu lên khát vọng hạnh phúc, mơ ớc tự do, -Khi văn học bớc vào đờng đại hóa tinh thần nhân đạo thể thức tỉnh ý thức cá nhân, chủ đề giải phóng cá nhân, chống lễ giáo phong kiến, địi quyền tự nhân,
-Trong văn học thực 30-45 tinh thần nhân đạo thể chỗ hớng vào tầng lớp nghèo khổ, tố cáo bất công xã hội, lực thống trị, lên tiếng đòi quyền sống cho ngời
-Sau cách mạng tháng năm 1945 tinh thần nhân đạo văn học thể khẳng định phẩm chất tốt đẹp sức mạnh quần chúng nhân dân lao động, ngợi ca tình ng chớ, ng bo,
3.Tinh thần lạc quan vµ niỊm vui sèng
(8)? Nêu giá trị nghệ thuật?
GV khái quát
Yờu cu hc sinh c ghi nh
-Trình bày
- c
IV Giá trị nghệ thuật.
-Về quy mô kết tinh nghệ thuật: văn học Việt Nam không hớng tới bề thế, đồ sộ mà thờng kết tinh tác phẩm có quy mô vừa nhỏ, trọng đến đẹp tinh t, hi hũa, gin d
-Những ca dao trẻo, mợt mà, thơ trữ tình ngắn gọn, truyện thơ Nôm vừa phải, tiểu thuyết không dài
Ghi nhớ: SGK/194
4: Híng dÉn häc bµi ë nhµ ( 1)
- HƯ thèng l¹i néi dung tỉng kÕt