Đang tải... (xem toàn văn)
- HS n¾m bèi c¶nh lÞch sö vµ néi dung ý nghÜa cña Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng.. Bµi míi[r]
(1)Tuần 19 Ngày soạn:10-1-2009 Tiết 19 Ngày dạy: 16-1-2009
Hot ng ca Nguyn ỏi Quốc nớc ngoài Trong năm 1919 - 1925
A/ Mục tiêu cần đạt 1 Về kiến thức
- HS nắm đợc hoạt động cụ thể Nguyễn Quốc sau Chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô Trung Quốc thấy đợc đờng cứu nớc đắn Ngời tìm
- Nắm đợc chủ trơng, hoạt động tác động ảnh hởng Hội VN CM niên
2 Về kỹ năng
- Rốn k nng quan sát đồ, tranh ảnh biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện
3 Về thái
- Giáo dục lòng khâm phục kính yêu với Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng
- Tớch hp giỏo dc BVMT ( hoạt động Nguyễn ) B/ Đồ dùng
- Lợc đồ Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc
- ảnh lãnh tụ Nguyễn Quốc với trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam C/ Tổ chức hoạt động dạy học
I Kiểm tra cũ
- Trình bày mặt tích cực, hạn chế phong trào dân tộc, dân chủ c«ng khai?
- Cuộc bãi cơng cơng nhân Ba Son có điểm sơ với phong trào cơng nhân trớc nớc ta ?
II Bµi míi
Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức
I/
Nguyễn i Quốc Pháp (1917 - 1920) - GV yêu cầu HS nhắc lại hoạt động
Nguyễn Quốc (từ 1911 - 1923) + 18/6/1919 gửi đến hội nghịVéc - xai yêu sách nhõn dõn An Nam
- HS nhớ lại lịch sử 8, trình bày
- GV gii thiu chõn dung Nguyễn Quốc yêu cầu HS đọc mục I
+ 7/ 1920 đọc sơ thảo lần thứ nhất…
- Trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Pháp (1917 - 1920)
- GV ph©n tÝch
- GV kể câu chuyện Bác Pháp, giáo dục t t-ởng đạo đức cho HS
+ 12/1920 tham gia Đại hội lần thứ 18 Đảng x· héi Ph¸p ë Tua…
- GV cho HS quan sát H 28 , yêu cầu HS nêu nội dung, nhận xét
- HS quan sát kênh hình, c¶m nhËn néi dung…
- Năm 1921, sáng lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa Pa ri
- Sau tìm thấy chân lý cứu nớc, Nguyễn Quốc có hoạt động Pháp ?
- GV minh häa: tranh "B¸o Ngời khổ"
- Năm 1922, sáng lập b¸o Ngêi cïng khỉ…
- Theo em, đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc? - HS thảo luận, phân tích, so sánh, trình bày: điểm khác
- GV nhận xét, tiểu kết mục lợc đồ II/
(2)- Trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô ?
- HS đọc mục II, phân tích
+ 6/1923 rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị quốc tế Nông dân
+ 1924 dự Đại hội V cđa Qc tÕ Céng s¶n…
- Những quan điểm cách mạng Nguyễn Quốc tiếp nhận đợc truyền nớc có vai trị nh ?
- GV kÕt luËn
+ Nguyễn Quốc chuẩn bị t tởng trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam
III/ Nguyễn i Quốc Trung Quốc (1924 - 1925) - GV yêu cầu HS xác định Trung Quốc (tiếp
nối hoạt động …)
- HS xác định đồ trình bày
- Sù thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên
- Nêu hoạt động chủ yếu Nguyễn Quốc để thành lập Hội Việt Nam cách mạng niờn ?
- Cuối 1924 Quảng Châu, thành lập Hội Việt Nam (6-1925) nòng cốt Cộng sản đoàn
- Yêu cầu HS đọc chữ nhỏ, phân tích nội dung * Hoạt động
- GV minh häa thêm., cho HS quan sát tranh - Mở lớp huấn luyện cán cách mạng
- Em có nhận xét Hội Việt Nam cách mạng ?
- GV nhận xét, kết luận toàn lợc đồ Tập trung giáo dục đạo dức cho HS
- In sách đờng cách mệnh (1927)
- 1928 Hội có chủ trơng "vô sản hóa"
-> Cú vai trị quan trọng chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng III Củng cố
- GV cho HS lập niên biểu: Những hoạt động Nguyễn Quốc từ 1911 -1925
Thêi gian Sù kiÖn
1911 18 - - 1919
7 - 1920 12 - 1920
1921 1922 - 1923 12 - 1924
6 - 1925
IV Híng dÉn vỊ nhµ
- Học bài, nắm đợc việc làm Nguyễn Quốc nớc ngồi (1919 -1925), tập phân tích, đánh giá kiện theo quan điểm em
- Su tầm thêm t liệu, đọc "Đại cơng lịch sử tập 2" - Nghiên cứu nội dung 17
Tiết 20 Ngày soạn:10- 1-2009 Bài 17 Ngày dạy:20- 1-2009
Cỏch mng Vit Nam trc Đảng cộng sản đời A/ Mục tiêu cần đạt
(3)- HS nắm hoàn cảnh lịch sử dẫn đến đời tổ chức cách mạng nớc
- Nắm đợc bớc phát triển cách mạng thành lập Tõn Vit Cỏch mng ng
2 Về kỹ năng
- Rèn kĩ phân tích rút đặc điểm lịch sử 3 Về thái độ
- Gi¸o dục lòng yêu nớc, khâm phục cách mạng tiền bèi B/ §å dïng
C/ Tổ chức hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ
- Em nêu hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xơ Trung Quốc? - Tại nói: Nguyễn Quốc ngời trực tiếp chuẩn bị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam ?
II Bµi míi
Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức
I/ B ớc đầu phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927) - GV nêu vấn đề: phong trào cách mạng
ViƯt Nam (1926 - 1927) cã bíc phát triển
* Phong trào công nhân:
- Liên tiếp bùng nổ nhiều bÃi công
- Phong trào đấu tranh cơng nhân có điểm ?
- HS t×m hiĨu sù kiƯn, trình bày
- Phong trào mang tính thống toµn qc
- Nhận xét phong trào đấu tranh công nhân ?
- GV minh họa thêm số phong trào
- Mang tính chất trị, vợt phạm vi xëng
-> Trình độ giác ngộ cơng nhân đợc nâng lên, trở thành lực lợng trị độc lp
- Phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển
nh ? * Phong trào yêu nớc: kết thành lànsóng trị khắp nớc - Nhận xét phong trào yêu nớc
thời kỳ ?
- GV kết luận, tác dơng cđa phong trµo
- Phong trµo mang tÝnh thống nhất, giác ngộ giai cấp ngày cao II/ Tân Việt cách mạng Đảng (7 - 1928)
- GV nêu vấn đề
- HS ph©n tÝch nguån gèc cđa T©n ViƯt
* Ngn gèc
+ Từ Hội Phục Việt đợc thành lập 7/1925
+ Sự đời tổ chức Tân Việt cách
mạng Đảng ? + Sau nhiều lần đổi tên, 7/1928chính thức mang tên Tân Việt cách mạng Đảng
+ Nhận xét thời kỳ đầu Tân Việt
? -> Lúc đầu tổ chức yêu nớc, lËp trêng giai cÊp cha râ rµng - GV minh họa t tởng: chủ nghĩa cộng
sản cao, chủ nghĩa Tam Dân thấp
- Tân Việt cách mạng Đảng phân hóa hoàn cảnh ?
- GV minh häa
- T×m hiĨu vỊ phân hóa, trình bày:
(4)- Tóm lại, em có nhận xét Tân Việt ?
- HS trao đổi nhóm, rút nhận xét
- Nội Tân Việt diễn đấu tranh khuynh hớng: vô sản t sn
- GV gợi ý so sánh với VNCM
- GV sơ kết mục - Tuy nhiều hạn chế, song cũnglà tổ chức cách mạng III Cđng cè
ChØ râ bíc ph¸t triĨn phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 -1927) ?
- Tân Việt đời phân hóa hồn cảnh ? IV Hớng dẫn v nh
- Học bài, ôn tập nội dung theo câu hỏi SGK Làm tập tập
(5)Tuần 20 Ngày soạn:14-1-2010 Tiết 21 Ngày dạy:23-1-2010 Bài17
Cách mạng Việt Nam trớc Đảng cộng sản đời (Tiếp theo)
A/ Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: 1 Về kiến thức
- HS nắm hoàn cảnh lịch sử dẫn đến đời tổ chức cách mạng nớc
- Hiểu đợc phát triển phong trào cách mạng dân tộc, dân chủ nớc ta, đặc biệt phong trào công nông dẫn đến đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam
2 Về kỹ năng
- Rốn k nng sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghĩa, sử dụng tranh ảnh lịch sử
3 V thỏi
- Giáo dục lòng yêu nớc, khâm phục cách mạng tiền bối - Những nơi diễn khởi nghĩa (MT)
B/ Đồ dïng
- Tranh l·nh tơ Ngun ¸i Qc víi trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
C/ Tổ chức hoạt động dạy học I Kiểm tra bi c
- Phong trào công nhân, viên chức, học sinh học nghề diễn năm 1926 - 1927 có điểm ?
- Trình bày phân hóa tổ chức Tân Việt ? II Bµi míi
Hoạt động GV-HS Nội dung kin thc
III/Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái 1) Việt Nam Quốc dân §¶ng
- GV nêu vấn đề: thành lập Việt Nam Quốc dân Đảng…
- HS nghiên cứu SGK, tìm hiểu - GV giới thiệu tranh
+ Sự đời: ngày 25/12/1927, sở hạt nhân Nam Đồng Th xã
+ Lãnh đạo Nguyễn Thái Học, Nguyễn Khắc Nhu
- Nghiªn cứu nội dung SGK, trình bày hiểu biết em tổ chức Việt Nam Quốc dân Đảng ?
+ Xu hớng cách mạng dân chủ t sản, đại diện
- GV giíi thiƯu "Chđ nghÜa tam d©n"
- Nhận xét Việt Nam Quốc dân §¶ng ?
+ Thành phần: T sản, học sinh, sinh viên, binh lính, hạ sĩ quan, thân hào địa chủ + Hoạt động: thiên ám sát (vụ Ba Danh…)
- HS so s¸nh, rót kÕt luËn:
- GV gợi ý so sánh với Tân Việt - Cịn non yếu mặt trị, tổ chức, ph-ơng thức hoạt động - GV kết luận
2) Khởi nghĩa Yên Bái (1930) - HS quan sát lc tỡm hiu
nguyên nhân trực tiếp bùng næ khëi nghÜa
- Khởi nghĩa nổ Yên Bái, Phú Thọ, Hải Dơng, Thái Bình, Hà Nội, song thất bại - GV nêu vấn đề: nguyên nhân trực
tiếp dẫn đến khởi nghĩa Yên Bái gỡ ?
- HS lên bảng tờng thuật diễn biÕn
(6)- GV tờng thuật, nhấn mạnh số nhân vật lịch sử, đọc cho HS nghe đoạn tài liệu "Lê Duẩn"
đàn áp khởi nghĩa + Chủ quan:
Lãnh đạo khơng thống nhất, non yếu - Vì khởi nghĩa Yên Bái thất
b¹i ? ý nghÜa? - GV s¬ kÕt mơc
Tỉ chøc thiếu thận trọng, bon mật thám chui vào Đảng
.Thiếu sở quần chúng
- ý nghĩa: cổ vũ lòng yêu nớc, chí căm thù nhân d©n ta…
IV- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929 - GV nêu vấn đề: Sự phát triển mạnh
mÏ cña phong trµo…
- Điều đợc thể qua kiện ?
- HS tiếp nhận vấn đề, nêu kiện chứng minh
- GV giíi thiƯu H30; chân dung Ngô Gia Tự
- ng trc hồn cảnh đó, tổ chức cộng sản đời nh th no ?
1 Hoàn cảnh:
- Cuối 1928 đầu 1929 phong trào cách mạng nớc phát triển mạnh
- Yêu cầu cấp thiết phải thành lập Đảng cộng sản
2 Quá trình hình thành tổ chức:
+ 3/1929 chi cộng sản đời Bc Kỡ
+ 5/1929, Đại hội toàn quốc lần thø nhÊt cđa Héi ViƯt Nam … (2 khuynh híng) - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
tìm hiểu: thời gian, đời, ý nghĩa - HS thảo luận tìm hiểu đời tổ chức cộng sản: lên bảng hoàn thiện nội dung:
- 6/1929 Đông Dơng cộng sản đảng đợc thành lập Bắc Kì
- 8/1929 An Nam cộng sản đảng đợc thành lập Nam Kì
- 9/1929 Đông Dơng cộng sản liên đoàn đ-ợc thành lập ë Trung K×
- Vậy thời gian ngắn (4 tháng ) Việt Nam lại có tổ chức cộng sản đời ?
- GV sơ kết toàn
- Do phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi… III Củng cố:
- GV yêu cầu HS làm tập 1,
Bài tập 1: Lập bảng so sánh tổ chức cách mạng xuất Việt Nam (1925 - 1927) Thời gian Tên tổ chức Thành phần Phơng châm hoạt động Mục đích đấu
tranh 6-1925 Héi ViƯt Nam
cách mạng niên
Tiểu t sản trÝ thøc
yêu nớc Đi sâu vào quần chúngcông nông để gây dựng sở cách mạng, tuyên truyền, vận động quần chúng
Sau đánh đổ ách thống trị đế quốc phong kiến t đa Nhà nớc tiến lên XHCN 7-1925
7-1928 T©n Việt cáchmạng Đảng TTS trí thức+ Chính trị phạm Trung Kú
Đi sâu vào quần chúng công nông để gây dựng sở cách mạng, tuyên truyền, vận ng
Sau cách mạng thành công đa nớc nhà tiến lên CNCS
25-12-1927 Việt Nam quốcdân Đảng TTS trí thức+ T sản hào phú, binh lính
Bạo động, ám sát cá nhân, sở chủ yu l binh lớnh
- Sau cách mạng thành công tiến lên CNTB
IV Hớng dẫn nhµ
- Häc bµi, hoµn thiƯn néi dung bµi học (2 bảng so sánh) - Làm tập SBT, SGK
(7)Tiết 22 Ngày soạn:14-1-2010 Ngày dạy:27-1-2010
Chng II: Vit Nam năm 1930 - 1939 Bài 18: Đảng Cộng sản Việt Nam đời
A/ Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh:
1 VÒ kiÕn thøc
- HS nắm bối cảnh lịch sử nội dung ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng - Nắm hiểu đợc tính đắn, sáng tạo Cơng lĩnh trị Nguyễn Quốc khởi thảo Nắm đợc nọi dung Luận cơng trị 10/1930
2 Về kỹ năng
- Rốn k nng s dng tranh ảnh lịch sử - Phân tích, so sánh, đánh giá kiện 3 Về thái độ
- Giáo dục lòng biết ơn lãnh tụ HCM, niền tin vào vai trò lãnh đạo Đảng - Xác định địa điểm diễn phong trào cách mạng
B/ Đồ dùng: - ảnh Trần Phú, tài liệu (Không) C/ Tổ chức hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cũ
- Trình bày diễn biến khởi nghĩa Yên Bái (1930)? Nguyên nhân thất bại ? II Bài mới
Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức
I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3-2-1930) - GV nêu vấn đề: lý phi
tiến hành hội nghị thành lập Đảng? - HS phân tích hoàn cảnh
- Hoàn cảnh:
+ Ba tổ chức cộng sản đời thúc đẩy phong trào cách mạng dân tộc, dân chủ nớc ta
+ Ba tổ chức hoạt động riêng rẽ, tranh ginh nh hng vi
+ Yêu cầu thiết phải - Nghiên cứu nội dung SGK, trình bày
thi gian, a im, ni dung hội nghị ? - GV miêu tả, tờng thuật diễn bin
- HS nghiên cứu SGK trình bày nội dung Héi nghÞ
- Néi dung Héi nghÞ + Thời gian + Nội dung + Địa điểm - Hội nghị thành lập Đảng có ý
nghĩa quan trọng nh với cách mạng Việt Nam ?
- ý nghĩa: nh Đại hội, cơng sách lợc vắn tắt cơng lĩnh trị Đảng - GV minh họa: quốc tế cộng s¶n
nội dung cơng, sách lợc… - Kết luận mục đích, đánh giá vai trị Nguyễn Quc?
II- Luận cơng trị (10-1930) - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK,
trình bày nội dung chủ yếu luận cơng trị 10-1930
- HS đọc mục II, SGK, tóm tắt nội dung ch yu
- HS quan sát H31, trình bày hiĨu biÕt vỊ TrÇn Phó
- GV giíi thiƯu gơng Trần Phú
+ Tháng 10/1930, hội nghị thứ Ban chấp hành TW lâm thời họp:
+ Đổi tên Đảng thành ĐCS Đông Dơng
+ BÇu BCH TW chÝnh thøc TrÇn Phó làm Tổng Bí th
+ Thông qua luận cơng trị Trần Phú khởi thảo
- Nội dung luận cơng trị
+ Đờng lối chiến lợc: Làm cách mạng t sản dân quyền tiÕn lªn CNXH
(8)- Em cã nhËn xÐt g× vỊ néi dung cđa
luận cơng ? phong kiến.+ Phơng pháp: Vũ trang, bạo động + Lãnh đạo: Đảng Cộng sản
+ Lùclỵng: C«ng- n«ng
- GV nhận xét, đánh giá => Còn hạn chế cha nhận thức đợc tầm quan trọng vủa nhiệm vụ chống đế quốc, nặng đấu tranh giai cấp
III- ý nghÜa lÞch sư cđa viƯc thành lập Đảng - GV yêu cầu HS thảo luận nhãm:
rút đợc ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ?
- GV nhận xét, đánh giá Sơ kết học
+ §èi với cách mạng Việt Nam
- L bc ngot vĩ đại cách mạng VN
- Khẳng định giai cấp công nhân trởng thành đù sức lãnh đạo CM
- ChÊm døt khđng ho¶ng
+ Đối với cách mạng giới: Cách mạng Việt Nam trở thành phận Cách mạng giới III Cđng cè
- Tại nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1919 xu tất yếu cách mạng Việt Nam ?
- Trình bày nội dung hội nghị thành lập Đảng ? IV Hớng dẫn nhà
- Học bài, nắm đợc nội dung kiện SGK (lu ý vai trò Nguyễn Quốc với thnh lp ng)
- Chuẩn bị 19: Su tầm thơ, ca dao viết phong trào Xô Viết
Tuần 21 Ngày soạn:18-1-2010 Tiết 23 Ngày dạy: 30-1-2010
Bi19 Phong tro cỏch mng năm 1930 - 1935 A/ Mục tiêu cần đạt
Gióp häc sinh: 1 VỊ kiÕn thøc
- Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh
- Nắm đợc trình phục hồi lực lợng cách mạng 1931-1935 2 Về kỹ năng
- Biết sử dụng lợc đồ phong trào công nhân, nông dân năm 1930-1931 lợc đồ Xô viết Nghệ Tĩnh
3 Về thái độ
- Giáo dục cho HS lòng khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cách mạng
B/ §å dïng:
- Lợc đồ: phong trào Cách mạng 30-31 Xô Viết - Nghệ Tĩnh (1930 - 1931) - Tranh ảnh phong trào
C/ Tổ chức hoạt động dạy học I Kiểm tra bi c
- Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930) - ý nghĩa thành lập Đảng ?
(9)Hot ng GV Hoạt động HS
I- ViÖt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi (1929 - 1933) - GV nhắc lại tình hình giới
(1929 - 1933) - HS nghiên cứu tài liệu, phân tích tác động giới, trình bày - Nêu vấn đề: tình hình giới nh
vậy có ảnh hởng tới Việt Nam ? - Cuộc khủng hoảng giới (1929 - 1933) từ nớc t lan nhanh sang nớc thuộc địa phụ thuộc thực dân Pháp
- GV gợi ý: Tình hình kinh tế, xà hội
+ Việt Nam kinh tế phụ thuộc vào quốc nên chịu hậu nặng nề (kinh tế, xà hội)
- GV giải thích khái niệm: khủng
hong kinh tế - HSđọc mục chữ nhỏ minh họa
- GV yêu cầu HS rút nhận xét: tác động khủng hoảng với Việt Nam
- HS nhận xét, nêu nguyên nhân - Kết luận: nguyên nhân dẫn đến
phong trào 1930 - 1931 -> Những ta tâm đứng lên II- Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh - Yêu cầu HS đọc phần in nghiờng
tìm hiểu phong trào cách mạng 1930 - 1931
- HS đọc phần in nghiêng, tóm tắt phong trào với quy mơ tồn quốc
- GV treo đồ: giới thiệu thích, trình bày phong trào cách mạng 1930 - 1931
+ Phong trµo công nhân + Phong trào nông dân
+ Phong trào kỉ niệm ngày 1/5/1930 - Yêu cầu HS lên bảng xác định địa
danh NghƯ - TÜnh, tr×nh bµy diƠn biÕn
HS quan sát lợc đồ
- Lên bảng xác định trình bày diễn biến phong trào Nghệ Tĩnh
+ 5/1930 + 8/1930 + - 10/1930 + 1931
- Trình bày hiĨu biÕt cđa em vỊ
chính quyền Xơ Viết Nghệ Tĩnh? - Chính quyền Xơ Viết - Nghệ Tĩnh đời: + Ngời quản lý công việc thôn xã + Hình thức quyền
+ ChÝnh s¸ch chÝnh trÞ, kinh tÕ, x· héi - VËy em cã nhËn xét diễn
biến phong trào Xô Viết NghÖ TÜnh ?
- Rút nhận xét: phong trào quyền cách mạng quần chúng dới lãnh đạo Đảng (của dân, dân, dõn)
GV giải thích khái niệm Xô Viết
- Nêu ý nghĩa phong trào? - ý nghÜa: SGK S¬ kÕt mơc
III-Lực lợng cách mạng đợc phục hồi - Từ cuối năm 1931 đầu 1935 lực
l-ợng cách mạng đợc phục hồi nh ?
(10)- G đọc minh họa tài liệu Kết luận chung
+ Cuối 1934 đầu 1935, hệ thống tổ chức Đảng nớc ó c khụi phc
+ 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao - Trung Qc
* Cđng cè
- GV nhÊn m¹nh nội dung cho HS chơi trò chơi: su tầm thơ , ca dao viết phong trào 1930 - 1931
- GV lập đội chơi, cung cấp luật chơi, yêu cầu cụ thể * Hớng dẫn nh
- Tiếp tục nghiên cứu tìm hiểu néi dung sù kiƯn SGK - Lµm bµi tËp lËp bảng niên biểu, trả lời câu hỏi SGK