§¹o ®øc §¹o ®øc lô phðp víi anh chþ nh­êng nhþn em nhá2 tiõt i môc tiªu 1 hs hióu §èi víi anhchþ cçn lô phðp ®èi víi em nhá cçn nh­êng nhþn cã nh­ vëy anh chþ em míi hoµ thuën cha mñ míi vui hs

Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ(2 tiết) I, Mục tiêu: HS hiểu: - Đối với anhchị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn Có nh anh chị em hoà thn, cha mĐ míi vui - HS biÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá HS hiĨu biÕt: - Q träng nh÷ng ngêi biÕt c xử lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị em II Tài liệu phơng tiện: - Vở tập Đạo đức1 - Đồ dùng để chơi đóng vai - Các truyện, gơng, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chủ đề học III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV 1, Kiểm tra cũ: H: Em đà làm để ong bà cha mẹ vui lòng? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: HS xem tranh nhận xét việc làm bạn tập 1: - GV chia nhóm yêu cầu HS xem tranh nhận xét việc làm bạn tranh - Từng cặp HS trao đổi thảo luận nội dung tranh - Một số HS nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh - Lãp nhËn xÐt , bæ sung - GV chèt kiÕn thøc theo tõng tranh vµ kÕt luËn: + Tranh 1: Anh ®a cam cho em, em nãi lêi cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh + Tranh2: chị em chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi * HĐ 2: Thảo luận, phân tích tình huống(Bài tập 2) HS xem tranh tập cho biÕt tranh vÏ g×? Gv hái: Theo em, bạn Lan tranh có cách giaỉ tình đó? HS nêu tất cách giải Lan tình Gv chốt lại số cách giải Lan GV hỏi: Nếu em Lan, em chọn cách giải nào? GV chia HS thành nhóm có lựa chọn yêu cầu nhóm thảo luận em lại chọn cách giải Gv kết luận: Cách ứng xử thứ(5) tình đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhờng nhịn em nhỏ # Đối với tranh 2, GV HD làm tơng tự nh tranh hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS nhận nhiệm vụ - HS th¶o ln nhãm - HS tù kĨ nội dung tranh - - em kĨ tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung - HS lắng nghe,cảm nhận" Anh chị em gia đình phải thơng yêu, hoà thuận với - Hs th¶o luËn - HS th¶o luËn theo néi dung tõng tranh - HS trình bày: + Lan nhận quà giữ tất lại cho + Lan chia quà cho em bé giữ lại cho to + Lan chia cho em to giữ lại cho bé +Mỗi ngời nửa bÐ, mét nưa qu¶ to + Nhêng cho em bÐ chọn trớc - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp bổ sung tiết 2: * HĐ 1: HS làm tập - Gv giải thích cách làm tập 3: em hÃy nối tranh với chữ Nên Không nên cho phù hợp - Cho HS làm việc cá nhân - Gv mêi mét sè em lµm tríc líp - Gv kÕt luận: + Tranh 1: Nối với chữ Không nên anh không cho em chơi đồ chơi chung + Tranh 2: Nối với chữ Nên anh đà biết HD em học chữ + Tranh 3: Nối với chữ Nên hai chị em đà biết bảo ban làm việc nhà + Tranh 4: Nối với chữ Không nên chị tranh với em truyện nhờng em .+ Tranh 5: Nối với chữ Nên anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà * HĐ 2:Đóng vai - Gv chia lớp thành nhóm , giao cho nhóm giải tình tập - Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - GV nhận xét chung khen ngợi nhóm - Gv kết luận: +Là anh chị, cần phải nhờng nhịn em nhỏ + Là em phải lễ phép, lời anh chị * HĐ 3: HS tự liên hệ kể gơng lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ Kết luận chung: Anh chị em gia đình ngời ruột thịt Vì phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị em nhờng nhịn em nhỏ có nh vậy, gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành cho tốt - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân - Một số HS làm trớc lớp - HS lần lợt trả lời câu hỏi Gv - HS nhận xét cảm nhận - Các nhóm nhận nhiệm vụ chuẩn bị đóng vai theo yêu cầu Gv - HS lên đóng vai - Phân tích theo lần đóng vai - HS tự liên hệ kể gơng lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ Đạo đức Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo(2 tiết) I, Mục tiêu: HS hiểu: - HS cần lễ phép, lời thầy cô giáo thầy cô giáo ngời có công dạy dỗ em nên ngời, thơng yêu em - Để tỏ lễ phép, lời thầy cô giáo em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ, lúc chia tay Nói nhẹ nhàng, dùng tay trao nhận vật dó từ thầy cô , phải thực theo lời dạy bảo thầy cô mà không đợc làm trái điều dạy bảo thầy cô giáo HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo HS có hành vi lễ phép, lời thầy, cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày II Tài liệu phơng tiện: - Vở tập Đạo đức1 - Đồ dùng để chơi đóng vai - Các truyện, gơng, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chủ đề học III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV 1, Kiểm tra cũ: H: Em đà làm để giữ trật tự cho líp häc häc bµi? - GV nhËn xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: Phân tích tiểu phẩm - GVHD theo dõi bạn diễn tiểu phẩm cho cô biết nhận vật tiểu phẩm c xử với cô giáo nh nào? - Một số HS đóng tiểu phẩm - HD phân tích tiểu phẩm: Cô giáo bạn HS gặp dâu ? Bạn đà chào mời cô giáo vào nhà nh ? Khi vào nhà, bạn đà làm ? HÃy đoán xem, cô giáo lại khen bạn hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS nhận nhiệm vụ - HS thảo luận đóng tiểu phẩm - HS phân tích tiểu phẩm trả lời theo nội dung tõng c©u hái - HS nhËn xÐt, bỉ sung - HS lắng nghe,cảm nhận ngoan, lễ phép ? Các em cần học tập điều bạn ? * HĐ 2: Trò chơi sắm vai (Bài tập 2) HD cặp HS tìm hiểu tình tập1, nêu cách ứng xử phân vai cho Cho cặp HS chuẩn bị Theo tình huống, HS thể cách ứng xử qua trò chơi sắm vai GV nhận xét chung: Khi gặp thầy cô giáo trờng, em cần dừng lại, bỏ mũ nón, đứng thẳng ngời nói" Em chào thầy(cô) ạ!" * HĐ 3: Thảo luận lớp lời thầy, cô giáo; Gv lần lợt nêu câu hỏi cho HS thảo luận: Cô giáo ( thầy giáo) thờng yêu cầu , khuyên bảo em điều ? Những lời yêu cầu, khuyên bảo cô giáo(thầy giáo) giúp ích cho HS ? Vậy thầy cô giáo dạy bảo em cần thực nh ? HS trả lời theo câu hỏi, bổ sung ý kiÕn, tranh luËn víi  GV kÕt luận: Hàng ngày, thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ, giáo dục em, giúp em trảơ thành HS ngoan, giỏi Thầy cô dạy bảo em thực tèt néi quy, nỊ nÕp cđa trêng cđa líp vỊ học tập, lao động, thể dục Các em thực tốt điều biết lời thầy cô giáo Có nh vậy, HS chóng tiến bộ, đợc ngời yêu mến tiết 2: * HĐ 1: HS tự liên hệ Gv nêu yêu cầu: HS tự liên hệ việc đà thực hành vi lễ phép nh nào? Cho HS tự liên hƯ  Cho HS nªu ý kiÕn nªn häc tËp, noi theo bạn ? Vì ? GV nhận xét chung: Khen ngợi em biết lễ phép, lời thầy cô giáo; Nhắc nhở HS thực cha tốt * HĐ 2: Trò chơi sắm vai - Gv yêu cầu HS thảo luận theo cặp cách ứng xử tình sau phân vai, thể qua trò chơi sắm vai , Cô giáo gọi bạn HS lên bảng đa cho cô kiểm tra , Một HS chào cô giáo ®Ĩ vỊ - Gäi mét sè HS s¾m vai (theo tõng t×nh hng); Líp nhËn xÐt, gãp ý kiÕn, diễn lại (nếu có cách ứng xử khác) - GV nhËn xÐt tỉng kÕt, chèt kiÕn thøc theo tõng t×nh cụ thể * HĐ 3: HDHS đọc ghi nhớ SGK - HS tìm hiểu tình huống, nêu cách ứng xử phân vai cho cặp HS chuẩn bị sắm vai - HS lắng nghe,cảm nhận - HS Thảo luận lớp theo nội dung câu hỏi GV - HS lần lợt trả lời câu hỏi Gv - HS nhận xét cảm nhận - HS lắng nghe,cảm nhận - Các nhóm nhận nhiệm vụ chuẩn bị đóng vai theo yêu cầu Gv - HS lên đóng vai - Phân tích theo lần đóng vai - HS tự liên hệ kể gơng lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ - Từng cặp HS sắm vai - số HS sắm vai (theo tình huống) * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành cho tốt I, Mục tiêu: Đạo đức em bạn ( tiết) Giúp HS hiểu đợc: - Bạn bè ngời học, chơi, cần phải đoàn kết, c xử tốt với Điều cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè thêm gắn bó - Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, làm công việc chung, vui chung mà không đợc trêu trọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận HS có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè HS có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vẽ tranh; Giấy, bút ;Vở tập Đạo đức1 III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV 1, Kiểm tra cũ: H: Em đà làm để lễ phép với thầy cô giáo? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: Phân tích tranh ( tập 2) GV yêu cầu cặp HS thảo luận để phân tích tranh theo tập 2: Trong tranh, bạn làm ? Các bạn có vui không ? Vì ? Noi theo bạn đó, em cần c xử nh với bạn bè ? Cho HS cặp HS trao đổi thảo luận nội dung tranh - Gọi HS trình bày kết theo tranh - GV kết luận: Các bạn tranh học, chơi với vui Noi theo bạn đó, em cần vui vẻ, đoàn kết, c xử tốt với bạn bè * HĐ 2: Thảo luận lớp Gv hỏi: Để c xử tốt với bạn bè, em cần làm ? Với bạn bè, cần tránh việc ? C xử tốt với bạn bè có lợi ? Cho HS lần lợt trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến Gv kết luận: Để c xử tốt với bạn, em cần học, chơi nhau,nhờng nhịn, giúp đỡ mà không trêu trọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận C xử tốt nh đợc bạn bè quý mến, tình cảm thêm gắn bó * HĐ 3: Giới thiệu bạn thân hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS thảo ln nhãm theo néi dung tõng c©u hái cđa GV - Goi HS trình bày kết theo tranh - HS nhËn xÐt, bỉ sung - HS l¾ng nghe,c¶m nhËn" - HS th¶o luËn theo néi dung tõng câu hỏi GV nêu - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe,cảm nhận - HS kể ngời bạn thân theo câu hỏi gợi ý GV  GV yêu cầu, khuyến khích HS kể ngời bạn thân mình: Tên bạn ? Bạn học (đang sống) đâu ? Em bạn học (cùng chơi) với nh ? Các em yªu quý ?  Gäi mét số HS giới thiệu bạn theo gợi ý GV tổng kết, khen ngợi nhắc nhở tiết 2: * HĐ 1: HS tự liên hệ GV yêu cầu HS tự liên hệ việc đà c xử với bạn nh ? Bạn bạn ? Tình xảy ? Em đà làm với bạn ? Kết nh ? Một số HS tự liên hệ theo gợi ý Lớp nhận xét hành vi, việc làm bạn GV tổng kết: Khen ngợi - Nhắc nhở * HĐ 2: thảo luận cặp đôi ( tập 3) GV yêu cầu cặp HS làm tập 3: Thảo luận nội dung tranh vµ cho biÕt theo tõng tranh:  Trong tranh bạn làm ? Việc làm có lợi hay hại ? Vì ? Vậy, em nên làm theo bạn tranh ? Không làm theo bạn tranh ? Cho cặp HS thảo luận theo nhóm Gọi HS nêu kết thảo luận cđa nhãm m×nh  Gv kÕt ln: - Theo tranh 1, 3, 5, : nên làm theo - Theo tranh 2, : không nên làm theo * HĐ 3: VÏ tranh vỊ c xư tèt víi b¹n bÌ GV phổ biến yêu cầu Cho HS vẽ tranh cá nhân Cho HS trng bày trớc lớp  Gäi mét sè HS thuyÕt minh tranh  GV nhận xét chung, khen ngợi hành vi tốt em thĨ hiƯn qua tranh * Cđng cè - DỈn dò: GV nhận xét HD thực hành - HS lần lợt trả lời câu hỏi Gv - HS nhận xét cảm nhận - HS tự liên hệ việc đà c xử với bạn nh ? - HS tự liên hệ theo gợi ý cđa GV - NhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn - HS nhËn nhiƯm vơ - HS lµm bµi tËp 3: Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh theo nhóm đôi - HS nêu kết thảo luận nhóm - HS nhận xét cảm nhận - HS nhận nhiệm vụ - HS vẽ tranh cá nhân - HS trng bày trớc lớp thuyết minh tranh Đạo đức quy định ( tiết) I, Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc: - Đi quy định vỉa hè, theo tín hiệu giao thông (đèn xanh), theo vạch sơn quy định; đờng giao thông khác sát lề đờng phía tay phải - Đi quy định bảo đảm an toàn cho cho ngời khác, không gây cản trở cho ngời đờng HS có thái độ tôn trọng quy định quy định nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiƯn HS cã hành vi thực việc quy định sống hàng ngày II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vẽ tranh; Giấy, bút ; -Vở tập Đạo đức1 - Hai tranh phóng to tập - Bìa - tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh - Bìa - tông vẽ đèn tín hiệu màu đỏ - Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh); vạch dành cho ngời III Các hoạt động dạy học: hoạt ®éng cđa GV 1, KiĨm tra bµi cị: H: Em đà làm để giúp đỡ bạn lớp häc ®Ĩ cïng häc tËp tèt? - GV nhËn xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: Phân tích tranh ( tập 1) hoạt động HS - HS lên bảng trả lời GV yêu cầu cặp HS thảo luận để phân tích tranh theo tập (tranh phóng to treo lên bảng): Tranh 1: - Hai ngời phần đờng nào? - Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu gì? - Vậy thành phố, thị xà , qua đờng theo quy định nào? Tranh 2: - Đờng nông thôn tranh có khác so với đờng thành phố? - Các bạn theo phần đờng nào? Cho HS lần lợt trả lời câu hỏi theo tranh  GV kÕt luËn: + Tranh 1: ë thµnh phố, cần vỉa hè, qua đờng theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định (GV giới thiệu mô hình đèn tín hiệu, vạch) + Tranh 2: nông thôn, theo lề đờng phía bên tay phải * HĐ 2: Làm tập theo cặp GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh tập cho biết: Những quy định? Bạn sai? Vì sao? Nh có an toàn không? Cho HS cặp quan sát trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiÕn  Gv kÕt luËn theo tõng tranh: + Tranh 1: đờng nông thôn, bạn nhỏ ngời nông dân họ vào phần đờng dành cho ngời Nh an toàn + Tranh 2: đơng thành phố, có bạn theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy định đúng; bạn dừng lại vỉa hè có tín hiệu đèn đỏ đúng; bạn nh an toàn; bạn chạy ngang đờng sai, nguy hiểm tai nạn xảy * HĐ 3: Liên hệ thực tế GV yêu cầu HS tự liên hệ: Hàng ngày, em thờng theo đờng nào? Đi đâu? Đờng giao thông nh nào? Có đèn tín hiệu giao thông không? Có vạch sơn dành cho ngời không? Có vỉa hè không? Em đà thực việc ®i bé ?  Gäi mét sè HS tự liên hệ theo gợi ý GV tổng kết, khen ngợi nhắc nhở tiết 2: * HĐ 1: HS làm tập GV yêu cầu tõng HS lµm bµi tËp 4:  Nèi tranh vÏ ngời quy định với"khuôn mặt" tơi cời giải thích sao; Đánh dấu + vào « trèng díi tranh t¬ng øng víi viƯc em - HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi GV - Goi HS trình bày kết theo tõng tranh - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS lắng nghe,cảm nhận" - HS thảo luận theo nội dung câu hỏi GV nêu - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe, cảm nhận - HS tự liên hệ theo câu hỏi gợi ý GV - HS lần lợt trả lời câu hỏi Gv - HS nhận xét cảm nhận - HS tù lµm bµi tËp 4: Nèi tranh vµ giải thích - Nhận xét bổ sung ý kiến đà làm Cho HS làm tập Gọi HS trình bày kết trớc lớp, bổ sung ý kiÕn, tranh ln víi  GV tỉng kết: Khen ngợi - Nhắc nhở * HĐ 2: thảo luận cặp đôi ( tập 3) GV yêu cầu cặp HS làm tập 3: Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh: Trong tranh bạn quy định? Những bạn sai quy định? Vì sao? Những bạn dới lòng đờng gặp điều nguy hiểm gì? Nếu thấy bạn dới lòng đờng nh em làm gì? Cho cặp HS thảo luận theo nhóm Gọi HS nêu kết thảo luận nhóm GV kết luận: bạn vỉa hè quy định; bạn dới lòng đờng sai Đi dới lòng đờng nh gây cản trở giao thông, gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn dới lòng đờng nh em phải nhắc nhở bạn, khuyên bảo bạn * HĐ 3: Tham gia trò chơi theo tập GV phổ biến yêu cầu Cho HS tham gia chơi thử  Cho HS ch¬i tríc líp  GV nhËn xÐt chung, khen ngợi hành vi tốt em * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thùc hµnh - HS nhËn nhiƯm vơ - HS lµm tập 3: Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh theo nhóm đôi - HS nêu kết thảo luận nhóm - HS nhận xét cảm nhận - HS lắng nghe hớng dẫn tham gia chơi I, Mục tiêu: Đạo đức cám ơn xin lỗi ( tiết) Giúp HS hiểu đợc: - Cần nói lời cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi mắc lỗi, làm phiền ngời khác - Biết cảm ơn, xin lỗi tôn trọng thân tôn trọng ngời khác HS có thái độ tôn trọng ngời xung quanh HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi cần sống ngày II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vÏ tranh; GiÊy, bót ; - Vë bµi tËp Đạo đức1 - Hai tranh phóng to tập - Quyển truyện tranh 9cho trò chơi sắm vai) - Một số bìa giấy làm nhị hoa, cánh hoa(xem tập 5, tập) III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV 1, Kiểm tra cũ: H: Em đà làm để giúp đỡ bạn líp häc ®Ĩ cïng häc tËp tèt? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: Phân tích tranh ( tập 1) GV yêu cầu cặp HS thảo luận để phân tích tranh theo tập (tranh phóng to treo lên bảng): - Trong tranh có ai? - Họ làm gì? - Họ nói ? Vì sao? Cho HS quan sát tranh lần lợt trả lời câu hỏi theo tranh GV kÕt luËn: + Tranh 1: ë tranh nµy cã bạn, bạn cho bạn khác cam Bạn đa tay nhạn nói" Cảm ơn bạn" bạn đà cho cam + Tranh 2: Trong tranh có cô giáo dạy học bạn đến học muộn Bạn đà vòng tay xin lỗi cô giáo học muộn Nh đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ phải nói lời cảm ơn; có lỗi, làm phiền ngời khác phải xin lỗi * HĐ 2: Làm tập theo cặp GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh tập cho biết: - Trong tranh có ai? Họ làm gì? - Bạn Lan (tranh1), bạn hng (tranh 2), b¹n Van (tranh 3), b¹n tuÊn (tranh 4) cần phải nói gì? Vì sao? Cho HS cặp quan sát trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS thảo luận nhóm theo néi dung tõng c©u hái cđa GV - Goi HS trình bày kết theo tranh - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe,cảm nhận" - HS thảo luận theo nội dung câu hỏi GV nêu - HS trả lời câu hỏi - NhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn cđa m×nh - HS l¾ng nghe,  Gv kÕt luËn theo tõng tranh: + Tranh 1: Nhân dịp sinh nhật Lan, bạn đến chúc mừng Khi đó, bạn Lan cần phải nói: " Xin cảm ơn bạn" bạn đà quan tâm, đà chúc mừng sinh nhật + Tranh 2: Trong học, bạn ngồi học bạn Hng làm rơi hộp bút bạn Hng phải xin lỗi bạn gây phiền, có lỗi với bạn + Tranh: Trong học, bạn ngồi cạnh đa cho Vân bút để dùng Vân cầm lấy cảm ơn bạn + Tranh: Mẹ lau nhà, Tuấn chơi làm vỡ bình hoa Khi đó, Tuấn cần xin lỗi mẹ * HĐ 3: Liên hệ thực tế GV yêu cầu HS tự liên hệ thân bạn đà biết nói lời cảm ơn, xin lỗi: Gọi mét sè HS tù liªn hƯ  GV tỉng kÕt, khen ngợi nhắc nhở tiết 2: * HĐ 1: HS làm tập GV yêu cầu HS nêu cách ứng xử theo tình bµi tËp  Cho tõng HS lµm bµi tËp Gọi HS trình bày kết trớc lớp, bổ sung ý kiÕn, tranh luËn víi  GV kÕt luận theo tình huống: - Tình 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho bạn nói lời xin lỗi có lỗi với bạn - Tình 2: Cần nói lời cảm ơn bạn đà giúp đỡ * HĐ 2: Trò chơi sắm vai GV đa tình sau để HS cặp thảo luận cách ứng xử phân vai cho để diễn: " Thắng mợn truyện tranh Nga nhà đọc nhng sơ ý để em bé làm rách trang Hôm nay, Thắng mang sách đến trả cho bạn" Theo em, bạn Thắng phải nói với bạn Nga Nga trả lời sao? Cho cặp HS chuẩn bị Gọi HS lên đóng vai GV kết luận: Bạn Thắng càn nói lời xin lỗi Nga cần tha * HĐ 3: Chơi " Ghép cánh hoa vào nhị hoa" (bài tập 5) GV phổ biến yêu cầu Cho HS tham gia ch¬i thư  Cho HS ch¬i tríc líp  GV nhËn xÐt chung vµ kÕt ln vỊ hoa " Cảm ơn" "Xin lỗi" * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành cảm nhận - HS tự liên hệ theo câu hỏi gợi ý GV - HS nhận xét cảm nhận - HS tự làm tập 4: Nối tranh giải thích - Nhận xét bổ sung ý kiÕn - HS nhËn nhiƯm vơ - HS làm tập 3: Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh theo nhóm đôi - HS nêu kết thảo luận nhóm - HS nhận xét cảm nhận - HS lắng nghe hớng dẫn tham gia chơi Đạo đức chào hỏi tạm biệt ( tiết) I, Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc: - Cần chào hỏi gặp gỡ; cần tạm biệt chia tay - Khi chào hỏi tạm biệt cần nói rõ ràng, vừa đủ nghe với lời xng hô phù hợp với ngời chào hỏi, tạm biệt nhng không đợc gây ảnh hởng đến ngời xung quanh HS có thái độ tôn trọng ngời xung quanh HS thực đợc hành vi chào hỏi tạm biệt sống ngày II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vẽ tranh; Giấy, bút ; Vở tập Đạo đức1 - Một số trang phục, đồ dùng cho trò chơi sắm vai (hoạt động 2, tiết 1) III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV hoạt động HS 1, Kiểm tra cũ: H: Em cần nói lời cảm ơn xin lỗi nào? - HS lên bảng trả - GV nhận xét đánh giá lời 2.Bài mới: * HĐ 1: Thảo luận tập theo nhóm GV yêu cầu cặp HS thảo luận để phân tích - HS th¶o luËn nhãm theo néi tranh theo tập (tranh phóng to treo lên bảng): dung câu hỏi - Trong tranh có ai? - Chuyện xảy với bạn nhỏ? - Các bạn đà làm đó? - Noi theo bạn em cần làm gì? Cho cặp HS quan sát tranh lần lợt trả lời câu hỏi theo tranh GV kết luận: + Tranh 1: ë tranh nµy cã bµ giµ bạn nhỏ, họ gặp đờng Các bạn đà lễ phép chào hỏi bà cụ: " Chúng cháu chào bà ạ!" Noi theo bạn, em cần chào hỏi gặp gỡ + Tranh 2: Trong tranh có bạn HS học về, bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau:" Tạm biƯt nhÐ!" Khi chia tay, chóng ta cÇn nãi lêi tạm biệt * HĐ 2: Trò chơi sắm vai  GV giao cho tõng cỈp HS thĨ hiƯn viƯc chào hỏi hay tạm biệt với đối tợng cụ thể - bạn bè, bác hàng xóm, cô nhân viên bu điện, ông Tổ trởng tổ dân phố Gọi mét sè cỈp diƠn vai, HS nhËn xÐt gãp ý Gv tổng kết: Các em đà biết thể lời chào hỏi tạm biệt Với ngời khác em cần có lời nói cho phù hợp Các em cần chào hỏi nhẹ nhàng, không gây ồn ào, đặc biệt nơi công céng nh trêng häc, bƯnh viƯn * H§ 3: Làm tập GV yêu cầu HS làm tập 2: - Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì? - Khi bạn cần làm cho chúng? Gọi số HS tự liªn hƯ  GV kÕt ln theo tõng tranh: + Tranh 1: Các bạn nhỏ học gặp cô giáo Khi bạn cần chào hỏi cô giáo + Tranh 2: Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt ngời khách tiết 2: * HĐ 1: HS liên hệ thực tế GV yêu cầu HS nêu cách ứng xử theo tình sống ngày: - Em chào hỏi hay tạm biệt ai? - Trong trờng hợp nào? Tình nào? - Khi em làm gì, nói gì? - Tại em lại làm nh thế? - Kết nh nào? Gọi số HS tự liên hệ GV lớp nhận xét, tuyên dơng HS thực tốt chào hỏi tạm biệt * HĐ 2: Thảo luận cặp đôi theo tập GV yêu cầu cặp thảo luận để đa cách ứng xử tình tập 3: - Cần chào hỏi nh nào? Vì cần làm nh Cho cặp HS chuẩn bị GV - Goi HS trình bày kết theo tõng tranh - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS lắng nghe,cảm nhận" - HS thảo luận theo nội dung tình GV nêu - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe, cảm nhận - HS trả lời câu hỏi - HS trình bày kết theo tranh - HS lắng nghe, cảm nhận - HS tự liên hệ theo câu hỏi gỵi ý cđa GV - HS nhËn xÐt - HS cảm nhận - HS làm tập 3: Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh theo nhóm đôi - HS nêu kết thảo luận Gọi HS lên trình bày kết thảo luËn, bæ sung ý kiÕn, nhËn xÐt tranh luËn  GV kết luận: a, Cần chào ngời với lời nói cho phù hợp với ngời theo quan hệ, tuổi tác Lời chào phải nhẹ nhàng, không gay ồn, không làm phiền đến ngời khác b, Trong biểu diễn nhà hát, chiếu phim em cần nhìn nhau, gật đầu, mỉm cời đợc sau biểu diễn, em gặp gỡ để chào hỏi, trò chuyện với Không đợc gây ồn ào, cản trở ngời xung quanh nhà hat, rạp chiếu phim * HĐ 3: Cho lớp hát " Con chim vành khuyên" * HĐ 4: Hớng dẫn HS đọc câu tục ngữ cuối * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành nhóm - Nhận xét bổ sung ý kiến - HS cảm nhận - HS hát hát - HS thực Đạo đức bảo vệ hoa nơi công cộng ( tiết) I, Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc: - Cần bảo vệ hoa nơi công cộng chúng có nhiều lợi ích nh làm đẹp, làm cho không khí lành - Để bảo vệ hoa nơi công cộng, em cần trồng cây, tới hoa mà không đợc làm hại, gây h hỏng đến chúng nh trèo cây, bẻ cành, hái hoa lá, dẫm đạp lên chúng HS có thái độ tôn trọng yêu quý hoa nơi công cộng HS thực đợc quy định bảo vệ hoa nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh (ở nhà nơi công cộng ) II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vẽ tranh: Giấy, bút vẽ, bút màu cho HS vẽ (xem hoạt động 3, tiết 2) - Vở tập Đạo đức1 - Dự kiến sân trờng, vờn trờng cho HS tham quan III Các hoạt ®éng d¹y häc: ho¹t ®éng cđa GV 1, KiĨm tra cũ: H: Em cần nói lời chào hỏi tạm biệt nào? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: Quan sát hoa ë s©n trêng, vên trêng  GV cho HS quan sát tham quan cây, hoa sân trờng; Tại trờng, GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: - Các em có biết này, hoa tên không? - Các em có thích này, hoa không? Vì sao? - Đối với chúng, em cần làm việc không nên làm việc gì? sân trờng, vờn trờng chúng ta, có trồng nhiều loại xanh, hoa khác nh: hoa hồng, hoa huệ, hoa anh đào, nhÃn, phợng Chúng làm cho trờng thêm xanh, thêm sạch, thêm đẹp, cho không khí lành, cho bóng mát để em vui chơi Co thấy tất em yêu thích chúng Vì vậy, em cần bảo vệ chúng nh tới cây, nhổ cỏ, bắt sâu mà không leo trèo, bẻ cành, hái hoa GV kết luận: * HĐ 2: Liên hệ thực tế hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS quan sát tham quan cây, hoa sân trờng - HS trả lời theo néi dung tõng c©u hái cđa GV - HS nhËn xét, bổ sung - HS lắng nghe,cảm nhận" GV yêu cầu HS tự liên hệ nơi công cộng mà em biết có trồng hoa, cây: - Nơi công cộng gì? - Những cây, hoa đợc trồng có nhiều không, đẹp không? - Chúng có lợi ích gì? - Chúng có đợc bảo vệ tốt không? Vì sao? - Em làm để góp phần bảo vệ chúng? - Cho HS tự liên hệ, GV HS nhận xÐt gãp ý  Gv tỉng kÕt :K hen ngỵi , khuyến khích em bảo vệ hoa nơi công cộng - Gv liên hệ số nơi công cộng gần gũi mà em thờng qua lại * HĐ Thảo luận cặp đôi theo tập GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh tập thảo luận: - Các bạn làm gì? - Việc làm có lợi ích gì? - Các em làm đợc nh không? Vì sao? Gọi số HS trình bày, nhận xét, bổ sung GV kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa nh: Chóng khỏi đổ, xới đất, tới cây, Chăm sóc nh hoa chóng tơi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện, em cần làm theo bạn - HS tự liên hệ - HS trả lời câu hỏi - NhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn cđa m×nh - HS lắng nghe, cảm nhận - HS cặp HS quan sát tranh tập thảo luận: - HS trình bày kết theo câu hỏi - HS lắng nghe, cảm nhận tiết 2: * HĐ 1: HS thảo luận cặp đôi theo tập 2: GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh tập - HS cặp HS thảo luận: quan sát tranh - Những bạn nhỏ tranh làm gì? tập thảo - Bạn hành động đúng? Vì sao? luận: Cho HS trả lời câu hỏi thảo luận - HS trả lời câu hỏi thảo luận Gọi số HS trả lời câu hỏi nhận xét, bổ sung - HS tr¶ lêi theo  GV kÕt luËn: Trong bạn bạn trèo cây, hỏi gợi ý vin cành, hái lá, bạn khác khuyên nhủ, ngăn câu GV chặn việc làm bạn Ba bạn phá hoại - HS nhận xét sai làm h hỏng cây, làm xấu cây, bóng mát bạn biết khuyên nhủ ngời khác - nh biết góp phần bảo vệ xanh, hoa * HĐ 2: Làm tập GV yêu cầu cá nhân làm tËp  Cho tõng HS chuÈn bÞ  Gäi HS lên trình bày kết thảo luận, bổ sung ý kiÕn, nhËn xÐt tranh luËn  GV kÕt luËn: - "Khuôn mặt tơi cời" đợc nối với tranh 1, 2, 3, việc làm tranh góp phần làm cho môi trờng tốt - " Khuôn mặt nhăn nhó" đợc nối với tranh 5, - HS lắng nghe cảm nhận - HS làm tập 3: - HS nêu kết - Nhận xét bổ sung ý kiến -HS lắng nghe, cảm nhận - HS kể * HĐ 3: Vẽ tranh bảo vệ cây, hoa - GV yêu cầu HS kể việc đà làm, muốn làm để bảo vệ hoa, xanh nơi công cộng - Cho HS vÏ tù - HS trng bµy, nhËn xÐt - GV tỉng kÕt: Khen sù cè g¾ng, hành động mà em vẽ trang tranh, biểu dơng tranh tốt * HĐ 4: Hớng dẫn HS đọc câu thơ cuối * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành việc đà làm, muốn làm để bảo vệ hoa, xanh nơi công cộng - HS thực vẽ - HS nhận xét - HS đọc Đạo đức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( tiết) I, Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc: - Cần phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng chúng có nhiều lợi ích nh làm đẹp, làm cho không khí lành - Để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, em cần trồng cây, không vứt giấy, vứt rác bừa bÃi, thờng xuyên quét dọn giữ vệ sinh trờng học, công viên, đờng phố HS có thái độ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng HS thực đợc quy định giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, biết giữ gìn vệ sinh (ở nhà nơi công cộng ) II Tài liệu phơng tiện: - Phơng tiện để vẽ tranh: GiÊy, bót vÏ, bót mµu cho HS vÏ (xem hoạt động 3, tiết 2) - Dự kiến sân trờng, vờn trờng cho HS tham quan III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV hoạt động HS 1, Kiểm tra cũ: H: Em cầnlàm để bảo vệ hoa nơi công cộng? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * HĐ 1: HS nêu rõ nơi đợc gọi nơi công cộng  GV cho HS tù nªu - Cho HS nhËn xét bổ sung - Các em có thích nơi này, không? Vì sao? - Đối với thích nơi này, em cần làm việc không nên làm việc gì? Nơi công cộng nơi có nhiếu ngời hoạt động, công tác hay vui chơi nh: Vờn hoa, công viên, trờng học, bệnh viên, đờng phố, nhà văn hoá, Cung thiếu nhi Những nơi cần thiết cho ngời Vì vậy, em cần biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng - HS lên bảng trả lời - HS tự nêu - HS trả lời theo néi dung tõng c©u hái cđa GV - HS nhËn xÐt, bỉ sung  GV kÕt ln: * H§ 2: Liên hệ thực tế GV yêu cầu HS tự liên hệ nơi công cộng mà em biết đợc giữ gìn sẽ: - Nơi công cộng gì? - Nơi có đẹp không?- Chúng có lợi ích gì? - Chúng có đợc bảo vệ giữ gìn tốt không? Vì sao? - Em làm để góp phần bảo vệ chúng? - Cho HS tự liên hệ, GV vµ HS nhËn xÐt gãp ý  Gv tỉng kÕt :K hen ngợi , khuyến khích em biết giự gìn vệ sinh nơi công cộng - Gv liên hệ số nơi công cộng gần gũi mà em thờng qua lại * HĐ Thảo luận cặp đôi để nêu việc cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng GV yêu cầu cặp HS thảo luận nêu việc cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng - HS đại diện nhóm nêu ý kiến nhóm thảo luận - Các em làm đợc nh không? Vì sao? Gọi số HS trình bày, nhận xét, bổ sung GV kết luận: Để nơi công cộng - HS lắng nghe,cảm nhận" - HS tự liên hệ - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe, cảm nhận - HS cặp HS thảo luận: - HS trình bày kết theo câu hỏi - HS lắng nghe, cảm nhận phải có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.Biết chăm sóc giữ gìn làm cho nơi công cộng thêm xanh, thêm đẹp Các em cần làm việc giữ gìn bảo vệ cho nơi công cộng tiết 2: * HĐ 1: HS thực hành - GV cho HS thực hành làm vệ sinh sân trờng vệ sinh đờng phố gần trờng - GV nhắc nhở HS an toàn thực hành * HĐ 2: Vẽ tranh bảo vệ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng: - GV yêu cầu HS kể việc đà làm, muốn làm để giữ gìn vệ sinh nơi c«ng céng - Cho HS vÏ tù - HS thực hành theo yêu cầu GV - HS kể việc đà làm, muốn làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng - HS trng bày, nhËn xÐt - GV tỉng kÕt: Khen sù cè g¾ng, hành động mà em vẽ tranh, biểu dơng tranh tốt * Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét HD thực hành - HS thực vẽ - HS nhận xét Đạo Đức thực hành kĩ cuối hkII cuối năm I Mục tiêu: *Giúp HS: - Ôn lại chủ đề đạo ®øc ®· häc ci HKII - HS ghi nhí vµ vận dụng thực hành - Biết áp dụng sống hàng ngày II Các hoạt động dạy học: hoạt ®éng cđa gv ho¹t ®éng cđa hs * Ho¹t ®éng 1: Ôn tập: - HS nêu: ?: Nêu tên đạo đức đà học + Bài 12: Cảm ơn xin lỗi - Cho HS nêu lần lợt đà học + Bài 13: Chào hỏi tạm cuối học kì II biệt + Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: + Bài 15: Giữ gìn vệ sinh nơi - Gv nêu số câu hỏi: công cộng ?: Em cần phải nói lời cảm ơn nào? ?: Khi em cần nói lời xin lỗi? - HS suy nghĩ trả lời theo ?: Em cảm thấy khi: nội dung câu hỏi GV + Đợc ngời khác chào em? - HS nhËn xÐt vµ bỉ sung ý + Em chµo ngời khác đợc đáp lại? kiến để củng cố nội + Em chào ngời bạn nhng ngời bạn dung kiến thức đà cố tình không đáp lại? học cuối học kì II ?: Để nơi công cộng sẽ, em phải làm gì? ?: Kể việc em cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng? * Hoạt động 2: Tỉ chøc cho HS thi"Thi biÕt nãi lêi c¶m ơn, xin lỗi nhất"; Thi biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng - Gv tổ chức cho HS thi - Gv nêu cách chơi, luật chơi - HS chuẩn bị nội dung phần thi nhóm thi theo yêu cầu GV - BGK chấm điểm công bố kết đội thắng cc - Tỉ chøc cho HS ch¬i - NhËn xÐt tuyên dơng, công bố điểm * Củng cố - dặn dò: - Nhận xét hớng dẫn nhà Đạo Đức ôn tập cuối năm I Mục tiêu: *Giúp HS: - Ôn lại chủ đề đạo đức đà học năm học - HS ghi nhớ vận dụng thực hành - Biết áp dụng sống hàng ngày II Các hoạt động dạy học: hoạt động gv hoạt động hs * Hoạt động 1: Ôn tập: - HS nêu lần lợt ?: Nêu tên đạo đức đà học năm học đà học năm học học - Cho HS nêu lần lợt đà học năm học - GV ghi bảng tên học lên bảng - Gọi HS đọc lại tên * Hoạt động 2: Thi trả lời câu hỏi: - Gv nêu số câu hỏi vào phiếu học tập cho HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi: ?: Để sách sẽ, em cần làm gì? ?:Em phải làm ngồi học lớp? ?: Kể việc làm thể việc lời thầy cô giáo? ?: Em cần phải nói lời cảm ơn nào? ?: Khi em cần nói lời xin lỗi? ?: Em cảm thấy khi: + Đợc ngời khác chào em? + Em chào ngời khác đợc đáp lại? + Em chào ngời bạn nhng ngời bạn cố tình không đáp lại? ?: Để nơi công cộng sẽ, em phải làm gì? ?: Kể việc em cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công céng? - Tæ chøc cho HS thi - NhËn xÐt tuyên dơng, công bố điểm * Củng cố - dặn dò: - Nhận xét hớng dẫn nhà - HS suy nghĩ trả lời theo nội dung câu hỏi GV đà ghi phiếu tập mà em bắt đợc - HS chuẩn bị nội dung phần thi nhóm thi theo yêu cầu GV - HS nhËn xÐt vµ bỉ sung ý kiÕn để củng cố nội dung kiến thức đà học năm học - BGK chấm điểm công bố kết đội thắng