Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc.. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi..[r]
Tuần Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007 T ập đọc Nghìn năm văn hiến I Mục đích,yêu cầu: - Biết đọc văn khoa học thờng thức có bảng thống kê - Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đờicủa nớc ta II Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: 2HS đọc bài" Quang cảnh làng mạc ngày mùa" 2.Bài : a, Giới thiệu bài: Nghìn năm văn hiến b, Luyện đọc + tìm hiểu * Luyện đọc - GV đọc mẫu văn - HS quan sát ảnh văn miếu quốc tử giám - HS nối tiếp đoạn văn (3 lần) GVgiúp HS hiểu từ khó: văn hiến, văn miếu, quốc tử gi¸m, tiÕn sÜ , chøng tÝch - HS lun đọc theo cặp em đọc b,Tìm hiểu HS đọc thầm đoạn , thảo luận Câu hỏi 1.Đọc lớt đoạn ? Đến thămvăn miếu khách nớc ngạc nhiên điều gì.? ( từ năm 1075 nớc ta đà mở khoa thi tiÕn sÜ Ngãt 10 thÕ kØ 1919 , triều vua Việt nam đà tổ chức đợc 185 khoa thi , lấy gần 3000 tiến sĩ.) Câu hỏi 2; Đọc thầm bảng số liệu thống kê , hs phân tích bảng số liệu: + Triều đại tổ chức kì thi lớn triều Lê- 104 khoa + Triều có nhiều tiến sĩ triều Lê - 2780 tiến sĩ Câu hỏi 3: Bài văn giúp em hiểu điều truyền thống văn hoá việt nam.? (coi trọng đạo học/ có văn hiến lâu đời) c, Luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp lại bàivăn - GV uốn nắn - GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn cuối Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt chung tiÕt häc Lịch sử Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I: Mục tiêu :HS biết - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc N-T-Tộ - Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc N-T-Tộ nh II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Nghĩa quân đà suy tôn Trơng Định gì? Bài * Hoạt động :Cả lớp - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu học - GV nêu nhiệm vụ choHS: + Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ gì? + Những đề nghị có đợc triều đình thực không? sao? + Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trờng Tộ? * Hoạt động 2:Làm theo nhóm GV cho HS thảo luận câu hỏi * Hoạt động 3: Cả lớp - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 4:cả lớp - GV : Tại Nguyễn Truờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng ? - GV: Trớc hoạ xâm lăng , bên cạnh ngời Việt Nam yêu nớc cần vũ khí chống Pháp nh Trơng Định, Nguyễn Trung Trực có ngời đề nghị canh tân đất nớc, mong dân giàu nớc mạnh nh Nguyễn Trờng Tộ 3.Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung -Nhận xét chung tiết học TO¸N Lun tËp I Mơc tiêu - Viết số thập phân đoạn cđa tia sè - Chun ph©n sè thËp ph©n thành số thập phân - Giải toán giá trị phân sốcủa số cho trớc II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bµi cị HS lµm miƯng bµi Bµi míi GV tỉ chøc cho HS tù lµm bµi chữa Bài 1: hs viết 3/10; 4/10 ; 9/10 vào vạch ứng với tia số Gọi HS đọc lần lợt phân số thập phân từ 1/10 đến 9/10 nêu phân số thập phân Bài Kết là: 11 11 x 55 31 x 62 = = = 2 x5 10 x 10 15 15 x 25 375 = x 25 = 100 GV yêu cầu HS chuyển phân số thập phân VD : 11/2 cã 2x5=10 lÊy tư sè vµ mÉu sè 11/2 nhân với đợc phân số thập phân 55/10 Bài 3: Tơng tự 6 x 24 = = 25 25 x 100 500 500 :10 50 = = 1000 1000 :10 100 18 18 :2 = = 200 200 :2 100 Bài :HS tự làm chữa Bài 5: Bài giải Số học sinh giỏi toán lớp ®ã lµ: 30 x = ( häc sinh) 10 Sè häc sinh giái tiÕng ViƯt cđa líp ®ã là: 30 x = 6( học sinh) 10 Đáp sè : häc sinh Cđng cè - dỈn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiÕt häc _ Đạo đức Em học sinh lớp (tiết 2) ( Đà soạn tuần 1) _ Thứ ba ngày 11 tháng năm 2007 Toán Ôn tập: Phép cộng trừ hai phân số I Mục tiêu Giúp hs củng cố kỹ thực phép tính cộng trừ phân số II Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Viết phân số sau dới dạng phân số thập phân.? 3/5; 6/14 Bài mới: 1, Ôn tập phép cộng trừ phân số - GV hớng dẫn hs nhớ lại cách thực phép cộng trừ phân số mẫu số khác mẫu số - GV nªu vd: 3/7 + 5/7 10/15 - 3/15 HS lên bảng , lớp làm nháp + Nêu cách làm - Tơng tự 7/9 + 3/10 7/8 -7/9 HS lên bảng , lớp làm nháp * NhËn xÐt: Céng trõ ph©n sè Cã cïng m·u số Cộng trừ tử số Giữ nguyên mẫu số Có mẫu số khác Quy đồng mẫu số Cộng trừ tử số Giữ nguyên mẫu số chung Thực hành: Bài 1: HS tự làm chữa Bài 2: HS tự làm ch÷a 15+2 17 + 5= = viết đầy đủ : + = + = 15+2 = 17 5 5 Bài Bài giải Phân số số bóng màu đỏ màu xanh là: 1 + = ( sè bãng hép) Ph©n sè chØ sè bong nµu vµng lµ: - = ( sè bãng hép) 6 §¸p sè : 1/6 sè bãng hép Cđng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung -Nhận xÐt chung tiÕt häc _ ChÝnh t¶ Nghe viết : Lơng Ngọc Quyến I.Mục đích,yêu cầu: - Nghe viết trình bày tả Lơng Ngọc Quyến - Nắm đợc mô hình cấu tạo vần Chép tiếng, vần vào mô hình II: Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: -1HS nhắc lại quy tắc tả với g/gh; ng/ngh Bài mới: a, Hớng dẫn nghe viết tả - GV đọc lợt tả sgk - GV giíi thiƯu vỊ L¬ng Ngäc Qun - HS đọc thầm lại tả , ý tõ khã ( mu; khoÐt ; xÝch s¾t ) - GV lu ý cách trình bày - GV đọc hs viết - GV đọc hs soát - Chấm chữa từ 7-10 bµi, - GV nhËn xÐt chung b, Híng dÉn hs làm tập Bài hs đọc thầm yêu cầu Cả lớp đọc thầm Tiếng Vần Trạng Ang Nguyên Uyên Nguyễn Uyên Hiền Iên Khoa Oa Thi i Làng Ang Mộ ô Trạch Ach Uyên Bài tập 3: Đọc yêu cầu HS trình bày GV chốt lại: + Phần vần tất tiếng có âm + Ngoài âm số vần có thêm âm cuối ( làng ) âm đệm ( nguyên) Các âm đệm ghi chữ u; o + Có vần có đủ âm đệm ; âm ; âm cuối, Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiết học Thể dục Đội hình đội ngũ- Trò chơi"Chạy tiếp sức" I.: Mục tiêu - Ôn để củng cố nâng cao kỹ đội hình đội ngũ Yêu cầu báo cáo mạch lạch rõ ràng tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải quay trấithnhf thạo, đẹp - Trò chơi " chạy tiếp sức" yêu cầu chơi luật trật tự , hào hứng II Chuẩn bị: Dọn sân bÃi, còi, cờ III.: Các hoạt động dạy học , Phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến yêu cầu nhiệm vụ - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần a, Đội hình , đội ngũ: - Ôn cách chào báo cáo -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, nghiên nghỉ , quay phải quay trái - Lần 1-2 gv điều khiển sửa sai cho hs chia tổ tập luyện b, Trò chơi vận động - Chơi trò " chạy tiếp sức" -GV nêu tên trò chơi Tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi -Lớp chơi thử lần -Lớp thi đua chơi lần -GV quan sát biểu dơng Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung -Nhận xét chung tiÕt häc LuyÖn từ câu Mở rộng vốn từ Tổ quốc I Mục đích,yêu cầu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hơng II: Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Më réng vèn từ bảo vệ Tổ quốc Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: -1 hs đọc yêu cầu tập -Chia lớp thành nhóm nhómđọc thầm bài: Th gửi học sinh ,1 nhóm Việt nam thân yêu để tìm từ đồng nghĩa - HS trao đổi nhóm, HS phát biểu -GV chữa: - Th gửi học sinh: nớc nhà, non sông - Việt Nam thân yêu: đất nớc , quê hơng Bài tập 2: -GV nêu yêu cầu -HS trao đổi nhóm -GV chia bảng nhóm nối tiếp lên bảng -Cả lớp sửa: đất nớc , quốc gia, giang sơn, quê hơng Bài tập 3: -Hs đọc yêu cầu Trao đổi nhóm -Các nhóm lên trình bày -Cả líp vµ GV nhËn xÐt HS viÕt vµo vë tõ 5-7 tõ: VƯ qc , ¸i qc , qc gia, quốc dân, quốc hiệu Bài tập 4: -1HS đọc yêu cầu -GV giải thích từ: quê hơng, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn cắt rốn : vùng đất , có dòng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với nhauu -HS làm HS phát biểu Gv chọn câu hay Củng cố dặn dò: - Nhắc lại néi dung bµi -NhËn xÐt chung tiÕt häc Thø t ngày 12 háng năm 2007 Toán Ôn tập phép nhân phép chia hai phâ n số I Mục tiêu Giúp HS củng cố kỹ thực phép nhân phép chia hai phân số II Các hoạt động dạy học Ôn tập phép nh©n, phÐp chia hai ph©n sè -.GV híng dÉn HS nhớ lại cách thực phép nhân phép chia hai phân số - Chẳng hạn, GV nêu ví dụ bảng: 2/7x5/9 gọi HS nêu cách tính thực phép tính bảng, HS làm vào nháp chữa Sau chữa bài, gọi vài HS nêu lại cách thực phép nhân hai phân số - Làm tơng tự với vÝ dơ: 4/5:3/8 - Sau hai vÝ dơ trªn nªn cho HS nêu lại cách thực phép nhân phép chia hai phân số để ghi nhớ tránh nhầm lẫn Thực hành Bài Cho HS tự làm chữa Khi chữa bài, lu ý HS trờng hợp 4x3/8=4x3/8=12/8=3/2 Bài Cho HS tự làm theo mẫu, chữa Chẳng hạn: b) 6/25:21/20= 6/25x 20/21= x 20 = x x x =8/35 25 x 21 x x x Bài Cho HS nêu toán giải chữa chẳng hạn: Bài giải Diện tích bìa là: 1/2x1/3 =1/6 (m2) Diện tích phần là: 1/6:3=1/18 (m2) Đáp số 1/18 m2 3.Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại néi dung bµi -NhËn xÐt chung tiÕt häc Mü thuËt Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí I: Mục tiêu - HS hiểu vai trò ý nghĩa màu sắc tranh - Biết cách sử dụng màu trang trí - Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu trang trí II Chuẩn bị: GV :SGK,SGV,1 số đồ vật đợc trang trí trang trí giÊy mµu HS : SGK, bót , giÊy mµu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cị: KiĨm tra dơng häc tËp cđa hs Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi:: Giíi thiƯu sè tranh đợc trang trí * Hoạt động Quan s¸t , nhËn sÐt - Cho HS quan s¸t c¸c trang trívề màu sắc ? Có màu trang trí?( kể tên ) ? Mỗi màu đợc vẽ hình nào? ( hoạ tiết giống vẽ màu) ? Màu màu hoạ tiết nào? ( khác nhau) ? Độ đậm nhạt ?(khác nhau) ? Trong có nhiều màu ?( 4-5 màu) ?Vẽ màu trang trí đẹp nào? (màu đếu có đậm có nhạt, hào hoà trọng tâm) * Hoạt động 2: Cách vẽ màu: - GV hớng dẫn hs vẽ màu- Đọc mạuc trang - GV nhấn mạnh cách vẽ * Hoạt động 3: thực hành - Cho HS thực hành giấy -Trong lúc HS làm GV quan sát uốn nắn thêm * Hoạt động4: Nhận xét đánh giá - Cho hs nhận xét số đợc , số cha đợc - Nhận xét chung tiết häc KĨ chun KĨ chun đà nghe đà đọc I.Mục đích;yêu cầu: - Biết kể tự nhiên lời mình1 câu chuyện đà nghe ®· ®éc n vỊ anh hïng danh nh©n ®Êt níc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra cị: HS nèi tiÕp kĨ chun Lý Tù Träng B, Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Híng dÉn kể chuyện 2.1 Phân tích đề bài: - HS đọc đề GV nhấn mạnhvà ghạch chân từ ngữ cần ý - Danh nhân : Ngời có danh tiếng, tên tuổi đợc ngời biết đến -4 HS đọc gợi ý sgk - GV nhắcHS : +Có sè chun viÕt vỊ anh hïng , danh nh©n + Kể lại chuyện đọc S G K - GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS 2.2 HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KĨ nhãm HS kĨ theo cỈp, trao ®ỉi ý nghÜa c©u chun -KĨ tríc líp - Líp nhËn xÐt chän ngêi kĨ hay nhÊt Cđng cè - dặn dò: - Nhắc lại nội dung -Nhận xÐt chung tiÕt häc _ Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ(tiết 2) ( Đà soạn tuần 1) _ Khoa häc Nam hay n÷ I.: Mơc tiêu - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xà hội nam nữ - Không phân biệt nam hay nữ II: Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ :HS nêu khác nam nữ? Bài mới: * Hoạt động 3: Thảo luận - Một số quan niệm xà hội nam nữ? Bớc 1: Làm theo nhóm Các nhóm thảo luận câu hỏi: Bạn có đồng ý với câu hỏi dới không, sao? a,Công việc nội trợ phụ nữ b, Đàn ông ngời kiếm tiền nuôi gia đình c, Con gái nên học nữ công gia tránh, trai học kỹ thuật Trong gia đình c xư cđa cha mĐ víi trai vµ gái có khác không? Liên hệ lớp có phân biệt đối xử nam nữ không? Bớc 2: Cả lớp - Từng nhóm báo cáo kết -GV kết luận: Quạn niệm xà hội nam hay nữ thay đổi Mỗi HS góp phần tạo nên thay đổi Thứ năm ngày 13 tháng năm 2007 Tập đọc Sắc màu em yêu I.Mục đích,yêu cầu: Đọc trôi chảt thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2.Nội dung : Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu , ngời vật xung quanh, qua thể tình cảm bạn nhỏ với quê hơng đất nớc Học thuộc lòng số khổ thơ II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra cũ: Đọc " Nghìn năm văn hiến" B, Bài mới: Giới thiệu bài: Sắc màu em yêu Hớng dẫnHS luyện đọc - tìm hiểu 2.1 Luyện đọc: - 1HS đọc thơ - 2-3HS đọc tiếp nối khổ thơ - Chú ý từ: óng ánh , bát ngát - HS luyện theo cặp GV đọc toàn 2.2 Tìm hiểu bài: HS đọc thầm thơ để trả lời: ? Bạn nhỏ yêu sắc màu ( đỏ , xanh, vàng, trắng, đen ,tím ) ? Mỗi sắc màu gợi ngững hình ảnh ? Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê hơng đất nớc.? ( Bạn nhỏ yêu sắc màu quê hơng đất nớc Bạn yêu quê hơng đất nớc.) 2.3 Đọc diễn cảm học thuộc lòng: - HS nối tiếp đọc lại thơ - GV hớng dẫn tìm giọng đọc, cách ngắt nghỉ - GV hớng dẫn HS luyện đọc khổ thơ tiêu biểu - vài HS thi ®äc tríc líp - HS nhÈm häc thc lßng Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt chung tiÕt häc _ Toán Hỗn số ... gì? (T? ??o trứng, t? ??o tinh trùng) Bớc 2: Giảng gi? ?i - Cơ thể ng? ?i đợc t? ??o t? ? t? ? bµo trøng cđa mĐ vµ tinh trïng bố Quá trình k? ?t hợp trứng v? ?i tinh trùng thụ tinh -Trứng đà đợc thụ tinh g? ?i hợp t? ??... Cơ thể đợc hình thành nh I. : Mục tiêu - Nh? ?n bi? ?t: Cơ thể ng? ?i đợc hình thành t? ?? k? ?t hợp trứng mẹ tinh trùng bố - Ph? ?n bi? ?t v? ?i giai đo? ?n ph? ?t tri? ?n thai nhi II Các ho? ?t động dạy học * Ho? ?t động... sức thuy? ?t phục nh? ?n x? ?t truy? ?n thống v? ?n hi? ?n B? ?i 2: N? ??m yêu cầu b? ?i t? ?p - HS lµm theo nhãm - Nh? ?n x? ?t - HS vi? ?t vào Củng cố - d? ?n dò: - Nhắc l? ?i n? ? ?i dung -Nh? ?n x? ?t chung ti? ?t học Tu? ?n Thứ hai