GIAO AN LOP 3 TUAN 4

KiÕn thøc :Nghe viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi: Ngêi lÝnh dòng c¶m.[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2005

tp c k chuyn

Ngêi mĐ

I

) mục đích yêu cầu

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ: đêm dòng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất

Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật

Kĩ năng: Đọc giọng nhân vật Kể lại đợc câu chuyện lời kể mìmh

Thái độ: Biết yêu q, làm hài lịng cha mẹ cha mẹ ngời sinh thành nuôi dỡng

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt 1

KiĨm tra bµi cị

2 HS đọc bài: Chú Sẻ hoa lăng GV nhận xét cho điểm

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu toàn HS theo dõi SGK

+) HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Bớc 1: Đọc câu

- HS nối tiếp em đọc câu hết - GV phát từ sai, sửa lỗi phát âmcho HS

Bớc 2: Đọc đoạn trớc lớp

- 4HS nối tiếp đọc đoạn(2lần) - GV giải nghĩa từ khó Bớc 3: 1HS đọc tồn

c Híng dẫn tìm hiểu bài

+)on 1: 1HS c, lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi 1(30

- HS kể vắn tắt nội dung đoạn - GV nhận xét, sửa câu văn cho HS +) on 2: Lp c thm

- GV nêu câu hỏi (30) +) Đoạn 3: GV nêu câu hỏi +) Đoạn 4: GV nêu câu hỏi

Tuần 4

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007

tập đọc - kể chuyện

Ngêi mÑ

I

+ HiĨu néi dung c©u chun: Ngêi mĐ rÊt yêu Vì con, ngời mẹ làm tất + Kể lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật lời

+ Yêu quý, làm hài lòng cha mẹ cha mẹ ngời sinh thành nuôi dỡng

II) Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

1 kiĨm tra bµi cị:

(2)

+ Nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc lại

GV đọc lại đoạn

GV chia lớp thành nhóm nhỏ cho HS đọc phân vai HS tự phân vai nhóm, thi đọc nhóm Lớp bình chọn nhóm đọc đúng, hay

GV nhận xét, tuyên dơng

c Hớng dẫn kể chuyện

+) GV nªu nhiƯm vơ häc tËp: KĨ chun nâng cao hơn,dựng lại câu chuyệntheo lối phân vai(không đcọ sách)

+)Hớng dẫn HS dựng lại truyện theo vai

GV nhắc HS nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu

HS tù lËp nhóm phân vai thi dựng lại câu chuyện GV chỉnh sửa câu văn cho HS

Lớp bình chọn nhóm kể hay

3 Củng cố dặn dò

Em hiểu lịng ngời mẹ qua câu chuyện? Em làm để mẹ vui lịng?

(3)

to¸n

TiÕt 16: Lun tËp chung

I

Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học, giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh số đơn vị)

Kĩ năng: Rèn kĩ đặt tính, trình bày tốn

Thái độ: Có ý thức chăm cần cù học tập

KiĨm tra bµi cị

3HS lên bảng chữa bài4(17) GV nhận xét cho điểm Dạy mới

a Giới thiệu bµi:

b.Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi (18)

GVđọc phép tính

3 HS đại diện dãy bànlên làm bảng ,ở dới làm bảng GV l ý HS cách đặt tínhvà cộng trừ có nhớ

Bµi 2(18)

Gv ghi tập bảng lớp HS làm bảng tơng tự

Gv hỏi củng có cách tìm thừa số, số bị chia cha biết Bài (18)

2HS lên bảng làm , dới làm nháp Bài (18)

1 HS c

GV tóm tắt tốn, phân tích đề HS giải toán vào

GV chấm chữa bài, củng cố dạng toán số n v Bi (18)

HSvẽ vào nháp

GV theo dõi giúp đỡ HS vẽ

GV nhn mnh cỏch cộng, trừ có nhớ, giải tốn s n v

Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2005

tp c

Mẹ vắng nhà ngày b·o

I

Kiến thức: Đọc từ khó nắm đợc nghĩa từ: thao thức, củi mòn, nấu chua Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: thể tình cảm gia đình, đầm ấm,mọi ng-ời ln nghĩ đến nhau, hết lịng u thơng

Kĩ năng: Ngắt nhịp dòng thơ, khổ thơ

Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, giúp đỡ ngời gia ỡnh

(4)

GV: chép thơ b¶ng líp

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

6HS kể lại câu chuỵen: Ngời mẹ GV nhận xét tuyên d¬ng

2 Dạy mới a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc:

+) HĐ1: GV đọc mẫu thơ HS theo dõi SGK

+) HĐ2: Hớng dẫn đọc,kết hợp giải nghĩa từ - Bớc 1: Đọc dòng thơ

HS nối tiếp em đọc dòng thơ GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Bíc 2: §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

5 HS nối tiếp em đọc khổ thơ trớc lớp

GV giảng từ khó bài, nhắc nhở HS cách nghỉ câu văn HS đọc lại lần

- Bớc 3: Cả lớp đọc đồng c Hớng dẫn tìm hiểu bài

+) Khổ 1: HS c,Lp theo dừi

GV nêu câu hỏi: Vì mẹ vắng nhà ngày bÃo? +) Khổ 2+3+4

Lớp đọc thầm

GV nêu câu hỏi1 +2 (33) +) Kh5: HS c

GV nêu câu hỏi3 HS trả lời

GV liên hệ : Khi mẹ em vắng nhà, em có cảm giác nhớ thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ không? HÃy nãi c¶m nghÜ cđa em?

d Lun häc thuéc lßng

GV hớng dẫn HS học thuộc cách xoá dần bảng HS thi đọc thuộc bi th

3 Củng cố dặn dò: Bài thơ nói lên điều gì?

Về nhà học thuộc

Toán

Tiết 17:Kiểm tra I

) mục đích u cầu

- KiĨm tra kết ôn tập đầu năm HS về:

+ Kĩ thực phép cộng,phép trừ (có nhớ lần) số có chữ số + Nhận biết phần đơn vị ( dạng 1/3; 1/4;1/5 )

+ Giải tốn đơn ý nghĩa phép tính + Kĩ tính độ dài đờng gấp khúc

- Tr×nh bày khoa học

II) Đề kiểm tra

Bài 1: Đặt tính tính

327 + 416 561 – 244 426 + 354 728 - 456 Bµi 2: Khoanh vµo 1/3 số hoa ( thay hình tam giác)

(5)

b/ Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mắy mét?

III) BiĨu ®iĨm:

Bài 1: điểm ( phép tính cho điểm) Bài 2: điểm (khoanh vào ý cho 0,5 điểm Bài 3: 2,5 điểm ( viết câu lời giải điểm

phép tính điểm , đáp số 0,5 ) Bài 4: 2,5 điểm a điểm

b 0,5 ®iĨm

:

Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2005

chÝnh t¶( nghe viÕt)

Ngêi mĐ

I

Kiến thức: Nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện: Ngời mẹ Làm tập phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn d/ gi/ r

Kĩ năng: Viét hoa chữ đầu câu tên riêng, dấu câu

Thái độ: Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

GV đọc từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng HS viết bảng , bảng lớp

2.Dạy mới a.Giới thiệu bài

b.Híng dÉn nghe viÕt

+) H§1: Híng dÉn chn bÞ

HS đọc đoạ viết, lớp theo dõi SGK GVnờu cõu hi:

Đoạn văn có câu? Tìm tên riêng bài?

Cỏc tên riêng đợc viết nh nào?

Những dấu câu đợc dùng đoạn văn? +) HĐ2: Viết từ khó

HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ran nháp, bảng lớp GV nhn xột HS vit

+) HĐ3: Viết bài:

GV đọc cho HS viết vào vở, đồng thời nhắc nhở t ngồi viết cho HS +)HĐ4: Chấm , chữa

GV đọc cho HS soát lỗi HS ghi số lỗi lề

c Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2(31)

(6)

Bµi (31)

GV hỏi miệng câu hỏi HS trả lời miệng câu hỏi GV chốt lại li gii ỳng

GV nhắc nhở HS điều viết Về nhà xem lại tập

Thứ t, ngày 25 tháng năm 2005

tp c

Ông ngoại

I / mục đích yêu cầu

Kiến thức: Đọc dúng từ khó Hiểu nghĩa biết cách dùng từ bài: loang lổ Nắm đợc nội dung bài: hiểu đợc tình cảm ơng cháu sâu nặng

2 Kĩ năng: Đọc kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật

3 Thái độ: Biết u q, chăm sóc, giúp đỡ ơng bà

1 KiĨm tha bµi cị

HS đọc thuộc bài: Mẹ vng nh ngy bóo

GV nêu câu hỏi: Khi mẹ vắng nhà ba bố vất vả nh nào?

2 Dạy mới a Giới thiệu bµi

b Luyện đọc

+) HĐ1: GV đọc mẫu

- HS theo dâi SGK, kÕt hợp HS quan sát tranh - GV giải thích néi dung bøc tranh

+) HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Bớc 1: Đọc câu

- HS nối tiếp em đọc câu đến hết - GV sửa sai cho HS

Bớc 2: Đọc đoạn

- HS nối tiêp đọc khổ thơ - GV giải thích từ : loang lổ

Bớc 3: Cả lớp đọc đồng toàn c.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+) Đoạn 1: HS đọc , lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi1(35)

- HS đọc thầm tìm từ ngữ tả vẻ đẹp thành phố lúc vào thu +) Đoạn 2: GV nêu câu hỏi 2(35)

- HS tr¶ lêi

+) Đoạn 3: GV nêu câu hỏi +

- HS đọc tìm hình ảnh mà thích

- GV khun khÝch hs t×m nhiỊu hình ảnh khác

d Luyn c lại

- HS thi đọc diễn cảm văn

- GV hớng dẫn HS cách đọc phân vai -HS thi đọc đúng, hay, diễn cảm

Củng cố dặn dò

- Em thy tình cảm hai ơng cháu văn nh nào? - Về nhà đọc lài văn

tự nhiên x hộiÃ

(7)

I ) mục đích yêu cầu

+ Biết thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập Chỉ đợc đờng

máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

+Phân biệt đợc hai vịng tuần hon ln v nh

+Biết giữ gìn bảo vệ quan tuần hoang

II) Đồ dùng dạy häc

GV: Sơ đồ vịng tuần hồn

1 KiÓm tra cũ

- Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? - Máu gồm thành phần?

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Hoạt động1

+) Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập +) Cách tiến hành:

- GV làm mẫu, hớng dẫn HS thực hành nh phần hớng dẫn SGK(16) - HS quan sát mẫu , sau cặp HS thực hành

- GV nêu câu hỏi2 (16)

- i diện số cặp lên trình bày kết nghe đếm nhịp tim mạch

+) GV kết luận: Tim đập để bơm máu khắp thể tim ngừng đập, máu không l thông đợc mạch máu, thể chết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+) Mục tiêu: Chỉ đợc đơng máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tân hồn nhỏ

+) Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc với SGK

-Qua sát sơ đồ 3(17) , trả lời câu hỏi HS qs thảo luận cặp đôi

- Bớc 2: GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn yêu cầu HS lên tên phận HS đại diện lên tên phận vịng tuần hồn

GV kÕt ln nh SGK HS nhắc lại

d Hot ng 3: Chi trũ chơi: ghép chữ vào hình

+) Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hai vịng tuần hồn +) Cỏch tin hanh:

GV yêu cầu HS mở VBT TNXH điền tên phận vào vòng tuần hoàn HS làm cá nhân

GV theo dừi giỳp HS

- Hãy kể tên vịng tuần hồn chức nó? - Em cần làm để giữ gìn bảo vệ quan tuần hồn?

to¸n

Bảng nhân 6

I ) mc ớch yêu cầu

1 KiÕn thøc: Tù lËp bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân giảu toán phép

nhân

2 Kĩ năng: áp dụng bảng nhân vào làm tính giải toán

3 Thỏi : Giỏo dc HS tớnh chớnh xỏc lm bi

II) Đồ dùng dạy häc

GV: Bộ đồ dùng biểu diễn HS : Bộ đồ dùng thực hành

GV trả kiểm tra nhận xét

2 Dạy mới a Giới thiệu bài

(8)

+) Bíc 1: LËp c«ng thøc x1; 6x2; 6x3

- GV yêu cầu HS lấy chấm tròn đồ dùng hỏi: chấm tròn đợc lấy lần?

- GV gắn chấm tròn lên bảng lớp nh HS - GV: đợc lấy lần ta viết 6x1=6

- GV yêu cầu HS lấy tiếp bìa nêu tiếp câu hỏi tơng tự - GV gắn tiếp bìa hỏi:

c ly my lần viết thành phép nhân nào? - HS: đợc viết thành phép nhân: 6x2=12

6x3=18 +) Bớc 2: Hớng dẫn phép nhân lại

- HS lấy tập lập tơng tự phép nhân lại bảng nhân - GV hỏi để HS nêu phép nhân lại ghi lên bảng

- HS so sánh hai tích liền +) Bớc 3: HS đọc thuộc bảng nhân

c Thùc hµnh:

Bài (19) Tính nhẩm - GVghi c phép tính lên bảng - HS trả lời miệng kết - HS đọc lại bảng nhân

Bµi 2(19)

- HS đọc đề tốn

- GV tóm tắt tốn bảng lớp, đặt câu hỏi phân tích đề - HS giải nháp, bảng lớp

Bµi (19)

- HS làm miệng nhận xét kết

3.Củng cố dặn dò

- HS c li bng nhõn

- Về nhà học thuộc bảng nhân

chính tả ( nghe viết)

Ông ngo¹i

I ) mục đích u cầu

1 Kiến thức: Nghe, viết đoạn văn bài:Ông ngoại Phân biệt tiếng có âm đầu r/gi/d

2 K năng: Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó

3 Thái độ: Có ý thức viết ch p

II) Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ chép tập (a)

III) Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiÓm tra bµi cị

- GV đọc từ: Thửa ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc - HS viết bảng con, bng lp

2 Dạy mới a Giới thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS nghe viÕ:

+) HĐ1: Hớng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn viết

- HS theo dâi SGK - GV nªu câu hỏi:

Đoạn văn gồm có câu?

Những chữ viết hoa?

- GV đọc từ khó: vắng lặng, loang lổ, trẻo, lang thang, lớp - HS viết bảng con, bng l

+)HĐ2: Viết bài:

- GV c cho HS viết vào vở, quan sát t ngồi viết, cách trình bày HS +) HĐ3: Chấm, chữa

(9)

- GV thu chÊm 5-7 bµi

Bµi (35)

- 1HS đọc yêu cầu, lớp suy nghĩ làm

- GV chia lớp làm nhóm HS chơi trị chơi: tiếp sức

- Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia chơi, em viết tiếng có vần oay chuyền phấn cho bạn

- GV nhận xét tuyên dơng đội Bài 3(35)a

- GV hỏi miệng câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi GV nêu

- GV nhËn xÐt bai viÕt cđa HS - DỈn nhà xem lại

toán

Tiết 19: Lun tËp

1 KiÕn thøc: Cđng cè viƯc ghi nhí bảng nhân

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán

3 Thỏi Cú ý thc cõnd cự chm ch hc

HS: cất hình tam giác

HS đọc thuộc bảng nhõn

2.Dạy mới a Giới thiệu bài

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi (21)

- GV ghi phép tính lên bảng lớp

- HS nờu ming kt tính nhẩm, sau đọc bảng nhân Bài (21)

- HS làm bảng lớp , bảng - GV l ý cách trình bày HS

Bài (21) - 1HS đọc đề

- GV tóm tắt bảng lớp, phân tích đề - HS giải nháp, bảng lớp

- GV l ý cách ghi: x4 Bài (21)

- GV hớng dẫn HS cách làm: nhận xét đặc điểm dãy số ( dãy đứng sau số đứng trớc đơn vị)

(10)

Luyn từ câu Từ ngữ gia đình Ơn tập câu: Ai gì?

I ) mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ gia đình Tiếp tục ơn kiểu câu: Ai ( gì, ) gì?

2 Kĩ năng: Tìm từ đúng, nhanh từ gộp đặt câu hỏi

3 Thái độ: Biết yêu quý ,giúp đỡ ông bà cha mẹ

1 KiÓm tra bµi cị

-2 HS lµm miƯng bµi - GV nhận xét cho điểm

2 Dạy mới a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1(33) - HS đọc đề

- GV gióp HS hiĨu thÕ nµo lµ tõ chØ gép (chØ ngêi)

- HS thảo luận theo nhóm đơi, viết nhanh nháp từ gộp, sau đọc trớc lớp - GV ghi nhanh bảng lớp, nhận xét HS

- HS đọc từ gộp Bài (33)

- HS đọc đề

- GV kỴ néi dung tập lên bảng - GV làm mẫu câu a

- HS më vë bµi tËp lµm bµi vào - HS làm lớp

- GV giải thích nội dung câu thành ngữ ,tục ngữ Bài (33)

- HS c bi, nhắc lại nội dung đề - GV làm mẫu câu a: nói bạn Tuấn

Tuấn anh Lan Tuấn đứa ngoan

- HS tìm câu theo mẫu GV hớng dẫn tiếp

- HS trao đổi theo cặp , nói tiếp nhân vật cịn lại - GV gọi HS trình bày trớc lp

- GV hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục tình cảm HS với gia đình - Xem lại cỏc bi

Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2005

tập làm văn

Nghe k: Di mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

I )mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi Điền nội dung vào mẫu điện báo

2 Kĩ năng: Nhớ nội dung câu chuyện, kể tự nhiên, hồn nhiên, điền vào mẫu điện báo

3 Thái độ: Có ý thức viết đơn

(11)

GV: mẫu đơn

HS1: kể gia đình với nời bạnem quen HS2: Đọc lỏ n xin ngh hc

2 Dạy mới a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi (36)

- HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ - HS quan sát tranh, đọc thầm câu hỏi - GV kể mẫu cho lớp nghe (lần 1) - HS theo dõi GV kể chuyện

- GV nêu câu hỏi SGK(36)

- HS trả lời câu hỏi dựa theo lời GV kể - GV kĨ tiÕp lÇn

- HS dùa vào câu hỏi gợi ý, tập kể lại câu chuyện - GV nhận xét , sửa chữa câu văn cho HS

- GV nêu câu hỏi: Trong truyện buồn cời chỗ nào? - HS nêu buồn cêi cđa c©u chun

Bài (36) - HS đọc đề

- GV chép đề bảng lớp, giúp HS nắm đợc tình cần viết điện báo Tình cần viết điện báo gì?

Yêu cầu đề gì? - HS trả lời

- GV hớng dẫn điền nội dung vào mẫu điện báo

- Họ tên, địa ngời nhận: phần cần viết xác, cụ thể , bắt buộc - Nội dung: ghi vắn tắt nhng đầy đủ

- Họ tên địa ngời gửi cần chuyển ghi khơng thơi - HS nhìn mẫu điện báo, làm miệng, nhận xét

- GV h thng lại kiến thức học - Về nhà tập kể lại câu chuyện

đạo đức

Bµi 2: Gi÷ lêi høa

I / mục đích u cầu

+ Củng cố hành vi giữ lời hứa

+ Có thói quen luôngiữ lời hứa với bạn mäi ngêi

+ Quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngời hay tht

HS: VBT đạo đức

III) Các hoạt động dạy học ch yu

1.Kiểm tha cũ

Vì cần phải giữ lời hứa? Giữ lời hứa có lợi gì?

bHot động 1: Thảo luận theo nhóm ngời

+) Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng dồng tình với hành vi khơng lời hứa

+) C¸ch tiÕn hµnh

- GV yêu cầu HS mở VBT đạo đức làm

- HS dùng bút chì ghi chc đ,s vào trống trớc hành động - GV gọi đại diện HS trình bày

(12)

c Hoạt động 2: Đóng vai

+) Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên qan đến việc giữ lời hứa +) Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm đọc tình tập đóng vai tình

- HS thảo luận tập đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai

- GV nêu câu hỏi: Em có đồng tình ví cách ứng xử củanhóm vừa trình bày khơng? Theo em có cách giải khác?

+) GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý khuyênbạn không nên làm điều sai trái

d Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

+) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độđúng đắn gỡ lời hứa +) Cỏhc tin hnh

- GV lần lợt nêu ý kiÕn SGK (17)

- HS bày tỏ thái độ đơng tình khơng đồng tình giải thích lí

+) GV kết luận:Đồng tình với ý kiến b, d, đ; khơng đồng tình với ý kin a, c, e

- Luôn phải biết giữ lời hứa với ngời

toán

Tiết 20: Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí)

I

) mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:Biết đặt tính tính nhẩm số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) Củng cố ý nghĩa phép nhõn

2 Kĩ năng: áp dụng học vài giải tập

3 Thỏi : Giỏo dc hS tính xác làm

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra cũ:

2HS lên bảng: 50 x 40 x

2 Dạy mới a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn cách nhân

+) GV ®a vÝ dơ: 12 x3

- GV yêu cầu HS viết phép nhân dới dạng tổng số hạng - HS nêu cách làm: 12 +12 +12 =36

- VËy 12 x b»ng bao nhiªu? - HS :12 x = 36

+) Hớng dẫn đặt tính tính

ViÕt thõa sè 12 ë trªn, thõa sè ë díi , cho3 th¼ng cét víi 2, viÕt dÊu x ë dòng gạch ngang Ta nhân nh sau:

- HS nêu lại cách nhân

+) Rút quy tắc: Để nhân số có hai chữ số với số có chữ số ta thực qua b-ớc? bớc nào?

- HS nêu hai bớc thực nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

c Thực hành

Bài (21) - HS làm bảng

(13)

Bµi (21)

- GV hớng dẫn làm tơng tự Bµi 3(21)

- GV tóm tắt đề tốn, đặt câu hỏi phân tích đề - HS giải

- HS nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Về nh làm (21)

tự nhiên x hộiÃ

Vệ sinh quan tuần hoàn

I ) mc ớch yờu cầu

1 Kiến thức: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi, th giãn Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hoàn

2 Kĩ năng: Phân biệt đợc việc nên làm không nên làm

3 Thái độ: Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn

1 KiÓm ta cũ

Nêu chức hai vòng tuần hoàn?

2 Dạy mới a.Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

+) Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi, th giãn

+) Cách tiến hành: GV cho HS tập số động tác thể dục chỗ , sau chạy vịng xung quanh sân trờng

- HS tËp theo sù híng dÉn cđa GV

-GV nêu câu hỏi: Hãy so sánh nhịp đập tim mạch vậ động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi

- HS tr¶ lêi

+) Gv kết luận: Cần phải lao động vui chơi hợp lí để bảo vệ sức khoẻ

c Hoạt động2: Thảo luận nhóm

+) Mục tiêu:Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tuần hồn Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tun hon

+) Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK(19) việc nên làm , việc không nên làm

- HS thảo luận theo nhóm đơi quan sát nêu việc nên làm không nên làm - Đại diện nhóm trình baỳ trớc lớp

- GV nêu tiếp câu hỏi: Hoạt động có lợi cho tim, mạch? - Tại không nên luyện tập lao động q sức?

- T¹i chóng ta không nên mặc quần áo , giày dép qu¸ chËt?

- Kể tên số thức ăn đồ ống có lợi cho tim mạch? HS trả lời câu hỏi GV nêu

- GV nhận xét bổ sung liên hệ cho HS cần phải ăn uống đầy đủ giúp cho tim mach phát triển tốt

Củng cố dặn dò

- Để bảo vệ tim mạch phát triển tốt em cần phải làm g×?

(14)

1 KiÕn thøc: Cñng cè cach viÕt hoa chữ C thông qua bài: Viết tên riêng: Cử Long

Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy

2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ C

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn VS –CĐ ; ln u q ,kính trọng biết ơn cha m

GV: chữ mẫu viết hoa C, S ; phấn màu HS: b¶ng , phÊn

HS viết bảng con: Bố Hạ; Bầu

2 Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn viết bảng con

+) HĐ1: Luyện viết chữ hoa C, S, N - HS tìm chữ hoa cã bµi

- GV đa chữ mẫu cho lớp quan sát - HS nhắc lại cách viết chữ hoa

- GVnhắc lậi cách viết , sau viết bảng lớp - HS theo dõi GV viết, sau viết bảng +) HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng

- GV gi¶ng tõ ứng dụng: Cử Long tên1 dòng sông lớn nớc ta, chảy qua nhiếu sông Nam Bộ

- Từ ứng dụng có chữ đợc viết hoa? Chữ cao ô li? - GV viết mẫu bảng lớp

- HS theo dõi sau viết bảng - GV nhận xét sửa sai

+) HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV gi¶ng nội dung câu ứng dụng hớng dẫn HS viết câu ứng dụng - HS viết bảng con: Công, Thái Sơn

c.Hớng đẫn viết vở

- GV nêu yêu cầu cần viết tập viết - HS viết vào

- GV quan sát t ngồi viết, cách trình bày HS

d HĐ4: Chấm bài

- GV chấm số bµi , nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3 Củng cố dặn dò: HS nhắc lại cách viết chữ C - Về nhà viết phần nhà

thđ c«ng

TiÕt 4: GÊp Õch ( TiÕt 1)

1 KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch gÊp Õch

2 Kĩ năng: Gấp đợc ếch quy trình kĩ thuật

3 Thái độ: Hứng thú với hc gp hỡnh

GV: MÉu gÊp Õch cì lín, giÊy mµu

1.KiÓm tha cũ

HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói GV nhận xét

2.Dạy bµi míi a.Giíi thiƯu bµi

(15)

- GV đa mẫu ếch - HS quan sát mẫu

- GV nêu câu hỏi:

Con ếch gåm cã mÊy phÇn?

- HS nêu đợc phần ếch: đầu, thân, chân - GV liên hệ: ếch có lợi ích gì?

- HS lên bảng mở dần hình ếch gấp mẫu

- GV cho HS nhận xét phần gấp nh giống gấp máy bay đuôi rời bớc nào?

- HS trả lời

c Hot động 2: Hớng dẫn gấp mẫu

- GV thao tác mẫu , HS quan sát Bớc 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vuông

Bớc thực giống phần đầu gấp máy bay rời, sau GV hớng dẫn gấp tiếp thao tác lại

Bớc 3: Gấp tạo hi chân sau thân ếch - HS nhắc lại bớc gấp ếch

- GV hớn dẫn cách làm ch ếch nh¶y

- HS lên bảng thao tác lại bớc gấp để lớp quan sát

3.Cñng cố dặn dò

- HS nhắc lại bớc gÊp Õch

thĨ dơc

Ơn đội hình đội ngũ Trò chơi: Thi xếp hàng

I ) mc ớch yờu cu

1 Kiến thức: Ôn tập hàng ngang, dóng hàng,điểm số, quay phải, quay trái Học trò chơi: Thi xếp hàng

2 K nng: Thc động tác mức độ tơng đối xác,chơi trò chơi trò chơi t-ơng đối chủ động

3 Thái độ: HS có ý thức học tập tốt

1 Phần mở đầu

- GV tip tc ch dẫn , giúp đỡ cán tập hợp lớp báo cáo - GV phổ biến nội dung yêu cầu gi hc

- HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Chạy chậm sân trêng vßng

- HS ơn đứng nghiêm, đứng nhỉ, quay phải, quay trái điểm số từ đến ht theo t

2 Phần bản

+) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - GV hô cho HS tập, uốn nắn cho em tập sai, cha tốt - HS tập theo tổ, em thay làm huy

- HS thi đua tổ

+) Học trò chơi: Thi xếp hàng

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn nội dung trò chơi cách chơi - HS học thuộc vàn điệu trò chơi

(16)

- GV cho cỏc tổ thi đua lẫn nhau, tổ tập hợp nhanh, đứng vị trí, thứ tự thẳng hàng

+) HS chạy chậm địa hình tự nhiên thời gian phút

3 PhÇn kÕt thóc

- Đi thờng theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - GV hƯ thèng néi dung bµi

:

chÝnh t¶ ( Nghe viÕt)

Ngêi lÝnh dịng c¶m

1 KiÕn thức:Nghe viết xác đoạn bài: Ngời lính dũng cảm Phân biệt tiếng có âm đầu n/ l Biết 10 chữ

2 Kĩ năng: Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu n/ l Điền 10 chữ vào ô trống, thuộc 10 chữ

3 Thái độ: Có ý thức viết giữ gìn VS- C

GV: Kẻ nội dung tập bảng lớp

1.KiÓm tha bµi cị

- GV đọc từ : loay hoay, gió xốy, hàng rào, giáo dục - HS viết bng con, bng lp

c.Hớng dẫn tìm hiểu bài

+)H1: Hng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn văn

- HS c li on

- GV nêu câu hỏi: Đoạn văn kể điều gì? * Hớng dẫn nhận xét tả

- Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? - Lời nhân vật đợc đánh dấu dấu gì? * Viết chữ khó

- HS tìm viết nháp tiếng khó bài, HS viết bảng lớp +) HĐ2: Đọccho HS viÕt bµi

- HS viÕt bµi vµo vë

- GV quan s¸t t thÕ ngåi viÕt ,c¸ch trình bày HS +) HĐ4: chấm chữa

- HS đổi soát lỗi - GV chấm –

Bµi a

- HS đọc u cầu

- GV gióp HS n¾m yêu cầu tập

- HS lm bi ởVBT, 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, đọc lại 10 chữ tếp theo Bài

- GV mở bảng chép nội dung tập

- HS làm nháp, sau HS làm theo dãy bàn thi bảng lớp, đọc lại nội dung tập

(17)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	25,33 KB