II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ hoạ sĩ, múa xoè tranh câu ứng dụng và phần luyện nói.. III/ Các hoạt động dạy và học :.[r]
(1)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2008 Chào cờ : SINH HOẠT LỚP
A.Đánh giá : * Ưu điểm : a.Học tập:
- Duy trì sĩ số HS
- Ổn định nề nếp lớp học tập nề nếp tự quản
- Một số HS học tập tốt phát biểu xây dựng sôi em : Thảo, Trà, T.Thuỷ, Hoài, Sen, Khánh, Sương
- Viết chữ có tiến : Mĩ Như, Thắng, Lương Sơn, Phi b.Đạo đức tác phong:
- Mặc đồng phục, gọn gàng - Lễ phép lời thầy cô giáo c.Vệ sinh:
- Lớp có ý thức giữ gìn trường lớp
- Tổ trực lớp đổ rác nơi quy định * Tồn :
- Học chậm, viết chữ xấu em : Tỉnh, Trung, Duyên - Một số em cịn nói chuyện học: Triệu, Thắng, Linh B.Cơng tác đến :
- Dạy học chương trình học kì tuần 21 - Phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết cho HS - Tăng cường nâng cao chất lượng dạy-học
- Thường xuyên kiểm tra việc học lớp nhà hs - Bồi dưỡng hs khiếu, hs giỏi
- Phân công trực tổ - Thu vét tiền đầu năm
(2)
I / Mục tiêu :
- HS đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89 - Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng
- Nghe hiểu kể lại truyện theo tranh truyện kể Ngỗng Tép II / Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ ứng dụng phần kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tiết 1
A.Bài cũ : Đọc từ câu ứng dụng iêp, ươp Viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp B.Bài :
HĐ1.Ghép âm thành vần Giới thiệu khung vần ap ghi đề
GV kẻ bảng vần SGK
- Nhận xét 12 vần có giống ? - Trong 12 vần, vần có âm đơi ?
HĐ2 Đọc từ ứng dụng Đầy ắp đầy đến mức dồn chứa thêm nữa; Đón tiếp: gặp tiếp đãi; ví dụ đón tiếp khách q; Ấp trứng làm cho trứng đủ độ ẩm để trứng nở
* Luyện viết: hd hs viết bảng Tiết 2
HĐ3.Luyện tập :
a.Luyện đọc ứng dụng Giới thiệu tranh vẽ:
b.Luyện viết: hd viết đón tiếp, ấp trứng c.Kể chuyện: Ngỗng Tép
GV kể lần
Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng biết hi sinh
d.Đọc SGK : Đọc mẫu HĐ4: Củng cố:
* Trò chơi : Điền vần âp, ep hay up ? cá m , d nhựa, béo m
* Dặn dò: hs đọc thuộc chuẩn bị sau oe, oa
-3 hs đọc
- hs viết theo tổ
-hs ghép âm thành vần ap, .ươp
- âm p cuối vần - iêp, ươp
- Đọc vần bảng ơn
- Đọc từ(cá nhân, nhóm, lớp)
- viết: đón tiếp, ấp trứng - HS đọc tiết
- Nêu nội dung tranh - hs nhẩm tìm tiếng có vần vừa ơn : chép, tép, đẹp
- hs viết tập viết từ dòng
hs hội ý nhóm cử đại diện thi tài
- HS đọc toàn ( cá nhân) - hs chơi theo đội A&B - đội cử em tham gia
(3)
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Bước đầu nhận biết việc thường làm giải tốn có lời văn - Tìm hiểu toán :
+ Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ? - Giải tốn:
+ Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi + Trình bày giải
- Bước đầu tập cho hs tự giải toán II/ ĐDDH : Sử dụng tranh vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Yêu cầu hs làm tập 3/116 Nhận xét cũ
B.Bài :
HĐ1.Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải
*HD tìm hiếu tốn
- u cầu hs phân tích đề tốn
- gv ghi tóm tắt đề SGK * HD giải tốn
Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào?
* HD hs viết giải toán : + Viết " Bài giải "
+ Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải )
+ Viết phép tính( tên đơn vị dấu ngoặc) + Viết đáp số
HĐ2.Thực hành ( tập sgk ) Bài 1/117
u cầu hs phân tích đề tốn
u cầu hs viết số vào tóm tắt đề tốn dựa vào giải viết phần lại
Bài 2/upload.123doc.net.Làm tương tự
Bài 3/upload.123doc.net Làm tương tự Yêu cầu hs tự giải tự viết giải lớp chữa
HĐ nối tiếp:
- Củng cố: hs nêu cách trình bày giải - Dặn dị hs chuẩn bị thước có vạch chia xăngtimet để học sau
-1 hs làm tập - hs
- hs đọc toán
- hs biết nhà An có gà mua thêm gà Nhà An có tất gà ?
- hs nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - Thực phép cộng
- Một số hs nêu lại cách viết giải tốn có lời văn
- hs đọc đề
- hs biết An có bóng, Bình có bóng Cả bạn có bóng ?
- hs viết phép tính, viết đáp số - hs đọc tồn giải
- hs trình bày hoàn chỉnh giải - 1hs giải bảng lớp
(4)Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 Toán : XĂNGTIMET ĐO ĐỘ DÀI
I/Mục tiêu : Giúp HS :
- Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăngtimet (cm)
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăngtimet trường hợp đơn giản
II/Đồ dùng dạy học : GV hs có thước thẳng có vạch chia xăngtimet III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ : gọi hs giải toán sau
An gấp máy bay Mỹ gấp máy bay Hỏi hai bạn gấp máy bay ?
B.Bài :
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dụng cụ đo độ dài
Yêu cầu hs quan sát thước có vạch chia thành xăngtimet
Yêu cầu hs dùng bút chì di chuyển từ đến xăngtimet
- Độ dài từ vạch đến vạch cm ? - Độ dài từ vạch đến vạch cm ? * Lưu ý thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch 0.Vì đề phịng vị trí vạch trùng với đầu thước
- xăngtimet viết tắt ? - Đơn vị đo độ dài ? - Dụng cụ đo độ dài ?
HĐ2: Giới thiệu thao tác đo độ dài - Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng
- Đọc số ghi thước trùng với đầu đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị - Viết số đo độ dài đoạn thẳng
HĐ3: Thực hành
Bài 1/119 Yêu cầu hs viết kí hiệu cm Bài 2/119 yêu cầu hs viết số đọc số đo Bài 3/120
Khi chữa cho hs giải thích trường hợp cụ thể
Bài 4/120 yêu cầu hs nêu thao tác đo độ dài HĐ nối tiếp
-Củng cố: Trò chơi đo độ dài số đoạn thẳng ( gv chuẩn bị sẵn ghi phiếu ) -Dặn dò hs chuẩn bị sau luyện tập
- hs đọc đề giải toán bên
- hs biết vạch vạch Độ dài từ vạch đến vạch
xăngtimet - xăngtimet - xăngtimet
- cm
- thước thẳng có vạch chia cm - hs nhắc lại thao tác đo độ dài
- hs viết dòng theo mẫu - hs làm việc cá nhân - hs tự làm
- trường hợp sai vạch thước khơng đặt trùng vào đầu đoạn thẳng
(5)Luyện Toán : XĂNG-TI-MET ĐO ĐỘ DÀI - Củng cố độ dài, tên gọi, kí hiệu xăngtimet
- Giúp hs thành thạo việc đo độ dài trường hợp đơn giản - Hướng dẫn HS làm tập đến /17 ( VBT ) hs đại trà
tập 4/17 dành cho hs giỏi
Đạo đức : EM VÀ CÁC BẠN( TIẾT )
I/ Mục tiêu : Giúp hs biết :
- Trẻ em có quyền học tập có quyền vui chơi có quyền giao lưu kết bạn Cần phải đoàn kết thân học sùng chơi
- Hình thành cho hs kĩ nhận xét đánh giá hành vi thân người khác học chơi với bạn
- Hành vi cư xử với bạn học chơi II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ tập HS thuộc hát Lớp đoàn kết III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ:
Có bạn học chơi có lợi ?
Muốn có nhiều bạn học chơi em cư xử với bạn ?
B Bài :
* Khởi động : yêu cầu hs hát " Lớp đoàn kết"
HĐ1: Đóng vai
Yêu cầu hs đóng vai tình tranh 1, 3, 5, tập
Thảo luận : Em cảm thấy : - Em bạn cư xử tốt ?
- Em cư xử tốt với bạn ?
Kết luận : Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn u q có thêm nhiều bạn HĐ2: Vẽ tranh chủ đề " Bạn em" Yêu cầu hs vẽ tranh
Có thể cho hs vẽ trước nhà
Kết luận chung : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè
Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn học chơi
HĐ nối tiếp : Dặn dò hs xem trước tranh Đi quy định
vui có cư xử tốt với bạn
- hs hát lớp
- hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- số nhóm đóng vai trước lớp - hs tự nêu
(6)An tồn giao thơng : THỰC HÀNH a)Mục tiêu:
HS biết cách đường khơng có vỉa hè b)Cách tiến hành:
GV chia nhóm (2 em làm nhóm ) - em đóng vai người lớn em đóng - Cho hs thực hành an toàn vai trẻ em, dắt tay qua đường
* Đường khơng có vỉa hè phải sát lề
đường Yêu cầu vài cặp - Lớp nhận xét đường ( sân trường trước lớp)
c)Kết luận:
Chúng ta cần làm quy định đường để đảm bảo an toàn
Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008( buổi chiều ) Học vần : BÀI91: OA - OE
I/ Mục tiêu :
- HS đọc viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè Đọc từ đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý nhất
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ hoạ sĩ, múa xoè tranh câu ứng dụng phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ : Đọc vần, từ ứng dụng ơn tập
Viết : đón tiếp, ấp trứng B Bài :
HĐ1 Dạy vần: * oa -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá:
ghép thêm âm h dấu nặng tạo tiếng Hoạ sĩ người vẽ tranh chun nghiệp có trình độ cao
* oe( dạy tương tự trên)
múa xoè điệu múa mềm mại uyển chuyển dân tộc Thái
+ So sánh vần oa, oe
- Viết: hướng dẫn viết mẫu: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
HĐ2 Đọc từ ứng dụng
Hồ bình n ổn khơng có xung đột Chích ch chim nhỏ lơng đen bụng trắng Mạnh khoẻ ý nói khơng đau yếu
- hs đọc - hs viết theo tổ
- Phân tích cấu tạo vần oa
- hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc
- giống: o (đầu vần ) khác : a, e (cuối vần )
- Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng
(7)HĐ3 Luyện tập : Tiết 2
a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh
b.Luyện viết: HD viết mẫu
c.Luyện nói : Chủ đề Sức khoẻ vốn quý nhất
- Các bạn tranh làm ?
- Hằng ngày em tập thể dục vào lúc ? - Tập thể dục giúp cho thể ? d Đọc SGK
C.Củng cố, dặn dò :
* Trò chơi: Điền vần oa hay oe ? x ô x bảng t tàu
Đánh giá tiết dạy dặn dò hs đọc thuộc chuẩn bị sau oai, oay
- HS đọc tiết
- Nêu nội dung tranh
- hs nhẩm thầm tìm tiếng xoè khoe
- hs đọc cá nhân, nhóm - HS viết ( VTV )
- tập thể dục - hs tự nêu
- thể khoẻ mạnh - HS đọc toàn
Luyện Tiếng việt : OA - OE
- HS đọc viết toàn oa, oe tiếng từ mang vần - Đọc thêm từ mới: loa, ổ khố, toa tàu, trịn xoe, khoe áo Làm tập 1, 2, / ( VBT )
Thứ tư ngày 20 tháng năm 2008 Học vần : BÀI 92: OAI - OAY
I/ Mục tiêu :
- HS đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy Đọc từ đoạn thơ ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
II/ Đồ dùng dạy học : Vật thật điện thoại tranh gió xốy tranh câu ứng dụng phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ : Đọc oe, oa
Viết : oa,oe, hoạ sĩ múa xoè B Bài :
HĐ1 Dạy vần: * oai -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá:
ghép thêm âm th dấu nặng tạo tiếng Điện thoại loại máy nhỏ truyền tiếng nói theo đường dây
* oay( dạy tương tự trên)
Gió xốy luồng gió thổi mạnh tạo thành vịng gió bụi xoay trịn
- hs đọc - hs viết theo tổ
- Phân tích cấu tạo vần oai
(8)+ So sánh vần oai, oay
- Viết: hướng dẫn viết mẫu: oai, oay, điện thoại, gió xốy
HĐ2 Đọc từ ứng dụng
Quả xồi có hình bầu dục ăn có vị chua, hạt to; Loay hoay xoay xở hết cách cách khác cố làm cho Tiết 2
HĐ3 Luyện tập :
a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh
b.Luyện viết: HD viết mẫu oai, oay, điện thoại, gió xốy
chú ý cách nối nét từ âm sang vần khoảng cách tiếng từ
c.Luyện nói : Chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
- Giới thiệu tranh yêu cầu hs gọi tên loại ghế
- Trong lớp học có loại ghế ? - yêu cầu hs giới thiệu với bạn nhà có loại ghế Sau giới thiệu trước lớp d Đọc SGK
Giới thiệu tranh đọc mẫu C.Củng cố, dặn dò :
* Trò chơi: Điền vần oai hay oay ? x cánh bà ng
Đánh giá tiết dạy dặn dò hs đọc thuộc chuẩn bị sau oan, oăn
- giống: o (đầu vần ) a (giữa vần) khác : i, y (cuối vần )
- Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng
- hs nhẩm tìm tiếng có vần oai, oay - Đọc vần tiếng từ
- HS đọc tiết
- Nêu nội dung tranh - hs nhẩm thầm tìm tiếng - hs đọc cá nhân, nhóm
- HS viết ( VTV )
- hs loại ghế - ghế tựa
(9)Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải II/Chuẩn bị : Nội dung tập trang 121 III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : (5')
Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo
B.Bài :
HĐ1: Giúp hs làm tập 1/121 (10') - Yêu cầu hs đọc đề toán
- Phân tích tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
u cầu hs viết số vào tóm tắt tốn
- Muốn biết vườn có tất chuối ta làm ?
Khi chữa cho hs đọc toàn giải HĐ2: Giúp hs làm tập (10')
Tiến hành tương tự HĐ3: Giúp hs làm tập ( 10') Tiến hành tương tự 1&2 HĐ nối tiếp: ( 2')
- Củng cố: hs nêu bước trình bày giải tốn có lời văn
- Dặn dị: Chuẩn bị tiết tập tiết sau học luyện tập/ 122
- hs nêu thao tác đo - hs làm tập
- hs đọc đề
- Trong vườn có 12 chuối, trồng thêm chuối
- Trong vườn có tất chuối ?
- Viết số vào tóm tắt - hs nhìn tóm tắt đọc đề - thực phép cộng
(10)Giáo dục - Hoạt động : CHỦ ĐIỂM
GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ DÂN TỘC I/ Yêu cầu giáo dục:
- HS biết cách giữ vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khoẻ đẹp
- Biết chăm sóc cách, tự giác súc miệng sau ăn đánh ngày
II/ Nội dung hình thức hoạt động: 1.Nội dung: Giáo dục vệ sinh miệng
2.Hình thức: Hoạt động theo nhóm theo lớp III/ Chuẩn bị hoạt động
1.Phương tiện : Kem đánh răng, mơ hình răng, bàn chải, xơ nước HS có kem bàn chải
IV/ Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: MỞ ĐẦU
- Hát TT hát có liên quan đến chủ điểm - Tun bố lí :
* Ơng cha ta thường nói tóc vóc người.Vậy làm để có hàm khoẻ đẹp mà không bị sâu ? Trong tiết học hôm cô hướng dẫn em cách giữ vệ sinh miệng, cách chăm sóc cách
Hoạt động Làm việc theo cặp
- Từng cặp hs quay mặt vào để quan sát bạn nào? - Tại có bạn bị sún bị sâu ? (ăn nhiều bánh kẹo đồ ngọt)
- Phải làm bị sâu bị lung lay ? ( đến bác sĩ kiểm tra ) Hoạt động Thực hành đánh
- Quan sát mơ hình hàm đâu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai - Hằng ngày em quen chải ?
- GV làm mẫu mô hình
Chuẩn bị cốc nước sạch, lấy kem cho vào bàn chải
Chải theo hướng đưa từ bàn chải từ xuống từ lên Lần lượt chải mặt ngoài, mặt mặt nhai * HS thực hành theo nhóm
V/ Đánh giá, rút kinh nghiệm 1.Đánh giá
GV : Tổng kết nhận xét chung ưu khuyết điểm tiết học: a.Ưu điểm :
- Tuyên dương số nhóm thực hành đánh cách b.Tồn tại:
- GV nêu hạn chế mặt hoạt động 2.Rút kinh nghiệm:
- Nêu biện pháp khắc phục
(11)Học vần : BÀI 93: OAN - OĂN I/ Mục tiêu :
- HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Đọc từ, ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Con ngoan trò giỏi".
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh giàn khoan, tóc xoăn tranh ứng dụng phần luyện nói III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: Tiết Đọc oai, oay Viết: oai, oay, điện thoại, gió xốy
B.Bài :
HĐ1 Dạy vần: * oan -Nhận diện vần
- Tiếng từ khoá:
Ghép thêm âm kh vào vần oan tạo tiếng Giàn khoan làm sắt biển khơi để hút dầu mỏ
* oăn ( dạy )
Tóc xoăn tóc khơng thẳng sợi xoắn vào tạo nhiều vòng tròn nhỏ
- So sánh vần oan, oăn
- Viết : hướng dẫn viết mẫu: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
HĐ2 Đọc từ ứng dụng
Khoẻ khoắn ý nói thể rắn không đau ốm; Xoắn thừng : Vặn hai đầu dây theo chiều ngược
HĐ3 Luyện tập : Tiết 2
a.Luyện đọc câu ca dao khuyên phải sống hoà thuận yêu thương anh chị em ruột
b.Luyện viết hd viết mẫu
c.Luyện nói : Chủ đề Con ngoan trị giỏi Tranh vẽ lớp bạn làm ?
Ở nhà bạn làm ?
Điều cho biết điều bạn ?
Kể tên số bạn ngoan trò giỏi lớp
d Đọc SGK
C.Củng cố : Trị chơi tìm tiếng có vần oan, oăn
Dặn dò hs đọc chuẩn bị sau oang, oăng
- hs đọc
- Viết bảng theo tổ
- hs phân tích cấu tạo vần oan - hs ghép vần, đánh vần đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc - Đọc oan, khoan, giàn khoan
- giống : o (đầu vần ) n (cuối vần) khác : a, ă ( vần )
- viết bảng
- hs nhẩm tìm tiếng có vần - Đọc tiếng, từ
- HS đọc tiết
- Nêu nội dung tranh, đọc tiếng từ câu đọc toàn - HS viết ( VTV ) theo mẫu - Nhận thưởng từ tay cô giáo
- quét nhà giúp bố mẹ - Bạn ngoan trò giỏi
- hs tự nêu
- HS đọc toàn - hs tìm ghi bảng
(12)I/ Mục tiêu : Giúp HS
- Rèn luyện kĩ nằng giải trình bày giải tốn có lời văn - Thực phép cộng phép trừ số độ độ dài với đơn vị đo xăntimet II/Chuẩn bị : Nội dung tập SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Bài 3/121 (5') B.Bài :
HĐ1.Giúp hs làm tập 1/122(8')
GV tổ chức hướng dẫn hs tự giải tốn Muốn biết An có tất bóng em làm ?
hs nêu lại cách trình bày giải tốn HĐ2: Giúp hs làm tập 2/ 122 (8') Tiến hành tương tự
yêu cầu hs viết tóm tắt đề toán giải toán
HĐ3: Giúp hs làm tập 3/122 (8') Tiến hành 1&2 HĐ4: Giúp hs làm tập 4/122 (5')
Yêu cầu hs lấy số đo cộng với số đo sau viết kết kèm theo tên đơn vị đo
HĐ nối tiếp: (2')
Dặn dò hs tiết sau đem thước có vạch chia xăngtimet để học
- hs làm
- hs đọc đề - phân tích đề - viết số vào tóm tắt
- hs nhìn tóm tắt nêu lại đề tốn - hs trình bày giải
- l lớp làm vào bảng - hs làm vào
- hs làm vào phiếu học tập
- hs làm vào
Luyện Toán : LUYỆN TẬP
- Tiếp tục củng cố rèn luyện kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Hướng dẫn HS làm tập 1đến trang19(VBT )
Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2008 Học vần : Bài 94: OANG - OĂNG
I Mục tiêu :
- HS đọcvà viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc từ câu ứng dụng :
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Áo choàng, áo len, áo sơ mi " II / Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ vỡ hoang, hoẵng tranh câu ứng dụng phần luyện nói III / Các hoạt động dạy học :
(13)Tiết 1
A.Bài cũ : Đọc oan, oăn (5')
Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn B.Bài :
HĐ1.Dạy vần : * oang (15') - Nhận diện vần:
- Tiếng từ khoá:
ghép thêm âm h vào vần oang tạo tiếng Giới thiệu vỡ hoang làm cho vùng đất hoang trở thành nơi trồng trọt
* oăng ( dạy tương tự )
Con hoẵng thú rừng có lơng màu vàng sẫm lơng bị chạy nhanh
- So sánh vần oang, oăng -Viết : hướng dẫn viết mẫu (5') HĐ2 Đọc từ ứng dụng ( 10')
Dài ngoẵng dài cách khác thường ví dụ cổ ngỗng dài ngoẵng
Áo chồng áo khốc ngồi dài rộng đến q đầu gối
Liến thoắng nói nhanh khơng ngớt miệng
Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : ( 12') a.Luyện đọc ứng dụng
Hướng dẫn đọc ngắt sau dòng thơ b.Luyện viết: Gv viết mẫu hướng dẫn hs viết ( 10') c.Luyện nói: Chủ đề Áo chồng, áo len, áo sơ mi ( 3')
Tranh vẽ bạn mặc kiếu áo ? Các kiếu áo mặc lúc ?
d.Đọc SGK ( 5') C.Củng cố : ( 5')
Trò chơi: Điền vần oang hay oăng mở t cửa, cổ ngỗng dài ng Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị sau tìm tiếng mang vần oanh, oach để học sau
- 2hs đọc từ, hs đọc ứng dụng - hs viết theo tổ
- Phân tích cấu tạo vần oang - ghép vần, đánh vần, đọc trơn - ghép tiếng mới, phân tích, đọc - nhận biết vỡ hoang qua tranh vẽ
- giống : o(đầu vần ) ng (cuối vần) khác : a, ă (giữa vần) - hs viết bảng oang, oăng - hs nhẩm thầm tìm tiếng có vần
- Đọc tiếng từ
- HS đọc tiết
- hs nhẩm thầm tìm tiếng thoảng
- Đọc tiếng, từ, câu, đọc toàn - HS viết ( VTV ) theo mẫu
- áo choàng, áo len dày mặc vào mùa đông, áo sơ mi mặc vào mùa hè
- HS đọc toàn
- hs cử đội em tham gia - lớp nhận xét tuyên dương
(14)
- Đọc viết cách chắn vần tiếng từ mang vần học
- Đọc thêm: khoang tàu, mở toang của, vết dầu loang, lấp loáng, khoảng cách - Hướng dẫn HS làm đến trang 11( VBT) Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO
- Sinh hoạt nhi đồng
- Tiếp tục sinh hoạt theo chủ đề tháng 1&2 - Ôn hát múa đội
- Chơi trò chơi lịch sự, an tồn giao thơng
(15)